實(shí)用的逝去的時(shí)光作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的逝去的時(shí)光作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
逝去的時(shí)光作文 篇1
風(fēng)，再一次吹動(dòng)青草；雨，再一次降臨大地；月，再一次照明夜幕。時(shí)光已走，你我又在何處？回想起那段時(shí)光，我似乎在那段逝去的時(shí)光中讀懂了……
雨，漸漸落下，空氣中卻還殘留著晚夏的香。我站在家中的陽臺(tái)邊，看那雨劃過玻璃窗，遙遙向遠(yuǎn)方一看，一株高大的梧桐樹在此佇立，幽幽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回憶起你我的年幼時(shí)光，那棵梧桐，藏著世人的美好心愿，卻也埋葬了我最真切的情感與最美好的回憶。再一次相望，心底不再是曾經(jīng)的迷茫與不知所措了，多了幾分明了，只因我在此咀嚼起時(shí)光，那段憂愁兼并快樂的時(shí)光，那段無知兼并理智的時(shí)光，那段令人撕心裂肺的時(shí)光，也就是那段逝去，不再回返的時(shí)光，我真的讀懂了嗎？
雨，依舊“滴答滴答”地流在窗沿邊，狂風(fēng)吹響了梧桐的樹葉，似乎是在懲罰梧桐吞滅世人的回憶，你我的時(shí)光。讀，讀什么？我在心底回答，讀你最愛的，也是最受傷的，最無法忘懷的，不可期盼的時(shí)光中的一段回憶。耳邊似乎再一次響起雨和樹葉響動(dòng)的聲音，唇角不由得，染上一抹苦澀。心底微涼的，回想著剛才的聲音，不由得，重復(fù)著剛才的話語，“不可期盼的嗎？”我，似乎讀懂了……
我站在樓梯間，手里拿著雨傘，輕輕的關(guān)上門，一步一步，走向那棵梧桐樹，沒有由來的苦澀，再一次從心底涌上舌尖，狂風(fēng)將我套在身上的風(fēng)衣吹起邊，心里清楚地知曉，只要到了梧桐身邊，我就可以解開這個(gè)謎團(tuán)，就可以真正讀懂回憶的意味，時(shí)光的無奈。雨水擋住了我的視線，世界蒼涼的`，就如只剩下了我，我艱難的，小步前行……也不知走了多久，我一手按著梧桐的樹根，一口一口的喘氣，雨水早已打濕了我身上的衣裳雨傘也被我遺棄在一旁�！岸ｂ彾ｂ彙鼻宕嗟捻懧曉谖夷_邊響起，我彎下腰，俯下身子，是一個(gè)精致的玻璃瓶，里面有兩張?jiān)S愿紙疊成的星星，如此孤寂，卻也顯得溫暖。我真正讀懂了那一段逝去的時(shí)光……
光陰，我無法對(duì)抗，回憶如潮水涌來，百里無云，我讀懂了。人生，回憶和生命不就是這樣一本由你自己來編寫的書嗎？既然如此，我確信，我，已讀懂。
逝去的時(shí)光作文 篇2
最近認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友：小葉子。
看了她的文字，有種親切的感覺，深深地打動(dòng)了我…你可以說你不是有才的人，但是我們也都不是。從她的文字當(dāng)中感覺是那樣的幸福，又有一點(diǎn)悲涼。那些美好的時(shí)光在她的文字里流暢而自然，象一條寧靜的小溪，緩慢的流淌者，嘩嘩的流水聲讓我想起了那些關(guān)于逝去的美好時(shí)光。逝去的再也回不來的，夾雜著淡淡的憂傷。但我們卻可以笑著回憶，笑著落下感動(dòng)的淚水。
好吧！開始我的時(shí)光之旅。這樣的旅途有你們陪伴，即使有多崎嶇的道路我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走過。
其實(shí)，我和小葉子說過很多次喜歡她的文字。請(qǐng)不要那么謙虛了，我都不知道該怎么來寫和你有關(guān)的文字了。開心能夠認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)朋友。還是第一次就這么很明確的寫關(guān)于某個(gè)人。心里應(yīng)該很亂的，有些時(shí)候又不知道該寫些什么，怎么樣？我們都不是有才的人。普通的，一幫快樂的快不是孩子的孩子。最近來我總是這么說自己，想想自己小的時(shí)候是多么的想長(zhǎng)大啊！想要一夜之間就擁有了屬于自己的.一切�？涩F(xiàn)在想起來有那么些許的不舍，我真的不是一個(gè)快樂的孩子。那么我的悲傷呢？我現(xiàn)在也離它們很遠(yuǎn)了吧？有這些朋友我已經(jīng)很開心了，有些時(shí)候去他們的空間看看，留個(gè)言，跑個(gè)堂，或看看那些華麗的文字和幸福的或悲傷的故事。自己就可以感動(dòng)了，也開心了。就這樣，我的時(shí)光留下了美好的字句，還有美好的瞬間。
有些人還記的一休哥吧！小葉子呢？也應(yīng)該記得的。他們是好朋友呢！小葉子問我在動(dòng)畫片里他們是好朋友么？我說是的。我真的記不清發(fā)生了多少故事，也記不得一休有多么的聰明。只記得當(dāng)時(shí)給我?guī)砹瞬簧俚目鞓�，初中之后就再也沒看過動(dòng)畫片。很幼稚，我無法讓自己接受。好吧！曾經(jīng)帶給我快樂的動(dòng)畫片，再見了。
真的又不知道怎么寫了，這個(gè)真的很難使我寫下那些美好的東西。在很久以前就存了這個(gè)草稿，還好對(duì)小葉子說了要寫這個(gè)，否則我就會(huì)把它刪掉的吧！看了以后，要是寫的不好可不要怪罪我。我可是在用心寫，寫給我的朋友_小葉子。我現(xiàn)在真的有好多的朋友，我以后會(huì)寫你們的。就不要怪小超我不客氣了，哈哈！小葉子，我也就寫這些了。沒怎么涉及到你，但是你帶給我的就不用我直說了。感謝你，還有我的朋友們。知道你們自己是誰吧！
是不是又跑題了呢？就跑到這里吧！
逝去的時(shí)光作文 篇3
時(shí)光悄然流逝，憶那晨起的絲絲寒意，憶那午間的食堂一角，憶那黃昏的美麗霞云。憶我們共度的初一時(shí)光。——題記
窗外歡聲笑語，小鳥嘰喳的唱起歌兒。小天使的臉上洋溢著純真的笑容，他們并肩在操場(chǎng)上奔跑，成了校園中最美的一角，時(shí)光追溯至初一中旬……
寒風(fēng)無情的敲打著柔弱的玻璃，發(fā)出“呼呼”的聲音，伴隨著急促的起床鈴與同學(xué)們的哀嚎，開始如噩夢(mèng)一般的跑操�！耙欢摹笔煜さ囊魳仿曧懫穑瑩Q來的是如往常一樣的刺骨寒風(fēng)和冷熱交替的肉體。我雖不喜歡，卻也開始注意那位散盡的飛機(jī)弧線與還在陪伴著我們的“白月光”，這何嘗又不是一種幸運(yùn)呢？而那并不是十分“高大上”的`操場(chǎng)，卻見證了我們的汗水與打鬧。我們稱他為“最美好的操場(chǎng)”。
午間，時(shí)針與分針即將重合在一起。只等待老師的一聲號(hào)令，同學(xué)們便可如弦上的箭一般疾速?zèng)_向食堂，然后被值日老師抓住。站在食堂的一角，見證清風(fēng)的涼爽與飯菜的美味。雖說只能捉到部分“熱血少年”，但那挺拔的身姿卻能成一道美麗的風(fēng)景線。“春去秋又來”，每天都會(huì)“更新”不同的小天使。但正是那不起眼的一角，見證了我們?cè)撚械臎_勁。
忙碌的課程已過，同學(xué)們也總有很多事情要做的。可你剛踏出教室，便會(huì)聽見“跳繩”的噩耗。1200秒的跳繩，雖說不需耗費(fèi)許多體力，卻也得憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志與努力堅(jiān)持。不得不說，生活處處充滿驚喜，偶爾碰上浪漫的粉霞，也能讓我們大飽眼福。滿天的淡粉色籠罩著你，那沉靜又柔和的美足以充斥你整個(gè)心靈。那變化莫測(cè)的粉霞實(shí)則也調(diào)皮得很，一會(huì)兒變成亭亭玉立的女子，一會(huì)兒兒變成靈活俏皮的靈獸，一會(huì)兒變成……這一切的一切都仿佛在書寫一場(chǎng)浪漫的旅行，令人向往�？赡亲兓枚喽说脑贫�，又仿佛想為世界畫上一個(gè)感嘆號(hào)，說句：“加油！”
我想，我們的初一生涯并不只有作業(yè)，那些新奇美麗又有趣的景象，更像是為學(xué)習(xí)添上裝飾，讓他變得討人歡喜。令人喜愛。
微風(fēng)吹過了校園的每一個(gè)角落。吹走了我們的煩惱；吹去了我們的青澀；催過了我們的稚嫩。也帶走了我們的初一時(shí)光！
逝去的時(shí)光作文 篇4
也許，時(shí)間的流逝，就是一場(chǎng)夢(mèng)，在你悄然睡去的時(shí)候，時(shí)間從你的腦海中飛逝而過。
從小學(xué)起，作為學(xué)校的優(yōu)等生，我們都在老師的光環(huán)下，在同學(xué)們羨慕的眼神中，昂首挺胸的走過，有時(shí)候，看著一張張?jiān)嚲恚蜁?huì)笑出聲來。
那時(shí)候，與同伴們擠在一起，買到了喜歡的零食，會(huì)在一起嘰嘰喳喳地說上半天，買到了名牌的衣服，便會(huì)在同伴羨慕的眼神中寒暄幾句，不自然地流漏出一種炫耀，年少輕狂，何不如此？
那時(shí)候，下課，飛一般的跑出去，在熟悉千萬遍的校園又走上千萬遍。在別人異樣的眼神中大肆的歡笑，對(duì)某個(gè)明星的自拍照迷得眼中流漏出小星星。
現(xiàn)在，我站在初中的校園，地上灑著金黃色的銀杏葉，又過去一些時(shí)光，我站在鋪了一層薄雪的鵝卵石小路上，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想笑，又想哭，回憶起小時(shí)候的`同學(xué)，會(huì)想起現(xiàn)在的同學(xué)，我苦笑，短短十二年，春去秋來，一遍一遍的回憶過去，卻無法回去，有時(shí)候會(huì)懊悔，我原來為什么不這樣或那樣做，我笑了，那是命運(yùn)的安排吧？
我躺在草地上，看著天上悠哉悠哉的白云，它們?cè)谔焐蠍芤獾挠巫咧伊w慕著，羨慕著，就想笑了，郁郁蔥蔥的草地，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的白云……
——致我逝去的時(shí)光
逝去的時(shí)光作文 篇5
藝術(shù)是高尚的，而一件高尚的藝術(shù)品，往往是一個(gè)永垂不朽的的靈魂。猶記得去年春晚，一首《時(shí)間都去哪兒了》，不知感動(dòng)了多少在電視機(jī)前觀看春晚的中國(guó)同胞。是�。r(shí)間都去哪兒了。坐在電視機(jī)前，聽著悠悠的音樂響起，我的眼前漸漸地浮現(xiàn)，記憶中父母牽著我小小的雙手一步一步地教我走路，那雙溫暖的手把我抱在懷里，教我呀呀學(xué)語，聽著清晰的.話語從我肉嘟嘟的小嘴中發(fā)出，笑容就在他們的雙頰上綻放。轉(zhuǎn)眼十幾年過去了，我長(zhǎng)大了，而父母的眼角卻出現(xiàn)了一道道皺紋，父母老了，而那眼角深深的皺紋是對(duì)我的愛。
柴米油鹽一輩子，這一句歌詞在我的心里烙下了深深的印記。是�。「改笧榱四芙o我優(yōu)越的生活，每天都辛勤的工作，有時(shí)艷陽高照，為了買我喜歡吃的東西，他們經(jīng)常騎車去很遙遠(yuǎn)的地方，汗水打濕了他們的衣裳，但他們從不知疲倦，只為了讓我吃到我喜歡吃的，為了讓我高興，因?yàn)樵谒麄兊难劾镂揖褪撬麄兊娜俊?/p>
我特別喜歡山，尤其是爬山這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。所以在暑假期間，我跟父母去黃山游玩，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)一下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。所以上山時(shí)我們選擇坐纜車，在纜車間內(nèi)，望著窗外茂盛的樹林和一座座的大山，我都看入迷了。到了山頂，我們走索橋，我看到腳下的萬丈深淵害怕極了，我緊緊地拽著父母的手臂一步一步向前走，爸爸媽媽也都緊緊的挨著我，給我依靠，那個(gè)時(shí)候，我覺得特別的溫暖，我仿佛是大海中的孤舟，而父母是指引我方向的指標(biāo)，只要有他們，我在黑暗中從不迷途。
《時(shí)間都去哪兒了》，還未唱完，我早已是淚流滿面，這么多年來，父母對(duì)我無私的奉獻(xiàn)深深地感動(dòng)著我。此刻，我的心熱血沸騰，激動(dòng)不已，我想在這世上，再也沒有什么比父母對(duì)兒女的愛，更令人感動(dòng)的了。
逝去的時(shí)光作文 篇6
時(shí)光悄悄的，悄悄的從我指尖溜走……它拂過我的指尖；掠過爺爺?shù)暮樱贿~過爸爸的手心。它走了，它悄無聲息的走了。時(shí)光啊時(shí)光，你為何不多停留一會(huì)兒？
逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！兒時(shí)，我和你賽跑，總是累得滿頭大汗，你卻在一旁笑我傻。我拼了命的追你，卻怎么也趕不上你的腳步。我們一起玩捉迷藏，可是，你藏起來以后我怎么也找不到。時(shí)光啊時(shí)光，你能告訴我，你躲在哪里嗎？
逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！還記得每有不如意，我都會(huì)向你傾訴哀腸，你總是撫摸著我的頭發(fā)，笑著說：“都會(huì)好的，每一天都是嶄新的。”可是，現(xiàn)在你又在哪兒？
逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！曾幾何時(shí)，我拿到一張張滿滿紅叉的試卷，內(nèi)心五味雜陳。你輕輕地在我耳邊叮嚀：“沒關(guān)系這一次的失敗是為了下一次的成功，好好努力吧！”可是，當(dāng)我取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，你卻告誡我：“不能安于現(xiàn)狀，要使自己的知識(shí)掌握的更好。”“可你不是說失敗是為了成功嗎？成功了為什么還要努力？”我嘟著小嘴不解的問。你語重心長(zhǎng)地說：“你還小，長(zhǎng)大了就明白了。”時(shí)光啊時(shí)光，現(xiàn)在我明白了，你能否再回到我身邊為我指引方向？
逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！我們?cè)谔镆吧巷w馳奔跑；我們?cè)谔炜障聯(lián)]灑汗水；我們?cè)谠乱怪袝诚胛磥�。時(shí)光啊時(shí)光，這些你都還記得嗎？
逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！那時(shí)的天空很藍(lán)很藍(lán)，我們快樂的無憂無慮，那時(shí)的未來遙遠(yuǎn)的沒有形狀，我們單純得沒有煩惱。如今，身上的擔(dān)子越來越重，內(nèi)心的壓抑越來越多，我卻迷失了找你的方向。時(shí)光啊時(shí)光，你想我了嗎？
逝去的時(shí)光，你還好嗎？我想你了！我的夢(mèng)中總是出現(xiàn)你的身影，可卻怎么也抓不住你。我知道，你已經(jīng)離開了，你早已走遠(yuǎn)了。過去的美好瞬間如閃電般插播在我腦海，我已經(jīng)好久好久沒有見到你了，只能靠短暫的畫面恢復(fù)你的`面容。時(shí)光啊時(shí)光，你還能回來嗎？
逝去的時(shí)光啊，你匆匆地去正如你匆匆地來。往事歷歷在目，撥動(dòng)我心弦，但愿等我們?cè)倩貞洉r(shí)，還能想到往事的美好。逝去的時(shí)光啊，我要和你悄悄地說句話：“我想你了，我真的真的很想你�！�
逝去的時(shí)光啊，再見。但愿我們?cè)谕黄{(lán)天下編織各自的夢(mèng)想。
逝去的時(shí)光作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活彈指間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們馬上就要畢業(yè)，離開母校開始新的生活。
還記得六年前的我們，朝氣蓬勃，拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳走進(jìn)校園，進(jìn)入班級(jí)。望著這一個(gè)個(gè)從來沒有見過的臉，心里充滿了好奇與開心，同時(shí)也知道他們將要陪伴我六年，大家互相打著招呼，笑聲、鬧聲洋溢著教室。如今，已經(jīng)長(zhǎng)大了的我們，有的和老師一樣高，而老師原本烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，也被歲月殘忍地涂了色，而我們還沉浸在自己長(zhǎng)大的喜悅中，卻忘記了該鄭重地對(duì)老師說一聲：“老師我們長(zhǎng)大了，您辛苦了！”
就要離開校園了，一張張比六年前成熟的“臉龐”依舊笑聲、鬧聲在教室的每一個(gè)角落回蕩，但是我們覺得缺了什么。在四五年級(jí)的那段時(shí)間，我們一直希望自己快快長(zhǎng)大，快快畢業(yè)，可如今快要畢業(yè)了卻不開心了，對(duì)往日的時(shí)光留戀與不舍。我們畢竟在一起生活了六年呀，這六年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，我們好愚蠢呀，為什么沒有珍惜在一起的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我后悔，我好后悔，至今我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，如果時(shí)間可以重來，我是多么希望再回到六年前那時(shí)天真無邪純潔的我們第一次見面的時(shí)候，可現(xiàn)在我們沒來得及說些什么就要分別了，我是多么的不舍，多么的后悔。
在這六年里，讓我記憶深刻的是三年級(jí)軍訓(xùn)的那一個(gè)星期，我們是多么地充實(shí)與快樂。大家互幫互助，誰餓了，有人帶吃的立馬獻(xiàn)上；誰累了，有人幫忙；誰生病了，有人照顧；誰想家了，有人逗你開心·。
軍訓(xùn)的日子我們?cè)阱憻捴校苍谀ゾ氈覀兊挠颜x。從那一年起，我們大家也就真正放開用真心去面對(duì)六（5）班這個(gè)大家庭。
相聚甚少，分別在即，我想對(duì)大家說：聚不是開始，散也不是結(jié)束。同窗數(shù)載凝聚的無限美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中。不管以后你們何去何從，我希望你們記住還有我這個(gè)同學(xué)。
逝去的時(shí)光作文 篇8
有些悲涼，有些默哀。 彈指而過的時(shí)光似乎什么也不曾留下。想要試著尋找著回憶遺留的某些東西。 卻發(fā)現(xiàn)，不知從什么時(shí)候開始那個(gè)曾經(jīng)自以為深刻記憶，在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝。色彩的畫面忽然間成了只有那黑白色的身影在緩緩遠(yuǎn)離。那清晰的記憶變得模糊而陌生。一片片愉悅的字語，一句句刻骨銘心的珍重，好像不見了。 就仿佛從未出現(xiàn)。也不曾擁有。
有些不甘心的想要捉住某些消逝的東西，想要有力的挽留某些深刻的痕跡�？墒�，又好像被定住了。開了口卻發(fā)不出聲，伸出手卻什么也不能做，就這樣眼睜睜的看著，然后慢慢的不見了，消失了。感覺自己似乎變的異常的'陌生，就如同一個(gè)旁觀人，冷漠的看著這盤棋的開始，落子再落子，如此的反反復(fù)復(fù)，周而復(fù)始。最后人散去了，棋結(jié)束了。就這樣什么也沒發(fā)生過。
微風(fēng)陣陣的拂過，可是又似乎什么也不想留下。太陽依舊的明媚，卻炙熱嚇人。天空還是很藍(lán)，可又仿佛多了一絲寂寞。 那個(gè)曾經(jīng)自以為熟悉的校園，自認(rèn)為沒人能發(fā)現(xiàn)的角落。一張張清爽秀麗卻又異常陌生的臉孔，忽然的出現(xiàn)了在自己的眼前。踏在自以為熟悉的校園，坐著自認(rèn)為沒人能發(fā)現(xiàn)的角落 。一切的一切顯得是如此的自然，如此的和諧。仿佛從來都是這樣，也本應(yīng)該如此。 究竟那樣的一段不長(zhǎng)不短的時(shí)光中，自己遺留了些什么，剩下了些什么，又曾丟失些什么……
帶不走的，時(shí)光慢慢的浮卻了。重合了曾經(jīng)與現(xiàn)在，痕跡似有若無，有點(diǎn)古舊的味道，有點(diǎn)朝氣的陽光。似乎有著別樣感覺，異常的舒適�；蛟S，不用太深刻也能磨斜出痕跡。又或許，是因?yàn)樘珗?zhí)著而適得其反。還是或者衍生出更多的如果與假若……可是，畢竟沒有不是嗎？
時(shí)間在一直的旅行，更換了一個(gè)又個(gè)的環(huán)境，穿插了一場(chǎng)又場(chǎng)的畫面。它不會(huì)滯留亦不懂，即使是天忽然的傾斜了，海突然的狂奔，它依然故我。沙漏里的沙子落下了最后一顆，會(huì)停止。然而，將它倒過來卻又開始了新一番輪回。時(shí)間沒有輪回，有的是繼續(xù)往前。像一個(gè)永無止境的黑洞，仿佛丟多少東西都不能填滿反而繼續(xù)的擴(kuò)張。 …
那一個(gè)個(gè)的年輪，花謝了又起。周而復(fù)始的輪回。
那一場(chǎng)場(chǎng)的情景，有點(diǎn)空寂又有點(diǎn)落寞。糾結(jié)而復(fù)雜的情緒。
曾經(jīng)是屬于過去的，現(xiàn)在卻給予未來。
時(shí)光說，逝去的就丟棄，不見了就不要。
逝去的時(shí)光作文 篇9
變了，我變了。變得多愁善感，變得愛看著一樣物品發(fā)呆，變得經(jīng)常莫名其妙傻笑了。然而從前的我是怎樣的呢？為了尋找最真實(shí)的答案，我翻開了那本塵封已久的日記本。
我不禁驚訝于童年與少年的天壤之別。
今天，我和劉玉玫、劉廣一起去爬山。山不算很高，但很陡。我們費(fèi)了好大的勁才到達(dá)山頂。大自然刮來的涼風(fēng)使我們將登山的勞累全部拋之腦外。我們盡情的跑啊、笑啊、喊啊。那時(shí)候我真希望我們?nèi)齻�(gè)人能永遠(yuǎn)開心的在一起！
童年的'純真活潑讓我為之心動(dòng)；童年潔白無瑕的友誼也令我癡迷向往。如果我擁有魔法，一定會(huì)使自己回到從前，永遠(yuǎn)停留在童年。或許小時(shí)候真的很傻，可以傻到為迪迦奧特曼打敗了怪獸而激動(dòng)半天；可以傻到為捉到一條泥鰍而踏入泥潭；甚至可以傻到不顧生命危險(xiǎn)跑去河邊玩水……但比起少年的迷惑，成年的琢磨不透和老年的成天悲嘆，我寧可選擇過所謂的“傻子”生活。
然而生活卻總是那么不盡人意。隨著時(shí)光的逝去，我們進(jìn)入了懵懂的少年時(shí)期。
放完學(xué)后，語文課代表找我商量關(guān)于給老師神秘禮物的事情，便耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，待我準(zhǔn)備離開教室的時(shí)候，其他的女住宿生都已經(jīng)走了。我一下子陷入了沉思：最近幾天放學(xué)后都不免要跟同桌打上幾個(gè)回合。我知道她們對(duì)我的行為感到生氣，也不曾一次地告誡自己不能再這樣下去了�？墒且坏椒艑W(xué)卻還是“控制”不住。這次看來她們真的生氣了。怎么辦？我今天不是因?yàn)楹退蚣懿胚t到的。更可氣的是，我在回宿舍的途中正好碰到同桌等幾個(gè)男生，這樣一來，她們更會(huì)誤會(huì)我的。郁悶啊！
少年的心理令人難以費(fèi)解。在我的印象中，我會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不經(jīng)意的一句話耿耿于懷甚至大哭一場(chǎng)；會(huì)在孤單的時(shí)候猜疑同學(xué)對(duì)我的態(tài)度；會(huì)因和朋友鬧矛盾而自責(zé)半天甚至在心里留下陰影……
塵封的日記里幾乎每一頁都充滿歡笑，而近期的回憶里，卻永遠(yuǎn)只有“怎么辦？”“郁悶”“煩惱”的字眼。
逝去的僅僅是時(shí)光嗎？
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