【精華】快樂時光作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的快樂時光作文9篇，希望對大家有所幫助。
快樂時光作文 篇1
童年生活無憂無慮，童年趣事猶如天上點點繁星，為我?guī)頍o窮的樂趣，其中令我最難忘的事卻也是最好笑的。
那時我才五歲，調(diào)皮的我經(jīng)常做一些令人史料不及的傻事蠢事。有一天，媽媽要帶我去理發(fā)，可我不樂意。媽媽拉我，我就抱住桌腳不放。媽媽“威逼利誘”，最后在巧克力的引誘下我動搖了“寧死不剃”的旗幟，服服帖帖的“束手就剃”。
回家后，我摸了摸自己的頭發(fā)，感覺挺舒服的。這時，哈巴狗小毛球來了，它可是我家的“寵物”。它全身長著長長的毛，把眼睛都遮住了，所以叫它小毛球。
我看著小毛球，心想，如果把它的毛剪掉，它一定也很舒服。我立即拿來剪刀，把毛球抱在大腿上，一本正經(jīng)地開始“理發(fā)”。我小心翼翼地一點一點地剪，可過了一會兒，我就沒有耐性了，于是左一刀右一刀，一股腦兒地亂剪。此時的毛球面目全非，它身上的毛就像臺風過后的稻田，東一簇西一簇。我見用剪刀費力又拿來爸爸的剃須刀，這回可輕松多了，狗毛就像雪花般落下來。就快大功告成了，我一不留神把毛球劃出了一道長長的口子，毛球疼得一躍而起向門外奔去�？粗蚰腔臉幼樱覙烽_了花。這時，媽媽回來了，看著我的杰作，又好氣又好笑，我被“大刑伺候”。從此毛球成了禿球。
童年的事啊，就是那么繁多，就是那么稀奇，就是那么有趣。
快樂時光作文 篇2
傍晚時分，放眼望去，日薄西山，彩云滿天，晚霞緋紅，微風習習，幾只活潑可愛的小鳥，在振翅高飛的大鳥的帶領下緩緩的向東邊的樹林飛去。
此時，我坐在結實耐用的椅子上，小心翼翼的擺弄著拼裝玩具。
這時，一位看上去八九歲的小姑娘，身材輕盈窈窕，穿著一件普普通通的T恤衫，上面帶有造型精致的卡通字母，臉色白皙，隨意扎成干干凈凈的馬尾辮，眉清目秀，眼若流星，端莊秀麗的鼻子，櫻桃小嘴，可愛極了。
此時，正從兜里拿出玉米粒兒在喂小雞。她拿出一粒玉米粒，蹲下來把玉米粒扔在地上，小雞往后退了幾步，嘰嘰喳喳的叫著好像在說：“快走開，快走開�！毙∨⒚菜茮]聽懂小雞的意思，向前挪了幾步，撿起玉米粒扔到小雞面前，小雞像上回一樣又往后退了幾步，小女孩好像知道了一點小雞的意思，自己便向后退了幾步，這時來了一只老母雞貌以是這群小雞的媽媽，老母雞瞪大了眼睛看了看，用自己的嘴拾起玉米粒，將玉米粒放到自己孩子的嘴吧里。
之后，一群小雞便蜂涌而至，只見小女孩從兜里拿了一把玉米粒撒到地上，每只小雞都開開心的吃著，只有一只十分可愛的小雞用自己的嘴，撿起一粒玉米粒走到老母雞面前，用嘴喂老母雞吃。這時小女孩頓時愣住了，似乎在反思之前的過錯，眼睛里有幾絲淚花。
這時我也愣住了心想：“這對母雞母子多么像我們的媽媽和我們呀！”原來動物之間也有母子之間的那份愛，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。這件事讓我明白了一個道理：人間處處有真情！
這是一段多么令人難忘的快樂時光�。�
快樂時光作文 篇3
春節(jié)過后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間窗臺頂上多了一些樹枝。我很好奇，于是就躲在衛(wèi)生間一角準備探個水落石出。終于我看見了一只斑鳩叼著樹枝飛來了，只見它把樹枝擺好之后又立馬飛走了。
“原來是斑鳩要在我們家安家呢！”我激動地大叫。媽媽笑著說：“我們家的歡聲笑語把斑鳩吸引來了�！卑职终f：“池州的環(huán)境好，鳥兒多�！�
沒幾天功夫，一個很精致的鳥窩就完工了。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)窩里多了兩枚蛋，從此以后斑鳩就一直蹲在窩里一動不動。媽媽對我說：“別去打擾它，它在專心地孵蛋呢！”我聽話地點點頭�！暗撬恢边@樣蹲著不累嗎？”我問媽媽。媽媽說：“鳥媽媽為了能讓鳥寶寶安全出生，會克服一切困難的�！痹瓉眸B和人類是一樣的，也有偉大的母愛。果然，十幾天后，我趴在窗臺上張望，鳥媽媽又一次給我?guī)砹梭@喜——兩只鳥寶寶破殼而出。小寶寶的樣子很可愛，一身灰黑的羽毛，一張嫩黃的小嘴，一對圓溜溜的眼睛。正當我仔細觀察小鳥兒時，鳥媽媽叼著蟲子回來了，小鳥立刻咕咕叫，伸長脖子張開小嘴，鳥媽媽就這樣嘴對嘴地喂小鳥，多溫馨的畫面啊！
有一天傍晚，有一只小斑鳩掉在窗臺上了。那天風很大，我很擔心，本想把它捧起來送回家，但是媽媽讓我相信鳥寶寶自己會飛回家的。我就靜靜地等待奇跡的出現(xiàn)，第二天早晨，鳥兒真的在窩里靜悄悄地睡覺呢。
漸漸地，小斑鳩長大了，可以自由飛翔了；它們經(jīng)常白天飛出去，晚上才回來。有一天晚上，小斑鳩沒有回來，第二天，第三天……它們一直都沒有回來�？粗帐幨幍镍B窩，我很擔心它們的安危。媽媽告訴我鳥兒是回歸大自然了，池州生態(tài)環(huán)境那么好，它們肯定很快就適應了。我想是啊，大自然才是它們真正的家，在大自然自由飛翔才是鳥兒的夢想吧！
一天下午，我坐在窗臺看書，突然聽到了咕咕的聲音，我一看：兩只灰白色的斑鳩在窗臺邊飛來飛去。小斑鳩竟然回來看我了，我高興極了，對斑鳩大聲地喊：“小斑鳩，我留著你們的家，等你們明年再回來生寶寶吧�！�
快樂時光作文 篇4
今天中午剛剛進入了午休時，班主任葛老師進來了。一進門老師就先給我們布置了一些語文作業(yè)，后來老師又說：“今天我來告訴你們一個特大喜訊！”頓時，全班議論紛紛。有的說：“今天老師會不會是告訴我們過幾天去春游呀？”有的說：“是不是咱們要舉行什么活動？”
真是七嘴八舌的。老師突然說到：“我們今天下午第二節(jié)體育課要去旁邊的海淀公園去踏雪！”班里又開始七嘴八舌了都在議論下午要怎樣玩才有意思。老師又說了：“我問了別的老師咱們班要知道去玩會怎樣？別的老師都異口同聲的回答到肯定都會玩瘋，我看是真的！”
時間一分一秒的過去了，轉眼間到了第二節(jié)課了我們穿著棉襖步行向海淀公園出發(fā)。十來分鐘后我們到達了海淀公園里面。只聽老師的一聲令下說：“解散！”全年級的同學像導彈一樣的向草坪奔去，一看真是太寬闊了。我們一進入草坪先向右走去，我們一到就開始制作雪球向女生砸去，女生也不甘示弱的拿起雪球也向男生砸來。
一場雪球大戰(zhàn)就從這里爆發(fā)了，不一會女生瘋狂起來了我被黑司穎拿雪球兩次擊中了我的嘴里了，這下我可真火了拿起雪球向她連續(xù)攻擊了20幾次她這才成了我的手下敗將。于是我?guī)е院栏须x開了，我來到了這邊看到了田凱元他們正在做雪球
于是我也學著開始制作雪球，我先柔出來一個小雪球然后在雪地里滾來滾去結果滾了半天才滾了一個西瓜那么大的雪球，于是我想半途而廢想把雪球給扔了。結果被任洪遠和融世杰給攔住了，任洪遠說：“把你雪球給砸在雪多的地方做城堡
這樣總比被你給浪費了強呀！”我說：“這個辦法不錯！”說干就干我們先做出來一個正方形。剛做出來一個形狀老師就喊到：“集合了，集合了！”于是我們急中生智把方塊雪推倒搬了起來，最后還是被扔了。
在這回游玩里我體會到了雪給人們帶來的快樂，不僅帶來了快樂還幫助人們救了旱災。下雪真好呀！
快樂時光作文 篇5
常言道：父愛如山。父親啊，您給的愛太無私，您給的愛太深沉，您給的愛太偉大，您給的愛無聲無息。
那天，我同往常一樣回到家。一推開家門就看到父親在廚房忙這忙那�！敖裉焓俏业纳��！笔前�，今天可是父親的生日，在這樣一個值得慶祝的快樂日子，盡管我并沒有忘記，卻因沒時間拿不出一個像樣的禮物，想到這我不禁羞愧起來�！鞍。久晟�，不會忘了的。”我急忙接道。剛摘下書包、脫掉外衣，兩碗熱氣騰騰的炸醬面已端上飯桌�！澳�真省事啊，不去外面吃一頓嗎？”“太累了，懶得出去，湊合湊合吧�！备赣H臉上帶著略顯疲憊卻不易被人察覺的神色，坐了下來。他打開電視，倚在沙發(fā)上吃著，露出一種很享受的表情。我側身望著他，想要說些什么卻又說不出口。腦海中開始不斷浮現(xiàn)我與父親一同度過的那些快樂的時候。
我上幼兒園時，由于家庭的種種緣故，父親只能每周五接我回家。即便是這樣，他也會早早來到幼兒園門口靜靜等候。他總會在回家路上為我買一大桶“八喜”冰激凌，與我靜靜地分享那一絲絲的甜蜜與幸福。我則依偎在他的懷里驕傲地享受著。我曾以為，那是最快樂的時候。
上小學后，我的學習成績一直優(yōu)異過人，總在班中拔得頭籌，而還要歸功于父親每次耐心的輔導。每當他一次次地向他的一個個朋友們炫耀我的成績時，我則靠站在他的身旁驕傲地自滿著。我曾以為，那是最快樂的時候。
步入初中，由于我年齡階段的緣故，與父親的關系似乎疏遠了些，然而我們很少吵架，還偶爾一起出去玩。一天在家中他說他很累，想讓我?guī)退茨ο�。我起初帶著不耐煩的心情在他背上一頓亂捶，漸漸的、漸漸的，我的心正注滿他那如高山般深沉的愛；我卻似乎看到了那個《背影》中的背影；我卻似乎感受到了他的力量，那種一人支撐起整個家而對我傾注雙倍的愛的力量。我從后面緊緊環(huán)抱住父親，失聲痛哭。我卻似乎感受到了他的一切，他的快樂、他的辛酸。盡管這份快樂太凝重、太苦澀。我曾以為，那是最快樂的時候。
面條從筷子上滑落，我依然側身望著父親。我的眼睛，在面條升騰起的熱氣中朦朧，像雨霧中隨時可能噴涌而出的湖水。就在他轉身看我的一瞬間，我的淚水竟已止不住地流淌。父親那雙滄桑的眸子在不覺中濕潤。他卻很勉強地露出一笑，說道：“怎么啦，今天可是我的生日呀�！�
快樂，總是走在回憶里才看得清。
那，是我最快樂的時候。
快樂時光作文 篇6
農(nóng)歷的五月初五是端午節(jié)，在我們這里有掛艾蒿、吃粽子、賽龍舟，還有喝雄黃酒等習俗。在這些習俗里面，我最喜歡的是吃粽子。
吃粽子的習俗是來源一個傳說。屈原是春秋時楚懷王的大臣，他倡導舉賢授能，力主聯(lián)齊抗秦，他卻遭到了貴族子蘭等人的強烈反對，屈原被趕出都城，流放到沅、湘流域。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，寫下了絕筆作《懷沙》，抱石投汨羅江身死。屈原死后，楚國百姓非常痛苦，漁夫們劃船去打撈屈原的真身。一個漁夫拿出準備的飯團，“撲通”“撲通”……一個接一個的扔進河里，說是讓魚蝦吃飽了，它們就不會吃屈原的身體。一位老中醫(yī)往江中倒了些雄黃酒，說是這酒可以讓蛟龍醉倒，以免它傷到屈大夫。人們又怕飯團讓蛟龍所食，就用楝樹葉包飯團，后來就發(fā)展成了現(xiàn)在我們看到的粽子了。在每年的農(nóng)歷五月初五，也就一直有吃粽子、喝雄黃酒的習俗。
每年到了端午節(jié)，爺爺會在大門上面掛起幾株艾蒿，奶奶和媽媽就會包各種口味的粽子給我們吃，爺爺和爸爸會喝些雄黃酒。吃好粽子我們會去信江河邊上去觀看龍舟比賽。每年的端午節(jié)我們都過得很開心!我們一邊回憶屈原感人的愛國故事，一邊享受著一家人團聚的歡樂時光，這種感覺真好!
快樂時光作文 篇7
夏正豐腴；心卻餓得陣陣的落魄。原以為加入四重奏，是過往再一次的傾盆，沒想到卻是掉進了傷痛的深淵。
補過后的自信，巧妙的掩蓋了兩年前的逃避，趕走了尾隨我身后的陰影，亮麗的步伐牽著我走向弦樂四重奏。嗅著面前的笑聲，我理所當然的加入他們的陣營。今年的秋天，布滿了四重奏的開懷。莫扎特和海頓的音樂任憑我們造型，古典在四重奏的打造下爵士了許多。我們的調(diào)調(diào)，大家都受不了，被罵，在當下也只是笑笑，但回家后卻抱著最嚴肅的態(tài)度改過。不曾間斷的笑聲，四重奏為我引回了當初的樂趣以及驕傲。
麻木，四重奏已站在我的生活舞臺上，最引人注目的那個點。日歷消瘦了四十多圈，也宣告了我們練習的成績：落敗。呆滯后，我們決定要重來，奪下明年的冠軍。講得這樣的篤定，我微笑著相信，明天的弦樂教室會上演我們練琴的戲碼。我的小提琴對四重奏的依賴，由最初的絲絲縷縷，轉為當今的'濃稠，剪不斷。四重奏的解散轟動了內(nèi)心的膽怯，已結疤的傷口又再度滾出鮮血。兩年的放棄在我的思緒里載浮載沉，四重奏的選擇，讓我貼切的感覺悶字門內(nèi)一顆心。再次拿琴，是為了兩年前受不了挫折的自己。啜上第一小提琴的位置，我堅強且勇敢的面對當初的傷。失去了他們，我無法單槍匹馬的面對音樂，目標沉淪于流行音樂市場，模糊了初衷。屬于我們的默契尾隨著主流也墮落了，連少許幾毫克的熱忱都被歸類為往昔。
是知足的與音樂拉開距離，卻也是曇花般的章節(jié)。等哪天連我的掌文都老辣了，還是會想起這早已長滿荊棘的承諾。往昔會一直綻放，就算約定被吞噬。因為那年，我們捕到了一只快樂。
快樂時光作文 篇8
盼望已久的暑假終于到來了，我和幾個形影不離的小伙伴興高采烈的去了草木茂盛，百花齊放的公園游玩。
當你走進公園，只見遠處群山重重疊疊，像波濤起伏的大海，湛藍如洗的天空中，時不時的有幾朵白云輕輕飄過。山與山之間的梯田就像從人間登上天堂的天梯似的，非常壯觀美麗。山底下是一—座巧奪天工，巍峨莊嚴的古塔。公園里的樹木像一片綠色的海洋，—珠珠松樹碧綠青翠。清澈見底的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神話里的寶鏡—樣。湖面上的小男孩像泥鰍一樣游來游去，小女孩悠然自得的游著，在綠草蓉蓉的草地上，有的在欣賞如詩如畫的景色，有的在開心無比地斗螞蟻......
給我印象最深的小男孩，看起來七八歲的樣子，身材結實，頭發(fā)烏黑油亮，一雙濃眉大眼，圓潤的蘋果臉，皮膚白皙，身穿淺藍色干干凈凈的T恤，一條艷如玫瑰的褲子，左手拄著腿，右手拿著一張網(wǎng)，慢慢的，漸漸的，越來越近了，小男孩屏住了呼吸，以迅雷不及掩耳之勢，把蜻蜓牢牢的網(wǎng)住。突然，小男孩眼眉一皺又把網(wǎng)迅速的撒開，蜻蜓像箭一樣的飛走了
我們在公園里度過了快樂的時光。
快樂時光作文 篇9
儲蓄是個好習慣，除了存錢，有許多值得一生好好儲存著，我要存什么？讓我的人生因為有了這份儲存，會更加富裕呢？
我喜歡存“喜樂”。我常覺得自己的腦袋，用來背誦的話，或許不是十分靈光，但說也奇怪，只要有趣的或是好笑的，我就能過目不忘，深深的記憶在我的腦容量里，一聽就背起來了。這些儲存，常讓我在人群里，突如其來的帶給大家一些歡笑，讓我也快樂不已。
我覺得帶給大家歡樂，就是我的天命。像今天在管弦樂團時，老師說：“如果你么都不做好的話，以后你一定會失敗，被老板炒魷魚�！�
一向?qū)ξ业挠哪芯秃懿徽J同的班主任有意無意的喊著：“侯瑾，你聽到了沒？”老師覺得我只會說冷笑話，不會被老板欣賞？會被炒魷魚？
我知道她是在關心我，但我回了一句：“炒魷魚？我要一份外帶炒魷魚吧�！比嗪逄么笮�，我的幽默老師不欣賞，但同學給了我掌聲。
我會把這份歡樂存起來，也希望今后可以帶給更多人更多的喜悅。存了，受到大家的喜愛，成為大家的開心果。他們開心，我也高興。豈不是一舉多得？
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