【實用】美好的時光作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的美好的時光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的時光作文 篇1
又是一個周六。
走在樓下的小路上，陽光明媚，微風(fēng)正好。那燦爛的陽光，此刻顯得甜蜜而又輕柔，仿佛是醇綿的蜂蜜，融融地灑下來，照得行人微醺。三月的清風(fēng)輕撫臉頰，帶著些許暖意，送來泥土、花草與陽光的氣息。
心兒不禁沉醉，想化作一只鳥，在碧綠的枝頭歌頌?zāi)菨M樹的翠綠；想化作一縷清風(fēng)，在滿地繁花間恣情舞蹈；想化作一朵云，在碧藍(lán)的天空悠然飄蕩……
一想起今天是我初中生涯第一次春游的日子，就無比歡悅，興奮得加快了腳步。
終于到了學(xué)校。校門口，一群少年們正背著五彩繽紛的旅行包，排著整齊的隊伍等候。每一個人的臉上，都綻放著燦爛的笑容，仿佛一朵朵恣意開放的向日葵，明媚而又溫暖，充滿蓬勃的朝氣。每一個人的表情中，也無不流溢出按捺不住的急切與興奮來。盡管等待的時間很長，卻絲毫不讓人膩煩，大家互相說說笑笑，時光也在不經(jīng)意間流逝。
在歡笑聲中，終于要出發(fā)了。同學(xué)們仿佛一只只歡脫的小兔子，一蹦一跳，迫不及待地向大巴跑去。幾秒鐘的時間，車門前就一下圍滿了人，大家?guī)缀跏菦_上車去。因為座位不夠，大家盡量擠著坐，許多男生都自發(fā)讓出了座位�？粗@一幕，不禁為他們的行為而感動，自豪，心頭，很暖。
車上的時光，自然是無限美好。拋開緊張的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們一下打開了話匣子，談天說地，滔滔不絕。我們之間，總有種無法言說的默契，無論什么話題，似乎都能談?wù)摵芫茫绻麤]人阻止，大概能說到天荒地老。有的同學(xué)拿出卡片，玩起了真心話大冒險等游戲，我們總是有無限的創(chuàng)造力，無論何時，都能發(fā)掘出各種游戲方式，玩得不亦樂乎。小饞貓們，則迫不及待地拿出事先準(zhǔn)備好的各種美味，與同學(xué)們一起分享。美食在一雙雙手中傳遞。食物的香氣，飄滿整節(jié)車廂。
在佩佩的號召下，男女生輪流唱起了歌，有氣勢磅礴的大合唱，也有婉轉(zhuǎn)動聽的.獨唱。62個人，62種嗓音交匯在一起。盡管大家的唱功都略顯稚嫩，但此時聽來卻如同天籟。連偶爾的一個走調(diào)、破音，此刻都顯得那么可愛，引來大家的會心一笑。歌聲、笑聲交織在一起，回蕩在整節(jié)車廂……
大家憧憬著接下來到園博園后的燒烤與游戲；回憶了曾經(jīng)共同慶祝盛大節(jié)日而舉行的聯(lián)歡會；豪情滿懷誓言三年定要一起奮斗，為三班繼續(xù)書寫輝煌。望著身邊笑靨如花的那群人，望著窗外一棵棵樹，一幢幢樓飛逝而過。此刻，多么希望時光能放慢腳步，停駐此刻。望著大家的笑臉，忽然明白，只要有這群少年在的地方，不用做些什么，單單像是這樣，坐在車上一起聊天，便足矣。什么也不需要，有你們，有我，這已然是，最美好的時光！
三年，不算長，亦不算短，一定珍惜與你們共度的每一天，一定珍惜這最美好的時光。雖抓不住這錦瑟流年，但遇見你們，真好！
美好的時光作文 篇2
我和另一位課代表意識到了事情的嚴(yán)重性，便一起下去找語文老師給我們上最后一課�？墒牵莻�課代表卻說：班主任和9班的語文老師來了，快回班！我又和那個課代表回到教室，我倆邊進教室邊說：班主任和新語文老師來了，快念書！
教室里寂靜了一會兒后，又響起了朗朗的讀書聲。就在這時，班主任進來了，說：以后，語文課就由809班的語文老師——李慧鵬老師代上，情大家以熱烈的掌聲歡迎我們的新語文老師！
大課間的時候，我在走廊上發(fā)現(xiàn)了正走向校長辦公室的閆培老師，這是我什么都不顧了就沖了下去，截住了閆老師的去路。劈頭蓋臉就是一句：你太沒良心了，為什么你不教我們了？沒什么不給我們上‘最后一課’？為什么要將我們拋棄？我們哪里做錯了？您要這樣對我們說著，淚水便溢滿了我的眼睛。閆老師看著我充滿淚水的眼睛無奈地向我說明了一切，并讓我先穩(wěn)定其他同學(xué)的情緒。
回到教室，我將閆老師的話代個了大家。說完班里頓時躁動起來。一位同學(xué)說：他還說801班的作文評改不允許任何人退出，他就先退出了，真不守諾言！就是就是，你們還記得元旦座談會我們送給閆老師的新年禮物嗎？他老師接受了咱們的禮物卻又把咱們拋棄，我不答應(yīng)。還有一位同學(xué)說：他為什么做逃兵，還說要陪伴咱們升入九年級，說話真不算數(shù)。對了張瀟逸，你既然是語文課代表，就讓咱以前的閆老師再來一趟吧！我聽后，無語。
美好的時光作文 篇3
“嘩啦嘩啦”，每當(dāng)聽到流水聲，我就會想起游泳的美好時光。
記得有一次，老師讓我們把頭伸到水里。我心想：還好前幾節(jié)課我認(rèn)真聽了，不然今天慘了。老師先給我們示范，當(dāng)他想起這個上節(jié)課教過時，竟讓我們打腿!
無可奈何的我們，就只能像小綿羊一樣乖乖聽話�！芭九尽币魂図懥恋呐乃曇舯恪皞鳌遍_了。
突然，“撲通”一聲，一個孩子下水了，哇!聲音好大，比我們的拍腿聲還大，我可是堂堂11歲孩子，怎能輸給一個小孩?想到這兒，我更加用力了。路邊的大樹上，不時傳來一陣“沙沙”聲，與我們的拍水聲組成了一首交響曲。
做完以后，總算可以玩了。我們先手拉手圍成一個圈，然后帶好泳鏡，伴著老師的哨子進了水里，腿盡量往上浮，然后頭靠在一起，“咕嘟咕嘟”水里頓時有了清晰的水泡聲。
啊，游泳時光真令人難忘!