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美好的時(shí)光作文

時(shí)間:2023-01-19 11:24:28 時(shí)光 我要投稿

關(guān)于美好的時(shí)光作文5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的美好的時(shí)光作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于美好的時(shí)光作文5篇

美好的時(shí)光作文 篇1

  轉(zhuǎn)眼間,作文課已經(jīng)上完了,回想起那會(huì)兒的日子,真讓人回味無(wú)窮!

  最讓人難忘的是我們作文班的老師——張老師,張老師不像別的老師,上課總是把教室弄的死氣沉沉,而張老師不同,他會(huì)用一些幽默的語(yǔ)言讓我們把這節(jié)課的內(nèi)容深深地記在腦海中,并且還讓全班同學(xué)不討厭上課,因?yàn)槊抗?jié)課都十分精彩。

  下課了,我們更加活躍,一群人同時(shí)沖出教室,在外面玩健身器材,但我總是留在教室寫(xiě)作文,我總想第一個(gè)寫(xiě)完作文出教室、第一個(gè)放學(xué),也總想在老師心中保持一個(gè)“神筆馬良”的好印象,每次第一個(gè)走出教室時(shí),某些人驚訝的發(fā)出:“哇!好快!”時(shí),我心中無(wú)比開(kāi)心,恨不得可以飛起來(lái)到天上去告訴“玉皇大帝”。

  我們的作文課雖然上了許多節(jié),持續(xù)有八個(gè)月之久,但我仍不厭倦,因?yàn)槊恳淮蔚恼n上得都十分快樂(lè),上課的張老師幽默風(fēng)趣,所以上課上得很開(kāi)心、很快樂(lè),下課了,聽(tīng)著外面同學(xué)們的`嬉笑聲,我在教室靜靜地寫(xiě)著作文,嘴角不時(shí)漾起一絲笑意,這時(shí)的我真的好快樂(lè),我以神速寫(xiě)完作文后,同學(xué)們拿羨慕的眼光目送我走出教室,那時(shí)的我更加快樂(lè),幸福。

  總而言之,我喜歡作文課,不僅是因?yàn)橛性S多同學(xué)和幽默的老師,是因?yàn)樗鼛Ыo了我無(wú)限的快樂(lè),給我的小學(xué)生活奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗

美好的時(shí)光作文 篇2

  霧氣盛放落花的魂魄,而我丟失了所有。

  暖暖的風(fēng)尋夢(mèng)過(guò)往,含蓄渲染,我們固執(zhí)著不回頭,終于交錯(cuò)了時(shí)光。蘇晨微微潮濕的掌心和溫暖,漸漸變淡了。

  我們都不知道原來(lái)只是走錯(cuò)了一小步,就再也回不去。因?yàn)槲覀円呀?jīng)交錯(cuò)了時(shí)光。

  可是當(dāng)初我們?cè)恢眻?jiān)信會(huì)天天在一起,時(shí)光卻輕易破開(kāi)單薄的約定,這是我們無(wú)法承受的。我記得蘇晨握住我的手時(shí)溫暖的笑容,記得最后一年的夏天,我嘟嚷著蘇晨欠我六根棒棒糖,記得被班主任批評(píng)時(shí),倔強(qiáng)著不哭的表情,記得蘇晨找了許多個(gè)書(shū)店,終于找到《小王子》時(shí),黑色的瞳仁流動(dòng)著清冽的光芒。

  這些剔透的年華,是我們惜惜的,卻瑟縮在旮旯里,被埋沒(méi)。

  很多年后,我問(wèn)自己,是不是那些年,太短暫了,我根本來(lái)不及記地住就已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了。

  是吧。

  這些,是我小心眼的玩笑,我想讓你永遠(yuǎn)記住我。

  想起我、沈安和你一起走過(guò)的香樟樹(shù)林,我們?cè)谕惠v單車(chē)上和沈安比賽,輸了就耍賴,直到把沈安的白臉氣成紅臉。

  想起我們?cè)攀牡┑┑卣f(shuō)一定要在期末考打倒對(duì)方,結(jié)果沈安居然排在我們前面,我們很不客氣讓他請(qǐng)客。蘇晨會(huì)把她偷帶的烤玉米分給我和沈安,順便帶個(gè)條件。

  想起畢業(yè)的最后一天,校園內(nèi)的鳳凰花妖嬈地盛開(kāi),想起照留念照時(shí),我們牽著手難過(guò)地笑著。

  曾經(jīng)久久佇立的一棵樹(shù)

  刻著生命中惜惜的過(guò)去

  有些人和事

  在我們映像中起舞

  你們的笑容

  如同夏天的雨幕

  悲傷的歌

  一遍遍的翻唱我們的`結(jié)局

  那些

  曾經(jīng)的我們

  曾經(jīng)的我和你

  ……

  那些純凈的年華,被凜冽地撕破,泫然哭泣,而我們無(wú)法挽回,只是看著它們,一步步游走在跌落的邊緣。

  很多年的很多年過(guò)后,青春會(huì)被葬送,輕唱驪歌,我們成了陌路人。擦肩而過(guò)的瞬間,摩擦出熟悉的煙火,誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了。

  就這樣遺忘,退卻,消散。

  我們已經(jīng)交錯(cuò)了時(shí)光,無(wú)法無(wú)奈。

  蘇晨,我們還很長(zhǎng)的路要走,離開(kāi)了沒(méi)有關(guān)系,生命還在繼續(xù)。

  我們只是彼此駐足過(guò)的過(guò)客,交錯(cuò)了時(shí)光。

美好的時(shí)光作文 篇3

  暑假快結(jié)束了,可我整天都悶在家里。因?yàn)楝F(xiàn)在豬流感四處曼延,所以沒(méi)有出去玩。正好,在建德的小方叔叔邀請(qǐng)我們到建德新安江漂流。

  這次,我們?nèi)バ掳步詈猛娴牡胤健J飛瀑峽谷漂流。

  葫蘆峽漂流地處浙江省西部的建德,屬于富春江小三峽內(nèi)。葫蘆峽生態(tài)漂流是浙江生態(tài)第一漂,全程3公里,落差近100米,最高落差4米,最長(zhǎng)落差100米,全程漂流需要1小時(shí)左右,峽谷內(nèi)植被茂盛,林茂谷幽,谷內(nèi)還有奇觀葫蘆飛瀑,高百丈,巖壁上一天然巖洞,型如葫蘆,真乃巧奪天功。

  我和我哥哥拿著船槳,登上皮艇。坐在皮艇上還挺舒服的。接著,我們兩人各自拿著船槳,你坐那頭,我坐這頭,用力滑向前方。畢竟我們都是小孩,劃槳的技術(shù)沒(méi)有他們那么專業(yè),因此我們根本就沒(méi)有前進(jìn),而是在原地打轉(zhuǎn)。我坐在船上納悶了,為什么他們沒(méi)有劃槳的都能夠前進(jìn),而我們用力劃的`卻只能在原地打轉(zhuǎn)。沉思了一會(huì)兒后,我們便收起船槳,讓船自己順著水前進(jìn)。接著,我們又拿出從外面帶回來(lái)的水槍開(kāi)始招惹是非。我們兩個(gè)人拿著各自的槍胡亂掃射,見(jiàn)到一個(gè)就射。這種水槍的射程很遠(yuǎn),殺傷力也很大,打在別人的身上很痛。因此結(jié)下了不少恩怨。

  突然,我的身子向后仰了。原來(lái),不知不覺(jué)中,我們就已經(jīng)到了水流涌急的地方。我們放下武器,抓緊旁邊的扶手。艇在水中不停的“碰礁”,像一只無(wú)頭蒼蠅四處亂撞。害的皮艇不停的旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。后來(lái),艇停了下來(lái),再也不動(dòng)了。原來(lái),是艇卡在了一個(gè)落差口,激流不斷的朝艇里灌水。不過(guò),這還挺爽。潑在身上冰冰涼涼的。好不容易才下來(lái)了。又有無(wú)數(shù)的水花從天而降,砸在我們的臉上。原來(lái)是我們的“仇家”在“復(fù)仇”。我們立刻拿起水槍,朝里面注水。為了省事,我們都朝他們的臉上射擊,可他們都把頭朝里。趁著這個(gè)時(shí)機(jī),三十六計(jì)走為上,我們拿著船槳就跑。他們的水花都潑在別人的身上,害的他們起內(nèi)訌。

  多么快樂(lè)的時(shí)光,可惜都已經(jīng)過(guò)去了。

  

美好的時(shí)光作文 篇4

  美好的時(shí)光,在人生中有很多。與自己的好朋友相處,登上高山極目遠(yuǎn)眺,雪地中的嬉戲,跳入泳池中的涼意……然而,我所感受到的快樂(lè)時(shí)光,則是童年時(shí)與母親相處的回憶。

  童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色,炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念;又似那彎彎的小路,讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi),只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射,將它保存…。

  回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái),事雖然小,但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng),因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步,不斷追斷求,這樣才能成長(zhǎng)起來(lái),童年總叫人回想。那一刻刻,

  那一個(gè)個(gè)鏡頭,霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。

  那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶。記得小時(shí)候,我在凌晨一兩點(diǎn)時(shí)突然發(fā)起了高燒,隨后我立刻有了想嘔吐的感覺(jué),這可使睡在我身旁的媽媽從夢(mèng)中驚醒(當(dāng)時(shí)爸爸出去出差,不在家中,很少回來(lái))。媽媽摸了摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)我的額頭滾燙滾燙的,媽媽嚇?biāo)懒,又因(yàn)槭橇璩康脑蛩詪寢寷](méi)有將我立刻送到醫(yī)院去。而是立刻將我扶起來(lái)坐在床的邊緣,當(dāng)時(shí)她先去拿了一條濕毛巾給我,敷在我的額頭上,每隔5分鐘換一次濕毛巾,然而敷了又敷我的體溫還是沒(méi)有下降,媽媽害怕極了?偹惆镜搅5點(diǎn)鐘,后來(lái)媽媽決定換好衣服送我去醫(yī)院,她先讓我趴在她的背上,隨后就將我背起去離家不遠(yuǎn)的平二醫(yī)。在去醫(yī)院的路上,我感受到了媽媽在流汗,我感受到了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài),我想這就是傳說(shuō)中的母愛(ài)吧!也對(duì),誰(shuí)不希望自己的兒女活得好好的,快快樂(lè)樂(lè)的呢?看見(jiàn)媽媽對(duì)我的好后,我笑了;但對(duì)那些沒(méi)有母親的孩子們感到難過(guò)、惋惜。

  我們到達(dá)平二醫(yī)后,媽媽終于把我從她的背上放了下來(lái),隨后媽媽扶著我走到了二樓,我們一間一間的看過(guò)去,終于發(fā)現(xiàn)了醫(yī)生。醫(yī)生先問(wèn)我怎么了,媽媽就把我發(fā)燒的情況告訴了醫(yī)生。醫(yī)生先將體溫計(jì)放在我的腋下,在幾分鐘的等待后,醫(yī)生將體溫計(jì)拿出后說(shuō):“發(fā)燒39.5度,去對(duì)面那個(gè)房間去吧!我?guī)退蜥!”隨后我們便去了醫(yī)生所說(shuō)的房間去了。不到一會(huì)兒,那個(gè)醫(yī)生來(lái)了手中還拿著大瓶。在掛大瓶的'期間,因?yàn)樘鄣脑蛭宜,醒?lái)后發(fā)現(xiàn)媽媽在我的手邊睡著了,看著媽媽那蒼白的臉頰,我情不自禁地用手在媽媽的臉上摸了一下,這個(gè)動(dòng)作使媽媽醒了過(guò)來(lái)。媽媽見(jiàn)我醒了,就先去買(mǎi)了一份早餐給我,我吃完后媽媽親自送我去了學(xué)校?刹恢@么美好的日子能堅(jiān)持到什么時(shí)候。

  還記得一次,我們一家人還有一位叔叔在溫州游玩,因?yàn)樘砹,所以,我們(cè)谝患屹e館寄宿了下來(lái)。我和媽媽一個(gè)房間,爸爸和叔叔一個(gè)房間,因?yàn)榘职趾褪迨宥亲佑悬c(diǎn)餓所以他們出去買(mǎi)吃的,而我和媽媽在房間里玩。當(dāng)時(shí)我們?cè)谕媸裁次彝浟,只知道媽媽要抓我,我笑得特別開(kāi)心!不知怎么的,我的額頭突然撞到了一個(gè)柜子上,不一會(huì)兒就流出了讓人刺眼的鮮紅的血。媽媽似乎嚇到了,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),后來(lái)還是我發(fā)出哭聲把媽媽喚醒來(lái)呢!媽媽立刻去打電話給服務(wù)臺(tái)是否有創(chuàng)口貼,那里的阿姨說(shuō)有后,媽媽緊張的臉慢慢放松了下來(lái)。媽媽立刻去拿紙巾去擦我的傷口。不一會(huì)兒,服務(wù)員來(lái)了,媽媽將創(chuàng)口貼接過(guò)后來(lái)到我身邊貼在我的額頭上,我與媽媽的臉上漸漸有了笑容。

  回憶童年,每一次都有一種不同的感受,珍藏回憶,讓我們的生活更充實(shí),更美好吧!

美好的時(shí)光作文 篇5

  小學(xué)的時(shí)光是美好而又短暫的,試問(wèn)有多少人想回到小學(xué),與相處了六年的同學(xué)們?cè)俅我黄鹕险n,一起奔跑,一起揮灑青春?不管你們想不想,反正我是很想很想的……

  今天上午,我拿出一個(gè)練習(xí)本,剛要在學(xué)校和班級(jí)欄里習(xí)慣性地寫(xiě)下“玉泉小學(xué),六年級(jí)五班”時(shí),我突然愣在了那里,F(xiàn)在我已經(jīng)升入中學(xué)了,按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該填寫(xiě)“首師附一分,初一二班”啊。這時(shí),一股難過(guò)的情緒涌上心頭,使我不由的回首起小學(xué)的六年時(shí)光,那美好的六年時(shí)光。

  記得剛初入小學(xué)時(shí),同學(xué)們那一張張稚嫩的小臉上,充滿了對(duì)這個(gè)地方的好奇與期待,在心里無(wú)限的憧憬著未來(lái)小學(xué)的生活。我無(wú)比幸運(yùn)的被分到了一年級(jí)五班這個(gè)大家庭。在那里,我認(rèn)識(shí)了六年來(lái)一直陪伴我們的大朋友——張老師。

  張老師在這六年里一直不斷的.傳授我們知識(shí),還教了我們?cè)S多的做人的道理。對(duì)于我來(lái)說(shuō),張老師是家長(zhǎng),在我做錯(cuò)事的時(shí)候批評(píng)并糾正我;張老師還是朋友,外出游玩時(shí),張老師總是要像一個(gè)小女孩一樣扎進(jìn)我們這群“孩子堆”里,與我們一起玩,一起笑,一起鬧;張老師更是家人,在我生病時(shí)關(guān)心我,在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我……

  這時(shí),我又突然想起來(lái)我們班上那群可愛(ài)的同學(xué)們。六年的同窗時(shí)光讓我難以忘懷。我們班的同學(xué)普遍身體素質(zhì)不太好,所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是為五班拿不了太理想的成績(jī)。但我們知道自己都盡力了,所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō),即使成績(jī)不理想,我們還是最棒的!

  現(xiàn)在我與我的小學(xué)同學(xué)們分道揚(yáng)鑣,來(lái)到了各自的中學(xué)。但是,我們永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)的六年時(shí)光,深深地融入大腦里的六年時(shí)光!

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