（合集）美好的時(shí)光作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的美好的時(shí)光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好的時(shí)光作文 篇1
我向來(lái)喜歡貓，所以放學(xué)后總會(huì)在小區(qū)里和貓逗留片刻。
小區(qū)里有人養(yǎng)了一只貓，我們都管它叫“咪咪”。它的毛色黃白相間，漂亮極了！它常常趴在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥板上，很享受的曬著太陽(yáng)，發(fā)出呼嚕呼嚕的貓喘聲，有時(shí)慵懶的翻翻身子。那雙大眼睛因?yàn)殛?yáng)光照射瞳孔幾乎成了一條直線。我曾試著抬頭望了一眼太陽(yáng)，��！好刺眼！可它卻好像很舒服似的一動(dòng)不動(dòng)。
一次，我和小伙伴放學(xué)后一起回家，又見(jiàn)“咪咪”躺在“床”上，我們決定跟它玩會(huì)兒。小伙伴率先出動(dòng)，他伸手摸摸咪咪的下巴，再摸摸它的脊背。咪咪享受極了，不時(shí)的發(fā)出“呼嚕呼嚕”以及溫柔的“喵……喵……”的聲音，仿佛在跟我們打招呼呢！我拔了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的草做了一個(gè)簡(jiǎn)易“逗貓棒”，在咪咪面前搖了搖，晃幾晃。它突然瞪大眼睛，精神抖擻，身體向前一撲，猛地伸出爪子，用力一抓。把我嚇了一跳，我順勢(shì)收回了逗貓棒。這時(shí)小伙伴伸手搖了搖邊上的枇杷樹(shù)，樹(shù)葉“沙沙”作響。說(shuō)時(shí)遲 那時(shí)快，咪咪一躍而起，敏捷的跳到了樹(shù)上，雙眼睜的像銅鈴一樣目光在樹(shù)枝上來(lái)回穿梭著尋找獵物。我又用我的'“武器”在樹(shù)下?lián)]舞，它又飛快地一躍而下，追逐著我的逗貓棒……
轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)西斜，我們也該回家了。我們戀戀不舍地跟咪咪說(shuō)再見(jiàn)！謝謝它陪我們一起度過(guò)了有趣而美好的放學(xué)時(shí)光！
美好的時(shí)光作文 篇2
你們有觀察過(guò)行動(dòng)緩慢的蝸牛嗎？今天，我就要觀察我的可愛(ài)的小蝸牛了！
我的蝸牛有2根細(xì)細(xì)的觸角；它還有一個(gè)沉重的、美麗的殼；它還有一個(gè)肉眼看不到的嘴，嘴里有放大鏡看不到的牙齒。我的蝸牛真小��！
我有3只可愛(ài)的蝸牛，一只殼是淡黃的，一只殼上有好看的、美麗的花紋，還有一只殼是深黃色的。
我發(fā)現(xiàn)：把休眠的蝸牛放進(jìn)水里，它就會(huì)醒過(guò)來(lái)，像剛睡醒的嬰兒一樣伸出頭，慢慢地爬呀，爬呀，爬呀，爬呀……而且，你只要輕輕地碰一下蝸牛，它就會(huì)飛快地縮到殼里去，要耐心地等一會(huì)兒，蝸牛才會(huì)出來(lái)。蝸牛的.腳叫"腹足”，它(我的蝸牛)的腹足可厲害了！它可以在一分鐘內(nèi)從盒子底部緩慢地爬到頂部又不掉下來(lái)！我的蝸牛是不是很厲害呢？我的蝸牛是這樣吃綠油油的葉子的：它天天都像蠶一樣從邊緣緩緩地吃綠油油的葉子。因?yàn)槲姨焯於紩?huì)給蝸牛放葉子，所以，我的蝸牛每天都可以吃飽喝足呢！
這就是我的蝸牛的美好時(shí)光，你們的蝸牛天天都可以吃飽喝足嗎？
美好的時(shí)光作文 篇3
小學(xué)的時(shí)光是美好而又短暫的，試問(wèn)有多少人想回到小學(xué)，與相處了六年的同學(xué)們?cè)俅我黄鹕险n，一起奔跑，一起揮灑青春？不管你們想不想，反正我是很想很想的……
今天上午，我拿出一個(gè)練習(xí)本，剛要在學(xué)校和班級(jí)欄里習(xí)慣性地寫(xiě)下“玉泉小學(xué)，六年級(jí)五班”時(shí)，我突然愣在了那里�，F(xiàn)在我已經(jīng)升入中學(xué)了，按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該填寫(xiě)“首師附一分，初一二班”啊。這時(shí)，一股難過(guò)的情緒涌上心頭，使我不由的回首起小學(xué)的六年時(shí)光，那美好的六年時(shí)光。
記得剛初入小學(xué)時(shí)，同學(xué)們那一張張稚嫩的小臉上，充滿了對(duì)這個(gè)地方的好奇與期待，在心里無(wú)限的'憧憬著未來(lái)小學(xué)的生活。我無(wú)比幸運(yùn)的被分到了一年級(jí)五班這個(gè)大家庭。在那里，我認(rèn)識(shí)了六年來(lái)一直陪伴我們的大朋友——張老師。
張老師在這六年里一直不斷的傳授我們知識(shí)，還教了我們?cè)S多的做人的道理。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，張老師是家長(zhǎng)，在我做錯(cuò)事的時(shí)候批評(píng)并糾正我；張老師還是朋友，外出游玩時(shí)，張老師總是要像一個(gè)小女孩一樣扎進(jìn)我們這群“孩子堆”里，與我們一起玩，一起笑，一起鬧；張老師更是家人，在我生病時(shí)關(guān)心我，在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我……
這時(shí)，我又突然想起來(lái)我們班上那群可愛(ài)的同學(xué)們。六年的同窗時(shí)光讓我難以忘懷。我們班的同學(xué)普遍身體素質(zhì)不太好，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是為五班拿不了太理想的成績(jī)。但我們知道自己都盡力了，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，即使成績(jī)不理想，我們還是最棒的！
現(xiàn)在我與我的小學(xué)同學(xué)們分道揚(yáng)鑣，來(lái)到了各自的中學(xué)。但是，我們永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)的六年時(shí)光，深深地融入大腦里的六年時(shí)光！
美好的時(shí)光作文 篇4
我這幾天在鄭州玩的非常開(kāi)心。
第一天叔叔帶我們?nèi)チ巳藗児珗@；第二天去了動(dòng)物園；第三天奶奶帶我們?nèi)チ硕邚V場(chǎng)；第四天還是奶奶帶我們?nèi)ネ�，又去了人們公園！
在人們公園里，我們完了碰碰車等多種娛樂(lè)項(xiàng)目！
讓我在這美好的幾天里畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)吧！
美好的'時(shí)光作文 篇5
載著款款深情，闖進(jìn)歲月的峽谷。一處叫記憶的泉眼源源不斷的向外噴發(fā)著，飛濺的水珠歡快地四處撒落，陽(yáng)光繚繞，折射出五彩斑斕的影像，折射出這最美好的時(shí)光。
黑夜悄然降臨。毫不吝嗇地用飽蘸墨汁的巨筆在原本湛藍(lán)的天空上涂涂畫(huà)畫(huà)，又小心翼翼的在黛色背景上鑲嵌著點(diǎn)點(diǎn)星辰。結(jié)束了手頭的工作，倦意襲來(lái)，走出臥室，媽媽已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，神采奕奕地說(shuō)：“出去散散步吧�！薄翱墒�，我已經(jīng)很累了，想睡覺(jué)�！蔽艺f(shuō)道�！白甙勺甙�，外面的空氣好著呢�！眿寢屍炔患按�。我只好隨著媽媽走出家門(mén)。
空氣中彌散著清新的草香氣味，白天還是焦躁不安的風(fēng)，現(xiàn)在也如此的輕柔懶散。默默地跟在媽媽后面，低著頭任道路向前無(wú)限延伸，走在前面的媽媽收住了腳，眼中閃爍著興奮，說(shuō)道：“走吧，去一個(gè)好地方。”
眼中是不斷變換的風(fēng)景。被媽媽的情緒感染，無(wú)精打采的我也開(kāi)始期待。來(lái)到了山上一片樹(shù)林前面，眼前的景象像黑洞吞噬了我。是螢火蟲(chóng)。淺綠色的螢火蟲(chóng)從深綠色的樹(shù)木中暈染開(kāi)來(lái)。一只只螢火蟲(chóng)好像天空散落的星辰，脫離束縛。它們歡呼雀躍，時(shí)而聚在一起，時(shí)而分散各地，宛如篝火舞會(huì)般翩翩起舞。媽媽笑著看著我，說(shuō)道：“很美吧。小時(shí)候，我們家門(mén)口的田野里也有螢火蟲(chóng)，我們把它抓進(jìn)袋子里。一閃一閃的可好看了。可是等到早上，它們就熄滅自己的.燈，睡著了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)道：“學(xué)習(xí)就像螢火蟲(chóng)一樣，當(dāng)美好的夜晚降臨時(shí)，就要點(diǎn)燃自己的燈，讓它發(fā)出光彩。你現(xiàn)在初四了，就像美好的夜晚降臨一樣，你也要點(diǎn)燃自己的燈，照亮自己的路，珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力讓它發(fā)出最絢爛的光彩�！眿寢尩脑挭q如陣陣清風(fēng)，劃過(guò)心田。要像螢火蟲(chóng)一樣啊，黑夜的降臨，就是音樂(lè)會(huì)的開(kāi)始。已經(jīng)身處初四的我，也要奏出一首轟轟烈烈的奏鳴曲。即使已經(jīng)謝幕，也要讓激昂久久地留在心上。
月色灑在窗前，空中的星辰就像一只只定格的螢火蟲(chóng)，不知疲倦地閃耀著，似乎要在黎明之前，用盡全力，揮灑著自己的光芒。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織成最美好的時(shí)光，一筆一劃匯一幅最美好的畫(huà)卷。就從中拮取最閃耀的一點(diǎn)，讓它封存在歲月的峽谷中。媽媽，我怎能忘卻那個(gè)夜晚，那段最美好的時(shí)光。
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