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溫暖時(shí)光作文

時(shí)間:2022-12-11 10:22:14 時(shí)光 我要投稿

溫暖時(shí)光作文精選15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的溫暖時(shí)光作文,希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖時(shí)光作文精選15篇

溫暖時(shí)光作文1

  時(shí)間的旅程中,總有一些凝望驚艷了歲月,溫暖了時(shí)光,讓人駐足、留戀。

  曾幾何時(shí),我還是一粒干瘦的種子,被風(fēng)埋沒(méi)在土里,等待著甘霖的滋潤(rùn)。那時(shí)我上小學(xué),正是我性格孤僻、成績(jī)平平的時(shí)候,像一株普通得不能再普通的小草。

  四年級(jí)時(shí),我班換了班主任,班主任姓王,個(gè)子高挺,年紀(jì)較高,那不茍言笑的樣子,顯現(xiàn)了老師特有的威嚴(yán)。他給我班上的第一堂課,使我至今難忘。

  那堂課講的是一首詩(shī)歌,王老師聲情并茂地解讀完詩(shī)歌后,平和地問(wèn):“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩(shī)?”我不想“惹事”,可學(xué)了兩年的朗誦,我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉,內(nèi)心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決,目光溫和地凝視著我,眼里似乎有種力量在鼓勵(lì)著我,我把心一橫,索性舉起了手來(lái)。待我朗誦完,全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣,瞥見(jiàn)王老師也正在凝望我,那雙眼睛深邃曠遠(yuǎn),像一本頁(yè)角泛黃的書(shū),我從中讀出了鼓勵(lì),讀出了贊賞,也讀出了溫暖;它還像一陣春風(fēng),盎然了我心中的春意;它更像一束陽(yáng)光,溫暖了我整個(gè)心房。

  我感覺(jué)到,我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤(rùn),陽(yáng)光的普照,它沖出了黑暗,探出了腦袋,在三月的春光中載歌載舞。

  自從那節(jié)課后,我的成績(jī)直線上升,性格越來(lái)越開(kāi)朗。時(shí)隔多年,那凝望仍駐守心間,溫暖猶存,風(fēng)吹不散……

溫暖時(shí)光作文2

  時(shí)間飛逝,我已經(jīng)與同學(xué)們相處將近六年的時(shí)光了,而我最要感謝的人就是我的同桌了,雖然說(shuō)有的時(shí)候我看她很不順眼,甚至還有些厭煩,但她的某些舉動(dòng)確實(shí)讓我感動(dòng)至深。

  三年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)楦觳彩軅话才旁诮忧绲呐赃,開(kāi)啟了和她三年之久的同桌之旅。剛開(kāi)始的時(shí)候,我看她哪兒都不順眼,尤其是在互批卷子的時(shí)候,她總是那么苛刻,哪怕是我寫(xiě)的不夠清楚她也算錯(cuò),我就特別討厭她,甚至什么事都和她對(duì)著干。但是她卻依然一心一意地照顧我、幫助我上課時(shí)幫我準(zhǔn)備好書(shū)本、我不在的時(shí)候幫我記作業(yè)、放學(xué)的時(shí)候幫我收拾書(shū)包但我對(duì)她的看法依然沒(méi)有半點(diǎn)改觀,直到發(fā)生那件事起

  那天考試,同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)。姜子晴像往日一樣幫我拿稿紙、草紙,并安放好我的書(shū)包。這已經(jīng)浪費(fèi)了她很多的考試時(shí)間了,可她卻沒(méi)有一聲抱怨。考試快結(jié)束了,我也很順利地答完了題。忽然,不知從哪兒來(lái)的一股可恨的風(fēng)把我的卷紙吹跑了,由于手臂的原因我沒(méi)辦法跑過(guò)去撿卷子。只見(jiàn),我的同桌毫不猶豫地站起身來(lái),一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,幾步就跑了過(guò)去幫我把卷子撿了回來(lái),就在她剛坐下準(zhǔn)備繼續(xù)答題的時(shí)候,考試結(jié)束的鈴聲響了,監(jiān)考老師說(shuō):“考試結(jié)束,開(kāi)始收卷子!蔽肄D(zhuǎn)頭一看,她最后一道題寫(xiě)了一半還沒(méi)有答完。

  那一刻,我感到心頭一陣暖意,又有幾分歉意。這段時(shí)間的一些事像電影回放一樣出現(xiàn)在我的腦海里,在這考試的重要關(guān)頭,她還是想著先幫我,而自己的題卻沒(méi)做完?晌覅s處處和她做對(duì),當(dāng)時(shí)的我真是羞愧難當(dāng)。

  確實(shí),一個(gè)小小的舉動(dòng)看似很平常,卻又有著巨大的魔力,讓人心頭暖暖的,從那以后我再也不和她作對(duì)了,而那一幕也永遠(yuǎn)留在了我的心里。

溫暖時(shí)光作文3

  時(shí)光總是悄悄地離開(kāi)我們。在我的記憶里,學(xué)校里的時(shí)光是最溫暖的。

  一轉(zhuǎn)間,五年級(jí)畢業(yè)了,同學(xué)們聚在一起拍畢業(yè)照。正排著隊(duì),突然有人來(lái)擠我,用一種很為難的表情對(duì)我說(shuō):“你剛才沒(méi)來(lái),不許站這,上末尾去站。”我眼淚瞬間淌了出來(lái)。我一邊抹著眼淚往后走,一邊胡思亂想著。突然,李卓曦同學(xué)笑容滿(mǎn)面地向我招手:“佳妮,別哭,你站在我的前面吧。”我抹掉眼淚,感激地說(shuō):“謝謝你!”在一次小事里,卓曦同學(xué)對(duì)我的一句暖心之語(yǔ),最讓我歡喜,這是最溫暖的時(shí)光。

  五年的小學(xué)生活,同學(xué)關(guān)懷著我,老師也像媽媽一樣照顧著我。

  班主任熊老師那一次看見(jiàn)我成績(jī)迅速下降,喃喃自語(yǔ):“佳妮最近成績(jī)下降的好快呀,她不是很優(yōu)秀的嗎,怎么會(huì)這樣?不行,我需要幫助她提升提升!闭n上提問(wèn),課后督促。在快期末考試的前期,我的成績(jī)猛地沖上來(lái)了,把老師樂(lè)得嘴巴直咧,我心里也美滋滋的。老師在背后不斷地給我支持和鼓勵(lì),其實(shí),趙老師就是這樣的老師,我喜歡極了!在那一刻,就是最溫暖的時(shí)光。

  母校里,有青春活力的朝氣,是感受和諧溫暖的家,是同學(xué)謙讓的禮儀之地!

  青春的每一段溫暖時(shí)光,我都銘記深刻,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

溫暖時(shí)光作文4

  人生中總有溫暖的那幾刻這些溫暖的時(shí)光又是那么令人難忘。

  冬日里,下著鵝毛大雪,在教室里的我們操場(chǎng)一片雪白吸引著。雖然人在教室,可心早已經(jīng)飛出窗外。老師看著我們?nèi)齻(gè)個(gè)想出去的眼神。

  對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我告訴大家三個(gè)好消息!甭(tīng)到,“好消息”,大家紛紛討論起來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們安靜,我知道大家很興奮,但請(qǐng)讓我把話(huà)說(shuō)完,咱們下三節(jié)語(yǔ)文課,可以出去活動(dòng),但是請(qǐng)大家注意安全。”

  老師的話(huà)音剛落,班里就響起陣?yán)坐Q般的掌聲。

  上課鈴一響,同學(xué)們風(fēng)一般的跑出去,不一會(huì)兒,班里的人跑的一三凈。雪地里,同學(xué)們手舞足蹈,唱的唱,還有在雪地里打雪仗。當(dāng)我正準(zhǔn)備向“敵人”碉堡進(jìn)發(fā)的時(shí)候,沒(méi)注意,三個(gè)腳踩空,手就劃著了。我的好朋友看見(jiàn)了,趕快跑過(guò)來(lái),扶著我,去找老師,老師同意后,我倆快馬加鞭跑到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生親切地給我擦拭傷口,這一刻,我突然覺(jué)得好溫暖。包好傷口后,我和好培養(yǎng)二起向教師走去。、溫暖的時(shí)光,令我我難忘。

溫暖時(shí)光作文5

  溫暖在我們身邊,即使是一件不起眼的小事,也會(huì)讓人銘記于心,就像那次的某個(gè)時(shí)刻

  小區(qū)樓下新來(lái)了一只流浪貓,他黃白色的身體又胖又軟,一雙棕黑色的大眼睛在陽(yáng)光下是那么迷人,一切似乎靜止。徐奶奶是一個(gè)熱心腸,離我們家很遠(yuǎn),可每天上學(xué)的時(shí)候總能遇見(jiàn)他,他說(shuō)沒(méi)事過(guò)來(lái)走走,可我知道他是來(lái)看那只流浪貓的,不久后聽(tīng)到消息,徐奶奶把那只流浪貓接到他家去了,難得那么熱心腸,我曾去看望過(guò)他,他和那只貓相處得很融洽,每天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

  徐奶奶的小房子很普通,50多平米,但卻充滿(mǎn)了溫暖,一張床,一個(gè)柜子,一個(gè)柜臺(tái),加上他那充滿(mǎn)愛(ài)意的小院子,仿佛是一副優(yōu)美的水墨畫(huà),鄰居王爺爺拿著100元鈔票來(lái)找徐奶奶換錢(qián),徐奶奶走進(jìn)屋里,打開(kāi)他那小匣子里面放了很多被壓的平平整整的紙幣,有一元的,有十元的,可是徐奶奶顯得一點(diǎn)兒也不拘束,一如既往的為大家做事,難怪鄰居之間這么好,讓我感到溫暖。

  溫暖也發(fā)生在我們的生活中。

  叮鈴鈴鬧鐘響了,唉,又要去上學(xué)了。我拖著沉重的步伐,重復(fù)著每天都要重復(fù)的事情,媽媽一邊給我做早飯,一邊大聲嚷嚷,快點(diǎn)穿衣服快點(diǎn)兒洗漱快點(diǎn)整理書(shū)包飯馬上就要做好了,媽媽還是一如既往的煩人,今天吃的是牛肉面,剛吃了一口。啊,燙死人啦我反抗著。媽媽說(shuō):這大冬天的不吃熱的凍死你。我無(wú)力反抗了,但我知道,她愛(ài)我,想把最好的都給我,這使我不再抱怨。

  那些溫暖的時(shí)光。

溫暖時(shí)光作文6

  己經(jīng)上六年級(jí)了又比以前大了歲,回又便會(huì)回想起小學(xué)的母校,現(xiàn)在也會(huì)覺(jué)得小學(xué)老師的嚴(yán)歷,她,會(huì)是我念念不忘的啟蒙老師。五年的喜怒哀樂(lè),將成為我難以磨滅的時(shí)光,老師的每一句娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,都使我受益匪淺,還有什么比這更溫暖的呢?一年級(jí),我們懵懵懂懂。老師帶我們這一群小朋友上課,告訴我們校規(guī)會(huì)幫助我們度過(guò)一“片片”的困難,講給我們做人的道理,學(xué)習(xí)的習(xí)慣……小學(xué)走到了現(xiàn)在,競(jìng)一片歷艱辛,但我愿意并分希望回到小學(xué),那樣時(shí)光真美好啊——到了三華級(jí),大家拉幫結(jié)伙,各種典雅、霸氣、宏高的口號(hào)、組合在班中展開(kāi)。每到體育時(shí)便會(huì)句肩搭背的揚(yáng)起來(lái)。四級(jí)后更會(huì)極主動(dòng)學(xué)習(xí),五年級(jí)會(huì)是一個(gè)奮斗目標(biāo),為升學(xué)打下更好的基,為遠(yuǎn)在大的目標(biāo)更接近一步而努力,頑命的學(xué)習(xí)。那些溫暖的時(shí)光,讓我在心中更加難以滅或者是說(shuō)更記憶猶新。

  那些多而小,小而“精”的溫暖時(shí)光中,更受不了老師,她那嗯嗯教導(dǎo)。我忘不了那嚴(yán)厲的目光;忘不了那張“嘮叨”的嘴巴。是老師讓我明白了“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”這句話(huà)。是老師讓我明白了做人的道理……

  那樣讓人難以忘懷的小時(shí)光中,使我在這個(gè)母校,這個(gè)“大家中”,得到溫暖與關(guān)懷,這是一個(gè)溫暖又艱辛的五年……

溫暖時(shí)光作文7

  感恩節(jié),我們應(yīng)該好好地感恩曾經(jīng)為我們付出過(guò)的人,比如,我要感恩我的外婆、爸爸媽媽?zhuān)兄x有你。

  外婆從我剛出生時(shí)就開(kāi)始細(xì)心地照料我,到了現(xiàn)在,競(jìng)爭(zhēng)激烈了,我只有靠我自己的好成績(jī)來(lái)回報(bào)外婆。每當(dāng)我考得不好,外婆那恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣:“怎么考得這么低啊?全班頂多能排第幾啊!”那時(shí),我心里就一味地想頂撞外婆:不就是一次小考試嗎,那么嚴(yán)干嗎?墒,這話(huà)如果讓外婆聽(tīng)到她會(huì)多么傷心!

  媽媽是我最喜歡的人之一,她總是在星期六帶我吃好吃的,玩好玩的,但該松時(shí)就松,該嚴(yán)時(shí)就嚴(yán),每次我吃飯?zhí)羰常怀匀,不吃蔬菜,她就拿一些蔬菜放進(jìn)我的碗里,然后嚴(yán)厲地說(shuō):“吃飯不準(zhǔn)挑食,小心只長(zhǎng)肥肉不長(zhǎng)個(gè)兒!”我那時(shí)還頂嘴:“能不能少說(shuō)一點(diǎn)!”我心里又想:早知道媽媽會(huì)這樣,我就不這么喜歡她了。后來(lái),我反思了,覺(jué)得媽媽這么做也是有她的道理的。

  我雖然不怎么喜歡我的老爸,因?yàn)樗車(chē)?yán)厲,對(duì)家人做事就像對(duì)待下級(jí)一樣。小的時(shí)候,每當(dāng)老爸訓(xùn)我后,他跟我說(shuō)話(huà),我就是盡量用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回復(fù)他?涩F(xiàn)在,我已經(jīng)知道他的良苦用心,試圖與他交談。因?yàn)槟腥硕疾簧朴诒磉_(dá)。

  可是,當(dāng)我生病時(shí),爸爸媽媽都會(huì)在上班之余給我打電話(huà),問(wèn)問(wèn)我的情況,外婆會(huì)至始至終在一旁給我吃藥,照顧我。

  他們都是為了我好,在我溫暖的生活當(dāng)中,這些嚴(yán)厲和嘮叨才能使我健康地成長(zhǎng)。只要有心,每一天都是感恩節(jié)。謝謝你們!感謝有你,在每一段成長(zhǎng)的時(shí)光里。

溫暖時(shí)光作文8

  溫暖,是一種幸福;溫暖,是一種力量;溫暖,是我青春時(shí)光里的全部寶藏。因?yàn)闇嘏,我的生命里才綻放光彩。

  只希望你能吃幾頓飽飯

  那天逛街,發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)乞討的人。他沒(méi)有我們的幸運(yùn),因?yàn)樗チ穗p腿。過(guò)了一會(huì)兒,路邊過(guò)來(lái)了一個(gè)穿著樸實(shí)的年青人,看上去20左右。就在我以為他會(huì)走過(guò)去時(shí),他卻給了那乞丐100元錢(qián)。“100元不算多,只希望你能吃幾頓飽飯!蹦昵嗳苏f(shuō)完就離開(kāi)了。

  我走著忽然又看到一個(gè)熟悉的身影,是那個(gè)青年,他正站在施工地上搬運(yùn)著磚頭,汗水打濕了他的衣襟,原來(lái)他也只不過(guò)是一個(gè)打工的人。∫凰查g,我的心底涌上一絲溫暖。

  煙花不寂寞

  “沒(méi)事,這只是一次失利,下次再努力點(diǎn),你就可以打敗自己了!彼齻冞@樣說(shuō)著。

  可是我的眼淚卻像斷了線的珠子一樣,停不下來(lái)了。有你們,我真的很開(kāi)心。

  煙花不寂寞,因?yàn)樗鼇?lái)去太匆匆,存在太短暫,而當(dāng)它存在的時(shí)候,又一定最光輝燦爛,一刻等于一生,它沒(méi)有時(shí)間寂寞。

  而你們,就算只存在了一瞬間,卻是我心底永遠(yuǎn)的、最美的永恒,留給我的卻是心底永存的溫暖。

  世上有一種溫暖,極致的溫暖,以陌生的姿態(tài),以淡淡的妝容涂抹在陌生的心靈上。心里,卻是最遼闊的情分、最深沉的牽掛、最濃烈的愛(ài)。

  感謝在我青春時(shí)光里帶給我溫暖的人,是你們讓我學(xué)會(huì)了很多,那是我心底深處最深的眷戀!

溫暖時(shí)光作文9

  什么是溫暖?可能會(huì)有很多答案,有的人認(rèn)為吃得好穿得暖就是溫暖,有的人認(rèn)為有好多的玩具就是溫暖。而我認(rèn)為,與家人、朋友在一起的時(shí)光才是最溫暖的。

  每逢假期,我就喜歡叫上我的好朋友一起到公園打羽毛球。剛開(kāi)始的時(shí)候,由于誰(shuí)也不會(huì),都是拿著球拍胡亂的發(fā)球,幾局下來(lái),我倆急得滿(mǎn)頭大汗,卻連球都沒(méi)碰到。

  我們坐下來(lái)認(rèn)真地分析原因,交流自己的經(jīng)驗(yàn)和感受,然后再開(kāi)始打。漸漸地,能互相接住對(duì)方的球了,再來(lái)一會(huì)兒,也能來(lái)回打幾個(gè)回合了,一種高興的心情涌上心頭,剛剛的勞累也消失了,友情的力量真的是很偉大的。

  與朋友在一起的時(shí)光令我感到溫暖,與家人在一起的時(shí)光更讓我感到溫暖。在這個(gè)國(guó)慶,我和爸爸媽媽一起去爬山。

  到了地方,我一溜小跑沖了出去,把爸爸媽媽甩了個(gè)“十萬(wàn)八千里”,結(jié)果一會(huì)兒,就累得不行了。突然感覺(jué)有一種力量支撐著我,我回頭一看,是媽媽在后面推著我,而爸爸又在后面推著媽媽。那一刻,我感覺(jué)心里真溫暖。

  溫暖,經(jīng)常在我們身邊,我們就不怕困難。我很喜歡那些溫暖的時(shí)光。

溫暖時(shí)光作文10

  那段快樂(lè)的日子至今我都還記憶猶新,我想那是我度過(guò)的最美好的一個(gè)夏天了。

  還記得嗎?夏季的八大處公園,讓人流連往返,古色古香的寺廟掩映在山間的綠樹(shù)叢中,虔誠(chéng)的香客門(mén)正在燒香拜佛,條條青石鋪成的石階小路光華水潤(rùn),喜鵲、松鼠隨處可見(jiàn),恍若仙境的創(chuàng)意在八大處公園被展示得淋漓盡致。

  我們賴(lài)在一處荷塘邊,死活不愿再到別處去,那里的荷花跟頭上的烈日似的開(kāi)的熱烈無(wú)比,這里成了蜻蜓。蝴蝶。蜜蜂的游樂(lè)園,怪不得古人云:"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。"荷糖被許多巨石從中間隔開(kāi),踩在大石上,你好似詩(shī)人,一邊聞著花香,一邊感慨她"出淤泥而不染"的高潔,然而吸引我的不是這花兒。朵兒的,而是在荷塘里游來(lái)游去的小魚(yú)、小蝦、小蝌蚪,有的蝌蚪剛長(zhǎng)出兩只前腿,有的前后腿雖都已長(zhǎng)齊了,已有了青蛙的模樣,可屁股上還有條長(zhǎng)尾巴沒(méi)蛻化。

  我們躍躍欲試,用手去撈它們,小魚(yú)小蝦太機(jī)靈了,一條也沒(méi)撈到,但小蝌蚪和小青蛙卻逮到了不少,我們把它們裝進(jìn)了空飲料瓶里,細(xì)細(xì)端詳,心里狂喜:我居然能抓住你們?哈!

  我記得我很久都沒(méi)有這么快樂(lè)了,看碧綠的荷葉,鮮艷的荷花,嗡嗡的蜜蜂,我自己也好似浮在了這荷塘里,知道你們青蛙是人類(lèi)的好朋友,跟你們開(kāi)個(gè)玩笑,心里這樣想著,于是又趕緊放了這些小精靈,但你們可別忘了咱們之間的約定,不久我再來(lái)看你們時(shí),你們一定要長(zhǎng)成青蛙王子。

  親愛(ài)的朋友,不知道你還記得嗎?那個(gè)夏天,那段快樂(lè)的日子……它是不是也成為了你心里最美好的回憶!

溫暖時(shí)光作文11

  四年級(jí)時(shí),去小飯桌是我最開(kāi)心的時(shí)候;那些溫暖的時(shí)光,成了我最美好的回憶。

  小飯桌的老師,她姓吳,是我們四年級(jí)語(yǔ)文兼英語(yǔ)老師。記憶中的吳老師是一個(gè)大吃貨,她會(huì)做各種各樣的吃的。吳老師經(jīng)常做雪花酥帶到小飯桌來(lái),我和小飯桌里的同學(xué)都挺喜歡吃的。有時(shí)我們還能看著吳老師親自動(dòng)手做雪花酥。

  還清楚的記得,那是個(gè)深秋的傍晚,吳老師開(kāi)始做雪花酥。第一步是攪拌奶油,我和小飯桌同學(xué)圍成一圈,看著吳老師把牛奶倒進(jìn)一個(gè)黃色的盆里,然后老師拿來(lái)一個(gè)攪拌器通上電,就開(kāi)始攪拌了。隨著一陣“嗡嗡”的聲音,我直勾勾地盯著盆里的牛奶,奇跡般發(fā)現(xiàn)像乳汁一樣的牛奶,攪拌成了綢綢的奶油。

  攪拌完了之后,攪拌器上還會(huì)粘一些奶油。哈哈,這些是多出來(lái)的奶油,成了我和小飯桌同學(xué)小點(diǎn)心。吳老師會(huì)把攪拌器上的奶油分我們吃。奶油很好吃的,甜甜的,一直甜到我心里。

  還記得那個(gè)中午,我們要從小飯桌去上學(xué)校?墒翘焐E然變了,暗下來(lái),黑黑的,給人一種錯(cuò)覺(jué)是到了夜晚。然后,幾道閃電閃過(guò),天上就下起了傾盆大雨。我當(dāng)時(shí)害怕極了,也不知道應(yīng)該怎么去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候吳老師去開(kāi)車(chē),將我們分批送到學(xué)校。第一批的走了,里面沒(méi)有我。等了10分鐘以后,吳老師又回來(lái)了,她是來(lái)接第二批的,我是第二批要上學(xué)校的。我深深地記得吳老師第二次來(lái)接我們的時(shí)候,外面仍然是瓢潑大雨,她的身上打濕了,她全然不顧。當(dāng)我們坐進(jìn)吳老師的車(chē)子,雨還在不停地下著。吳老師一直開(kāi)車(chē)到了校門(mén)口,直到我們進(jìn)了校園,她才走的。

  下了車(chē),走進(jìn)校園,走在銀白的雨幕中,走在吳老師的視線里,我的心里暖洋洋的。

  如今,吳老師調(diào)走了,我也上6年級(jí)了,過(guò)往四年級(jí)的一點(diǎn)一滴,都在我的心里。那些溫暖的美好的時(shí)光,依然藏在我心底。

溫暖時(shí)光作文12

  每當(dāng)太陽(yáng)照耀著我時(shí),一股暖流就會(huì)涌上全身,我眼前浮現(xiàn)出與老師一起散步的那些溫暖時(shí)光。

  好文章不是輕易寫(xiě)出來(lái)的,這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時(shí)光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花,美麗極了,趙老師輕聲給我們講解:“瞧,那粉紅色的小花,像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭,風(fēng)一吹,就隨風(fēng)翩翩起舞!甭(tīng)完老師這個(gè)比喻,我覺(jué)得真是太貼切了,這件事深深的刻在了我的腦海中,而我的文思似乎也像一只蝴蝶,緩緩飛舞在我的文章之中,這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時(shí)光。

  每次走到楊柳旁,趙老師總會(huì)用相機(jī)留下那些美好的東西,同學(xué)們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地一擁而上,要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機(jī)中。在這個(gè)過(guò)程中,如果有哪位同學(xué)調(diào)皮,那老師也會(huì)稍作懲罰,懲罰的'方式也很有趣,那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲,同學(xué)們對(duì)這個(gè)游戲的熱愛(ài)程度非同一般。只要老師開(kāi)始倒數(shù)三聲,同學(xué)們必須停止動(dòng)作,定在原地,現(xiàn)在你看看同學(xué)們的各種表情加動(dòng)作吧,有的露出夸張的鬼臉,有的做出很滑稽的動(dòng)作:?jiǎn)文_著地,雙臂展開(kāi),就像要飛起來(lái)一樣;氐浇淌液,同學(xué)們就纏著老師給我們講故事,老師總能將故事講的繪聲繪色,就連嚴(yán)肅的歷史故事也變得非常有趣了,這時(shí),同學(xué)們總是聽(tīng)得津津有味,時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲,歡聲笑語(yǔ)就會(huì)彌漫整個(gè)教室。

  小學(xué)時(shí)光很快就要結(jié)束了,我們和趙老師相處的時(shí)間也很有限了,但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住老師帶給我們的那些溫暖的時(shí)光!

溫暖時(shí)光作文13

  溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上和腿上的書(shū),是那么的溫柔,那么的暖,目光看向書(shū)本,白色的紙已經(jīng)被陽(yáng)光照成金色,幾行疏密相間的文字靜靜的躺在紙上,原本的墨色也被暖陽(yáng)染上了一層柔光。整個(gè)書(shū)本的暖意染上了眼,染上了心,思緒隨之飄向遠(yuǎn)方……

  媽媽就像那溫暖的陽(yáng)光,讓我的生命都充滿(mǎn)了暖意。

  每天早上起來(lái),我都能吃到媽媽為我精心準(zhǔn)備的早餐。去上學(xué)時(shí),都會(huì)聽(tīng)到媽媽關(guān)懷的聲音:“路上小心,注意安全,要努力讀書(shū)啊!”考試將近,為了加緊復(fù)習(xí),我總是睡得很晚,媽媽總會(huì)在我疲憊時(shí),為我遞上一杯熱牛奶。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),媽媽都會(huì)冒著風(fēng)雨,來(lái)學(xué)校給我送衣服。在冬日里,媽媽總是會(huì)親手給我織圍巾,媽媽說(shuō),親手織的圍巾,才會(huì)裝下她的愛(ài),這樣,冬天就算再冷,也不怕了。

  媽媽的愛(ài),是那么的溫暖,就像陽(yáng)光照耀著我,我在這溫暖中成長(zhǎng)。

  如果媽媽的溫暖讓你幸福,那么朋友的溫暖就會(huì)讓你感動(dòng)。

  朋友,是那么美好的的東西,友誼,是多么美好的存在。∪绻澜缟蠜](méi)有了這兩樣?xùn)|西,那么這個(gè)世界就是一個(gè)不完美的世界。朋友就是你開(kāi)心時(shí),他們比你更開(kāi)心,你難過(guò)時(shí),他們比你更難過(guò);朋友就是有福同享,有難同當(dāng);朋友就是當(dāng)你遇到困難時(shí),會(huì)毫不猶豫的去幫助你。記得那次我考試不如意,心情低落,整天都是無(wú)精打采的,而做我朋友的他們,即使考的再好,也沒(méi)有顯露出喜悅之色,因?yàn)樗麄兣挛以偈艿酱碳。那個(gè)時(shí)候,我會(huì)很感謝他們,因而更加堅(jiān)守了這份友誼。

  朋友,友誼,在這寒冷的冬日里,給了我溫暖的陽(yáng)光……

  思緒飄回,溫暖的陽(yáng)光依舊,只是有了些許陰影。目光上抬,觸目之處竟是青綠的嫩葉,那柔軟的身子,被暖陽(yáng)照得發(fā)黃,不時(shí)輕風(fēng)拂過(guò),身影亂墜……

溫暖時(shí)光作文14

  一程山水一年華,一段錦瑟一流年。又記起時(shí)光里那溫暖的凝望。

  金黃的梧桐葉片散落一地,在地面上留下段段碎影。我的記憶,跌入這歲月溫柔的漩渦。

  一把藤椅,搖啊搖。月光溫柔降臨,太爺坐在椅上,如水的清輝灑在你干瘦的身上,無(wú)情的歲月染白了你的須發(fā),那醬色的臉上溝壑縱橫,你閉目養(yǎng)神,眉頭漸漸舒展,靜靜地享受著這沒(méi)有喧擾的時(shí)光。幼時(shí)的我蹦蹦跳跳來(lái)到你跟前,打斷了你的遐思,你慢慢睜開(kāi)眼睛,渾濁的雙眼滿(mǎn)是溫暖:“元元,我給你講我年輕時(shí)候的事勒!碧珷斪炖镎f(shuō)著這些雜亂,又拼湊不齊的舊時(shí)光。說(shuō)到高興處時(shí),便咧著嘴笑,胡須一顫一顫的,渾濁的眼神溢滿(mǎn)快樂(lè)的光芒。

  夏日的午后,白云白的幾乎透明,一朵一朵纏繞著,仿佛流動(dòng)的水。太爺用他厚實(shí)的大手握住我稚嫩的小手,穿過(guò)翠綠的林蔭小道,路旁不知名的野花開(kāi)得正旺,陽(yáng)光碎碎地灑在太爺彎曲的背上,那時(shí)的我很愛(ài)照相。眾花叢中,我穿著小花裙可愛(ài)地站著,你舉起相機(jī),凝望著我,不斷地調(diào)整焦距,不斷地調(diào)整角度,直到滿(mǎn)意為止。這時(shí)候,你總是朝我微微一笑,眼睛樂(lè)成了月牙兒:“小寶貝,照相嘍!”

  如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn),冬秋夏春。指針可以倒走,四三二一。我又回到那個(gè)如水月色的夜晚,聽(tīng)你給我講那些舊時(shí)光。我又站回照相機(jī)的快門(mén)前,你還在我身旁。這一次,換我凝望著你?嵯牡闹形缒銥槲覀冏鲲,你汗水浸濕了衣背,額頭上豆大的汗珠順著臉頰流下。如今,你我分居兩地,我只能透過(guò)泛黃的舊照片,凝望著你,就像你一樣眼神中漾滿(mǎn)愛(ài)。淚水不知何時(shí),潤(rùn)濕了我的衣裳。物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流。時(shí)光悄悄走,徒留我深深的凝望。時(shí)光里不變的愛(ài)的凝望。如蜜棗般清甜,又如香茗般回味悠久。

  物是人非,依舊是不變的凝望,穿過(guò)歲月的窗欞,尋著你。

  “風(fēng)撩干花瓣的香,雨壓碎眉骨的霜。”不曾忘記,未曾遠(yuǎn)去,時(shí)光里,那溫暖的凝望。

溫暖時(shí)光作文15

  “我有沒(méi)有跟你說(shuō)過(guò)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)聲音,就會(huì)安靜坐好豎起耳朵。因?yàn)榘,老爸就要開(kāi)始講故事啦!

  我的老爸有著綿陽(yáng)和老虎的混合體質(zhì)。也就是,一會(huì)兒像綿羊,一會(huì)兒又變成了老虎。他很愛(ài)跟我講故事,不知道是不是因?yàn)樗麗?ài)讀書(shū)。

  記得有一次,我正在寫(xiě)數(shù)學(xué)拓展作業(yè),突然有一題不會(huì)寫(xiě)了。因?yàn)槲野謹(jǐn)?shù)學(xué)比較好,所以我便讓他來(lái)教我。但我發(fā)現(xiàn)他表達(dá)能力似乎有些欠缺,在他講了N遍后,我還是沒(méi)聽(tīng)懂。他突然來(lái)了句“我有沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)你爺爺教我的事?”“沒(méi)有!”我很高興我又能聽(tīng)故事了。我習(xí)慣了,他總是講著講著就跑題了。不過(guò)這些故事真的非常精彩,講題講得口干舌燥的他,一下就又來(lái)了精神。“當(dāng)時(shí)你爺爺一教我,我就會(huì)了,哪有你這么麻煩的?”他無(wú)奈地看著我。“切,你表達(dá)能力差,怪我咯?”我翻了個(gè)白眼!摆s緊的吧,你!”爸爸用筆點(diǎn)了點(diǎn)題目......

  還有一次我正在喝水,突然聽(tīng)到“暖陽(yáng)下,我迎芬芳!…….”噗!我差點(diǎn)把水噴出來(lái)。誰(shuí)把《橋邊姑娘》唱得那么難聽(tīng)?媽媽不在家,肯定是那個(gè)五音不全的老爸在唱歌!我沖出房間。“我走在了那座小橋上......”歌聲還在繼續(xù)!疤炷!我受不了了!”我大喊!昂茈y聽(tīng)嗎?”他不解地問(wèn)!坝悬c(diǎn)自知之明吧,你!……”我答道。

  老爸就是這樣一個(gè)奇奇怪怪的男人。但對(duì)我來(lái)說(shuō),他就像一個(gè)大太陽(yáng),這十年來(lái)一直溫暖著我,讓我感到家的溫馨!

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