（通用）實(shí)用的最美時(shí)光作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的最美時(shí)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最美時(shí)光作文 篇1

　　遇見(jiàn)，是緣分的使然，在最美的年華，遇見(jiàn)最好的你，做故事里的主角。美好遇見(jiàn)美好，真心遇見(jiàn)真心，恰好的時(shí)間遇見(jiàn)恰好的你，那會(huì)是怎樣的清喜！

　　世界很大也很小，總會(huì)有那么的不期而遇，某一路口，逢了三世的緣分，吹拂起情調(diào)的.風(fēng)，遇見(jiàn)了那個(gè)心動(dòng)的弦音。那么美的時(shí)光，最美相逢了最美，僅希望會(huì)是，錦瑟年華中，刻骨銘心的故事。

　　每個(gè)人都有一段的路，是裊娜的時(shí)光，是遇見(jiàn)了你。像極了那陳舊的古山中，遠(yuǎn)古的神話，科幻世界里，前世的靈魂，尋找愛(ài)的歸宿，翻閱三世石，追尋一線情緣，和那未央的深情。

　　最美的時(shí)光，遇見(jiàn)，歲月給予靜好，溫良陪伴左右，落花有意，飄香一隅之地，在那相逢的路口。一個(gè)閉月羞花，一個(gè)衣袂飄飄；一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，緣分有了歸宿，尋找前世的情扣，續(xù)下未了情。愛(ài)可以輕舞飛揚(yáng)，直至滄海桑田，直達(dá)天涯共此時(shí)的景致中。我是否可以留住這捧忘情的水，輕輕讓歲月靜止，不再有改變，不再有離棄，不再有暗淡的色調(diào)。

　　如若能夠，如若可以，修下生生世世，在緣分的渡口，撐渡相識(shí)的機(jī)遇，漂泊有你的日子！

　　如若可以，在等待的天空下，立成永恒之塔，站成一棵樹，四季更替，不變的永遠(yuǎn)，只為等到你，只為你從此經(jīng)過(guò)！

　　如若可以，千年修身，換取你今生的一次回眸，只為了在最美時(shí)光，遇見(jiàn)你……

　　輕依時(shí)光，字字拂過(guò)，依然柔美如水，宛若清風(fēng)徐來(lái)，繞過(guò)指尖的柔情，輕輕地，悄悄地劃過(guò)湖面的心思。在一響貪歡里；在有月光，有清風(fēng)的夜色傾城中；拾取一段淹沒(méi)歲月的草稿，在那個(gè)地方是相逢的歌，是最美的年華，相逢了美好似錦。

最美時(shí)光作文 篇2

　　昏暗的小房間里，一架古箏擁擠在堆滿箱子的墻角�！爸ㄑ健�…”房門敞開(kāi)了一道縫，明亮的日光從門縫中鉆入了房間。

　　我走到古箏前，緩緩揭開(kāi)滿布灰塵的琴罩，借著門外鉆進(jìn)的光又打開(kāi)了卷起了邊的琴譜。時(shí)隔多年，房間里又傳出了悠揚(yáng)的琴聲。

　　彈著熟悉的曲子，用著熟悉的琴，可這音樂(lè)聲卻不是記憶中的感覺(jué)，熟悉卻又陌生，優(yōu)美卻又空洞。內(nèi)心深處的一個(gè)聲音告訴我，是因?yàn)榍俾曋胁辉賷A雜著他們的歡笑聲。

　　我是在很小的時(shí)候開(kāi)始學(xué)古箏的，對(duì)它我是又愛(ài)又恨。它帶給我的是既痛苦又美好的回憶。那年，我剛開(kāi)始練這支曲子，對(duì)小小的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有父母的陪伴獨(dú)自去上課是一件十分痛苦的事。別的小朋友會(huì)有家長(zhǎng)的陪伴，會(huì)受到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)�？晌业母改该τ诠ぷ鳎瑑H會(huì)來(lái)檢查我的學(xué)習(xí)成果。

　　我通常會(huì)坐在古箏前枯燥地練一下午的琴。不僅我受不了，我的小伙伴們也憋不住。那時(shí)古箏還擺在我的窗前，抬頭便是幾棵高大的枇杷樹，那也是我與小伙伴們的樂(lè)園。我坐在窗前彈琴，他們?cè)跇窍乱贿呁嫠Ｒ贿吥钸吨�我。頑皮的我自然不會(huì)老老實(shí)實(shí)練琴，總是趁著外婆午睡的時(shí)候偷偷溜出去和小伙伴們玩耍。

　　那時(shí)正是初夏，花草茂密，樹上碩果累累。為了不被發(fā)現(xiàn)，我連彈古箏的假指甲都不敢拆，帶著一手的膠布和指甲片就去和小伙伴們匯合。調(diào)皮的我們?nèi)滩蛔��?duì)指甲片下手，當(dāng)做我們的新玩具。

　　我們喜歡在中午的烈日下噴水槍玩，用小水槍噴水在花草上，再用我的假指甲片去撥動(dòng)濕漉漉的泥土，捉小蟲子聚在一起，看它們?cè)谒�中驚慌失措的樣子；有時(shí)我們會(huì)用假指甲片把餅干搗碎，再把餅干屑撒到螞蟻跟前，看他們是怎樣把餅干搬回家的'……當(dāng)然，最開(kāi)心的還是“研究”花草和摘枇杷吃了。我們會(huì)摘下各種花草放在小水桶里搗來(lái)?yè)v去，用假指甲片去摳，再放小蟲進(jìn)去看它的活動(dòng)。小水桶邊的我們永遠(yuǎn)帶著最開(kāi)心的笑容。

　　記得有個(gè)小伙伴會(huì)爬樹，他會(huì)給我們摘來(lái)許多的枇杷，我的假指甲有時(shí)會(huì)把果子掐破。他們對(duì)著我流滿了汁水的雙手笑得前仰后合，我也不生氣，把沾滿香氣假指甲又塞進(jìn)嘴里舔了幾口。哈！真甜！

　　尖銳的琴聲把我從回憶中拉了回來(lái)�！坝謴楀e(cuò)音了啊……”我嘆了口氣，抬頭望去，這里既沒(méi)有明亮的窗戶，沒(méi)有滿眼蔥蘢，也沒(méi)有小伙伴們清脆的歡笑聲，有的只是一架留著美好回憶的古箏……

　　如今窗前那些樹因道路改造也只剩下了幾棵，兒時(shí)的小伙伴們也走的走散的散。悠揚(yáng)的琴聲依舊在，可那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光只留在了記憶里。那些最美的時(shí)光，化作一串串黑色的音符，隨著琴聲落下，永遠(yuǎn)銘記在我心中，那是屬于我的獨(dú)特樂(lè)章。

最美時(shí)光作文 篇3

　　我仍然記得你那星星般的微笑。陽(yáng)光灑在你的臉上，你像一個(gè)天使，溫暖著我的心。——碑文

　　我仍然記得那一天是新生注冊(cè)的日子。我邁著快樂(lè)的步子走進(jìn)學(xué)校，遇見(jiàn)了找不到注冊(cè)辦公室的你。出于好奇，我像你一樣跑了。問(wèn)與答。你迷路了嗎？”她回答說(shuō):是的，我迷路了。”她的聲音給人一種溫暖的感覺(jué)，柔和儒雅。我清楚地知道登記處，但是為了和你多相處。謊言:“所以呢。我也迷路了，讓我們一起去找吧！”你高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，所以我們都去了登記處。最后，我把你帶到了注冊(cè)點(diǎn)。老師和藹地問(wèn)道:你報(bào)名了嗎？”我們回答:“是的。”老師給我們報(bào)名了。簽約后，已經(jīng)是黃昏，夕陽(yáng)的余暉照耀在你的臉上，微風(fēng)捧著你的臉，你的好感加深了。

　　幾天后，我走進(jìn)一年級(jí)的教室，看見(jiàn)你在和別人談笑風(fēng)生。那天，你扎了個(gè)馬尾辮。她穿著一條白色的裙子，非常迷人和可愛(ài)。我很興奮，你和我在同一個(gè)班。后來(lái)，我們幾乎每天都形影不離，粘在一起。直到，另一個(gè)她來(lái)了，你開(kāi)始逐漸疏遠(yuǎn)我。起初，我感到懊惱和困惑。我從一個(gè)朋友的口中得知，她以前每天都跟你說(shuō)我的壞話。我開(kāi)始拯救它，但不幸的是，你的眼睛變得越來(lái)越厭惡我。我終于忍不住向老師報(bào)告了。老師仔細(xì)調(diào)查了這件事，真相大白了。她受到了懲罰，我們倆又開(kāi)始和好了。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)是五年的朋友了，你的.氣質(zhì)越來(lái)越活潑開(kāi)朗。我和你在一起，這就是“濫用”的份額。不過(guò)，我也愿意。因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>

　　為什么我這么喜歡你，因?yàn)椤Ｄ銖牟贿^(guò)問(wèn)我的私事。我病了，你將永遠(yuǎn)是第一個(gè)關(guān)心我的人。我很難過(guò)，你一眼就能看出我在難過(guò)什么。太多了，太多了，我不能完成。

　　謝謝你。我在最美的時(shí)候遇見(jiàn)了你。我會(huì)永遠(yuǎn)記得注冊(cè)那天，你梳著馬尾辮，穿著粉色蓬亂的裙子對(duì)我微笑。我最好的朋友——李佳軍！

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