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六年·時(shí)光作文

時(shí)間:2022-01-21 16:56:53 時(shí)光 我要投稿

六年·時(shí)光作文匯編15篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的六年·時(shí)光作文,歡迎閱讀與收藏。

六年·時(shí)光作文匯編15篇

六年·時(shí)光作文1

  時(shí)間一天一天的過(guò)去,我們也一天一天的長(zhǎng)大,在這悄無(wú)聲息的時(shí)間里,我又做了什么呢?時(shí)光一去不復(fù)返,我們也即將要畢業(yè)了,除了留戀與不舍,還剩著些什么東西呢?

  從一年級(jí)的認(rèn)識(shí),二年級(jí)的玩耍,三年級(jí)的了解,四年級(jí)的陪伴,五年級(jí)的知己,六年級(jí)的不舍,我們花了六年的時(shí)間來(lái)了解別人,但轉(zhuǎn)眼間也將匆匆分別了,除了盼望,也只剩下盼望了。

  那是一個(gè)酷暑,是一個(gè)炎夏,是一個(gè)既歡樂(lè)又傷心的夏天,是我一次事情中,我因?yàn)樵驌Q了一節(jié)課程,當(dāng)我那天下午在那里練習(xí)時(shí),校隊(duì)的老師叫我過(guò)去,叫我到校隊(duì)那里訓(xùn)練,我不以為然,走到那里去訓(xùn)練的時(shí)候,仿佛在想老天,我求你了,讓我進(jìn)校隊(duì)吧,老天沒(méi)回答我,我充分展示自己的技術(shù)時(shí),一會(huì)兒就下課了,當(dāng)結(jié)束時(shí),老師叫我和校隊(duì)一起練。我開(kāi)心極了,天天跟著練。懵懂的我以為進(jìn)了校隊(duì),可并不是這樣,在后來(lái)的一次選拔賽中,我被淘汰出局了。這便成為了我人生的第一次,但在后來(lái)回憶起時(shí),我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,并改正了,這是我六年時(shí)光印象最深刻的事了。

  六年的時(shí)光即將成為過(guò)去,我們也有所成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中,我們領(lǐng)悟到做人的道理,領(lǐng)悟出生活的意義,我們即將遠(yuǎn)走高飛,祝你有個(gè)美好的未來(lái)!

六年·時(shí)光作文2

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼我已六年級(jí)了。在這個(gè)校園,我生活了六年,這六年有酸又甜有苦有辣;有運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利時(shí)的喜悅;有考試發(fā)揮失常的傷心;又辛苦復(fù)習(xí)的勞累;更有青澀懵懂的喜歡,無(wú)論是什么,這六年的美好回憶我都會(huì)珍惜。

  剛?cè)胄r(shí),我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí),無(wú)論做什么都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不會(huì)主動(dòng)和別人說(shuō)話。這時(shí)一個(gè)留了一級(jí)的小女生便跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)話,我至今都記得和她聊天時(shí)的搞笑模樣。后來(lái)我們?cè)絹?lái)越熟,漸漸成了好朋友,好閨蜜,什么事都在一起。下課一起聊天,中午一起吃飯,放學(xué)一起回家。但到了如今馬上就要分離了,萬(wàn)分的不舍,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),我們只好用眼淚來(lái)說(shuō)明自己的舍不得。

  記得三年級(jí)時(shí),我的同桌的一本作文書(shū)不見(jiàn)了。他一口咬定是我拿的,我當(dāng)時(shí)就懵了,急忙解釋,但他就是不信,還找來(lái)了老師。老師批評(píng)我后要我交出作文書(shū),可我并沒(méi)有拿怎么交,就這樣老師把我拉到外面去了,那時(shí)是冬天,我就在外面站了一節(jié)課,當(dāng)時(shí)我非常恨我的同桌,他為什么誣陷我!中午,一位同學(xué)在教室角落找到了文具盒,并歸還給了我的同桌,當(dāng)時(shí)他就羞愧的臉紅了,結(jié)結(jié)巴巴的和我說(shuō)對(duì)不起,然后我們又和好了。

  ??歲月匆匆,時(shí)光流逝。我們馬上要離開(kāi)這個(gè)載滿我們的歡笑的校園了,我希望離開(kāi)時(shí)我們不要哭,像往常一樣開(kāi)心。最后說(shuō)一句,勿忘這六年的時(shí)光,畢竟有我們童年的時(shí)光。

六年·時(shí)光作文3

  這六年的路,我們走的辛苦而快樂(lè),六年的生活,我們過(guò)的充實(shí)而美麗,我們流過(guò)眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬(wàn)里花香。

  六年的歲月,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。

  六年的時(shí)光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。

  如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處,那是我們生命中最難忘的日子。喜歡好友常說(shuō)的一句話:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔。”

  六年的同窗友誼,讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并依賴。

  六年的生活,我們都有過(guò)低谷,但我們相互扶持、鼓勵(lì),朋友溫馨的笑容、班級(jí)溫暖的氣氛,讓我們都走了過(guò)來(lái),讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持、去相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

  再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生們即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲:“老師,您辛苦了!”

  六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我們的小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。

六年·時(shí)光作文4

  哎,六年級(jí)了,什么事都不能做了,只能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),努力努力再努力。沒(méi)有了自己的空間,不可以做自己想做的事,只能把自己埋在無(wú)盡的書(shū)本里,題海中……

  那天,我看見(jiàn)門(mén)口的黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字招校內(nèi)小記者,攝像員,播音員以及主持人。我看后不禁心花怒放,想我嗓音不錯(cuò),還很會(huì)表演,何不施展一下才華?想到這里,我便喜滋滋的去找其他報(bào)幾項(xiàng)的同學(xué)一起去找老師報(bào)名。大家認(rèn)為先讓一個(gè)人去申請(qǐng)比較好,于是便選了我。我急急忙忙地去找老師。

  報(bào)告!有什么事?老師正在批改作業(yè),頭也沒(méi)抬地問(wèn)道。老師,我走到老師的辦公桌前,說(shuō):我和幾個(gè)同學(xué)想報(bào)小記者,播音員和主持人,可我們不知道從那里報(bào),是從您這里么?這時(shí)老師停下筆,慢慢抬起頭,臉上寫(xiě)滿了厭倦,她皺起眉頭說(shuō):我說(shuō)你們聲聲勁兒吧,那都是沒(méi)用的,現(xiàn)在學(xué)習(xí)好了就行了!然后她又埋下頭來(lái)繼續(xù)批改作業(yè),可我還站在那里,我不相信這是出自我最喜歡的老師之口。老師看見(jiàn)我還站在那里,問(wèn):還有什么事么?沒(méi)……沒(méi)了……可是……沒(méi)有事兒就快走吧,,你順便把這疊大本發(fā)了,我要讓大家作大本。于是,我抱著沉甸甸的大本走了。

  后來(lái),還是英語(yǔ)老師瞞著語(yǔ)文老師給我們報(bào)了,可語(yǔ)文老師又給我們撤了,我好幾天都不敢看老師一眼。

  哎,六年級(jí)了!

六年·時(shí)光作文5

  時(shí)間,如流水般從指縫間匆匆流逝。曾經(jīng)懵懂無(wú)知的我們,如今年少輕狂。不知淡忘了多少時(shí)光,就這樣匆匆地成長(zhǎng)了……

  而那些為夢(mèng)想哭過(guò)、笑過(guò)、收獲過(guò)的最美的時(shí)光,卻真實(shí)地伴隨著我們走過(guò)快樂(lè)青春,讓我銘記于心。

  當(dāng)我們有了夢(mèng)想,就要努力實(shí)現(xiàn)她,不是嗎?我很喜歡唱歌,長(zhǎng)大后想當(dāng)個(gè)歌手,于是我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)!

  學(xué)校的唱歌比賽,就是我最初的舞臺(tái)。上這個(gè)舞臺(tái),也不是件容易的事,非下苦功夫不可。清晨,迎著陽(yáng)光,對(duì)著鏡子“咿咿呀呀”地練聲;傍晚,披著晚霞,跟著伴奏帶,唱唱歌;夜晚,沐浴在月光下的我,依然努力著,跟著視頻,練動(dòng)作。

  除了每天都做這些基本練習(xí)之外,我每個(gè)星期天都堅(jiān)持到劉老師家練歌。老師對(duì)我很?chē)?yán)格,任何一個(gè)小小細(xì)節(jié)都不會(huì)放過(guò)。只要有一個(gè)字唱錯(cuò)了或者一個(gè)調(diào)唱偏了或者動(dòng)作做不到位,老師都會(huì)及時(shí)糾正。有時(shí)候我都唱得不耐煩了,像泄了氣的皮球站在那兒,一動(dòng)也不想動(dòng)。老師看出了我的心思,拍拍我的肩膀鼓勵(lì)我:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!”老師的這句話讓我重新振作起來(lái)。

  我堅(jiān)信,只要付出努力,那個(gè)笑到最后的人一定是我。終于“功夫不負(fù)有心人”,在三年級(jí)到五年級(jí)的每次比賽中我都獲得了“十佳歌手”的獎(jiǎng)杯。

  小小的帆船會(huì)帶著你前進(jìn),不管沿路是曲折,或是平坦,只要努力,終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

  青春如此美好,追夢(mèng)的時(shí)光,更美好!

六年·時(shí)光作文6

  我在小學(xué)五年級(jí)時(shí),老師是我生命中的光,給我溫暖,教我學(xué)習(xí)。

  有一次,正處夏天,我同往常一樣上學(xué)。上第一節(jié)課時(shí),我突然覺(jué)得頭暈?zāi)X脹。本以為只是沒(méi)睡好,但原來(lái)不是。

  上第二節(jié)課時(shí),何老師同往常一樣走進(jìn)教室。她看見(jiàn)我心不在焉的,就走過(guò)來(lái),彎下腰,十分關(guān)心的問(wèn):“你怎么了,李洋?” ” 我的頭好暈。“我無(wú)精打采地回答。何老師把手放在我的額頭上,然后二話不說(shuō),拉起我?guī)У剿霓k公室了。她讓我在椅子上坐著,自己又跑去拿杯子裝水,那溫度計(jì)給我痰熱又拿濕毛巾給我降溫……我迷迷糊糊地望了她一眼,那俏麗的臉上充滿了汗水。做到這里,她眼一皺突然眼前一亮,快步走到電話機(jī)前,撥通了我媽的電話號(hào)碼,對(duì)里面和藹地說(shuō):”喂,你是李洋媽媽嗎?我是何老師,您的女兒有點(diǎn)不舒服,快來(lái)一下吧!“

  過(guò)了一會(huì)兒,溫度計(jì)的響聲吵醒了我沉睡的心靈!蓖郏38度。 昂,老師大叫了起來(lái)。她看了看時(shí)間,說(shuō):“你媽媽來(lái)了,我們下去吧!”說(shuō)著一邊幫我領(lǐng)著書(shū)包,一邊走下樓梯。我很感動(dòng),但欲哭無(wú)淚。她一直在為我緊張,直到我的媽媽來(lái)了,才松了一口氣。

  老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的,說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。真是人間處處有真情!

六年·時(shí)光作文7

  童年漸行漸遠(yuǎn),我高聲挽留,但他還是走了。就像冬天里的雪,不可必免的融化。6月1號(hào)是我的兒童節(jié)了。直到現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去是怎樣的揮霍年華,如草原上輕狂的風(fēng)。

  到了六一兒童節(jié)的時(shí)候,我才猛然明白,其實(shí)我還是擁有他的,盡管這幾年的一切記憶都足以輕易打破那兩個(gè)稚嫩得字眼。我早就遺忘了這個(gè)詞語(yǔ),現(xiàn)在還慶幸自己還沒(méi)有到六一兒童節(jié)的那天。棒棒糖的甜美,小花的榮譽(yù),圣誕老人的笑容…還屬于我自己。

  紅領(lǐng)巾沉睡了,這事我不知盼了多年的事。退隊(duì)了,再也不必發(fā)愁穿無(wú)領(lǐng)T血時(shí),紅領(lǐng)巾在時(shí)尚的衣服前段百的不協(xié)調(diào);再也不必?fù)?dān)心活潑的巾角跟高潮的身材是如此格格不入…突然,自覺(jué)對(duì)不起那么亮光的色彩,對(duì)不起從前的自己。

  如今童年去了,隨著六年的歡悅,從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)嘲笑從前真摯的夢(mèng)想,于是歉意,于是懺悔,但當(dāng)和同學(xué)一起把紅領(lǐng)巾摘下的時(shí)候,我聽(tīng)到了幾聲歡呼,是的和其他人相比,我似乎不夠?yàn)t灑。退隊(duì)時(shí)的禮堂里黑壓壓的,臺(tái)上有幾個(gè)孩子在表演節(jié)目,卻看不清哪個(gè)是我,哪個(gè)是你,月那個(gè)時(shí)候總感覺(jué)臉上有什么東西在往下滑。

  我告訴自己不要哭,因?yàn)槲乙呀?jīng)把童年夾在相冊(cè)里,印在心里了!

六年·時(shí)光作文8

  六年了,我們每一天都在學(xué)校中度過(guò),認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課,快快樂(lè)樂(lè)地與同學(xué)玩耍,小學(xué)的這六年恰似流水般逝去。

  想想自己在六年前跟老師念“a o e”,還為1+1等于幾而與同學(xué)糾纏不清,

  再到現(xiàn)在的能寫(xiě)五、六百字的文章的六年級(jí)學(xué)生,真是感到時(shí)間就在瞬間閃過(guò),在轉(zhuǎn)眼間流去。

  現(xiàn)在就還有兩個(gè)月就要與相處六年的啟蒙老師和同學(xué)們說(shuō)“再見(jiàn)”了。讓我們更加珍惜最后的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光,做一些有意義的事情吧!

  為了能考上重點(diǎn)初中,為了自己的前途,我們要成功地邁出自己人生的第一步——小學(xué)畢業(yè)考試。

  在這最后的兩個(gè)月里,我們?cè)僖膊荒芟褚郧澳菢硬恢捞旄叩睾瘢S隨便便就混過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)期了,要抓緊時(shí)間,

  努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考到縣級(jí)前十名。這樣,暑假不僅減輕一些負(fù)擔(dān),不用補(bǔ)習(xí)了,還可以高高興興地玩上兩個(gè)月,

  出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)世面,或者去與長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面的親人久別重逢……

  同學(xué)們,珍惜小學(xué)階段的最后一點(diǎn)時(shí)光,及早努力,

  《長(zhǎng)歌行》中不是有這樣一句話嗎:少壯不努力,老大徒傷悲。不要等到老了再徒然嘆息啊!同學(xué)們!振作起來(lái)吧,我們共同努力,奔向縣級(jí)前十名!

六年·時(shí)光作文9

  六年來(lái),我們走的辛苦,走的開(kāi)心。在過(guò)去的六年里,我們過(guò)著充實(shí)而美好的生活。我們流淚,卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘,卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。

  六年聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),但當(dāng)我們今天面對(duì)離別時(shí),我們覺(jué)得它很短。

  在過(guò)去的六年里,許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。

  現(xiàn)在我們即將畢業(yè),所有這些溫暖的回憶都會(huì)銘刻在心中,這是我們一生中最難忘的一天。就像我朋友常說(shuō)的:“我們是只有一只翅膀的天使,只有擁抱才能飛翔!

  六年的同學(xué)情誼教會(huì)了我們相互信任,相互依賴。

  六年的人生,我們都有過(guò)低谷,但我們互相扶持,互相鼓勵(lì)。朋友們溫暖的笑容,班級(jí)熱烈的氣氛,讓我們都過(guò)來(lái)了。讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài),去堅(jiān)持,去相信“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。

  再多華麗的詞藻也表達(dá)不了我們對(duì)你的尊重和愛(ài),——,老師,朋友,親人。同學(xué)們即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)?jiān)试S我們深情的說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  六年過(guò)去了,所有的喜怒哀樂(lè)都凝聚成了今天的成就,我們的小學(xué)生活即將走向圓滿的結(jié)局。這句話也將是我們追求更高境界的號(hào)角。

六年·時(shí)光作文10

  每個(gè)人在成長(zhǎng)中,多多少少會(huì)有些煩惱,是他們,為我們構(gòu)成七彩的童年。

  人活著總是在追求快樂(lè),沒(méi)有哪個(gè)人愿意為了憂愁而四處奔波?墒窃谶@追求的途中卻滋生了太多的悲傷與憂愁。有時(shí),這憂愁甚至蓋過(guò)了快樂(lè)的所有。我曾經(jīng)懷疑過(guò),我們這樣不知疲倦地追尋,到頭來(lái)得到的會(huì)是樂(lè)嗎?為了這樣的快樂(lè),為了更好地生活,我們肆意地?fù)]逝著青春。

  一天天地成長(zhǎng),一天天地追尋,這物欲的城市曾帶給我浪漫,繁華,甚至是喧囂,可是隨之而來(lái)的還有不盡的貪念與欲望。漸漸地,我們失去了對(duì)大地的熱忱,失去了對(duì)自由的向往,失去了麥田里的守望,用微笑偽裝自己內(nèi)心的癡狂,用冷漠筑起心靈的城墻,然后面朝大海,卻再也不見(jiàn)春暖化開(kāi)……

  滿天的繁華掩蓋不了黑夜背后的`孤獨(dú),同樣,生活的華麗也掩蓋不了我們內(nèi)心的空虛。我們的快樂(lè)不是物欲的追尋,不是盲目的奢華?鞓(lè)在于心,在于心靈的澄澈,在于內(nèi)心的充實(shí)與滿足,在于成長(zhǎng)中的堆滿失敗與歡笑的淚水的純真與樸實(shí)。

  靜靜地,撇開(kāi)那一縷世俗的憂愁,試著用一種平和的心態(tài)去感知生活的美好,在快樂(lè)和那恢弘的天地間,那如水的歌聲中,在那澄澈的心坎里。

六年·時(shí)光作文11

  六年,就這樣匆匆流逝,多么渴望時(shí)光停留。讓我再回味回味美好的時(shí)光,回味和同學(xué)們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴?上,時(shí)間能停留嗎?

  回憶起那年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心砰砰直跳,沒(méi)有一顆想停留的心?墒侵两,我是多么希望時(shí)間停留下來(lái),因?yàn)槲铱煲x開(kāi)同學(xué)和老師了。記得那一年,全校比賽詩(shī)歌朗讀比賽。我清楚地記得,輪到我上臺(tái)了,我很緊張,張老師一直在我旁邊鼓勵(lì)我,我上臺(tái)了,她就在臺(tái)下一直為我加油。至今我都不會(huì)忘記她。在學(xué)習(xí)上,她默默的輔導(dǎo)我,很難做的題,她想盡一切辦法讓我學(xué)會(huì)這道題。一切的一切,我想給她說(shuō)一聲:張老師,您幸苦了。

  我的朋友在生活中對(duì)我也很好。那一次,我在晚自習(xí)時(shí)給吐了,還好有同學(xué)的幫助,陪我度過(guò)了煎熬的一晚。我的朋友們:謝謝你們,在六年來(lái)對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)心。

  還有我的校長(zhǎng),對(duì)我們六年級(jí)很好,有了校長(zhǎng),我們六年級(jí)有很多特殊權(quán),當(dāng)然我們不會(huì)辜負(fù)校長(zhǎng)的一片苦心,我們會(huì)努力在學(xué)期末取得很好的成績(jī)。我們的校長(zhǎng):我代替全班,向您說(shuō)一聲,謝謝您,我們崇高的校長(zhǎng)。

  就這樣的一點(diǎn)一滴,陪我度過(guò)了六年,花開(kāi)花落總無(wú)窮,枝繁葉茂總是春。就讓為這六年的時(shí)光而嘆息吧!希望我們的友誼能更加長(zhǎng)久!

六年·時(shí)光作文12

  我的老家在湖北,最令我難忘的是在家鄉(xiāng)的那段時(shí)光。

  在城里呆了幾天后我就踏上了歸鄉(xiāng)的路。坐在車(chē)上,頭暈?zāi)X脹,十分難受。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,車(chē)終于?吭谝贿。車(chē)門(mén)一開(kāi),我就沖下了車(chē),深深呼吸著清鮮的空氣,疲憊之意頓時(shí)全無(wú)。到了家,放下背包,媽媽早已準(zhǔn)備好一頓原生態(tài)大餐,家中一切是那樣親切。

  第二天,我早早的起床,跑到山上去看日出和山霧。霧,朦朧了山的身軀。山,堅(jiān)定了霧的信念。纏纏繞繞,給人一種身臨仙境的感覺(jué),不一會(huì),被火焰包圍著的太陽(yáng)登場(chǎng)了。紅得耀眼,紅得生氣,仿佛世間萬(wàn)物都在此時(shí)被喚醒了,而那些正在睡著懶覺(jué)的人呢?公雞就是最準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘,“咕咕咕”,睡夢(mèng)中的人們被這習(xí)慣的聲音吵醒了,開(kāi)始了日出而做,日落而歸的美好生活。

  中午,烈陽(yáng)高照,氣溫令人無(wú)法忍受,一碰鐵品隨時(shí)都有被灼傷的危險(xiǎn),街上空無(wú)一人,他們都在家開(kāi)著空調(diào)嗎?不,不是的,他們都在小溪里嬉戲玩耍呢。我也不例外,輕裝上陣,和弟弟帶著“西瓜”皮球奔向小溪,弟弟站在下游,我站在上游,手一松,球順流而下,有一次球沒(méi)接住。我和弟弟在水中狂奔,向前一撲,終于抓到了這個(gè)“調(diào)皮”的球。球玩夠了,開(kāi)始捉魚(yú),一搬開(kāi)石頭,青色的小螃蟹便跑了出來(lái),正所謂來(lái)者不拒,我用竹筐一蓋,它就被我困住了,幾分鐘后,它掙扎得筋疲力盡之后,我趁勢(shì)用手抓住。嘿嘿,這有一條魚(yú)……

  真希望,回到那段“野”的時(shí)光。

六年·時(shí)光作文13

  每當(dāng)看到那小小的芝麻,我都會(huì)想起十歲那年滿地的野芝麻花。

  十歲那年暑假,我們一家來(lái)到了農(nóng)村,一下車(chē)我就被那新鮮的空氣給"圍攻了。這時(shí)對(duì)面跑來(lái)一群和我差不多大的孩子。他們歡快地跑來(lái)跑去,我好像從來(lái)沒(méi)有這樣歡快地玩過(guò)。他們來(lái)到我身邊時(shí),親切地打著招呼。于是,那幾天,我一直都和他們一起玩。

  一天晚上,有人說(shuō):“我們來(lái)玩捉迷藏吧!”大家都同意了。躲藏時(shí)他們帶我躲到一片地里,那里到處都是開(kāi)著小黃花的草。我見(jiàn)了,高興極了,這樣的角色我真是頭一次看見(jiàn)。夕陽(yáng)的粉紅色覆蓋下,一朵朵可愛(ài)嬌小的小黃花歪著身子,伴著風(fēng),歡快地跳著舞。我看得太入迷,沒(méi)有聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)什么,只隱約聽(tīng)到這就是野芝麻花。

  從那以后,我們便常常去那里玩。記得每次去那里玩,我都要玩到八點(diǎn)鐘;玩到累得走不動(dòng)了;衣服臟的不能再臟;玩到餓了,才開(kāi)始往家里走。在家里我是籠子里的鳥(niǎo),每天都呆在家里面,更不用說(shuō)玩到那么晚。但是,在鄉(xiāng)下的這幾天,我更喜歡每天到處亂跑,只玩,不顧其它事。那些天里大概就是我最快樂(lè)的一段時(shí)光了吧!

  暑假也接近尾聲了,我要告別那些自由自在的生活,成為籠中鳥(niǎo)了。再見(jiàn)了我喜愛(ài)的野芝麻花。

  我每次看到那些小小的芝麻都會(huì)經(jīng)不住誘惑,想起那迷人的野芝麻花。

  那芳香似乎一直都在。

六年·時(shí)光作文14

  以前,總盼望著畢業(yè),盼望明天早上睡到自然醒;盼望一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的漫長(zhǎng)的暑假;盼望每天可以玩上三四個(gè)小時(shí)的電腦;盼望可以去心儀已久的地方旅行······

  可是現(xiàn)在,我感到的,不是快樂(lè)與興奮,而是迷茫與惆悵。我的生活和理想中的背道而馳。人類就是這樣,沒(méi)的到得時(shí)候,一心想得到,然而的到了,卻又覺(jué)得不那么好了,F(xiàn)在,我又迫切的想回到學(xué)校,又開(kāi)始懷念上學(xué)的時(shí)候,在下課時(shí)看一本書(shū)、和同學(xué)們聊天,亦或是去操場(chǎng)里嬉戲,甚至和同學(xué)們爭(zhēng)吵;在上課時(shí)因做不出難題而苦惱、因考了低分而發(fā)愁,亦或是被表?yè)P(yáng)時(shí)的欣喜。

  這一切都?xì)v歷在目,雖然有一些不高興,但在學(xué)校里我生活的很充實(shí),而現(xiàn)在我卻很空虛,每天過(guò)著電腦、廁所、餐桌之間三點(diǎn)一線的生活,甚至有時(shí)幾個(gè)星期都不出門(mén),有時(shí)候我會(huì)想這是我要的生活嗎,現(xiàn)在,我又開(kāi)始想念學(xué)校的生活,想念和同學(xué)一起的時(shí)光,但是我知道,這的時(shí)光已經(jīng)不屬于我了。我又想起曾經(jīng)我和同學(xué)們每天早上一起去吃面的面館,又想起我們一起做操的操場(chǎng),又想起我們一起聽(tīng)講的教室,又想起我們一起玩的游戲······只是現(xiàn)在,沒(méi)有了以前的熱鬧,快樂(lè),只剩下物是人非的憂傷。

  我永遠(yuǎn)忘不了這幾年的時(shí)光,它深深得印在我的腦海里,揮之不去······

六年·時(shí)光作文15

  喜歡在安靜午后捧一本書(shū),喝一杯清茶,聞著裊繞的清香,思緒在一段段文字中飄過(guò)。此刻,品的是光陰的寧?kù)o,捧的是童年的美好,享受的是內(nèi)心的安靜。

  以一顆安詳?shù)男,縈一懷云淡風(fēng)輕的心墻,染一抹清寧的素美,沉浸著童年許我的安穩(wěn)

  夏天的風(fēng)總是輕的,輕得讓你忘了憂傷,只管放慢腳步,沿著時(shí)光長(zhǎng)廊,執(zhí)一份淡然的素簡(jiǎn),去許一場(chǎng)季節(jié)的相約,安然一顆光陰的沉香。千回百轉(zhuǎn),繁華過(guò)盡,一身煙雨,終會(huì)是淡入清風(fēng)雨落花開(kāi),萬(wàn)物自有靈性;人情冷暖,心中自有靈犀。一次心靈的淺遇,一份靈魂的深藏,一顆誠(chéng)實(shí)的心,造就一段流年的芳菲。只想守一份寧?kù)o,用一朵花開(kāi)的時(shí)間,賦予時(shí)光一份溫暖;用經(jīng)年的一抹幽香,賦予童年一份悠然。

  時(shí)光煮雨,淺念絮語(yǔ),注入一泓最美好的甘甜,融入浸染靈魂的珍藏

  生命是一場(chǎng)途徑,也是一次次經(jīng)受陽(yáng)光與風(fēng)雨的修行,無(wú)論是萬(wàn)里晴空還是狂風(fēng)暴雨,總需要一個(gè)人的行走。

  生活的精彩,是一副充滿快樂(lè)的精致的畫(huà);生命中的感動(dòng),是一首用真情書(shū)寫(xiě)的詩(shī)。徜徉畫(huà)中的旖旎,手挽詩(shī)韻的墨香,留著的感動(dòng),還是陽(yáng)光下?tīng)N爛的笑容。

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