【實(shí)用】美好的時(shí)光作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美好的時(shí)光作文4篇，希望能夠幫助到大家。
美好的時(shí)光作文 篇1
淡淡的合唱聲漸漸嗚咽，知了都哭紅了雙眼，鳳凰花瓣，碎成滿天飛舞的蝴蝶，向我們說再見�！}記
六年前，我們?cè)阢露哪挲g相遇，那時(shí)的我們天真無邪，以一根棒棒糖為賭注，約定成為最好的班級(jí)，結(jié)為最好的友誼。小小的我們對(duì)這個(gè)世界充滿了大大的好奇，原本十分嚴(yán)肅的問題，卻總會(huì)在所有人面前出了笑話，引得老師哭笑不得。稚嫩的面孔成了那時(shí)最好的記憶。
后來，我們漸漸長(zhǎng)大，順利升上三年級(jí)。長(zhǎng)大了，不會(huì)再像一年級(jí)那般幼稚，但卻怎么也改不了貪玩淘氣的天性。新來的英語(yǔ)老師性情溫和，從不打罵我們，卻成了你們捉弄的對(duì)象，那一天正上英語(yǔ)課，突如其來的爆炸聲嚇了老師一大跳——原來是有人踩爆了充滿氣體的牛奶盒。全班哄堂大笑，結(jié)果被老師讓罰抄所有英語(yǔ)單詞。燦爛的笑容成了那時(shí)最好的記憶。
五年級(jí)，就是一年前，那時(shí)的我們懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了關(guān)心，卻懂不了珍惜。課上，我們積極回答問題；課下，我們善于思考；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們揮灑汗水；綜合實(shí)踐，我們踴躍參加。那時(shí)的我們，成了小學(xué)六年中最優(yōu)秀的一年。刻苦學(xué)習(xí)的畫面成了當(dāng)時(shí)最好的記憶。
現(xiàn)在，六年級(jí)，一個(gè)畢業(yè)季。不知是誰(shuí)大喊一聲：“拍畢業(yè)照啦！”又不知是誰(shuí)，談起了六年前一根棒棒糖的賭注。我們都?xì)g呼：終于擺脫掉老師的魔爪了！我們又都后悔：為什么我沒有好好珍惜之前的生活。突然，我們班難得的安靜，抬眸，眺望四周，似乎誰(shuí)的眼睛里都閃著亮光，我突然鼻頭一酸�！拔�！你不是最要強(qiáng)的班長(zhǎng)嗎？”有人這樣問。我含著眼淚，對(duì)著他們，勉勉強(qiáng)強(qiáng)仰起平日最愛仰起的嘴角，卻發(fā)現(xiàn)，怎么也仰不起來。
“老師，再講一下小升初的試卷吧！這一次，我們?cè)试S您拖堂�！庇腥诉@樣對(duì)剛進(jìn)教室的老師說。竟然也發(fā)現(xiàn)，老師的眼角，殘留著點(diǎn)點(diǎn)淚痕。
人生沒有退路，因?yàn)楹魢[的'歲月挾裹著我們一路向前。我們努力前進(jìn)，含著淚，無法觀賞沿途的風(fēng)景。
美好的時(shí)光作文 篇2
祖母離開我們已有十余年了，但祖母的音容笑貌還不時(shí)地出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。祖母的寬容，祖母的善良在十里八鄉(xiāng)是出了名的。祖母更是勤勞的，在辛苦的農(nóng)活后，還不辭辛苦地為我們小孩子栽果樹，種菇娘兒，那甜甜的希望踏過春，走過了夏，到了秋天，希望變成了沉甸甸的果實(shí)綴在了枝頭。映在了我們甜美的笑靨里。
記憶中，沙果樹和李子樹種在了房后，而菇娘兒要種在一大片玉米地的另一頭，許是怕饞嘴的孩子們不待熟好，就讓它們過早地枯萎吧！可是那里卻成為我和妹妹們向往的樂園，我們?cè)缇椭�，菇娘兒�?huì)在啃玉米的時(shí)候落地，大人們忙著田里的活，哪有功夫管我們幾個(gè)饞嘴的丫頭們，于是我們就探險(xiǎn)一般地穿過濃密的玉米地，也許不經(jīng)意間還會(huì)看到蛇，只要你不去招惹它，它就不會(huì)來嚇著你，這種事情對(duì)于兒時(shí)的我已是司空見慣的。當(dāng)我們用衣角兜回那黃澄澄的粒粒收獲，準(zhǔn)會(huì)嚇祖母一跳。祖母就會(huì)自言自語(yǔ)地說：“快收莊稼了”。然后不會(huì)忘記叮囑我們小心玉米地里的蛇。
可是在我的記憶里，最難忘的是與祖母一起到山里采蘑菇的日子。我們采臻蘑，圓蘑又稱動(dòng)蘑，趟蘑，楊樹蘑，柳樹蘑，紅蘑，松蘑和油蘑。也采猴頭，只是不多見。除了猴頭最難采的便是圓蘑了。圓蘑是長(zhǎng)在倒樹上的，倒樹可以是棹木，也可以是椴木。記得有一次，晴朗的秋天，清早就與祖母出發(fā)了，踏著一路的晶瑩，翻過一座座山脈，在山坳里，在山坡上，透過林間的縫隙，我與祖母在執(zhí)著地尋覓，偶爾的幾片收獲激起了更多的期望。驀地，遠(yuǎn)處山坡上，乳白的扇子在風(fēng)中林立，像是天山看到了雪蓮花，我與祖母的驚喜無法形容，不記得我們以怎樣驚喜的速度到了那一段段的長(zhǎng)滿圓蘑的倒樹前，共三段，密密麻麻的，我和祖母已無法分辨它是椴樹還是棹樹。我和祖母的背簍早已裝滿，可還有那么多的蘑菇?jīng)]處放，怎么辦呢？祖母說：用布衫包起來，再脫下一條褲子，用褲腿裝。好辦法！幸虧早上多穿了衣服和褲子，這下派上了用場(chǎng)了。終于采完了，我和祖母卻發(fā)了愁，怎么往回運(yùn)啊！沒辦法，我只好和祖母一段又一段地往回倒，那時(shí)的我大概十一二歲吧，累得我腿都軟了，月亮爬上了山頭，照在我和祖母疲憊而又喜悅的臉上，我和祖母在那個(gè)有月的夜晚走走停停，后來，遠(yuǎn)處傳來了爸爸的呼喚聲，我一下子來了精神，一邊回應(yīng)著爸爸一邊跑了過去。晚上我和祖母神采奕奕地給家人講述了那天神奇的經(jīng)歷。
雖然這件事情已經(jīng)走過了許多年了，但那天那個(gè)山坡上，那郁郁蔥蔥間令人驚喜的“雪蓮花”依然保留在我的記憶中，不時(shí)的回憶，依然驚喜，依然會(huì)有神采奕奕的“傳說”。
記憶中還有滿山遍野的杜鵑花，香甜可口的野草莓，山梨和榛子，引起炊煙裊裊的白樺林……。一幕幕畫面的回放，讓我回味著與祖母一起度過的美好時(shí)光。
今夜，想起了祖母，品味這與祖母走過的時(shí)光，我想，年少時(shí)的歷練還有祖母遺傳給我的寬容與善良是我一生取之不盡的財(cái)富！
美好的時(shí)光作文 篇3
提醒，如果書寫不過關(guān)，中考必失利！提醒中學(xué)生，在7年級(jí)，就要把字練出來。必須是清筆字。
哪年哪月，我迎來我生命中最美好的時(shí)光？或許，有些人，是它們的主導(dǎo)者，給我?guī)硇腋�、溫暖，還有鼓勵(lì)。
最美好的時(shí)光莫過于和你在一起的時(shí)光，我們共同演繹。記得那次過山車，啊——一陣陣尖叫聲從周圍的蹭乘客口中發(fā)出。又是一個(gè)下坡，失重感多次來臨，但有次斌不是嚴(yán)重的，應(yīng)為我看見了眼前的軌道已經(jīng)嚇得閉上了眼睛。當(dāng)我們坐的車座到達(dá)環(huán)形軌道最頂端時(shí)，感覺到頭好像變重似地朝著地面，腳和手都朝著天空。終于領(lǐng)略到了四腳朝天的感覺。我們從不尖叫，只是握著手感受著彼此的溫暖，友誼。
最美好的時(shí)光莫過于和你在一起的時(shí)光，我們共同演繹。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，桃紅柳綠的季節(jié)，小草冒出了新芽，從泥土里鉆出來，打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，靜靜的看著我們騎著單車，我們快樂，但是一個(gè)土堆沒能避免絆倒了我，你放下車子，和我一起去了醫(yī)院，醫(yī)生說要養(yǎng)幾個(gè)星期才行，你不停的自責(zé)。其實(shí)，你不必，這不是你的錯(cuò)，都是因?yàn)槲邑澩�，因�(yàn)槲也恍⌒牟胚@樣的。所以，你每天都來看我，我想說：“有你，真好�！�
最美好的時(shí)光莫過于和你在一起的時(shí)光，我們共同演繹。那次考試，我考砸了，是誰(shuí)？在寒冷中給我?guī)頊嘏膭?lì)，雪中送炭；是誰(shuí)？在我內(nèi)心失落，絕望無助時(shí)勸我不要太難過，人生難免有挫折；是誰(shuí)？在我獨(dú)自在教室
哭泣時(shí)伸出溫暖的雙手，擦干我的眼淚，拍拍我的肩膀，耐心的講解我不會(huì)的那些題。是你！讓我懂得了朋友的珍貴，要敢于面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)走下去，要微笑面對(duì)人生！
我生命中最美好的時(shí)光就是和你在一起的時(shí)光，是由我們共同演繹的。我最好的朋友，我們一起行走在人生之路上，笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。難以忘懷，無法忘卻。
美好的時(shí)光作文 篇4
暑假是每個(gè)學(xué)生都無限向往的美好時(shí)光，時(shí)光飛逝，美好的暑假已經(jīng)到來了，我也可以無憂無慮的實(shí)行我的“快樂計(jì)劃”了。
“啦啦……”我一路哼著愉快的小調(diào)，又蹦又跳地來到了外婆家�！笆裁�？他們已經(jīng)出發(fā)了？這群不仗義的�！蔽覛鈶嵉卣f。于是，我三步并作兩步地跑向了小河。“哎？二哥他已經(jīng)來了，快來呀！大哥。”“哇，看見沒有，這里有一條這么大的魚，快快來呀！”我那個(gè)才8歲的表妹也叫了起來�！澳銈兙尤徊坏任揖吞崆皝砹恕！蔽以僖淮螝鈶嵉卣f�！暗饶悖康鹊交▋憾贾x了！”哥哥他毫不留情地說。是呀！誰(shuí)讓我來得這么晚呢？哎，“算了，不說這些不愉快的了，我們快開始我們的‘快樂計(jì)劃’吧！”還是弟弟最善解人意。這樣，我們的“快樂計(jì)劃”——開始了。
我們站在了池塘邊，望著里面無數(shù)的小蝌蚪和無數(shù)的小魚小蝦，這下可飽了我們的眼福了，“快快快，把我的魚竿拿過來，我要把它們?nèi)孔テ饋��！蔽业聂~竿其實(shí)就一根粗長(zhǎng)的樹枝上面用許多東西固定的一個(gè)小魚網(wǎng)，這便是我們釣魚用的自制魚竿了。
開始捉魚了，我在魚竿的魚網(wǎng)里放了一塊大石頭，魚網(wǎng)便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沉了下去。我把魚竿一翻石頭就沉了下去，把魚兒們都驚到了水面上來，我把手中的魚竿用力一抬，呵，這次收獲還不小，一下子捉了整整9條小魚和3只小蝦子呢！哥哥弟弟也眼紅了，弟弟干脆直接去邊上的池塘捉蝌蚪去了。而我則繼續(xù)撈魚。這一次我并沒有像上次一樣慢慢地?fù)疲@一次我直接用魚網(wǎng)窮追猛打，魚兒被我嚇得全部都逃之夭夭了，再看看哥哥，似乎他的收獲也不小呢！
再去看看弟弟那兒的收獲。咦？他拿的瓶子里裝的黑乎乎的小豆子般大小的是什么？定眼一看，哦，原來是蝌蚪呀！“哇！你們那里的收獲似乎也不小嘛！”弟弟興高采烈地說。“你這兒的收獲不是也不小嘛，給我們看看唄�！蔽液透绺绠惪谕暤卣f�！昂冒桑 钡艿芸犊亟o我們看了小蝌蚪。“我們也要加入抓小蝌蚪的行列�？梢詥�？”哥哥說。弟弟頭點(diǎn)得跟跳樓機(jī)似的。我們當(dāng)他已經(jīng)答應(yīng)了，于是——抓蝌蚪了！
抓蝌蚪可不像抓魚那么簡(jiǎn)單，這蝌蚪小，速度快，又不容易被發(fā)現(xiàn)，所以呢，想把抓蝌蚪和抓魚相比可以說是難度翻倍。弟弟給我們做了一個(gè)示范：
他蹲在了池塘旁邊的草叢中，靜靜等待著一個(gè)好的時(shí)機(jī)。蝌蚪來了，弟弟三步并作兩步，手掌半合，快速一撈，把蝌蚪撈了上來。哇！牛，我們也跟著弟弟學(xué)，收獲了一大堆蝌蚪。
夕陽(yáng)西下，懷著依依不舍的心情回家了。這真是我暑假最快樂、最難忘的一天了。
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