課間好時(shí)光作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的課間好時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
課間好時(shí)光作文1
“叮鈴鈴”下課了，我們蜂擁而出盡情地玩，有的在玩象棋，正激烈的比賽呢，有的在玩“蓮花開(kāi)不開(kāi)”，正玩得最高層哪，有的在玩“橡皮大戰(zhàn)”瞧，一塊橡皮飛下一樓——
而我和袁柯在玩“QQ”�！癚Q”“QQ”我兩一起說(shuō)。再來(lái)“寶馬”我大叫。“QQ”袁柯說(shuō)�！肮�！我勝利啦！”我居高臨下地大笑。“不來(lái)啦”
袁柯生氣地說(shuō)。“好了，好了，不玩啦！”“啊”我慘叫一聲，“唉！居然偷襲我”“手里捧著一個(gè)窩窩頭，菜里沒(méi)有一滴油——”袁柯呀袁柯，我用武林外傳里老白唱的歌煩死你“我心想�！毙辛�，行了，我亮白旗了“袁柯求饒說(shuō)。
”叮鈴鈴“上課了，我們歡快跑進(jìn)教室。
課間好時(shí)光作文2
“丁零零，丁零零······”一陣悅耳優(yōu)雅的鈴聲傳來(lái)，就意味著課間即將來(lái)臨。同學(xué)們像剛出籠的的小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停，課間是一段好時(shí)光，有許多好玩的游戲。
1號(hào)游戲：踢毽
游戲工具：一個(gè)毽子即可（雞毛毽子、塑料毽子任選一樣）
下課了，幾個(gè)女生拿著毽子向著操場(chǎng)走去，看那得意洋洋的神情，仿佛擁有一個(gè)毽子是一件很榮耀的事情。操場(chǎng)上到處都是踢毽的同學(xué)。幾個(gè)同學(xué)分成2組，哪一組合計(jì)踢得多，哪一組就獲勝。比賽開(kāi)始了，1小組的一位女同學(xué)右手托著白色的塑料毽子，那白色的塑料毽子就像一朵雪白的玉蘭花盛開(kāi)在，女同學(xué)豐潤(rùn)白皙的手掌心里。女同學(xué)把毽子輕輕一拋，毽子像一只白色的鴿子，“飛”了起來(lái)，又像一個(gè)白色小降落傘般快速落下來(lái)，女同學(xué)眼疾手快，迅速把腳抬起來(lái)，接住了毽子，毽子又輕輕彈起來(lái)，這樣一踢一落一彈毽子就像一只白色蝴蝶般上下飛舞，同學(xué)們都拍手叫好。
2號(hào)游戲：跳繩
游戲工具：一根跳繩
一下課，兩位同學(xué)就拿起了自己的“寶貝”，開(kāi)始了PK。女同學(xué)跳起了雙搖，“唰，唰，唰······”男同學(xué)也不甘示弱，跳起了他的“絕技”交叉，跳的那叫一個(gè)快。女同學(xué)見(jiàn)此情形立刻加快速度，女同學(xué)不僅技術(shù)好，而且耐力十分棒，跳了40幾個(gè)雙搖，也絲毫沒(méi)有停歇的樣子。要是一般人，連續(xù)跳10個(gè)就算不錯(cuò)了。男同學(xué)雖然奮力追趕但還是不及女同學(xué)的技術(shù)與耐力雙結(jié)合，最終還是甘拜下風(fēng)。
課間游戲還有很多，課間好時(shí)光還在繼續(xù)。
課間好時(shí)光作文3
在這美麗的校園里，我最喜歡的就是大課間了。其實(shí)大課間是在下午第二節(jié)課，可是為什么改在上間操之后呢，連太陽(yáng)也不知道！雖然大課間的時(shí)間比以前短了，可我更喜歡大課間了。快看，我們班的同學(xué)正在跳貓捉老鼠，有好幾個(gè)人跳的都很好。瞧，賴(lài)光俊要開(kāi)始跳了，大家注意看，他可是很會(huì)跳的，大繩開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)，賴(lài)光俊大喊了一聲給自己助威加油然后跑向大繩，輕輕一跳就過(guò)去了。大家都吶喊起來(lái)“賴(lài)光俊太棒了！”，其實(shí)除了賴(lài)光俊還有好多人跳的也都不錯(cuò)。
在這大課間里，大家都很開(kāi)心，有很多班都在玩跳大繩，跳過(guò)去的很高興，跳不過(guò)去也很開(kāi)心，大家都希望大課間的時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)能玩更久。
我這就是屬于我們的好時(shí)光！
課間好時(shí)光作文4
你一定聽(tīng)過(guò)這一首歌：“下課的鈴聲送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧……”課間是美好的，課間是豐富多彩，讓人激動(dòng)人心。
你看，我們的同學(xué)在走廊上一會(huì)兒踢毽子，一會(huì)兒打乒乓……玩得不亦樂(lè)乎。而我呢，則跟余江天一起在踢毽子。你看，我左手把毽子扔了上面，然后，用風(fēng)一般的。速度，伸出右腳，讓毽子落在上面，再一踢，毽子展開(kāi)彩條飛了起來(lái)，而我就在這一秒時(shí)間中，放下腳，準(zhǔn)備下一次踢，就這樣，毽子像一只小精靈一蹦一跳的，快活極了。余江天的數(shù)數(shù)聲也不斷的傳進(jìn)我的耳朵：11、12……剛聽(tīng)完12，毽子就像一個(gè)調(diào)皮的'小女孩，飛了出去，我沒(méi)能踢到。該余江天了，只見(jiàn)他二話(huà)不說(shuō)，一上場(chǎng)就踢了起來(lái)。而且一邊踢，還不停地轉(zhuǎn)圈，朝前走。這時(shí)，我聽(tīng)到了一陣清晰而有力的喘氣聲，才回過(guò)神來(lái)，再一點(diǎn)清，余江天已經(jīng)踢了20多下了，毽子還在跳舞。我馬上張大嘴，驚嘆不已，不過(guò)，我很快又恢復(fù)了信心。
就這樣，我們的比賽激烈無(wú)比，歡樂(lè)無(wú)限。
課間好時(shí)光作文5
“五，四，三，二，一�！毕抡n了，下課了，YEA。那位“特務(wù)”的聲音提到了嗓子眼上了。隨即，那優(yōu)美的下課鈴聲想起了，一聽(tīng)到那鈴聲，班里鬧開(kāi)了鍋，也不知誰(shuí)帶頭的，說(shuō)了聲“瘋狂吧”，那班里真的似像一頭發(fā)怒的公牛，聲音震耳欲聾，動(dòng)作幅度也很大。老師見(jiàn)慌了，說(shuō)了幾聲“安靜”�？蔁o(wú)人理睬，受不了陣勢(shì)的老師只能像老鼠一樣，把書(shū)本蓋在耳朵旁溜走了。得意的我們哈哈大笑。
看那高嗓音王麗麗在高聲朗讀她的八卦，“蓄須有意中人了！”剛說(shuō)完，只見(jiàn)蓄須一拳頭上來(lái)了，啊，一場(chǎng)悲劇即將發(fā)生了，誰(shuí)叫她愛(ài)八卦呢，再看那邊，健琪正在講笑話(huà)呢？我湊過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)，“小明長(zhǎng)大后想當(dāng)面包車(chē)司機(jī)，知道為啥嗎？”“因?yàn)轲I了可以吃面包！”還不急他說(shuō)完，大家都笑得合不攏嘴。還有幾個(gè)男生在玩卡，女生再說(shuō)明星，“我喜歡張杰！”“我喜歡李煒！”“我喜歡陳翔！”……
我們的課間就是那么可愛(ài)，你羨慕嗎？
課間好時(shí)光作文6
當(dāng)下課鈴聲敲響的那一剎那，我們?cè)谛牡组_(kāi)始?xì)g呼，當(dāng)老師走出教室的那一剎那，我們便在行為上開(kāi)始?xì)g呼。
馬上，全班如同原本聚在一起的桌球經(jīng)過(guò)輕輕的一碰馬上分散開(kāi)來(lái)，形成了一個(gè)個(gè)小型聊天區(qū)。
每每這時(shí)總是同學(xué)們最?lèi)芤獾臅r(shí)候，但——
“不好，下節(jié)課好像要英語(yǔ)默寫(xiě)。老師昨晚說(shuō)的�！�
“什么好像，根本就是。”
“天哪，昨晚光顧寫(xiě)作業(yè)還沒(méi)背，慘了�！�
霎時(shí)間，一陣腳步聲和一陣桌椅的碰撞聲加上同學(xué)的咒罵聲，形成了一首獨(dú)特的慷慨就義之歌。
一會(huì)兒，本來(lái)如同水燒開(kāi)沸騰漫天閑話(huà)的教室此時(shí)此刻卻滿(mǎn)是翻書(shū)聲和讀書(shū)的聲音，又形成了一首埋頭苦讀的臨時(shí)抱佛腳之歌。
這時(shí)候的班級(jí)就顯得特別的團(tuán)結(jié)，而且分工相當(dāng)明確。昨晚已經(jīng)背完的，在為旁邊沒(méi)背完得加油打氣，或與未背完得商量如何作弊以及在受到幫助之后已背完的將受到什么好處的討論；未背完的，又不想靠別人的，則在一旁專(zhuān)心致志的背，或是幾個(gè)人組成臨時(shí)小組互相背；完全不抱希望的，不準(zhǔn)備默好的人則是此時(shí)此刻最閑的人，是不是的騷擾一下已背完的和未背完的，并以此為樂(lè)，有的則充當(dāng)報(bào)告人，隨時(shí)注意“敵人”——英語(yǔ)老師有無(wú)接近，那模樣簡(jiǎn)直就和電視里的特務(wù)監(jiān)視某人差不多，簡(jiǎn)直就是當(dāng)特務(wù)的料。
“英語(yǔ)老師來(lái)啦�！�
“天哪，這么快，主啊，殺了我吧。”
頓時(shí)，教室里一片哀號(hào)聲。
“哈哈，騙你們的�！币粋�(gè)欠揍的聲音冒了出來(lái)。
揍人聲、咒罵聲代替了哀號(hào)聲。接著，又是一陣的埋頭苦讀的臨時(shí)抱佛腳之聲。
經(jīng)過(guò)N次以后。
“英語(yǔ)老師來(lái)了。”
“騙誰(shuí)呀，真當(dāng)我們是白癡呀。”
“別信他�！�
“對(duì)�！�
“沒(méi)騙你們，真的來(lái)了。”
“天哪，真的來(lái)啦�！�
“上帝呀，帶我走吧�！�
接著，便又是一陣哀號(hào)聲。
此聲經(jīng)久不息，哀轉(zhuǎn)久絕，直到老師進(jìn)門(mén)的那一霎那。
這就是我們的“美好”課間。
課間好時(shí)光作文7
下課了，我和楊玉潔、侯怡蓮、孫天月、錢(qián)易知、朱珂奕、鄭馨婷，一起在走廊上跳皮筋，我和朱珂奕一組，楊玉潔和鄭馨婷一組，還有侯怡蓮和孫天月一組。
我和朱珂奕跳，我們倆跳“七點(diǎn)半”。最后我們跳過(guò)了“七點(diǎn)半”，我們跳第二個(gè)“青蘋(píng)果”，我們又跳過(guò)了�？墒�，第三個(gè)“大大大”跳錯(cuò)了，朱珂奕來(lái)保我，她也跳錯(cuò)了，我們感到很失望。
這次，輪到侯怡蓮、孫天月了，錢(qián)易知帶侯怡蓮、孫天月，當(dāng)她們快要跳完的時(shí)候，侯怡蓮、孫天月的腳都沒(méi)跳到線(xiàn)上，錢(qián)易知要保她們，可是錢(qián)易知由于跳的太快，也沒(méi)有跳到線(xiàn)中。侯怡蓮她們也感到很失望。
到楊玉潔、鄭馨婷了。她們也是錢(qián)易知帶。楊玉潔跳到勾線(xiàn)的時(shí)候，楊玉潔輸了。鄭馨婷要保她看，鄭馨婷終于保了楊玉潔。最后她們跳到了單一，可是，她們沒(méi)有跳過(guò)單一。但她們也很開(kāi)心。
小朋友們，你們說(shuō)跳皮筋是不是很好玩啊！
課間好時(shí)光作文8
" 叮叮叮"下課鈴聲響了，"沖啊~~"一陣時(shí)起時(shí)伏的喊聲從我耳旁掠過(guò)。
原來(lái)，是二年級(jí)一班的小弟弟從教室沖出來(lái)。我想看個(gè)究竟，就尾隨他們跑進(jìn)操場(chǎng)。"哇"！操場(chǎng)的人真多，有的跳繩，有的跑步，還有的玩編花籃…… 最有趣的就要數(shù)二年級(jí)一班的小弟弟了。瞧！他們拿出一個(gè)人當(dāng)反賊，其余的站成一排，在"開(kāi)始"的喊聲下，他們松開(kāi)下一個(gè)人，開(kāi)始狂奔。"哎呀"不好了，一個(gè)小男生快被抓住了！就在我焦急的時(shí)候。他一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，擺脫了追他的一位同學(xué)……正當(dāng)他們玩的起勁的時(shí)候，上課的鈴聲響了。課間十分鐘總是那么珍貴，我想起王老師說(shuō)的話(huà)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
我一想到剛才的事，就想到了剛才想的名言警句。
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