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時(shí)光作文（精選35篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的時(shí)光作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)光作文 篇1
跟隨著時(shí)光，我靜靜地向回憶仰望。深一腳，淺一腳，拋棄幼嫩的彷徨，我茁壯成長(zhǎng)，感謝時(shí)光。
——題記
時(shí)光——我默念著你的名字，窺見(jiàn)了歷史長(zhǎng)河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我看不清你，也無(wú)法猜測(cè)你是何等模樣。你塑造了我的思想，讓我丟掉了狂妄；你在默默地欣賞，看我如飛蛾般蛻變成長(zhǎng)。
時(shí)光——當(dāng)柔和的風(fēng)撫過(guò)田野，越過(guò)村莊，你穿花拂柳，撩開(kāi)城市的繁忙。你裹一身溫柔和暖意，親吻著幼女如花初開(kāi)的臉龐。七歲的我?guī)е悦＃懬拥乜粗覐奈匆?jiàn)過(guò)的地方。你打了個(gè)響指，伴著太陽(yáng)的光芒，我在一片金色輝煌中看著你溫柔的模樣。同學(xué)惡意的排擠、學(xué)習(xí)上云壤般的差距讓我恐慌。我攥緊手中的筆，對(duì)著你微笑，在你溫潤(rùn)而無(wú)聲的陪伴下，我一路縱馬高歌，勇往直前。你用了六年的歲月，慢慢教會(huì)我不必匆忙，教會(huì)我心存勇敢，面向朝陽(yáng)。
時(shí)光——當(dāng)金釵悄悄探進(jìn)少女柔順的發(fā)間，溫和乖巧的我暗暗涂脂抹粉，一改往日的溫順而變得張牙舞爪、肆意輕狂。終日玩樂(lè)，無(wú)所事事，我悠哉悠哉地點(diǎn)著手中的鼠標(biāo)，手指快速敲打鍵盤(pán)，毫不顧你一次又一次的勸告。五光十色的電腦屏幕像金色的牢籠，隔絕我虛弱的理智和自持，我用驕傲和自大做鐐銬，束縛謙虛和謹(jǐn)慎。我臨近懸崖卻不知適時(shí)勒馬，依稀窺見(jiàn)你溫柔的笑意化作失望。你慢慢轉(zhuǎn)身，決絕地向遠(yuǎn)方走去。失去你的庇佑的我，自認(rèn)已經(jīng)成功的我，在至關(guān)重要的考試中，第一次摔得遍體鱗傷，我萬(wàn)分狼狽和后悔。抬頭尋找你的蹤跡，你卻像我不知何時(shí)的一枕黃粱夢(mèng)，消逝得無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)光——我滿心懊悔收拾殘局，沮喪仿佛要壓垮我，自信所剩無(wú)幾，我開(kāi)始慌張。淚水把我的驕傲洗刷一空，我在淚眼朦朧中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)你清峻的身影。你站在遠(yuǎn)處，靜靜地看著我，你晦暗不清的雙眼，七情不顯，六欲不念。你毫無(wú)情緒起伏，像至高無(wú)上的神明注視著面前的少女，看她可會(huì)迷途知返。
時(shí)光——想起你失望至極的目光，我重拾紙筆，試做拼命三郎。暖黃的燈光，照著我一遍遍溫書(shū)苦讀的身影，我毅然決然地丟掉頹廢和妄想，拋棄張揚(yáng)和狂妄。我?guī)е鴿M身疲憊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一覺(jué)醒來(lái)，恍然看見(jiàn)你坐在我身旁。你溫潤(rùn)的臉上掛著淺淺的笑意，我驚喜地看著你，慶幸你又回到我的身旁。陽(yáng)光驅(qū)散我的疲憊，帶給我活力和希望。我發(fā)奮努力，我想讓你一直一直陪伴著我，直到時(shí)光凝固了時(shí)光，成長(zhǎng)不需要再成長(zhǎng)。我一直堅(jiān)信，唯有時(shí)光，不必漫長(zhǎng)；唯有少年，擁有時(shí)光。
時(shí)光，感謝你總是很溫柔地陪伴，總是很真誠(chéng)地鼓勵(lì)，總是很嚴(yán)厲地督促，總是很親切地?fù)肀Аr(shí)光，你消耗著自己，催促少女蛻變成長(zhǎng)。
世間最好，不過(guò)時(shí)光。
時(shí)光作文 篇2
短暫的時(shí)光總是快樂(lè)的，美好的，難忘的。
暑假的一天，歐陽(yáng)老師組織我們幾個(gè)家庭去羅浮山自駕游。
我們中午吃飯的地方就在小溪邊，溪水清澈見(jiàn)底，兩岸綠樹(shù)的倒影清晰可見(jiàn)，最吸引我的是在水上暢游的那群小鴨，他們歡樂(lè)地在游來(lái)游去，時(shí)而一道前行，時(shí)而停下來(lái)一起張開(kāi)雙翅用小嘴沾水給自己洗澡，甚是可愛(ài)。就在我對(duì)著這些鴨子發(fā)呆的時(shí)候，突然一群豆子大小的小魚(yú)向我游來(lái)，我迫不及待的拿起昨天就準(zhǔn)備好的漁網(wǎng)撈小魚(yú)，我拿起漁網(wǎng)，向魚(yú)兒迎面撈去，魚(yú)兒馬上掉頭跑，可他實(shí)在是游的太慢了，怎么逃都逃不過(guò)我的手掌心，每撈一次總有收獲，這樣來(lái)回?fù)屏宋辶�，七八條小魚(yú)輕而易舉地游到了我的杯子里。
“向左滑一點(diǎn)兒，向右滑一點(diǎn)兒�！薄皠e吵啦，我在劃”“我有用力呀！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)熟悉的聲音，我緩緩的抬起頭，朝遠(yuǎn)處望去，原來(lái)是曹哲哥哥、軒哥哥和陶弟弟一起劃著船，向我們劃來(lái)，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，實(shí)在按耐不住水的誘惑，心想：在船上撈魚(yú)，魚(yú)兒的游向會(huì)更清晰呢！我連忙招手示意讓他們帶上我，大人們看到我一個(gè)小女生，竟然毫不猶豫地坐上了船，家長(zhǎng)們連忙拍照。
我一上船，發(fā)現(xiàn)船有點(diǎn)失衡了，原來(lái)我和軒哥哥都是重量級(jí)，又剛好在同一端，我趕緊和許陶換了個(gè)位置，不然船沒(méi)劃幾下準(zhǔn)會(huì)翻。我坐穩(wěn)后拿起漁網(wǎng)試著繼續(xù)撈魚(yú)，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，并不是我想像的那樣，來(lái)到小溪中間，確實(shí)看到的水更清澈，水底到處都是石頭，有大有小，有高有低，經(jīng)過(guò)溪水的洗理，石頭顯得更光滑，但是魚(yú)兒沒(méi)見(jiàn)一條，我猜想，應(yīng)該是我們的船一直在動(dòng)，魚(yú)兒不敢靠近。
我們劃著劃著，看見(jiàn)溪邊有一條沒(méi)人坐的大船，“加油，努力”我和許陶未為曹哥哥和軒哥哥加油，生怕被別人坐了，我們順利轉(zhuǎn)乘大船，明顯比小船省力多了。
我們往吃飯的地方劃，開(kāi)始很順利的，劃得好自在，越接近岸邊，發(fā)現(xiàn)越難劃，原來(lái)船只擱淺，摩擦大滑不動(dòng)了。曹哥哥先試著坐在船沿用踢腿的方式帶動(dòng)船只，可發(fā)現(xiàn)，方向不平衡，而且不怎么前行，曹哲哥哥干脆跳下水，把我們拉著走。我們見(jiàn)曹哲哥哥跳下去，很好玩，我也想跳下去，我猶豫了一下，還是跳下去了，一跳下去感覺(jué)冰涼冰涼的，水花一下子潑到我臉上，一下子就清醒了許多。就只有小陶沒(méi)下水，我們也不再往岸邊走了，而是把船再次推到深水的地方繼續(xù)玩。我們時(shí)而快時(shí)而慢地推著小陶走，快速的時(shí)候，小陶會(huì)害怕地大叫：別這么快，我會(huì)掉下去的。我們?cè)铰?tīng)到他大叫的聲音，我們?cè)接X(jué)得好玩，我們還時(shí)不時(shí)的想把許陶翻下來(lái)，給我們坐，有時(shí)我們會(huì)把他拋棄在中間，我們自己就游走了，想讓他有壓力，他就會(huì)自己跳下來(lái)了。
就這樣打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，直到太陽(yáng)落山了，我們才依依不舍的離開(kāi)羅浮山。一路上我都在回想著這次開(kāi)心的每一刻，美好、難忘。期待下一次更精彩的出行！
時(shí)光作文 篇3
在我的中，過(guò)很多的，它們或長(zhǎng)或短，在這之中，有一位，我與她相處的時(shí)光雖然短暫，但卻讓我學(xué)到了很多。
新學(xué)期的第一節(jié)生物課在金老師溫柔而陌生的中開(kāi)始了。看著大向自己投射過(guò)來(lái)的灼熱的目光，金老師故作神秘地勾了勾嘴角，說(shuō)：先給大家看一個(gè)視頻。說(shuō)罷，耳熟的搞怪的背景響起，全班立刻爆發(fā)出一陣刺耳的。課程才過(guò)了五分鐘，金老師便牢牢抓住了大家的注意力，我也豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)下面的內(nèi)容。下面我們開(kāi)始講第一種動(dòng)物腔腸動(dòng)物。知識(shí)講解開(kāi)始了，我的神情起來(lái)，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解透徹，金老師不斷觀察們的神情，目光落在前排一個(gè)同學(xué)的身上，發(fā)現(xiàn)他看向黑板的眼神帶著幾分疑惑，她便再次回到剛剛講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。這次，她換了一種講解方式，在黑板上畫(huà)了一個(gè)草圖，雖然看上去有些古怪，但使知識(shí)點(diǎn)變得更加便于理解。看到那個(gè)同學(xué)一副恍然大悟的樣子，金老師滿意地笑笑，繼續(xù)往下講。一節(jié)課過(guò)去后，我發(fā)現(xiàn)，那些看起來(lái)晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)原來(lái)也很容易，也在心里暗暗上了金老師。
和金老師一起學(xué)生物，我對(duì)生物的興趣越來(lái)越高，生物成績(jī)也穩(wěn)步上升，在幾次隨堂考上甚至越到了全班第一。
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)老師是自己的，但班里很少有人會(huì)主動(dòng)找老師聊天，然而金老師仿佛天生就有親和力一樣，每次下課，她身邊總是圍滿了同學(xué)，而金老師面對(duì)一張張飽含期待的臉，笑了笑，眼神里透著狡黠：你們?nèi)绻雭?lái)找我聊天，我隨時(shí)都?xì)g迎。之后，我一有就去找金老師聊天，把自己、的事都傾訴給她，而金老師也像一樣，陪著我一起開(kāi)心，安慰我，在微信中還時(shí)不時(shí)地附帶一些的動(dòng)畫(huà)表情，好像可以把我所有的煩惱都趕走。原來(lái)老師真的可以成為自己的朋友啊。
不知不覺(jué)間，時(shí)間一晃便到了期末，我滿心歡喜地著下學(xué)期再與金老師見(jiàn)面，可就在結(jié)業(yè)式那天，班主任老師告訴我們金老師不再教我們了，我當(dāng)時(shí)愣住了，回到家，向金老師證實(shí)了這件事后，我鼻子一酸，不禁落下淚來(lái)。遇到這么好的一位老師，與她在一起的時(shí)光卻如此短暫，甚至還沒(méi)來(lái)得及好好。
金老師的離開(kāi)，也讓我有了另外的思考。她本可以僅僅將知識(shí)點(diǎn)講述出來(lái)，比起先前在課上的細(xì)致，她完全可以輕松很多，但她并沒(méi)有那樣做，她總是努力讓所有的同學(xué)都聽(tīng)明白，努力將自己身為一名老師應(yīng)盡的職責(zé)做到最好。而我們作為學(xué)生，我們的職責(zé)便是學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)該向金老師那樣把這件事做到最好。
與金老師相處的時(shí)光雖然短暫，但卻彌足珍貴，她激發(fā)了我對(duì)生物這門(mén)學(xué)科的興趣，讓我體會(huì)到了有一位像朋友一樣的老師的歡樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，更讓我理解了，不同的角色都應(yīng)該將自己的職責(zé)做到最好。我也會(huì)一直珍惜與她相處的這段的時(shí)光。
時(shí)光作文 篇4
人生道路上十分的漫長(zhǎng)，在這漫漫的路途中，我們會(huì)遇到不同的人，不同的事，不同的自己，還有自己最美的時(shí)光。
有人說(shuō)青澀的青春期是最美的；人到老年，容貌雖隱退，但有一人陪他到老是最美的；但我認(rèn)為天真爛漫的童年才是最美的。
或許人的一生只有童年是最純真，不受任何拘束的。記得前蘇聯(lián)著名的作家高爾基在他的小說(shuō)《童年》中曾有這樣的一句話：大人都學(xué)壞了，上帝正在考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法去生活。小時(shí)候我們可以無(wú)拘無(wú)束地在地上打滾；趴在草地上認(rèn)真仔細(xì)的觀察著草叢間弱小的昆蟲(chóng)；在沙土堆中完成我們的建筑夢(mèng)；在幼稚的過(guò)家家中展現(xiàn)出我們對(duì)長(zhǎng)大的憧憬和期待。
記憶中最美的時(shí)光便是童年，一到夏季放假時(shí)，我們?nèi)宄扇�，約上幾個(gè)小伙伴，踩著自行車，一路上滿是歡聲笑語(yǔ)，尋一條小河，在水底世界與小魚(yú)小蝦開(kāi)始了一場(chǎng)躲貓貓的游戲。在炎炎夏日，我們背著陽(yáng)光在水中抓呀抓的，就怕小魚(yú)小蝦從指縫間溜走。每當(dāng)有一個(gè)同伴捉到時(shí)，大家都會(huì)湊到一起去細(xì)細(xì)將小蝦觀察一番。小蝦在兩只白皙又水靈靈、胖乎乎的小手上蹦呀蹦，好似鯉魚(yú)躍龍門(mén)。小魚(yú)和小蝦最怕黑，當(dāng)我們把小手合在一起時(shí)，不使一縷縷陽(yáng)光進(jìn)入，小蝦便會(huì)用尾巴上僅有的硬殼來(lái)將我們的小手“踢開(kāi)”。雖說(shuō)并不是特別的疼，但在最尖的地方刺入我們的小手，還是會(huì)忍不住地顫動(dòng)一下。這時(shí)，小蝦就會(huì)立即把尾巴拔出，好像它也能感受到它傷害到了我。
到了天黑之際，大家都笑嘻嘻的拿著一天的小收獲回到家中，拿個(gè)臉盆輕輕地給小蝦們換了個(gè)“房子”。早上起來(lái)后的第一件事莫過(guò)于先去看看小蝦是否安然無(wú)恙的活著，昨天的“晚飯”有沒(méi)有剩下，再給它們換換水，清潔清潔。我就像是一位母親，對(duì)小蝦們無(wú)比的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的照顧。但這一切在現(xiàn)在看來(lái)就像是個(gè)弱智的人。
在那時(shí)的友誼是永恒而不堅(jiān)固的，我們會(huì)為了一顆糖果而爭(zhēng)吵，吵架時(shí)說(shuō)的誓言都像是真的一樣。但過(guò)不了多久，卻又會(huì)死乞白賴地去找他，并且兩個(gè)人都像是得了失憶癥一樣，將不好的完全忘記，只留下那些美好的瞬間。
童年，我曾天真的以為會(huì)一直都那么好下去，兒時(shí)的伙伴的關(guān)系依舊是那么鐵，但如今大家各奔東西，在路上遇見(jiàn)了最多也就是微微一笑，甚至有些已將你忘懷�，F(xiàn)在都是信息技術(shù)時(shí)代，兩個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上聊的是那么的融洽，但現(xiàn)實(shí)生活中卻是從不說(shuō)話或者毫不相識(shí)的兩個(gè)人。真懷念小時(shí)候友誼是那么的純真。
我最美的時(shí)光是我的童年，那時(shí)的我是個(gè)天真的可愛(ài)的小女孩，愿每個(gè)人都不曾失去童年的美好。
時(shí)光作文 篇5
時(shí)光總是每時(shí)每刻都在流逝，流著我們無(wú)限的往事，流著我們歡笑和悲哀，流著我們的時(shí)間……
看著玻璃外面的世界，會(huì)想起過(guò)去就是美好的事情，但不能回到昨天，昨天也不可能成今天，所以珍惜今天，把握今天，利用今天。生活中，什么事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，前方總是布滿荊棘困難不斷。但是，只要我們有目標(biāo)，有理想，有追求，那所有的困難又算得了什么呢？對(duì)嗎？是的，我們小時(shí)候夢(mèng)想是美好的，長(zhǎng)大后夢(mèng)想漸漸地模糊了，是現(xiàn)實(shí)而變了，看到社會(huì)上的殘酷，在回首，離高考的時(shí)間剩下120多天，我發(fā)現(xiàn)我不像以前幼稚了，我小學(xué)時(shí)想要到長(zhǎng)春大學(xué)，特別希望自己考上，就直接去多好�。〔恢髂晁脑路菽翘�，我會(huì)不會(huì)懷著緊張出發(fā)么？不，反正我們的路很漫長(zhǎng)的，看看眼前還在畚斗的人們，看著眼前失敗后還在努力的人們，再想想，他們一直堅(jiān)持不懈的努力，不放棄，我們不能為失敗而借口逃跑。
我錯(cuò)了，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，從頭再來(lái)，不要難過(guò)，一卻都會(huì)好起來(lái)，我想，他們報(bào)長(zhǎng)春大學(xué)之前，他們敢試試報(bào)，開(kāi)始努力，后來(lái)，老師發(fā)了招考表上，同學(xué)們左右為難，想了想，不敢報(bào)長(zhǎng)春，因?yàn)楹ε驴疾簧系�，是難考的，也是離蘭州的太遠(yuǎn)，花了很多的錢(qián)，所以不報(bào)，他們還是放棄了，連著我最要好的朋友也放棄，唉！我搖搖頭，明明之前決定去，最后呢？我不像他們猶豫不決，因?yàn)槲矣心繕?biāo)，同學(xué)們看著我，問(wèn)我報(bào)不報(bào)？我挺起胸膛說(shuō)：報(bào)。他們點(diǎn)點(diǎn)頭，好像沒(méi)發(fā)生似的，還有我兄弟也跟我一樣報(bào)，幸好有他陪我，我和兄弟報(bào)長(zhǎng)春辦事比較煩，經(jīng)常跑來(lái)跑去教導(dǎo)處不懂問(wèn)問(wèn)，還整整一天去馬路上找市殘聯(lián)蓋章證，領(lǐng)導(dǎo)不在，后來(lái)，餓了花錢(qián)吃牛肉面，怎么像找不到工作的感覺(jué)呢？呵呵，我們想辦法只好跑到省殘聯(lián)，等等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，有熱情的阿姨幫我們給他翻譯手語(yǔ)，后來(lái)已經(jīng)辦完了，還要跑去復(fù)印，回學(xué)校了，累的站不起來(lái)了，到教導(dǎo)處交上表，剛好是還有2天的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了就晚了，我們辦完了，感覺(jué)好累，但是我有幸福的感覺(jué)，我們?yōu)殚L(zhǎng)春大學(xué)報(bào)名而奮斗，再累再苦很值得，要是我們不報(bào)的話會(huì)后悔一輩子。生活教給我們，一步一步向前，我們不再彷徨，不再迷茫，就算世界很大，我們卻渺小，但是我們不能以此而放棄，時(shí)光不等人，不要讓一切成為過(guò)眼云煙，成為空幻，抓住青春的尾巴，和時(shí)間一起賽跑，現(xiàn)在的我們，正值青春花季，有著花一樣的年華，如果不試試怎么知道失敗還是成功呢？不要怕，有你在呢？不要相信別人說(shuō)我們考不上，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。我有信心的，不要想多了，真的，我們好好準(zhǔn)備時(shí)刻時(shí)刻在努力，加油！
時(shí)光作文 篇6
她生氣的樣子像丟了糖果的孩子。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)三、四年，我們從當(dāng)初的相識(shí)到現(xiàn)今的相隔。那一條微不足道的距離，卻是三年的時(shí)候拉成的。
初一那一年，我14歲，她13歲。她矮矮的個(gè)頭，坐在我前面。她一張張表情鮮活的臉，我們一次次趁老師寫(xiě)黑板的間隙偷著講笑話，以及一回回被老師批評(píng)的情景還歷歷在目，一直反反復(fù)復(fù)在我腦海里晃蕩。很快我們成了很好的朋友，僅僅只一年。
第一次的爭(zhēng)吵以我妥協(xié)的方式結(jié)束。她一貫堅(jiān)持非暴力不合作的態(tài)度叫我也沒(méi)辦法。那天下午四節(jié)課我們一句話也沒(méi)說(shuō)，她轉(zhuǎn)身整理書(shū)包的那一瞬我不經(jīng)意的一瞥看見(jiàn)她的眼光脈脈又楚楚，幾分心緒，欲說(shuō)還休的。于是我肯定她生氣了，像丟了布娃娃的孩子。她板著臉，額前的瀏海微微落下，隱隱約約能望見(jiàn)那一雙眼眸，濕濕的。我下意識(shí)地開(kāi)口：“對(duì)不起啊…”她忽的抬頭，眼里依舊有流不完的淚，滿滿的溢在眼眶。然后我聽(tīng)見(jiàn)她笑著說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，聲音梗咽著。只是望眼欲穿的感動(dòng)如狂風(fēng)暴雨般涌上我的心頭，下課的時(shí)候我拉著她跑出教室。出門(mén)的時(shí)候，兜頭的陽(yáng)光鋪天蓋地地砸在我們臉上，一瞬間幸福地暈眩。再后來(lái)即便有爭(zhēng)吵，也阻礙不了我們的友誼。
這樣的關(guān)系一直持續(xù)到初三這一年，莫名地被上緊發(fā)條，她十分努力，成績(jī)一度躍升到學(xué)校前列，而我一落千丈，爬坡的速度永遠(yuǎn)低于滑坡。接著座位被調(diào)開(kāi)，最簡(jiǎn)單有力的理由是怕我影響她。久而久之，我們的話少了。記得有一次她灌水時(shí)遇到我便匆匆走開(kāi)，丟下了一地簌簌的倉(cāng)皇。那一日之后的幾個(gè)月，她穩(wěn)坐班級(jí)前三的位置，班內(nèi)大小事務(wù)她每每推拒不過(guò)才答應(yīng)下來(lái)，態(tài)度謙恭，從不驕矜。平日不常有表情變化的臉上掛一朵淺笑，惹的人紛紛流連稱奇。后來(lái)我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)，她只是我的同學(xué)，并非我的死黨。最后一次爭(zhēng)吵也就是不久之前的事，那天迎面碰上下樓的她。冤家路窄。她有意躲避，側(cè)過(guò)身子讓我過(guò)去，我卻一陣火氣上來(lái)，猛地抓住她胳膊�！皩W(xué)習(xí)好有什么了不起哦！”她一怔，顯然沒(méi)有意識(shí)到我為何會(huì)突然對(duì)她大吼。她嘴角微微抽動(dòng)了一下，我知道她一定又是生氣了，可我當(dāng)時(shí)已經(jīng)氣急敗壞，也不可能像當(dāng)初一樣和她道歉。她只是看看我，沒(méi)說(shuō)話，然后從我另一側(cè)徑直下樓，她腳上那雙帆布鞋輕輕地踩在樓梯上，卻深深地踏在我的心頭。那一天的隔閡我想有朝一日必定會(huì)像傷口一樣發(fā)炎潰爛，也必定很痛很痛。
日光像無(wú)言流轉(zhuǎn)的風(fēng)穿梭于我們之間，再后來(lái)我們所謂的友誼也煙消云散。我說(shuō)她變了變了，其實(shí)到底是她變了還是社會(huì)變了，這該死的成績(jī)的好與壞憑什么左右著友誼又支配著我們以后數(shù)十載的命運(yùn)？而又是怎樣的一種利器，割裂了我們的友誼，撕心裂肺的。
想回到那一天，再坐回你后面，倒敘的時(shí)光，你可否還我們一個(gè)載言載笑？
時(shí)光作文 篇7
隨著科技的發(fā)展，許多高科技產(chǎn)品誕生了，如手機(jī)、平板、計(jì)算機(jī)等。這些產(chǎn)品無(wú)一例外都具有玩游戲的功能�，F(xiàn)在，不少人都整天抱著個(gè)手機(jī)在玩游戲。當(dāng)然，我也不例外。只要我一拿起手機(jī)，就是玩游戲。每當(dāng)我玩手機(jī)游戲時(shí)都感覺(jué)這是好時(shí)光。但這真的是好時(shí)光嗎？
上個(gè)月，我的爺爺過(guò)生日。我們和堂哥一家一起給爺爺慶祝生日，聚在一起陪爺爺說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。但我和堂哥是兩個(gè)游戲迷，聚在一起總是玩游戲。
在給爺爺過(guò)生日的前一天，正當(dāng)我想著明天該和堂哥玩什么手機(jī)游戲時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)：“我想和你聊聊明天給爺爺過(guò)生日的事情。”“嗯�！蔽倚牟辉谘傻幕卮鸬溃拔蚁胱屇阍诿魈旖o爺爺過(guò)生日時(shí)別玩手機(jī)，可以嗎？”“這怎么能行�！蔽沂煮@詫，差點(diǎn)跳了起來(lái)，“我每次和堂哥在一起的時(shí)候都可以玩手機(jī)游戲，為什么這次不行？”爸爸沒(méi)想到我反應(yīng)那么大，連忙解釋，“平常爺爺奶奶兩個(gè)人在家，沒(méi)有人陪他們，這次，大家好不容易能聚在一起，他們希望兒孫們能多陪陪他們說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。而不是看到孫子們都在玩手機(jī)。這樣，他們會(huì)很傷心的�！笔前�，當(dāng)我們?cè)谕媸謾C(jī)時(shí)卻忽略了他們，這樣真的好嗎？“你就先嘗試一次，感受一下沒(méi)有手機(jī)的時(shí)光！”爸爸見(jiàn)我有些動(dòng)搖了，連忙趁熱打鐵，希望能一舉說(shuō)服我�！昂冒�！”我見(jiàn)爸爸那么希望我能不玩手機(jī)，那我就試試吧！但是不玩手機(jī)真那么容易嗎？
在爺爺?shù)纳諘?huì)上，堂哥像往常一樣拉著我去打游戲，我想起昨天爸爸對(duì)我說(shuō)的話，連忙拒絕了哥哥：“我今天不怎么想打游戲�！碧酶缫宦�(tīng)，十分驚訝：“怎么，你今天不玩了？”“太累了，”我嘆了口氣，“今天上課太久了�！碧酶绨胄虐胍傻乜粗�，獨(dú)自一人去旁邊玩游戲了。
我坐在爺爺奶奶的旁邊，剛開(kāi)始十分的不自然。不知道該和他們說(shuō)些什么，和他們聊學(xué)習(xí)吧，他們又不會(huì)；和他們聊游戲吧，他們又不懂，我該怎么辦呢？我看著堂哥坐在旁邊玩得不亦樂(lè)乎，不禁后悔了，昨天那么輕易地就答應(yīng)了爸爸。我現(xiàn)在想立馬離開(kāi)座位，去到堂哥身旁，和他一起痛痛快快地玩游戲。媽媽似乎看出了我的窘態(tài)，提醒我道：“你平常不是想了解爸爸小時(shí)候的生活嗎？現(xiàn)在這么好的機(jī)會(huì)，你怎么不問(wèn)問(wèn)爺爺呢？”爺爺一聽(tīng)我想了解爸爸小時(shí)候的生活，主動(dòng)對(duì)我講了起來(lái)：“你爸爸小時(shí)候可是比你更調(diào)皮！那時(shí)我們住在珠江邊上，沒(méi)有現(xiàn)在好的生活條件，沒(méi)機(jī)會(huì)去游泳池。夏天，你爸爸偷偷地下到江里面游泳。有一次，不小心踩到玻璃塊上了，把腳給劃破了……”大家聽(tīng)了爺爺說(shuō)的話，不禁都笑了起來(lái)，我也漸漸融入了談話中，不再想著玩手機(jī)了。堂哥看我們聊得這么開(kāi)心，十分好奇，也放下了手機(jī)，加入了談話，陪爺爺奶奶聊起天來(lái)。頓時(shí)，整間房子充滿了歡聲笑語(yǔ)……
我看著大家都樂(lè)在其中，連平常不茍言笑的爸爸也滿面笑容，心里恍然大悟：原來(lái)和家人一起快快樂(lè)樂(lè)的享受親情，大家都其樂(lè)融融地在一起共度好時(shí)光。這個(gè)時(shí)光，才真的是好時(shí)光！
時(shí)光作文 篇8
是夜，我獨(dú)自一人坐在林子前的一片草地上，靜看夜中美景。
我習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)處，也喜歡安靜的地方，那樣我才能真正的靜下心來(lái)，做自己喜歡做的事。
也喜歡一個(gè)人在一片寂靜的夜晚里，思量著亂七八糟的東西，因?yàn)�，在那里我才能找回真正的自己。不必每天嘻嘻哈哈的，也不必整日裝作一副無(wú)所謂的樣子。努力假裝自己與他人一樣，別人笑著我就笑著，努力的不被別人當(dāng)成一個(gè)異類，整日戴著一個(gè)面具。
望著那黑色的天空上，零星的掛著幾顆明亮的珠子。寧?kù)o的夜晚里風(fēng)徐徐地吹來(lái)，驚起了旁邊林子里的葉子，不斷地發(fā)出沙沙沙的聲音，頭上的發(fā)絲也在輕輕地舞著。
夜晚永遠(yuǎn)都是孤寂的，周遭只有陣陣的風(fēng)拂過(guò)，除此之外，大部分的時(shí)間都是能使人靜下來(lái)的時(shí)光。
這片林子是我小時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，沒(méi)事無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)來(lái)這坐上一會(huì)，靜上一靜，讓這里的時(shí)間慢慢地拭去我心靈上的創(chuàng)口。
講真的，我并不是一個(gè)特別在大人的眼中受他們喜歡的孩子。也不會(huì)去講一些討他們喜歡的話語(yǔ)，我更多只是在一旁靜靜地看著別的孩子，把圍觀的人群給逗的哈哈大笑，我也只能跟著他們一起附和著，小丑似的笑了起來(lái)，有的時(shí)候，我都也不知道我為什么要笑。
我是個(gè)內(nèi)向的孩子。就連每個(gè)學(xué)期里，老師在綜合評(píng)價(jià)里給我寫(xiě)的話語(yǔ)都是千篇一律。至今我還記得，寫(xiě)的意思大概是說(shuō)，希望我能在下個(gè)學(xué)期里，發(fā)言能踴躍積極一點(diǎn)，多多的與同學(xué)們交流交流，不要一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往�？�，冰封千日非一日之寒。
如今這么多年過(guò)去了，我也從當(dāng)初的兒童，成長(zhǎng)為了一名少年，不再變得那么幼稚，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)的事情就想不開(kāi)，更多的是想通了。
就像今天，我依舊是一如既往的來(lái)到這里坐上一坐，稍微地放松一下心情。想著距離自己還很遙遠(yuǎn)的事情，幻想著自己今后的生活是什么樣的，開(kāi)不開(kāi)心，快不快樂(lè)。
夜已深，村落里的燈火如同那天上的星星般亮了起來(lái)，可我還是想坐坐，獨(dú)處著只屬于我一個(gè)人的時(shí)光。沒(méi)人打擾，也不會(huì)有著生活里的那些瑣事。
就像這個(gè)世上就只有我一個(gè)人一樣，林間里傳來(lái)淡淡的泥土的芬香，也沒(méi)有夏天里煩人的蚊子來(lái)襲擾。躺在草地上，仰頭望向星空，腦子里什么也不想，就這樣發(fā)著呆，徹徹底底地放松一下自己的心情。
看著目光中那棵枯樹(shù)的枝干，整個(gè)光禿禿的一片，沒(méi)有一絲的綠色，但又能如何，待到來(lái)年春天，它將哺育更多的生命，這是它來(lái)到這世上最后的禮物。
深晚，那呼呼的風(fēng)聲已經(jīng)沒(méi)有了，周圍變得更加安靜了，聽(tīng)不到一絲一毫的聲響。認(rèn)知中，就好像整個(gè)世界都安靜了下來(lái)。
甚至有一種想在這里睡上一晚的感覺(jué)，但感覺(jué)終究還是感覺(jué)，我不可能真的在這里睡上一覺(jué)。那樣的話我的家人可能會(huì)說(shuō)我瘋了，搞不好還會(huì)被罵上一頓，有家不回，在這里干嘛，神經(jīng)病吧這是。
稍微把眼瞇了一會(huì)，深呼了幾口氣，感受著空氣在肺中游動(dòng)的感覺(jué)。
有時(shí)，我覺(jué)得一個(gè)人真的挺好的。
時(shí)光作文 篇9
“今日平凡，卻又非凡”
——高爾基
二十六號(hào)晚，隨晚自習(xí)鈴聲響起，我們初二四班“四班好聲音”開(kāi)始。選手們手握小蜜蜂，在觀眾的歡呼下，盡情獻(xiàn)唱，場(chǎng)面并不亞于演唱會(huì)。
有歌頌青春未來(lái)之歌，有細(xì)膩委婉的情歌，更有點(diǎn)燃全場(chǎng)的嗨歌。但是在這歡愉的背后，有誰(shuí)曾想過(guò)，選手們背后付出的是什么？
我舍友說(shuō)：“要付出多于他人的時(shí)間，去培養(yǎng)自信�！辈诲e(cuò)，人是要自信，面對(duì)觀眾們的大眼睛，要鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自我，超越自我，以展示最佳臺(tái)風(fēng)。就像茨威格所說(shuō)——“勇氣是逆境當(dāng)中綻放的光芒一樣，它是一筆財(cái)富，擁有了勇氣，就擁有了改變的機(jī)會(huì)。”如岳飛的“三十功名塵與土”，文天祥的“留取丹心照汗青”；貝多芬的摁住命運(yùn)的咽喉，海倫凱勒的假如給我三天光明。這些勇氣都彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。
所以良好的演出是缺不了自信的。但是，盡情的獻(xiàn)唱背后，當(dāng)真只有自信？
在“四班好聲音”開(kāi)始的前一個(gè)早晨的，我很早地來(lái)到教室預(yù)備早讀內(nèi)容。平日里，教室或僅有幾人，或空蕩蕩。但是那天，未等我走入教室，一縷悅耳之聲涌入耳內(nèi)。我進(jìn)教室一看，是選手正在練唱，一問(wèn)才知，這位選手一起床，拿上面包就來(lái)教室里邊練習(xí)了，從這位選手的聲音中，我聽(tīng)出了努力。
面對(duì)于觀眾們，誰(shuí)背后不曾努力？愛(ài)因斯坦教授就說(shuō)過(guò)：成功即百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。古語(yǔ)說(shuō)得好——臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
又比如一位與我要好的參賽選手，他本對(duì)音樂(lè)是一竅不通的，但為了給觀眾們獻(xiàn)聲，他花費(fèi)自己周末、放學(xué)等諸多休閑時(shí)間，不厭其煩一遍又一遍聽(tīng)著同一首歌，看著歌詞背著背到睡覺(jué)。這說(shuō)明什么？其實(shí)付出的不僅有努力，還有諸多時(shí)間。
或許僅是為了唱歌，而做了可能影響學(xué)習(xí)的事，但我想這同時(shí)又是屬于同學(xué)們的一次青春記憶。是同學(xué)們心中的一天難忘之日。我想，如果說(shuō)時(shí)光的藤蔓爬著光陰的故事，那一天一定是千回百轉(zhuǎn)的一枝。
這次比賽的背后，每位選手或多或少都有些感悟，而這正不是美麗青春中的一次人生道理之課。
董卿說(shuō)：“青春仿佛是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情；青春也是一種姿態(tài)，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇；青春也是一種勇氣，帶著加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。”
正是如此，讓這個(gè)平凡的周日入校日，成了非凡的一日。
今日固有“四班好聲音”而非凡，明日努力拼搏詮釋美麗青春。每個(gè)人都要趁早為自己的人生之歌寫(xiě)好詞，調(diào)好調(diào)子。每個(gè)人的心中都有一支歌，它承載了個(gè)人的理想，指明著方向不負(fù)時(shí)光，歌唱理想，歌唱青春。
so ，today be in here ，i want to say： “sing my life ，right now。 ”
時(shí)光作文 篇10
我在夜里經(jīng)常被沉重的水聲驚醒，而那粘稠的聲音里夾著一縷淡淡的嘶啞的歌聲，帶著某種模模糊糊的韻味腔調(diào)。
然后我就會(huì)想起很多很久遠(yuǎn)的往事，像是一天的傾城日光，細(xì)密的歲月枝蔓一樣的緩慢生長(zhǎng)，葳蕤了一棵樹(shù)，一個(gè)夏天和一段回憶。也系住了一段過(guò)往。
后來(lái)有一天我重回老家，那時(shí)夏天的夢(mèng)境還沒(méi)有過(guò)去，后山郁郁蔥蔥的。我站在土屋的門(mén)前向東眺望，遠(yuǎn)山上有鳥(niǎo)在深林里起落。而那陽(yáng)光太濃，濃成了流動(dòng)的水，穿過(guò)林子的縫隙淌到土地上。
我嘆了口氣，坐下來(lái)，坐著門(mén)前的土坎。閉上眼，仿佛院子里種的那棵樹(shù)的綠色樹(shù)冠上還有未散的歌聲。
該從哪里開(kāi)始說(shuō)起呢，那么久遠(yuǎn)的故事。
而剛剛啟蒙的我，也記不清很多細(xì)節(jié)了，只有那歌聲，榆樹(shù)和日光，依舊歷歷在目，清晰不已。那時(shí)我也是坐在院子里，而爺爺半躺在椅子里，就在這棵榆樹(shù)下，仰頭望著東邊的群山，悠悠的唱著什么戲曲。他調(diào)子并不準(zhǔn)，而且蒼老的人歌聲也是嘶啞的，所以我躲在一邊，直嚷著難聽(tīng)。
他仿佛有些悲傷的.樣子，摸摸我的頭，說(shuō)了什么。
說(shuō)了什么，我也記不清了。
只有那歌聲，隱隱約約的傳了下來(lái)，像是什么不甚清晰的，但很堅(jiān)韌的線，一頭連著我，一頭連著那段遙遠(yuǎn)的時(shí)光。
奶奶說(shuō)，別嚷嚷了，快去干活吧。爺爺只好站起來(lái)，扛起鋤頭向后山走去，后山里有一塊田。但他的歌聲并未斷，連續(xù)著的，直到他的身影消失在山林里。
后來(lái)我回想，我對(duì)爺爺更清晰的記憶，是他帶我去后山的溪澗里，那里有清冽的水順山流下，我捧了一手嘗嘗，涼涼的，而他在那時(shí)，也站在我前面，站在日光里，唱著歌。
這歌聲，在我對(duì)爺爺?shù)挠洃浝�，從未消失過(guò)。
我就想，這歌聲或許不止系住了我，也系住了爺爺。把我系住的，只是那一段到七歲就戛然而止的時(shí)光，而把爺爺系住的，卻是整個(gè)一生呢。
如果在那時(shí)我就理解夢(mèng)想的含義，那我或許更好理解那榆樹(shù)下的歌聲。但小小的我什么也不懂，而蒼老的爺爺四周只有連綿的大山和樹(shù)林。
世界在山外，爺爺在山里。
只隔著一座山，就隔了永遠(yuǎn)。
那么，系住爺爺?shù)�，也不只是這種歌聲，也是他四周的一切。山村里日出而作日入而息，春秋更替，夏雨冬雪。他長(zhǎng)在這里，也死在這里。
在我七歲那年，水聲淹過(guò)了他的歌聲。而我站在他的棺材外面看著他蒼白的臉，哭了出來(lái)。我并不是懼怕死亡，而是懼怕死亡帶來(lái)的那種寂靜。歌聲一旦斷了，就再也續(xù)不起來(lái)了。
我只是傷心，把他系住的那個(gè)東西，再也斷不了了。
而我，也被一段過(guò)往系住了。
我不喜歡遺憾，有遺憾的故事，才叫悲劇。遺憾是一種比死亡更讓人難過(guò)的事情，而那時(shí)的我，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)那陣歌聲。
或許爺爺不知道，但我認(rèn)為那就是遺憾。
所以，在每個(gè)被沉重水聲驚擾起來(lái)的夜里，我都會(huì)閉目，在一片寂靜里，告訴自己，永遠(yuǎn)不要帶著遺憾過(guò)完自己的一生。
我心若不系之舟。
但總有榆樹(shù)下的歌聲，嘶啞的，蒼老的，總在心里默默的響起。
時(shí)光作文 篇11
初中畢業(yè)已經(jīng)兩年了，歲月留給我們的之剩下回憶。時(shí)光流逝，帶走了我們低調(diào)的喜歡和淡淡的憂傷。
天空灰得像哭過(guò)，離開(kāi)你們之后，并沒(méi)有更自由，酸酸的空氣，嗅住我們的距離，一幕錐心的結(jié)局，像呼吸般無(wú)法停息。無(wú)盡的回憶像顆巨大的眼淚，把我一下挾裹進(jìn)去，而我就像一個(gè)小小的琥珀蟲(chóng)，被裹在里面無(wú)法動(dòng)彈，想逃也逃不脫。
我似乎感覺(jué)自己相信佛教，相信人的一生有輪回。佛曰：“前世的五百次回眸才換取今生的擦肩而過(guò)�！蔽蚁胛覀兦笆揽赡苡泻艽蟮臏Y源，才換取今生的相處，可能我們前世之緣未了，今世來(lái)了。我更相信我們的下一輪回，再下一輪回我和你們依然是好姐妹。
回憶起我們的美好時(shí)光，真的很開(kāi)心。
那冬日的陽(yáng)光，如金子般灑在你我身上，烤番薯的芳香，熱騰騰甜滋滋的溫暖，洋溢在你我身旁。孩子氣的你，傻乎乎的我，旁若無(wú)人般，在巷子追逐打鬧，銀鈴般的笑聲充溢著整個(gè)小巷。那時(shí)，我們度過(guò)了一段美好時(shí)光。
美好的時(shí)光，有時(shí)連淚水也好像帶上了甜意。
那天我的心情很低落，連日發(fā)生的事，壓得我喘不過(guò)氣，但是那時(shí)的我“欲訴無(wú)人能懂”。也許只有她，于是我便去找她，來(lái)到她教室門(mén)口，便聽(tīng)見(jiàn)她那爽朗的笑聲，那笑聲中還摻雜著其它陌生的嬉笑聲，打鬧聲。那熱鬧的場(chǎng)景，正如午日的烈日灼傷了我的心，我只能這樣黯然地離去。正當(dāng)我默不作聲轉(zhuǎn)身離去時(shí)，她旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了我，便問(wèn)她是不是找你，她便笑嘻嘻地走向我，問(wèn)我有事嗎？那場(chǎng)景不斷從我腦海中涌現(xiàn)，主角仍是她，可惜我已不在戲中。那場(chǎng)戲，我只能默默地退出。我輕輕地?fù)u搖頭說(shuō)：“沒(méi)事�！彼f(shuō)：“要是沒(méi)事，那我進(jìn)去哦！”我只能點(diǎn)點(diǎn)頭，在她轉(zhuǎn)身離去時(shí)，也亦然轉(zhuǎn)身仰起頭，大步向前，30度的仰角為的是不讓卑微的淚水向下滑�？蓢@，正如仍未察覺(jué)傍晚已經(jīng)到了，卻發(fā)現(xiàn)已來(lái)不及與夕陽(yáng)道別。殘陽(yáng)的余光，把我的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。我們之間的距離像影子與自己的距離，也像一條相交線，在某個(gè)點(diǎn)相遇，相遇后便漸行漸遠(yuǎn)。
那時(shí)候真的很好，然而只能是那時(shí)候事了，就像《小魚(yú)兒與花無(wú)缺》里面說(shuō)的，再快樂(lè)的回憶也只能是回憶，從那時(shí)候到現(xiàn)在，世界變化太大。
一些人來(lái)了，又走了；一些話說(shuō)了，卻忘了；一些事做了，便算了。時(shí)光無(wú)涯的荒野，無(wú)論我們是歸人，還是過(guò)客，都請(qǐng)記得我們?cè)?jīng)相遇過(guò)，我們真的相遇過(guò)……雖然時(shí)光走散了我們，但走散不了我們的真情。不管我們會(huì)不會(huì)再次相遇，你們永遠(yuǎn)都在我光陰故事里的章節(jié)中，就像暗物質(zhì)一樣。暗物質(zhì)是這世界上最奇妙，卻也最讓人無(wú)可奈何的東西�？床灰�(jiàn)，摸不著，卻又實(shí)實(shí)在在地存在。就像我們的姐妹情感，雖然你們不在我的身邊，但是你們永遠(yuǎn)是我心的依伴。
時(shí)光只能帶走我們的青春，卻沖淡不了我們的情誼。時(shí)光能帶走我們的故人，時(shí)光卻永遠(yuǎn)都驅(qū)散不了我們真摯的情誼。
時(shí)光作文 篇12
我們經(jīng)常擁有快樂(lè)的時(shí)光，那段日子真是無(wú)憂無(wú)慮、自在快活，我們猶如一對(duì)雄鷹，在湛藍(lán)的天空自由翱翔。
記得那次回到老家，一下車，你就從家飛奔過(guò)來(lái)，一個(gè)熊抱，我們相擁在一起猶如失散多年的親人，你身上、臉上雖滿是汗珠，但臉上卻掛著天使般的笑容。記得我們經(jīng)常在一起玩，在河里抓魚(yú)、在田野里野餐、院子里玩耍。挨罵時(shí)，總是為對(duì)方背黑鍋，雖然有幾次誤會(huì)，但并沒(méi)有使我們的感情遭到破壞。
在那個(gè)明媚的早晨，天上掛著火辣的太陽(yáng)，我從家里拿出兩頂帽子去找他，因?yàn)榻裉煳覀兗s好要去田野里野餐。當(dāng)我來(lái)到你家時(shí)，你早已準(zhǔn)備好，把一個(gè)背包拿給我，我也把帽子給了你：“外面熱，戴上吧�！�
我們先是來(lái)到了小河邊，準(zhǔn)備抓魚(yú)。過(guò)了許久，你的桶已經(jīng)滿了，我的桶里卻還是空空如也，你跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“抓魚(yú)的時(shí)候，不要出聲，而且看準(zhǔn)魚(yú)的位置要往前面一點(diǎn)抓，因?yàn)楣獾恼凵�。”說(shuō)完便試了一遍給我看。
開(kāi)始，只是馬馬虎虎抓到了一兩條，但越發(fā)變得得心應(yīng)手，等抓足以后，我們便往田野里去了。一路上，起伏不斷的路兩旁是留有一些枯稻草的田野，遠(yuǎn)處的小山也是光禿禿的，迎面的微風(fēng)帶來(lái)一絲絲涼意。我似乎覺(jué)得外面的世界很愜意。我們拾來(lái)柴草，搬來(lái)磚頭，挖了土坑，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的灶，然后在灶里鋪上一層枯草，上面又一層黃葉、樹(shù)枝，放上魚(yú)后又放了一些柴草然后就拿起打火機(jī)點(diǎn)火�？竞煤�，你把第一根給了我，我嘗了一口，雖然沒(méi)有加調(diào)味料，但里面包含的是我們的感情，而這又是自己的勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)十分有感覺(jué)，我也連忙拿起一根給他吃，我們倆在一起吃的不亦樂(lè)乎。
似乎是剛才太累了，還沒(méi)吃飽，于是從包里拿起幾個(gè)紅薯放在火上烤，不知不覺(jué)便睡著了，沒(méi)過(guò)多久就聽(tīng)見(jiàn)你大喊：“糊了，糊了�！蔽疫B忙把紅薯拿起來(lái)，可卻燙得紅薯在左右手交替移動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒紅暑不燙了，把皮撥開(kāi)后便是一層金黃，十分誘人，輕輕咬下一口，紅薯的香氣在口齒里環(huán)繞，十分香甜。
夜晚，我們躺著空曠的草地上，望著天上的星星發(fā)呆，突然一道流星劃過(guò)天際，我們不謀而合地兩手五指交叉同時(shí)說(shuō)：“我想和你永遠(yuǎn)在一起……”說(shuō)完，我們緊緊相擁在一起，那種親切的感覺(jué)是無(wú)法替代的。
我們朝家的方向奔跑，一路上你追我趕，最后到了家門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)媽媽站在門(mén)口，她問(wèn)：“你怎么回來(lái)那么晚，又去哪里玩了？“他卻站出來(lái)說(shuō)：“阿姨，你不要怪他，他本來(lái)是要早點(diǎn)回來(lái)的，是我拉著他叫他再玩一會(huì)的……”
我只知道回家后他被他爸媽打了，我默默的留下了眼淚，心里想：他為我付出了那么多，我卻什么也不能為他做。我很恨我自己那么不能，讓你受苦。
你，現(xiàn)在過(guò)的還好嗎？雖然總是天各一方，我們即使不能天天在一起，但我們的心卻緊緊相連，等著吧，等著我下次回去再次與你共度好時(shí)光。
時(shí)光作文 篇13
童年靜好，這段充滿歡笑與淚水的時(shí)光，似乎真的到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。那些我們?cè)?jīng)一昧抱怨的不合口的食物，以后再也吃不到了。那些我們?cè)?jīng)一直排斥的不合身的校服，今后再無(wú)緣穿上了。那條有些陳舊褪色卻光芒不減的紅領(lǐng)巾，我們還能再戴上嗎？父母說(shuō)：“今后我們會(huì)尊重你的想法。”老師說(shuō)：“今后你們要自強(qiáng)自立�！庇H人說(shuō)：“你身上帶著我們所有人的囑托�！比欢裰H，我在想，我們，是不是真的長(zhǎng)大了呢？
六年前的我們，剛剛踏進(jìn)延秀小學(xué)的校門(mén)，是那么的懵懵懂懂，那么青澀。雖然對(duì)未來(lái)有著無(wú)限的想象，卻不知道能在這里學(xué)習(xí)到什么，收獲到什么。幸好一路上，有師長(zhǎng)的諄諄教誨，有同學(xué)的深厚友誼，一起經(jīng)歷困難挫折，也一起攜手成長(zhǎng)。我說(shuō)，延秀小學(xué)，就是我們童年的搖籃，也是最美好的行囊。
如果說(shuō)童年像花兒一樣綻放，那顆幼小的種子，便是老師用心血哺育，澆灌，修剪，母校喲，是老師鑄造的愛(ài)的巢穴，因?yàn)槔蠋�，我們才得以綻放在童年的天地里，無(wú)憂無(wú)慮……感謝老師！
看著照片上的我們，六年來(lái)，我們變了好多。骨骼在一天天地壯大，相貌在一點(diǎn)點(diǎn)地改變，思想在不斷地進(jìn)步，然而，我們最摯愛(ài)的老師，卻一點(diǎn)沒(méi)有變，笑容還是那么親切，聲音還是那么清亮，身姿還是那么穩(wěn)重，面容，還是那么和藹。因?yàn)槔蠋�，我這顆無(wú)知迷茫的靈魂才得以拯救。感謝老師！
有些人，六年來(lái)我與她們說(shuō)過(guò)的話，屈指可數(shù)，可畢業(yè)的時(shí)候，我還是摸著她們的照片，看了一遍又一遍。有些人，六年來(lái)常常與我口舌交鋒，話不投機(jī)，可畢業(yè)的時(shí)候，我突然覺(jué)得，她們也是如此可愛(ài)。有些人，六年來(lái)與我形影不離，朝夕相伴，有些人，六年來(lái)與我不在一個(gè)班，卻彼此惦記。有些人，有些事，過(guò)去了就再也無(wú)法挽回。
銀杏樹(shù)下，月朗風(fēng)清處，延秀是我們的避風(fēng)港，是我們的彼岸塔。這樣一個(gè)溫柔的校園，給予了我們無(wú)數(shù)個(gè)第一次。第一次站在旗臺(tái)下演講的慷慨激昂；第一次得知自己獲獎(jiǎng)后的欣喜若狂；第一次寫(xiě)下心中夢(mèng)想時(shí)的躊躅滿志……
幾天前，我還倔強(qiáng)地說(shuō)，不要流淚，然而看到與大家的合影時(shí)，鼻腔里的酸澀，還是不可抑制地迸出，其實(shí)，不是不想哭，只是覺(jué)得，哭也回不到過(guò)去。
那些大人不知道的小悲傷，那些美得冒泡的小快樂(lè)，那些沾沾自喜的小情歌，那些不羈放縱的小倔強(qiáng)，今天過(guò)后，便散落在回憶里了。那個(gè)年少的自己，也在微笑著遠(yuǎn)離。
同學(xué)們，我們一起長(zhǎng)大。今天之后，讓我們展開(kāi)自己的雙手，飛向自己的夢(mèng)想。心有多大，舞臺(tái)，就有多大，我們，珍重！再見(jiàn)！
時(shí)光作文 篇14
周末寫(xiě)完作業(yè)后，我和妹妹在小區(qū)里玩抓人的游戲。我躲她抓。
我們約定，她面對(duì)墻數(shù)數(shù)五十秒，我跑開(kāi)找地方躲。我躲在樹(shù)后面，準(zhǔn)備觀察妹妹的一舉一動(dòng)，只見(jiàn)她直接去樹(shù)林里找我。我靈機(jī)一動(dòng)，想：妹妹除了來(lái)這里找我，接下來(lái)她肯定會(huì)把整個(gè)小區(qū)翻遍的，我躲進(jìn)地下室應(yīng)該更安全。我趁機(jī)飛快的跑進(jìn)了地下室，路上還得時(shí)不時(shí)回頭看看妹妹有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。過(guò)了一會(huì)兒，我再次出去看看，發(fā)現(xiàn)她在亭子里找我，我想：她在亭子那邊，離我這邊還很遠(yuǎn)，我可以抽空先休息一下。我跑回地下室，不慌不忙的坐下來(lái)休息。突然我聽(tīng)到叫聲“哥哥，哥哥給點(diǎn)提示吧!”“地�！蔽掖舐暤幕貜�(fù)了一下。一說(shuō)完，就聽(tīng)到一陣腳步聲。我探出頭看了看，原來(lái)是妹妹來(lái)了。她慢慢的走到了地下室，臉龐上還有幾滴汗珠，正在向我躲的位置靠近，頓時(shí)我感覺(jué)到忐忑不安，因?yàn)槲以谶@隨時(shí)都有可能被找到的風(fēng)險(xiǎn)，但是又不能跑出去，只好縮成一團(tuán)，坐在一個(gè)黑暗角落里面。我在胸口畫(huà)“十”，心中想著：“上帝保佑，上帝保佑……”，出乎我意料的是，妹妹走過(guò)來(lái)往這邊瞧了一眼，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，又慢慢走開(kāi)了，似乎嚇得腿發(fā)軟了。這時(shí)，我開(kāi)心極了，趁機(jī)逃離地下室，躲進(jìn)樹(shù)叢后面，臉上露出了得意的笑容。我想：“妹妹那么小，現(xiàn)在一定被嚇得屁滾尿流，地下室那么黑，有點(diǎn)可怕�！蔽冶阕跇�(shù)下等她投降。過(guò)了一會(huì)兒，洞口傳出尖叫聲。我想：那小家伙一定嚇壞了，便探出頭觀察觀察。只見(jiàn)妹妹面如土色，還叫道：“救命啊，里面有怪物，怪物要吃人了!”我都快笑噴了，但因?yàn)椴荒鼙┞段恢�，所以只能�?qiáng)忍，干笑幾聲。
小妹妹為了找我費(fèi)了不少力氣，最后有點(diǎn)精疲力竭了，只好放棄。最終我贏得了的勝利!
時(shí)光作文 篇15
星期六我從校門(mén)口走過(guò)，情不自禁的停住了腳步，那片往日歡呼聲四起、滴落了無(wú)數(shù)人汗水的籃球場(chǎng)，今天格外安靜，一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我的思緒帶進(jìn)了空無(wú)一人的校園之中，讓我回想起了那段令我難以忘懷的時(shí)光，那段令我熱血沸騰的崢嶸歲月。
時(shí)光仿佛穿梭到了從前，那時(shí)的我才剛剛進(jìn)入這個(gè)校園，三年級(jí)，我們步入布新校區(qū)之后，開(kāi)始了高段的學(xué)習(xí)，也掀起了籃球的熱潮，三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始了第1次我們的籃球聯(lián)賽。
啊，令我難以忘記的兩個(gè)星期！與三班的對(duì)抗讓我們旗開(kāi)得勝，如入無(wú)人之境一般闖進(jìn)了4強(qiáng)，接下來(lái)面對(duì)的是一支勁旅4班，與他們相比，我們就顯得有些力不從心，上半場(chǎng)就被拉開(kāi)了比分，下半場(chǎng)在臺(tái)下觀看的我已經(jīng)找到了4班的破綻，但他們可能也發(fā)現(xiàn)了，所以下半場(chǎng)的攻擊也并沒(méi)有太多的奏效。比賽最后5分鐘，我們急了，“人被逼急了，什么事兒都做得出來(lái)”，我跑得比之前更快了，跳得比之前更高了，我們配合的也更有默契了，連續(xù)投中了兩球，追平了比分，比賽進(jìn)入了加時(shí)賽！
��！令我難以忘記的一天！加時(shí)賽中，我們班判斷出了對(duì)手主力最大的弱點(diǎn)長(zhǎng)時(shí)間的比賽導(dǎo)致他心理有些不平衡，心急了，我抓住了這個(gè)破綻，成功搶斷，沿中路長(zhǎng)途突進(jìn)至籃筐下，甩掉兩人防守之后，穩(wěn)準(zhǔn)狠地?cái)S出了手中的球，一秒、兩秒時(shí)間仿佛停止了一般，三秒、四秒所有的人都屏住了呼吸，啪一聲輕響，進(jìn)球了！我們勝利了！真是令我難以忘記的一天��！
如今籃球場(chǎng)已經(jīng)空空如也，只有挺立在那里的四個(gè)籃球框，在向人們?cè)V說(shuō)著當(dāng)時(shí)的故事，那段時(shí)光真令人不舍。別了，母校，后來(lái)也會(huì)有人來(lái)這里打球，別了，母校，不要因?yàn)槲覀兊碾x去而傷感，我們以后還會(huì)來(lái)看望您的！
時(shí)光作文 篇16
兒時(shí)的往事，如萬(wàn)點(diǎn)星辰，悄悄然落入那片院子，溜進(jìn)我的回憶……
快點(diǎn)兒！快啊！喊著叫著追逐者，旁觀者都心急如焚的看著將要被趕上的我，我什么都不想一個(gè)勁的往前沖，看到翠綠的花草從我身邊飛過(guò)。還是被追上啦。我不甘心地向我那行動(dòng)敏捷的朋友撒嬌：“慢點(diǎn)兒嘛！”，她就看著我，胖而可愛(ài)的臉上綻放了美麗的花兒，他沒(méi)有用語(yǔ)言回答我的傲嬌，只是拉起我的手，帶著我向前沖。還不時(shí)回頭沖我滑稽的笑笑。我們就這樣飛馳在庭院中，飛馳在童年的快樂(lè)中，飛馳在失去的光陰里，那少年班的院子俏皮地沖我笑。
別急嘍！朋友用極為寬寵溺的口吻提醒我，我緊緊扒住她，不松手，生怕腳下的滑板會(huì)讓我在這小院子中得到安息。朋友流露出笑意，卻還繃著個(gè)臉，故做輕視地向我扮了個(gè)鬼臉。我不清楚這個(gè)鬼臉的用意，大笑起來(lái)，那笑聲把深綠的庭院都嚇著了，抖了兩下。朋友見(jiàn)我笑了，立馬帶我跑起來(lái)，霎時(shí)間受到驚嚇的我忐忑地大叫起來(lái)。好像撒嬌又想責(zé)備，風(fēng)從我旁邊駛過(guò)，我緊閉上眼睛只感到無(wú)限活力從風(fēng)中傳來(lái)，把我向前推，向前滑�！芭豆 �。我們笑了，笑在庭院的風(fēng)中，笑在少年的勇氣中，笑在流失的時(shí)間里。
“慢慢來(lái)，不急�！蔽遗笥寻盐野醋�，用滿嘴的香氣提醒我，我離美味還差很遠(yuǎn)，我望著她手中的蛋糕，心如刀割一般“哼！”我生氣似的邊拔著淡綠的小草邊沖他撒嬌，我過(guò)來(lái)他過(guò)來(lái)摸著我的頭，把蛋糕遞過(guò)來(lái)。我心懷感激，吃了起來(lái)，吃在青春青年的友情中，吃在這嫩綠的庭院中，吃在搬家的悲傷中。
我離開(kāi)了小院，但我在睡夢(mèng)中記得它的模樣，它已經(jīng)老了，甚至生銹了，銹住了我的回憶與溫馨……
時(shí)光作文 篇17
和好朋友在一起，我無(wú)比的高興與興奮，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了快樂(lè)與永遠(yuǎn)也忘不了得那份珍貴的回憶。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們一下子飛也似的“飛”到了教室。不一會(huì)兒，張老師就來(lái)到了教室，指著黑板上的板書(shū)說(shuō)：“今天我們學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)的大小。”我心想：切，我早就會(huì)了，我是自學(xué)的，嘻嘻……我趁老師在黑板上整理板書(shū)的時(shí)間，反過(guò)位來(lái)，小聲的說(shuō)：“計(jì)翔，比較分?jǐn)?shù)的大小我早就會(huì)了，你呢？”
計(jì)翔也笑了笑，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我也早就會(huì)了！”我和計(jì)翔暗自笑了笑，我拉了拉前面的李博文，他馬上就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我悄悄的說(shuō)：“比較分?jǐn)?shù)的大小你會(huì)嗎？”“我……”我看出了他的心思，說(shuō)：“等下老師叫我們小組討論的時(shí)候，我和計(jì)翔告訴你，一起學(xué)習(xí)，OK？”李博文點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師把黑板上的題講完后，大聲的說(shuō)：“小組討論。”我們?nèi)齻�(gè)人同時(shí)說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)��？”說(shuō)完這句話我們都笑了笑。我把他們的頭拉了過(guò)來(lái)，小聲的對(duì)他們說(shuō)：“肯定還有人不會(huì)。我們教教她吧。”我們把坐在我后面的一位同學(xué)拉來(lái)，說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)分?jǐn)?shù)的比較大小��？”
她搖了搖頭，我們給她講了講比較大小有什么用，怎樣比較分?jǐn)?shù)大小，她這才豁然開(kāi)朗，說(shuō)：“謝謝你們。”“鈴鈴鈴”下課了，張老師按時(shí)下了課。我們?nèi)齻�(gè)人直奔走廊，在走廊里我們談天說(shuō)地，互相把自己學(xué)習(xí)中的知識(shí)告訴對(duì)方，把自己知道的奇聞趣事和對(duì)方說(shuō)說(shuō)，就這樣我們度過(guò)了一個(gè)有一個(gè)的學(xué)期。
我真希望我們的友誼天長(zhǎng)地久，雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光十分短暫，就算以后我們不能坐在一起了，但是我們的這份友誼會(huì)伴隨著我們成長(zhǎng)，到了以后，我們一定會(huì)記住這段美好回憶的！
時(shí)光作文 篇18
童年是每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光，那份幼稚無(wú)憂無(wú)慮，令我至今都無(wú)限神往，每當(dāng)想起那些趣事總是忍俊不禁。
我的童年是在外婆家度過(guò)的，那邊是一個(gè)村莊，每天出門(mén)就能看到一望無(wú)邊的農(nóng)田，在春天里總能看到勤勞的農(nóng)民在田地里忙碌著，襯托他們的是一片生機(jī)勃勃的綠色。
咦，今天的田地里多了一群不速之客，是那群母雞又在菜地里搗亂了，為首的是一只大公雞，它似乎也注意我，昂著頭瞥了我一眼，炫耀的揚(yáng)了揚(yáng)火紅色雞冠，好像在對(duì)我說(shuō)：“小家伙，我就是搗亂，有本事來(lái)抓我�。 蔽夷睦锸艿昧诉@氣，二話不說(shuō)就追了上去，只看它左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)，一下子就在巷子里鉆沒(méi)了影，而我卻連根毛也沒(méi)碰到，正當(dāng)我氣喘吁吁時(shí)，它又出現(xiàn)了，只見(jiàn)它不慌不忙地梳理著羽毛，一點(diǎn)也沒(méi)把我放在眼里。這時(shí)我靈光一動(dòng)，想了個(gè)好方法，我把它趕進(jìn)家中逼入死角，兩只手對(duì)著它伸去，目不轉(zhuǎn)睛的盯著它，生怕讓煮熟的鴨子給飛走了，臉上則帶著燦爛的笑容，慢慢的彎下腰，頭也不由自主的向前伸去，這時(shí)公雞也失去了方寸，不停的來(lái)回轉(zhuǎn)著似乎在尋轉(zhuǎn)著出路，這時(shí)它似乎是明白了什么，兩步并上三步的爬上旁邊的竹子上，微微的往下一蹲，猛地?fù)浯蛑岚�，羽毛四散，如老鷹般兇神惡煞的飛過(guò)來(lái)，這一下驚呆了我，嚇得趕緊蹲下，外婆此時(shí)聽(tīng)到聲音跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我就指著我的頭發(fā)，臉好像都青了，哭笑不得的看著我，我丈二和尚摸不著頭腦，一照鏡子，我笑了，此時(shí)我的頭發(fā)凌亂一團(tuán)，還摻雜著幾根雞毛，這就是名副其實(shí)的雞窩發(fā)型了。在此我給它取了個(gè)名字“瘋狂”
每次想起這件事時(shí)，我都會(huì)哈哈大笑，真是只要會(huì)跑酷，公雞也瘋狂。
時(shí)光作文 篇19
新生命的降臨帶給我的驚喜和快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的預(yù)計(jì)。在被眾人期盼了十月之后，我的“鼠小弟”終于姍姍而來(lái)。
我的日子，因?yàn)樗牡絹?lái)而更添一抹幸福時(shí)光。因?yàn)槲覀儎偤酶袅艘惠喩�，所以�?dāng)他還在姨媽肚子里的時(shí)候，我們已經(jīng)被分別稱之為“大老鼠”和“小老鼠”。這個(gè)稱呼也在無(wú)形中使我們變得更親密。姨媽說(shuō)“小老鼠”沒(méi)有足月，早產(chǎn)使他看起來(lái)真的小的可憐。和我這個(gè)出生就有9斤的巨大兒真是天壤之別。不過(guò)就是因?yàn)樗�，更是讓人特別憐愛(ài)。他還挺活潑好動(dòng)的。你看，他嘟著小嘴，小手撐著腮幫子，一副若有所思的樣子，可愛(ài)極了。我第一次見(jiàn)到他時(shí)，他醒著，兩只眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著，時(shí)不時(shí)的擺動(dòng)著他的小胳膊小腿，好像在和我打招呼呢。我想和他握握手，就把我的一個(gè)手指伸給他，沒(méi)想到他盡然緊緊抓著不放，就像得到什么寶貝似的，還一直晃悠。
可能他知道我是他哥哥，在和我做男子漢之間的問(wèn)候呢！幸福的時(shí)光就是這么簡(jiǎn)單，一次“握手”讓我們的內(nèi)心洋溢著幸福，感覺(jué)充實(shí)而又感動(dòng)。“小老鼠”的誕生給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的笑聲。最搞笑的是，有一次小老鼠打嗝了，爸爸一臉正經(jīng)地說(shuō)“沒(méi)事，嚇嚇?biāo)秃昧�！”說(shuō)完還真的突襲了小老鼠一下。倒是靈驗(yàn)的很，小老鼠還真的就不打嗝了。惹得我們一屋子的哄堂大笑。幸福時(shí)光并不在于有多么重要的事情，幸福在于身邊的親情，“只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好�！睈�(ài)因斯坦是這樣說(shuō)的。
幸福就這樣來(lái)到我的身邊，就像我和小老鼠生活在一起的時(shí)光，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，真真切切。
時(shí)光作文 篇20
時(shí)光雖沒(méi)辦法挽留，但它可以定格成回憶，使大家永遠(yuǎn)緬懷。
小學(xué)六年的時(shí)光只剩下幾天的時(shí)間了。大家瘋了六年，熬過(guò)了20000多節(jié)課，走過(guò)12個(gè)學(xué)期，去赴一場(chǎng)頗有儀式感的畢業(yè)考試，最后，4張?jiān)囶}解散了一幫人，只留下一張畢業(yè)照和一句“再見(jiàn)，珍重”。下個(gè)學(xué)期，所有都沒(méi)變，只不過(guò)教室里頭坐著的，不再是大家，而是下一屆奔赴而來(lái)的學(xué)生。我不知曉離別是這么淡然無(wú)聲，那一句句再見(jiàn)是這么的悄然靜默。
就在這別離之際，我看到那些舊時(shí)光撲面而來(lái)，恍如隔世，又似曾相識(shí)。
你好，舊時(shí)光。我在教學(xué)樓一樓與你不期而遇，我看到你在地上打滾，我看到有一群女生在身后追著你，我看到你剛剛能寫(xiě)端正我們的名字，我看到你眼神里純凈的純真無(wú)邪和課桌上無(wú)憂的童年。
你好，舊時(shí)光。我在操場(chǎng)上又遇見(jiàn)了你，你在全校師生面前展示著你美好的拉丁舞姿又英姿意氣風(fēng)發(fā)地打著剛勁有力的軍體拳，小學(xué)五年級(jí)那年，你穿著綠色球衣，靈活地操控著籃球；去年，你拿著裝滿沙子的空瓶子，敲得她沙沙作響……每一年運(yùn)動(dòng)會(huì)，你都驚人地亮相。
你好，舊時(shí)光。我跟著你的腳步，無(wú)聲無(wú)息就走到了四樓，累得氣喘吁吁，我發(fā)覺(jué)自己愈加難跟緊你的腳步。在爬樓梯的這幾年，你的手臂上“杠”愈加多，目前終于熬到了“三條杠”，你肩負(fù)起的責(zé)任也與日俱增。學(xué)業(yè)上的重壓有增無(wú)減，筆水流失地愈加快，但你仍舊積極樂(lè)觀，奮發(fā)向上。
你還在步履不停地走著，跑著，就像坐車時(shí)窗外不斷倒退的風(fēng)景。
你好，舊時(shí)光。
再見(jiàn)，舊時(shí)光。
時(shí)光作文 篇21
當(dāng)陽(yáng)光一縷縷酒進(jìn)窗戶，地上便折射出縷樓光影。千古夕陽(yáng)，卻又每天這樣奪目耀眼我背倚著墻，聆聽(tīng)著舊時(shí)光。
天生非常坦白，陽(yáng)光非常大方，云卷云舒，動(dòng)真亦幻。
記憶中，通往家的小路上，是一片古建筑。雖沒(méi)江南水鄉(xiāng)的粉墻黛瓦，迷篆煙雨，卻也是灰磚青墻，到滿了歲月的老桑。天天我都要從這里經(jīng)過(guò)，一走，就是六年。我熟知這里的一磚一瓦，阿婆家的平頂房上種滿了花花草草，年到青季，花呆便出白般飛落下來(lái)，淵了土地一片義紅。
我的腳步非常轉(zhuǎn)，怕驚醒了這沉睡的夢(mèng)，記憶上心頭。阿婆人非常不錯(cuò)，放學(xué)時(shí)，總喜歡搬一把竹蘇倚在門(mén)口曬太陽(yáng)，她微微珠著眼，革著似有似無(wú)的微笑，見(jiàn)我走來(lái)，緩緩地說(shuō)：“放學(xué)了�。俊蔽椅⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走，心卻暖暖的。
終究繁花落盡，在雨打殘荷落的早晨，阿婆，離開(kāi)了我……光和影在變換，時(shí)間在我的指逢海走，我伸走遠(yuǎn)任太陽(yáng)，看見(jiàn)一片特麗的天空。心情就像飄過(guò)來(lái)的裊襲咖啡味般苦邊。慢慢攪樣成一田化不開(kāi)的憂愁。
垂下眼簾，夕陽(yáng)日漸地。日漸地券下西山把天生殺成一片昏紅，耳朵聆聽(tīng)判一縷輕章放學(xué)了啊”這聲音悠遠(yuǎn)而深遂，就像是以億萬(wàn)光年遠(yuǎn)的星球傳播過(guò)來(lái)角就像舊時(shí)光那年蒼老而溫暖我抬頭擬看到阿婆陽(yáng)光下的笑臉，安降而話靜，仿佛是節(jié)著她背后的舊時(shí)光緩緩而來(lái)的像一場(chǎng)六年削跨越而來(lái)的舊時(shí)光，時(shí)到今天月談到我的眼前
原來(lái)，阿婆還在，時(shí)間還在，我還在，盡管物已不是，而人卻不非，那還有哪些好哀怨呢記憶中的舊時(shí)間，就像夕陽(yáng)落山之美，值得我天天去聆聽(tīng)，去懷念。
時(shí)光作文 篇22
日月如光，時(shí)光如箭。轉(zhuǎn)眼間，我成了小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。開(kāi)學(xué)本該是個(gè)開(kāi)心的日子，可聽(tīng)到張老師不跟班走的消息，我的心瞬間被擊垮的感覺(jué)。我好懷念和張老師在一塊的時(shí)光啊。
還記得剛上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，張老師是我的班主任，天天放學(xué)，她都帶大家到規(guī)定的地方站路隊(duì)，等候家長(zhǎng)來(lái)接。眼看著一個(gè)個(gè)同學(xué)飛奔到父母的懷抱里，只有大家?guī)讉�(gè)小可憐還在眼巴巴地看著家長(zhǎng)可能出現(xiàn)的方向。唉！
是否父親又忘記接我了？我好傷心。而新接班不久的張老師為了盡快熟知大家，于是一個(gè)個(gè)指著叫出同學(xué)們的名字：王浩然、楊勝涵……終于輪到我，我的心里滿是期待，可張老師卻朝著我叫“李致源”同學(xué)們哈哈大笑，我也很尷尬。這個(gè)時(shí)候張老師卻笑呵呵地說(shuō)：“你和李致源簡(jiǎn)直長(zhǎng)得太像了！”盡管張老師把大家兩個(gè)張冠李戴了，可剛才等不到家長(zhǎng)接的傷心勁早拋到九霄云外。
還記得，幾個(gè)同學(xué)不遵守紀(jì)律，偷偷把一些小零食帶到學(xué)校，張老師得知后大發(fā)雷霆。雙眼瞪得像銅鈴一般，然后秋風(fēng)掃落葉一般無(wú)情地訓(xùn)斥了他們，當(dāng)他們像霜打的茄子一般垂頭喪氣地站在老師面前。老師又心軟了，最后原諒了他們�？赡苁歉谢牧α堪�，從那將來(lái)，那幾個(gè)同學(xué)再也沒(méi)往學(xué)校帶過(guò)零食。我覺(jué)得有時(shí)和風(fēng)細(xì)雨的溫潤(rùn)甚至能勝過(guò)刀霜雪劍的冷漠。
和張老師在一塊的一幕幕重臨心頭。剪不斷，理還亂。張老師，我好懷念您教大家學(xué)語(yǔ)文的情景；懷念您給大家講述的那些生動(dòng)的故事。真期望有一道可以穿越到從前的大門(mén)，我重新做您的學(xué)生，您依舊是我的班主任。
時(shí)光作文 篇23
我童年所有些記憶，都是從那個(gè)墻皮斑駁、樹(shù)影婆娑的老家屬院里開(kāi)始的。
記憶中的小院外，有一段V字形的陡坡。到了夏季，整面墻上就會(huì)爬滿郁郁蔥蔥的爬山虎。入了秋，那一墻綠葉就倏地一下子被“點(diǎn)燃”了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去火紅的一片。直到冬季一場(chǎng)大雪即將來(lái)臨，它們才會(huì)落去。
下雪天，雪花會(huì)小心翼翼地為陡坡編織一層厚厚的雪毯，來(lái)來(lái)去去的大家行走在上面，都是小心翼翼，生怕自己不經(jīng)意間毀了這大自然的杰作。但對(duì)于我來(lái)講，就沒(méi)那些顧忌。我跑在雪地里，回頭看著歪歪扭扭的腳印，那種略帶幼稚的收獲感與喜悅無(wú)可言表。等到行人將兩面陡坡上的雪踩成厚實(shí)光滑的冰面時(shí)，就成了我和姐姐的專用滑雪場(chǎng)了。
大家兩個(gè)人抱著自制的雪橇——紙板，來(lái)到了陡坡的最高處，姐姐緊緊地?fù)е�，生怕我一�?huì)兒滑下去會(huì)受傷。大家的身體伴隨我的雙腳向后輕輕一蹬，便猛地離開(kāi)了原地，順著坡道向下俯沖而去。我緊閉眼睛，感到風(fēng)聲在我耳邊掠過(guò)，失重的刺激感讓大家尖叫起來(lái)，可是姐姐的聲音聽(tīng)起來(lái)仿佛比我還要害怕，轉(zhuǎn)眼大家便到了坡道最底端。路旁的雪地里，雪又白又蓬松，更像是一地柔軟的羊毛，大家即便滑下去也不感覺(jué)疼。大家便樂(lè)此不疲地一次次沖下、摔倒，再?zèng)_下、再摔倒……盡管大家回家時(shí)連腳步都邁不開(kāi)，肌肉也僵硬了，可是大家依然笑著。那是童年里，大家最毫無(wú)顧忌、最開(kāi)心的一段時(shí)光。
時(shí)過(guò)境遷，我和姐姐都已長(zhǎng)大，現(xiàn)在的大家都在為學(xué)業(yè)和生活努力，有多長(zhǎng)時(shí)間未曾有過(guò)這樣真心的笑容了？翻起舊日的照片，過(guò)去的所有都?xì)v歷在目，恍若隔世。大家多想回到那個(gè)年少純真的舊日時(shí)光，回到那個(gè)蒼老陳舊、但卻生機(jī)勃勃，溢滿了大家真情與回憶的那一方小院中去。
時(shí)光作文 篇24
時(shí)光一去不復(fù)返，永不停歇。近來(lái)漸漸覺(jué)得自己的生活都算糊糊涂涂的，過(guò)的七零八落，兵荒馬亂的。每天不知道干了什么就過(guò)去，好像是在虛度光陰。在寶貴的年華里，有些迷茫是在所難免的，但是恰恰是迷茫加速了本來(lái)就很快的時(shí)間。
為了可以更好的度過(guò)每一天，專門(mén)制訂了每天的活動(dòng)計(jì)劃，打算認(rèn)認(rèn)真真的把握機(jī)會(huì)�？墒�，只是在計(jì)劃的時(shí)候凌云壯志，滿腔熱血，充滿激情，打算實(shí)實(shí)在在的利用好每一分鐘。等到真正實(shí)踐的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始的前幾天勉勉強(qiáng)強(qiáng)還能堅(jiān)持做到，后來(lái)慢慢的就減少了，不是時(shí)間確實(shí)不允許，就是太累了沒(méi)有里執(zhí)行的精力。當(dāng)然懶惰也是占據(jù)了很大的一方面因素。懶惰經(jīng)不起拖延，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)法把握當(dāng)下的同時(shí)，就是在消耗自己的機(jī)會(huì)。
但也是無(wú)可奈何，每天都是新的一天，會(huì)有不同的事情，不同的因素充斥著這一天。在發(fā)展的變量中尋求穩(wěn)定，無(wú)疑是十分困難的。所以我有點(diǎn)妥協(xié)了，選擇繼續(xù)堅(jiān)持，只是可能不會(huì)像當(dāng)初計(jì)劃的那么完美，但也要十分的靠近你，利用起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，安排自己的任務(wù)，盡力完成。我想如果堅(jiān)持的次數(shù)，時(shí)間夠多了的話，一定可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧。
外界的因素干擾性還是他強(qiáng)，內(nèi)因可以慢慢的解決處理，畢竟是清晰且固定的，但是外因可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，不確定性太強(qiáng)了，想要摒除雜念，排除干擾，必須內(nèi)心清凈且堅(jiān)定。想要做到這般，也是十分的不容易的，只能說(shuō)自己慢慢的努力吧，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步吧。
縱使時(shí)光飛逝，但是我還是希望自己可以做迷茫的同時(shí)，利用好時(shí)間，做有意義的事情，成功實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值，那可以不虛時(shí)光。
時(shí)光作文 篇25
畢業(yè)了，告別了小學(xué)生活的那段幸福的時(shí)光，我們又再一次留下了幸福了淚水。課堂上，老師們兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們你追我趕想要為班級(jí)拼搏的背影；升旗臺(tái)上，我們一起面對(duì)國(guó)旗敬禮，唱著高昂的國(guó)歌……一切的一切，猶如一幅多姿多彩的畫(huà)卷，在我們面前一遍遍重演。
親愛(ài)的老師，您猶如一盞永不熄滅的燈，始終為我們照耀著前進(jìn)的路。我記得那一天，您很晚的來(lái)到了學(xué)校，您說(shuō)你喉嚨沙啞了，不能大聲講話�？墒�，那一節(jié)語(yǔ)文課，您卻大聲又清楚地為我們朗讀課文。
還有一次，我們班有一位同學(xué)沒(méi)吃早餐，做早操時(shí)暈倒了。是您，抱著那位同學(xué)，跑去我們這里附近的醫(yī)院�；貋�(lái)時(shí)，您大氣也不喘，直接為我們上課。我們看到被您汗水浸濕的襯衫，緊緊貼在您得身上。那時(shí)是大熱天，課室里的風(fēng)扇吹不到講臺(tái)那里。你依然興致勃勃地為我們講課。
可愛(ài)的同學(xué)，還記得我們上課時(shí)積極的舉手搶答嗎？校運(yùn)會(huì)比賽獲獎(jiǎng)時(shí)那些激動(dòng)的淚水嗎？我還記得，我有一次數(shù)學(xué)考砸了，是你們，努力用心的幫我補(bǔ)導(dǎo)我上課聽(tīng)不懂的題目；還有一次，我生日了，你們聯(lián)合起來(lái)為我舉辦了個(gè)生日派對(duì)……
美麗的學(xué)校，是你給了我們一個(gè)良好的環(huán)境，讓我們茁壯成長(zhǎng)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園一片生機(jī)盎然；夏天，驕陽(yáng)似火校園，校園的樹(shù)木郁郁蔥蔥；秋天，秋高氣爽，校園一片果實(shí)累累；冬天，寒氣襲人，校園成了我們溫暖的避風(fēng)港。
如今，現(xiàn)在離開(kāi)了校園，心中一片依依不舍。是啊，光陰似箭，日月如梭。在這里，我懂得了許多做人的道理，它一定會(huì)陪我在接下來(lái)的道路上，展現(xiàn)自我！
時(shí)光作文 篇26
人是一個(gè)很善于回憶的‘動(dòng)物’，而時(shí)光老人卻是總往身邊擦肩而過(guò)，只留給我們自己慢慢回憶過(guò)去的能力。
現(xiàn)在我踏入初三的腳尖上，放眼望去，從那依稀的陽(yáng)光中看見(jiàn)了過(guò)去的時(shí)光，我們?nèi)绱丝鞓?lè)，可以白天做的白日夢(mèng)，然后和朋友們大聲地?cái)?shù)落的誰(shuí)誰(shuí)的白日夢(mèng)好落后哦……
這是我坐上時(shí)光機(jī)前往已過(guò)去的小學(xué)，手握著開(kāi)始有點(diǎn)泛黃的照片，看著上面一個(gè)個(gè)的笑臉，仿佛我們又回去了，操場(chǎng)上的歡笑和那跳躍的背影讓我忍不住想去觸碰那時(shí)光，想回去…可時(shí)光老人卻在耳旁提醒：“過(guò)去的時(shí)光是回不去的了�！皡�，聽(tīng)見(jiàn)了么，回不去了，但時(shí)光老人卻給我了一個(gè)禮物，就是要欣賞過(guò)去的時(shí)光，就像一個(gè)看電影的人欣賞眼前播放精彩的影片。
坐的時(shí)光機(jī)穿越到小時(shí)侯，刺眼的陽(yáng)光讓眼睛睜不開(kāi)，原來(lái)是麥田…秋天里的麥田是到了豐收的時(shí)候了，一大片的金黃色，偶而有涼風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛的很高，還記得，問(wèn)哥哥：“如果把風(fēng)箏線弄斷，那它是不是就自由了？“哥哥說(shuō)：“對(duì)啊，自由了，風(fēng)箏可以飛到自己想去的地方了�！昂髞�(lái)長(zhǎng)大才知道，風(fēng)箏線就算弄斷了，就算再怎么自由，也會(huì)迷失了方向，而風(fēng)箏線卻是指引方向的，在這時(shí)候時(shí)光老人說(shuō)：“時(shí)光不只是要去欣賞的，還要學(xué)會(huì)從欣賞里明白一個(gè)看上去微不足道的道理�！�
回到現(xiàn)實(shí)，又站回初三的腳尖上，視線從那依稀的陽(yáng)光那里收回，時(shí)光老人說(shuō)：“現(xiàn)在，你要做的事，只能慢慢欣賞，明白，但是再怎么想回去，是不可能的了，因?yàn)槟鞘沁^(guò)去的了…“
回不去，并非遺憾，因?yàn)槲疫�有欣賞時(shí)光的能力。
突然間想看看時(shí)光老人的過(guò)去，著才發(fā)現(xiàn)時(shí)光機(jī)已經(jīng)壞了……我只能踏上陽(yáng)光照映的路一步步向前走，慢慢的回頭欣賞已從身邊擦肩而過(guò)的時(shí)光，微笑著……
時(shí)光作文 篇27
清晨五點(diǎn)三十分，爸照舊這時(shí)侯起床，然后打開(kāi)正方堂屋的大燈。我也依然在這時(shí)像過(guò)電似的猛然驚醒。白熾燈擁擠猙獰的燈光，在這黎明前慘淡清冷的薄暗中，顯得分外的喧鬧刺眼。
燈光穿過(guò)我家不大的庭院，透過(guò)北向的前窗，照進(jìn)我還算整潔的狗窩里。輕輕悄悄地印在我床前南向小窗狹窄的窗簾上。這個(gè)上下不到九十厘米的方格小窗，我歷來(lái)覺(jué)得它似乎是監(jiān)獄囚犯偶爾防風(fēng)窗戶的孿生品。
至于窗戶上掛著的小布簾，在我屋里黯淡的微光下安靜的立在那里；側(cè)影看來(lái)，寬袖大袍，衣冠楚楚的絕似個(gè)骨瘦淩凌的落魄小人。細(xì)細(xì)品味，頓時(shí)覺(jué)得它尤為類似咸亨酒店那曲尺形柜臺(tái)前，罩著污穢破舊長(zhǎng)衫身材高瘦面色青白的孔乙己。突然我覺(jué)得有些好笑了，似乎白日里那令人厭惡的窗簾底紅色上的白格子也頃刻有些令人親切可喜了。甚至就連孔乙己搖頭恍腦的：“君子固窮，者乎！”也不在顯出那厭厭的病態(tài)了。
還好清晨并沒(méi)有風(fēng)，我窗前的孔乙己到不必處處搖晃、點(diǎn)頭作輯。當(dāng)然這也少了些人情練達(dá)，世事洞明，不過(guò)我誠(chéng)以為這是我所不必須的。左右逢源、娓娓動(dòng)人固然是我這樣的孔乙己所缺乏的，不過(guò)這似乎也不全錯(cuò)在我�？上�(shū)上沒(méi)怎么教這個(gè)，或許書(shū)中字里行間曾不經(jīng)意流露出來(lái)過(guò)，不過(guò)我是不成留意罷了。
一個(gè)人悠悠的欣賞窗前的怪杰，此刻我鉆在薄毯里，蜷縮著身子，決然似條惡狗！漸漸有些睡眼猩松了，朦朧里又到了不得不起床與我的小床告別的時(shí)刻了。時(shí)間便這樣在混沌的思緒里溜走，可怖冷峭，卻真是個(gè)惡魔。
時(shí)光作文 篇28
四季輪回，轉(zhuǎn)眼又到了夏季，似乎還并未到盛夏，但天氣，實(shí)實(shí)在在是帶上了幾分暑氣，在這盛夏緩慢降臨的時(shí)光里，我不妨做一回時(shí)光攝影師，用筆留住著盛夏。
盛夏，似乎被蔥蘢蒼翠的濃密樹(shù)蔭包裹著，偶爾會(huì)有一絲陽(yáng)光，透過(guò)重重疊疊的枝丫，投射下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
嫩綠的草鋪滿了整個(gè)草坪，漫步于草坪旁的小路，心里會(huì)無(wú)端的平靜幾分，幾朵花，嬌而不艷的開(kāi)著，似點(diǎn)綴在夜空中的幾點(diǎn)星星，有一種寧?kù)o和諧的美感，俯下身，細(xì)細(xì)聞著花香，一股淡雅清素的味道縈繞于鼻尖，朵朵不知名的野花，竟帶給我如此悠遠(yuǎn)寧?kù)o的感覺(jué)。
盛夏的清晨，沒(méi)有春秋時(shí)的蕭肅冷清，沒(méi)有冬季時(shí)的寒風(fēng)刺骨，只有一種溫和的熱，即便只穿一件單衣，也不會(huì)感到絲毫的涼意。有些人去晨練，有些人去買(mǎi)菜，還有些人去散步，享受著寧?kù)o的氣氛。盛夏的清晨，像一縷輕輕的微風(fēng)，又似一層薄薄的霧靄，溫和。
盛夏的中午，是燥熱的。似乎早上的光景早已不復(fù)存在。驕陽(yáng)似火，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，讓人心煩意亂。狗也趴在陰涼中，吐著舌頭。即便是樹(shù)下的濃蔭也不能為人們帶來(lái)絲毫涼爽。太陽(yáng)火辣辣地照射著大地上的一切，這個(gè)世界宛如一個(gè)蒸籠，叫人無(wú)法呼吸。
盛夏的傍晚，是涼爽的�？諝庵�，還殘存著一絲午時(shí)的余溫。人們會(huì)在飯后，去散步。街上的車輛都在匆匆地往家的方向趕，空氣中有一股飯菜的香味。學(xué)生們也都放了學(xué)，有些學(xué)生會(huì)在這個(gè)時(shí)候出來(lái)玩。傍晚是溫馨快樂(lè)卻有帶著些許嘈雜的。
在時(shí)光的一天天飛逝中，我感到盛夏的美好。
時(shí)光作文 篇29
昨夜，大概忘記了向上帝預(yù)約酣睡，幾乎又是一夜無(wú)眠。懊惱的閉著眼睛，聽(tīng)著身旁的他此起彼伏的呼嚕聲，由不得羨慕。他說(shuō)，他能自由關(guān)閉思維。想要睡覺(jué)的時(shí)候，就可以給自己一個(gè)寧?kù)o的天地。我真的很難想象。一個(gè)人關(guān)閉思維的情境。那一定可以聽(tīng)見(jiàn)天地閉合的聲音，吱呀一聲，然后一片混沌？
我開(kāi)始數(shù)羊，一只、兩只、三只……記不清數(shù)了多少只，然后又重新數(shù)�？伤季S固執(zhí)的清醒著。
我想起了來(lái)自另一個(gè)博客上的文字。缺少宗教精神和悲情意識(shí)，讓浮囂的塵世里，徒然只剩下淺薄的樂(lè)觀和貧乏的想像。有時(shí)候，我們更多的是生活在自己的盲目繁忙中，忘了去清理心靈的塵埃，那里杯盤(pán)狼藉，荒蕪橫生。
那日，去聽(tīng)一位老師的課，說(shuō)到，一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力，其內(nèi)核應(yīng)該是一個(gè)國(guó)家的文化力。深以為然。只是，這文化力卻是很難衡量的一個(gè)量。只能從一宗宗小事中去體會(huì)去感悟。
那個(gè)23歲的韓國(guó)青年洪淳七以自己的方式去捍衛(wèi)那個(gè)類似的獨(dú)島，而韓國(guó)政府沒(méi)有懲罰他的“無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律”的行為，反而頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)�，表�(yè)P(yáng)他的愛(ài)國(guó)行為。韓國(guó)人從來(lái)對(duì)死不認(rèn)錯(cuò)的日本人的憤怒從不隱晦，而是怎么激烈怎么來(lái)。但奇怪的是，韓國(guó)人的剛烈卻沒(méi)有影響韓日關(guān)系的大局。反而是日本人頻頻向韓國(guó)人伸出橄欖枝。而且，死不道歉的日本人還單單向韓國(guó)人道了歉。
就連金喜善這樣的明星也對(duì)外聲稱，只坐韓國(guó)生產(chǎn)的車。這樣的覺(jué)悟，在中國(guó)又有多少人？我想，這就是內(nèi)核的重要性吧。
即便沒(méi)有宗教精神和悲情意識(shí)，但如果能以自己的實(shí)際行動(dòng)去試著改變身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事。也許更為重要吧？
思緒一直混亂著。迷迷糊糊中，漸漸入睡。
時(shí)光作文 篇30
呵！又是一年夏荷開(kāi)，我已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春秋了，我不期待明天，因?yàn)槊魈煲坏﹣?lái)臨，今天就又逝去了……
如今的我，已經(jīng)臨近畢業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)間，總是有著特別的意義，總是特別寶貴：對(duì)同學(xué)的留戀，對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間短暫的不滿，對(duì)緊張初中生活的追趕……
一天前，我正在學(xué)校里聽(tīng)課，正在學(xué)校里學(xué)習(xí)；一周前，我正在游覽天目山美麗的風(fēng)光，正在呼吸新鮮的空氣；一月前，我正在準(zhǔn)備重要的體質(zhì)測(cè)試，正在進(jìn)行著各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)；一季度前，我正在暑假中快樂(lè)的玩耍著，正在韓國(guó)吃著美味的泡菜；一年前，我正在進(jìn)行英語(yǔ)的考級(jí)，正在焦頭爛額地思索；12年前，我正在醫(yī)院等著自己降臨到這個(gè)世界，正在等待媽媽看見(jiàn)我后會(huì)心的微笑。
人的一生，誰(shuí)無(wú)生、老、病、死？我們唯一能做的，不是挽回時(shí)間、挽回昨天，而是把握時(shí)間、把握今天。
每個(gè)人都有屬于自己的歷史。如果你拍死了一只蚊子，那么那只蚊子就成為了歷史。同樣，如果你去世了，那你也成為了歷史，而成為歷史的原因，就是時(shí)間的流逝。
歷史有好有壞，如秦檜的一生，難道很好嗎？若你想讓自己的歷史能更光彩一些，那你還是必須要做到：把握時(shí)間，把握今天。
回顧以前的時(shí)光，是為了知道時(shí)間有多短暫，從而更好地珍惜時(shí)間，而不是像一部分人那樣，回顧昨天，憧憬明天，其實(shí)，我們總該做的，就是珍惜今天。
朋友，回顧你過(guò)去的時(shí)光，那是一段花樣年華嗎？如果你明白了時(shí)間有多么短暫，你就一定會(huì)珍惜現(xiàn)在了。
請(qǐng)記�。夯仡檿r(shí)光，但要把握時(shí)間，把握今天。
時(shí)光作文 篇31
今天是星期天，我和媽媽出去買(mǎi)菜，路上遇到了鄰居們，于是我便和媽媽告別跟鄰居們玩去了。一路上，我們有說(shuō)有笑，習(xí)習(xí)微風(fēng)與我們撞了個(gè)滿懷，讓我們神清氣爽！
我們走著走著，不知不覺(jué)的就來(lái)到了一個(gè)不知名的地方，這周圍全是高大的樹(shù)木，地上也全是平平的綠草；我們的好心情一下就破滅了。這時(shí)只聽(tīng)遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲尖叫，我們回過(guò)頭去并沒(méi)有什么人？我的心提了一下，陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)“：這是怎么回事？”我們都搖了搖頭，突然，前面發(fā)出了一道金色的光芒，我們跟著光走，頓時(shí)眼前的景象讓我們目瞪口呆，我們的前面有一顆巨大的樹(shù)，樹(shù)的根很是凌亂，有的凸出地面，有的埋在土里；在樹(shù)的中間有一個(gè)洞，光就是重這里發(fā)出來(lái)的，我的好奇心驅(qū)使著我讓我趴過(guò)去看看，我走到樹(shù)跟前把頭探到洞里一看，里面的光就把我吸了進(jìn)去······
過(guò)了不知多久，我醒來(lái)了；發(fā)現(xiàn)我正躺在一朵白云上，我抬起頭看了看周圍，我的伙伴們都不見(jiàn)了！我朝下一看，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)陽(yáng)躺在草地上、茜茜躺在漂浮在海上的木板上、貝貝躺在月亮上、翔翔躺在一棵有勾的樹(shù)上�！拔业奶彀。@到底是怎么回事？”我頓時(shí)傻了眼，我站起來(lái)想看看有什么地方可以下去？走到邊沿時(shí)，有4條白云制成的滑滑梯，分別通向鄰居們躺的不同地方，我一條一條的溜了下去；最后，把她們都帶到了白云上來(lái)。
我們一個(gè)個(gè)講述著是怎樣來(lái)到這個(gè)地方，突然一位漂亮的難以形容的女神，出現(xiàn)在我們面前······
想知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事嗎？那就請(qǐng)看下集：二、魔法之劍
時(shí)光作文 篇32
現(xiàn)在的我們正值青春爛漫，所以有的是路給你闖，所以，關(guān)鍵的是你的狀態(tài)，是不是準(zhǔn)備好出發(fā)了？對(duì)著未來(lái)的困難直面而上，而不是知難而退？現(xiàn)在的我們有的是資本，為什么不去闖闖。
未來(lái)對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么？一切都是未知，就看你有沒(méi)有一顆求知探索的心和對(duì)未來(lái)的好奇心。我問(wèn)問(wèn)以前我虛度的時(shí)光，有一種濃濃的負(fù)罪感，為什么不好好利用，就這樣白白浪費(fèi)了，我要是不浪費(fèi)，我現(xiàn)在是不是就不是這樣，也有可能會(huì)更好，會(huì)更出彩。時(shí)光啊，就是這樣，不注意就溜走了。就像朱自清先生的《匆匆》里寫(xiě)的一樣：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身邊垮過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！彼�，我們不妨問(wèn)問(wèn)未來(lái)里的時(shí)光。
每一個(gè)人對(duì)未來(lái)都有一份小期待，小無(wú)措和小恐懼，但是還是要對(duì)未來(lái)的自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，不是么？當(dāng)我看見(jiàn)未來(lái)的自己我一定會(huì)對(duì)時(shí)光問(wèn)好，向曾經(jīng)那個(gè)魯莽的自己?jiǎn)柡�，感想時(shí)光教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我忍耐。
我們也會(huì)對(duì)時(shí)光感到困惑“為什么會(huì)這樣，這并不是我所期待和預(yù)料的�！钡蔷褪沁@樣，所以，不要害怕未來(lái)，我們要問(wèn)問(wèn)時(shí)光，問(wèn)問(wèn)我們自己的心。這是你自己的內(nèi)初心嗎，自己真實(shí)希望的嗎。不要在追夢(mèng)的過(guò)程中丟失了最純真原始的自己。
我會(huì)問(wèn)問(wèn)時(shí)光，問(wèn)問(wèn)自己是否問(wèn)心無(wú)愧。問(wèn)問(wèn)時(shí)光，問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)自己的心。
時(shí)光作文 篇33
暑假生活已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，但暑假發(fā)生的一切都?xì)v歷在目，其中令我最難忘的就是在成都游玩的經(jīng)歷。
第一天我們?nèi)チ顺啥即笮茇埢�。我們一直走到了基地的最頂端：月亮產(chǎn)房。原以為可以看到活蹦亂跳的熊貓寶寶，沒(méi)想到這熊貓各個(gè)嬌慣得像公主一樣，躲在自己的空調(diào)房里睡覺(jué)，羞于謀面。
下午去了樂(lè)山大佛，大佛被雕得栩栩如生，兩江相聚的地方“黑白分明”。大佛雖然身上爬上了青苔，但那威嚴(yán)的氣勢(shì)與慈祥的目光絲毫沒(méi)有改變，就連那日的驕陽(yáng)和大佛一比，也顯得暗淡無(wú)光，微不足道。
被我五星好評(píng)的還是峨眉山了。峨眉山可是佛教名山，雖然說(shuō)沒(méi)有黃山那么秀氣，但景色怡人。峨眉山上有一個(gè)大金佛，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。從山頂往下看，霧氣繚繞，連云都被壓在了山底下。還有那通往清音閣路上，那些可愛(ài)逗人的小猴子。一會(huì)兒表演一個(gè)倒掛金鉤，一會(huì)兒從游客手里搶走各種各樣的食物，逗得游客駐足欣賞。
杜甫草堂，讓人感到是那么的簡(jiǎn)樸，那么有詩(shī)情畫(huà)意。特別是那天下起了小雨，更讓草堂多了一些神秘與朦朧。從杜甫居住的地方，我看到了當(dāng)年杜甫的落魄。杜甫常用的只有一些，簡(jiǎn)陋的鍋碗瓢盆和一些小碟小缸。今天比起古代杜甫的生活，我覺(jué)得我的生活就幸福多了。
金沙遺址博物館，展現(xiàn)了金沙遺址出土的商朝文物。其中最讓人震撼的還是太陽(yáng)神鳥(niǎo)，四只神鳥(niǎo)繞著一個(gè)太陽(yáng)似的在展翅高飛，顯出了無(wú)限光輝。還有小銅人，小面具、象牙等等，這不得不讓我佩服，我國(guó)古代勞動(dòng)人民豐富的想象力和超強(qiáng)的動(dòng)手能力。
寬窄巷子，西安路上更是有很多美食。
成都的美讓我一生都難以忘卻，一生都為它而震撼。
時(shí)光作文 篇34
五月十九日，我們班去歐亞新生活參加非洲鼓表演。表演結(jié)束，我約喬羽菲和于婧琦一起玩，屬于我們自己的快樂(lè)時(shí)光開(kāi)始了。
首先，在肚子餓得咕咕叫時(shí)，我們走進(jìn)了一家很火的餐廳。點(diǎn)餐后的等待是最難熬的，濃濃的香味飄過(guò)來(lái)，饞得我們直咽口水。一會(huì)兒，滿桌子的飯菜讓我們眼花繚亂，看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，好像都很香。嗯，牛肉好吃，炒飯也不錯(cuò)……，這里的飯菜真是美味無(wú)比。尤其和好朋友在一起，我們吃得都很香。
飯后，我們開(kāi)玩�？吹阶ネ尥迿C(jī)時(shí)，我們都迫不及待，機(jī)器里的娃娃很有誘惑力。我把錢(qián)幣投進(jìn)去，小心地開(kāi)動(dòng)機(jī)器，看準(zhǔn)了，馬上下鉤。那大鉤子似乎抓到了娃娃，可是剛一動(dòng)就掉了下去。這樣，一次次地嘗試，每次都以失敗告終，好失望啊。這時(shí)，爸爸告訴我們：“這機(jī)器是騙人的，很難抓到�！蔽覀兩钣畜w會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處可以開(kāi)車，就租了兩輛車。我跟于婧琦一組，喬羽菲和她媽媽一組，出發(fā)了。我和于婧琦一直開(kāi)得都很平穩(wěn)。突然，我們聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，嚇了一跳。啊，我們后面的車追尾，把我們的車撞了，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)。繼續(xù)向前開(kāi)，我們遇到了喬羽菲。那時(shí)，堵車嚴(yán)重，寸步難行。還好有管理員指揮，才得以解脫。
繼續(xù)前行，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)照相的好地方。那里有一只“一起做作業(yè)”上的兔子，它叫“托比”。我和于婧琦都坐下來(lái)，喬羽菲把臉擋在“托比”后面，我們就和她開(kāi)玩笑，叫她“喬羽兔”，歡快的笑聲傳出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
分手時(shí)，大家都有些戀戀不舍。回到家，我仿佛還在玩兒，腦海里想的都是難忘的快樂(lè)時(shí)光。
時(shí)光作文 篇35
長(zhǎng)時(shí)間生活在環(huán)境污染嚴(yán)重的城市，不時(shí)去鄉(xiāng)下散散心，也是極好的。
剛?cè)肃l(xiāng)村，眼前那一座座的高樓大廈飛近而過(guò)，變成了一片片稻田。那黃澄澄的稻子，顆粒飽滿，沉甸甸地隨風(fēng)搖曳，飄散出醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，讓人流連忘返。
早上，雞的叫聲打破了鄉(xiāng)下的寧?kù)o。這才發(fā)現(xiàn)，雄雞已經(jīng)做完工作，大踏步地走回家了。山林上，房前屋后，到處都有雞的身影。有只大公雞，正高做地走在小路上。它可真神氣，渾身通紅，脖子上的羽毛金燦燦的，像是耀眼的錦緞，又像是火紅的朝霞；雞冠子高高的，眼睛亮亮的，多威風(fēng)��！真可以稱之為雞中的“帥哥”了！
早飯時(shí)，叮叮咚咚奏響樂(lè)曲的小河，唱著歌的微風(fēng)，都來(lái)湊熱鬧。大家把桌椅往外一張羅，很快，鄰居們都過(guò)來(lái)了。大家天高地闊地一邊聊一邊吃，每個(gè)人都一點(diǎn)兒也不拘束放開(kāi)了吃，各個(gè)狼吞虎咽地吃著飯菜，飽嗝聲不時(shí)傳來(lái)。
飯后，去山上散散步。漫山遍野的楓樹(shù)，火紅的楓葉，這一簇，那一團(tuán)，像火苗在燃燒，像紅綢在飄舞，把森林點(diǎn)綴得更加富有生氣。真是“霜葉紅于二月花”�。≌旅弊幼龌@子，把落在地上的楓葉撿起來(lái)做書(shū)簽。楓葉的顏色各不相同：明黃色，淡黃色，秋日，更是鱸鱸魚(yú)肥美的季節(jié)。小河里總是水花四濺，那是魚(yú)兒在向我們問(wèn)好呢！拿好裝備，去釣魚(yú)吧！那兒的魚(yú)可真多��！不?`會(huì)兒，魚(yú)漂便大幅度地晃動(dòng)起來(lái)，接著，魚(yú)漂旁邊水花四處可見(jiàn)。抓好機(jī)會(huì)，嘿！一條又大又肥的鱸魚(yú)上鉤了，這可是我自已釣來(lái)的戰(zhàn)利品，一想到這兒，我就快活極了。
鄉(xiāng)村，無(wú)論你何時(shí)去，去過(guò)幾次，去到哪里，都會(huì)有極大的收獲。
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