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校園的時(shí)光作文

時(shí)間:2023-10-11 14:55:17 時(shí)光 我要投稿

實(shí)用的校園的時(shí)光作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的校園的時(shí)光作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的校園的時(shí)光作文

校園的時(shí)光作文 篇1

  我在學(xué)校里度過了五個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在想以前的事,是多么的美好。 清晨,學(xué)校的操場(chǎng)上已被大家打掃的干干凈凈。教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書聲,那聲音是多么的響亮,清脆,使人把煩惱拋到腦后。

  上課時(shí),每一位老師仔仔細(xì)細(xì)的把每一個(gè)知識(shí)傳授給我們,讓我們變得聰明絕頂。 下課了,我和同學(xué)們說說笑笑,玩玩樂樂,多么開心。 中午了,也放學(xué)了。清脆的下課鈴響起來了,同學(xué)們紛紛收拾好自己的'東西立即到門外站好隊(duì)伍,走出校門。

  下午,校門前擠滿了學(xué)生,校門一開,大家沖了進(jìn)去,好像在賽跑一樣。我走進(jìn)教室看見同學(xué)們拿出練字本等待著練字。練字時(shí)間到了,同學(xué)們紛紛拿出筆,認(rèn)認(rèn)真真的練了起來。

  放學(xué)了,大家高高興興的跑了回家,很快的寫完了作業(yè),就和小伙伴去玩了。 可是,放假了,大家很難再見到面,所以我們喜歡上學(xué)。 我是多么渴望以前的美好時(shí)光。

校園的時(shí)光作文 篇2

  我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影。剛剛的喧鬧被一串鈴聲截?cái)嗔,課堂上的孩子,明顯失了剛才的生氣,托腮的,趴著的,低頭默不作聲的,發(fā)呆的……

  紙條,粉筆頭在老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板的一瞬間‘唰唰唰’的齊聲飛揚(yáng),學(xué)生們桌子上的書,堆得高高的,擋住了手,甚至擋住了頭,這一堆堆書成了開小差的擋箭牌在這書堆擋住的狹小空間里,補(bǔ)作業(yè)的,畫畫的,照小鏡子的,寫紙條的,涂指甲油的……但還得裝的多么多么認(rèn)真的在聽講,三五分鐘或時(shí)不時(shí)的抬一下頭,若有所思的望一下黑板,然后低頭繼續(xù)寫著什么。而有的則望著窗外,望著手表,期盼著下課期待著放學(xué)。

  當(dāng)聽到那企盼已久的鈴聲時(shí),便雀躍了,坐在門口的就立即打開門,就看見一個(gè)個(gè)學(xué)生飛出去,仿佛若是沒有一個(gè)柵欄擋著,這幫孩子就能飛向樓底似的,有立即奔向廁所的,有跪在地上打架的,又拿著礦泉水瓶亂潑的,有拿著黑板擦狂追的,這種事不僅僅只局限于男生,有時(shí)女生們會(huì)比男生更瘋狂,某些時(shí)候,男生們只有受欺負(fù)的份,最受期盼的還屬第二節(jié)課的大課間休息,一共有二十分鐘,但要是做操就不好了,甚至休息時(shí)間連八分鐘都不到,這二十分鐘里,孩子們能皮的渾身是汗,熱的想吹電風(fēng)扇,叮叮叮的三聲鈴打破了喧囂,孩子們?cè)诘谝槐殁彆r(shí)往往不進(jìn)教室,要等到二遍鈴三遍鈴時(shí),或是老師都踏上走廊了,孩子們才會(huì)擁擠著不情愿的往座位上走。有時(shí),上課了,你若是走過某些男生身邊,你會(huì)聞到淡淡的煙草味,或黑鬼又甜又膩的味道。有錢時(shí)便抽點(diǎn)什么好的,磨砂啊什么的,十五二十一包的,沒錢了,什么煙都能湊活,什么紅雙喜啊,幾塊錢的事。

  要是上什么輕松點(diǎn)的課啦什么的`,孩子們就可興奮了,什么體育課啦,往往是去的遲回來的早,磨到一定程度了,才往操場(chǎng)走,三三兩兩,勾肩搭背,追逐打鬧……解散自由活動(dòng)了呢,就該有人偷偷回來教室,寫寫家庭作業(yè)啊,收拾收拾書包啊,提前那么三五分鐘躲在車庫里,等著放學(xué)鈴打響的那一刻,就像解放的號(hào)角,推著車,飛一般沖向大門外,門衛(wèi)立即開啟大門,生怕晚開一會(huì)兒,孩子們撞壞大門似的,頂多十分鐘,幾千號(hào)人就散的一干二凈,車庫里倒著那么幾輛車,沒人扶起。

  電腦課一般是去的早回的遲,課間時(shí),就會(huì)有人沖向電腦室,先找到自己的位置,打開網(wǎng)頁玩游戲,因?yàn)橹挥羞@時(shí)候老師才給上會(huì)兒網(wǎng),開始講課了呢,基本沒有人聽,講完了開始考試,不是考什么word文檔,就是考打字,考完的,合格的,就可以上網(wǎng),一般電腦課下課了,趕他們走都不會(huì)走,賴在電腦上不肯動(dòng),只逼得老師拔電源,孩子們才不情愿的散去。

  有時(shí)孩子們之間小打小鬧的,不愉快的都會(huì)在車庫或是校外解決,男生們吧,喊幾個(gè)所謂的兄弟,動(dòng)動(dòng)拳頭動(dòng)動(dòng)腳的,打一頓警告一下也就拉倒了,女孩子一般情況下比較安穩(wěn),但是,也會(huì)有那么幾個(gè)不怕事的,把人拖過去,一人甩幾個(gè)耳光了事,其實(shí)打完人心里還是后怕的,怕被打的告訴老師,不怕事的也就不怕你告,頂多自覺一點(diǎn)回家拉到了。

  我們依然要繼續(xù)活下去,依然會(huì)擁有更多的回憶,依然將徜徉在回憶的夢(mèng)境里,感覺已老去的陽光,傾聽已遠(yuǎn)去的風(fēng),觸摸已不在的時(shí)光。

校園的時(shí)光作文 篇3

  “耶!”我歡呼起來,因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié),所以沒有作業(yè)!

  對(duì)于每一個(gè)小孩來說,沒作業(yè)就代表自由啦!可惜我們班的人不懂呢,有些人還是愁眉苦臉的,誰叫他們老是欠作業(yè)!唉,我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場(chǎng)了。

  嘻嘻,其實(shí),我是有作業(yè)做的,只是那份作業(yè)我在課堂上就已經(jīng)偷偷補(bǔ)完了……反正我是逃過了一劫啦!

  總算可以過一個(gè)快樂的六一啦!

  放六一的這一天里,我根本沒有出去玩,就悶在家里,原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的'時(shí)間嗎?想到這里,作為班長(zhǎng)的我都唉聲嘆氣。幸運(yùn)的是,母親大人批準(zhǔn)我玩一天的電腦,我的心情立刻恢復(fù)到原點(diǎn)。

  上了qq,進(jìn)了我們班的qq群,看看在線人數(shù)列表,為什么只有兩個(gè)人在線?林碧和王依然。我立刻發(fā)了個(gè)抓狂的表情上去。我估計(jì)到了一點(diǎn),其他同學(xué)都出去玩了!

  這時(shí),林碧對(duì)“心碎”了的我說:“我們命苦啊!是不是?”林碧本來就是我的死黨,現(xiàn)在她又這樣一說,我覺得我們兩更配了!我馬上發(fā)了個(gè)猛點(diǎn)頭的表情給她。群里清清冷冷的,讓人更有一種說不出的孤單。

  “王依然在干什么?”我問!八,好幾個(gè)小時(shí)都沒說話啦!”林碧替我回復(fù)。呆了一陣,林依然突然冒出了一句話:“哈哈,你們不知道,我現(xiàn)在有小豬啦!”“。俊蔽液土直處缀跏峭瑫r(shí)打出了這個(gè)字!澳慵茵B(yǎng)了頭豬?是真是假?從哪里買的?”我問了一串問題炮。

  王依然發(fā)火了,對(duì)我們吼道:“你們傻瓜!我說的是Q寵啊!””。坑胸i豬了嗎?林碧傻傻的問了一句。“你們也太out了吧?”王依然奸笑著說。“那是你沒把話說清楚?嘻嘻,問題還是怪在你身上吧!蔽艺酒鹕韥碇鞒至(chǎng)。

  王依然又開始不說話了。“看來她是真的喜歡豬豬!”林碧感嘆道。我沒再理她,進(jìn)了空間去看看,沒有人更新日志。

  今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。

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