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溫暖的時(shí)光作文

時(shí)間:2022-05-07 14:53:24 時(shí)光 我要投稿

【精品】溫暖的時(shí)光作文三篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的溫暖的時(shí)光作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】溫暖的時(shí)光作文三篇

溫暖的時(shí)光作文 篇1

  時(shí)間,就像奔騰的長(zhǎng)江,一去不復(fù)返。我們每個(gè)人都有許多溫暖的回憶,我當(dāng)然也不例外,哪怕是那一瞬間都構(gòu)載著我們的思思念念。

  那一次我和同學(xué)們一起在體育課上追逐玩耍,就在快下課時(shí)負(fù)責(zé)抓別人的,我一下子摔倒在了地上,由于是夏天,穿的也比較薄,我只是覺得忽然眼前一黑,接著就是同學(xué)們急切的說話聲:“你還好吧,沒事吧?”和身上火辣辣的疼痛激醒了我,使我猛地睜開眼睛看到的是同學(xué)們急切的目光。見我醒來,大家也就松了口氣,說我在奔跑時(shí)一下子就倒在地上了,胳膊上劃破了皮,流出鮮紅的血來。說著我被同學(xué)們攙扶著去了醫(yī)務(wù)室。其實(shí)我并沒有答案,只是天氣熱中了暑,再加上奔跑時(shí)的汗流的太多,缺水而已?墒钱(dāng)我進(jìn)教室,同學(xué)們關(guān)切的目光又落到我身上時(shí),我的.心中就不知不覺地涌起股暖流,溫暖了我的身體。

  還有一次,我的成績(jī)非常不理想。我拍在桌子上,默默的看著那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字,不知怎么的?那不爭(zhēng)氣的眼淚,一滴一滴的流了下來,滴到了衣服上。我的同桌發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象,立刻就問:“怎么了?出什么事了?”我搖了搖頭,把頭枕在胳膊上,心中充滿了悔恨。他看見了我的成績(jī)單,一下子就明白了。于是,她對(duì)我說:“沒事,一次沒考好,沒關(guān)系,只要再努力,成績(jī)還是會(huì)提上去的!蔽衣犃诵闹卸嗌儆辛诵┌参浚菏前,下次再努力還是可以的,但是如果像我現(xiàn)在一樣證明努力的機(jī)會(huì)了。于是我抬起了頭沖他做了一個(gè)微笑。她也眨了眨眼睛,沖我做了一個(gè)微笑。

  雖然這些事過去很久了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。

溫暖的時(shí)光作文 篇2

  一位老師帶著一群學(xué)生在散步,一陣陣笑聲傳來。你猜都不用猜,那肯定是我們正和老師一起午飯后散步啦!

  每當(dāng)我們班中午吃完飯后,都會(huì)雷打不動(dòng)風(fēng)吹不倒的進(jìn)行散步。這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)放飛自我,大聲嚷嚷的、跳起來的、蹦起來的、跑起來的……每一個(gè)同學(xué)都在運(yùn)動(dòng),老師也不例外,一會(huì)兒蹦一蹦,一會(huì)兒跑一跑,老師一跑后面的同學(xué)也就跟著一塊兒跑,老師跑著跑著猛地停下來,回頭看著我們跑得滿頭大汗的樣子,就哈哈大笑起來。

  當(dāng)然每天中午我們都會(huì)拍照。我是攝影師,我喊:三!二!一!同學(xué)們就好像在玩321木頭人一樣,一動(dòng)也不動(dòng)。拍照時(shí)同學(xué)們都會(huì)姿態(tài)百出。有時(shí)還會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)開始他們惡作劇的打算:悄悄站在老師身后,兩只手在老師的頭上變化萬千,老師一會(huì)兒變個(gè)小白兔,一會(huì)兒變個(gè)老牛……還有的同學(xué)用柳條編一個(gè)花環(huán)給老師帶上。甚至有的同學(xué)把一些的月季、薔薇花一把采下來撒在老師的頭上。老師呢,從來都不會(huì)生氣,只是笑吟吟的看著我們的惡作劇。

  回到教室,同學(xué)們就開始纏著老師講故事。老師熟練地拿起粉筆,故意說:“不坐好就不講故事了!蓖瑢W(xué)們一聽連忙坐好。見我們坐好了,她就開始眉飛色舞地講起故事來。什么詩(shī)人啊,皇帝呀,大臣吶……反正經(jīng)過老師一講,立刻都變得生動(dòng)有趣起來。有時(shí)老師還會(huì)故意賣個(gè)關(guān)子讓我們猜一猜故事的情節(jié)或者結(jié)局,看我們愁眉苦臉的硬是猜不出來的樣子,她就會(huì)嘴角微微上揚(yáng),在黑板上“唰唰”寫出答案來?粗瑢W(xué)們恍然大悟的樣子她又情不自禁地笑出了聲,見老師笑了起來,我們也跟著一起笑。

  這成了我在學(xué)校里度過的最溫暖的時(shí)光。

溫暖的時(shí)光作文 篇3

  歲月在四季的輪回里無聲的逝去,旭日在東方劃過一道亮麗的弧線。那一縷陽(yáng)光溫暖了我回首的張望,提醒我停下匆匆的腳步,回頭望望,望望那來時(shí)的路,望望那被愛溫暖的時(shí)光……

  陽(yáng)光穿過玻璃透進(jìn)了教室,灑落在教室的每一個(gè)角落里……

  臨近升學(xué),教室里安靜的只能聽見筆與紙相摩擦發(fā)出的“唰唰”聲,粉筆在黑板上劃過。我們?cè)阢紤械臅r(shí)光下的照射下,頂著濃濃的睡意,仍然認(rèn)真聽著老師講乏味的知識(shí),筆劃過書,留下了五彩的痕跡,陽(yáng)光灑向墨綠的黑板,投在老師寫板書的手上,輕輕挪移,匯成了一片燦爛。粉筆灰飄下,朦朧著老師纖細(xì)的手指,所經(jīng)之處,留下了道道靚麗的弧線。

  刺目的陽(yáng)光,照在書上,更加的耀眼。投入眼眸,閃射出七彩的顏色,不禁抬手擋住陽(yáng)光的去路,升學(xué)的壓力和忙碌讓大家無暇顧及這一縷陽(yáng)光,都低頭奮筆疾書?|縷陽(yáng)光透過指縫傾瀉而下,輕輕一望,隱約中看到一個(gè)身影在窗邊走動(dòng);仡^一看,卻被這場(chǎng)景打動(dòng):語(yǔ)文老師輕輕走向窗邊,腳步如貓一般輕緩,生怕打破教室中的寧?kù)o。她兩只手輕輕拉住窗簾一邊,一只手盡力向上舉,她想盡量減小窗簾拉動(dòng)的聲音。陽(yáng)光將老師的身影,在地上勾勒出一個(gè)曼妙的身姿,敏捷、靈動(dòng)。潔白的窗簾在老師輕輕地拉動(dòng)下,擋住了陽(yáng)光的去路。老師見我們眉頭舒展開了,便又輕輕地走回辦公桌邊,如來時(shí)一般輕緩。

  這不禁讓我想到那年寒冷的冬季,老師看有的同學(xué)穿的少便把自己身上的圍脖、帽子、手套等,摘下來給我們套上;怕同學(xué)摔倒,親自在雪地里迎接我們……我的回憶被那串銀鈴般的鈴聲打斷,讓我回到了當(dāng)下,我看到老師那曼妙的身影,那時(shí)老師就像那一縷陽(yáng)光,為我們?nèi)∨,而現(xiàn)在就像那一棵大樹,為我們乘涼。

  我的青蔥歲月經(jīng)你執(zhí)筆,春暖花開。驀然回首之前的歲月里,與你心靈的距離一寸一寸,一點(diǎn)一點(diǎn)地拉近,之后又一寸一寸,一點(diǎn)一點(diǎn)地印染,舍不得忘記你的如花笑靨。

  我們的一言一語(yǔ)、一字一句的溝通連時(shí)光都不曾使它過去,縱使半韻余涼,時(shí)光匆匆如白駒過隙……總是忍不住責(zé)怪時(shí)光走得太急,幸有你,近看,暖意生香。

  愿——花開彼岸,遠(yuǎn)近相依。

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