時(shí)光的作文合集2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的時(shí)光的作文，歡迎大家分享。
時(shí)光的作文1
有個(gè)東西，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)卻又誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)。每個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻在與他見(jiàn)面，卻似乎誰(shuí)都認(rèn)識(shí)他卻又都不認(rèn)識(shí)他。他一直一直在行走，從未沒(méi)有停下過(guò)，不管是旭日東升，狂風(fēng)雷鳴，還是滄海桑田，東海揚(yáng)塵，誰(shuí)也阻擋不了他的腳步。他形態(tài)萬(wàn)千，走過(guò)世上每一個(gè)角落。他屬于每一個(gè)人，卻又不屬于每一個(gè)人。
把我們想成白駒吧！匆匆的躍起，跳過(guò)一道小小的縫隙，朝前奔去。去哪兒啊？回來(lái)吧！可白駒像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，似被囚禁多年的野馬，一刻也不停止的向前奔去。越過(guò)高山大海，穿過(guò)雪山密林，就沒(méi)有停下過(guò)。那個(gè)聲音一直在白駒腦海里回蕩：去哪兒��？回來(lái)吧！他想告訴那道聲音：我要去追尋時(shí)間��！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也回不來(lái)了！白駒沒(méi)有回答。
燕子，楊柳，桃花都會(huì)去而復(fù)返，二人生的白駒啊，永遠(yuǎn)不會(huì)。
小學(xué)六年，不就是那道縫隙嗎？匆匆的躍起，匆匆的離開(kāi)。白駒沒(méi)有因?yàn)槟堑揽p隙而停下，白駒也不會(huì)因?yàn)槟堑揽p隙而回頭。或許他會(huì)在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻突然的想起那道縫隙，回憶起那道縫隙的樣子，和他躍過(guò)縫隙的種種姿態(tài)。但白駒只會(huì)輕輕的笑一笑，繼續(xù)的奔跑。
記得初時(shí)那個(gè)吹牛逼的小孩已經(jīng)變成了青澀的少年了。好快啊，快得讓人忍不住嘆息。初入學(xué)種種發(fā)生的事情現(xiàn)在還能回憶起來(lái)，歷歷在目，記憶猶新。那些小小的，微不足道的小動(dòng)作現(xiàn)在任然是能回憶起來(lái)——第一次上課，我坐在最后一排靠窗的位置、班長(zhǎng)幫張正果清理嘔吐物到與邢智杰發(fā)生的爭(zhēng)吵再到四下那次十歲典禮到現(xiàn)在，還有那個(gè)苦口婆心的教訓(xùn)了我不知道多少次的吳老師。白駒在跨過(guò)那道縫隙的時(shí)候長(zhǎng)大了不少。白駒是多么想永遠(yuǎn)停留在那道縫隙的旁邊啊！可是他知道，知道自己不能停，也不能回頭，他害怕一回頭，就會(huì)放棄自己追尋時(shí)間的夢(mèng)想。況且，在他越過(guò)縫隙的時(shí)候，就知道：回不去了。不論怎樣都回不去了。他哭著笑著，離開(kāi)了。留給縫隙一道堅(jiān)定的背影……
縫隙讓白駒懂了，懂了在追尋時(shí)間的路上，要一步一腳印，在時(shí)間的道路上烙下屬于自己的腳印。將來(lái)的白駒踏過(guò)，都會(huì)看見(jiàn)那些屬于我的腳印。
會(huì)的，一定會(huì)的。
時(shí)光的作文2
在茫茫人海中遇見(jiàn)你們想必會(huì)是我一生的幸福吧！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間三年悄然而過(guò)。我們也已畢業(yè)了，即將迎來(lái)我們的是不同的人生與道路。三年里有太多的歡聲笑語(yǔ)、有太多的悲喜離別！當(dāng)考試過(guò)后，每個(gè)人充滿(mǎn)笑顏的.臉上瞬間崩塌，這一次的離別不知何時(shí)才會(huì)相聚。
雖然只有短短的三年時(shí)光，卻會(huì)讓我一生難忘。我們一起經(jīng)歷了臘八節(jié)、圣誕節(jié)、教師節(jié)、元旦節(jié)還有就是屬于童年時(shí)光的兒童節(jié)。記得當(dāng)時(shí)其他班級(jí)在認(rèn)真的上課，偶爾還會(huì)聽(tīng)到一聲聲的朗讀聲。而我們的班主任帶起我們玩游戲、猜謎語(yǔ)，還有多姿多彩的表演，讓人捧腹大笑的小品。這三年，班主任如待親生孩子班對(duì)待我們，如孩童般和我們一起玩耍：運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)拿著喇叭為我們喊加油，同學(xué)受傷時(shí)會(huì)憂(yōu)心不已——這就是我們心中的“旺爸爸”。
班級(jí)里的成績(jī)和風(fēng)貌并不好，一周下來(lái)起碼有三天會(huì)被批評(píng)。但是我們知道團(tuán)結(jié)，知道互相幫助，更加懂得如何感恩。同學(xué)間偶爾會(huì)鬧些小矛盾，但很快那些矛盾就消失了，我們就像家人一般，沒(méi)有永遠(yuǎn)的隔閡。六班帶給了我不一樣的世界。三年來(lái)，我們品嘗過(guò)了喜、怒、哀、樂(lè)，在打打鬧鬧中度過(guò)了我的美好時(shí)光。我特別懷念初中的三年。多想再看到上課時(shí)偷吃著零食，多想再見(jiàn)到上課時(shí)一大部分的同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，多想再聽(tīng)聽(tīng)老師們的嘮叨聲、同學(xué)們銀鈴般的笑聲，多想再見(jiàn)見(jiàn)我的那些可愛(ài)的同學(xué)們……
記得有人曾問(wèn)過(guò)我：如果原班人馬到齊，你會(huì)不會(huì)再讀一次初中？我毫不猶豫的說(shuō)“會(huì)”。因?yàn)榱嗑拖裎业牧硗庖粋�(gè)家，溫暖、幸福，是無(wú)法用語(yǔ)言可以敘說(shuō)的心情，同學(xué)們就如我的兄弟姐妹！畢業(yè)那天大家編了一首歌，我會(huì)一直記住。六班的兄弟姐妹們將會(huì)在我心里的最深處！想起初中的種種，我的嘴角在不知不覺(jué)中上揚(yáng)。
希望在今后的道路上可以充滿(mǎn)快樂(lè)！
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