追溯時(shí)光作文（精選9篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的追溯時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追溯時(shí)光作文 篇1
晚霞漸漸下沉，天空就像是被劃上水彩的宣紙，渲染出層層色彩，從淺至深，一直蔓延到我所看不到的天邊。
就這樣，一天過(guò)去了。
時(shí)間在指縫里流逝，我回溯不了時(shí)光，挽留不住它隨風(fēng)飄起的衣袖，抓不住它翩躚的身影。然后在一天天的蒼老中，收藏著，時(shí)光最后留給我的東西回憶。
我感謝著這個(gè)世界，感謝著那些微妙的緣分，相遇是緣，相識(shí)是緣，相知更是緣。
在千萬(wàn)人中擦肩而過(guò)，回眸發(fā)現(xiàn)彼此站在人海，遙遙相望，然后會(huì)心一笑，原來(lái)我們相識(shí)已久。
人，不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，人加人再加人，是一個(gè)眾字，我感謝那些曾經(jīng)在我生命中出現(xiàn)過(guò)的人，因?yàn)槭撬麄�，讓我相信我是真正存活在這個(gè)世上的，我們是一個(gè)整體。我們是朋友，是親人或是姐妹。
突然想起小的時(shí)候，住在保姆家里，那時(shí)的自己驕縱任性，好像經(jīng)常沒(méi)心沒(méi)肺的傷害著關(guān)心自己的那個(gè)保姆媽媽，就覺(jué)得心里有點(diǎn)泛酸，彼時(shí)的我，還是那么的不懂事。而現(xiàn)在的我，她卻再也沒(méi)有看到過(guò)了。
她把我當(dāng)成是她的親人吧，總是買(mǎi)好吃的好玩的東西，抱著一起去鄰居家逛，抱著我一起睡覺(jué)，我們彼此之間沒(méi)有血緣關(guān)系，她有她自己的兒女，但是她卻依舊是那么的寵愛(ài)我。只是彼時(shí)的我一點(diǎn)都不懂得珍惜。離開(kāi)了，消失了，也許就再也追不回來(lái)了。
恩，想好了，還是會(huì)回去看看的吧，回去那個(gè)自己曾經(jīng)呆過(guò)的地方，看看曾經(jīng)對(duì)待自己像兒女一樣的人，想握著她的手真心的說(shuō)聲謝謝。僅此而已。
我們或許真的還是太過(guò)年輕了，總是錯(cuò)過(guò)身邊的人，傷害，或者被傷害，又或者兩敗俱傷。
相遇，是緣分使然，我和任何人成為朋友，并不是因?yàn)槟莻�(gè)人有義務(wù)要對(duì)我好吧，我們只是小心翼翼地守護(hù)著這些小小的心意，珍惜所有愛(ài)自己，自己也愛(ài)的人吧。
追溯著時(shí)光的繾綣，珍惜身邊的人。
追溯時(shí)光作文 篇2
我輕輕的打開(kāi)抽屜，抽屜里安詳?shù)奶芍胀ǖ暮诠P。我細(xì)細(xì)地端詳著它，勾起了我對(duì)過(guò)往的絲絲回憶……
我的追溯就從那里開(kāi)始。
記得和它的初次邂逅，是在太外婆家的大書(shū)房里。印象中，太外婆是很慈祥的，帶著淺淺的微笑。讓我忘不掉的，是太外婆的身上總有股淡淡的香，從兩袖中若隱若現(xiàn)的飄出，沁人心脾。小時(shí)候的我，最?lèi)?ài)看太外婆寫(xiě)字兒，她寫(xiě)字時(shí)總會(huì)瞇起笑眼，我也跟著樂(lè)呵。太外婆的木桌上有個(gè)精致的小盒兒，我曾好奇的歪著腦袋問(wèn)太外婆：“這是什么呀？”太外婆笑著摸摸我的小腦袋，小心的打開(kāi)盒子——是支黑筆，似乎很老了，表面卻還嶄新的。這支筆從未被太外婆提起過(guò)，她也從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)。我好奇的用小手捧著它，眼里充滿著驚奇。太外婆笑著把筆塞往我的懷里，送給了我。
從那以后，我對(duì)這筆愛(ài)不釋手，總?cè)滩蛔∪タ纯此�。那天，我小心翼翼地�(fù)崦@支筆，回頭看，看見(jiàn)太外婆正悄悄地倚在門(mén)口，靜靜地看著我，衣袖似乎抹著臉.......
我上學(xué)了，太外婆教我練字，我不愛(ài)別的筆，就想要用那我最鐘愛(ài)的筆來(lái)寫(xiě)字。太外婆應(yīng)和著說(shuō)：“好好好，那就用它來(lái)寫(xiě)吧。我也好久沒(méi)動(dòng)它了........”說(shuō)到半，太外婆突然硬咽了，眉頭也跟著緊皺起來(lái)，眼神黯淡下來(lái)，下子沒(méi)有了往日的動(dòng)人。她微微抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向窗外，靜靜的，什么也不說(shuō)，只是深深嘆口氣，惆悵的仰望窗外小片天空。我似乎也感到了太外婆淡淡的憂傷，吸了吸鼻子，卻不知道要怎么安慰太外婆�？粗馄诺臉幼樱业男囊簿o皺起來(lái)，不由得難過(guò)起來(lái)。
漸漸地，大家都長(zhǎng)大了，像每個(gè)年輕人樣，都有了自己的理想，可我依舊不明白我的夢(mèng)想是什么。我去問(wèn)太外婆，太外婆只是笑著摸摸我的頭，看著疑惑的我，卻什么也不說(shuō)。
我直用這筆寫(xiě)字，從我會(huì)寫(xiě)字的時(shí)候開(kāi)始。天天過(guò)去，筆尖不知不覺(jué)中生銹了，太外婆也生病了。我跑去病房看太外婆，我難過(guò)的舉起生銹的筆遞給太外婆，她看了嘆惋：“人老了，筆也老了�！彼p輕牽住我的手，握的暖暖的，緊緊地。那刻，我覺(jué)得，它沒(méi)有老去，老去的是時(shí)光無(wú)痕。
筆最終還是無(wú)法用來(lái)寫(xiě)字了。太外婆的靈魂也跟著它隨風(fēng)而去。太外婆走的那天，媽媽嘆著氣對(duì)我說(shuō)，那筆是太外婆的父親頂著當(dāng)時(shí)家里人所有人的反對(duì)而買(mǎi)給她的。就因?yàn)樘馄拍贻p的時(shí)候，想當(dāng)個(gè)作家�？勺罱K還是沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)。太外婆直對(duì)于父親飽含內(nèi)疚，時(shí)不時(shí)想起她自己小時(shí)候父親教她認(rèn)字的情景........猛然間，我似乎從內(nèi)心中抓到了自己想要的理想——我不就像太外婆樣，文字就是自己的夢(mèng)想嗎？瞬間，我豁然開(kāi)朗。
后來(lái)，閱讀成了我的愛(ài)好。從那卷卷書(shū)頁(yè)中所散發(fā)的墨香代替了太外婆兩袖的清香，就像當(dāng)初太外婆教我讀書(shū)，教我認(rèn)字樣。筆還在，它還承載著太外婆與我的夢(mèng)想，怎么會(huì)老去？我堅(jiān)信，太外婆直都會(huì)在我身邊，在離我遠(yuǎn)的地方，輕輕的朝我揮手，于我在離夢(mèng)想越來(lái)越近的地方，共同前行。
追溯時(shí)光作文 篇3
梨花純潔無(wú)瑕，花瓣上輕輕點(diǎn)綴著淡淡的黃絲，迎面吹來(lái)一陣微風(fēng)，梨花輕舞飛揚(yáng)，如同滿天的雪點(diǎn)紛紛落下。微風(fēng)撫摸著梨樹(shù)枝，好像一位慈祥的母親用手撫摸著孩子的額頭。自然的寧?kù)o美更能透露出梨花的淳樸高潔……
時(shí)光回溯到周末，我還在家里無(wú)聊地玩著手機(jī)。忽然，無(wú)意中我收到一張照片——梨花。這張照片里的梨花雖清新雅致，但比起家鄉(xiāng)門(mén)前的那一株梨花樹(shù)，卻不顯得那樣真實(shí)親切。
記憶中的家鄉(xiāng)，一直都是我心中最美的一道風(fēng)景線。水流湍急的小溪、彎彎曲曲的山路、深幽低矮橘子林，一棟棟樓房在山坡上若隱若現(xiàn)，構(gòu)成了一幅和諧安詳?shù)漠?huà)卷。家鄉(xiāng)的早晨是最迷人的。在睡夢(mèng)中蘇醒，睜開(kāi)眼睛，眺望遠(yuǎn)方：黎明之際，萬(wàn)物都在沉睡，天邊的山頭被一縷縷白霧籠罩著，恰似穿了一件輕盈的、薄薄的紗衣，隱隱約約還能看見(jiàn)一片暗藍(lán)色的天空。小山上那曲折、布滿荊棘的小徑，也給人以美的享受。菜園里一大片一大片清唽的綠映入眼簾，葉子上晶瑩的露珠，像散落的珍珠，像滿天星斗，熠熠生輝，泥土中也悄然藏著它們的痕跡。
早晨雖然迷人，但夜幕降臨又是一番不同的景象，朦朧的夜色使人陶醉：皎潔的月光灑在大地上，到處都有蟋蟀凄切的叫聲，夜的香氣在空中彌漫，讓我們能著迷地睡，做一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)，這一切都蘊(yùn)含著它們的細(xì)微之處，讓我們難以發(fā)現(xiàn)。
恍惚之中一切都是那樣的和諧、寧?kù)o與安詳。家鄉(xiāng)是我們出生的地方，也是我們成長(zhǎng)、生活的樂(lè)園。我忘不了家鄉(xiāng)曾經(jīng)年年梨花開(kāi)放，染白了山崗的情景，因?yàn)檫@里是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，一腔衷腸難以訴說(shuō)。小時(shí)候的我，圍著梨樹(shù)跑，用手搖搖潔白的梨樹(shù)枝，花雨便滿天飛揚(yáng)�？墒侵胤盗思亦l(xiāng)，小村一切都沒(méi)變，家鄉(xiāng)依舊是那么美，唯獨(dú)梨花不見(jiàn)了……
梨花的消失仿佛意味著離別，好像連同把那份無(wú)邊的親情，我們至親至愛(ài)的人帶走了，甚至也帶走了我們無(wú)知的追求，天真的向往，稚嫩的憧憬，帶走了我們無(wú)拘無(wú)束的童真和那自由自在的成長(zhǎng)。讓我們帶著懵懂從幼稚走向成熟，從童年走向青春，從單純走自惆悵。時(shí)光好像都不會(huì)停留，帶走了我們年少的一切……
追溯時(shí)光作文 篇4
童年——青春——少年，我們經(jīng)歷著，我們體驗(yàn)著，我們伴隨風(fēng)雨走過(guò)。小學(xué)——初中——高中，我們?cè)趯W(xué)校生活，從幼稚的心里再到美好的青春。而今天，我們站在高中的起跑線上，有迎接新的挑戰(zhàn)。
也許，因?yàn)橥甑木壒�，整天瘋玩瘋跑�?年就這樣過(guò)去了，留下的只有一幅幅美好的意境，而真情好似被我們淡忘。
隨著歡快的鐘聲，我們走進(jìn)初中的課堂，一張張陌生的面孔，互不相識(shí)的同學(xué)包圍了我，我感到孤獨(dú)，寂寞。而在一天天玩耍、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們逐漸了解，逐漸相知，成為朋友，上學(xué)、下學(xué)，總會(huì)相伴同路，一路說(shuō)說(shuō)笑笑。而到3年后的離別，等待我們的是戀戀不舍的兄弟情。
時(shí)間不等人，在你沒(méi)做好準(zhǔn)備時(shí)，高中的生活已經(jīng)開(kāi)始，不再是瘋玩瘋跑，而是更加的刻苦學(xué)習(xí)，面對(duì)我們的是沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，由此，也不經(jīng)回憶起往日的快樂(lè)生活。
現(xiàn)在，青春的美好時(shí)光已不復(fù)反，心中必然有許多思念。留給我們更多的是夢(mèng)境，我們只好從夢(mèng)中醒來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活，去更大的目標(biāo)而奮斗。
把握現(xiàn)在的時(shí)光，其實(shí)人生每個(gè)環(huán)節(jié)都非常精彩，各自有著無(wú)其的特點(diǎn)。珍惜過(guò)去，暢想未來(lái)。我們要認(rèn)真的走好每一步，為我們的人生之旅譜寫(xiě)新的光輝！
追溯時(shí)光作文 篇5
永遠(yuǎn)記得畫(huà)在手上的腕表，永遠(yuǎn)記得屋前堆砌的城堡，永遠(yuǎn)記得童話中描繪的世界，永遠(yuǎn)記得那段難忘的時(shí)光。——題記
提起童年，我腦海里的視頻迅速打開(kāi)，應(yīng)該是在姥姥家的老屋吧。那時(shí)我應(yīng)該才三歲，呆萌可愛(ài)的我一下子成了家中的團(tuán)寵。但剛到姥姥家的時(shí)候，我還很不適應(yīng)，每天起床時(shí)都會(huì)哭著喊著要媽媽，這時(shí)候，最疼我的老外公總會(huì)輕輕地拭去我臉上的`淚珠，然后用極為親切，極為輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“妮兒不哭了，再哭就不俊了，你聽(tīng)話，外公帶你去喝糊涂中不中啊？”那時(shí)我還聽(tīng)不懂山東話，可真就奇跡般的不哭了，只是呆呆地望著他。老外公也真的遵守諾言，帶我去早點(diǎn)攤那里喝油茶。霧靄中，晨光里，馬路邊，一大一小的身影被拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
后來(lái)我和家里每一個(gè)人都熟識(shí)起來(lái)了，我也徹底成了一個(gè)瘋丫頭。早晨我和哥哥一起跟姥姥去地里。姥姥耕種，我和哥哥就光著腳丫子在地里跑，這回你躲，那會(huì)兒我藏。驕陽(yáng)似火，通紅的小臉上不時(shí)有豆大的汗珠滴下，可我們卻從不知疲憊。中午做飯時(shí)，我們倆一會(huì)兒射水槍，一會(huì)兒又搬一個(gè)小凳子跟姥姥坐在灶臺(tái)前，聽(tīng)她唱黨的歌，講過(guò)去的故事。冬天時(shí)就更不用說(shuō)了，北方天冷，喜下雪，我們經(jīng)常撒了歡似的向外跑，打雪仗，堆雪人，玩的不亦樂(lè)乎。
這樣的日子維持了兩年多，五歲多，我便被媽媽接回了身邊。離別的那天，是個(gè)艷陽(yáng)天，我跟哥哥把心愛(ài)的互換，還拉鉤說(shuō)不論過(guò)多久，我們的感情一定還是最好的。坐上出租車(chē)后，看著記載了我兩年歡樂(lè)時(shí)光的老屋漸漸的遠(yuǎn)去，我突然哇哇大哭起來(lái)。
六歲時(shí)我便回到家鄉(xiāng)了。初到家鄉(xiāng)的我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，只能眼巴巴的盯著別人嬉笑�？晌姨焐庀颍顫婇_(kāi)朗，也很快跟班中同學(xué)鬧成一片。說(shuō)來(lái)奇怪，僅僅過(guò)去幾年，許多事情卻已記不清，只記得：有一種酸叫忍不住想嘗的青橘子；有種甜叫校門(mén)口小賣(mài)部里的五毛錢(qián)的冰棍；有種苦叫打死也不肯喝的感冒藥；有種辣叫偷吃的那包小魚(yú)干；有一種累叫被罰抄一黑板的英語(yǔ)語(yǔ)法；有種害怕叫英語(yǔ)老師發(fā)火；有種恐懼叫回家路上的那間小屋；有一種悠閑叫手挽手在校園里漫步；有種欣喜叫上課被表?yè)P(yáng)；有種饑餓叫第四節(jié)課聞到隔壁食堂傳來(lái)的飯香；有一種打鬧叫眼保健操時(shí)的互踹；有種鬧別扭叫今天我不理你了；有種習(xí)以為常叫這周又沒(méi)得到流動(dòng)紅旗；有種大汗淋漓叫課間玩跳皮筋……
畫(huà)在手上的腕表指針?lè)置鳑](méi)動(dòng)，可卻帶走了我們最美好的時(shí)光；門(mén)前堆著城堡分明已經(jīng)坍塌，可卻永遠(yuǎn)保存著一顆最純真的童心；童話里的世界分明沒(méi)有變，可就再也換不來(lái)那一句“好神奇”！再見(jiàn)了，我的童年，愿你被時(shí)光的精靈溫柔以待，成為我腦海中亙古不變的記憶。
再見(jiàn)吧，童年！
追溯時(shí)光作文 篇6
我堅(jiān)信時(shí)間能沖淡一切，沖淡事物、沖淡記憶、沖淡人與人之間的感情。在時(shí)間老人的控制下，一切都會(huì)隨之改變。于是，那些懷舊的便只是在追溯從前。
我們偶爾也會(huì)沉思、冥想、回憶，追溯一下我們的從前。會(huì)后悔，會(huì)惋惜，會(huì)嘲笑，會(huì)傷心，會(huì)流淚。我們是多愁善感的，我們有很多種心情，因?yàn)槲覀冇泻芏嗟耐氯プ匪荨?/p>
有事，我會(huì)想回到從前。不是現(xiàn)在過(guò)得不好，也不是以前過(guò)的怎樣幸福，只是想追溯從前的自己，那么天真、單純、幼稚和笨拙的樣子。我在想為什么當(dāng)我那個(gè)模樣之時(shí)卻覺(jué)得那種生活恨苦悶無(wú)趣呢？或許，我以后會(huì)想到現(xiàn)在的生活時(shí)又會(huì)別有一番感慨。那么就珍惜現(xiàn)在吧，或許這樣已經(jīng)是最好的了。
老人們喜歡懷舊，中年人喜歡復(fù)古，青少年則喜歡追憶，這些都是對(duì)往事的追溯�；蛘咚麄儸F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)得足夠幸福，那往事時(shí)當(dāng)成有趣的故事，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)還是深刻的記憶，我不得而知，或許都有。而我，則是把那些從前當(dāng)作自己留下的或深或淺的足跡。時(shí)不時(shí)地回頭望一望，就能看見(jiàn)自己曾跌倒過(guò)的坎，曾走錯(cuò)的歪路，曾灑下淚滴的泥坑，曾充滿笑聲的花園。這是我追溯從前的理由，也是我追溯從前的成就。
時(shí)間能沖淡一切。走過(guò)的泥潭會(huì)逐漸干涸，腳印已不再清晰，花朵正慢慢枯萎，星空也不再璀璨。過(guò)去的終究是過(guò)去了，我們抓不住什么�；ㄩ_(kāi)花落，緣起緣滅，是自然規(guī)律；人生也是如此，不是嗎？
也不不必感傷什么，逝者如斯。如果擔(dān)心什么，就讓時(shí)間去證明，讓歷史去演繹；把手放開(kāi)，讓一切隨風(fēng)而逝。我們還有現(xiàn)在，還得面對(duì)現(xiàn)在，還要把握現(xiàn)在，還需珍惜現(xiàn)在。讓我們活在當(dāng)今，那些追溯的從前只能是偶爾的放縱。放眼未來(lái)，走向未來(lái)。
我仍信：時(shí)間能成功但一切，但沖不淡的是人的信念！
追溯時(shí)光作文 篇7
大抵是有些觸景生情吧。在這片廣袤的天地間，除我之外，竟無(wú)一人，也就只有清風(fēng)在我耳旁細(xì)細(xì)呢喃罷了。
小時(shí)候的那棵只有我半個(gè)身子高的小樹(shù)苗到如今也已高過(guò)我的頭頂，繁茂而深綠的樹(shù)葉無(wú)不彰顯出蓬勃旺盛的生命力。正如她所期望的那樣，樹(shù)在成長(zhǎng)，而我們也在成長(zhǎng)。
她說(shuō)，這樹(shù)跟她有緣。樹(shù)的名字叫香樟，而她叫湘雨。不僅如此，這棵小樹(shù)苗就長(zhǎng)在奶奶菜地旁，如果不是奶奶要種菜，她也不會(huì)將它移植到這里來(lái)。她說(shuō)，這片山河很美，正是適合它生長(zhǎng)的地方。
那時(shí)，我們都對(duì)一個(gè)新到來(lái)的成員感到好奇，并且很照顧它。只是當(dāng)我們每天都給它澆水時(shí)，湘雨卻制止我們。她說(shuō)，我們不能就這樣讓樹(shù)產(chǎn)生依賴性，應(yīng)該讓它自己經(jīng)歷風(fēng)雨的磨礪，讓它自己學(xué)會(huì)汲取土地里的養(yǎng)分，讓它自由成長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，她正好在學(xué)習(xí)小學(xué)課文林清玄的文章《桃花心木》。
其實(shí)不論是什么樹(shù)，那都是一樣的。只有讓它們自己經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，讓它們自己克服艱難險(xiǎn)阻，才能真正成長(zhǎng)。她的年齡比我們大一些，學(xué)的也就比我們多，我們都尊她為大姐姐，很聽(tīng)她的話。就這樣，我們?cè)贈(zèng)]有照料過(guò)那棵樹(shù)，就像她所說(shuō)的那樣，“能不能在自然界中存活下來(lái)，就要看它自己了�！�
時(shí)過(guò)境遷，轉(zhuǎn)眼物是人非。抬頭仰望天空，還是一如往日一碧千里，湛藍(lán)如洗。頭頂上的白云悠揚(yáng)的飄來(lái)蕩去，眨眼便消散在山的那邊。站在香樟樹(shù)下，樹(shù)葉為我遮住了刺眼的陽(yáng)光。眺望遠(yuǎn)方，那里曾有我們勵(lì)志要追逐的夢(mèng)想，只是世事無(wú)常，她已不在人間，而她也已經(jīng)奔向遠(yuǎn)方。我們終是如隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英一樣，散落在人間各地，自由成長(zhǎng)。
“物也非，人也非，事事非，往日不可追�！苯裉旒磳⑦^(guò)去，下一個(gè)今天即將到來(lái)。這些往事也只能存在回憶里，不消不散。待許多年后，再回首往事，又免不了是一場(chǎng)無(wú)奈的感慨和噓嘆。
追溯往事固然美好，如若在此停留久久不去，那便得不償失了。
追溯時(shí)光作文 篇8
我在長(zhǎng)大。
無(wú)端地?fù)芘謾C(jī)，讓那曾經(jīng)寄托了同學(xué)一個(gè)個(gè)電話的鈴聲響了又響。電光石火之間，曾經(jīng)或悲或笑的語(yǔ)錄回涌腦海。失去了小學(xué)的稚嫩與灑脫，我也會(huì)為了周邊的食物而傷感。即使是再歡快的樂(lè)聲，我也會(huì)為了低潮部分而感到失措……
我還在長(zhǎng)大。
即使是一分一秒，我的生命也逝去了一分一秒，不變的，是那份對(duì)雪的渴望。在這寒冬，圣誕節(jié)后的第三天，元旦、寒假、春節(jié)之前，是否會(huì)觸動(dòng)起前一個(gè)、再前一個(gè)圣誕節(jié)、元旦、寒假、春節(jié)的記憶呢？那時(shí)，我在何方？我的思緒又在何方？
開(kāi)始看電視劇了。似乎每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)結(jié)局都是悲劇，不再有那喜悅。千古追溯，即使是暗夜長(zhǎng)影，我也終究眺望遠(yuǎn)方。那是預(yù)示力量。
一遍又一遍，被班主任禁看《貓武士》，在這部動(dòng)物勵(lì)志小說(shuō)中，我堅(jiān)信那些甘愿違反教師命令的同學(xué)們，童心未泯。這個(gè)年紀(jì)，難道童心應(yīng)泯嗎？我們不愿去閉鎖，閉鎖這些承載著一段故事的記憶。但為何事與愿違？
因?yàn)槲以陂L(zhǎng)大。
哈哈哈哈……長(zhǎng)大？長(zhǎng)大！為了這些，一遍又一遍立下“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的誓言。友誼長(zhǎng)存，這種在別人眼里是過(guò)家家般的誓言，我們卻會(huì)為它而感到愧疚，我們不愿去違背這些誓言，然而我們最終沒(méi)有做到。
喊著“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，心中釋放著，釋放著一切又一切……那些笑我們的人，又為何會(huì)笑我們？我不禁思忖道。
他們已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到不會(huì)，也不再有時(shí)間容許他們?nèi)�，去笑傲…�?/p>
時(shí)間永遠(yuǎn)往前走，不會(huì)回頭，但他培育著一代又一代人，這一代又一代人，會(huì)從即使天蝕遮月也無(wú)所畏懼，到充滿情愫哀嘆疑云重重……
何時(shí)，我曾與朋友們?cè)谖枧_(tái)上唱著“漸漸地忘記，忘記了時(shí)間，我只要沿著記憶的路線……”；何時(shí)，我曾在細(xì)雨中凝視遠(yuǎn)方，去揮灑，去凝聚記憶；何時(shí)，我曾與朋友們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上抱頭痛哭；何時(shí)，我又在演講臺(tái)上熱淚盈眶；何時(shí)，我又在床上看著喜羊羊一次又一次打敗灰太狼……
那時(shí)，那是我追溯的記憶。
追溯時(shí)光作文 篇9
自從得知下午要去高青文化博物館之后。大家一直都在盼望著，盼望著……課間幾個(gè)同學(xué)湊在一塊激烈的討論著，吃飯時(shí)在餐桌上大家都七嘴八舌的發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。耳朵不時(shí)嗡嗡作響，耳邊傳來(lái)了激昂的爭(zhēng)論。
終于等到了下午，時(shí)間越來(lái)越近了。歷史課上，同學(xué)們都心不在焉的聽(tīng)著老師講解。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這時(shí)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢。站隊(duì)、上車(chē)、向目的地進(jìn)發(fā)。在車(chē)上，大家激動(dòng)不急。腦海中想象著情景。
大巴車(chē)在‘高清文化博物館’門(mén)前停下了，隨即映入眼簾的是季老的一尊石像，他的目光炯炯有神，為博物館增添了幾分生機(jī)，更顯得它富有文化氣息。進(jìn)入博物館，一幅幅名貴畫(huà)像映入眼簾。這大部分都是高青大畫(huà)家——乍啟典的功勞。畫(huà)中人物描繪的栩栩如生、淋漓盡致。植物富有生機(jī)。令我印象最深的還是那幅翱翔于天空的老鷹。
老鷹的爪子看起來(lái)有些鋒利，目光充滿著希望，好像在尋找待捕者。身上的羽毛有些蓬松，令人不禁有幾分生畏。這就是乍啟典老先生的真實(shí)，他的畫(huà)大部分描繪的是生活中的一些事物，而且他是自學(xué)成才，真是令人敬佩呀！
給我們解說(shuō)的阿姨又把我們領(lǐng)到了三樓。三樓大部分都是文化遺產(chǎn)。無(wú)力的稻穗、船槳……顯示出了高青的農(nóng)村自然氣息。
這次游行，使我對(duì)高青文化有了一定的了解。高青源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史我們應(yīng)繼續(xù)繼承！
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