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珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文

時(shí)間:2022-08-13 13:26:00 時(shí)光 我要投稿

珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文五篇

珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文 篇1

  珍惜是什么?是把一件事物當(dāng)做回憶,從而珍愛它、愛惜它。

  彈指一揮間,六年時(shí)光一晃而過(guò),我們即將就要小學(xué)畢業(yè),升入初中。我也要和陪我一起走過(guò)六個(gè)春、夏、秋、冬的老師、同學(xué)告別。

  但最舍不得的還是我的老師。我的老師叫劉小妮,她教我六年的書,傳授我那么多知識(shí)?墒俏覀凂R上就要分開了,內(nèi)心自然非常不舍,雖然我會(huì)在初中遇到許多新老師,可是,我還是非常喜歡聽她講課。

  我在班里最好的朋友,他的名字叫羅巖,記得我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)的時(shí)候,還是在一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)候我們剛才轉(zhuǎn)入同一個(gè)班,成為同學(xué),使我們的友誼開始了。

  在班里,我們一起哭、一起笑、一起開心、一起難過(guò)、一起受到表?yè)P(yáng)、一起接受批評(píng);在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們一起努力拼搏、挑戰(zhàn)極限、突破自我;在入隊(duì)儀式上,我們一起戴上紅領(lǐng)巾、一起面向著國(guó)旗宣誓、一起加入少年先鋒隊(duì);上課時(shí),我們一起聆聽老師講課、一起回答問(wèn)題、一起認(rèn)真做筆記;下課后,我們一起討論問(wèn)題、一起在教室里嘻嘻嚷嚷、一起在教室里打打鬧鬧。

  六年時(shí)間里,我們學(xué)會(huì)了感恩;學(xué)會(huì)了認(rèn)真;學(xué)會(huì)了珍惜;學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);學(xué)會(huì)了勇敢。

  六年時(shí)間里,我們一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,使我們從一棵小樹苗,長(zhǎng)成一棵參天大樹。

  雖然我們一百天后便會(huì)各奔東西,但我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起。

珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文 篇2

  有人說(shuō),時(shí)光是金錢都買不到的,如:“一寸光陰一寸金”,有人說(shuō),時(shí)光如劍,轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了如:“光陰似箭”,有人說(shuō),時(shí)光的最好階段是清晨、春天,如:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。但是,誰(shuí)還會(huì)珍惜眼前的時(shí)光呢?除了懶散外,我們還會(huì)干什么?眼前的時(shí)光就這樣溜走了?我們要尋找丟失的時(shí)光,去追趕時(shí)光,不要讓懶惰成為我們?nèi)松倪z憾!把嘧尤チ耍性賮(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候!边@句話就出自我們偉大的魯迅先生之手。是啊,到了秋天,燕子回到南方過(guò)冬了,可是我們呢?我們?cè)谀睦铮?/p>

  我們?cè)谀菄?yán)冬的的肅殺里浪費(fèi)時(shí)間。楊柳枯了,說(shuō)明冬天快到了,它們正在為將要到來(lái)的冬天準(zhǔn)備著。它們?cè)诙炖镉凶约旱牟厣碇,而我們呢?只能在寒冷的冬天里跑?lái)跑去,甚至在街上乞討要飯,可是他們?yōu)槭裁匆诤涞拇蠼稚掀蛴懩?他們那時(shí)美好的時(shí)光都到哪里去了?其實(shí)他們一點(diǎn)也不值得同情,值得憐憫,因?yàn)樗麄兺彰篮玫臅r(shí)光都被浪費(fèi)掉了,其實(shí),我們每個(gè)人都想那些乞丐一樣,為了一個(gè)地位、名譽(yù),無(wú)頭無(wú)腦的亂干,把那些時(shí)光都浪費(fèi)了。我們小學(xué)生呢?有的是機(jī)會(huì),有的是時(shí)間,但是,我們別以為時(shí)光很充足,不必要非得刻苦學(xué)習(xí),那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。俗話說(shuō):浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。如果我們不把握好這些時(shí)光,我們的生命就等于白白的浪費(fèi)了。

  朋友,珍惜我們所擁有的時(shí)光吧,這樣會(huì)給我們所帶來(lái)美好的報(bào)答。

珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文 篇3

  總是覺(jué)得,我們?cè)谶@里的生活,停留一段短暫,然而讀過(guò)之后,再也沒(méi)有什么激情,愿意繼續(xù)進(jìn)行下去。只不過(guò)那一段未來(lái)的時(shí)光,對(duì)于我們所有人而言,都變成了一段可有可無(wú)的回憶。

  他們?cè)?jīng)在這里,展開自己充分的想象,給這個(gè)世界,也帶來(lái)最充足的精彩。只是我們未曾看到過(guò),那些流失的時(shí)光和山水,從來(lái)都只在一旁,熠熠生輝著。

  你看到太陽(yáng)的余暉照在你的臉上,白天的烏云其實(shí)并不是那么刺眼,可是你還覺(jué)得這一切,從來(lái)都只是一個(gè)笑話而已。他們之前關(guān)系一直都很好,但是偶爾的吵鬧,會(huì)讓他們之間的關(guān)系更加親密。

  也許,這都是外人了解不了的故事。

  你和她在一起,講述了很多,可是從來(lái)都沒(méi)有那么一瞬間,你把他們?nèi)慷籍?dāng)成朋友,只不過(guò)還是在這里的吧,你們之間的恩怨情仇,是時(shí)候有一個(gè)了結(jié)。

  那是你的朋友,因?yàn)樽约簺](méi)有經(jīng)營(yíng)好,就突然變成了別人的朋友。

  所以好好珍惜眼前的生活,珍惜這里的幸福時(shí)光吧。

珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文 篇4

  一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間就這樣悄悄的過(guò)去了,可我還有很多事沒(méi)做。就讓我們珍惜時(shí)光吧!

  珍惜時(shí)光吧!看看父母那憔悴的神色,看看父母那快要白了的頭發(fā),想想,什么使他們這樣,時(shí)光!時(shí)光!慢些吧!不要讓他輕易變老,珍惜和父母在一起的時(shí)光,一眨眼可能就成為回憶。

  珍惜時(shí)光吧!不要讓寂寞的黑夜眨眼成白天,朋友,你可曾記得,我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光,我們?cè)黄鹪谙﹃?yáng)下漫步,有說(shuō)有笑,又曾一起奮斗,想想,那時(shí),和你在一起總覺(jué)得天空很藍(lán),心很開闊,沒(méi)有什么是解決不了的,但時(shí)光流逝讓我們,分開了,朋友,珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧!

  小孩子珍惜時(shí)光吧!雖然,你們還是那么天真,可是,時(shí)光流逝,你們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,可童真時(shí)的快樂(lè),也會(huì)隨之消失,接踵而來(lái)的是學(xué)習(xí)生活的壓力,人生路上的坎坷,艱辛,反使你們沉默了,小孩子珍惜時(shí)光吧!珍惜你那眨眼即逝的童年吧!

  珍惜時(shí)光吧!讓我們用短暫的青春做些有意義的事吧!讓我可以一起隨著時(shí)光而精彩。

  珍惜時(shí)光吧!青年人,珍惜你現(xiàn)在所奮斗,擁有的,誰(shuí)沒(méi)奮斗過(guò)呢?可這能使你以后的時(shí)光想起也不后悔了,自己年輕時(shí)曾奮斗過(guò),即使失敗了也無(wú)所謂,至少我們年輕時(shí)都曾奮斗過(guò),青年人!珍惜時(shí)光吧!

  珍惜時(shí)光吧!珍惜我們現(xiàn)在所擁有的吧!珍惜我們的朋友吧,珍惜我們的童真吧!珍惜我們的`家人,珍惜我們?cè)^(guò)的吧!珍惜……

  可我們最應(yīng)該珍惜的還是時(shí)光,時(shí)光的流逝,記錄下我們的一點(diǎn)一滴,時(shí)光的流逝讓我記錄下了感人的畫面,朋友的陪伴,快樂(lè)的時(shí)光……

  珍惜時(shí)光吧!不要到時(shí)光都流失的那一天,卻發(fā)現(xiàn)自己一生還沒(méi)開始就結(jié)束了,珍惜時(shí)間吧!不要到海枯了,石爛,才知道后悔了,后悔沒(méi)好好珍惜時(shí)光。

珍惜小學(xué)的時(shí)光的作文 篇5

  上了五年級(jí),離別,還會(huì)遠(yuǎn)嗎?離別永遠(yuǎn)都很遠(yuǎn)。

  ——題記

  小學(xué)的時(shí)光好像變成了奔跑的劉翔,轉(zhuǎn)眼我就上了五年級(jí)。現(xiàn)在,回想起過(guò)去,過(guò)去的時(shí)光像電影一樣在我的腦海中回放。

  一年級(jí)時(shí),我總是幻想五年級(jí)的時(shí)光會(huì)怎樣?赊D(zhuǎn)眼到了五年級(jí),我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。還沒(méi)等我享受夠童年的快樂(lè),就已經(jīng)過(guò)完了。我小學(xué)的時(shí)光都在這個(gè)學(xué)校這個(gè)班里度過(guò),即使沒(méi)有友誼沒(méi)有情感,五年之間的朝夕相處也會(huì)成為我們離別時(shí)的不舍。從現(xiàn)在往回看,這五年的時(shí)光好像一部看不完的電影,怎么也看不夠。

  三四年級(jí)時(shí),我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。可到了五年級(jí),我的思想總是不斷地重復(fù)著這兩個(gè)問(wèn)題:小學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì)怎樣?我們還會(huì)相遇嗎?也許是我最近的離別片看得太多了,也許是我大了想法多了......可這一個(gè)個(gè)理由都沒(méi)有減輕我的想法,反而更加使我不敢想象畢業(yè)時(shí)的情景。

  有許多時(shí)候,我總是在想:在畢業(yè)時(shí)我們能不能不離別,能不能讓我們一起上初中、高中、大學(xué)?可答案總是那么冷漠無(wú)情——不能。我喜歡我呆了五年的小學(xué),喜歡教了我五年的老師,喜歡伴了我五年的同學(xué),喜歡與我“有福同享,有難同當(dāng)”的好朋友......雖然我和朋友有過(guò)快樂(lè)有過(guò)矛盾有過(guò)仇恨,但現(xiàn)在想起來(lái),都覺(jué)得那時(shí)候的我們太可笑了,F(xiàn)在,我總是想,如果時(shí)光能夠重!來(lái)一遍,我一定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的時(shí)光?墒,如果生活中沒(méi)有酸甜苦辣的相伴,那這就不叫生活。

  算了,我還能在三小帶一個(gè)學(xué)期,就讓我繼續(xù)珍惜這美好的小學(xué)時(shí)光吧!

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