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美好的時(shí)光作文

時(shí)間:2024-01-23 08:55:39 時(shí)光 我要投稿

美好的時(shí)光作文(錦集3篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的美好的時(shí)光作文3篇,希望能夠幫助到大家。

美好的時(shí)光作文(錦集3篇)

美好的時(shí)光作文 篇1

  年少時(shí),我們都像追逐陽光一樣熱烈地愛著一個(gè)人————偶像。他遙不可及距離我們何止千山萬水,卻讓我們始終覺得他觸手可及。

  第一次接觸他,或許是因?yàn)闊o意間在街上,聽到他的歌聲;或許是因?yàn)閺呐笥芽谥姓J(rèn)識他;或許是因?yàn)榕紶栐诠卉嚿蠠o意間聽到,同校的學(xué)生在談?wù)撍;或許是因?yàn)樵诘裙卉嚂r(shí),無意間抬頭看到他那輕揚(yáng)的嘴角;或許,或許…………

  還記得第一次聽那一首歌時(shí)按耐不住的情緒嗎?還記得自己在孤獨(dú)失落時(shí),想起他,頓時(shí)覺得這世界我還有他?還記得當(dāng)別人輕視他、詆毀他時(shí),自己那傷心不滿的情緒嗎?以及那時(shí)常夜夢睡醒時(shí)分,耳畔回響起的歌聲……

  是他,讓我們?yōu)樗麪磕c掛肚,為他開闊視野,為他努力變成更優(yōu)秀的自己,而他一直在這里,像一把梯子,讓我們左腳可以往上走,右腳還有休息的地方。

  或許這只是我們自導(dǎo)自演的一段故事,可他那時(shí)就是我們青春里不可割舍的一部分,我們愿意為他做一切事情,只因我們愛他。

  年少時(shí)瘋狂追逐他。曾經(jīng)為了追逐他的腳步,不惜跑遍整個(gè)書店,只因不放過他任何一張海報(bào)、專輯;曾經(jīng)在夜晚凌晨幾點(diǎn),強(qiáng)打著精神,瘋狂搶票,只因不愿意錯(cuò)過他的任何一場演唱會;曾經(jīng)為了他,不惜和詆毀他的朋友吵架,不惜和輕視他的父母對峙。

  這一切看似很瘋狂的事情,只因?yàn)槲覀儛鬯?/p>

  或許那些故事會在歲月的背景下薄如蟬翼,但我想,我們一生中最熱烈的感情都源于那時(shí)吧!

  或許,未來的你,會感慨,原來我們也曾愛過那樣一個(gè)耀眼的人,是他讓我們那些起舞的`日子里不再顛沛流離?v使他不是你的誰,他甚至那么遙遠(yuǎn),但你比任何人還要熟悉他的喜怒哀樂,哪怕他對你的存在一無所知。然而我們僅僅是注視他的笑顏,就很滿足了。

  擁著人潮,夾著時(shí)光前行,雖已物是人非,可還有許多東西,仍在那里,不曾改變,一直以來伴隨我們左右。

  偶像,如果時(shí)光可以倒流,我想我還是愿意走向你,捧著一顆熾熱的心,義無反顧地走向你。不為別的,只因在舊時(shí)光的你,曾是我最初的信仰、最初的夢,那一段在外人看起來傻乎乎的,在我看來純真的時(shí)光,那一段為你慌了陣腳的時(shí)光,尤是溫潤而美好。

  只愿你一世安穩(wěn)。

美好的時(shí)光作文 篇2

  在中午大課間的時(shí)候,我看到同學(xué)們一起歡快地聊天、嬉戲,不禁驀然回首,想起小學(xué)生活……

  想到充滿童真和樂趣的小學(xué),想到陪伴我六年的小學(xué)同學(xué),我不禁潸然淚下。

  在小學(xué),學(xué)業(yè)并不是很重,所以我們可能比初中會有更多的時(shí)間,一起玩兒、一起瘋。而小學(xué)是最美的時(shí)光。

  我們在母校的懷抱中共同度過了6個(gè)春夏秋冬。這6年里,刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情爭論的場面;有課間時(shí)同學(xué)之間的歡聲笑語;有賽場上扣人心弦的時(shí)刻;有舞臺上意猶未盡的時(shí)段。

  我仍記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們的數(shù)學(xué)老師帶著我們走出班級,安靜有序地來到操場。首先,映入眼簾的就是那金黃的落葉鋪滿地面,猶如一張巨大的地毯。老師帶著我們來到主席臺,給我們講這些美麗的秋景,讓我們珍惜在一起的時(shí)光。隨后我們就解散,去拾起幾片金黃的樹葉,留作紀(jì)念。

  小學(xué)六年的`時(shí)光匆匆劃過,這只是我的人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),有的人在這之后光輝無限;有的人就此沉淪;有的……我也不能放棄,我還要奔想我的理想,迎接我的是明天最燦爛的陽光!

  美好的時(shí)光,總是度過地那么快。一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)六年,就這樣過去了。我,當(dāng)時(shí)不以為然、沒有珍惜,而之后卻后悔萬分。美好初中已經(jīng)過去一半,我要更加珍惜和同學(xué)、老師在一起的時(shí)光,F(xiàn)在,驀然回首,事已過多年。雖沒讓自己的生活有聲有色,但也快快樂樂。

美好的時(shí)光作文 篇3

  今天,我們學(xué)校來了一位著名的兒童文學(xué)作家—鄧湘子先生!值得慶幸的是,鄧湘子先生會在我們學(xué)校的乒乓球館進(jìn)行講座!而且去聽的只有我們五年級哦!而且,房老師說,最后一節(jié)課鄧湘子會到我們班上來哦!

  講座是在午飯后的午自習(xí)開始的,一吃過午飯,我就以“百米沖刺”般的速度沖進(jìn)教室,

  靜靜地等待著午自習(xí)。午自習(xí)到了,我懷著激動的心情走出教室,搬椅子時(shí),好多人都帶了鄧湘子的書去聽講座,我才想起來自己還沒買書呢。心里有些焦急,可心想還是算了,現(xiàn)在最重要的是聽鄧湘子先生的講座。于是,我努力地靜下心來,然后走向乒乓球館。

  講座就要開始了,我們在慢慢地等待著鄧湘子先生的到來。突然,身后響起一陣熱烈的歡呼聲,我猛地回頭一看,鄧湘子先生來了!我不敢大聲歡呼,于是我在心里默默歡喜。

  講座開始了,鄧湘子先生講了他的一些故事,再讓我們提一些問題,我腦袋里有一連串的問題想問,可是由于現(xiàn)場有這么多同學(xué)在,我有點(diǎn)不敢舉手。有同學(xué)開始提問了,果然他成了全場的“焦點(diǎn)”。然后,有許多同學(xué)都提出了問題,其中有幾個(gè)正是我想問的.,

  比如:大楓被砍掉后為什么會流出像血一樣的樹汁?

  狗添了那些樹汁為什么會死去?

  鄧湘子先生小時(shí)候的夢想是什么?

  他為什么要寫這本小說?

  他是怎樣寫作的呢?

  ……

  鄧湘子先生一一作了回答。

  講座結(jié)束了,我依依不舍,還想聽鄧湘子先生為我們多講一會兒。不過還好,我們都在這次講座中學(xué)到了許多寫作和閱讀的技巧。到最后一節(jié)課,也是最激動人心的一課,當(dāng)鄧湘子踏進(jìn)我們教室門的那一刻,我激動的心情己經(jīng)無法平靜下來了!

  接著,鄧湘子先生又給我們講了雜交水稻之父——袁隆平兒時(shí)的故事。講述他是怎樣學(xué)會游泳的,為此他還曾逃過學(xué)。不過,后來他還是繼續(xù)去上學(xué)了;還有,有一次袁隆平和家人們?nèi)澬∧敬,他們那時(shí)是在逃難,可他們竟像在玩一樣!袁隆平為弟弟著想,沒有用力地推,可弟弟卻猛地把他推下了河,幸好被一位農(nóng)民看到了,把他救了上來。

  美好的時(shí)光總是過得那么快,一轉(zhuǎn)眼,就要和這位大作家說再見了。雖然,我們在一起相處的時(shí)間不多,但我希望下次再有這樣的機(jī)會能和這樣的大作家面對面交流,學(xué)習(xí)更多課外的知識,增長自己的所見所聞。我只有在心里默默念許:歡迎鄧湘子先生再來!

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