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再見(jiàn),時(shí)光作文

時(shí)間:2023-02-27 18:53:05 時(shí)光 我要投稿

再見(jiàn),時(shí)光作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的再見(jiàn),時(shí)光作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

再見(jiàn),時(shí)光作文

再見(jiàn),時(shí)光作文1

  這是一段躁動(dòng)不安的時(shí)光,有孤獨(dú)敏感的心靈,甜美可愛(ài)的容顏,毫無(wú)由來(lái)的寂寞和搖擺不定的期望。

  回不去的舊時(shí)光是我們?cè)?jīng)擁有并永遠(yuǎn)憑吊的青春,塞滿了各種美好的要素,像可愛(ài)的校服短裙、嬉戲追趕的同學(xué)、輕飄飄的長(zhǎng)發(fā)、操場(chǎng)上揮灑不盡的汗水和淚水、憧憬著未來(lái)又難舍現(xiàn)在的糾結(jié)。

  過(guò)去的年華,猶如絢爛的玫瑰,盛開(kāi)過(guò),也凋零了,如若小心拾起,還能嗅出草木般的清香。

  每年的夏天,色彩深淺不一,空氣里都彌漫著離別的傷感。不是賣火柴的小女孩,卻可以時(shí)常點(diǎn)燃一只叫做“時(shí)光機(jī)”的火柴棒,照亮我們的心靈一隅。

  曾經(jīng)的室友,八個(gè)丫頭,我們爭(zhēng)吵,我們和好;我們形影不離,卻最終分離。

  寢室、教室、操場(chǎng)跑道。

  麻辣燙、火鍋、酸奶、方便面。

  信紙、小說(shuō)、電腦、一封莫名的'來(lái)信。

  每個(gè)名詞都是一段獨(dú)家記憶,每個(gè)人的記憶里都有著不期而遇。想要用更多的文字將其收藏,留住這些回不去卻并未褪色的回憶。青春用相疊的形式,螺旋的前進(jìn)著。今天、昨天、明天,其實(shí)并不孤立,很多時(shí)候,在交錯(cuò)著前行。

  回憶的偏好,喜歡把美好的感覺(jué),很小心地、慢慢地梳理。就像對(duì)著鏡子,細(xì)心的打理著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),但總有那么幾根,悄悄的,不知不覺(jué)地落在了軟軟的手心。

  當(dāng)青春散場(chǎng),我們被無(wú)法預(yù)知的時(shí)光推著,背道而馳,愈走愈遠(yuǎn),那段一同走過(guò)的歲月,卻變成夏日閃爍星群里最亮的一顆。

  往日的同學(xué)如今各奔東西,大家都為夢(mèng)想而努力;叵肫甬厴I(yè)以前的日子,我們的臉上都被甜蜜的笑容所取代,上小學(xué)時(shí)我們哭過(guò)、笑過(guò)、犯傻過(guò),就算是現(xiàn)在想起來(lái)還是讓人難以忘懷。

  每當(dāng)經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí),我都會(huì)停住腳步回想起跟大家在一起的時(shí)光,心里有說(shuō)不出的感覺(jué),每次打電話約朋友、同學(xué)出來(lái)玩,總會(huì)提到以前在學(xué)校里的時(shí)光。曾經(jīng)的我們單純快樂(lè),沒(méi)有過(guò)多的煩惱。

  回到學(xué)?赐蠋煟哌M(jìn)當(dāng)年上課的教室,奮斗過(guò)的書(shū)桌上還留著傷痕累累的刮痕,就像當(dāng)初接受考驗(yàn)一般,銘記在心。

  或許因?yàn)楝F(xiàn)在太忙了,過(guò)去的時(shí)光太久沒(méi)有回味了。

  時(shí)光如火車一般一節(jié)節(jié)從身上碾過(guò),我慶幸自己在意識(shí)到疼的時(shí)候就及時(shí)蘇醒,及時(shí)找到自己的目標(biāo)。迎接青春,再見(jiàn)舊時(shí)光!

再見(jiàn),時(shí)光作文2

  在小說(shuō)里看到過(guò)有一個(gè)小店,叫“時(shí)間的背后”。店里有一個(gè)大箱子,收集著客人們?nèi)绻氐竭^(guò)去想要做的或想要說(shuō)的。

  曾經(jīng)我夢(mèng)想自己其實(shí)是一個(gè)落入凡塵的仙子,可以自由的穿梭在時(shí)光的隧道里,可是越長(zhǎng)大就越發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)是多么可笑,但那就確確實(shí)實(shí)伴隨我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。

  現(xiàn)在的我常常會(huì)想,如果真的可以穿梭到過(guò)去,我會(huì)要做些什么呢?

  是回到童年,握住每分每秒依偎在爸媽身邊,彌補(bǔ)現(xiàn)在無(wú)暇與父母交談,只為趕好每天作業(yè)的遺憾;或者是回到那個(gè)雪天,抑制住自己不安分的手,不去玩雪,不去烤火,也免去了現(xiàn)在每至冬季就因凍瘡奇癢難耐的苦惱;又或者是回到小學(xué)一年級(jí)的第一天,對(duì)那時(shí)要強(qiáng)好勝的自己說(shuō):“別因?yàn)楹脛傩睦哿俗约。?估計(jì)那時(shí)候的我還不明白這句話的含義吧)省卻了現(xiàn)在因?yàn)榱?xí)慣優(yōu)秀無(wú)法忍受被人超越的'失落;還是回到初一,告訴自己,千萬(wàn)千萬(wàn)不要和那個(gè)人做朋友,千萬(wàn)千萬(wàn)不要有惻隱之心。

  盡管知道我回不到過(guò)去,卻還是控制不住自己去想,如果真的那樣,我現(xiàn)在是生活會(huì)是什么樣?然而,不管我愿不愿意,過(guò)去的十幾年都真真切切的存在,就像是傷疤一般,慢慢褪去,卻依然留有痕跡。

  語(yǔ)文老師曾經(jīng)在課上問(wèn)過(guò)我們,覺(jué)得人生像什么。有人說(shuō)像一碗中藥,又苦又澀;有人說(shuō)像一篇樂(lè)章,要靠自己去譜寫(xiě);而我覺(jué)得,人生就像是一塊黑板,每天記憶著,也遺忘著。

  是的,很多的傷心難過(guò),開(kāi)心快樂(lè)都在時(shí)間一圈又一圈的碾壓下變得模糊不清。我記不得那天她穿著什么顏色的衣服,卻記得她“義正言辭”地“質(zhì)問(wèn)”我;我記不得那天的天氣,卻記得明明穿的很厚,還是涼到了心底;我不記得第一次和她遇見(jiàn)時(shí)的對(duì)話,卻記得我哭得傷心欲絕時(shí),她悄悄遞來(lái)的紙條……

  不記得是哪位說(shuō)過(guò):人活著,總是要向前看的。可我偏偏愛(ài)留戀,偏偏愛(ài)回憶,偏偏忘記不了。

  那么,既然忘不了,就記著吧。等到哪天,我可以真正釋?xiě),可以笑著說(shuō)出現(xiàn)在的酸楚,再瀟灑地說(shuō)一句:“再見(jiàn),舊時(shí)光!”

再見(jiàn),時(shí)光作文3

  “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,作文 再見(jiàn)了!小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光!闭Q坶g,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光匆匆的流逝了!我十分的不舍,但卻不得不離開(kāi)母校,離開(kāi)同學(xué)們,離開(kāi)尊敬的老師。

  同學(xué)們,你們還記得嗎?原來(lái),我們?cè)鵀橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)論不休。原來(lái),我們?cè)鵀橛螒虿缓投鵂?zhēng)論不休。如今,我們的友誼如鋼鐵般堅(jiān)勁,如黃河般洶涌澎湃!

  老師們,你們還記得嗎?我曾因沒(méi)有按時(shí)完成您留的作業(yè)而被您批評(píng)。我曾因在做課間操的時(shí)候說(shuō)話而被您批評(píng)。您知道嗎?當(dāng)時(shí)我有多恨你那么?但我現(xiàn)在明白了,您的批評(píng),換來(lái)了我現(xiàn)在的優(yōu)異,將來(lái)的成功!我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,老師,小學(xué)六年級(jí)作文《作文 再見(jiàn)了!小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光》。無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)你的敬意!

  母校,你的一草一木都曾帶給我歡樂(lè):我曾與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步,沙坑里玩沙,草坪里捉蟲(chóng),樹(shù)蔭下乘涼……您帶給我們過(guò)歡樂(lè),激烈,傷心,興奮……這一切都使我不能忘懷!這一切,仿佛都不知不覺(jué)的烙在了我的心中。

  教室啊教室,謝謝你給我提供寬敞明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境,這里就像是一個(gè)大家庭,溫馨而有趣。在這里,同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題,老師在這里傳授與我們知識(shí),這里還總是出現(xiàn)朗朗的'讀書(shū)聲……

  校園的五星紅旗,謝謝你。你在空中飄蕩,好似讓我看到了當(dāng)年革命先輩們的斗志昂揚(yáng)。你給了我力量,你給了我決心,你給了我勇氣,是你陪我走過(guò)了小學(xué)六年的坎坷,我看到的你不是一面普通的旗,而是革命先輩與你的信念,因?yàn)槟銈冎溃缤碛幸惶,中?guó)會(huì)是最棒的!

  同學(xué)們,六年,六年了啊。在這里,我們第一次嘗到人生中的酸甜苦辣,第一次看到老師在黑板上寫(xiě)字,第一次嘗到了友誼的珍貴!

  同學(xué)們,再會(huì)了!今天的分了,是為了明天更好的相聚!

  !師恩難忘!

  啊!友誼永存!

再見(jiàn),時(shí)光作文4

  青春是太好,好到無(wú)論你怎么過(guò),都覺(jué)得浪擲;仡^一看,都要生悔。

  忽然聽(tīng)到一個(gè)朋友說(shuō)要過(guò)生日了,他的第十五個(gè)生日,我笑著祝他生日快樂(lè),驀地,想起過(guò)來(lái)今年的5.23,我就15周歲了。不知不覺(jué)間,已經(jīng)快走過(guò)15個(gè)年頭了,不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝,歲月如梭啊!回首曾經(jīng),我真的經(jīng)歷了很多,同時(shí)也成長(zhǎng)了不少,也明白了很多。

  小時(shí)候,我總喜歡在水塘中跑過(guò),留下一個(gè)個(gè)腳印,然后回頭看看自己的杰作,笑著地跑開(kāi)了。成長(zhǎng)的道路中,也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印,這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺,每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事。那時(shí)的幼年的我,天真淘氣,活潑聰明。那時(shí),我天天哭鬧著讓大人陪我講故事,玩那些讓大人煩心的游戲。有一次,我生了一個(gè)重病,爺爺奶奶在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久,那時(shí),我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。童年上幼兒園的時(shí)光,是我最開(kāi)心的時(shí)光,那時(shí),我無(wú)憂無(wú)慮,每天下課休息時(shí),我就開(kāi)始和同學(xué)們玩兒扇卡了,鼻涕流了出來(lái),用袖子一揮就了事,現(xiàn)在想起來(lái)可真搞笑。后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書(shū)”,一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣,讓我知道什么該做,什么不該做,也懂得了不能不完成作業(yè),F(xiàn)在看來(lái),那時(shí)的我,就是一個(gè)幼稚,可笑,可愛(ài)并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái),用袖子一揮就了事的小孩是我,F(xiàn)在啊,初中了,在我成長(zhǎng)的道路上,或許會(huì)面對(duì)坎坷,或許會(huì)遭遇不幸,成長(zhǎng),是一個(gè)既熟悉,又陌生的詞。初中的生活就像一顆紅紅的山楂,咋一咬,酸滿嘴,還略帶苦,但細(xì)細(xì)回味,它會(huì)是一種美味,帶著淡淡的甜味和清香。于是,我開(kāi)始學(xué)會(huì)品味初中三年生活的細(xì)節(jié),銘記每一分鐘……

  臨近畢業(yè),大家都靜如了緊張的`復(fù)習(xí)之中。走廊上打打鬧鬧的同學(xué)少了,教室里看書(shū)做題的人多了;我們對(duì)未來(lái)的憧憬多了,對(duì)曾經(jīng)發(fā)生的種種不愉快的計(jì)較少了;對(duì)老師抱怨得愈來(lái)愈少,對(duì)校園的不舍一天比一天多。從前的快樂(lè)都去哪了呢,沒(méi)有了嗎?當(dāng)然不是,只是被我們深深地埋進(jìn)心里了。

  我啊,現(xiàn)在就只能對(duì)著這飛馳的時(shí)光說(shuō)聲再見(jiàn),若有一天,若能再見(jiàn)......

再見(jiàn),時(shí)光作文5

  三年前,我們稚嫩的臉龐出現(xiàn)陌生的學(xué)校,掛著天真無(wú)邪的微笑。興奮的在這個(gè)完全陌生校園中穿梭。也許是因?yàn)樾迈r感覺(jué)終于換學(xué)校了,也許是因?yàn)榧?dòng)終于在人生的路途上自己踏出第一步了,又也許準(zhǔn)備朝著自己夢(mèng)想的方向啟航了。我們相識(shí)了。

  進(jìn)入,那個(gè)陌生的教室;看見(jiàn),那個(gè)陌生的黑板,陌生的桌椅,還有那陌生的臉龐。懷揣著自己心中的夢(mèng)想,我們奔向同一個(gè)終點(diǎn)。三年過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,喂!還記得么?

  是誰(shuí)說(shuō)一定要好好學(xué)習(xí),是誰(shuí)說(shuō)要在初中出人頭地,是誰(shuí)說(shuō)要次次都6A,我們都說(shuō)心中有夢(mèng)想。即使現(xiàn)在那些稚嫩的夢(mèng)想早已灰飛煙滅,早已忘記了當(dāng)初是誰(shuí)說(shuō)的,哪怕這句讓你現(xiàn)在發(fā)笑的話就是那時(shí)的你說(shuō)的。三年來(lái),我們變了多少,時(shí)間走了多少,我們用眼淚懂得了多少,我們看開(kāi)了多少。曾經(jīng)的孩童變成了現(xiàn)在的少年,我們成長(zhǎng)了多少。時(shí)光匆忙,真的帶走了我們,從陌生到熟悉,從稚嫩到一點(diǎn)的成熟。才剛剛珍惜,仿佛像一個(gè)劇情才剛剛到了高潮就被匆匆的謝幕。

  黑板上從be動(dòng)詞到從句,從自然數(shù)到三角函數(shù),從李白到魯迅。我們?cè)谶@個(gè)地方學(xué)到了很多很多。下課后的追逐打鬧。放假時(shí)的狂放不羈……我們的.青春在這里開(kāi)始,在這里轉(zhuǎn)彎。

  班級(jí)門(mén)口的×年×班,跟著我們成長(zhǎng),七,讓我們看起來(lái)那么稚嫩。九,一個(gè)蒼老的數(shù)字,離別時(shí)仿佛在目送我們遠(yuǎn)航,它會(huì)不會(huì)也會(huì)懷念我們呢?那些座椅被一批又一批的學(xué)生使用,很久之后它會(huì)不會(huì)還記得我們?

  走出,走出那個(gè)熟悉的教室,離開(kāi)了那個(gè)九年六班,離開(kāi)了那個(gè)三年的學(xué)校。帶著不舍。

  清晨一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室,我們離開(kāi)了。是帶著我們啟程,是給我們一個(gè)新的起點(diǎn),是給我們一個(gè)新的終點(diǎn),是再讓我們從陌生到熟悉,是再讓我們割舍數(shù)年的友誼。陽(yáng)光下的路很明亮,我們的未來(lái)還很長(zhǎng)。未來(lái)的未來(lái)在我們手上。

  再見(jiàn)了,三年六班。再見(jiàn)了,時(shí)光。

再見(jiàn),時(shí)光作文6

  仰望間,蔚藍(lán)的天,若遠(yuǎn)若近的白云乘著時(shí)光的快車呼嘯而過(guò),日復(fù)一日,不留給任何挽留的余地!霸僖(jiàn),”我緩緩地開(kāi)口,看著時(shí)光匆匆離去的腳步,然而卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,無(wú)法遮挽,“再見(jiàn),小學(xué)時(shí)光。”……

  那年,我?guī)е谕と肓诵W(xué)的校園。那時(shí)的我與其他的同學(xué)一樣,還不懂得離別,只是盡情揮灑著自己的青春,盡情玩耍。就像方茴說(shuō)過(guò)的:“一個(gè)人的快樂(lè),快樂(lè)可能是假的;但一群人的快樂(lè),快樂(lè)已分不出真假!币粡垙堁笠缰(yáng)光的稚嫩笑臉也說(shuō)明了一切——那時(shí)的我們很快樂(lè)……

  那個(gè)時(shí)候,操場(chǎng)上的我們奮力拼搏。在偌大的.操場(chǎng)上揮灑著我們的淚水、汗水。還記得那一張張堅(jiān)定的臉,那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的聲音:“我們是一體的!”對(duì)!我們是一體的,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)……

  在課堂上,我們依然克制不住愛(ài)玩的本性。趁老師不注意,折一個(gè)紙飛機(jī),哈一口氣,扔出窗外。小小的白色紙飛機(jī)似乎承載著我們的夢(mèng)想搖搖晃晃地飛向遠(yuǎn)方,尋找著最終的停靠點(diǎn)……

  藝術(shù)節(jié)上,在溫暖柔和的陽(yáng)光下,我們拿著氣球,用稚氣的聲音歌唱美好的未來(lái);放開(kāi)雙手,五彩的氣球帶著無(wú)盡的幻想飛上了天空,天空下回蕩著我們的歡笑……

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,伴隨著此起彼伏的加油聲,我們賣力地奔跑,將手中的接力棒傳給另一個(gè)人,往返來(lái)回。“滴——”隨著一聲哨響,大班的班牌被高高舉起,我們歡笑著擁抱著彼此,仿佛擁有了一切……

  教室里,一張桌子,一道習(xí)題。一群人圍著桌子,幾個(gè)人咬著手指冥思苦想。過(guò)了許久,一個(gè)人一拍桌子,“我知道了!”臉上洋溢著快樂(lè)得意的神情,其他人一擁而上,爭(zhēng)著搶著上去問(wèn)這問(wèn)那……

  回過(guò)神,低下頭,看著自己空空的雙手,似乎六年的小學(xué)時(shí)光已從指縫中溜走;握起拳,卻什么也抓不住,也只能感嘆時(shí)光的流逝。六年一轉(zhuǎn)眼便過(guò)去了,仿佛就在一轉(zhuǎn)身,一回眸,我們便各奔東西!霸僖(jiàn),小學(xué)時(shí)光。”我輕輕開(kāi)口,將這份珍貴的時(shí)光深深地印在了腦海里之中,用文字來(lái)緬懷這段美好、難忘的時(shí)光。

再見(jiàn),時(shí)光作文7

  最近很喜歡聽(tīng)孫燕姿唱的一首歌,名字叫我懷念的。我喜歡里面的一句歌詞,是這么說(shuō)的:我懷念的是無(wú)話不說(shuō)。每回聽(tīng)到這句的時(shí)候都會(huì)莫名的感到心酸,這種心酸就像是一種癮,明明知道它會(huì)讓自己難過(guò)卻像飛蛾撲火一樣義無(wú)反顧。我想我不太清楚為什么會(huì)有這種感覺(jué),至少我有時(shí)候覺(jué)得我并沒(méi)有失去什么也并不懷念什么,頂多有些事情會(huì)覺(jué)得遺憾,卻也僅此而已了。

  我的房間有一個(gè)書(shū)桌,書(shū)桌上貼著一幅畫(huà),不是我畫(huà)的,是另一個(gè)人畫(huà)的。那不是一副多么精美的畫(huà),它很普通很簡(jiǎn)單或許是常人只用一筆就可以搞定的東西。那個(gè)人送給我那張畫(huà)并沒(méi)有什么理由,他并不是特意畫(huà)給我的,他只是懶得找垃圾桶扔掉而已。原因的確只有這么簡(jiǎn)單,只是我卻很開(kāi)心的把它貼在書(shū)桌上,每天都會(huì)看到,然后就會(huì)涌出來(lái)很多回憶。那個(gè)時(shí)候我想如果能一直這么下去就好了,一直這么開(kāi)心幸福下去就好了。

  可是因?yàn)槟承┰蛭液退渤闪诉^(guò)去式的朋友,很久之后的某一天被迫清理書(shū)桌,把一本一本的書(shū)和本子從書(shū)桌上拿下來(lái)之后,那副被書(shū)本擋住的畫(huà)露了出來(lái)。畫(huà)沒(méi)有什么破損,也許是因?yàn)殄e(cuò)覺(jué),紙面看上去卻是有些泛黃。我放下手邊一摞摞的書(shū)坐在椅子上,撫摸著那張畫(huà)。畫(huà)貼在桌上很平,我看出來(lái)當(dāng)時(shí)貼上它的時(shí)候我有多認(rèn)真,像生怕它會(huì)出了什么問(wèn)題,破了哪個(gè)地方。

  其實(shí)我想說(shuō)我曾有過(guò)一段很美很幸福的過(guò)去,我有過(guò)一群很要好很要好甚至發(fā)過(guò)誓大家會(huì)在一起長(zhǎng)大會(huì)在一起一輩子的朋友們。在一起的時(shí)光令人感到快樂(lè)但結(jié)果也會(huì)有些遺憾,天下沒(méi)有不散的宴席,時(shí)光不停地在前行,日月不停地在變幻,身邊的朋友也會(huì)在生命歷程中聚散兩依依,沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)留在誰(shuí)的身邊,新的時(shí)光會(huì)帶來(lái)新的朋友,也會(huì)留下過(guò)去純真的'回憶,我能做的只是堅(jiān)持我的選擇,我不清楚自己的選擇會(huì)給自己帶來(lái)怎樣的未來(lái),但我一定會(huì)勇敢地昂頭走下去!

  有些東西,只能埋在歲月里,埋在記憶深處!過(guò)去的朋友,過(guò)去的快樂(lè),還有過(guò)去的時(shí)間,它們雖然離開(kāi)了我的生活,但同時(shí)也給了我新的開(kāi)始,我想說(shuō):感謝舊時(shí)光,也想說(shuō):再見(jiàn)了,舊時(shí)光!

再見(jiàn),時(shí)光作文8

  往事回首,一別四年,我重新站到原點(diǎn),就是在這里,就是在那一天,我開(kāi)始了我的大學(xué)生活。

  大學(xué)開(kāi)學(xué)的那一天是充滿戲劇性的一天,天公不做美,居然在那一天里飄起了雨,雨越下越大,本就因?yàn)橐惶斓内s路,到達(dá)學(xué)校的時(shí)候我早就疲憊不堪了。可沒(méi)想到,接下來(lái)一幕還真的是讓我自此記住了一個(gè)人。

  學(xué)校的床上用品都是統(tǒng)一發(fā)放的,而我們?nèi)ヮI(lǐng)取需要的被褥時(shí)則需要排隊(duì),同時(shí)也會(huì)分配我們的'寢室號(hào),許是當(dāng)天我的運(yùn)氣太差的緣故,輪到我的時(shí)候,說(shuō)是突然出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,具體什么問(wèn)題我現(xiàn)在已經(jīng)是記不清了,不過(guò)我卻記住了我等的時(shí)間,一等就等了半個(gè)小時(shí),當(dāng)我終于以為他們的問(wèn)題解決完了后,冷不丁的居然被人插了隊(duì)!

  我的怒火瞬間就踹了上來(lái),插隊(duì)的那人完全不自知的轉(zhuǎn)身就走,我原本以為這件事完了,完全沒(méi)想到的是,壓根沒(méi)完!

  我一個(gè)人又是背又是拎又是拖的總算找到了宿舍,結(jié)果一開(kāi)門(mén)見(jiàn)到了一張臉,居然她成了我的室友,我的臉一下子黑了下來(lái),這算不算冤家路窄。

  這個(gè)人的脾氣確實(shí)古怪了點(diǎn),一整個(gè)學(xué)期下來(lái),我們其他人幾乎將她孤立,在她身上我們幾乎看不出什么優(yōu)點(diǎn)來(lái),有的都是吐槽。

  原本以為她跟我們的關(guān)系也就這樣了,可是沒(méi)想到,翻轉(zhuǎn)來(lái)得令人意外,到第二個(gè)學(xué)期,我們一宿舍的人居然和她打成了一片,其中我與她的關(guān)系居然成了最好的,事實(shí)就是這樣,等到某一天突然就發(fā)現(xiàn),關(guān)系什么時(shí)候這么好了?

  若真要細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái),那只能說(shuō)是罵出來(lái)的友誼。一個(gè)我對(duì)她的第一印象就差到了極點(diǎn);第二個(gè),她確實(shí)很懶,懶得我們一宿舍的人都忍不住想罵她。而其中罵得最兇的就是我了!我完全就是有事說(shuō)事,當(dāng)面直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)。她有時(shí)候也不會(huì)聽(tīng)我的,所以就互相在那里罵,互相懟,恨不得把對(duì)方身上所有的缺點(diǎn)都找出來(lái)的好,然后好懟回去!而我們之間的友誼卻戲劇性的在對(duì)罵聲中滋生,可能也與性格有關(guān),我們就都不是記仇的人,罵完了什么事就都沒(méi)了。

  大學(xué)的時(shí)光一晃就過(guò),現(xiàn)在一想起這些事情來(lái),都會(huì)忍不住發(fā)笑,大學(xué)后面的幾年里,我們一宿舍的人幾乎形影不離,一起上課,一起吃飯,一起玩耍,因?yàn)橛心銈,我的大學(xué)時(shí)光才充滿著樂(lè)趣。

  可如今,再見(jiàn)了,我的大學(xué)時(shí)光。

再見(jiàn),時(shí)光作文9

  難免埋怨時(shí)間的手把相遇寫(xiě)成相遇過(guò)。

  ——題記

  和煦的陽(yáng)光順著透明的窗戶溜了進(jìn)來(lái),偷偷的爬上我的肩背。

  一聲“朱進(jìn)財(cái)”打破了這美好的黃昏,出去一看,同學(xué)懷里抱了一只白色小狗,說(shuō)是給我的。我便抱了進(jìn)來(lái)。他太小了,我就給他找了一個(gè)紙箱,里面鋪一些棉花。讓他睡在里面,開(kāi)始可能是對(duì)新環(huán)境的不熟悉,他很躁動(dòng),我就找來(lái)一點(diǎn)蛋糕來(lái)哄哄他。

  下午,爸爸媽媽回來(lái)看見(jiàn)這只小狗,覺(jué)的沒(méi)有那只被別人偷去的小狗古靈精怪,但還是留下了他。吃飯時(shí),遇到了麻煩:沒(méi)有什么器具可以給他盛飯,無(wú)奈之下我找來(lái)暖水壺的蓋子,就算是他的`碗,我將我碗里的飯?zhí)舫鲆恍┙o他,他吃完了就抬頭望望我,表示他還想吃。

  日復(fù)一日,他漸漸長(zhǎng)大了,能逗我玩了?墒牵倨谝步Y(jié)束了。我又重新投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中,漸漸地冷落了他。所以,只能由媽媽照顧他了。可是媽媽也很忙。

  一個(gè)烏云密布的下午,正好是星期五。我打開(kāi)家門(mén)的時(shí)候小狗沒(méi)有出來(lái)迎接我,心里正覺(jué)奇怪,每天下午只要我的腳步聲一響起他就會(huì)立即跑來(lái),今天是怎么了?

  走進(jìn)院子,看見(jiàn)他很憔悴的向我走來(lái),我以為他只是餓了,就扔給他一點(diǎn)饅頭,但他只是聞了聞就憔悴的走了,更可笑的是我以為是他沒(méi)有睡好。

  下午,他沒(méi)有吃飯;第二天早上,他仍舊沒(méi)有吃飯,也比以前更憔悴。我竟然一點(diǎn)擔(dān)憂也沒(méi)生出來(lái)。下午三點(diǎn)左右,我有點(diǎn)擔(dān)心了,決定帶他去看醫(yī)生。沒(méi)一會(huì)兒時(shí)間,爸爸發(fā)現(xiàn)小狗被安琪兒帶走了。我走到小狗跟前,蹲下來(lái),輕輕的撫摸著他的脊背,鼻子也酸酸的,想起了我和他的一點(diǎn)一滴。是啊,我和他相遇才二個(gè)月,我們的歡樂(lè)才寫(xiě)完序言……

  對(duì)于小狗的死,我覺(jué)得是我的冷落造就了現(xiàn)在的結(jié)果。也許,小狗是在以死抗議我的冷落。

  自此,我家永不養(yǎng)狗。

再見(jiàn),時(shí)光作文10

  20xx,我最重要的不過(guò)是參加了一次中考,來(lái)到了這所學(xué)校。所有所有故事的細(xì)節(jié),都還清晰得記得,卻像是隔著時(shí)光恢弘,回首眺望,所有所有故事像是被歲月浸染,像是發(fā)黃的相片,邊角微微蜷起。所有所有的果實(shí)都像是一場(chǎng)沉重的道別,緩慢而悠長(zhǎng)。

  來(lái)到新的學(xué)校,一切都是新的。新的宿舍,新的教室,還有,偌大的操場(chǎng)。初中時(shí),全年級(jí)的10個(gè)班300多個(gè)人就記在那小小的350米的操場(chǎng)上,好不熱鬧?扇缃瘢400米的操場(chǎng)上只有4個(gè)班100多個(gè)人,密密的樹(shù)林,都給我以不可言喻的落寞。

  東中,總是有那么多人,低著頭,沉溺于加減乘除和各種運(yùn)動(dòng),有著蓬勃的朝氣,有著雄偉的志氣?墒窃谝慌擅篮弥校瑓s也聞到了糜爛的味道,他們?cè)诒娙孙w馳而過(guò)揚(yáng)起的塵埃中蝺蝺而行,格格不入。像一塊擠不干的棉布,幽暗地滴著水。

  我想我也曾是驕傲過(guò)的,可以肆意地笑,可以不必再軍隊(duì)的中間誠(chéng)惶誠(chéng)恐?傻搅藮|中,才發(fā)現(xiàn)那些所謂的驕傲不過(guò)是在不如人時(shí)的一種自我慰藉。

  有時(shí)候清晨起來(lái)會(huì)覺(jué)得無(wú)望,心臟緊緊地皺成了一團(tuán),我感覺(jué)胸膛變得好空曠。沒(méi)有事去填充它。那些夜晚在胸膛里鼓蕩的憂愁,抱著被子可以咀嚼成淚。

  每一天依然會(huì)走過(guò)那用白色修正液涂寫(xiě)的臟字,沒(méi)有事情被解決,也沒(méi)有煩憂會(huì)永遠(yuǎn)駐留。

  還有許多人如我,自顧自有著等天亮的心事,是人間最輕的`一聲嘆息。

  陳奕迅的一首歌里唱:“攔路雨偏似雪花,飲泣的你凍嗎?”雨雪霏霏,我在偌大的白色世界迷了路,找不到出口,卻也忘了入口在哪兒。

  最近看到一句話,很喜歡——“人生難免遭遇黑暗,那是因?yàn)樘?yáng)轉(zhuǎn)到地面的另一面去了?墒侵灰嘈疟銜(huì)等到陽(yáng)光重回的那一天。

  好像說(shuō),生活就是一副副面具,只要努力,就一定會(huì)翻到咧開(kāi)嘴揚(yáng)起幅度的哪一張!

  我不知道流年和距離還會(huì)如何消磨我們的年歲和記憶,我不知道這樣的相聚是否還會(huì)年復(fù)一年地重來(lái),但是我想,雖然孩子會(huì)長(zhǎng)大成人,雖然笑容會(huì)減少,雖然找不到比文字更好的溝通途徑,但是我還是會(huì)不斷不斷地懷念著過(guò)去簡(jiǎn)單而純粹的時(shí)光,然后成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。

  再見(jiàn),昨天。

  你好,明天。

再見(jiàn),時(shí)光作文11

  教室里的風(fēng)扇吹走了炎熱,吹走了這個(gè)夏天,吹走了我們的小學(xué)生活,也吹散了我們六﹙3﹚班……

  今天,是我們?cè)谀感5淖詈笠惶,學(xué)校為了慶祝這個(gè)特殊的日子,專門(mén)舉行了“畢業(yè)早會(huì)”。

  太陽(yáng)公公才睜開(kāi)朦朧的雙眼,我?guī)е约鹤钕矏?ài)的“牙簽肉”邁著輕快的腳步來(lái)到教室。

  教室里早已掛滿了粉色的氣球,同學(xué)們也把自己買的食物放在自己的座位上,跟他人分享!鞍喟嗤ā钡幕脽羝蠈(xiě)著醒目的標(biāo)題:《小學(xué)畢業(yè)早會(huì)》。

  同學(xué)們高聲交談著,互換著自己所帶的食物,“畢業(yè)早會(huì)”在吃東西的聲音中進(jìn)入了高潮。這時(shí),從幻燈片里放映出來(lái)小鄧同學(xué)自己制作的視頻,視頻播放著她親自“偷拍”的影片:辦公室里老師辛勤勞動(dòng)的身影、課件活動(dòng)里同學(xué)們瘋狂打鬧的笑聲、英語(yǔ)老師說(shuō):seeyoutomorrow﹙明天見(jiàn)﹚的聲音……不少同學(xué)都留下了不舍的淚水。當(dāng)視頻出現(xiàn):再見(jiàn),我的小學(xué)時(shí)光幾個(gè)字時(shí),全班都泣不成聲了。班上幾個(gè)曾經(jīng)的“調(diào)皮鬼”說(shuō)道:“有什么好哭的!”可聲音里分明帶著哭腔……

  我和同學(xué)們情不自禁地想起了母校里的一草一木、一磚一瓦,開(kāi)始留戀英語(yǔ)老師關(guān)心的話語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師的“碎碎念”、語(yǔ)文老師親手摘抄的復(fù)習(xí)試卷,以及曾經(jīng)令人“欲哭無(wú)淚”的廣場(chǎng)舞課間操音樂(lè),此刻也變得如此優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)……

  這時(shí),慈祥的校長(zhǎng)面帶微笑,來(lái)到我們的教室,他對(duì)同學(xué)們說(shuō):“天下沒(méi)有不散的宴席,你們將來(lái)要走的路還很長(zhǎng),還有初中﹑高中和大學(xué)……祝同學(xué)們天天開(kāi)心,學(xué)習(xí)進(jìn)步,加油!”

  不知什么時(shí)候,天空中已下起了蒙蒙細(xì)雨,時(shí)間在雨中悄悄地溜走了!爱厴I(yè)早會(huì)”在灰茫茫的天空的.注視下緩緩結(jié)束,我和同學(xué)們邁著沉重的步伐,慢慢地走向二小的校門(mén),六年小學(xué)生活的一幕幕,在我大腦里回放著。走出校門(mén)的那一剎那間,我已經(jīng)不再是一名小學(xué)生了。我不禁回頭再次看看我的母校,向老師,向同學(xué),揮手告別。我的心里暗暗地想:再見(jiàn)了,我的小學(xué)生活,再見(jiàn)了,母校,再見(jiàn)了!

  小學(xué)的六年時(shí)光是漫長(zhǎng)的,也是短暫的。再過(guò)幾個(gè)月,我便是一名初中生了。小學(xué)時(shí)期老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),將會(huì)成為我人生中最美的回憶……

再見(jiàn),時(shí)光作文12

  是否還記得,校園里的讀書(shū)聲也曾遮住了天空的云彩,教室里筆尖的沙沙聲也曾凝固了時(shí)間。像一張泛黃的舊照片,時(shí)光仿佛還停留在那個(gè)歡聲笑語(yǔ)的時(shí)代。

  那年,我們踏上的操場(chǎng),在磚紅色的跑道上一圈圈飛馳而過(guò),耳畔傳來(lái)“加油”的陣陣吶喊,眼望著終點(diǎn),在心里一遍遍重復(fù),快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn),就在那沖刺的.一瞬間真切的感受到了時(shí)間和心臟的急促。那年,我們鈴聲遺落,就以箭一般的速度沖出教室,運(yùn)用了“兩點(diǎn)之間線段最短”的原理競(jìng)走躲著檢查的值周生。到了餐廳狼吞虎咽的吃著飯。那年,我們?cè)谏钜估镯斨裰氐暮谘廴Γ谂_(tái)燈下做著怎么也做不完的閱讀,怎么數(shù)也數(shù)不盡的數(shù)學(xué)題。第二天上課理所當(dāng)然地在太陽(yáng)穴上涂上清涼油,繼續(xù)高度集中精神力聽(tīng)課。那年上課、下課和好閨蜜結(jié)伴而行,一起看黑褐色的咖啡在杯子中碰撞出細(xì)碎的泡沫,偶爾心血來(lái)潮將牛奶注入其中,看其猶如烏云翻滾一般,一起為接踵而來(lái)的壓制棕色而跳躍。

  再見(jiàn),那個(gè)難舍難分的舊時(shí)光。

  夏日的白晝無(wú)限延長(zhǎng),女孩的裙角在不曾隨風(fēng)而起,取而代之的是同意整齊的運(yùn)動(dòng)服。我們急匆匆的小碎步與額頭上細(xì)密的汗珠是青春的見(jiàn)證,實(shí)心球不知道會(huì)拋多遠(yuǎn)也會(huì)盡心去拋,籃球不知道可以拍多高也會(huì)全力去拍,就像未來(lái)不知道會(huì)走對(duì)久,也會(huì)一步一個(gè)腳印的走下去一樣,拼、品著宋仲基的電視劇,聽(tīng)著G-Dragon的歌,重溫著舊時(shí)的記憶;看著氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成的藍(lán)色晶體,心中不免有些小興奮;黑板上殘留的余弦定理也不會(huì)讓人眼花繚亂了;年少輕狂的我們不喜歡下雨,卻又固執(zhí)的不肯打傘。

  再見(jiàn),那個(gè)心心想念的舊時(shí)光。

  三年的時(shí)光揮揮手就沒(méi)了,抬抬頭就逝去了,但這三年不知道包含了多少我們的酸甜苦辣,不知道留下了多少我們成長(zhǎng)的足跡?粗媲暗哪贻啠覀兺嗜チ送,迎來(lái)了一段段新時(shí)光,也懂得了摔倒了自己爬起來(lái),淚水不需要流出來(lái),因?yàn)槟鞘桥橙酢?/p>

  再見(jiàn),那個(gè)依依惜別的舊時(shí)光。

  伸出手,望著陽(yáng)光從五指縫里悄悄流過(guò),閉上眼,憶這木槿朝開(kāi)暮暮,暮落朝開(kāi),歲月瑰麗,青春永駐。多好!

再見(jiàn),時(shí)光作文13

  窗外,風(fēng)掠過(guò),幾許清風(fēng)透過(guò)窗紗,纏繞著手中淡淡的煙草味,彌漫在房間的每一處角落,我靜靜的聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢,隨風(fēng)漫過(guò)一片清冷的絕然,頓時(shí),一種無(wú)以名狀的失落涌上心頭。一場(chǎng)沒(méi)有歸期的遇見(jiàn),風(fēng)一吹,就散了,只獨(dú)留下孤獨(dú)的身影和一副殘缺的畫(huà)卷。我一直用堅(jiān)持的姿態(tài)堅(jiān)持,然每段往事升起沉下,都只怪自己總是抓不住那溫暖的瞬間,而每一次的凝眸,只是徒染了滿眼的'倦怠。風(fēng),一如既往地吹,穿越了時(shí)空,一路揚(yáng)塵,掩埋了那些散亂的足跡,將斑斕的往事褪去了時(shí)光的色彩,當(dāng)萬(wàn)千繾綣留不住褪了色的歲月,我不知道,風(fēng)將把我吹向何方,徘徊在歲月的渡口,我開(kāi)始發(fā)現(xiàn),原來(lái)我身邊的風(fēng)景,一切,都很美....

  游走于流年的輕狂與浮躁,一壺漂泊,我且品且行,總是不斷地追逐著時(shí)光的腳步,不停地尋找可以成為永恒的場(chǎng)景,一路走來(lái),卻總是尋不到終點(diǎn)。揣一段舊事,我默默的倒數(shù)那些蒼白與華麗的過(guò)往,不知繾綣了多少時(shí)光,漁歌又唱晚了多少歲月。我細(xì)數(shù)光陰,一切,仿佛都已走遠(yuǎn),所有的章節(jié),隨著日歷的泛黃漸漸變得殘缺,一些執(zhí)拗,終將消融于歲月。當(dāng)悲歡舞盡,我來(lái)不及細(xì)細(xì)回顧,命運(yùn)的輪回,就催促我邁開(kāi)遠(yuǎn)行的腳步,然而,蒼天茫茫,我卻不知道該往哪個(gè)方向前行,也許,遠(yuǎn)方真的很遠(yuǎn),遠(yuǎn)到我的目光無(wú)法觸及,又也許,遠(yuǎn)方什么也沒(méi)有,只有蒼白渾濁的歲月。

  歲月離失,淡了一季的溫暖,落寞了擦肩而過(guò)的流年。卸下歲月華麗的外衣,我再留戀的回頭看一眼,卻發(fā)覺(jué),歲月的風(fēng)霜,早已抹去了所有如花的笑靨,我獨(dú)對(duì)一彎冷月,回首浮浮沉沉的往事,方知空空的行囊,只剩下了疲憊。聆聽(tīng)歲月在長(zhǎng)河中緩緩流過(guò),多么想碾一縷墨香,用細(xì)致溫柔的詞,訴說(shuō)一種心情,記錄每一次感動(dòng)和溫暖,可手中的筆,卻怎么也寫(xiě)不出心中的感覺(jué)。走在冷暖交織的歲月,我開(kāi)始懷疑,這個(gè)世界上,是否真的存在永遠(yuǎn)。時(shí)間如刀,歲月無(wú)情,那么,就請(qǐng)?jiān)试S我以一抹淺笑的姿態(tài)與舊時(shí)光作別,然后靜看那些遠(yuǎn)去的風(fēng),遠(yuǎn)去的云,任由從歲月中消失。

再見(jiàn),時(shí)光作文14

  時(shí)光荏苒,在漫無(wú)目的的人生里跑了一圈又一圈,卻始終不變地似水流淌,完全不理會(huì)人的生離死別,殘酷地給猝不及防的人帶來(lái)永無(wú)止境的悲傷。

  可是,對(duì)此時(shí)的我來(lái)說(shuō),時(shí)光或許還給我?guī)?lái)了一絲喜悅。這種喜悅,它無(wú)關(guān)離別,只是來(lái)源于成長(zhǎng)。

  曾經(jīng)一度失態(tài)的我、曾經(jīng)一起做夢(mèng)的那些朋友、曾經(jīng)面對(duì)各種情感時(shí)感到的困惑、曾經(jīng)分不清敵我時(shí)的那種恐懼,現(xiàn)在都已經(jīng)煙消云散了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,即使沒(méi)有真正地成熟,我也已經(jīng)成長(zhǎng)到了法定成人的年紀(jì)。

  高中的日子一去不回,這已是常談,可是難抹的回憶如同老鐵釘上斑駁的銹,難以擦除;其實(shí)也沒(méi)有誰(shuí)愿意去擦除,那些銹跡,本就是自己與外界交流的產(chǎn)物,擦去便意味著永恒的空缺。說(shuō)句再見(jiàn),則更讓人感到茫然無(wú)終。

  從古至今,道別不過(guò)是文人騷客喜愛(ài)的素材之一,但是每一個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人都難免會(huì)迎接道別的時(shí)刻,真正的傷感卻只有道別人自己能夠體會(huì)。

  躲避開(kāi)華麗的辭藻,脫離了無(wú)病呻吟,我已經(jīng)如同新生。我不再想和別人爭(zhēng)什么頭牌,不再想吸引過(guò)多五彩的目光,我只想安靜的過(guò)著現(xiàn)在的日子,偶爾回憶回憶從前,把自己的.缺失的一切慢慢補(bǔ)回。

  我每天望著城市里分明的棱角,走過(guò)陌生的街道,聽(tīng)著頭頂飛機(jī)轟鳴的聲音......每一個(gè)轉(zhuǎn)角,都會(huì)遇到讓我陷入回憶的人和事,我也是淡漠,也只是恍惚那么幾秒鐘罷了。

  我曾經(jīng)呆呆的望著窗外厚積的白雪,默默地?cái)?shù)著那雜亂的腳印,創(chuàng)造著自己文藝而傷感的氛圍,以為自己是世界中心,該得到矚目。可是我是個(gè)農(nóng)村人,站在無(wú)知的井底,忘記了眺望。我那時(shí)像個(gè)女孩子,經(jīng)常一個(gè)人在角落里偷偷的哭泣,不敢和別人訴說(shuō)自己真正的苦衷。于是,我的神經(jīng)幾乎崩潰了,開(kāi)始經(jīng)常和父母拌嘴爭(zhēng)吵,甚至大打出手、輕生尋死......

  不管怎樣,再見(jiàn)了,再一次再見(jiàn),我只是想表達(dá)對(duì)過(guò)去的珍重,我忍痛留下為你葬送的那些歲月,我只是想通了,無(wú)論過(guò)去如何,每個(gè)人都是一個(gè)故事的主角,我沒(méi)必要去爭(zhēng)奪主角光環(huán),更沒(méi)必要為了劇情哭泣傷心。

  再見(jiàn),老套的兩個(gè)字,卻沒(méi)有讓人感到厭倦過(guò),但或許,這就是時(shí)光贈(zèng)予人最好的禮物。

再見(jiàn),時(shí)光作文15

  我現(xiàn)在已經(jīng)是初中三年級(jí)了,再過(guò)半年就要畢業(yè)了,我被這升學(xué)的巨大壓力逼得手足無(wú)措,只覺(jué)得腦海里空空的,疲倦的心臟都快停止跳動(dòng)了,未來(lái)如何?我不知道,前方的路被迷霧所籠罩,我手上的孤燈無(wú)法照亮眼前的黑暗,但是當(dāng)我一回頭,卻無(wú)比清晰的看見(jiàn)了我所走過(guò)的路,上面有著我深一腳淺一腳的腳印,還有澀澀的淚水和汗水,也有那些早就已經(jīng)干涸的血液,或許,我應(yīng)該和我過(guò)去的.時(shí)光說(shuō)一聲:再見(jiàn)!

  周六的時(shí)候,陽(yáng)光靜好,微風(fēng)輕拂,我裹緊了身上的風(fēng)衣,往小學(xué)的方向走去,路上的一切都沒(méi)有改變,那個(gè)花店里依然擺滿了各種蘆薈,小攤上也是一層摞一層的辣條,馬路兩邊的香樟樹(shù)枝繁葉茂,那塊巨大的廣告版依然掛在學(xué)校的側(cè)面上,金色的陽(yáng)光刺的我眼睛生疼,我總是恍惚以為自己還是那個(gè)小學(xué)生,可現(xiàn)實(shí)的殘酷告訴我:你已經(jīng)離開(kāi)這里很多年了!

  學(xué)校的鐵門(mén)上油漆斑駁,年邁的警衛(wèi)員穿著黑色的制服坐在門(mén)口曬太陽(yáng),我上前禮貌地說(shuō)一聲“爺爺,我是來(lái)看看母校的,請(qǐng)放我進(jìn)去吧!”那個(gè)大爺笑了笑,露出了嘴里的銀牙,他把門(mén)打開(kāi),鐵門(mén)的摩擦聲讓我覺(jué)得好像自己又回到了過(guò)去的時(shí)光,校園依然如初,只是那棟教學(xué)樓上了新鮮的油漆,門(mén)窗抹上了朱紅的顏料,兩旁的鳳尾竹又長(zhǎng)高了而已。

  周六周日的,學(xué)校里人跡罕至,我一個(gè)人在空蕩的校園里徘徊,就像一個(gè)孤魂,我還是情不自禁的上了三樓,去推開(kāi)了那扇屬于6年級(jí)3班的教室鐵門(mén),吱呀吱呀的聲音讓我覺(jué)得很滄桑,空蕩的教室里,桌子有序的擺著,窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái),我眼前一閃,仿佛看到了曾經(jīng)這個(gè)教室里如何的熱鬧喧嘩,又看到了一個(gè)小男孩兒趴在桌子上靜靜地看書(shū),可是一瞬間,眼前的景象如泡沫般消逝殆盡,黑板還是那塊黑板,教室還是那個(gè)教室,學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校,只是人已不在罷了。

  屬于過(guò)去的時(shí)光沉淀在我生命的刻紋里,抹不去,求不來(lái),也許我曾經(jīng)痛恨過(guò)這個(gè)學(xué)校是如何不公的待我,但是我還是希望可以回到過(guò)去,回到最初的地方,去做一個(gè)純真的夢(mèng)。

  那一年,夏日陽(yáng)光刺的人睜不開(kāi)眼,窗外的鳳尾竹郁郁蔥蔥,寬敞的教室里,依然坐著一個(gè)喜歡在陽(yáng)光下靜靜微笑的男孩兒。

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