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快樂的時光作文(范例5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的快樂的時光作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂的時光作文 篇1
因為六一節(jié)快到了,班上的許多同學(xué)都去參加節(jié)目排練。剩下的`同學(xué)簡直是群龍無首、瘋狂極了,把教室的房頂都要掀翻了,連老師安排管學(xué)生的學(xué)生都隨心所欲。
有的同學(xué)啊的大叫,有的在打架,有人在唱歌,有人在黑板上亂寫亂畫,有人在吹口哨。教室里一片混亂,像一個喧鬧的市場。
快樂的時光作文 篇2
事情就發(fā)生在大前天,我回到了爺爺家里玩,而且還玩兒的蠻嗨的。我們玩的游戲有打羽毛球、跳繩、吹泡泡、踢足球和捉蟲子等。
爸爸把我送到爺爺家里后我先吃了頓午餐,然后上樓和子豪一起看了會兒電視,接的沒多大意思,就下樓和土土一起打羽毛球,土土雖然還在上幼兒園中班,可他打得簡直跟二年級學(xué)生一樣好,我輕輕一拍球,它就筆直的向前飛去,只見土土緊握球拍,使勁兒甩著胳膊,等球剛飛到土土身旁,土土的球拍就在不太規(guī)范的揮舞之中把球打飛了。
咦?球不見了。乍一看,這下可好,球飛了,飛到屋頂上拿不下來了。
于是,我和土土又拿來短繩,開始你30我100的`跳了3次,合起來一共是390個,土土每次都跳30個,我每次都跳100個。土土跳30個需要6 分鐘,我跳100個需要1分鐘10秒左右。
跳完,我看一下表,總共花了21分鐘34秒,然后我們又吹起了那五顏六色、五彩繽紛、五彩斑斕的泡泡,可土土很會開小差,,吹了一會兒,又去捉螢火蟲,我和他一起捉,但他又半途而廢,捉了好久沒捉到一只,,接著又把足球拿到后院,對我軟磨硬泡,要我陪他一起踢足球,我妥協(xié)了,于是我跟土土一直踢到天黑,才跟爸爸一道回家。
這天玩的可以說是不亦樂乎,回想起來還真覺得這真是一段快樂的時光哪!
快樂的時光作文 篇3
上個星期六我和媽媽去木蘭天池玩。這是媽媽單位組織的春游,都是媽媽們帶著小孩子。很快,我就有了一個小伙伴,她叫依然,一路上我們結(jié)伴同行。
媽媽說只有站在山頂上才可以看到最美的風(fēng)景。于是我們滿懷信心,努力登山。我們看到山中樹木茂盛,怪石林立,山泉清澈,山風(fēng)輕輕地吹著,真是爽快極了。
終于,我們登上了山頂。原來,木蘭天池就是山頂上的一個湖,寧靜、清澈,真的很美。但是,我還是對一些娛樂項目更感興趣,非常驚險刺激。開始媽媽們不放心我們玩,是我們費了好大的勁兒才爭取來的,就讓我給大家講講我的快樂時光吧!
第一個挑戰(zhàn)的`項目是滑草;菥褪窃谏狡律嫌刹蒌伋傻幕,人坐在盆狀的道具里從山頂滑下。剛開始我還真有點害怕,但當我在山坡上快速滑下時,心兒就像小鳥一樣飛翔了。那種感覺真的很棒。
第二個項目是飛索。飛索是架在兩座山之間的索道,橫穿過天池。當我乘坐飛索在湖面上空滑過時,感覺自己就像小燕子一樣輕盈地掠過水面。
我最喜歡的要算這第三個項目:天梯滑道。在我們下山的途中,大約在半山腰的時候,下山的路變成了陡峭的石階,天梯滑道可以幫助我們輕松地下山。那是修建在山坡上的水泥滑道,在我們的臀部和大腿上綁上厚厚的帆布,就可以像滑滑梯一樣滑下了。我們快樂地在在林間穿行,就像在森林探險,刺激又好玩。
當我們離開木蘭天池的時候,我還真有點戀戀不舍呢!
快樂的時光作文 篇4
每個周六下午,是我自由玩的時間,也是我最快樂的時光!
憋了一個冬天的我們,抵擋不住春天的誘惑,幾個小朋友不約而同地跑出家門,開始了一個下午的瘋狂——騎自行車比賽!每次這樣的比賽,我總能拿到第一,因為我騎的速度快,技術(shù)好!
比賽開始了,我們五個人排好縱隊,依次出發(fā)。第一輪比賽,我發(fā)揮失利,得了第二名;第二次我憋足了勁,拼命地蹬啊蹬,終于如愿以償?shù)啬玫搅说谝弧N倚睦锏呐d奮和自豪就別提了!比賽繼續(xù)進行著,我們每個人都騎得滿頭大汗,喊叫聲、歡呼聲,蕩漾在整個樓區(qū)!
正當我們騎得最高興的`時候,突然,“咯噔”一聲,我的車騎不動了,心想:壞了!肯定是老毛病又犯了。于是,下車一檢查,發(fā)現(xiàn)又是車鏈子掉了。怎么辦呢?這時,我的小伙伴孫凱跑過來,想和我一起把車子修好。我們想盡了辦法,也沒有修好,最后只好求助于爸爸。
趁著爸爸幫我修自行車的時間,我們又改騎滑板車。騎啊騎,玩啊玩,樂啊樂,瘋啊瘋,簡直是流連忘返!直到天黑,我們的“車隊”才不得不宣告解散。
一個愉快而瘋狂的下午,就這樣飛快地不見了。真希望這樣的日子早點到來!
快樂的時光作文 篇5
軍訓(xùn)場上除了學(xué)生,另一大主角無疑就是教官了。教官的嚴相信大家也是見識過的。
早上的時候教官叫我們站立十分鐘——那還比不上蹲累;十分鐘過后教官又叫我們蹲十分鐘——呃,五分鐘后就有人在亂動,有人還偷偷地換腳,可惜——唉,被發(fā)現(xiàn)了,又給我們加了五分鐘,變成十五分鐘了!班牛嚷榱。”一個同學(xué)小生地說。唉,又被教官聽見了——又加了五分鐘。原本十分鐘的,現(xiàn)在變成了二十分鐘?蓱z啊,可憐啊!二十分鐘之后,我們站了起來!鞍!我的腿抽經(jīng)啦!”“我也是!薄疤貏e是小腿處!薄皣乐赝!”“好了好了,休息一下啊。”教官發(fā)話了。“歐耶!”
在休息期間,我們一幫同學(xué)跟查戶口似的,一直盤問教官。像什么“有沒有女朋友”,“幾歲啊”,“住在哪里”“QQ號碼是神馬”“電話又是神馬”……
“教官會教給我們很多東西,不只是那幾個重復(fù)的`動作,還有堅持。”堅持,是一種精神,我想,軍訓(xùn)的目的之一就是傳達這樣一種精神吧。
軍訓(xùn)期間,對中學(xué)的感受還只停留在淺淺的認識和以往的想象;軍訓(xùn)期間,對家倒是更多了一份認知,明白了家原來是那么溫暖的地方;軍訓(xùn)期間,也許對“每天鍛練一小時,健康幸福一輩子”這樣的大道理還不是特別理解,但對堅持就是勝利的含義認識得更透徹了;軍訓(xùn)期間,曬黑了皮膚,留下了汗水,但相信收獲得應(yīng)該比這更多,也更深刻。
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