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那些的時(shí)光作文（通用4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的那些的時(shí)光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些的時(shí)光作文 篇1
時(shí)間每一秒都在流逝，春光無(wú)限好，可是眼看著春天就要過去了……
還記得初春校園的盛開的木棉花嗎？梅紅雪白，大朵大朵的開放，鼓得像一個(gè)圓溜溜的球。梅紅色的總令我感到有著幽幽溫馨，還有那雪白的，酷似那寒冰雪球，冷傲嬌滴。當(dāng)我再次回顧那些樹時(shí)，花兒不再令人賞眼，殘花新葉。一向木棉花都是先開花后長(zhǎng)葉。樹上已經(jīng)冒出了嫩芽。說明春天就要與我們辭別了。我望了一眼殘花，只見風(fēng)一吹又一朵花兒凋落了……
我已感覺到這夏的氣息，只可惜這個(gè)春天多一秒都不行。
每一次回憶都是紀(jì)念我流逝的時(shí)光。1至3年級(jí)是我永遠(yuǎn)難忘的時(shí)光，整整三年的低段生活，這其中悲歡離合的倩影令我無(wú)不懷念。
記得剛讀六年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)新的老師，我的心里總懷念的著以前的班主任。剛開學(xué)上六年級(jí)與七年級(jí)多么接近，這一切好像都是一場(chǎng)夢(mèng)，只要想起以往的低段生活，我的內(nèi)心總是痛苦萬(wàn)分。說真的離別總是那么痛苦，想起以前的美好生活總能讓我的`心頭徘徊著一股暖流，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這股暖流瞬間冰凍，我不愿意這是事實(shí)！而爸爸媽媽總是細(xì)心地教導(dǎo)我說：“人一生還要換很多很多老師，和每一位老師在一起的時(shí)光都要銘記在心，不負(fù)老師重望，好好學(xué)習(xí)，天天向上！等有了出息再報(bào)答眾老師的傳授之恩，你要從容的去面對(duì)，勇敢的接受！”
如今我上了七年級(jí)，我不會(huì)再像以前那樣了。我喜歡低段生活，但我更喜歡高段生活，它給了我自信、獨(dú)立、控制，使我總懷著一顆向上的心面對(duì)生活。以往的時(shí)光雖已流逝，但流逝的時(shí)光永遠(yuǎn)存封于我的心底。
那些的時(shí)光作文 篇2
靜默，在暴雨前的黎明時(shí)，醞釀著滔天的巨浪；靜默，在逝者的葬禮上，抒發(fā)著無(wú)聲的悲痛；靜默，在冬末的大雪后，細(xì)數(shù)著流淌的時(shí)光……
過去想起靜默這個(gè)詞，腦海中不自覺便浮現(xiàn)那些被時(shí)光遺落的老者，靜靜的坐在門外的搖椅上，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)落下，他們的眼中如古潭般平靜，似乎再?zèng)]什么能讓他們動(dòng)容。所以我總覺得這個(gè)有些嚴(yán)肅的詞匯與這個(gè)充斥著活力的年紀(jì)，與這個(gè)滿是喧囂的時(shí)代是這樣的格格不入，直到幾日的封鎖，我才終于對(duì)它改觀。
當(dāng)飄落的葉不再留下輾過的'胎印，當(dāng)翩飛的鳥兒不再擔(dān)心突然的驚嚇，我意識(shí)到，這場(chǎng)封鎖已抵達(dá)這個(gè)我出生的小鎮(zhèn)。在一片靜默中，我突然對(duì)這個(gè)裝載著我童年的地方產(chǎn)生了興趣。
不需摸磚翻瓦，只是在平日常常使用的地方，都有許多的驚喜。書桌的左上角，是一個(gè)透明的方盒，方盒中塞滿了紙疊的千紙鶴，曾經(jīng)那個(gè)發(fā)誓要疊滿一千個(gè)小女孩，此刻望著數(shù)百個(gè)疊紙有些無(wú)措，已不記得曾經(jīng)是為了什么重要的愿望，竟讓總是會(huì)半途而廢的我達(dá)到廢寢忘食的地步，那份純真的堅(jiān)持或許終于敗于喧囂，但現(xiàn)在想來(lái)卻也十分可貴。書柜的角落，那本厚厚的精裝的《小婦人》經(jīng)過多年，也終于被我翻到了第二頁(yè)。于是在這個(gè)靜默的下午，我邂逅了那一個(gè)個(gè)美好的靈魂，這才知道那所謂的經(jīng)典，無(wú)所謂于精致的外表，它們可以隱沒于喧囂中，只需要靜默中片刻的感動(dòng)，便足矣，也意識(shí)到心中的萬(wàn)般復(fù)雜感受都可以在靜默迸發(fā)。原來(lái)那份消逝的純真與心中久違的奔放都可以在靜默中一一感受。
觀棋不語(yǔ)，但乾坤萬(wàn)象自在腦中，煮茶不言，而自然萬(wàn)物都在心里，自古的食不言寢不語(yǔ)自然有它的道理。喧囂當(dāng)然誘人，但那閃爍的燈光一不小心便迷了眼睛，從此看不見純白的顏色，那震耳欲聾的聲響也容易亂了心智，輕易的便忘卻了初衷與夢(mèng)想。所以在那陣喧囂中待久了，不妨騰出些時(shí)光給靜默，靜默并不僅僅限于老者，他們?cè)陟o默中回憶著過去，而我們可以在靜默中思考未來(lái)，或是什么也不想，只是體味著這份靜默，享受著這段時(shí)光。
那段靜默的時(shí)光，是天賜的禮物。
那些的時(shí)光作文 篇3
“社團(tuán)”，這個(gè)字眼在我的記憶里是那么熟悉。從小學(xué)二年級(jí)開始，社團(tuán)課，就成了我最期待的課之一。
我參加過三個(gè)社團(tuán)：其一是唐老師的閱讀社團(tuán)；其二是陸老師的朗讀社團(tuán)；其三嘛，就是我最喜歡的社團(tuán)，是富有音樂的合唱社團(tuán)。我們每周五都會(huì)待在一起唱歌。
我在社團(tuán)里每天都很快樂。因?yàn)槲以谧鲋约鹤钕矚g的事，以至于上完課后，我還置身于課堂的氛圍之中，緩不過神來(lái)。
我與社團(tuán)可有一種濃厚的感情呢！我們之間，就像有一道無(wú)形的音樂橋?qū)⑽覀冞B接起來(lái)。這感情不禁讓我愛上了這個(gè)充滿音樂的社團(tuán)。每個(gè)星期都可以聽見那樣優(yōu)美的旋律，那樣動(dòng)聽的歌聲，使我可以放松自我，舒暢的呼吸，可以把身心都舒展開來(lái)。
我們的合唱團(tuán)可不是光光的一個(gè)社團(tuán)，而是一個(gè)集體，一個(gè)合唱團(tuán)。我們?cè)?jīng)還代表過東城小學(xué)參加過合唱比賽呢！當(dāng)時(shí)的我才只有四年級(jí)。
“這學(xué)期我們要進(jìn)行一次‘加班’，因?yàn)槲覀円頄|小去參加一次合唱比賽。希望大家可以全力投入練習(xí)中去�！崩蠋熣驹谥v臺(tái)上嚴(yán)肅地說出了這樣一番話，使原本吵吵鬧鬧的教室突然鴉雀無(wú)聲了。然后，大家都開始紛紛議論了起來(lái)，“��？怎么這么突然啊�！薄叭f(wàn)一我在臺(tái)上出錯(cuò)了怎么辦？”“這學(xué)期？這也太快了吧！”議論聲此起彼落，大家都被這件突如其來(lái)的大事嚇得措手不及。老師鎮(zhèn)定而又沉重地說：“只要你們多加練習(xí)，勤奮唱歌就一定可以做一名合格的選手，光榮地站在臺(tái)上歌唱！”大家見老師這么胸有成竹，也就安下心來(lái)。
于是，我們就利用每天大課間和最后一節(jié)困難班的時(shí)間來(lái)“加班”，沒有一個(gè)人說累，也沒有一個(gè)人說耽誤了學(xué)習(xí)，一切進(jìn)展的非常順利，我們的歌聲也在一天天的完美，變得更好。
經(jīng)過了一個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練，我們終于有資格當(dāng)上一名合格的選手了。
終于等到了比賽的那天，我們穿好服裝，化好妝，邊坐著大巴車往目的.地出發(fā)了。在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí)，大家都很緊張，老師也有些瑟瑟發(fā)抖，看來(lái)老師也很緊張。但是，在這極其緊的氣氛下我們大家又有些興奮，因?yàn)榭梢黄鹕吓_(tái)表演了。我們自信滿滿地走上舞臺(tái)，坐著一個(gè)又一個(gè)整齊的動(dòng)作，唱著一句又一句優(yōu)美的音樂，我們的心中沒有一絲緊張，只有音樂在我們腦中蕩漾。此時(shí)的我們不再覺得比賽是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受快樂的方式。最終我我們獲得了三等獎(jiǎng)，整個(gè)教室都洋溢著美好的幸福感，我們的臉上都洋溢著絲絲抹不掉的笑。
這些美好的回憶將伴隨著我的童年一直留在我的心里，我喜歡音樂，我更喜歡我的社團(tuán)！
那些的時(shí)光作文 篇4
歲月流轉(zhuǎn)間，很多的相遇，最終都成了別離。
“人生若只如初見”，也只不過是很多人的美好心緒。這世間，終究都不會(huì)只停留在最初里。
來(lái)的只管來(lái)著，去的，依舊去了。很多也不過就如徐志摩般的“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。
我們，無(wú)力改變什么，我們，無(wú)力要求什么。
我們，能記住的，也只不過是那些時(shí)光里的溫暖。
想想，很多時(shí)光里的遇見，都是一種溫暖。這溫暖，或璀璨盛開，或靜默等待，都是一道美麗的風(fēng)景。
璀璨里，盛開幾許明媚，幾許清麗，幾許嬌然。從此，忘了前世，忘了今生。所有的'所有，只為能做那遇見里的傾城傾國(guó)，只為能做那時(shí)光里旋轉(zhuǎn)翻飛的舞者。這遇見，只與歡笑為伴，早已忘了何為傷，何為憂。能，做這樣一次傾城傾國(guó)，能，做這樣一次忘了前世今生，能，做這樣一次極致的綻放，哪怕，從此之后，只能靜靜的躲在花叢中，假裝不孤獨(dú)，又有何不可。
靜默中，等待一份關(guān)注，一份問候，一份似有若無(wú)的牽掛。淡淡的，在嘴角畫出一個(gè)圓弧，悄悄的，在心底，默念一串字符，也，沒有什么不好。即便，此時(shí)，你還未來(lái)到這個(gè)路口�？�，這長(zhǎng)長(zhǎng)的一路中，我們，總會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻結(jié)伴。哪怕，結(jié)伴之后，我們依然，沿著各自既定的方向前行，畢竟，在同行時(shí)，我們留在了彼此的眼眸深處。余生的歲月里，我們的回憶錄上，又將多了一道美麗的風(fēng)景。
如果，真的能在這時(shí)光深處，結(jié)伴同行，也不是不好。就如佛所言“跟有情人做快樂事，別問是緣是劫�！�
能遇見，就快樂同行。能同行，就一起看山花綻放，看草木青綠，看溪水潺潺，看鶯飛燕舞，看藍(lán)天白云。
別管，誰(shuí)能在誰(shuí)的時(shí)光里留駐多久，別管，誰(shuí)能在誰(shuí)的心底存放多久。
只用，那些時(shí)光里的愉悅溫暖余下的歲月。
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