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記憶的時(shí)光作文

時(shí)間:2023-08-30 12:53:55 時(shí)光 我要投稿

記憶的時(shí)光作文4篇【精品】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的記憶的時(shí)光作文4篇,希望能夠幫助到大家。

記憶的時(shí)光作文4篇【精品】

記憶的時(shí)光作文 篇1

  七月芳菲盡,少年要遠(yuǎn)行。當(dāng)少年的夢(mèng)想再次染綠校園那棵棵大樹,當(dāng)奮斗的汗水在七月的校園里肆意流淌,當(dāng)畢業(yè)的鐘聲在天空深情回響,不知不覺又是一個(gè)畢業(yè)季。

  小學(xué)時(shí)光匆匆走過,五年中的一幕一幕仿佛就在昨天;貞涍^的小時(shí)光:無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂的課間;無(wú)數(shù)次推心置腹的交談;無(wú)數(shù)回不厭其煩的輔導(dǎo);無(wú)數(shù)個(gè)奮力拼搏的瞬間……這一切的一切,從此都將在回憶里重現(xiàn)。

  感恩母校,為我們成長(zhǎng)提供了最好的一切;感激老師,辛勤地培育我們成才;感謝同窗,在這段人生路上快樂相伴。如今我們就要踏上新的征程,讓我們心懷夢(mèng)想,不負(fù)韶華,砥礪前行!

  親愛的寶貝兒們,風(fēng)會(huì)記住你們留在童年里的馨香,光陰也會(huì)記住,你們留在時(shí)光深處的那些足跡,而我們記住了你們留在書香年華里的那片歡笑聲!

  相逢是首歌。五年前的秋天在這里揭開嶄新的篇章。五年后的夏季在這里,滿載離別的留戀。香濱小學(xué)為你們的'成長(zhǎng)加油,你們的老師為你們的夢(mèng)想鼓勁!

  生命里總有一些不期而遇的溫暖照亮前行的路。孩子且行且珍惜!祝孩子們初中生活更加豐富多彩,緊張又美好!老師期待你們捷報(bào)頻傳!

記憶的時(shí)光作文 篇2

  一向在想,性命的好處是在于飄過的風(fēng)景?看過的悲歡?經(jīng)過的春秋?…抑或是偶遇的某人?

  如果說,性命的長(zhǎng)度是有限的,咱們唯一能改變的只是增加她的寬度、拓寬她的厚度,那為何又有‘一眼萬(wàn)年的矢志不渝’與‘白駒過隙的恍然若失’?

  我一向掙扎在時(shí)刻的縫隙里,仰望兩個(gè)不一樣的時(shí)空,或墨藍(lán)、或灰白;這也許就是天堂與修羅的距離,中間的折線,注定了風(fēng)雨兼程、凄冷寒蟬

  一個(gè)人,她的精力總是有限的。不管你相不堅(jiān)信,愿不愿意

  時(shí)光在咱們身上烙上印記,什么是真實(shí)?什么是虛幻?我不確定

  凡是遙遠(yuǎn)的地方,對(duì)人都是種誘惑;不是誘惑于美麗,就是誘惑于傳說

  仿佛有一雙無(wú)形的手,緊緊地把我束縛,那既定的軌跡,是通向絕望的深淵

  我還沒收到那傳說的箴言,但踉蹌的步伐由不得我,那或許并不存在的記憶引領(lǐng)我墜入這無(wú)邊的'心際,即使疲憊不堪、即使淚流滿面、即使分崩離析、即使萬(wàn)劫不復(fù)

  沒有人會(huì)知道

  沒有人會(huì)想起

  沒有人會(huì)堅(jiān)信

  沒有人…

  除了時(shí)光

  除了時(shí)光一如既往的流過

  最后明白,為什么咱們總是發(fā)奮想使自我變得出色、變得強(qiáng)大、變得…獨(dú)一無(wú)二

  咱們都是怕孤獨(dú)的孩子,想要被了解、更想要被記住

  可當(dāng)最后一個(gè)懂得遠(yuǎn)古禮貌的老人逝去,那以前的無(wú)與倫比的輝煌也只有融入歲月的長(zhǎng)河、被淡忘、被磨滅

  平凡如我,卻只是上帝的殘屑

  那么總想留下什么,總會(huì)留下什么

  是虛幻的夢(mèng)境?是殘存的記憶?

  我知道,即使是海市蜃樓,也會(huì)在某個(gè)角落里存在,不經(jīng)意的綻放,再悄然住進(jìn)某個(gè)心房

  思緒是個(gè)很玄的東西,她總是攀住某條神經(jīng),讓你愈是憎惡愈是無(wú)法抗拒,當(dāng)走過山山水水,才最后發(fā)現(xiàn),那些刻骨銘心已經(jīng)云淡風(fēng)輕

  似乎褪色的以前就只是風(fēng)吹皺的湖水

  那些交錯(cuò)的夢(mèng)境,成就了另一段奢侈的人生

  征程萬(wàn)里,但是云煙

記憶的時(shí)光作文 篇3

  時(shí)光荏苒一如白駒過隙,不經(jīng)意間心上已滿載回憶。有關(guān)物質(zhì)、名利的記憶是被我們握在掌心的水,隨著歲月的變遷漸漸流淌干凈;而有關(guān)愛的記憶則是被珍藏的琥珀,映照著我們的心靈與生活。這愛中包含著母親的歡顏與父親的眉眼,成為我們荏苒時(shí)光中的獨(dú)家記憶。

  舊時(shí)母親的模樣即便不是傾國(guó)傾城,也定是光彩照人、閃現(xiàn)著活力。然而,母親現(xiàn)在似乎已不復(fù)往日的年輕光彩。她的兩鬢或許已生出幾絲華發(fā),臉上亦平添了歲月打馬而過的痕跡,只剩笑容依舊明晰。她會(huì)在我離家時(shí)緊張而寵溺地叮囑“路上小心”;她會(huì)在我學(xué)習(xí)至深夜時(shí)神色安詳?shù)啬惆;她?huì)在我難過委屈時(shí)將笑容中的那份恬靜傳遞給我……她將全部的愛執(zhí)著地傾注在家庭上,曾經(jīng)年輕的容顏亦隨如風(fēng)的歲月飄逝在往事中,多了份滄桑,唯有那恬靜而明晰的歡顏不曾離去。母愛滲透入我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲一縷,都在我不經(jīng)意間刻在了自己的靈魂上,成為我值得珍藏一生的獨(dú)家記憶。

  若說母愛如水般輕柔,那么父愛定是如山般深沉卻內(nèi)斂的。父親也許不會(huì)如母親般將愛填充在笑靨里,但他對(duì)我嚴(yán)格幾近苛刻的要求和嚴(yán)厲的批評(píng)又何嘗不蘊(yùn)含著濃濃的愛意呢?父親會(huì)在批評(píng)我過后獨(dú)自嘆息;會(huì)在責(zé)罰我后眉頭深鎖;會(huì)在看到我取得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)只輕描淡寫地稱贊幾句,卻贈(zèng)予我激勵(lì)的眼神……父親對(duì)我的.愛也許埋藏得太深,但如若仔細(xì)觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中情感均蘊(yùn)藏在那深刻的眉眼之中,或嚴(yán)厲或關(guān)心。如此深沉的關(guān)愛,教會(huì)我成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng),甚至決定著我的思想與心境,成為我值得回味一生的獨(dú)家記憶。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。是否當(dāng)年華一去不返后,我們才能看清這一生中最珍貴的東西?掌心中的水無(wú)論如何緊握也終會(huì)離我們遠(yuǎn)去,而心上的琥珀才是伴我們一生的唯一。這份愛,這份心上的唯一,就是我們荏苒時(shí)光中的獨(dú)家記憶。

記憶的時(shí)光作文 篇4

  雨一點(diǎn)一滴,勾勒出回憶。

  ——題記

  回憶,回憶

  窗外的雨,啪啪的打在窗戶上,敲擊著沉重的心。窗內(nèi),老師那X+Y=Z的講課聲與那片雨交織、匯聚成一首動(dòng)人的歌。

  初三了。曾經(jīng)那個(gè)令自己憧憬的時(shí)代,現(xiàn)在已經(jīng)悄然降臨在身上。少了那份憧憬,隨之而來(lái)的是卻是怎么算也算不完的.數(shù)學(xué)習(xí)題、怎么背也背不會(huì)的物理公式、怎么寫也寫不出的英語(yǔ)單詞……一切都像一場(chǎng)夢(mèng),還未曾察覺,就已經(jīng)支離破碎。

  呵呵,還是會(huì)記得以前我們?cè)谝黄鸠偟臅r(shí)候,依舊是雨天。

  時(shí)間,定格。

  倒轉(zhuǎn),再倒轉(zhuǎn)……

  天空中,雨零零散散的散落一地。幾個(gè)孩子跑著,跳著,鬧著。并排在雨中,任由雨滴濺落在身上。路上往來(lái)匆匆的人群、形形色色的雨傘成為我們最好的點(diǎn)綴。大家說好的,一起走向路途的終點(diǎn),就算前方依舊迷茫。

  一切像一幅畫,背景是雨;雨中是一群憂傷而又快樂的少年;主題是關(guān)于青春。

  習(xí)慣,習(xí)慣

  就算過去了這么久,可自己依舊喜歡下雨的天氣,依舊喜歡在雨中漫步,依舊在雨后回到家中被爸爸媽媽說成傻子,依舊淺淺的一笑而過。但是,幸運(yùn)之神再也不會(huì)眷顧。一步步逼近的是考試的警鐘,也像是死神的召喚。

  再也沒有時(shí)間去看自己愛看的書;再也沒有時(shí)間去聽自己愛聽的歌;再也沒有時(shí)間去做一切自己想做的。

  那些一點(diǎn)一滴的曾經(jīng),早已成了習(xí)慣。而如今,那些不習(xí)慣的習(xí)慣卻要慢慢去習(xí)慣。

  前方還是迷茫的一片,往后的路會(huì)很困難很困難。但我會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)橹挥杏旰蟮奶炜詹攀亲钏{(lán)最藍(lán)的。

  雨,下吧。沖刷掉一切本不該有的沉重……

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