小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流1
當(dāng)一部視頻的膠卷倒放到時(shí)候，所有的事物都會(huì)倒著進(jìn)行。從白發(fā)蒼蒼生長(zhǎng)為黑發(fā)孩提，從歷經(jīng)滄桑到天真無(wú)邪，那些多年未見(jiàn)的人會(huì)重逢……
你端來(lái)一盆火炭，在那時(shí)還沒(méi)有普及電火爐的時(shí)候，上面用薄薄的枯草灰蓋著，零星地散發(fā)出底下火炭的紅光，那是熾熱的顏色。我的作業(yè)很多，你看我發(fā)抖的小手拿著筆揮揮寫(xiě)寫(xiě)在如這般寒冷的冬夜，你溫暖了我。你沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，因?yàn)槟闶羌抑械睦洗�，為了家里的生�?jì)，你放棄了學(xué)業(yè)，雖不懂我寫(xiě)的什么，但你卻也愿意坐在我的身旁，陪我到很晚，不讓我孤戚在這夜里。可是有一天，你突然放棄了等我，你沒(méi)說(shuō)一句話，直接回了臥室睡覺(jué)，留我在那從破窗口里透進(jìn)的寒風(fēng)中孤身作戰(zhàn)，只記得我在桌邊，邊做邊哭邊抱怨，我的速度很慢，我又捱到很晚。
終于有天我的床上只有我一人時(shí)，我才感受到冰冷，明白當(dāng)時(shí)的你只是默默替我暖著被窩，想到疲憊的我回到溫暖的大床的樣子心里應(yīng)該是跟灌了蜜一樣。當(dāng)時(shí)不理解的我卻說(shuō)了太多太多傷你心的話，我現(xiàn)在真的很心痛，你為何都不反駁我一句，至少讓我現(xiàn)在緩解一下心情。
我離開(kāi)你真的太久了，有時(shí)，我也想與你重逢在倒流的時(shí)光里。你逗著貓兒，在地壩里理菜的樣子；我站在門(mén)檻上，你對(duì)我眨眼的的笑容；你為我梳頭的叨叨念；你用暫亮的小刀修理你黑色指甲的耐心……我都很懷念。你的話很少，無(wú)論是喜是憂都憋在心里。你知道嗎？我很用心地讀書(shū)，就是希望你那蒼白的臉上露出一絲喜悅的笑容；你知道嗎？如今的我聽(tīng)到別人談?wù)撍麄兊母改�，一家人其�?lè)融融的樣子，我的心緒如一江春水，永遠(yuǎn)也抽不斷；你知道嗎？你長(zhǎng)大的孩子有多想孝敬您，承歡膝下！
如今，你身邊的草已經(jīng)沒(méi)及我的膝蓋，不知黃泉碧落你是否還記得有一個(gè)我。如果時(shí)光再倒流一次，我會(huì)好好愛(ài)你萬(wàn)次……
在倒流的時(shí)光里，我與你的第一次見(jiàn)面便是棺材打開(kāi)的那一刻，從此人生有你……
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流2
“長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天……”這首詩(shī)的作者“送友離別”，感到人生短暫，我們的故事也從那年夏天講起。
那年夏天我第一次見(jiàn)到了他，他不是少年，是個(gè)白發(fā)老翁，但他是我的“老”朋友。我與“老”朋友相識(shí)時(shí)，我只有五歲，他卻早已到了花甲之年，姥姥總叫他“陳老頭”，所以，稚氣未破的我第一次見(jiàn)他時(shí)便也奶聲奶氣的喚他“陳老頭”。陳老頭不但不生氣，反而很喜歡我這樣叫他。
從此他成了我的知心朋友，每當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，第一時(shí)間想到的總是他，當(dāng)然，陳老頭也很愿意認(rèn)真傾聽(tīng)，我把他像親人一樣看待。我覺(jué)得我們的友情可以用“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”來(lái)形容。漸漸地我長(zhǎng)大了，懂得了陳老頭對(duì)我的好，我們?cè)缇统闪送杲唬覀円?jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越少，但我們的情誼永遠(yuǎn)未變。
20xx年的秋天，這本是個(gè)美好的季節(jié)，但上天卻給了我們一個(gè)晴天里的霹靂，陳老頭檢查出了肝癌，我聽(tīng)到這個(gè)消息后，立刻從呼和浩特坐飛機(jī)趕了回來(lái)，下了飛機(jī)我立刻向著他所在的醫(yī)院走，陳老頭看見(jiàn)我既驚喜又開(kāi)心，病情仿佛好了一大半，從那之后，我每天都去看望他，希望他的病能趕快好起來(lái)，但事情終沒(méi)能如我所愿。
突然有一天，醫(yī)生來(lái)?yè)Q藥之后，把姥姥和姥爺叫到門(mén)外，我在門(mén)口偷聽(tīng)著，醫(yī)生卻告訴他們：“病人已經(jīng)到了癌癥晚期，最多只能再活一個(gè)月了�！蔽业碾p手捂住嘴巴，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，我跑去廁所，一個(gè)人偷偷哭了好久，回來(lái)時(shí)我擦干了眼淚，可我的老朋友還是看出了破綻，他問(wèn)我：“怎么啦？小朋友又有什么煩惱了？講給我聽(tīng)！”我卻搖著頭，閉口不答，陳老頭卻擺了擺手笑著說(shuō)：“我活的時(shí)間不多了，對(duì)吧？可是我們最重要的是活在當(dāng)下，才不枉上天給予我們的時(shí)間�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又忍不住放聲大哭了起來(lái)。
在剩下的一個(gè)月里，我和陳老頭像小時(shí)候那樣，在公園里放起了風(fēng)箏，最后一天，在陳老頭閉上眼的那刻，我渴望時(shí)光倒流。
我渴望時(shí)光倒流，渴望回到陳老頭沒(méi)有病痛的日子里，然而這是不可能實(shí)現(xiàn)的，時(shí)光倒流只是我的想象，就像陳老頭說(shuō)的那樣，最重要的是活在當(dāng)下。
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流3
倘若時(shí)光倒流，我愿傾盡所有。
——題記
會(huì)不會(huì)有一天時(shí)光真的能倒退，退回你的我的回不去的悠悠的歲月初聽(tīng)不知曲中意，再聽(tīng)已是曲中人。時(shí)光將我無(wú)情地卷入它的漩渦中，我不得掙扎，只能等著海浪將我吞噬。
姐，你慢點(diǎn)我跟不上！一個(gè)小女孩跟在另一個(gè)女孩身后和那些孩子們玩游戲。奔跑間，女孩的面孔在我眼前一閃而過(guò)，我清楚地看到了她那雙小小的眼睛里閃爍著歡樂(lè)的光芒，嘴角漾著一個(gè)可愛(ài)的小酒窩。她自來(lái)熟，和哥哥姐姐們打成一片，在本不大的院子里滿(mǎn)院跑。一會(huì)兒躲在樹(shù)后，一會(huì)兒藏在車(chē)邊，靈活的像只小花貓，高興的像只采蜜的小蜜蜂。天漸漸黑了，可他們渾然不知，等月亮打著燈籠出來(lái)找他們時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)。小女孩兒不想回家，她舍不得回家，她還想和他們玩，便悄悄的約定好，吃完飯繼續(xù)！她如離弦的箭一般直奔家中，一開(kāi)門(mén)，媽媽便被她驚到了：臉頰紅彤彤的，可臉的兩邊卻是黑乎乎的，褲子上全是土的顏色，好像在地上打過(guò)過(guò)滾兒，鞋子里都是沙子、石子，可他卻不嫌棄硌腳，手上臟兮兮的好像去了一趟挖煤廠，臉上卻笑嘻嘻的。
夜深了，天靜悄悄的，月亮依舊打著燈籠在值班，潔白的月光照在樹(shù)上，銀光閃閃的，照在路上，好像鋪上了地毯，照在女孩的臉上，看她睡的安靜，嘴角依然漾著笑。那一年，她七歲。
我掙扎著爬上了岸，結(jié)束了美好的回憶。
我好想時(shí)光可以倒流，退回時(shí)光，看看那紅磚瓦墻，平房土路，聽(tīng)聽(tīng)兒時(shí)歡樂(lè)的聲音，品品那段純白無(wú)暇的歲月。
我好想時(shí)光可以倒流，感受泥土的氣息，握住那雙臟兮兮的小手，摸摸那張臟兮兮的小臉，土哄哄的衣服。每天都是小泥人，卻依然樂(lè)此不疲。
歲月無(wú)言，往事無(wú)昔。終于，我在了分叉的路口，看著上帝打開(kāi)那扇窗，窗上寫(xiě)著——長(zhǎng)大。
可我依然無(wú)法擺脫回憶，依然好想時(shí)光可以倒流。
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流4
當(dāng)時(shí)光往復(fù)，回看，很多事都早已煙消云散。但是那張成績(jī)單，它被我打上了“不講誠(chéng)信”的烙印、它似是一把利刃，插在我的心窩上，拔也拔不出來(lái)………
那次期中考試前，我恍然大悟：是時(shí)候好好努力了，要不然可就來(lái)不及了！自那時(shí)起，我發(fā)了瘋似的學(xué)，課間也不休息。那時(shí)的我總以為自己已經(jīng)讀夠了萬(wàn)卷書(shū)，仿佛自己的努力理應(yīng)取得好成績(jī)，仿佛臨時(shí)抱佛腳真的有用。
考試前一晚，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠。一心幻想著我成功時(shí)那樣喜悅的心情、想著同學(xué)老師的刮目相看、想著父母臉上的欣慰、想著自己的洋洋得意，好像都是真的發(fā)生了。
我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，眉眼間溢滿(mǎn)了得意的神情。我拿起書(shū)本，開(kāi)始裝模做樣的復(fù)習(xí)起來(lái)，然實(shí)則我一個(gè)字都看不進(jìn)去。
終于等到發(fā)卷了，我“唰唰”兩下寫(xiě)好了自己的大名。我往下一掃，嗯，好像都是我會(huì)的。這才放寬了心開(kāi)始做題。我越往下做，心越慌，復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)仿佛都被那些美好的幻想沖走了。我急得面色漲紅、冷汗直流，可越急，越是不會(huì)寫(xiě)。我如同泄了氣的皮球，癱坐在椅子上，耳邊都是同學(xué)們的筆尖在紙上滑動(dòng)的聲音、都是同學(xué)們翻看試卷的聲音�？粗麄円粋�(gè)個(gè)都在奮筆疾書(shū)，但不成我真要在這傻坐上半小時(shí)？我轉(zhuǎn)頭望向窗外，風(fēng)過(guò)來(lái)了，樹(shù)上的果子被吹掉了，一個(gè)念頭在我的腦海里產(chǎn)生。
我東瞅瞅西看看，也只是依稀能夠看到白紙上的小黑影，老天也似乎在與我作對(duì)！我的左手從桌下緩緩地把書(shū)本抽出來(lái)，生怕有一點(diǎn)響動(dòng)。這時(shí)，老師一個(gè)咳嗽！我屏住呼吸，手上頓時(shí)沒(méi)了動(dòng)作。他那反光的鏡片令我無(wú)法窺探到他的眼神，直到老師低下了頭，這才翻書(shū)。我找到答案趕緊把缺失的空補(bǔ)了起來(lái)，仔細(xì)檢查反復(fù)確認(rèn)沒(méi)有抄錯(cuò)后，我才交卷。
出成績(jī)這天，我既期待又害怕。盡管我補(bǔ)上了試卷的空白，但在這場(chǎng)考試中，我卻失掉了誠(chéng)信！面對(duì)同學(xué)老師的驚訝，我竟無(wú)地自容，一股罪惡感油然而生！我瞞過(guò)了所有人，卻始終瞞不過(guò)自己。
這夜，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠……
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流5
時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。我曾留下了什么呢？無(wú)非是一些悔恨罷了。假如時(shí)光可以倒流我一定會(huì)重新把握時(shí)間，把做錯(cuò)了的事情統(tǒng)統(tǒng)從我的人生中刪掉，讓我人生中不在有什么令我后悔的事。
假如時(shí)光可以倒流：我要做一個(gè)“品行兼優(yōu)”的好孩子，上課認(rèn)真聽(tīng)講不開(kāi)小差，不打小動(dòng)作。作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，再也不做得一塌糊涂。還要多讀書(shū)，做事情要細(xì)心，多復(fù)習(xí)老師講過(guò)的知識(shí)。最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，不做小學(xué)生不該做的事情，聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，在玩耍時(shí)間里做一些有意義的游戲。
記得我小時(shí)候是由外公外婆撫養(yǎng)的，在我五歲時(shí)我才和外公外婆一起回到家里，但由于只有媽媽一個(gè)人，所以還是外公外婆幫忙照顧我。有可能是因?yàn)橹啬休p女的思想，外公外婆特別的喜歡我，總是想盡辦法滿(mǎn)足我的要求。而我只要沒(méi)有得到我想要的就要發(fā)脾氣，而且我還把他們?yōu)槲易龅漠?dāng)成他們應(yīng)該的。
如果時(shí)光可以倒流：我一定要改變我的思想，多幫助他們做一些我力所能及的事情。少向他們提出要求，還要用我的成績(jī)?nèi)?bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之情。
記得有一次我和一些頑皮的學(xué)生在未裝修好的保育室去玩。當(dāng)時(shí)裝修的工人還沒(méi)有來(lái)，我們就用哪里的一些木板來(lái)搭了一個(gè)小建筑物，但是有位同學(xué)在我們搭的時(shí)候還邊把我們搭好的拆下來(lái)。最后我終于忍不住怒火向那位同學(xué)打去，把那位同學(xué)打傷了。雖然并不十分嚴(yán)重（頭皮上刮了一條1。5厘米的小口），但是這件事在我心里卻留下來(lái)一個(gè)極為骯臟的污點(diǎn)！
假如時(shí)光可以倒流：我一定要保持正常的心里狀態(tài)，遇到什么事都要去寬容。還要在下課去做一些有意義的事情，不要去外面玩一些毫無(wú)意義的游戲。不要去動(dòng)手打人，要做一個(gè)心理健康的好孩子。
時(shí)光倒流的確是一件美好的事情，但是這都是不可能的。與其在這里空想時(shí)光倒流后該做什么，還不如亡羊補(bǔ)牢。乘著現(xiàn)在好好地去珍惜時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)去生活，這才是最重要的！
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流6
如果時(shí)光可以倒流，我愿意回到2008年5月12日以前去，回到2008年5月12日14時(shí)28分以前去，因?yàn)槟鞘窃诘卣鸢l(fā)生以前，如果可以回到過(guò)去，那么四川的一些和我差不多大的孩子和那些父母就不會(huì)失去往日的快樂(lè)，就會(huì)象早上每一位家長(zhǎng)送著剛被父母從被子里很不情愿的被叫起來(lái)背著他們不愿意讀的書(shū)去到學(xué)校，可是沒(méi)有一個(gè)父母會(huì)想到這竟然是他們最后一次送他們的子女去學(xué)校。就在他們把子女送到學(xué)校后，高高興興的去上班的時(shí)間，14時(shí)28分一場(chǎng)突如其來(lái)的巨大地震居然把他們的孩子或者是孩子他們的父母壓在了倒下來(lái)的石頭下面，這一次地震讓許多家長(zhǎng)或者孩子失去了親人。
如果時(shí)光可以倒流，如果可以回的到過(guò)去，那是多么的好，可是，世上現(xiàn)在還沒(méi)有那么好的裝備�？梢宰屓嘶氐竭^(guò)去，
世人是多么的可笑，在他們擁有生命的時(shí)間確不知道珍惜生命，就在他們?cè)谟龅嚼щy后，在他們快要失去生命時(shí)，他們才知道生命是如此的短暫。
但是在這里，四川的同胞不是這樣，而他們現(xiàn)在是多么希望時(shí)光可以倒流，他們是多么的珍惜生命。就算是他們的生命到了最后的一刻他們也不放棄，因?yàn)樗麄兿嘈胖灰麄儓?jiān)持，就會(huì)有希望，就會(huì)有人來(lái)就他們，
在這次地震過(guò)后，有許多孩子沒(méi)有了親人也沒(méi)有了家，但是他們很堅(jiān)強(qiáng)，他們沒(méi)有向困難低頭，而是和困難做斗爭(zhēng)。因?yàn)樗麄儸F(xiàn)象，只要他們努力成功就試驗(yàn)他們，
今天，我們的生活要比在四川災(zāi)區(qū)的那些孩子要好的遠(yuǎn)，要比他們幸福的多，但是我們還是不滿(mǎn)足。我們應(yīng)該為災(zāi)區(qū)的孩子想想，他們現(xiàn)在是多么的需要幫助，現(xiàn)在請(qǐng)伸出我們的手，為災(zāi)區(qū)的孩子送上一份愛(ài)心，讓他們感到我們中華的民族是一家。也許我們一個(gè)人伸出的手是微不足道的，但是我們大家一起伸出我們的手，而這份力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)人的力量大，
中華的兒女是一家，請(qǐng)用我們的真情為四川加油，伸出我們的手，為四川獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)心，讓他們感到溫暖。感到他們還有一個(gè)溫暖的大家庭。
四川加油！中國(guó)加油！
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流7
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
——題記
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光如流水，一去不復(fù)返。如果時(shí)光倒流，那會(huì)怎樣？在我的心中就有一個(gè)莫大的遺憾，希望時(shí)光可以倒流，回到那個(gè)早晨。
那天早晨校園里處處充滿(mǎn)了生機(jī)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上為我們歡鳴，同學(xué)們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，整裝待發(fā)，準(zhǔn)備進(jìn)入考場(chǎng)。那天的教室是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，考場(chǎng)靜得只聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼吸聲，周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)沉著冷靜，胸有成竹的奮筆疾書(shū)，而我只感覺(jué)自己每分鐘都在受著煎熬，窗外麻雀嘰嘰喳喳的叫著，而我的`心就像它們的叫聲一樣混亂，我只覺(jué)得它們?cè)诔靶ξ�，并不是在為我加油，因�(yàn)榭荚嚽跋ξ覜](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，也沒(méi)有聽(tīng)老師的講解，只想著暑假如何去慶祝狂歡�，F(xiàn)在，我提筆忘字。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，而我像熱鍋上的螞蟻一樣無(wú)所適從，只想著考試快點(diǎn)結(jié)束，熬過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)之后，鈴聲終于響起，我放下筆，希望老師快點(diǎn)收卷，趕緊結(jié)束這痛苦的煎熬。
等待著，等待著……成績(jī)終于出來(lái)了，不出所料，我并沒(méi)有考出好成績(jī)，看著試卷上那可憐巴巴的分?jǐn)?shù)，我終于知道什么叫做“種瓜得瓜，種豆得豆”了，我的內(nèi)心像針刺一樣難過(guò)，我辜負(fù)了老師和爸爸媽媽對(duì)我的期望。
假如時(shí)光倒流，我又回到考試前夕，我一定會(huì)全神貫注、認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)，老師的講解也會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng)，考試時(shí)更會(huì)認(rèn)真分析每一道題，認(rèn)真檢查每一道做完的題。我會(huì)像一位勇士一樣披荊斬棘，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，也不讓爸爸媽媽對(duì)我失望。
雖然時(shí)光不會(huì)因我而倒流，但我相信在以后的人生道路上，我不會(huì)再重蹈覆轍，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待自己的每一步，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)往前走，珍惜每一分每一秒。我要成為一個(gè)勇敢面對(duì)過(guò)去的人，因?yàn)槊篮脿N爛的人生在向我召喚。
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流8
如果時(shí)光可以倒流，那該多好啊!那就可以補(bǔ)救以往的過(guò)失，就可以從頭把握每一分鐘。
如果時(shí)光可以倒流，那該多好啊!我就可以回到我那藏滿(mǎn)嘻笑玩耍，藏滿(mǎn)童貞童趣，天真無(wú)邪的小匣子——童年。童年啊!你一去不復(fù)返，想要抓住你也抓不住，想要讓你更長(zhǎng)一些也不行。直到現(xiàn)在我才明白“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”啊!
如果你能回來(lái)那該多好啊!那我就可以再和小朋友嘻戲、玩耍了，就可以和我那些可愛(ài)的朋友沉浸在童年的氣氛中，沉浸在快樂(lè)的心情中，沉浸在嘻戲的表情中。童年是一首歌，跳動(dòng)著綠色的音符;童年是天邊的彩虹，燦爛無(wú)比;童年是花叢中最鮮艷的花，美麗絕倫。但是歌會(huì)唱完，彩虹會(huì)消失，花會(huì)凋零，時(shí)光也會(huì)飛逝，就像童年一去不復(fù)返。
童年的快樂(lè)來(lái)自生活：在陽(yáng)春三月和小伙伴在草地上打滾，享受春光的溫暖;在烈日炎炎的盛夏的晚上，在自家門(mén)前乘涼、嘻戲;在秋高氣爽的日子里，在某個(gè)地方和別人在一起摘楓葉來(lái)玩;在某個(gè)寒冬的日子里，說(shuō)不定睡到太陽(yáng)曬屁股，你還躺在被子里取暖，任誰(shuí)也叫不動(dòng)。
童年是美好的，但也是短暫的。童年是無(wú)憂無(wú)慮的，但也是“無(wú)所事事”的。相對(duì)童年來(lái)說(shuō)，我們青少年是有任務(wù)的，有責(zé)任的。
如果時(shí)光能夠倒流，那該多好啊!那我就可以挽回我浪費(fèi)的時(shí)間了。想一想，我上小學(xué)時(shí)的貪玩所付出的代價(jià)是浪費(fèi)了大量的時(shí)間，直到現(xiàn)在一無(wú)所成。剛上初一的我對(duì)英語(yǔ)從不感興趣就不讀，而今后悔莫及，但又能如何呢，是自己浪費(fèi)了時(shí)間，要怪只能怪自己。怪自己當(dāng)初貪玩、自大。時(shí)光一去不復(fù)返，再后悔也沒(méi)有用了，只能好好地把握現(xiàn)在的每一分鐘，不讓時(shí)間白白地流失!
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边^(guò)去的是不能再回來(lái)了，讓我們要向前看，珍惜每一寸光陰吧!
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流9
對(duì)著這條被稱(chēng)為時(shí)光的河，多希望它能逆流
——題記
無(wú)法忘記那年秋天，秋風(fēng)蕭瑟，略帶寒意，發(fā)黃的枯葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚(yáng)。老年癡呆帶走了奶奶的一切記憶，也帶走了全家人的歡笑。面對(duì)奶奶無(wú)知的眼神，我只能苦笑，只能一次次的，在回憶中埋葬自己。
在以后的日子里，我最害怕奶奶這樣問(wèn)我：“小姑娘，你是誰(shuí)��？你是我家親戚嗎？”聽(tīng)到這，我的心情總是跌落谷底，那種感覺(jué)難以言喻，失望中又有些惶恐。
多希望時(shí)光可以倒流，回到我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，依稀記得那時(shí)奶奶的頭發(fā)還沒(méi)有花白，走起路來(lái)也是精神抖擻。每天您會(huì)不厭其煩無(wú)數(shù)次地教我：“小寶貝，你的名字叫悅悅�！薄翱旄嬖V奶奶，你叫什么名字？”“寶貝，快叫奶奶�！蔽乙贿吜髦谒�，一邊含糊其辭地叫了聲“奶奶”，您的臉上樂(lè)開(kāi)了花�！皩氊悾姘��！蹦棠腾s緊拭去我下巴上的口水，哼著小曲帶我買(mǎi)糖去了。奶奶，此時(shí)此刻，多希望您能記起我，多希望那句“你是誰(shuí)？”是在逗我笑。
不經(jīng)意的思念是那么痛，我的思緒又定格在了那一刻。十歲那年，家里要拆遷，爸媽忙著造房子，無(wú)暇照顧我們姐弟。那段時(shí)間，比他大七歲的我自然挑起了照顧弟弟的重?fù)?dān)。為了哄他開(kāi)心，我便帶弟弟去蕩秋千，結(jié)果……結(jié)果我一失手，弟弟就被重重地甩了出去，頭上起了一個(gè)大包�！霸懔��！蔽液ε聵O了，“弟弟出事了，都怪我，都怪我，都是我不對(duì)�！蔽业男睦锍錆M(mǎn)了歉疚。正當(dāng)大家都在責(zé)備我的時(shí)候，只有您，奶奶，只有您拉著我的書(shū)，靜靜地說(shuō)：“悅悅，不怪你，不能怪你，要怪就怪奶奶沒(méi)照顧好你們……”奶奶您知道嗎？這對(duì)于一個(gè)認(rèn)為自己犯了滔天大罪的孩子來(lái)說(shuō)，是莫大的安慰。奶奶，只有您懂得我這顆受傷的心。奶奶，此時(shí)此刻，我多希望時(shí)光可以倒流，再看到你心疼我的慈愛(ài)神情。
日子像指間的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。如今您的心肝寶貝亭亭玉立地站在您的面前了，但歲月卻帶走了我們?cè)?jīng)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我三歲時(shí)，您五十歲，我十歲時(shí)，您五十七歲，我們之間的年齡差永遠(yuǎn)是四十七歲。但我每長(zhǎng)大一歲，您就又老了一歲。我多希望，時(shí)光可以倒著走，讓您再牽牽我的手……
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流10
“喂？對(duì)！這件事必須辦好，不然的話，我們公司就會(huì)被撤資的�！币恢淮┲餮b的熊一邊開(kāi)著車(chē)，一邊打電話。
到了十字路口，電話還沒(méi)有斷，他想還有3秒才變紅燈，應(yīng)該可以過(guò)去。于是，他猛踩油門(mén)，向?qū)γ骜側(cè)ァ?/p>
而另一邊，有一位存著同樣僥幸心理的兔小姐。兔小姐正準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)去接她的父母，因?yàn)榻裉彀l(fā)了獎(jiǎng)金，所以她打算帶父母去外面吃一頓“大餐”。而此時(shí)，還有3秒就變紅燈了，她想：沒(méi)有人，可以過(guò)去快點(diǎn)接上父母去吃飯，所以她也把油門(mén)踩向深處。
突然，“轟”的一聲，熊先生和兔小姐的車(chē)相撞了，兩輛車(chē)都被撞得“面目全非”。而這個(gè)路口，也因?yàn)檫@場(chǎng)車(chē)禍變得混亂不堪。
還好，有人及時(shí)撥打電話，報(bào)了警。救護(hù)車(chē)和警車(chē)都及時(shí)趕來(lái)了，救護(hù)車(chē)把熊先生和兔小姐送往醫(yī)院，警方迅速通知了他們的家人。
當(dāng)時(shí)，熊太太正帶著兩只小熊在公園里看小魚(yú)，賞荷花，看湖里的小船；而兔小姐的父母，正坐在小區(qū)的長(zhǎng)椅上，邊看路邊的行人，邊等兔小姐。
但由于這場(chǎng)車(chē)禍，熊太太帶著兩只小熊十分心急地向醫(yī)院趕去；兔小姐的父母也十萬(wàn)火急地向醫(yī)院趕去。
此時(shí)，手術(shù)室外熊太太十分焦急地牽著兩只小熊的手，兔小姐母親的臉上，還有淚痕，而兔小姐的父親正皺著眉頭，踱來(lái)踱去。
終于，手術(shù)結(jié)束了，熊先生和兔小姐都保住了性命，但都受了很重的傷。
時(shí)光小精靈看到了，便想：如果這一切沒(méi)有發(fā)生該多好。于是，她用法術(shù)讓時(shí)光倒流。
……
只見(jiàn)熊先生開(kāi)著車(chē)，而這次手中沒(méi)有手機(jī)，他正聽(tīng)著廣播，心情十分愉快地開(kāi)著車(chē)，到路口還剩3秒，他停下了車(chē)。兔小姐正在等待紅燈變成綠燈。
熊太太正帶著兩只小熊買(mǎi)棉花糖，兔小姐的父母正在公園的長(zhǎng)椅上等兔小姐來(lái)接他們一起去吃飯。
時(shí)光倒流的確是一件美好的事情，但是這都是不可能的。與其在這里空想時(shí)光倒流后該做什么，還不如趁著現(xiàn)在好好地去珍惜所擁有的一切。
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流11
火車(chē)開(kāi)始倒退，從北京奔馳到武漢。那一夜大地上的雨水全部落回到天空。我決定留在武漢這座城市--她居住的城市，不再遠(yuǎn)游。
我讀完大四，接著讀大三。炎熱的夏天過(guò)去后春天來(lái)臨了，校園里開(kāi)滿(mǎn)了迎春花。我開(kāi)始每周回家，和她談學(xué)校，談老師，談同學(xué)，談這座城市的天氣。
她的白發(fā)漸漸變黑，布滿(mǎn)皺紋的皮膚開(kāi)始舒展。太陽(yáng)從西邊升起，經(jīng)過(guò)中天到達(dá)東邊，黎明來(lái)臨了。大二那年的一句話—“別再來(lái)看我了，煩著呢！”--回到我的嘴里，她的淚水回到了眼眶。她再一次深情地望著我。
背著行李，大學(xué)校車(chē)把我送回了車(chē)站。我穿上了一中的校服。我回到教室聽(tīng)老師講高考模擬題。操場(chǎng)上的草越長(zhǎng)越短，最后縮回地面不見(jiàn)了。一輛通向未知地的長(zhǎng)途汽車(chē)把我送了回來(lái)，我沒(méi)有離家出走。她從深夜的街頭回到屋里，心情愉悅的做晚飯。黃昏時(shí)分我徘徊了一陣，終于回家吃飯了。我沒(méi)有離家出走。
我越長(zhǎng)越矮了，從1米75降到了1米65。作業(yè)本被我寫(xiě)過(guò)的頁(yè)碼越來(lái)越少，最后成了一個(gè)新的。我握緊的拳頭從王剛的臉頰上收回。王剛的門(mén)牙完好無(wú)損。她沒(méi)有小心翼翼的向王剛的媽媽道歉。她和王剛的媽媽一起笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們是好朋友呢�！�
我的喉結(jié)越來(lái)越小了，最后沒(méi)有了，脖子和女孩子的一樣，細(xì)細(xì)的。鐘表的秒針是倒著轉(zhuǎn)的，發(fā)出的聲音不是“滴答滴答”，而是“答滴答滴”。我?guī)еt領(lǐng)巾，松開(kāi)緊抱著她
的雙手，高高興興的上學(xué)去了。我沒(méi)有討厭上學(xué)。她緊鎖的眉頭舒展了，目送我走進(jìn)教室。
腿老是發(fā)軟，我動(dòng)不動(dòng)就會(huì)摔跤。我得知上越來(lái)越低了。一個(gè)美麗的少婦耐心的教我加減法，怎么教都不會(huì)。我的青蛙變成小蝌蚪了。她教著教著我竟含著奶瓶鉆進(jìn)她的懷里睡著了。
我到了一個(gè)黑暗潮濕的地方，無(wú)比安靜舒適。我感覺(jué)自己像一顆種子埋進(jìn)了泥土里，仿佛聽(tīng)得見(jiàn)自己生長(zhǎng)的聲音。有一只手隔著肚皮撫摸著我，說(shuō)：“乖，別亂動(dòng)哦。”
假如時(shí)光可以倒流，假如一切可以從頭來(lái)過(guò)，我再也不會(huì)做任何傷害她的事情了。可是這個(gè)假設(shè)永遠(yuǎn)無(wú)法成立。我只有從現(xiàn)在這一刻開(kāi)始，去安慰她照顧她保護(hù)她，并大聲告訴她——媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流12
今天在澄中附近的書(shū)店里看到幾米的書(shū)《我的心中每天開(kāi)出一朵花》。記憶猶新的是里面的那句--在最深的絕望里遇見(jiàn)最美麗的驚喜。
在距離和一幫同學(xué)熱熱鬧鬧的聚會(huì)之后，獨(dú)自一人跑到了書(shū)店。時(shí)光仿佛重疊，也曾是這樣的午后，流連書(shū)店，大部分時(shí)候并沒(méi)有買(mǎi)下一本書(shū)。只是翻來(lái)覆去地看。書(shū)架上擺放的，大部分是學(xué)習(xí)資料，濃墨重彩的包裝以及帶著蠱惑人心的廣告語(yǔ)。曾經(jīng)的我們，也是如此可悲地像抓住救命稻草一樣捧著它們愛(ài)不釋手，心甘情愿陷入題海里面尋死覓活，甘之如飴。
之后在操場(chǎng)，看春曉和阿鳥(niǎo)他們踢球，秀楠離開(kāi)了，我因?yàn)榉稚矸πg(shù)無(wú)法總和他們?nèi)齻�(gè)一起。所謂的深大“四大瘋流才子”最終還是沒(méi)有能好好相聚澄中。此刻已是下午五點(diǎn)。提著兩本書(shū)晃到食堂四樓，乒乓球室，我和騰曾經(jīng)揮灑球拍流下汗水的地方。閉上眼睛想象，仿若看到曾經(jīng)奔跑跳躍撕心裂肺吶喊的少年。
回母校，故地重游�？匆�(jiàn)你們，便是最大的驚喜。復(fù)讀的同學(xué)，大學(xué)歸來(lái)的同學(xué)，看見(jiàn)你們熟悉而又陌生的臉，如斯激動(dòng)。如斯感慨。女生們忙著擁抱和聊天，我則看著她們?nèi)缓竺俺鲆痪洹霸趺床唤o我擁抱？”，引來(lái)一片白眼。復(fù)讀的這個(gè)班，全是學(xué)政治的。我們這群深受改革荼毒的孩子。有人墜入低谷，有人直上云霄，都是陰差陽(yáng)錯(cuò)的結(jié)局。所擔(dān)心的，是我們以這樣的姿態(tài)歸來(lái)，會(huì)不會(huì)給他們?cè)斐尚睦砩系膶?duì)比。但已不容多想，看著晴舒依然穿著熟悉的藍(lán)白相間的校服。想起我們?cè)?jīng)雷打不動(dòng)的課間毽子時(shí)間，小麻雀，阿敏，志佳，金宇，馥琳，還有很多很多的同學(xué)。我們?cè)?jīng)這樣笑著度過(guò)了難得的休息時(shí)間。看著在空中劃出優(yōu)雅弧線的毽子，然后開(kāi)心地，肆無(wú)忌憚地笑。這一次回母校，晴舒特地要我囑咐馥琳記得帶上毽子，然后郁悶的是根本沒(méi)有時(shí)間可以踢。我們一幫人趁著他們補(bǔ)習(xí)的課間，堆在教室門(mén)口寒暄。聊得最多的，是關(guān)于“你在大學(xué)過(guò)得怎樣？”或者“你在高三過(guò)得如何？”這樣充滿(mǎn)關(guān)懷語(yǔ)氣的對(duì)話。彼此吐露大學(xué)第一學(xué)期所遭遇的喜怒哀樂(lè)。熙熙攘攘，竟也引起過(guò)往學(xué)弟學(xué)妹們的矚目。
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流13
午飯后，我和一班同學(xué)到公園里玩起了“超級(jí)奧特曼”的游戲。胖子王個(gè)子高，虎背熊腰的，他扮演怪物，我和三個(gè)伙伴扮演奧特曼戰(zhàn)士。我們高興地在草地上奔跑，作出各種攻擊的架勢(shì)。我占著自己身手靈活，不斷地從在小土丘上蹦過(guò)來(lái)跳過(guò)去。一位路過(guò)的叔叔看見(jiàn)了，對(duì)我們說(shuō)：“別打了，這樣鬧下去，小心摔傷了�！蔽覀冋谂d頭上，誰(shuí)也沒(méi)有把叔叔的話當(dāng)一回事。
跑著跑著，有點(diǎn)累了。有一位“奧特曼”戰(zhàn)士從斜刺里沖出來(lái)，不提防踩到我的腳背。我打了個(gè)趔趄，剎不住前沖的姿勢(shì)，摔倒了。恰巧，草地里就有一塊帶棱角的石頭，磕破了我的膝蓋，鮮紅的血流了出來(lái)。我疼得站不起來(lái)了。恰巧媽媽從家里出來(lái)，路過(guò)公園，看到我受傷了，趕緊把我扶到附近診所。我的腳被紗布重重包扎起來(lái)，醫(yī)生要我在家里休息幾天。
躺在床上，望著天花板上的吊燈，我的膝蓋一陣陣疼痛。想到叔叔善意的勸告，我后悔了，如果時(shí)光能夠倒流，我一定注意保護(hù)自己，這樣就不會(huì)受傷了。
考試的前一天晚上，我還在電視機(jī)前流連著。媽媽說(shuō)：“明天要考試了，今晚早點(diǎn)休息，這樣才能養(yǎng)好精神�！蔽亦帕艘宦�，沒(méi)挪動(dòng)身子，繼續(xù)看我的電視。一直到電視劇結(jié)束了，我才匆匆地洗把臉，躺到床上去。
第二天到了學(xué)校，我揉揉眼睛，搖搖腦袋，覺(jué)得頭腦昏昏沉沉的，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。試卷發(fā)下來(lái)了，我還在睡夢(mèng)里一般，機(jī)械地開(kāi)始答題。一直到考試完畢，走出教室，被風(fēng)一吹，稍微清醒一點(diǎn)的頭腦突然想到有兩道題答錯(cuò)了。嗚嗚，完了，這次肯定要挨批評(píng)了，爸爸會(huì)禁閉我，不再讓我碰電視機(jī)的。
唉，如果時(shí)光能夠倒流，我當(dāng)時(shí)就聽(tīng)媽媽的話，早點(diǎn)睡覺(jué)，那樣的話，我就不會(huì)因?yàn)樨潏D一時(shí)的快樂(lè)，造成錯(cuò)誤了。
時(shí)光是不能倒流的，我要牢牢記住這些教訓(xùn)，做個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流14
“真想讓如梭的時(shí)光倒流呀！”這是我在內(nèi)心吶喊了多少無(wú)數(shù)次的心聲！我想讓時(shí)光倒流到——20xx年7月10日，我一定會(huì)好好珍惜這個(gè)寶貴的一天！
那天，正好學(xué)校放暑假，比我大一歲的姐姐懇請(qǐng)我陪她去她的老家撈村度過(guò)這個(gè)暑假，她的請(qǐng)求我不好意思拒絕，所以只好陪著姐姐一起坐上了汽車(chē)開(kāi)往目的地。這次我看到了這個(gè)村莊，那里的天比別處的天更可愛(ài)，天空是那么明朗，空氣是那么清新，白云是那么柔軟，使我情不自禁地想高歌一曲。時(shí)間像一陣風(fēng)似的，愉快的一天很快就過(guò)去了。傍晚，可我的心不知怎么的“怦怦”地一直在肆無(wú)忌憚的跳著，我在想：“到底怎么了，哎！別想了明天就好了！”忽然，心跳又加速了。姐姐也讓我不要太擔(dān)心了。晚上我端著滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯坐在沙發(fā)上，邊津津有味地吃，邊全神貫注地看著電視，臉上眉飛眼笑。突然有人打電話給姐姐，發(fā)現(xiàn)姐姐臉色慘白，黯然神傷，含淚雙目，悲戚緊閉的雙唇！她用顫抖的手把手機(jī)拿給我，我突然也臉色突然變了，電話里的伯?huà)寕牡卣f(shuō)：“王濤，你……你爺爺快不行了，明天一早你趕快來(lái)看你生命垂危的爺爺……”我放下碗，我也吃不下去了，我的心里在想：“爺爺會(huì)不會(huì)熬到我去看他的最后一面呢？我望著夏夜的夜空中雙手放在胸口祈禱：希望爺爺能熬過(guò)這一夜，等我去看望他時(shí)，他已經(jīng)精神抖擻�？粗�，微微一笑，說(shuō)：乖孫子，你來(lái)看爺爺了，爺爺真高興呀�！笨涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的。第二天，我坐車(chē)來(lái)到了老家駕歐，我以為我昨晚的祈禱會(huì)如愿，可爺爺?shù)碾p目已經(jīng)緊閉地躺在了棺材里，永遠(yuǎn)地起不來(lái)了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世了，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。我一想到就流了大豆般的眼淚，可我不想讓在天上看著我的爺爺看到我的脆弱，所以我白天忍住眼淚，可到了晚上我眼睛涌了一滴滴眼淚，第二天枕頭全部打濕。我好想讓今天的時(shí)光倒流到20xx年7月10去，那一天姐姐如果叫我陪她去她的老家度過(guò)這個(gè)暑假，我會(huì)毫不猶豫禮貌地跟姐姐說(shuō)：“姐姐我不去了，我要去陪我爺爺度過(guò)這一天，直到他生命結(jié)束�！蔽視�(huì)立刻趕到老家陪爺爺走到最后一刻，我會(huì)給爺爺講搞笑的故事，使?fàn)敔斣俾冻鑫⑿�；我�?huì)帶著爺爺看看這個(gè)美麗的世界，讓他即使失去了知覺(jué)也不會(huì)忘記這個(gè)世界；我會(huì)讓著爺爺好好地看著我和我的哥哥姐姐們，讓他在天上自豪地有那么多的可愛(ài)的孫子。��！好想讓時(shí)光倒流呀！
小學(xué)六年級(jí)作文：時(shí)光倒流15
許多人都希望時(shí)光向前進(jìn)，而我卻希望時(shí)光倒流。為什么呢？為了再看一眼從地球上消失的物種，為了呼吸一口真正純潔的氧氣，為了……為了找回大自然已經(jīng)逝去的美。
回到過(guò)去，來(lái)到那很茂密的森林。樹(shù)葉兒那么綠，綠得那樣鮮明，那樣充滿(mǎn)了生機(jī)。紅紅的果兒掛在樹(shù)上，紅得誘人，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。踏在小草鋪的地毯上，軟綿綿的，跟商場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的地毯一點(diǎn)也不一樣，躺下，你會(huì)有一種特殊的感覺(jué)。鳥(niǎo)兒清脆地叫著，伴著嘩嘩的流水聲，動(dòng)聽(tīng)、美妙。松鼠抱著松塔，在樹(shù)上一躍，不見(jiàn)了。只有地上的蘑菇像小傘一樣，挺立著。
一群野蠻的“文明”人闖入這片森林，砍樹(shù)毀林，槍打小鳥(niǎo)。樹(shù)木成片成片地倒下，鳥(niǎo)兒們有的被打死，有的趕緊遠(yuǎn)離了這兒，松鼠驚恐地逃走了，森林里的一切動(dòng)物都開(kāi)始搬家。最終，這片森林成了一座城市。讓時(shí)光倒流，讓我們見(jiàn)證昨日的森林。
回到過(guò)去，來(lái)到那蔚藍(lán)的海邊。海水很清，一個(gè)波浪接著一個(gè)波浪拍打在海岸上。看著藍(lán)天上黑色的海鷗，看著時(shí)不時(shí)躍出海面的魚(yú)兒，偶爾露出海面呼吸的鯨，從海里爬到岸上的海蟹。拾起海邊精美的貝殼，看著遠(yuǎn)處海面上點(diǎn)點(diǎn)白帆，一陣海風(fēng)吹來(lái)，清新而涼爽，使人心曠神怡。
也是所謂的“文明”人類(lèi)，跳進(jìn)海里，把能抓到的海洋生物抓個(gè)精光，抓完后，見(jiàn)海洋沒(méi)有什么好利用的了，就隨便向海里排污水，扔垃圾，倒污物。更可怕的是，他們還把海洋當(dāng)作自己的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)艦航行在海面，魚(yú)兒們不得不向更深的海底游去。海上再也見(jiàn)不到往日的美景了�；氐阶蛉眨涂梢砸�(jiàn)到原本純潔、清新的海洋。
自然無(wú)言，而人類(lèi)卻總在蠢蠢欲動(dòng)。魯迅說(shuō)過(guò)一句話：“劇就是把美好的東西毀滅給人看”。人類(lèi)曾經(jīng)制造了無(wú)數(shù)悲劇，現(xiàn)在仍在制造。
社會(huì)在迅速發(fā)展，物種以社會(huì)發(fā)展的速度正在消亡，每當(dāng)我們過(guò)春節(jié)時(shí)，地球上已經(jīng)少了1000個(gè)物種。聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)要建立一個(gè)“生物圈2號(hào)”，我覺(jué)得這真是一個(gè)大膽而瘋狂的計(jì)劃，一旦建成，人類(lèi)就可以毫無(wú)顧忌地毀滅自然。我奉勸：不要重演歷史，讓我們珍愛(ài)自然，珍愛(ài)我們的家園-----地球吧。
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