關(guān)于時(shí)光的作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關(guān)于時(shí)光的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于時(shí)光的作文1
這世上很少有不吃魚的人，我就是其中的一個(gè)。不是我不愛吃魚，而是我每次一見到飯桌上那香味四溢的魚，那難忘的一幕便會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，讓我全然沒有了味口。
在我六歲那年，家里還時(shí)常過著飽一頓饑一頓的日子。吃飯都吃不飽，更別提平日的飯桌上能有一點(diǎn)葷味。我們兄妹六個(gè)每天天一亮就得背著個(gè)小蘿筐到別人家割過的稻谷地里撿稻谷。那掉在地里的稻谷，粘在粘乎乎的泥土里，得用手一粒一粒的撿起來，一天下來還撿不到半碗稻谷。那天太陽非常的辣，我又累又餓，便趁哥哥姐姐們不注意，偷偷地溜了回家。走到村口剛好經(jīng)過殺豬佬豬老爺家，此時(shí)豬老爺正在吃午飯，只見他正夾起一條煎得發(fā)黃的魚尾巴往嘴里送。我噔的一下就象被磁鐵吸住了一樣，再也邁不開步子，卻不知何時(shí)已挪向了豬老爺家門口，倚在他的門邊上眼巴巴的看著他吃下整條魚，直至剩下一個(gè)魚頭。這時(shí)，豬老爺也發(fā)現(xiàn)了我“怎么，你也想吃魚？”我咽了一下口水，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班�，想吃也可以，不過你得先幫我做一件事�！薄翱梢裕憧煺f是什么事�！蔽移炔患按膽�(yīng)著，眼睛卻始終沒有離開過那個(gè)充滿香味的魚頭，生怕我一不留神，它就跑了似的�！斑�，就是地上這只破碗，里面還有幾粒吃剩的米飯，扔了怪可惜的。只要你幫我舔干凈了，這魚頭就是你的了�！蔽彝艘谎鄣厣系钠仆�，里面果真有幾粒吃剩的米飯。這幾粒米飯對于我這個(gè)整天喝地瓜粥的窮孩子來說，還是十分珍貴的。所以，我想也沒想，拿起碗三下五除二的就把那碗舔了個(gè)一干二凈，就連邊上那些碎渣兒也沒放過。這時(shí)，豬老爺大笑了起來。說：“你這個(gè)餓死鬼，為了一個(gè)小小的魚頭，竟然連我家喂狗的破碗都愿意舔，那你還不是跟我家那條狗一樣。喏，這魚頭賞給你了，快去撿吧。”說完，就把那魚頭扔在了地上。望著那扔在地上的魚頭和豬老爺那猙獰的面孔，雖然我還不明白什么叫人格污辱。但我卻知道自己絕對不是狗。我狠狠地瞪了豬老爺一眼，用力的把那破碗一摔，便飛也似地逃離了那永遠(yuǎn)也讓我無法忘懷的一幕......
從此，我對魚便有了一種特殊的感情。不是喜歡，而是厭惡。
關(guān)于時(shí)光的作文2
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光飛逝，歲月如梭。而時(shí)不待人，今不惜時(shí)，更待何日?
學(xué)生者，為學(xué)而生，應(yīng)無時(shí)無刻不惜時(shí)如命，奮力學(xué)習(xí)。假期亦是如此，對他人而言，假期無非是娛樂消遣，虛度光陰的代名詞�？蓪W(xué)生而言，假期既是放松身心的時(shí)間，又是加緊學(xué)習(xí)趕超他人的良好機(jī)遇。當(dāng)下，又是一個(gè)假期。
當(dāng)我看到記了一滿滿一張的家庭作業(yè)時(shí)，頓時(shí)是眼冒金星，頭昏腦脹�；丶液筚M(fèi)盡口舌向母親解釋，趁此停掉了所有的課余課程，并從此開始了“迷津欲有問，平海夕漫漫”一般漫無目的的寫作業(yè)之旅。說是寫作業(yè)，不如說是“在走神之余寫作業(yè)”，每做一道題之前，要先把把玩手中的筆，讓本該書寫的筆在我手上“潛龍騰淵，而虎嘯谷”般頑皮地滾動(dòng)。之后草草閱讀一下題干，也是“一目十行，心神不寧”草草一答。若是遇到不會(huì)的，會(huì)立刻以迅雷不及掩耳之勢拿出手機(jī)欲尋找答案!余光突然瞟到一則引人入勝的新聞，用“點(diǎn)金之手”將其點(diǎn)開，并仔細(xì)閱讀，之后義憤填膺的在下方留下自己的評論，可是一小時(shí)已經(jīng)過去。
我的假期就這樣沒有意義的度過啦，開學(xué)考試更是渾水摸魚一塌糊涂錯(cuò)的一敗涂地。滿卷的刺眼醒目的圈圈叉叉更是不堪入目，就連窗外的樹葉也瘋狂的搖曳，沙沙作響，仿佛在嘲笑我之前的虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)光，我心跌落谷底。
不久之后又是一次假期，又望著滿滿的作業(yè)，但我嘴角浮出一絲微笑。沒錯(cuò)，在這個(gè)假期，我有計(jì)劃的參加了許多課余課程，豐富自己的生活，每天上午完成當(dāng)日作業(yè)，晚上閱讀各種書籍報(bào)刊。閑暇時(shí)，還可以適當(dāng)游戲。這個(gè)假期我感到非常充裕，充實(shí)，毫無浪費(fèi)，時(shí)光在微笑著朝我招手……
開學(xué)的測試，一路劈荊斬刺，順風(fēng)順?biāo)瑢憹M高分的成績單，微笑著向我跑來!時(shí)光飛逝不等人。
時(shí)光飛逝不等人，人若能奮力一搏，敢于與時(shí)間競爭，把時(shí)光穩(wěn)固的拿捏在自己手中，才能在生活中占據(jù)閃耀的巔峰!
點(diǎn)評：
文章首先用詼諧風(fēng)趣的語句生動(dòng)再現(xiàn)了“自己”磨蹭作業(yè)的情景和后果，又用輕快簡潔的語言呈現(xiàn)了有計(jì)劃度過假期的情景和后果，通過對比揭示了主題。文章構(gòu)思巧妙，首尾呼應(yīng)，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
關(guān)于時(shí)光的作文3
童年是多么美好，童年的色彩是多么艷麗，多么豐富。轉(zhuǎn)眼間4年過去了，不知不覺中我已長大，但童年那美好的時(shí)光 ，童年那些快樂的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。朋友們，你們第一天的課程是在哪里呢 ？我猜一定是幼稚園吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就讓我來告訴你吧|那是我五歲的事。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，每天除了吃喝玩樂就是睡覺，其于的我什么都不干。那個(gè)時(shí)候我快樂的就像一只小企鵝。但可怕的事情終究是會(huì)發(fā)生的，有一天，媽媽看見別人的小孩都上學(xué)去了，于是，她回來馬上就為我找好了一所幼稚園，第二天就把我送走了。
由于那時(shí)我還小，什么都不懂，也沒有單獨(dú)一個(gè)人待過，所以見了陌生人就哭。我聽媽媽說，那時(shí)我剛到幼兒園就大哭，聽說當(dāng)時(shí)迎來了好多人圍觀呢。媽媽把我送到那就要走，可我硬是拉著她的手不放，可她最后還是乘機(jī)逃走了。我哭了好長時(shí)間，有的小孩見我哭，他們也哭了起來，弄的老師們手忙腳亂，到最后只好打了個(gè)電話讓媽媽把我接回去�？傻搅说诙欤瑡寢屵�是把我送來了，我也沒有辦法，只好讓她這么做啦。時(shí)間長了，我也不哭了，因?yàn)槟切├鲜翘珔柡α�，簡直就讓我佩服得五體投地，到現(xiàn)在，我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢。
怎么樣我的童年也很有趣吧，你們的童年怎么樣呢？也一定很有趣吧。那么你們認(rèn)為童年是怎么樣的呢讓我來說一說吧我認(rèn)為，童年像一朵七色花，在他的身體里面，充滿了各種各樣的顏色，讓人生更加艷麗： 童年像一架紙飛機(jī)，它流串了兒時(shí)的美好時(shí)光啊，我愛我的童年每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年是一生中最難忘、最快樂的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。讀《童年》，我感受到了作者的悲慘遭遇，覺得我是幸運(yùn)的。起碼我比他幸福得多。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家。可外公自私、貪婪而又專橫�？蓱z的母親改嫁后就病死，11歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，自謀生路……高爾基真實(shí)地描述著自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒有出生在那個(gè)時(shí)代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我感到很幸福，因?yàn)槲疑畹拿恳惶於际敲篮玫模錆M了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。！ 看了《童年》這本書，我受到很大的啟發(fā)，書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒，要以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活！
關(guān)于時(shí)光的作文4
時(shí)光未逝，人事非非。流年未遠(yuǎn)，物是人非。
——題記
你喋喋不休的嘮叨在時(shí)光中錄音，你忙碌奔波的身影在時(shí)光里刻印。
我記不清是何時(shí)來到的你身邊，只記得那時(shí)的你很年輕，很溫柔。你用布滿老繭的雙手來拉我的小手，我頓時(shí)覺不舒服，粗糙。便怯生生的向母親身后躲，你只是笑笑問：“你們要走多久，孩子就放在我這了，你們放心工作吧。”那時(shí)起，我的時(shí)光里有了你；那時(shí)起，我的時(shí)光有了你的痕跡。
在那棟老房子中，你拉著我小心翼翼的向上走。每一段樓梯，都有你的身影，樓梯印記著你蹣跚的足跡，轉(zhuǎn)角錄影著你的身影。倒影著你彎駝的背，回聲著你氣喘吁吁的聲音說：“好樣的，加油，不遠(yuǎn)了�！蔽抑刈吣阕哌^的路，親切的痕跡，陪伴的溫度在我心里發(fā)芽。穿透心臟，叩開回憶。我不知道三樓的長度有你怎樣的身影，我不知道三樓的高度有你怎樣的艱辛，你只會(huì)努力的拉著我，只會(huì)默默的奉獻(xiàn)，不抱怨，不后悔，陪我走過時(shí)光。那粗糙溫暖的大手是我熟悉的牽引。
每次放學(xué)，我會(huì)飛快沖向你的懷抱，緊緊抱著你，親近你的臉龐。你總會(huì)去拿過我的書包，背在你的肩上，臉上洋溢著幸福的笑容問：“今天聽話沒，來，給奶奶看看咱家丫頭的作業(yè)�！蔽視�(huì)笑笑點(diǎn)頭，癡癡的浸迷在你的懷抱。你總愛抱著我慢慢的走，夕陽的余輝灑在你身上，重疊著的兩人的影子緊緊相依。趴在你肩頭，吮吸著熟悉的味道，輕輕叩睡。那不寬，瘦弱的肩頭便是我的天堂。
回家的路很遠(yuǎn)，當(dāng)天也漸漸昏暗，你仍然執(zhí)著的抱著我向前走，無邊的路，你用老舊的布鞋走了一遍又一遍，昏黃的路燈，你一次又一次穿梭。回家的路徑，被你踩得熟悉，放學(xué)的等待，被你變得執(zhí)著。那溫馨的懷抱把我吸引，那無邊的路讓我留戀，那無聲的愛使我想念。時(shí)光里回家的路，一次次走過，一片片重溫，我只是想念那一個(gè)人，懷念那一個(gè)無聲的擁抱。執(zhí)著，堅(jiān)守走過的時(shí)光；溫馨，美麗有你的陪伴。
我想念你拿手的酥油糕，我想念你燈光下批改作業(yè)的背影，我想念有你牽我走過的時(shí)光，走過的時(shí)光沉淀了回憶，走過了的時(shí)光密封在了心房，你的陪伴環(huán)繞著心臟，那無盡的回憶，關(guān)上了心頭。我只能感嘆走過的時(shí)光，駐足未來。
奶奶，我想你了，你還好嗎？你的陪伴在走過的時(shí)光里鐫刻，在我的心里烙印。
我重走你走過的路，我重溫有你陪伴的時(shí)光，只可惜現(xiàn)在沒有了你，只可惜那雋永的時(shí)光已走遠(yuǎn)。
關(guān)于時(shí)光的作文5
燕子飛了，還有再來的時(shí)候，楊柳枯了，還有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是時(shí)間匆匆，不會(huì)為任何一個(gè)事物而停留，趁現(xiàn)在時(shí)間還很多給自己留下一個(gè)美好的時(shí)光。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。那粉紅，粉紅桃花在山野中散發(fā)屬于自己的姿態(tài)。展示著美麗的身姿，望著它，思緒回到了，小時(shí)候。打開心中那一扇扇的窗。重新體會(huì)，屬于心中最美好的時(shí)光。
打開第一道窗，放眼望去，看到的是一道美麗的風(fēng)景，那是兒時(shí)的風(fēng)景。銀色的月光如一層薄紗，籠蓋著的大地，院子里的桃樹正在昂揚(yáng)風(fēng)流，又顯得端莊舒雅，周圍是吐露芬芳的小花花旁，年幼的我和慈祥的外婆坐在椅子上，夜是那么的靜，那么的安詳，只有外婆的聲音和時(shí)有時(shí)無的狗叫聲。我安靜的坐在椅子上，聽著外婆叫她三大白骨精的故事。外婆的聲音很輕，字字句句都像鮮花那樣溫柔，讓我忍不住遐想起來，那是神通廣大的孫悟空，是成事不足，敗事有余的豬八戒。外婆的故事在我心中埋下了種子，想要沖破土層，展示屬于自己的姿態(tài)。
在推開第二道窗，我看見的是一幅絢麗的畫面，這是我小學(xué)的時(shí)代。豐富多彩的校園生活充滿了酸甜苦辣。春天伴隨著第一只回到北方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草來了，大家脫掉了厚厚的棉服，歡快地在校園里奔跑嬉戲。放學(xué)后三五成群結(jié)伴去廣場放風(fēng)箏。那時(shí)我們沒有作業(yè)，累了，就靠著一棵棵粉的像霞的似的桃樹休息。沐浴著陽光，享受著清風(fēng)，無憂無慮的談天說地。至今忘懷的，那時(shí)高飛的風(fēng)箏和大家臉上的童真。六年的學(xué)習(xí)生活，灌溉他幼年時(shí)那粒種子，他開始沖破組成冒出那淡綠的嫩芽。
推開最后一扇窗，映入眼簾的，那是熟悉的景象。就是現(xiàn)在如今年齡的增長使我變得更加成熟，課間我不在像從前那樣肆無忌憚地追逐打鬧了。兩三個(gè)聚集在一起，談笑著那數(shù)學(xué)題的最后一個(gè)大題。那堆積如山的作業(yè)，我們不會(huì)懼怕他奮筆勤書�？蛇@又算什么呢？不過是人生的必經(jīng)之路，只有這樣人生才會(huì)更加精彩，就這樣才能書寫人生中最絢麗華麗的篇章。當(dāng)年的嫩芽已經(jīng)根深蒂固，找出了新的枝葉，逐漸的變得翠綠茂盛了。
時(shí)光匆匆，留下了什么呢？只有那心中最高大的樹木，伸展著向上。那最美的時(shí)光，匆匆易逝。時(shí)間不會(huì)等人，每個(gè)人的發(fā)展都不會(huì)因此而停留，趁現(xiàn)在，回憶那小時(shí)候最美的時(shí)光。
關(guān)于時(shí)光的作文6
大年初四，我和爸爸媽媽一起去登黃山。我早上五點(diǎn)半就起床了，外面的天還沒亮呢，我們開車到了黃山腳下，天剛剛亮，我以為這么早，人不會(huì)太多，可是到換乘點(diǎn)，竟然人山人海，都快把我擠扁了，我看到很多一日游的旅行團(tuán)，每個(gè)人戴者小黃帽或小紅帽，他們乘云谷寺的索道到上山，因?yàn)樵乒人碌娜颂嗔�，我和爸爸媽媽決定從紫光閣乘索道上山，排了很久的隊(duì)，我們終于做上了懶車，我覺得懶車非�？�，比我以前做的快兩倍，天氣不太好，霧騰騰的，什么也看不見，慢慢到了上面，天忽然一下晴朗起來，周圍有很多陡峭的山峰，上面長著許多郁郁蔥蔥的松樹。到了山上，我回頭一看，看到潔白的云，飄在山谷中，這是黃山的奇觀之一—美麗的云海。
我們先去玉屏樓， 看了迎客松，它的樣子，真的象一個(gè)人伸出手臂，在歡迎我們。
然后我們?nèi)チ松徣锓�，看到兩塊石頭，一塊象烏龜，一塊象兔子，聽旁邊的導(dǎo)游說，這叫“龜兔賽跑”。山頂上還有一塊石頭象孔雀，那塊石頭叫“孔雀戲蓮花”。
接著我們?nèi)チ恕鞍俨皆铺荨�，我們是往下走的，我覺得路非常陡，我被嚇的不敢看下面，一直低著頭往前走，下了“百步云梯”，我看見一個(gè)松樹，忽然有只毛絨絨的東西在樹下竄，仔細(xì)一看，原來是只猴子！走著走著，我們看見一座山峰，旁邊的導(dǎo)游說：這叫“鰲魚吃螺螄”， 一塊大石頭是“鰲魚”，它張著大觜，旁邊有三塊小石頭，是“螺螄”。
我們又去了“一線天”，“一線天”非常窄，只能容納一個(gè)人走，所以排了好長時(shí)間的隊(duì)，走上“一線天”，路非常陡，臺(tái)階也非常高，越上走越窄，本來我旁邊還有很多空隙，走著走著，我旁邊只剩下一條縫了。
我們走了一段路，來到光明頂。我從光明頂，往下一看，下面全是霧，什么也看不見，所以我們決定直接去索道站去坐纜車了。在去索道站的路上，到處都是霧蒙蒙的，空氣中濕漉漉，我摸了摸我的頭發(fā)，竟然上面有水珠。走了一段路后，我們看到一棵松樹，叫“團(tuán)結(jié)松”，它是好幾個(gè)松樹長在一起的，因此而得名。
最后，我們坐索道下山，又排了好長時(shí)間的隊(duì)，下了索道，我們坐上大巴，依依不舍地離開了黃山。
關(guān)于時(shí)光的作文7
倘若把時(shí)間分成細(xì)細(xì)的塵埃，那么我十六年的時(shí)光，足以讓塵埃起舞。
——題記
年少時(shí)，我很不喜歡做孩子，我的童年似乎沒有什么讓我難以忘懷的事。滿腦子充滿著幻想，可太多想做的事都無法去做，任何決定都要先征詢父母，束縛那么多，規(guī)矩那么多，青春期的小壓抑導(dǎo)致了越來越多的叛逆心理。
十五歲之前，我發(fā)瘋般的想長大，我一直盼望著成年禮的到來，因?yàn)槟且惶煲馕吨议L大了，而在我看來，十六歲便已是成年人了，所以十六歲的生日被我看的至為重要，那是我心中界線孩子與大人的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
可當(dāng)真正迎來十六歲的生日后，一切似乎不是我想像的那樣——父母的念叨變成了——都長成大閨女了，這點(diǎn)事都不懂嗎?
我開始對離開父母保護(hù)的這個(gè)世界惶恐起來。離開生活了近十六年的城市，離開一起生活了近十六年的父母，離開了從小朝夕相處的朋友，離開了一切熟悉的人與物。面對著一個(gè)陌生的環(huán)境，面對著一張張陌生的面孔，面對紛至沓來的世事煩擾而生出害怕與煩惱來。腦海中不禁浮現(xiàn)出一副畫面：一位少女獨(dú)自站在海邊，夕陽的余暉照映出她孤單的身影，顯得格外落寞;迎面海風(fēng)吹過，她望著無邊無際的海悵惘徘徊，海水從她的腳上漫過，她不禁瑟瑟發(fā)抖。這樣的日子過久了，我有時(shí)真想，做回那個(gè)有很多顧忌但是足夠安全的孩子。
沒有了那些兒時(shí)美好的純凈的時(shí)光，他們永遠(yuǎn)的停留在了我身后，只剩下慘淡而模糊的回憶的灰燼。成年的時(shí)光不是我想象中的那么美好，他似乎充滿了孤獨(dú)與寂寞，讓我償?shù)搅耸篱g的人情冷暖，讓我看到了人心的真善美丑，讓我體會(huì)到了殘酷與無奈。然而更多的卻是孤單與惆悵。
我的心告訴我，我活得好累好累。鼓起勇氣把我長長的'秀發(fā)剪了，似乎想要剪回我兒時(shí)的時(shí)光，沒有一切煩惱、一切惆悵、一切孤單�？梢员M情的撒野、任性妄為也令人不忍心責(zé)怪，可以放肆的大哭大笑，享受著仿佛是偷來的時(shí)光。
然而，歲月流逝如同四季更替般的自然，又如滾滾歷史的車輪般無法阻擋，成長旅途中的每一分每一秒再也找不回來。
但是我決不后悔我的選擇，我一直在尋找那一條屬于自己的光明之路。
關(guān)于時(shí)光的作文8
不要等到失去后才來后悔，因?yàn)橐磺卸紵o法重來。
——題記
在小學(xué)那六年里，我們失去了多少？一二三年級時(shí)玩著過日子，四五年級時(shí)有了幾個(gè)交心的朋友，可到了六年級時(shí)又散了。六年級時(shí)一班人沉淪在小考的緊張氛圍中，忽略了多少朋友的存在。這些都只有到那最后一天，在踏出校門的那一刻才體會(huì)得到。六年前來到這里兩手空空，六年后走出這里，帶走的只有那一腦子的知識和無法忘懷的記憶以及充斥了滿心的后悔！這六年里，我們到底得到了什么？
我還記得那最后一天，一班人打鬧著說：“以后就見不到了哦！”說著說著，整個(gè)班靜默了，我們都不敢看他人的眼睛，一個(gè)個(gè)都低著頭，沉默著。我的心就像被一只手揪住了，喘不過氣來，整個(gè)班里的氣氛沉重得可怕。
過了一會(huì)兒，連老師進(jìn)來了，他什么也沒說，跟著我們一起沉默著。我的眼一酸，差點(diǎn)掉下眼淚。我快步走出教室，頭也不回地說：“我去上個(gè)廁所�！钡覜]有去廁所，我靠在無人的走廊的墻壁上，眼淚順著面頰流下來。須臾，我擦干眼淚，拖著沉重的腳步走回教室。我發(fā)現(xiàn)有些人眼圈也是紅的，大概也哭過了吧……我擠出一個(gè)僵硬的笑容說：“那么死氣沉沉干嘛，最后一天了，高興一點(diǎn)�！庇腥艘残α耍胶偷剑骸熬褪�！高興一點(diǎn)嘛！”大家終于慢慢地緩了過來�？删驮谶@時(shí)，一陣“不祥之音”響起：“請六年級的老師組織學(xué)生放學(xué)。”我突然有把廣播音箱砸碎的沖動(dòng)，在這種時(shí)候放學(xué)，故意的吧！一些女生終于忍不住了，眼淚一滴一滴地落了下來。我的幾個(gè)死黨拍了拍我的肩，強(qiáng)顏歡笑地說：“有空常聯(lián)系�！蔽以僖踩滩蛔×耍谘蹨I流下的那一刻，我猛地別過頭，用沉厚的鼻音說：“嗯”。然后快步走開了。坐上校車，在校車開出校門的那一刻，我努力地往回看，我想把這個(gè)待了六年的地方記住，記得死死地，并在心中默念道：“今日平平出校門，他日風(fēng)光回此地，我還會(huì)回來的�！钡郊液螅洗昂�，反鎖房門，哭了個(gè)夠。心中只剩下兩個(gè)字：后悔……
我沒有珍惜那六年，甚至在最后一年里也依舊如此，直到最后一天才發(fā)現(xiàn)，遺憾，居然那么多，我后悔，我不甘，可我無可奈何，我既沒有哆啦A夢也沒有時(shí)光機(jī)！我再也無法回到從前！
現(xiàn)在我只能以此文來祭奠我那逝去的六年時(shí)光。而在初中這新的三年里，我不愿再后悔，以為過去的一切都無法重來。我一定會(huì)珍惜以后的每一天每一時(shí)每一分每一秒，珍惜這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)時(shí)光流逝自己回首時(shí)我能大聲而無憾的說：“我珍惜了時(shí)光，我無憾，我無悔！”
關(guān)于時(shí)光的作文9
小學(xué)的時(shí)光，總會(huì)在不經(jīng)意間閃現(xiàn)在我的腦海。那五年間發(fā)生的事，曾讓我開懷大笑，也曾讓我心頭酸澀。如今，那些事，那些人，都已成為回憶，可一起經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就在昨天。
一年級，我們懵懂無知，是天真的“小可愛”；二年級，我們已經(jīng)彼此了解，也曾在年級“臭名昭著”；三年級，我們畫風(fēng)突變，從狂野到溫柔端莊再到搞笑幽默；四年級，我們在全新的老師配備中，穩(wěn)步上升，不再墊底；五年級，大小活動(dòng)，營造著畢業(yè)的氣氛，留言錄滿天飛，五年二班，真的要散了……
小學(xué)時(shí)光，值得回憶的，不只是那些令人難忘的大型主題活動(dòng)，還有那四十九人一起跑，一起跳；一起哭，一起笑；一起瘋，一起鬧；一起努力，一起奮斗的時(shí)光。那時(shí)候，總覺得初中還太遠(yuǎn)，能在一起的時(shí)光還很長。所以，甚至有些厭煩彼此天天相見，口中總時(shí)不時(shí)地掛著“我不想見到你”這類的傻話，可真正分別那天，本應(yīng)說的“終于不再見到你”卻成了沉默，也許是知道了這次的“再見”也許可能成為某些人的“再也不見”。
關(guān)于小學(xué)的回憶，也許是一群淘氣的孩子把溫柔的女老師氣得沒轍；也許是課任老師在走廊里與其他老師說“我最喜歡在二班上課”；也許是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年在足球場上揮汗如雨的拼搏奪冠；也許是公認(rèn)的體育全能手在跑賽中腿傷復(fù)發(fā)而自責(zé)落淚；也許是笑聲不斷、風(fēng)趣幽默的語文課；也許是永遠(yuǎn)只有“馬鈴薯的沉浮”這一個(gè)話題的科學(xué)課……一切的一切，不論好壞，都是最最美好的回憶。
這五年最大的遺憾，就是二班四十九人沒有好好對彼此說一聲“再見”，來一個(gè)深情的擁抱；也沒有聽吳老師最后洪亮地喊一聲“20xx級二班，畢業(yè)了”！只是依然清晰地記得在五年二班的最后一個(gè)上午，有那么一塊寫著“吳老師，我們舍不得你”以及四十九人的名字的黑板，我記得當(dāng)時(shí)好些人的眼眶都濕潤了。這就算是畢業(yè)禮物了吧！
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，沒有煽情、沒有眼淚，只有一張畢業(yè)照，以及留給歲月慢慢回味的那四十九張空桌子和一間空蕩蕩的大教室。
五年的時(shí)光太長，而留下的回憶又太少，匆忙得連一句“再見”都沒有，那些沒來得及說的話、做的事，都留在了時(shí)光的縫隙中，成了永久的遺憾，不知現(xiàn)在補(bǔ)上一句“再見”是否還來得及？
關(guān)于時(shí)光的作文10
銀杏的落葉，落了滿地的碎金；山澗的泉水，淌出萬觥之珠；時(shí)光的木馬，轉(zhuǎn)過溢彩的流年。一顰一笑之間，一睜一闔之間，一呼一吸之間，經(jīng)年的記憶，就像一滴水珠輕輕見落在歲月的素箋之上，洇染出那段最美的時(shí)光——春節(jié)。
兒時(shí)記憶里的春節(jié)，感情尤為濃烈。仿佛，這一天的來臨，是神圣的。天蒙蒙亮，我們就在鞭炮聲激動(dòng)地醒來，穿上盛裝，準(zhǔn)備好才藝，有意無意地從大人們身邊走過，故意喊一聲“叔叔阿姨，新年好！”客人們總會(huì)在這時(shí)，連忙摸索口袋，掏出皮夾，大大方方地遞給我一個(gè)大紅包——這是我一年之始的收入。得了大紅包，我可以一口氣背出好多成語，惹得眾人歡笑。每每這時(shí)，我心里比吃了蜜還要更甜。
春節(jié)的時(shí)光，是最美的時(shí)光。為了歡聚，為了慶祝，媽媽都會(huì)在廚房準(zhǔn)備些小菜，招待來訪的親人朋友。我總會(huì)黏在媽媽身邊，倒也說不上是幫忙，也絕不會(huì)添亂。我靜靜地看著媽媽喜笑顏開的笑臉和忙亂的身影，媽媽的動(dòng)作干凈利落，炸魚時(shí)嗞嗞的聲音，連帶迸濺出誘人的香味，炒菜時(shí)候鐵鏟和鍋壁碰撞發(fā)出的聲音，鍋里湯汁孤獨(dú)冒泡的聲音，融在一起，譜寫出了一道道美味的菜肴，綻放出幸福的香甜。那感覺真誘人，真美妙！
此時(shí)，站在一旁無所事事的我，雙眼冒出期待的光芒，瞄準(zhǔn)媽媽的動(dòng)作，偷偷地，把半張臉掩在桌后，趁她轉(zhuǎn)身、挽袖之間，我連忙用兩根手指，一捏，在空中劃過完美的拋物線，最終將美食落入肚中，暗暗竊喜。這些把戲，總是會(huì)被媽媽戳穿，拿著鐵勺柄示意地敲一下的我頭，貌似兇我兩句�？晌疫�是會(huì)偷樂著把菜端在外面客廳去。出門時(shí)，總不會(huì)忘記在媽媽的圍裙上抹去手指尖的油脂。這是多么美好的時(shí)光。
紫燕剪除春風(fēng)枝，玉兔捧得元寶來。四季輪回，草木枯榮。最美的時(shí)光是兒時(shí)春節(jié)的時(shí)光，是童趣、是熱鬧、是團(tuán)圓，是家人都在彼此身邊的溫暖。
最美的時(shí)光，它如游絲一般，如晨曦閃現(xiàn)，如葉尖雨露，如霞光漫天，如春燕呢喃，美妙易逝。風(fēng)吹過經(jīng)年，不管云卷還是云舒，不管歲月再荏苒幾度，有你們在身邊就是最美的時(shí)光。
關(guān)于時(shí)光的作文11
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼從小學(xué)到了初中，偶爾也會(huì)停下腳步，回頭看一看與小學(xué)同學(xué)一起度過的那些充滿快樂、成功或沮喪的日子。
第一次踏入小學(xué)，我們都是一張童稚的臉，好奇地看著每一個(gè)人，從未感到無所適從。
低年級時(shí)，印象最深的，是那布滿紫藤蘿的小花園，記憶中，要比作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中描寫的花茂盛得多。而我們，就在這里成長。夏天，是五彩繽紛的，我們，花兒，樹兒，草兒，連天空和云彩也是。女孩的花裙，男孩的跳繩，一切那么和諧。即使是冬天也不乏歡樂。雪，正如我們的心靈。記得一次，下了場大雨，第二天竟結(jié)了冰，操場就成了滑冰場。那一天我們班沒有上課，整個(gè)操場充滿了孩童所擁有的笑聲。這便是美好而又童稚，引人遐想的孩童時(shí)光。
到了中年級，原本淘氣的我們更加頑皮了，而更讓人回憶的，是我們的“避暑勝地”。教學(xué)樓下，有一個(gè)隱密的袖珍花園，里面正符合我們當(dāng)時(shí)的口味。我們幾個(gè)男生鉆到里面，開始修筑“防御工事”，甚至修了一個(gè)通道，里面比空調(diào)房都涼爽。至今還記得，在那里發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的鸚鵡，為了讓它減輕痛苦，我們輪流撫摸著它，但過了一會(huì)兒就死了。我們都非常傷心，把它埋入土中。當(dāng)時(shí)我們發(fā)誓：如果這幾天誰笑了，誰就不是兄弟。
六年級下學(xué)期，班里進(jìn)入沸騰狀態(tài)。我們極度熱愛足球，雖然誰都因它受過傷，受過批評，甚至受到級部主任的批評，但仍是津津有味樂此不疲。我們踢球的原則是：不求多么高的球技，只求快樂。上體育課我們在大操場上，要不就在籃球場上。課間，我們在大樹蔭下踢，在校園的路上踢，在廣場上踢。雖然我們天天踢球，但我們的學(xué)習(xí)從未放下，我們是在一起的。在小升初考完試后，那個(gè)雨夜，我們瘋狂的在廣場上踢足球，那是最痛快的一次。雖然同學(xué)們誰都沒說出來，但我們都在內(nèi)心高呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”但嘴里只說了一句：“再見了，哥們兒們�！蔽野衙篮昧粼谛牡�，大步向前走去。
溫暖的過去，美好的明天。未來，加油！
關(guān)于時(shí)光的作文12
蒼鷹翱翔于蔚藍(lán)的天空;黃鸝鳴叫于翠綠的樹林;游魚跳躍于清澈的河水;駿馬馳騁于廣袤的草原。意氣風(fēng)發(fā)的莘莘學(xué)子信步庭庭開啟青春的大門，在奪目的光彩中駛向金色的彼岸。
聆聽著響亮的號角聲，我們飛奔于金黃色的沙灘，自信十足地?fù)炱鹞迳呢悮�，投向�(qū)W習(xí)的題海�；蛟S上帝會(huì)剝奪你求知的權(quán)力，或許海神會(huì)向你投來鄙視的目光，或許生活會(huì)將你折磨得體無完膚，沒關(guān)系，青春的使者會(huì)樂于助你一臂之力，燦爛的微笑會(huì)在天使的心中綻放，只要誠心面對，相信明天會(huì)更好!在挫折中長大，在困苦中成熟。毒辣的荊棘是生命堅(jiān)實(shí)的堡壘，頹廢的心靈會(huì)在烈火中熊熊燃燒，堅(jiān)韌的毅力會(huì)保存過硬的心態(tài)在暴風(fēng)雨中永生。不要像折枝的花朵，命運(yùn)的主宰者早己在死神中毀滅。以健康的心態(tài)面對每一個(gè)猙獰的面孔，為著捍衛(wèi)強(qiáng)者的尊嚴(yán)。
聆聽著洪亮的號角聲，我們抓緊飛奔而過的時(shí)間，在青春的指引下，學(xué)會(huì)珍惜。從不擔(dān)心自己的下一刻，從不留戀自己的上一秒，天真地認(rèn)為時(shí)間可以從頭再來。在嬉笑聲中，下了一場又一場鵝毛大雪，葉子一次又一次下落，那上面記滿了我年少時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)過錯(cuò)。淚水流到了心底，成了灰色的海洋。一寸光陰一寸金，在悔悟中鑒定時(shí)間的價(jià)值。漫江碧透，陽光燦爛，嗅著青春的氣息，攜帶著時(shí)光的紐帶，在花謝花飛飛滿天的藍(lán)天碧水中走進(jìn)自己萬物生機(jī)勃勃的宇宙。
聆聽著嘹亮的號角聲，我們踏進(jìn)了自謙的殿堂。光芒四射的榮譽(yù)是我們一生的追求，為了自己的美好的憧憬，我們會(huì)廢寢忘食，會(huì)奮力拼搏甚至“鞠躬盡瘁，死而后己”。我們不能讓勝利的光環(huán)擾亂了思緒、迷失了方向——沖昏頭腦的冠軍會(huì)一失足成千古恨。玫瑰的香氣會(huì)讓人激情四射。天使能夠飛翔，是因?yàn)樗炎约嚎吹煤茌p。我們?yōu)楹尾惶黾で榈奈璧�，再次搏得觀眾的熱烈掌聲?洋溢起青春的活力，為著金碧輝煌的殿堂，跳吧、唱吧，一直堅(jiān)持到生命之焰的熄滅。
青春，一個(gè)動(dòng)力十足的年代;青春，一個(gè)芬芳四溢的年代;青春，一個(gè)流光溢彩的年代。沖動(dòng)是她的魔鬼，明麗是她的伴侶，活潑是她的天使，憂慮是她的敵人。讓我們攜手飛往青春的樂園吧!
關(guān)于時(shí)光的作文13
人們總說你太無情，頭也不回地往前狂奔，沿途拋灑下鶴發(fā)、嘆息。
人們總說你太絕情，你奔跑的時(shí)候不知帶走了多少人美好的回憶，昭示多少世間的炎涼，摧枯多少事物的生命力。
但我感恩你，正因?yàn)槟阍诓恢＞氲乇寂茉谏畹凝X輪上，才讓它轉(zhuǎn)起來。你無法停下，因?yàn)樯羁傄^續(xù)。
你是理性而鐵面的法官，你無時(shí)不刻不在考驗(yàn)人們的心靈。你考驗(yàn)人們會(huì)不會(huì)合理支配你，考驗(yàn)一個(gè)決定可以堅(jiān)持多久，考驗(yàn)一份情感可以維持多久……你將會(huì)在最后，給瞪大眼睛瞅著你的我們做出最終的“一錘定音”。
但正因?yàn)槟愕目简?yàn)，我們才知道世間萬物的價(jià)值，才能對自己做出正確判斷，才能知錯(cuò)，進(jìn)而改正。你其實(shí)從未索取什么，你義務(wù)地給我們進(jìn)行分分秒秒的洗禮與進(jìn)化。你讓我們看到花謝，卻又看到花開，你讓我們知道磨難總會(huì)有，希望也總有，而磨難是希望的前奏。
你孕育了變幻萬千的世界，你讓它總是充滿活力。你拉著它，牽著它，辛苦地跑，因?yàn)槟阒挥型安拍芙o世界帶來類似于電腦用語上的“更新”。
誰能想象，如果你停止了，世界將會(huì)怎樣？說你無情，但從宏觀上，不能沒有你。你的運(yùn)轉(zhuǎn)，是為了讓世間萬物都來利用你這根長滿利刺的藤蔓，攀爬向生活的端頂。你長滿刺，還是為了把我們鍛煉成強(qiáng)者，你讓我們挑戰(zhàn)你。像一位嚴(yán)厲的父親，讓自己的兒子迎接他的挑戰(zhàn)——去打倒他，而他心甘情愿。
這樣的你，怎能不感恩？
林清玄說，與時(shí)間賽跑，與你賽跑。我們?nèi)氯屡芾哿说臅r(shí)候，你不會(huì)停下，以此激勵(lì)我們追上你——看，我們還能忙里偷閑，而你不能。你知道，舉個(gè)例子，當(dāng)你溫和地停留在8點(diǎn)時(shí)，我們總是不珍惜你，直到9點(diǎn)、10點(diǎn)，才帶著倦意去追你——你溜走了，任務(wù)、工作、學(xué)習(xí)還在。你把鐘的時(shí)針壓向12點(diǎn)，也壓得我們的神經(jīng)末梢緊張不已：努力，努力，加油，加油，已經(jīng)12點(diǎn)了！你通過這種方式鞭策我們，所以你沒有假期。
這樣的你，怎能不感恩？
花兒感恩你讓它來年開得更美了，黃昏感恩你讓它化身為來日黎明，我們感恩你讓我們的血肉漸漸豐滿了，羽翼漸漸硬朗了，心靈漸漸充實(shí)了。當(dāng)我們擊敗你的那一天，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來你也是美麗、和藹的。你博愛而低調(diào)。
感恩你，因?yàn)槟�，才讓沿途的風(fēng)景更美麗，而又更曲折，值得我們盡全力去探尋。
關(guān)于時(shí)光的作文14
最美好的時(shí)光，在每一個(gè)人的心里有不同的定義。但它是一段在我們生命中不可被代替的，獨(dú)一無二的時(shí)光。對我而言，最美好的時(shí)光，即是勞動(dòng)，并勞有所獲的時(shí)光。
上個(gè)星期，輪到了我們班在學(xué)校值周———做好全校的衛(wèi)生打掃工作。班主任吳老師為此做了全面的動(dòng)員：“一定要把學(xué)校打掃得一塵不染，讓人無可挑剔，彰顯我們班良好的班風(fēng)，為學(xué)校的校風(fēng)添光彩!”全班大多同學(xué)聽到吳老師熱情洋溢的動(dòng)員，都躍躍欲試。
我雖然有些小激動(dòng)，畢竟集體榮譽(yù)勝于一切嘛�？上也皇且粋�(gè)勤勞的人，接到任務(wù)后我有點(diǎn)泄氣———讓我打掃衛(wèi)生那棵大樹周圍的衛(wèi)生，而且整天要保持一塵不染，我的心里自然有很不情愿，但我最終還是硬著頭皮去了我的崗位。
在我負(fù)責(zé)的區(qū)域，最多的垃圾是不可控的落葉。有時(shí)甚至前腳剛掃走一個(gè)，后腳緊跟著又落下來一片，有種怎么掃也掃不干凈的感覺。而且就算好不容易打掃干凈了，還要在崗位上一動(dòng)也不動(dòng)地站崗，給來往老師和家長打招呼問好。
勞動(dòng)了兩天后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣。當(dāng)我打掃干凈了道路，整個(gè)區(qū)域都顯得那么一塵不染，我的心里不禁產(chǎn)生出一種強(qiáng)烈的成就感。這種成就感使我心情更美好，也更加愿意打掃了，如此往復(fù)，形成了一種良性循環(huán)。最后就連我的組長也挑不出我的一點(diǎn)毛病。
在我站崗向老師和家長們打招呼問好時(shí)，他們會(huì)回應(yīng)我，更報(bào)以贊賞的微笑。我也越來越誠心，更樂此不疲地朝過往的一位位老師和家長們誠摯的問候。就在第三天值周的下午，艷陽高照，我的額頭上已經(jīng)流出密密麻麻的細(xì)汗，就在這時(shí)，學(xué)校的大腕人物史老師從我面前走過，我給他鞠了個(gè)躬并說道：“史老師好!”他聽見后轉(zhuǎn)過頭來沖我來了一個(gè)燦爛的微笑，回話道：“你們辛苦了!”。這簡直就像習(xí)檢閱士兵一般，我受寵若驚，趕忙回答道：“不辛苦，不辛苦!”
這一次的經(jīng)歷，讓我熱愛上了值周的工作，正是如此，在這一周結(jié)束時(shí)，我還意猶未盡。所以我堅(jiān)信，這一定是我生命中最美好最值得回憶的時(shí)光，因?yàn)槲覄趧?dòng)了，我收獲了!
關(guān)于時(shí)光的作文15
20xx，這個(gè)女孩拜別了小學(xué)，踏進(jìn)了初中的校門。20xx，這個(gè)女孩站在籃球架下仰望著這所教學(xué)樓，紅漆白墻，仰望這一個(gè)個(gè)陌生的面孔，表情各異，仰望著即將生活三年的教室，或悲或喜。如今，這個(gè)女孩依舊站在籃球架下仰望著這所教學(xué)樓，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)過境遷，物非人也非。比如，那年枝繁葉茂的大樹，如今，已經(jīng)被鋸斷，更顯得整座教學(xué)樓空落落的。比如，那年嘲笑這個(gè)女孩的人，如今已紛紛畢業(yè)，天涯各一方，比如，這個(gè)女孩的教室從三樓移到了二樓，比如，學(xué)校食堂已經(jīng)拆遷。比如，176班不再是23個(gè)人。比如，這個(gè)女孩和她的同學(xué)即將分離……
這個(gè)女孩站在十字路口，任人潮來來往往走過，這個(gè)女孩想他們都隨著時(shí)間長河流走了，而這個(gè)女孩卻還在岸上等待。
20xx元旦過后，大家都在討論著在跨年的那一刻，自己在做什么。20xx最后一刻，這個(gè)女孩看見時(shí)光在掌心中翻涌，升騰，最后歸于平靜，留下無法抹去的痕跡和那些難過的分離的日子，那時(shí)的這個(gè)女孩七年級。
七年級過后，隨之而來的生、地會(huì)考，大家都努力地學(xué)，努力地背和努力地想玩，最終，在六月炎熱的夏天下，這個(gè)女孩們順利通過了會(huì)考。這個(gè)女孩還記得在生、地會(huì)考的間隔休息室，這個(gè)女孩還跑去買了一瓶水和一包紙，因?yàn)檫@個(gè)女孩怕下一堂考試會(huì)因?yàn)榫o張而口渴或流汗。那是這個(gè)女孩八年級。
“五門功課490分�！边@是現(xiàn)在的這個(gè)女孩的目標(biāo)，可是，志向遠(yuǎn)大，實(shí)施起來卻十分艱難啊，現(xiàn)在，這個(gè)女孩們的腦子除了裝了語、數(shù)、英、物、化還是語、數(shù)、英、物、化。因?yàn)檫@個(gè)女孩要為畢業(yè)考試沖刺。現(xiàn)在這個(gè)女孩初三。
這個(gè)女孩現(xiàn)在看見七年級的學(xué)生那明朗的笑容，這個(gè)女孩想到了這個(gè)女孩的七年級，想到了樹上的這個(gè)女孩刻上的痕跡，想到了這個(gè)女孩曾無憂無慮的歲月。
那天，這個(gè)女孩看見一架飛機(jī)劃過天際，轟轟的響，卻不能觸摸到它。就好像這個(gè)女孩站在成長的道路上，回過身，就可以看見他們的一顰一笑，卻始終觸摸不到他們，因?yàn)樗麄兌继b遠(yuǎn)。這個(gè)女孩能看見時(shí)光從指縫里悄悄流走，這個(gè)女孩卻抓不住它。
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