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關(guān)于時(shí)光作文通用15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于時(shí)光作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于時(shí)光作文1
我和你一樣站在青春的傷口上,看著年華的逝去,總有些想留卻留不住的東西……
記起11歲時(shí),有人問我的夢想是什么,我說:“聽說日本富士山下的農(nóng)場里有白色風(fēng)車和櫻花,風(fēng)吹動(dòng)著風(fēng)車在陽光下伴隨著櫻花轉(zhuǎn)動(dòng)。想躺在草地上看著白色風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)睡上一覺,僅此而已。”14歲的今天,突然夢到了白色風(fēng)車,發(fā)現(xiàn)自己忘記很久了,莫名的出現(xiàn)在夢境里,顯得特別陌生。風(fēng)車沒有想象的高大,也沒有櫻花飄落伴隨著風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。我不知道是時(shí)間在吹動(dòng)著風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),還是風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)了時(shí)間。
童年那一場旅途是不是真的很短暫,距離縮短了,時(shí)間拉長了,我們迷失了。我們羨慕過那些高年級學(xué)生可以解開無比復(fù)雜的方程式。我們曾憤怒的說過:“《荷塘月色》寫的什么玩意,朱自清寫的東西我從來看不懂!蔽覀冋J(rèn)為在學(xué)校里小小的勾心斗角一下,就可以說生活真是黑暗、骯臟、丑惡了。當(dāng)我們現(xiàn)在可以平靜的面對時(shí),還會(huì)嘲笑那時(shí)的天真。時(shí)間本身就是一個(gè)騙局。
我一直想在水里給離別的人寫一封信,一邊寫,一邊消失。我不知道什么才能把信寫完,什么時(shí)候才能告別。一個(gè)朋友這樣和我說:“現(xiàn)在的水早已冰冷,無法可以當(dāng)起那些可以挽留的波紋,一圈又一圈的就像年輪!蔽蚁,這年輪已無法記起回去的路,在我回眸之間已經(jīng)消失。
關(guān)于時(shí)光作文2
伴隨著溫暖的春風(fēng),我們有一次來到素質(zhì)教育基地。雖然路程是那么近,但是我們覺得是那么遠(yuǎn),希望早一點(diǎn)到。
上次我們學(xué)習(xí)了具有古典韻味的茶藝,這次我們要學(xué)習(xí)優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開場講話,由我們班的同學(xué)演講,我們都很自豪。講話結(jié)束后,我們就被今天的老師帶到了所學(xué)習(xí)用的教室里。還沒進(jìn)教室,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了教室的門上有一串花。我想:教室的門都這么漂亮,教室里該會(huì)是多么的美麗呀!果然到了教室里,后面、前面、窗臺(tái)里放的都是插花,五顏六色真美呀!我心理暗暗想:我一定要學(xué)會(huì)插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。
老師開始上課了,今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱式、不對稱式和自由式。老師講到著的時(shí)候,我們已經(jīng)忍不住了,眼睛都盯著花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的過程,然后我們終于插花了,我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間,又選了幾片又長又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫面。看著看著我不禁想給我的花起個(gè)名字,就叫“簡單就是美”吧!下午,我們插對稱式的,我選好了花材,開始插花了。我插了一盆,雖然不是對稱的,但我依然認(rèn)為很美麗,給這盆花起名叫“No。1”,意思是:要永遠(yuǎn)和自己比,做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊,百花爭春……
快樂的時(shí)光總是那么短暫,轉(zhuǎn)眼我們又與教育基地說“再見”了。今天的收獲可真不少哇!
關(guān)于時(shí)光作文3
突然理解了“時(shí)過境遷”這句話的真正含義,打開電腦,過去愛聽的歌不好聽了。翻開舊相冊,當(dāng)初好看的照片也遜色了。收拾衣柜,曾經(jīng)喜歡的不得了甚至有些不舍得穿的衣服,已經(jīng)過時(shí)了。
黃昏深處,一個(gè)人靜靜發(fā)呆,夜色沉沉的漸漸彌漫開來,窗外冬天其實(shí)并不冷,可是落在眼底,竟是透骨的涼。
新寫的一段文字因?yàn)槭韬觯繝柌灰,驚悸之中再也寫不出最初的神韻我不禁扼腕嘆息,但是想想即使完整的寫出又能怎樣呢?
有時(shí)候自我滿足遠(yuǎn)遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了內(nèi)心空虛,又何況只是隨便寫寫而已。
突然覺得有些看不起自己,可能只有活在真實(shí)里才不會(huì)顯得如此憂郁。
打開燈,一個(gè)人的家溫暖而靜謐,偌大空間裝滿了心中悲喜。我關(guān)了電腦,把相冊鎖進(jìn)抽屜,用龍卷風(fēng)的氣勢將衣柜重新整理。
還能再做些什么呢?坐在沙發(fā)上,看墻角那盆昨天盛開的花兒今天已經(jīng)謝了;ㄆ诙虝,像時(shí)光一樣握不住它的手,整顆花瓣憂傷的蜷縮在一起,突然想起樸樹的歌《那些花兒》,眼角有淚輕輕在憐惜。
驛外斷橋邊,寂寞開無主,已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春,一任群芳妒,零落成泥碾作塵,只有香如故。
這首陸游的卜算子,在冬天讀來,更有幾分凄美,只是落紅已成泥,暗香怎如舊?不過一種暗喻罷了,而就中的我們終究只是看客。
包括看自己。
不勝唏噓。
……
關(guān)于時(shí)光作文4
一年好景君須記,正是橙黃橘綠時(shí)。這一季的秋天,天高氣爽,一年一度的軍訓(xùn)也準(zhǔn)時(shí)赴約,在這流光溢彩的書頁上,繽紛著那些瀲滟的青春時(shí)光。
拂袖看過五天的軍訓(xùn)時(shí)光,我驀然回首,流連于那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗。
道是戎裝氣宇軒,原來磨礪多艱難。這攜筆從戎的時(shí)光,我們軍姿筆挺,昂首挺胸,堅(jiān)毅的眼神蕩漾起朝氣與活力。同學(xué)們?nèi)淌苤胰盏募灏,早已是汗流浹背,豆大的汗珠從臉頰滾落,昔日白嫩的肌膚越發(fā)黝黑。一路陪伴我們的教官不辭勞苦地教我們立正、轉(zhuǎn)身。正值年少的我們也不茍且,堅(jiān)決完成每個(gè)動(dòng)作、每項(xiàng)任務(wù)。校園內(nèi)的口號聲此起彼伏。那段時(shí)光流光溢彩,是年少最美的風(fēng)景。
二八二八,勇敢奮發(fā),堅(jiān)韌不拔,不負(fù)當(dāng)下!這譜寫壯歌的時(shí)光,從自由瀟灑的頑皮孩童,到堅(jiān)韌剛強(qiáng)的少年,學(xué)會(huì)做出軍人姿態(tài),不糾結(jié)于瑣碎,不驕縱于話間。目擊周而復(fù)始的跑操訓(xùn)練,堅(jiān)定的步伐,矯健的身姿,無不彰顯著莘莘學(xué)子的風(fēng)采。一聲聲吶喊在操場回蕩,整齊的咚咚聲也震撼人心。整齊劃一的隊(duì)伍來去匆匆,堅(jiān)守在教官身邊的身影亦是颯爽。同學(xué)們和教官不怕苦、不顧累,共同譜寫、共同織就了訓(xùn)練過程中絢麗的景致。那段時(shí)光流光溢彩,是年少最美的風(fēng)景。
一中瀟灑美少年,不畏磨礪多艱難。千羨萬羨眾學(xué)子,絕代風(fēng)華但相來。
如果說青春是一本書,攜筆從戎的軍訓(xùn)時(shí)光便是書中最亮的畫頁;如果說青春是一臺(tái)戲,譜寫壯歌的軍訓(xùn)時(shí)光,便是戲中最精彩的一幕。感恩這段流光溢彩的軍訓(xùn)時(shí)光,教會(huì)你我同舟共濟(jì),攜手成長。我將載著這份熱愛,不負(fù)舊年月,亦無愧將來!
關(guān)于時(shí)光作文5
悠悠,年月似水,一去不返。人生匆匆數(shù)十年,都只不過剎那芳華。逝去的時(shí)光,有如一個(gè)個(gè)定格的鏡頭,留在記憶的底片中!}記
一杯清茶,一片星光,一絲涼風(fēng),一段往事,一個(gè)略帶憂傷的身影。
時(shí)光消逝,總在不經(jīng)意間。在淺嘗香茗時(shí),在仰望星空時(shí),在微風(fēng)掠過時(shí),在沉浸回憶時(shí),在每一個(gè)日出日落,花開花謝時(shí)。
于是,一聲嘆息,一抹淡笑,一個(gè)憂郁的眼神,無聲訴說著舊時(shí)光的味道。
舊時(shí)光似茶,細(xì)細(xì)品味,苦中帶甜,甜里含香,余味無窮。往事總是笑中有淚,雨過天晴。痛了,擦干模糊的眼睛,又是天晴,而笑顏總會(huì)在淚光后綻放,迎著陽光,紅著眼睛。
舊時(shí)光似酒,越陳越香,未待淺斟低酌,便已醉了幾回。黃昏里,泛黃的信箋,淡淡的墨香,已讓思緒淪陷在從前里,醉生夢死。夕陽里,瞇著眼,嘴角上揚(yáng)一抹淡淡的笑意。
舊時(shí)光似歌,經(jīng)典悠長,躺在一首動(dòng)聽的旋律里,不愿醒來。舊日的故事,盡藏在一首首或喜或悲,或輕或沉的歌曲里。有一種迷戀叫單曲循環(huán),重復(fù)又重復(fù),心已隨著那跳動(dòng)的音符流浪在過去的天空里,淺吟低唱。
舊時(shí)光如詩,如畫,如一場絕美的煙花,再怎么美麗也只能是曾經(jīng)。
舊時(shí)光有酸有辣,有苦有甘,也有清淡若水?捱^笑過,吵過鬧過,沉默過,便已走過……
舊時(shí)光,寫在日記里,藏在相冊里,活在我的記憶里。
關(guān)于時(shí)光作文6
每當(dāng)你失去的時(shí)候,才知道以前的時(shí)光真的好美,真的然你去后悔當(dāng)初沒有珍惜那段美好的時(shí)光!}記
一直認(rèn)為,自己很堅(jiān)強(qiáng),從不為任何事情掉眼淚?墒,在那天我一想起我那尊敬的閆培老師,我的淚忍不住點(diǎn)掉了下來……同時(shí)我才真正的明白了失去了才知道珍惜。
星期四的宣誓之前,我高興的走到教室,卻發(fā)現(xiàn)教室的氣氛有些不對,按照以前的這個(gè)時(shí)間,有的同學(xué)在走廊上玩,有的同學(xué)在吃零食……而現(xiàn)在,同學(xué)們一個(gè)個(gè)死氣沉沉的。忍不住,便問同學(xué)們怎么了?同學(xué)們一個(gè)個(gè)難受地?fù)u了搖頭。這是一位同學(xué)小聲的告訴我:“我們以后再也看不到咱們語文老師再在三尺講臺(tái)上您的身影了,以后,那熟悉的聲音已無法在課堂上回蕩!蔽乙苫蟮膯枺骸笆裁纯吹娇床坏降模降自趺戳?”她無奈的搖了搖頭說:“你身為語文課代表,連著件事都不知到。咱們換老師了,是809班的語文老師!”我沉默了,連我自己都不知道我在想啥,只知道閆培老師已不是我的老師了。
兩三分過去了,一位同學(xué)打破了寧靜:“張瀟逸、李慶輝,你們兩個(gè)出去,若找不道咱語文老師,你倆就別想進(jìn)教室!”說完,其他同學(xué)也紛紛應(yīng)和,另一個(gè)同學(xué)站了起來又說:“你們倆個(gè)就算是一人拽一個(gè)腿,也要把他拉回來!同學(xué)們,想聽閆培老師的‘最后一課’的就把他倆轟出去!”我和另一個(gè)課代表相互看了一眼,無奈的走出了教室。我們剛出去,教室的前后們便關(guān)住了。只聽見一聲:“找不到,就別回來!”接下來,就是一陣陣整齊的讀書聲。
關(guān)于時(shí)光作文7
我們不能決定人生的長短,但我們可以決定怎樣度過這一生。最好的時(shí)光在路上,我們遇到的每一個(gè)人、每一件事、每一個(gè)景,都會(huì)成為人生中獨(dú)一無二的體驗(yàn)。
每當(dāng)我會(huì)想起這件事我都會(huì)記憶猶新。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天,我和媽媽去爬山。再去爬山的路上,我迫不及待想快點(diǎn)到那里好爬上山頂欣賞美景。沒過多久我們就到了山腳下,我迫不急待的下了車,抬頭一看,不看不知道一看嚇一跳,在山腳下往山頭上望,云遮霧涌,神秘莫測,漸漸地霧邊的越來越濃上面似乎是皚皚白雪。我兩條大腿開始打哆嗦,心想如果我爬不上去怎么辦呀!既然來了就要試試,不是怎么知道自己不行呢?
開始的時(shí)候,路還是比較平坦、開闊的,越往上路漸漸的由平坦、開闊變得陡峭、窄小。終于,我飛了九牛二虎之力爬到了半山腰,在半山腰往下一看一眼望不到谷底。我有點(diǎn)猶豫了:到底是繼續(xù)爬還是下山?我抬頭看了看山頂距離我還是那么遙遠(yuǎn)。我的內(nèi)心有兩個(gè)小人,一個(gè)說:下山吧!看山頂還有那么遠(yuǎn)!另一個(gè)說:繼續(xù)爬吧,如果你下山了你之前的付出就前功盡棄了!我想了許久覺得后者說的有道理,我卯足了勁向山頂進(jìn)軍。
越往上爬,路越來越難爬。在距離山頂幾十米的時(shí)候,路就沒有了,我們只能走著之前別人踩的地方走。當(dāng)我看見山頂就在眼前,我的體內(nèi)頓時(shí)充滿了力量,爬上了山頂。
從山頂向山下俯視,風(fēng)景無限的好。我明白了杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡囊饬x了。
我明白了山路雖然坎坷崎嶇,但戰(zhàn)勝自我挑戰(zhàn)自我,越過這條山路,就能活出真正的自我。人生也是如此!
這段路雖然不想柏油路那樣平坦,沒有秀麗的景色,但我明白如何度過這最好的時(shí)光——是在路上!
關(guān)于時(shí)光作文8
那挺拔的大樹隨風(fēng)搖曳,沙沙作響,瞧見他精神煥發(fā),我不禁整理好脖領(lǐng)上系著的紅領(lǐng)巾,望著親切的一切都在這,幾年里笑過,聞過,乘涼過,還有那親切的商鋪我也很快望見了那幾個(gè)穿同樣班服的同學(xué)!
可怕的病毒把我們的距離隔開了一米,但一個(gè)個(gè)閃著亮光的眼睛,掩飾不住自己的滿心歡喜,耳邊傳來的都是:真的是你嗎?半年不見,模樣未變,身高卻猛地躥了上去。同學(xué)們滔滔不絕,有聊自己長胖了的,有聊自己寒假玩兒什么的,而我呢?我的好奇心比較重,心想,老師和其他同學(xué)都是什么樣子的呢?
那些個(gè)男同學(xué)應(yīng)該都長老高了吧?一些同學(xué),會(huì)不會(huì)戴上牙套了?那是什么樣的呢?是不是蠢蠢的?還是文質(zhì)彬彬的?
在寒假里還想著:畢業(yè)有什么可難過的,各奔東西也不是還能再聯(lián)系嗎?等到了校門口時(shí),突然是一種倒數(shù)的感覺,倒數(shù)還有最后那么三十來天,想到這里,我的熱淚還是自顧自的涌出來了,這六年的最后一個(gè)月該怎么過?
不長不短的六年也就是所說那樣是針尖上的一滴水,在曾經(jīng)的教室中的度日如年,也變成了度年如日。進(jìn)教室的那一瞬間,我發(fā)現(xiàn)老師好像撇了我一眼,我急忙躲避了,但坐下的時(shí)候又希望老師能看到我,多希望老師多看我?guī)籽邸?/p>
這六年的最后一個(gè)月,我該怎么過?我想是不留遺憾的吧!是快樂而又辛苦的吧?而那些沒有血緣關(guān)系的朋友,老師們卻如親人一般,我感受到了,是如父母一般給予的關(guān)注和關(guān)愛,這些感受是用時(shí)間積累的,這六年的最后一個(gè)月,我該怎么過?和同學(xué)一起努力,一齊拼搏,讓快樂和汗水并存!
關(guān)于時(shí)光作文9
晚上9點(diǎn)鐘時(shí),我怎么也睡不著。突然,一陣大風(fēng)把我刮到了地球的外面,只見我旁邊有一位老人。我問老人:“請問您是誰?”老人說:“我呀,是時(shí)光老人。”時(shí)光老人用手杖在我的手心里點(diǎn)了一下,馬上,我面前出現(xiàn)了兩個(gè)星球。時(shí)光老人說:“我?guī)闳タ纯催@兩個(gè)星球吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光老人用手杖指了一下左邊的星球,我們一下就飛進(jìn)了那個(gè)星球,我一看,這里沒有水、花、草、樹、人……我問時(shí)光老人:“這里,怎么……”時(shí)光老人打斷我的話說:“快抓住我的手杖,沙塵暴來了!甭犃撕螅疫B忙緊緊抓住手杖,等沙塵暴走后,我又問:“這里怎么沒有人和動(dòng)物呢?”時(shí)光老人說:“他們就在你的腳下呀!”
我低頭一看,頓時(shí),我愣住了。只見我的腳下全是人骨頭和動(dòng)物的骨頭。“為什么會(huì)這樣呢?”我好奇地問!笆且?yàn)檫@里的人們愛伐木、并排放出了許多毒氣,所以……"
"好了,我?guī)闳チ硪粋(gè)星球吧?”時(shí)光老人說!安徊,我不去了,太恐怖了。”我連忙說,“我保證你會(huì)喜歡的。”時(shí)光老人一說完,我們就飛向了另一個(gè)星球。
到了,我大吃一驚,這里的風(fēng)景太美了,這里漫山遍野的樹林、風(fēng)景獨(dú)特、到處都是綠油油的……我仿佛走在一片大大的森林里。要不是時(shí)光老人提醒我,我還不想走了呢!
不一會(huì)兒 我們又回到了原地。 “你知道我為什么要帶你去那兩個(gè)星球嗎?”時(shí)光老人說,我搖了搖頭。他繼續(xù)說: “在新的世紀(jì)里,人們越來越不愛護(hù)環(huán)境了。人們就會(huì)跟死亡星球一樣。所以你們要更加愛護(hù)環(huán)境……
”叮鈴鈴,叮鈴鈴……“鬧鐘響了,早晨6點(diǎn)半了,原來是我做了一場夢呀!
關(guān)于時(shí)光作文10
你見過這樣一個(gè)班么?
----題記
那一段初一的叛逆
初一要結(jié)束了,班主任請了假。我們班是出了名的亂!老班請了假還不更亂!真如我所說:那時(shí),幾乎每個(gè)老師都對我們搖頭。每個(gè)人都散散懶懶的,幾乎每天都有人打架!有些老師甚至看都不看我們,我們也毫無意識。以至于在期末考的前一天我們似乎都沒有考試這種意識?荚嚦煽兿聛,我們班的平均分比同等級的班級低整整20多分!
那一段初二的拼搏
初二開學(xué)時(shí)幾乎沒有一個(gè)老師愿意帶我們班的。后來,不知發(fā)生了什么。直到他來了,平心而論,一開始我并不看好他!心想:“他?能帶好么?”可事實(shí)證明了我的想法是錯(cuò)誤的:開始我們的確考的不怎么樣(和上學(xué)期期末沒區(qū)別),可后來,他每天來班比我們(早當(dāng)我們趕到班級時(shí)他早已領(lǐng)著其他同學(xué)讀書);他每天走的比我們遲(幾乎街上快要沒人時(shí),他也匆匆離去)。其實(shí)他沒有這個(gè)必要!可為了我們,他真的這樣做了!他為我們做的,我們都看在眼里,可沒放在心上。直到那一次月考結(jié)束,我們?nèi)〉昧梭@人的成績,年級第二!那一刻,我們都懂了;也知道了;也了解了。成績來之不易,那是我們大家共同的努力!之后,這種成績一直保持著,似乎覺得丟了,對不起他。大家也都不那么渾渾惡惡的,每個(gè)人的臉上寫上了認(rèn)真。
新的一年來了,希望我們的成績會(huì)步步高升!保持這份拼搏!
關(guān)于時(shí)光作文11
和煦的風(fēng),把我吹到了這村野間。我又會(huì)到了這里,這個(gè)曾經(jīng)讓我惦念的地方,這個(gè)讓我過完半個(gè)童年的地方。
這個(gè)家,雜七雜八的,卻有一種說不出的.溫馨。外婆,這個(gè)滿臉皺紋的婦女,是那么地可愛,其實(shí),那些皺紋是會(huì)跳的呢!讓我有一種撫摩的沖動(dòng),讓我想依偎在她的懷里。她不僅是母親,而且是母親的母親。
魚缸的水好臟,我都看不到魚自由地游了。外婆指揮著我換水。一來二去,我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。望著門外,外婆在叫我。她用小手溫柔地把其中一只小魚捧在碗里,又小心翼翼地把飼料輾碎了放進(jìn)碗里,“它這幾天都不吃東西的,游的時(shí)侯身子也是反過來的,我擔(dān)心它不久便會(huì)死。”于是我們倆蹲在門口四眼望著這條金魚。旁邊好靜,靜得讓我誤以為世界上只剩我、外婆和金魚。我們沒有說話,只是很靜很靜地看著魚。那幾分鐘里,我真的感覺好幸福,日光照下來,外婆頭上的銀絲閃閃發(fā)光,似乎在回應(yīng)我的幸福。只可惜,魚它不吃,“外婆,把它撈起來喂它吧!薄耙约撼圆趴梢,強(qiáng)求沒什么好結(jié)果的。”我似乎懂得了什么。
午后,我們一起洗草席。外婆拿著水管,我站在草席上用布擦。外婆喜歡和我玩,她把水射到我腳上,惹得我哈哈大笑。這樣的時(shí)光好美!我看到的天空都是藍(lán)色的。
我真的不想寫結(jié)尾。是的,我又回到了喧鬧的市區(qū),過著匆忙的生活。
關(guān)于時(shí)光作文12
隨著時(shí)光流逝,五月芳菲還未謙謝,六月便尋香而來。
六月,是梔子花香彌漫的季節(jié),誰都沒有一絲的含蓄,素面朝天,競相綻放。
就在這樣的午后,坐在六月的枝頭,細(xì)數(shù)著那些蔥蘢的歲月。
繾綣在文字里,低低私語,輕輕訴說著一些小心情、小思緒,孤獨(dú)對白,暗自生歡。
那些泛黃的日子,在六月璧日的光暈中若隱若現(xiàn)。
一生中,總有些情無法忘卻,總有些事無法釋懷,如夢如幻,如影隨形。只是在夢醒后空添了一些期許,期許中夾雜著幾分莫名的落寞,落寞之余又是漫長而無可奈何地等待。
人,就像一葉葉小舟,只要駛?cè)肓巳松暮降,就絕不會(huì)輕易靠岸。其間風(fēng)景、個(gè)中滋味,都任由你孤賞輕嘗;累了、倦了,尋一處平穩(wěn)安靜之處,停留小憩,轉(zhuǎn)過風(fēng)雨七彩光圈就會(huì)縈繞著,伴你溫暖前行。
進(jìn)入六月的時(shí)光,似乎少了幾許風(fēng)塵,多了幾分清婉。置身于一碧如洗的天空下,擁抱著自然的純美,呼吸著潔凈的空氣;在斑駁的樹影下、越發(fā)顯得安逸、婉娩。偶爾清風(fēng)襲來,小草舞動(dòng)著纖細(xì)的身姿,樹枝搖擺著柔軟的葉片,那情形,那境象,豈是一個(gè)“美”字了得!
心,充滿風(fēng)景,驅(qū)逐了所有的喧卑,有情,懂愛,生活就是如此美好!敞開心扉,幸福涌動(dòng),慢慢地流過六月的天空。
六月的天空,很美;
六月的味道,很沉;
六月的時(shí)光,清靜、溫和。
關(guān)于時(shí)光作文13
時(shí)光如同翻書一般地走過,忽然地就積起了厚厚的一層。歲月的風(fēng)塵一點(diǎn)點(diǎn)刻畫在臉上,慢慢爬上雙鬢。目光里隱約出現(xiàn)了深邃的東西,連記憶都愈發(fā)厚重。天仿似遠(yuǎn)了一些,高了一些;云好像白了一些,厚了一些,讓你感覺伸手便能摸到它們了,但是你卻知道,它們還在很遠(yuǎn)的地方。
我們駕著“心”的小舟在歲月的河流中飄蕩。河流時(shí)而激流奔涌,時(shí)而又靜靜流淌,它時(shí)而歡欣跳躍,又時(shí)而婉轉(zhuǎn)纏綿。有時(shí)它很安靜,你甚至感覺不到它的流動(dòng),而它卻真真實(shí)實(shí)地已流過你的身旁。當(dāng)你感知,想要抓住它什么的時(shí)候,它卻早已走遠(yuǎn),沒有絲毫的留念。
你分明看到水波暗涌,透出絲縷的冰雪氣息,讓我回想到以往的時(shí)候,也同時(shí)想起那些曾經(jīng)的苦澀、甜蜜亦或所有的沉重和輕松,它們由眼中轉(zhuǎn)入了心底,沉淀,直到成為故事。它們合畢,分散,組合,又成為新的片段,然后如水般流過,你會(huì)嘆道;“我竟走過了這么長時(shí)間!經(jīng)歷過了這么多!”
這條河,存儲(chǔ)了你無限的歡樂、悲傷。
時(shí)間作為源頭,已經(jīng)存在那里很久了。一片廢墟,在陽光的背面呈現(xiàn)出灼燒的灰燼,那是時(shí)間給予它的暗疾出側(cè)影。一只古陶,經(jīng)過遠(yuǎn)古的洗禮,在博物館的展臺(tái)上,幽怨的眼睛卻無法說出時(shí)間的秘密。
多少次,風(fēng)輕花落定,時(shí)光踏下輕盈的步子,日子總似指尖流過了。田沙在不經(jīng)意間悄然滑過,看見昔日的痕跡:一川煙草,一帶秋水,隔江相問望那瞬間消逝的美麗。
如果皺紋終將刻上額頭,你只能做到,不讓時(shí)光把皺紋刻在心上。
關(guān)于時(shí)光作文14
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”兒時(shí),這句話一直在我心靈深處。
12個(gè)春秋過去了,我不知道,是該感嘆時(shí)光的匆匆,還是自己的不珍惜;12年過去了,這些年來,讓我感悟頗深。12年來,讓我受益匪淺……有時(shí),靜靜的。聽著鐘里的“嘀噠,嘀噠……”聲;我仿佛聽見了時(shí)光的腳步聲;有時(shí),回家的路上,看見低年級的孩子們那天真的笑臉,聽見那充滿童稚的聲音。時(shí)光會(huì)在瞬間倒流,帶我回到了童年時(shí)代,但畢竟是一瞬,一閃而過的童年立刻消失得無影無蹤了;有時(shí),走在回家的路上,低頭,看見一粒粒小石子,不經(jīng)聯(lián)想起石子的來歷;抬頭,看見湛藍(lán)色的天空中,一朵朵白云,隨風(fēng)飄動(dòng),不經(jīng)又想:風(fēng)兒會(huì)把白云帶到什么地方呢?時(shí)光總是在不知不覺中流逝。我知道,我不可能把一分一秒都把握住。我知道時(shí)光不可能為誰倒流。
過去,不可能從來,更不可能去改變;未來,卻可以因你改變。時(shí)光是寶貴的,是用金錢買不回來的。想想自己,是否在浪費(fèi)時(shí)光?曾經(jīng)走過的路,受過的坎坷,應(yīng)銘記在心。時(shí)光其實(shí)就掌握在你手中,只看你會(huì)不會(huì)利用。有些人,白白浪費(fèi)了時(shí)光,因此成了社會(huì)的敗類;有些人,卻抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),成為了優(yōu)秀分子。在如今的社會(huì)中,我們就應(yīng)該把握好時(shí)光。
切記:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話!
關(guān)于時(shí)光作文15
升初三啦!
一開學(xué),朋友們便大聲呼喊。是啊,終于升到初三了。可是我卻陷入了沉思之中。初三意味著我們的生活中將失去“玩!边@個(gè)詞語,意味著我們的快樂將會(huì)少之又少。
不知不覺中,我又想起了以前的快樂時(shí)光。記得六年級畢業(yè)的那一個(gè)暑假,我問題盼望著早點(diǎn)開學(xué)。那里我對中學(xué)充滿了無限的憧憬。我認(rèn)為中學(xué)生活是快樂的,我以為我可以在寬廣的操場上無拘無束的瘋跑,我以為我可以在綠樹蔭下和伙伴們一起學(xué)習(xí),談?wù)摗K于,度過了一個(gè)漫長的暑假,我跨進(jìn)了中學(xué)的大門。我看見那里綠樹成蔭,鮮花遍地,我看見這是一個(gè)充滿了生機(jī)的校園!從此,我便開始了我初中生活。
剛進(jìn)初一,我對一切都充滿了好奇。沒過幾天,我便結(jié)交了一堆的好朋友。我們每天都在享受著這美好的生活。學(xué)習(xí)固然重要,但是對于我們來說,玩耍也是很重要的,這也直接導(dǎo)致了我們班成績的落后。我們卻仍然不以為然,還是一如既往地玩。我們在教室里打鬧,弄得教室里到處塵土飛揚(yáng)。特別是下了課,教室里就像炸開了鍋似的,玩得不亦樂乎。就這樣,愛玩的我們升入初二了。老師為我們十分著急,讓我們努力學(xué)習(xí)?墒俏覀儏s玩性不改,繼續(xù)享受著玩給我們所帶來的“快樂”。與其是是“快樂”,倒不如說是損失。因?yàn)閻弁娴奈覀兘K究遭到了報(bào)應(yīng),我們班最后又以全年級倒數(shù)第一的“好”成績結(jié)束了初二的學(xué)習(xí)生活。
升入初三了,我們也分班了,“愛玩團(tuán)伙”也正式宣布解散。現(xiàn)在回想起來那段生活,才知道我們在不知不覺中浪費(fèi)了那么多美好的時(shí)光,F(xiàn)在,我已經(jīng)“悔悟”了,我希望改過自新的我能夠給我的初三生活畫上一個(gè)完整的句號。
這是我能做到的,一定能做到的!
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