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那些的時(shí)光作文

時(shí)間:2023-08-28 14:34:14 時(shí)光 我要投稿

那些的時(shí)光作文4篇(優(yōu))

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的那些的時(shí)光作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

那些的時(shí)光作文4篇(優(yōu))

那些的時(shí)光作文 篇1

  年華里,我們失卻的是一種心情。

  ——七堇年

  隨母親整理房間時(shí),在抽屜的最底層發(fā)現(xiàn)自己小學(xué)時(shí)寫的半成品小說,不禁啞然失笑。原來少不更事的自己竟是那般幼稚可笑,借用“泛90后”蔣方舟的一句話就是,一群天殺的帥哥與一個(gè)一無是處的少女之間發(fā)生的校園愛情故事。現(xiàn)在回想,那時(shí)候大概也是受可愛淘的影響開始胡亂地編故事。而如今,那些泛黃書頁再次停留在指尖,卻又忍不住會(huì)心一笑,感動(dòng)于當(dāng)時(shí)的.膽量,當(dāng)時(shí)的誠摯。

  事隔多年,又陸陸續(xù)續(xù)地看了些書,有了一點(diǎn)積累。七堇年的淡定大氣,匪我思存的官場戀情,滄月的瑰麗華美,海巖老師的平滑樸實(shí),梁羽生先生的清新儒雅……便更加傾向于中國的當(dāng)代作家作品,但仍感謝少年的那些青春校園小說,它們?cè)鴰Ыo我的心靈感動(dòng),寫字的膽量動(dòng)力以致今日,帶給我成長過程中的多彩與憧憬。

  幾年后的自己似乎大不如前,越來越不敢提筆,總認(rèn)為文字是要有感情,要有思想觀點(diǎn)。如果這些我皆不能做到的話,那么便是對(duì)它的一種玷污褻瀆。用霍達(dá)的話就是,文學(xué)在我心靈上的地位已經(jīng)越來越高尚,以致害怕由于自己的原因帶給它的不完美。

  后來和朋友逛書店,她對(duì)我說,不知道前幾年自己是怎么了,居然會(huì)迷上韓國小說,千篇一律的故事居然也會(huì)看得津津有味。我便問她,若不是它們,你現(xiàn)在也不會(huì)是個(gè)小說迷呀!結(jié)果是,她買了幾年前就已流行過的一本校園小說和一本海巖的《舞者》。她指著封面精美的小說對(duì)我說,這本小說我以前就讀過,那是我哭得稀里嘩啦。那你還要再哭一次樓!我調(diào)侃她。她反倒一本正經(jīng),不,我買回去,藏著,不看。

  現(xiàn)在想想方才明白朋友的話中意思。藏著不看,是想將那份最初的欣喜感動(dòng)永遠(yuǎn)保存下來吧!如若再重溫一次,不要說當(dāng)時(shí)的感覺難以找回,就連過后的評(píng)價(jià)興許也會(huì)變成“情節(jié)低俗,文筆邋遢”。所以,我的朋友有夠明智!

  看看現(xiàn)如今身邊的朋友所閱之書,也從一些韓國小說、校園小說脫身而出,看起了魯迅、巴金、老舍、錢鐘書、三毛……向著更深的文學(xué)海洋傲游,去尋找一種真正意義上的精神食糧。失卻的最初那份欣喜澎湃,卻獲得了淡定坦然的思考。鐵凝說過,文學(xué)是燈。而如今,就讓它慢慢照耀我們。

那些的時(shí)光作文 篇2

  時(shí)光荏苒,白駒過隙,時(shí)常想起與您完美的那些時(shí)光。

  微風(fēng)乍起,第一縷陽光撒下河畔,波光粼粼,“簌簌簌”的樹葉聲喚醒了清晨的蟬鳴,潺潺溪水如悠然琴聲,酣暢瀟灑,回蕩耳畔。

  早春的第一縷晨曦早已流露,我哼著小曲兒推開那扇破舊不堪的門,“吱呀——”,我剛邁出第一步,一個(gè)高大的身影擋住我的視線。“伢,走,去采茶啦”。這就是廖叔,他常面帶笑容,眼睛很小,最引人注目的就是他臉上約一寸長的傷疤。

  我最喜歡在茶葉之間漫步,戲耍。廖叔看到,便不由得說:“伢,你多大了,還這么小孩子氣,可別壞了我這一院好茶葉”。

  “叔,你快點(diǎn),采好沒有?”我吐了吐舌。

  “別急,茶的每一道手工可都要做細(xì)致呢!绷问迮莸凝埦柘憧澙@,沁人心脾,在我心里,誰也比不了廖叔的.茶藝,陪伴著碌碌時(shí)光。廖叔的茶就像是有故事的書,令人在其中品味萬千。

  仲夏,我與鄰家林嬸坐在石凳上繡十字。

  林嬸知道我與廖叔關(guān)系不錯(cuò),便說起他年輕時(shí)的故事。你廖叔啊,年輕時(shí)有一副好嗓子,那淮腔總是在大街小巷流淌,無人不連連贊嘆,后來在一次火災(zāi)中,你廖叔喉嚨在那時(shí)再也沒法吊嗓子了,真是可惜啊。

  聽到這里,我不禁聯(lián)想到曾經(jīng)的廖叔,那個(gè)站在山頭唱腔的廖叔是多么開朗啊。

  那年暮秋,落羽杉之下,廖叔拿出去年密封的桂花釀,倒出一小杯,小酌一口,“這桂花釀?wù)鏇]讓我白等。”廖叔滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“伢,等你長大了,叔定給釀!”第二口,廖叔慈祥的望著我,“伢,我小時(shí)候啊,母親常教我釀酒,她很有耐心地教我,雖有失敗,但我從來沒有放棄過,伢,一定要學(xué)會(huì)克服困難,明白不?”

  如今,走進(jìn)幾年沒來的屋子,里面已空無一人,至今也忘不了廖叔面對(duì)生活的樂觀心態(tài),廖叔,我想您滿院的茶葉,想您聽雨時(shí)的神情,更想您的桂花釀……

  在這美好時(shí)光中,它磨煉我、激勵(lì)我,一點(diǎn)一滴的成長。廖叔,感謝您給予我完美的那些時(shí)光。

那些的時(shí)光作文 篇3

  雨雪阻擋不了他們前進(jìn)的腳步,雷電嚇不到他們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心,狂風(fēng)卷不走他們的靈魂。他們?nèi)缤嫣熘吒叩匾倭⒃谥腥A大地上成為一道令人難以忘卻的風(fēng)景。他們勢必要與命運(yùn)一爭高下。他們雖已成為歷史,但時(shí)光仍在為他們放緩,使人駐足。走在他們的時(shí)光令人多了一份生活下去的勇氣,使人多了更多的信心,使人受益匪淺。

  ——題記

  青山忠骨

  他,有豪氣沖九霄;他,有俠肝義膽不畏權(quán)貴;他,有精忠報(bào)國志,只盼戰(zhàn)火不再燃;他,心系天下;他,窮其一生,只落得國破家亡,只落得個(gè)含冤赴九泉。他留下了“靖康恥,猶未雪,臣子恨,何時(shí)滅”的仇與恨。他——岳飛,我聽到過他通斥奸佞的憤恨,看見過他愁思難眠夜晚的燭光,感受過他豪情沖天的時(shí)刻,走過他那短暫的一生。

  走過他的時(shí)光,我看見了官場的復(fù)雜與黑暗,看見了統(tǒng)治者的腐敗,看到了人的本性。走過他的時(shí)光,也使我感受到我們應(yīng)該做一忠貞之人,更使我明白任何時(shí)候都不要失去本心,懂得國是天下國。

  易安黃花

  如水一般的溫婉女子,她攜黃花歸來,又亦如往昔歸去。她是婉約的代表,她亦是不屈服命運(yùn)的奇女子。盡管她的后半生居無定所,四處飄零,但她仍就如此不向命運(yùn)低頭。她——李清照,一個(gè)令人佩服的奇女子。她雖字號(hào)易安,但戰(zhàn)火紛飛哪里容易安居。中年喪夫,晚年飄零,如同黃花但又有所不同。她沒有隨遇而安,而是堅(jiān)強(qiáng)地活出自己的特色,成就了一個(gè)世人難忘的李清照。

  時(shí)勢弄人,易安我懂了你怎一個(gè)愁字了得的苦悶,我明白了愁思滿懷的寂寞,我知道了人生的坎坷艱難。但不管怎樣誰也掩蓋不了你的光芒。

  易水劍客

  他是一個(gè)劍客,他亦是一個(gè)英雄。但我卻看到了他的無奈、他的凄涼與悲哀。他——荊軻,時(shí)勢造就的英雄,卻仍抵不過歷史的必然。他終究應(yīng)了那句“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”。荊軻,一個(gè)不屈服命運(yùn)的`俠客,一個(gè)令人敬仰的俠客。

  走過他的時(shí)光,我看到了時(shí)代的變化,我感受到了古代人們的智慧與俠義,我懂得了何為俠義。

  走過他們的時(shí)光我感受到歷史的洪流,時(shí)間的腳步匆匆,人生的短暫。

  走過他們的時(shí)光,我明白了人生的真諦。

  走過他們的時(shí)光,我懂得了靈魂與精神是多么的強(qiáng)大。

那些的時(shí)光作文 篇4

  逝去的時(shí)光,帶著幸福燦爛的光芒,像流星劃過天際,在我的心底留下無限美麗的回憶。

  炎熱的夏天已經(jīng)悄然而去,日子躺在時(shí)間的懷抱中漸漸遠(yuǎn)去,隨之,幸福美滿的初一生活也成為永恒的回憶。

  小學(xué)時(shí),我曾無數(shù)次在夢中幻想過我的初中生活,幻想過初中的老師、同學(xué)。沒想到這么快就步入了初一,開學(xué)第一天,雖說有點(diǎn)小插曲,但也算是順利的。我來到新教室,那種緊張的感覺是永遠(yuǎn)也忘不掉的`,和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛,我認(rèn)識(shí)了這個(gè)班級(jí)的所有同學(xué),做自我介紹時(shí)的緊張也是永遠(yuǎn)也忘不掉的。一樁樁一件件快樂的事情,帶給我的是幸福,是一段美好的回憶,我為自己是這個(gè)大家庭的一員而驕傲。

  再次翻開初一時(shí)的作業(yè)本,看著上面不太成熟的字和批改的痕跡,我不禁回憶起初一時(shí)的生活。想想當(dāng)初的情景,想想那些幸福而美好的日子,想想那如流星般飛逝的光陰,我不禁感到萬分留戀。

  現(xiàn)在我已成為初二學(xué)生,讓我們懷著初一那段美好時(shí)光的回憶,憧憬春意盎然的未來。

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