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下課時光作文

時間:2021-08-06 14:40:45 時光 我要投稿

下課時光作文(精選11篇)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的下課時光作文(精選11篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

下課時光作文(精選11篇)

  下課時光作文 篇1

  “當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-”的聲響回蕩在校園內(nèi),在這一個時刻,所有人喜悅興奮的心情從心頭上滿溢而出,他們的目標(biāo)都只有一個,那就是下課。

  當(dāng)老師無奈的喊著“下課!”,所有人便欣喜若狂的從教室里蜂擁而出,頓時,原本寂靜沉默空無一聲的校園,忽然變的熱鬧活潑,喧囂不已。再教室的一角,可見有人與知心的朋友談天說地,此起彼落的笑聲從不間斷;再操場的一處,可見有人與真摯的伙伴打一場激烈的球賽,熱情激昂的喊叫聲從不停止;在圖書館一區(qū),可見有人與要好的知音溫習(xí)功課,悅耳的翻書聲從不暫停。我喜愛在絢爛的陽光照射下,閱讀一本古代小說或是現(xiàn)代文學(xué),享受美好的時光,這是一個最短暫但也最美好的校園時刻。

  下課,是片刻的休息時間,如果能將它利用的淋漓盡致,那對于求學(xué)的成功之路必定不遠(yuǎn)。將自己的身心放松,仔細(xì)去體會身旁的一切事物,或是將上課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍,充分利用瑣碎的時間,充實自己不足之處,與同學(xué)互相交流意見,增廣自己的見識,就是最完美的校園時刻。

  下課的時光總是十分短暫,卻讓我獲益良多,這使我了解到,只要完善的利用這小時間,所得到的絕對是大收獲。下課時間使人滿心喜悅,每個人都有自己喜愛的校園時刻,我最喜歡的校園時刻就是下課時間。

  下課時光作文 篇2

  說起我們的數(shù)學(xué)老師,倒是一位漂亮的女教師,她也很溫柔、體貼,對待我們班每一個人都很好,儼然一個大姐姐?墒撬褪且粋缺點,就是一到下課的時候,她總是不愿意離去,仍然站在講臺上講課,好像電鈴對她沒有反應(yīng)一樣,一直等到下一個任課老師的到來,她才肯依依不舍離去。

  對于數(shù)學(xué)老師這種做法,我們班的同學(xué)也很有爭論,有的說,數(shù)學(xué)老師霸占了我們的休息時和玩耍時間;也有的說,這還不是為了我們的學(xué)習(xí)著想嗎?其實在這兩者之間,我會贊成前者,如果她只霸占一節(jié)、二節(jié)課,倒也無所謂,可是我們的數(shù)學(xué)老師她是天天占,堂堂占,只要一有她的課,她就決不錯過。我們也拿她沒辦法,她畢竟是為了我們好。

  可是數(shù)學(xué)老師的這種做法還是引起了“民憤”,膽大的同學(xué)也曾“起義”過,這下可把她給氣著了,她說:“從此不管我們了,讓我們自已好自為之,愛怎么做就怎么做!眲傞_始幾天,她真是說到做到,鈴聲一響,她就收拾課本走出教室,我們班同學(xué)還偷著樂呢,以為數(shù)學(xué)老師真的改了呢,可是好景不長,這天下課,老師竟然還在滔滔不絕,我們都知道這意味著她氣已經(jīng)消了,又“重操舊業(yè)”了。

  唉,我可親可敬的老師啊,你何時能理解我們!

  下課時光作文 篇3

  “當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”下課了,我們趕緊說:“謝謝老師。”,真恨不得立刻長出一對翅膀,用閃電般的速度飛到操場,當(dāng)老師一喊:“下課!”,我們立刻把教室門口擠得水泄不通,彷彿交通大堵塞,此時我們的“交通警察”只好來協(xié)助疏通了,可是等他大叫不要擠時,我們已經(jīng)消失得無影無蹤了。

  我和好朋友到操場上玩捉迷藏的游戲,記得有一次我當(dāng)鬼的時候,有個同學(xué)故意捉弄我,在我腳邊放了香蕉皮,害我跌得四腳朝天,真缺德,盡管如此,這個讓我又愛又恨的游戲,還是百玩不膩!除了玩捉迷藏之外,有時我也會躺在翠綠的草地上翻滾,聞著青草香,真想在這兒睡上舒服的一覺。

  有些小朋友會利用下課時間去合作社買東西,合作社裏有許多令人垂涎三尺的食物,這里可以說是小朋友的餐廳呢!還有藏書豐富的圖書館,也是小朋友的天堂之一,里頭有小朋友認(rèn)真的在閱讀書籍,彷彿自己是一位精靈,在幽靜的森林中漫步。

  下課時,有小朋友在操場逍遙自在的玩耍,也有小朋友在圖書室安安靜靜的看書,不管是動態(tài)還是靜態(tài)的活動,下課十分鐘是短暫且珍貴的,應(yīng)該珍惜美好的這一刻。

  下課時光作文 篇4

  下課是個讓人休憩的好時光,當(dāng)老師喊了一聲下課,教室里的同學(xué)都像超人似的沖下樓,頓時,寧靜的操場變得熱鬧不已。

  在熱鬧的操場上,我喜歡和同學(xué)玩刺激的射球,我隨著球的位置閃來閃去,因為閃的太快,所以有時覺得我自己有快速移動的魔法呢!我們互不相讓的丟來丟去,心里只想把對方打敗,有些人還摔的四腳朝天,但他們完全不在乎。我們開心地玩到流了一身汗,直到鐘響后,每一個小朋友才望著操場,依依不捨的回到教室;有時侯下課,我也會跟同學(xué)聊聊天,分享著學(xué)校里發(fā)生的趣事,假日和家人互動的情形;有時也喜歡在兩棵高大的榕樹下吹吹風(fēng),看小朋友快樂的嬉戲,大家臉上洋溢著笑容。

  圖書館也是我下最常去的地方,閱讀是我的興趣,我常常閱讀書本,跟著偵探破解一個個的謎,跟著時代的變化得到新發(fā)現(xiàn)、新知識。媽媽總是叮嚀我下課時間不要一直看書,要讓眼睛適時休息,結(jié)果我抗拒不了書本的誘感,不只一本接著一本看下去,而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢!它讓我在學(xué)校有更多樂趣。

  我喜歡下課,因為下課可以讓我適時休息、恢復(fù)精神,我要珍惜、享受下課時光的樂趣!

  下課時光作文 篇5

  要說初三在我看來有什么最不同,那就是下課。

  放學(xué)的時間的推遲是意料之中的,但讓我意料不到的是,下課時間同學(xué)們與初二時候非常不同。

  初二時下課和放學(xué)后是非常散漫的。下課時只有少數(shù)同學(xué)在喝水、上廁所后整理筆記訂正作業(yè),大多數(shù)人則是在教室里轉(zhuǎn)悠、閑聊,甚至跨班交往,去小賣部買吃的喝的,教室里一直鬧哄哄的,很不太平。

  而放學(xué)后,聽到同學(xué)們說著游戲、手機(jī)時,我看著三五成群精力充沛的男生,只好奇一天的課上下來,他們怎么能這么有精神,晚上回去難道不該結(jié)束掉一天的任務(wù),早些上床睡覺嗎?

  到了初三,我發(fā)現(xiàn)大家都變樣了。下課時,所有人都靜悄悄地做自己的事,有的把作業(yè)抓緊完成,有的纏著老師問課堂上不解的問題,有的則在溫習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,有的在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。教室里鴉雀無聲。我想,即便有人想大聲喧嘩,也會為維護(hù)這份安靜而收斂吧。

  放學(xué)了,我走在學(xué)校的大道上,耳旁的聲音內(nèi)容已經(jīng)變了樣!皨寢,我發(fā)現(xiàn)暑假里我把時間都花在玩上了,現(xiàn)在我好后悔,要是早點收收心,我就不會忘記那么多知識了!

  “爸,我今天要晚點睡,要多看會兒書!

  “婆,我要去書店選幾本書,您帶錢了嗎?”

  孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是我們最好的老師,有了一份癡迷于此的樂趣,我們才會想盡辦法去研究他。如果我們的主觀意識強(qiáng)烈,找對正確的方法和道路,堅持不懈地走下去,一定會有成功的那一天。就算他不是最好的結(jié)果,但我們也能問心無愧。

  初三,我們已整裝待發(fā),迎接你的到來。

  下課時光作文 篇6

  “叮零零”,下課鈴響起,校園頓時鬧轟轟的。而我也帶著好朋友來到了操場上。

  你瞧!“鄭愷”和“李晨”正在PK呢!我貼上名牌,就去戰(zhàn)斗了。半路殺出一個“程咬金”,立刻結(jié)束了他的“生命”。一路過五關(guān)斬六將,殺到了最后,可惡,最厲害的“張飛”還得我對付,還記得劉備的大將軍趙云嗎?我就是那個“趙云”,“啪”。

  我們把聚光燈放到“老鷹”和“小雞”身上,老鷹迅速地鉆進(jìn)雞巢里,“雞群”里頓時亂了起來,有的跑,有的跳!耙恢,兩只,三只,……”

  “進(jìn)了,進(jìn)了!”原來是觀眾為白虎隊吶喊呢。我們也去看看,鳳凰隊不甘示弱,“三分,奈斯!兵P凰隊乘勝追擊,直接丟給“11號”,“嘭”一聲令下,比賽暫停。原來“11號”隊員,被打倒了,他強(qiáng)忍著疼痛站了起來,一個三分,打開了局勢。“11號”暈倒在地,被醫(yī)護(hù)人員抬回了醫(yī)務(wù)室。比賽繼續(xù),哨聲剛剛令下……

  “叮零零”上課鈴響起,校園里頓時安靜了下來,同學(xué)們都回到了教室。撕名牌第二局還沒開始,老鷹抓小雞還有一只雞,籃球賽還在進(jìn)行。

  下課時光作文 篇7

  “噹~噹噹~噹噹噹”隨著一段優(yōu)美的鈴聲,下課了!我們連忙沖出教室快樂的玩耍。玩什么好呢?抓人?太土了!棒[鬼”?誰鬧我呢?好吧,捉弄女生吧。女生生來就是和男生做對的,作弄女生,是男生們做夢都想做的事情喲。

  開始吧!下課了,我依舊坐在位子上,若無其事的整理著抽屜……悄悄地瞄了瞄旁邊:黃靜怡,同桌,正在做作業(yè)。好吧!我神不知鬼不覺的把手伸到黃靜怡背后,然后猛地拍了一下!鞍!”黃小姐發(fā)出一聲驚天動地的叫聲,然后,慢慢的轉(zhuǎn)過身,狠狠地瞪著后面的李涵……李小胖全然不知,正津津有味的看著那本他最喜歡的課外書。

  看見李涵沒有反應(yīng),她又把兇惡的目光對準(zhǔn)了我。別的咱不說,裝還是能裝的很像的:只見我寫著作業(yè),不時地在抽屜里尋找著什么,嘴里哼著小曲,一臉從容……嚇?biāo)牢伊恕职涯抗馔T诹死钚∨稚砩稀业蝹親媽……我靠空前絕后的的“裝”逃過一劫。當(dāng)然,唉,李小胖就沒這么走運(yùn)了。李涵同學(xué)在轟轟烈烈的.“整女生”行動中,“光榮犧牲”了。當(dāng)然,他的“犧牲”為“整女生”運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)……

  可是,李涵呀,他不甘就這么平平淡淡的“犧牲”:他奮起反抗,伴著一聲“啪!”李涵同學(xué)光榮的倒在了“血泊”之中;但是,他,不放棄,又勇敢的站起來……悲劇的一幕,他又被拍到……可是,他不甘失敗,再次站起來,企圖“反抗’……結(jié)果,被黃靜怡干凈利落的“解決”了。最后,他還是不明白,自己到底是哪里錯了?假如,黃靜怡是高大的巨人,李涵就是打不死的小強(qiáng)!然后,就被踩扁了!

  整蠱完黃靜怡,我又去整蠱呂祥睿。貌似,她反應(yīng)總是慢半拍:我約了杜欣遠(yuǎn),悄悄跟在她后面,趁她不注意,我氣沉丹田,左腳支地,右腳抬到離地面18cm地面的高度,盯著目標(biāo)奮力踹了一腳……我哼著小曲走開了,杜欣遠(yuǎn),你自求多福吧!別被打成殘廢喲!

  太好玩了!

  唉!我曝光了!不是我干的哦!別……找……我……!

  下課時光作文 篇8

  一聽到下課鐘響,我就興奮不已,因為每天下課后,都有不同的才藝課在等待著我。

  除了補(bǔ)英語,還有溜冰、游泳和培訓(xùn)班律動的課,讓我可以好好運(yùn)動一下。繪本和寫作的課程,讓我可以接觸好聽的故事,練習(xí)寫文章。禮拜日媽媽還讓我上成長營,希望我變得更有氣質(zhì)和內(nèi)涵。

  這些才藝?yán)蠋熋總對我都很好,跟學(xué)校老師的嚴(yán)格,是絕對不同的。雖然一樣都是上課,但是每一樣都是我喜歡的,都是很有趣的課程,帶給我不同的樂趣,所以,我每天都充滿了期待。

  我每天下課后的時光,就是過的這么充實。所以,我好想快點聽到下課鐘聲哦!

  下課時光作文 篇9

  一陣悅耳的下課鈴聲傳到我們的耳中,同學(xué)們的心開始浮躁了起來,不禁漫不經(jīng)心的東張西望,當(dāng)老師說下課了,同學(xué)立刻爭先恐后的飛奔到外面去,大家都盡情的享受這片刻的歡樂。

  操場上,有許多同學(xué)在玩籃球和躲避球,每個人都聚精會神的,生怕稍微一分心就會輸?shù)簦挥械耐瑢W(xué)在跑步,訓(xùn)練自己的肌耐力,似乎想要變成飛毛腿,;中年級的同學(xué)最愛玩“鬼抓人”和“紅綠燈”的游戲,;也有一些人在校園內(nèi)漫步,抒解緊張的心情,;還有少數(shù)人在教室內(nèi)畫圖、聊天,分享生活趣事,或談天說地,校園中歡笑聲此起彼落,大家都樂在其中,臉上洋溢著燦爛的笑容。

  不知不覺,上課鐘聲響了,同學(xué)們也都陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室,熱鬧的操場頓時恢復(fù)了平靜,但是同學(xué)們,似乎還在期盼下一次的下課鐘聲能快點響起。

  下課時光作文 篇10

  看一下掛在墻上的時鐘,心里倒數(shù)計時著:十、九、八、七、六、五、四、三、二、一,下課啰!鐘聲才剛響起,老師一聲“下課”,心中一股喜悅一涌而出,我迫不及待的奔出教室。

  下課時,您可以在學(xué)校穿堂或教室旁的走廊處,看到三五成群的我們在一起玩跳繩;玩跳繩似乎是每節(jié)下課的重頭戲,它總是讓我玩得汗流浹背,也玩得精疲力盡,但是,卻也興高采烈、不亦樂乎。偶爾我也喜歡在空蕩蕩的教室里和同學(xué)聊天,那兒也不想去。也有幾次,會到樓下找低年級時的老師天南地北的閑聊、敘舊。

  下課時間雖然短暫,但卻可以讓每個人既高興又快樂。歲月如梭,俗話說:“時間就是金錢!薄耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰!睍r間是很寶貴的,所以我們要珍惜并善用下課的每一分一秒,并且做好自己該做的事,才會有一個快樂的下課時光。

  下課時光作文 篇11

  下課了,美妙悅耳的鈴聲緩緩響起,原本肅靜的班級開始吵鬧起來,老師不耐煩地說了一聲:“下課!”全班就散了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷,嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。

  教室里,有的同學(xué)還在專注地想著上課時老師布置的題目,有的三兩成群,玩著拍手游戲。瞧!李春江面露難色,還自言自語地說了聲:“可惡!”啊!他眼看就要敗了!但他巧妙一招化解了危機(jī),只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情,節(jié)奏也慢了下來。教室里活動多樣,大家都和諧相處,形成了一幅快樂融洽的畫卷。

  上課鈴響了,大家都沮喪地回去了?刹皇锹!連班長喪氣地說了聲:“唉,只好下節(jié)課休息時再玩了。”大家都回到了座位上,有的還在說說笑笑,議論著這節(jié)課上什么,有的在喝水,有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,大家才安靜了下來,眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲:“上課!”一堂課就這么又開始了。

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