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那些的時光作文(優(yōu)選)
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的那些的時光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些的時光作文 篇1
《大話西游》中紫霞仙子用最后的力氣說出“我的心上人是個大英雄，有一天他會踏著五色云彩來接我……我猜中了故事的開頭，卻沒有猜到這樣的結(jié)尾”時，我無法想象她當時的痛楚，所見得只是屏幕里至尊寶撕心裂肺的痛吼和在金剛箍下無力再次緊握的手。故事外的我視線有些模糊了。我又何嘗不是這般呢，猜中的只是故事的“開頭”，而那“結(jié)尾”卻是個不可預見的謎。
20xx年7月20日，最后的鈴聲在大家瘋狂的倒記時中響起教室里的空氣在剎那變的沸騰了，三年的初中生活在著“沸騰”中慢慢拉下帷幕，時間按下快門，一切都被定格在那一瞬間：歡笑，淚水和不忍移去的視線。
那些曾經(jīng)壓迫我的課本被臥恭恭敬敬地收到書包里，然后又被我放肆地拋出窗戶，叫那些文字遺失到世界的某個角落吧。
宿舍內(nèi)，舍友們拼命的收拾東西，7月的燥熱也在他們回家的熱情中變的冰冷，最后在聽過幾個告別聲后我抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)這里只剩下了我一個人和那些空空的床位，角落里的`方便面和曾經(jīng)用鉛筆寫下的“永不離開”的誓言……
最后的最后我向著個曾經(jīng)的天堂告別，鎖上門，拉著沉重的回憶離開了，離開了屬于我們的天堂。
校門口，看到SL抱著包好的被子在樹下站著，我走過去拍他的肩，“怎么還沒走？”“我等同學。”他的眼里少了以前的調(diào)皮，像一個飽經(jīng)滄桑的老人，我點點頭，揚了一下嘴角算向他道別，他也揚起手“明天發(fā)揮的出色些” 。
就這樣，他成了我初中是最后一個與我告別的朋友。
接下來的就是兩天的中考，就在那個炎熱的七月里一切都畫上了句號。
出成績，去新的學校報到，就這樣，很機械的就這么結(jié)束了，初中的友情在分數(shù)線上被沖的七零八散，而更巧的是我竟然獨自被沖進了H中，與原來的難兄難弟們分開，可誰又知道原來的諾言竟然也被時間慢慢沖淡了呢，而且是在不知不覺中……
而這之前我一點都不知道，時間就是這樣殘忍，但毫無疑問的是，它的確在我們不知步覺中給“初中故事”畫上了句號。
樸樹在《那些花兒》中用近似哭的聲音唱到：他們在哪里��？他們在老了嗎？我們就這樣各自奔天涯。
《迷藏》中姚望也唱：曾經(jīng)種下的花有多少還在開？
的確，初中的花已經(jīng)謝了，而且以后也不會再開。
今天，我站在高二的尾巴上，站在屬于來路也屬于去路的路口上駐足回首，才發(fā)現(xiàn)那些發(fā)生在20xx年7月的故事竟如一片長滿荒草的山坡，那些在那一時間在我生命中出現(xiàn)容顏也像霧中的花朵在記憶中模糊不清了。就這樣那個夏天被荒草無盡地湮沒。
那些的時光作文 篇2
歡笑交織著淚水伴我讀完了桐華的長篇小說——《那些回不去的年少時光》。
這是一本關(guān)于成長的書，它以真摯的感情、真實的情節(jié)講述了一段精彩動人的青春故事。主人公羅琦琦度過了灰色而孤獨的童年，成為偏執(zhí)桀驁、從不妥協(xié)的少女。經(jīng)過復雜而雙重的青春期，她漸漸在時間中淬煉，冶煉，聰明伶俐、成熟理智的特質(zhì)也漸漸凸顯出來，最終實現(xiàn)了自己的理想，走出了自己精彩而又刺激的人生之路。
有位老師曾告訴我，一篇小說之所以精彩，就在于它不斷地制造矛盾和化解矛盾。而《那些回不去的年少時光》中羅琦琦就游走在兩種截然不同甚至有些矛盾的.世界：作業(yè)、考試、小團體的校園生活，以及游戲機房、歌舞廳、圖書館，小混混斗毆泡妞搶地盤的社會。她在這兩個世界跌宕起伏，經(jīng)歷了單純溫暖的青春時光；也認識了一群經(jīng)歷復雜的社會青年，跟著他們看著中國第一代歌舞廳開起來、第一批港臺新玩意進入市場，甚至也看到了毒品和槍械如何悄悄流入這座城市，每個人的生活都在發(fā)生著劇烈的改變。她和她的伙伴們分享著甜蜜、憂傷、彷徨、迷惑。他們的愛，屬于各自的青春，是少年和少女的愛，也是一個小世界和另一個小世界的交匯。
相比羅琦琦黑白混搭的世界，我的世界是一片陽光普照：學校、家兩點一線，照著長輩們眼中的好孩子、好學生成長起來，遠離一切不良影響，就像生活在一座象牙塔中。因此，書中羅琦琦那復雜的生活令我羨慕和向往。
但有陽光的地方就會有陰影，我的生活也會有一些不如意，心中也難免有一些不痛快。和羅琦琦一樣，我也曾在別人家里寄住過一段時間，后來回到自己家后，雖說不至于有從蜜糖罐到冰窟的落差感，但多少也會感到些許的生疏和不融入。幸好，在我和家人的共同努力下，如今我也漸漸找到了歸屬感。我也曾像羅琦琦一樣因小錯誤遭到老師罰站，但終是沒有琦琦那種擰到底的倔強，只能一邊受罰一邊在心中暗暗咒罵，所以在看這本書時我一面心疼一面敬佩這個被罰站在學校兵乓球臺上仍微笑著的女生。我曾在與一堆作業(yè)奮戰(zhàn)時暗忖再也不交作業(yè)，只要我考試考得好你老師也奈何不了我，但終究沒有實踐。一來沒有羅琦琦的勇氣，二來沒有她那種不交作業(yè)照樣拿全級第一的能力，我還曾效法羅琦琦每天早起讀英語，但終是應(yīng)了陳勁那句話“下決心是一件很容易的事情，堅持卻是一件很難的事情”。
我很喜歡很喜歡羅琦琦，因為她在追逐夢想的過程中一如既往的勇敢、執(zhí)拗和不曾后悔。她說：“不管你取得多大的成就，我會自然而然覺得，只要我努力，我也能做到。如果我沒做到，只是我不想或我沒努力�！彼院髞硭詢�(yōu)異的成績考上了清華大學。她說：“當我讀著劉墉、三毛，醉心于他們筆下的異國他鄉(xiāng)，自然而然地想著自己要去走一趟世界時，我就知道我已經(jīng)不再是那個甘心于守在這個城市過一生的女孩�！彼院髞硭魧W美國斯坦福大學，接著在舊金山工作、定居。在追夢途中，她忍受著孤獨和寂寞，她甚至放下了那個她喜歡了那么多年的張駿。即使這樣，她也不曾后悔。
我想我是不幸的，因為我的生命中既沒有陳勁這樣的天才少年為我指點迷津，也沒有許小波這樣亦師亦友的兄長陪我走過灰色地帶，更沒有張駿這樣的清秀少年與我相知相伴。但我想我又是如此幸運著，在這樣的年紀看到這本書，讓我站在這段還未離去的年少時光中，懂得回憶，懂得珍惜，懂得期待，懂得生命的拼搏和奮斗。
愿所有的少年都能珍惜自己的年少時光！作文
那些的時光作文 篇3
記憶中有這樣一個畫面：一個臉上稚氣未脫的小孩子，站在一片綠茵上，仰起頭，望著天空，悄悄地自言自語：“我要長大……”心里滿載著幸福。
而今，又有這樣一個少年：單肩背著書包，滿臉寫著一個“困”字，疲倦地太起頭，嘴里叨咕了一句：“長大真煩……”這個人，是誰？是你，是我，是他，可能是任何一個人。
記得小時候我常常在期待著長大，總喜歡對著天空描繪成長的藍圖�，F(xiàn)在，我長大了。繁重的`學習，激烈的競爭，父母的期待，老師的信任，使我喘不過氣來。我在考試與分數(shù)，在現(xiàn)實與期待中苦苦掙扎。
我開始思索：成長給我?guī)硎裁茨�？當歲月的沙漏中，一粒粒金燦燦的沙粒都流盡時，剩下的，只是一個瓶子，空空的。而又留給我什么了呢？一張白紙，一片慘烈的白，還有無盡的哀傷。成長使我失去了很多，也使我得到很多。起碼，還給了我一張白紙，等我去給它涂上色彩。在得失之間，我漸漸懂得了成長，學會了成熟。
我又開始回憶，回憶我那段未來得急珍惜就匆匆逝去得童年歲月。記憶中我那陽光一般得笑臉，在每個動感的日子里，笑顏舒展開來，然后沉淀在每個陽光燦爛得日子里。
童年得日子，時最簡單，也時最快樂的。那時候，只要一個洋娃娃，我可以玩一整天；一朵老師獎勵得小紅花就可以開心一整天；一根酸酸甜甜得棒棒糖就可以甜入整個心扉�，F(xiàn)在，兒時那寫滿歡樂得臉盤中，那莫名得傻笑已被一種莫名得無奈所代替，那稚嫩得肩膀扛起了一份莫名得責任，怎么也放不下，也不能放下……
我真相回到童年！可是我能回到童年嗎？現(xiàn)實，給我得，太現(xiàn)實了。
我一直，想用一顆最簡單得童心，去面對整個世界，可是，時間卻在催促我，成長……
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