關(guān)于共度時(shí)光作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的共度時(shí)光作文3篇,歡迎大家分享。
共度時(shí)光作文 篇1
結(jié)局是沉重悲痛的,當(dāng)我看到峰腰雌獅再次離群而去,紅飄帶在該挽留還是繼續(xù)殺戮中猶豫徘徊時(shí),不禁皺起眉頭,我感到自己就在故事發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng),然后作者蹲在我旁邊,我們藏在草叢里靜靜地觀察著一切。
晚上,我躺在床上,回想這今天的故事情節(jié),看完這本書(shū)后,我多的更是對(duì)峰腰雌獅的尊重,對(duì)于一個(gè)在族群里沒(méi)有地位的雌獅第一次離群出走,之后對(duì)紅飄帶進(jìn)行改造,對(duì)紅飄帶失望透頂后,第二次離群出走,他敢于嘗試去探索的精神,正是我們所缺乏的。
如果讓我重新選擇,我還是會(huì)和書(shū)一起共度美好時(shí)光。
九點(diǎn)的鬧鐘和清晨的陽(yáng)光把我叫醒,坐在窗臺(tái)上的貓伸了個(gè)懶腰,我打開(kāi)窗戶(hù)讓更多的陽(yáng)光涌進(jìn)來(lái),深呼一口氣清晨的空氣中夾雜著一絲泥土的味道。時(shí)間和光照剛剛好,柔和的陽(yáng)谷啊照在米黃色的紙上,使上面的黑色字體更加明顯,像這樣“溫柔的”陽(yáng)光在夏天真的是太少見(jiàn)了,因?yàn)橄奶斓年?yáng)光大部分時(shí)間都很刺眼,脾氣很暴躁,在這樣美好的天氣里,人們也會(huì)去野餐,釣魚(yú),散步,騎單車(chē),也許是我懶的原因不喜歡多走動(dòng),我走到書(shū)房坐在書(shū)桌上拿出書(shū),細(xì)細(xì)品味,這是我最喜歡的動(dòng)物小說(shuō)沒(méi)有之一,它的名字叫:《紅飄帶獅王》這是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品,這本書(shū)的`大體意思是:一頭美麗的雌獅叫峰腰雌獅,因?yàn)樽约旱暮⒆颖恍律先蔚莫{王殘忍殺害對(duì)獅群失望透頂,而離群出走,在那之后她遇到了紅飄帶雄獅,一步一步幫他樹(shù)立成為獅王的良好品格,后來(lái),紅飄帶當(dāng)上了獅王,風(fēng)格雖然良好,但還是走上了前一個(gè)獅王的后塵,開(kāi)始屠殺前任獅王的幼崽,最后峰腰雌獅失望透頂,離他而去。
我和作者在書(shū)中呆了一下午,當(dāng)我們談到小說(shuō)結(jié)尾時(shí),鬧鐘再次把我從書(shū)中拉了出來(lái),我把書(shū)放回原位,與作者暫時(shí)告別了。
在這美好的時(shí)光里也許人們?cè)敢馀c親人,家人,朋友,一起度過(guò),而我更愿意和書(shū)一起度過(guò),在我眼里書(shū)是我的摯友,是引領(lǐng)我走上知識(shí)道路的使者。
共度時(shí)光作文 篇2
“我就像一條魚(yú),水緊致細(xì)密的包裹著我,卻始終不肯滲入我的內(nèi)心!彼褪俏覀兩磉叺娜,雖然他們好像陪伴著我們,但沒(méi)有人能夠真正的理解我們,能夠和我們永遠(yuǎn)一起走下去。因此,我們將把自己的感情寄托在某一事物上。比如音樂(lè)。
小時(shí)候,我就擁有一臺(tái)大音響。里面有許多歡快活潑的兒歌,那些歌詞和簡(jiǎn)單的旋律讓我很容易就學(xué)會(huì),我會(huì)跟著伴奏一起唱,并以此當(dāng)作炫耀的資本。這些簡(jiǎn)單快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歌就像那時(shí)候的我一樣。
后來(lái)長(zhǎng)大的我開(kāi)始厭惡這種“俗氣”的歌,我試聽(tīng)了歐美、日韓流行曲,這動(dòng)感嘻哈的東西取悅了我。我追求潮范,我開(kāi)始叛逆。我學(xué)著幾句歌詞,抖著腿哼兩句,我打了耳洞,我買(mǎi)了化妝品,我大手大腳的花錢(qián)。像這種音樂(lè)一樣,用夸張的外表包裝自己。
時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)厭煩,我還是喜歡自然的自己。我變得正常,在這段時(shí)間,從幼稚的兒歌,到叛逆的流行曲,到憧憬愛(ài)情的甜歌,直到現(xiàn)在的回味經(jīng)典。一曲音樂(lè)就是一本書(shū),你能從里面讀出作者的感情和人生經(jīng)歷。當(dāng)我聽(tīng)貝多芬的《月光》時(shí),我會(huì)想到自己看過(guò)的書(shū)中的主人公坎坷的遭遇,會(huì)想到自己的經(jīng)歷,油然發(fā)出許多感慨。當(dāng)我聽(tīng)一首輕音樂(lè)時(shí),我會(huì)非常輕松悠然,心情舒暢。聽(tīng)到激昂的音樂(lè),昏昏沉沉的意識(shí)會(huì)變得很清醒;聽(tīng)到悲傷的音樂(lè),我也會(huì)想到自己所知道的凄慘故事,有時(shí)甚至鼻子一酸,流出兩泡眼淚。
音樂(lè)就像你的知己,它可以改變你的心情,它熟悉的旋律同你一起喜怒哀樂(lè)。如果你不拒絕它,它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你。無(wú)事時(shí),把耳機(jī)一塞,音樂(lè)會(huì)陪你度過(guò)很多美好時(shí)光。
共度時(shí)光作文 篇3
20xx年1月19日,久違的陽(yáng)光探出笑臉。我們真是幸運(yùn),又一次開(kāi)展親子活動(dòng),太陽(yáng)也特別“給力”,在明媚的陽(yáng)光下我們的“相約冬季,感受名畫(huà)之魅”親子活動(dòng)在班主任趙老師的帶領(lǐng)下拉開(kāi)了序幕:
我班30余名同學(xué)和家長(zhǎng)先是在浦東的“泰妃閣”餐廳聚餐,同學(xué)、家長(zhǎng)分別圍坐在一起,一邊品嘗美味的泰國(guó)菜肴,一邊談天說(shuō)地,聊聊感興趣的話(huà)題,分享著輕松和愉悅。飯后,我們的活動(dòng)主題——“感受名畫(huà)之魅”開(kāi)始了:
我們前往中華藝術(shù)宮參觀。早就聽(tīng)老師說(shuō)法國(guó)巴黎奧賽博物館珍藏名畫(huà)在這里展覽3個(gè)月,該展覽匯集了奧賽博物館珍藏的19世紀(jì)中后期到20世紀(jì)早期的87件油畫(huà)精品,并且2月28日就截止了。這次能親臨現(xiàn)場(chǎng)參觀,真是機(jī)會(huì)難得啊!我們徑直前往慕名已久第17展廳,專(zhuān)業(yè)解說(shuō)員以精彩的解說(shuō)向我們娓娓道來(lái)名畫(huà)及其背后的知識(shí):米勒、庫(kù)爾貝和法國(guó)自然主義等等。庫(kù)爾貝畫(huà)的《掙扎的魚(yú)》看上去是魚(yú)張著嘴,很痛苦的樣子,好像在掙扎、哭訴、抗議,整個(gè)畫(huà)面以獨(dú)特的明亮和灰暗的強(qiáng)烈色彩對(duì)比表達(dá)了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人民生活的苦難,和統(tǒng)治階級(jí)形成了鮮明的對(duì)照。米勒的《拾穗者》更為出名,作品完成于1857年,被評(píng)價(jià)為時(shí)至如今世界美術(shù)界無(wú)法超越的經(jīng)典傳世巨作。畫(huà)面上農(nóng)婦們?cè)谝黄瘘S色的稻田里,低著頭勤勞地?fù)焓爸崭钔晔O碌柠溗耄總(gè)人手上抓著一小捆的麥穗,穿著粗布衣裳。遠(yuǎn)處農(nóng)夫們忙著將一堆堆的麥子裝上拖車(chē),大大小小高高低低的人與麥子,感覺(jué)上富有一種節(jié)奏美。在金黃色的陽(yáng)光照耀下,人們忙碌地工作者,表現(xiàn)了一種極自然又簡(jiǎn)樸的田園之美。作品構(gòu)圖飽滿(mǎn),色彩明朗,以凝重質(zhì)樸,造型簡(jiǎn)約的概括力,來(lái)極富表現(xiàn)力地塑造平凡人物。他表現(xiàn)的是人和大地的親密關(guān)系,在生存面前,人類(lèi)虔誠(chéng)地低下他們的頭。雖然遠(yuǎn)處飛翔的鳥(niǎo)兒依舊烘托出田園詩(shī)般的意境,但勞動(dòng)人民凝重的身軀暗示著悲慘的生存狀態(tài)。正是這種感情使《拾穗者》超越了一般的田園美景的歌頌,而成為一幅人與土地、與生存息息相關(guān)的真正偉大的作品……零距離地接觸經(jīng)典名畫(huà),它們就像一顆顆璀璨的明珠熠熠生輝,散發(fā)著迷人的魅力。我們?cè)诜▏?guó)展區(qū)流連忘返,依依不舍地離開(kāi)。
在中國(guó)區(qū),我們參觀了享有盛譽(yù)的吳冠中作品。他的油畫(huà)融入了中國(guó)水墨畫(huà)的意境,顏色暗淡,色彩并不鮮艷,但他的畫(huà)線(xiàn)條和構(gòu)圖都很細(xì)密,整個(gè)畫(huà)面很精致和細(xì)致,這也是他的獨(dú)特風(fēng)格。據(jù)解說(shuō)員介紹,吳冠中先生特別愛(ài)用灰色,他調(diào)出的每一種灰色都是不一樣的,真是太厲害了!
享受完這場(chǎng)難得的視覺(jué)盛宴,我們來(lái)到了徐匯濱江地帶,在開(kāi)闊的濱江大道,我們盡情釋放平日學(xué)習(xí)的壓力,為愉快的相聚,為開(kāi)心的分享,為快樂(lè)的寒假親子活動(dòng)歡呼雀躍!
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