難忘的美好時光作文2篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘的美好時光作文，歡迎大家分享。
難忘的美好時光作文1
上課鈴響了，我走進教室，卻發(fā)現(xiàn)空無一人……
這是我們所有人小學生活的最后一天，怎么大家都集體遲到了嗎？突然，教室的后門開了……
“快過來，快過來，別發(fā)愣了，等一下班主任就來了！”也不知道是誰的聲音，我趕緊跑到了陽臺。定睛一看，原來全班六十幾個人都在這兒，有些人甚至躲到了八班的陽臺。“咱們這是干什么呀？”我小聲問道�？蛇@時卻沒有一個人回答我，全都安安靜靜，死死盯著教室門口，眼里是從未有過的認真。
“噔噔噔”，聽了一年的腳步聲越來越近，雖然我不知道他們葫蘆里賣的什么藥，但也學著樣藏在了墻壁后面。劉老師走進了教室，她一定還在奇怪班上為什么沒有人，這時她身后白板突然開啟了，各式各樣我們班的照片——朗誦比賽時、話劇表演時、辯論賽……這是我們全班六十九個人和班主任共同的記憶。
同學們都舒展了身子，走進了教室。也不知道是誰先開口，大家你一句我一句，和劉老師說說我們的心里話，說得每個人眼里都含著淚，有人還給老師送了禮物。
是啊，進入九班報到仿佛還在昨天，接下來的.日子里就好像是在班主任的訓斥中度過的。說實心話，我一開始就不大喜歡這個班主任，一天到晚總是在批評我，也很少夸獎我的優(yōu)點，數(shù)落我這不好那不好。直到一次考試過后，她陪著成績不理想我分析了試卷上每一道錯題，在我臨走時拍了拍我的肩膀，也許那時我已經(jīng)改觀……
往日里那個總是自信笑著的班主任此時也有了些許淚花。那些平日里情感比較豐富的女生再也忍不住了，幾乎是哭著喊了出來：“老師我們舍不得你！”那是我第一次看到班主任落淚，也是第一次領悟到老師對我們的愛……
這件事過去了兩年多了，可當時的情景依然歷歷在目。雖然我記不清那時我說了什么，做了什么。但是那份情誼卻讓我記到了今天，在經(jīng)歷第一個分別之時，我是怎么做的，又是以怎樣的心境去面對今后的生活。潛移默化中，有什么變了，又有什么自始至終沒有改變。我們每個人都會越走越遠，但我們的心早已深深扎在了這里，就像那天劉老師所說——
“風箏無論飛得多高，多遠，可總有一根線是留在大地上的，它不可以掙脫這條給予它安全的線。你們也一樣，無論走得多遠，也不要忘記這段屬于你的美好時光！”
難忘的美好時光作文2
暑假里，我和小伙伴們來到了期待已久的大豐動物園。
剛進門就聽到了小鳥嘰嘰喳喳”的叫聲，仿佛在告訴我們：快進來，里面可好玩了！”花果山里有很多機智可愛的猴子，地上都是人們喂食的胡蘿卜片，我也買了一包胡蘿卜片來喂高大的棕熊。媽媽一扔，正好扔到一只棕熊嘴里，這時棕熊更多了，好像在說：我也要！我也要！”我們還看到了呆萌的羊駝，彪悍的駿馬，美麗的孔雀等等�？兹钙劣指甙�，一直抬著頭不讓人看到自己開屏時的美麗，只有在我拿出美食后才聚到我身邊，嘩”的一聲打開尾巴，哇，孔雀開屏了！”真漂亮，看來優(yōu)雅的孔雀小姐也是個吃貨呀！不一會兒，我又看到了憨厚可愛的大熊貓和小熊貓，正懶洋洋地躺在那里，呼呼”地打呼嚕呢，最后我還看到了熊大和熊二耍雜技，在雙杠上行走，做向前翻滾、倒掛金鉤等各種高難度動作，精彩極了。
快樂的時光總是那么短暫，和可愛的動物們相處了幾個小時后，我戀戀不舍地和它們揮手告別，自言自語道：等著我，我還會來看你們的！”我堅信，這次和動物們相處的美好時光將會永遠印在我的心里。
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