飛逝的時(shí)光作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的飛逝的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
飛逝的時(shí)光作文1
將近兩個(gè)月的暑假結(jié)束了，我回到了校園，感覺(jué)校園里的事物都沒(méi)什么變化，變的是學(xué)校招進(jìn)了一批新生和我上高二了。不知怎的，我望著新生們充滿稚氣的青澀的面孔，竟看到了去年此時(shí)的我的模樣。那時(shí)，我就和他們一樣，因剛到新學(xué)校還不熟悉環(huán)境，顯得多么迷惘和無(wú)助。這讓我感覺(jué)仿佛昨天還是高一，事實(shí)上，一年過(guò)去了，我也成為了高二的學(xué)生。這讓我忍不住感嘆：時(shí)間過(guò)得真快啊！
是的，時(shí)間過(guò)得很快。即使這樣，奔流不息的時(shí)間長(zhǎng)河依然不停地流淌，地球依然轉(zhuǎn)動(dòng)，人們依然要繼續(xù)生活，時(shí)鐘也依然一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng)。時(shí)間快速地從我們身邊溜走，讓我們猝不及防。新的一天到來(lái)了，可我們仿佛還停留在昨天，做著昨天的事情，還沒(méi)意識(shí)到昨天的日子已經(jīng)離我們而去了。但事實(shí)終歸是事實(shí)，我們要勇于接受它，必須忘記過(guò)去，去開(kāi)始新的而有意義的生活。
我總在想時(shí)間是如何在我身邊逃走的，而我卻沒(méi)意識(shí)到呢？回想起來(lái)，我確定丟失了很多時(shí)間，也浪費(fèi)了很多時(shí)間。我想要補(bǔ)回來(lái)，同時(shí)必須學(xué)會(huì)珍惜以后的每一分一秒。時(shí)間是無(wú)情的，雖然我還有很多時(shí)間去做想做的事，但是我們的父母已經(jīng)老了，他們?nèi)松臅r(shí)間已經(jīng)逝去了一半。
在暑假收割稻谷時(shí)，我看著父母在熾熱的陽(yáng)光下彎著腰勞作，汗水濕透了全身，動(dòng)作也不是那么麻利了，而我年輕流的汗遠(yuǎn)沒(méi)他們多。雖然陽(yáng)光灑在他們身上，但他們頭上的白發(fā)依然清晰可見(jiàn)。還有，父親本來(lái)就陀的背，這幾年也更彎了。這一刻，我很心痛，原來(lái)父母真的老了。歲月無(wú)情地掠走了他們的青春，更重要的是，父母是為孩子而操勞一生的！
時(shí)間仍然在流逝，我們一天天長(zhǎng)大，父母卻一點(diǎn)點(diǎn)變老。父母把我們從一個(gè)襁褓里的嬰兒一步步撫養(yǎng)長(zhǎng)大，由于照顧孩子而喪失了一生最寶貴的時(shí)間去完成自己的理想。父母的恩情，我們做孩子的，一輩子也還不完。
雖然“光陰似箭，日月如梭”，但記憶是流不走的。所以在今后的日子里，我將竭盡所能去努力讓父母幸福。珍惜與父母相處的每一天，關(guān)心他們，孝順?biāo)麄�，留給他們一段連時(shí)間也帶不走的記憶。其實(shí)，無(wú)論是親人還是朋友都應(yīng)該珍惜在一起的時(shí)光，不要等到失去了才后悔。
時(shí)間是有限的，同樣也是無(wú)限的。關(guān)鍵在于我們?cè)鯓邮褂�，珍惜時(shí)間很重要。但不能碌碌無(wú)為地虛度一生，每個(gè)人都有自身的價(jià)值，應(yīng)該活在當(dāng)下，珍惜每分每秒，把時(shí)間用在做有意義的事上。即使時(shí)間不等人，但我們活得有意義，有價(jià)值就足夠了，那么一生的時(shí)間就能不留下遺憾了。
珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
飛逝的時(shí)光作文2
十年之前我不認(rèn)識(shí)你你不屬于我
我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右
走過(guò)漸漸熟悉的街頭
十年之后我們是朋友還可以問(wèn)候
只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由
情人最后難免淪為朋友……
聽(tīng)著陳奕迅的《十年》，緩緩的在街上漫步，漸漸回想起曾經(jīng)那些陪伴過(guò)我的人，時(shí)間真的是是世界上最毒的毒藥啊……
我苦笑著，時(shí)間，它不會(huì)令人死亡，不會(huì)令人痛苦，只是年年月月，毒的穿腸蝕骨，讓曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴，曾經(jīng)的永不忘卻，成為一個(gè)淡淡的背影。
還記得第一次聽(tīng)《十年》的時(shí)候，慢慢的筆觸，輕輕的旋律，慢慢地把這種日積月累的傷痛，一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀在短短的幾行歌詞中。
十年，太遠(yuǎn)，真正的傷痛，或許，兩年，就夠了。
沿著路，走過(guò)曾經(jīng)繁華的街道，閉著眼，憶著曾經(jīng)的前塵舊夢(mèng)，就如水墨畫(huà)中滄桑的舊筆墨一般淡去，只留下縷縷墨香。
慢慢走過(guò)這里，我們?cè)?jīng)的家，我們?cè)?jīng)住過(guò)的樓房，曾經(jīng)一起讀書(shū)的學(xué)校，一切似乎都變了，只是又似乎都沒(méi)變……
幾曾何時(shí)，當(dāng)我開(kāi)始在數(shù)學(xué)的題海與計(jì)算機(jī)的程序中掙扎，你們?cè)谒奶幙粗埔挛�；幾曾何時(shí)，當(dāng)我只會(huì)用筆墨蘸著藍(lán)墨，你們已經(jīng)可以在聯(lián)歡會(huì)上博得陣陣掌聲。
我還是我，你依舊是你，我希望沒(méi)有變，可是，不再像從前。
現(xiàn)在的分離，是不是在證明著，你和我，就像兩顆不同軌跡的流星，劃過(guò)天空，勾勒出燦爛而又短暫的痕跡。
時(shí)間啊……就是這樣的可怕，縱然用最深沉，最濃烈的回憶，也無(wú)法抵擋。
從此朋友，成為路人。
飛逝的時(shí)光作文3
滴答，滴答，滴答，時(shí)光在不知不覺(jué)悄悄地走了，回憶成了記錄過(guò)去惟一的方式。 我那親耐滴弟弟，你姐姐我終于凱旋歸來(lái)了！我剛進(jìn)大門(mén)就興奮地加心情愉快的喊道�？绱蟛斤w奔到屋里。怡悅的跑到弟弟跟前，靠著沙發(fā)笑容滿面的看著他。
大約一分鐘左右我有些坐不住了。我被無(wú)視了，突然冒出了此念頭，我當(dāng)時(shí)火氣就大了，一個(gè)閃身來(lái)到他面前，眼直瞪著他�？梢�(jiàn)他眉頭一皺，目光終于從電視機(jī)上轉(zhuǎn)移到我身上，開(kāi)口道：姐姐，你當(dāng)我視線了！我一聽(tīng)這話，翻了白眼真想華麗麗的 倒地我看就差吐血了。我興高采烈地心情瞬間崩塌了，我撇著嘴坐到了沙發(fā)上，奸笑，幽幽的開(kāi)口道：哎，你說(shuō)我本來(lái)是想給你糖的，可是既然你這么忙，我看還是我自己吃了吧！我一說(shuō)有糖弟弟的眼睛頓時(shí)一亮。
嘻嘻，魚(yú)上鉤了我叫你不理我。我得意的想著。 姐姐~我發(fā)現(xiàn)你又變漂亮了。弟弟馬上說(shuō)道。我撇撇嘴沒(méi)回答他。姐姐~我發(fā)現(xiàn)你變得好有愛(ài)心。弟弟見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜立馬又說(shuō) 道。哼，剛才不是要直接鉆進(jìn)電視嗎？現(xiàn)在有空跟我說(shuō)話了！我又被無(wú)視了：姐姐，你手里拿的是什么��？讓我瞧瞧唄！怒火中心的說(shuō)道：我就知道你無(wú)事獻(xiàn)殷情非奸即盜。什么意思？弟弟愣住了。他扭捏的走到我身旁，眼睛直勾勾的盯著我手。呵呵，你想看？他慌忙點(diǎn)頭，像搗蒜泥。哼，不給。我道。他白了我一眼，悶頭看電視的了�？墒撬@一看我就坐不住了覺(jué)得不把這東西給他心里怪別扭的。我想：算了給他吧反正也是逗他玩的�？晌矣掷幌履�，只得好香�。〔恢婪旁谧炖飼�(huì)怎么樣。我一臉沉醉的樣子。還差一點(diǎn)就掉進(jìn)嘴里的時(shí)候，弟弟突然一躍把糖一抓迅速的扔進(jìn)嘴里 世上沒(méi)有永恒的東西，我們不應(yīng)該向后看，把握不住過(guò)去，就讓我們珍惜現(xiàn)在，把握未來(lái)吧。
飛逝的時(shí)光作文4
日月如梭，光陰似箭，我們即將度過(guò)六年難忘的小學(xué)生活，母校的一草一木和美麗的容顏已經(jīng)刻在我們的心間�；厥走^(guò)往，母校為我們的成長(zhǎng)幫助了許多，也記錄了許多。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流駛而過(guò)的回憶，如同一部部記錄片，美麗而富有詩(shī)意。
從單純的兒童到懂事的少年，勤勞的園丁們已經(jīng)為我們撐起一片寧?kù)o的藍(lán)天，讓我們從幼小的樹(shù)苗成長(zhǎng)為一棵棵茁壯小樹(shù)。六年來(lái)，我們從嗷嗷待哺的小鵝，漸漸長(zhǎng)大為驕傲的白天鵝，依靠強(qiáng)勁的翅膀，在天空中自由地飛翔。進(jìn)入十二小的這些艱難的日子，是母校支撐著我不斷奮進(jìn)，永不言棄；是母校鼓勵(lì)著我，抓住機(jī)遇，展示才華；是母校引導(dǎo)著我，珍惜美好，暢想未來(lái)！
我在這里受到過(guò)教育，受到過(guò)啟發(fā)，懂得了做人的道理。是老師把我從一個(gè)無(wú)知的童年一步步帶到成熟的少年；是老師讓我懂得了一句“謝謝、對(duì)不起”會(huì)使人感到心頭振奮；也是老師讓我明白了人情世故、世界上復(fù)雜的關(guān)系……老師就像一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。母校是一支永遠(yuǎn)的樂(lè)曲，我們是她一個(gè)放飛的音符；無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著她的一節(jié)旋律！是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無(wú)論我們將來(lái)泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著她的一盞航燈！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。母校贈(zèng)予我們這么多，我們能做的，就是要把自己最棒的一面展示給母校，給母校留下最完滿美好的印象——朝氣蓬勃的個(gè)性，精神抖擻的斗志，鍥而不舍的精神。我們一定要發(fā)奮努力，為母校爭(zhēng)光，為母校的榮譽(yù)獻(xiàn)出最豐碩的回報(bào)。
飛逝的時(shí)光作文5
時(shí)光飛逝，許多事還未來(lái)得及珍惜就已成為過(guò)去。
咱們以后都手拉著手出來(lái)散步！好！還記得這是我小時(shí)候與姥姥、姥爺?shù)膶?duì)話，他們一人拉著我的一只小手在傍晚的街道上漫步。時(shí)隔近十年的現(xiàn)在，他們依舊站在我的左右，我陪著他們?cè)诮值郎仙⒉剑依麄兊淖笥沂�，他們另外一只手拉著拐杖。就這樣，我們?cè)诮譄舻恼丈湎孪蚯芭矂?dòng)，往往走過(guò)兩棵樹(shù)便回家了。
現(xiàn)在的他們，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，體力和思想都從高有轉(zhuǎn)入了低。兒女帶著自己的孩子回家一起吃飯，這是他們最快樂(lè)的時(shí)光，笑容從心底發(fā)出應(yīng)在臉上。透露了慈祥、享受與欣慰。平時(shí)的晚飯只有他們自己在家里吃，只有咸菜、饅頭，稀飯，每當(dāng)問(wèn)起為什么那么多菜不吃時(shí)，兩位老人一致的口吻不餓，也不想著吃。但當(dāng)子孫兒女們一起回來(lái)時(shí)，他們總是叫著大家一起吃飯，領(lǐng)著頭吃，從前勸他們多吃的話在這時(shí)已經(jīng)不需要了，當(dāng)我看到姥姥，姥爺自己在埋頭認(rèn)真吃飯時(shí)，我的'心田注入一灣溫泉，飄著幸福氣息的溫泉。
飯后，姥姥總是先自己將碗筷趁大家沒(méi)注意的時(shí)候不帶聲響的收起來(lái)，可往往在起身時(shí)，可往往在起身時(shí)暴露她的行為，我們都跑過(guò)去有的搶她手中的碗筷，有的趕忙將她扶回沙發(fā)。你看看，這么多人還用著你去干了？我咋不能干？你看電視不就行啊，我一會(huì)兒就干完了小舅又說(shuō)起了姥姥，姥姥則像小孩子一般賭氣了氣，坐在沙發(fā)上一眼也不看小舅。忙完后，我坐在姥姥身旁津津有味的看著電視欣欣��！欣啊，你別跟你小舅說(shuō)話，他光說(shuō)你，你別搭理他，看電視！未等小舅對(duì)我說(shuō)完話，姥姥就對(duì)我說(shuō)了這句忠告，我無(wú)奈的笑著，夾雜著快樂(lè)也夾雜著無(wú)限辛酸。
吃完飯了，咱們出去散步吧！哎，今天不想動(dòng)彈了。在一旁的姨媽說(shuō)：快出去活動(dòng)活動(dòng)吧！哎，行啊，走吧！之后，我便站在他們的中間，他們一人一根拐杖，向外走去。時(shí)光飛逝，過(guò)去的無(wú)法挽回，只能珍惜現(xiàn)在！
飛逝的時(shí)光作文6
時(shí)光飛逝，人來(lái)人往，一切都發(fā)生了改變，唯有真情永存心底，永不變質(zhì)。
——題記
閑著無(wú)聊，走進(jìn)房間，翻著書(shū)架上的一本本被我封存已久的書(shū)。無(wú)意間初中的同學(xué)錄映入了我的眼簾。
靠在窗邊，翻開(kāi)封面。一不小心，一張照片從同學(xué)錄里掉了出來(lái)，穿過(guò)我的指間飄落到地上。
趕忙蹲下身去撿起，六十幾張笑臉正對(duì)著我燦爛的笑著，原來(lái)是畢業(yè)照！
看著照片，那翻回憶頓時(shí)涌上心頭。
還記得那年夏天，剛小學(xué)畢業(yè)的我在母親的陪同下滿心歡喜的踏進(jìn)這個(gè)校園，走進(jìn)教室，完全陌生的人和陌生的環(huán)境不免讓我產(chǎn)生了一絲恐懼。但是班主任臉上那親切的笑容把我的恐懼一掃而空。
我的初中生活就這樣開(kāi)始了......
初一的校運(yùn)會(huì)使我們第一次為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，所有人都興奮不已。在賽場(chǎng)上，我們吶喊，助威，互幫互助。團(tuán)結(jié)，努力，拼搏，讓我們班獲得了年級(jí)第一的成績(jī)。我們歡呼雀躍，峭然間，同學(xué)間純潔的友誼在每個(gè)人心中扎下深根。
又是一年雪花飄，大雪覆蓋了整個(gè)校園。班主任組織我們?nèi)ゴ蜓┱獭W(xué)號(hào)為單號(hào)的為一隊(duì)，雙號(hào)的一隊(duì)。比賽開(kāi)始，頓時(shí)無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的雪球在空中飛動(dòng)構(gòu)成了一條美麗的弧線，把我們的心連在了一起。
還 清晰的記得初二時(shí)有一段時(shí)間我們班學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。班主任心急如焚，挨個(gè)找我們談話。期中考我們還是失利了。看到我們一個(gè)個(gè)黯然神傷，班主任默默地走進(jìn)教 室，電腦里傳出了熟悉的旋律“看天空飄的云還有夢(mèng)，看生命回家路路程漫漫，看明天的歲月越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)方的回憶的你的微笑......”是《希望》！全體同 學(xué)不約而同的起立，和著音樂(lè)唱了起來(lái)。歌聲彌漫在整個(gè)校園。讓我們的心永遠(yuǎn)得連在了一起.
三年一晃而過(guò)，臨近中考的我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易考試結(jié)束了，全班歡呼雀躍，但不一會(huì)兒又鴉雀無(wú)聲了，取而代之的是抽泣聲......
要拍畢業(yè)照了，我們?nèi)套男χ鎸?duì)相機(jī)。這是天空飄起了細(xì)雨，似乎老天爺不愿意我們分開(kāi)。
所有的離別，為了重逢的那天�？梢韵胂�，三五年后全班人再次相聚，手牽著手一起唱著那首永遠(yuǎn)銘記在心的歌：
“唱一首歌，我們的歌，讓每一個(gè)瞬間停留，我的左手，旁邊就是你的右手，我一直在你的左右......”
飛逝的時(shí)光作文7
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光飛逝，歲月如梭。而時(shí)不待人，今不惜時(shí)，更待何日?
學(xué)生者，為學(xué)而生，應(yīng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不惜時(shí)如命，奮力學(xué)習(xí)。假期亦是如此，對(duì)他人而言，假期無(wú)非是娛樂(lè)消遣，虛度光陰的代名詞�？蓪�(duì)學(xué)生而言，假期既是放松身心的時(shí)間，又是加緊學(xué)習(xí)趕超他人的良好機(jī)遇。當(dāng)下，又是一個(gè)假期。
當(dāng)我看到記了一滿滿一張的家庭作業(yè)時(shí)，頓時(shí)是眼冒金星，頭昏腦脹。回家后費(fèi)盡口舌向母親解釋，趁此停掉了所有的課余課程，并從此開(kāi)始了“迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫”一般漫無(wú)目的的寫(xiě)作業(yè)之旅。說(shuō)是寫(xiě)作業(yè)，不如說(shuō)是“在走神之余寫(xiě)作業(yè)”，每做一道題之前，要先把把玩手中的筆，讓本該書(shū)寫(xiě)的筆在我手上“潛龍騰淵，而虎嘯谷”般頑皮地滾動(dòng)。之后草草閱讀一下題干，也是“一目十行，心神不寧”草草一答。若是遇到不會(huì)的，會(huì)立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出手機(jī)欲尋找答案!余光突然瞟到一則引人入勝的新聞，用“點(diǎn)金之手”將其點(diǎn)開(kāi)，并仔細(xì)閱讀，之后義憤填膺的在下方留下自己的評(píng)論，可是一小時(shí)已經(jīng)過(guò)去。
我的假期就這樣沒(méi)有意義的度過(guò)啦，開(kāi)學(xué)考試更是渾水摸魚(yú)一塌糊涂錯(cuò)的一敗涂地。滿卷的刺眼醒目的圈圈叉叉更是不堪入目，就連窗外的樹(shù)葉也瘋狂的搖曳，沙沙作響，仿佛在嘲笑我之前的虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)光，我心跌落谷底。
不久之后又是一次假期，又望著滿滿的作業(yè)，但我嘴角浮出一絲微笑。沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)假期，我有計(jì)劃的參加了許多課余課程，豐富自己的生活，每天上午完成當(dāng)日作業(yè)，晚上閱讀各種書(shū)籍報(bào)刊。閑暇時(shí)，還可以適當(dāng)游戲。這個(gè)假期我感到非常充裕，充實(shí)，毫無(wú)浪費(fèi)，時(shí)光在微笑著朝我招手……
開(kāi)學(xué)的測(cè)試，一路劈荊斬刺，順風(fēng)順?biāo)�，�?xiě)滿高分的成績(jī)單，微笑著向我跑來(lái)!時(shí)光飛逝不等人。
時(shí)光飛逝不等人，人若能奮力一搏，敢于與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)，把時(shí)光穩(wěn)固的拿捏在自己手中，才能在生活中占據(jù)閃耀的巔峰!
點(diǎn)評(píng)：
文章首先用詼諧風(fēng)趣的語(yǔ)句生動(dòng)再現(xiàn)了“自己”磨蹭作業(yè)的情景和后果，又用輕快簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言呈現(xiàn)了有計(jì)劃度過(guò)假期的情景和后果，通過(guò)對(duì)比揭示了主題。文章構(gòu)思巧妙，首尾呼應(yīng)，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
飛逝的時(shí)光作文8
那一刻，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間十多年過(guò)去了，而我也漸漸地成長(zhǎng)了，但我的童心未泯。那次在籃球場(chǎng)上打籃球，我與幾個(gè)同學(xué)一起在那玩耍著，突然有個(gè)小朋友過(guò)來(lái)，玩著玩著就對(duì)我說(shuō)，讓我給他一個(gè)球，他喊道:“叔叔”。這一刻我驚呆了，轉(zhuǎn)眼間我從哥哥變成了叔叔。我不知道歲月流逝了多少，但我覺(jué)得突然一下子變老了。我其中一個(gè)小伙伴跟他說(shuō)，小孩呀!要叫哥哥呀叫他哥哥，不要叫他叔叔。而對(duì)于這種情境我感到很尷尬。
我以前的小學(xué)同學(xué)以及以前的朋友，他們漸漸的成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他們已不再是我以前認(rèn)識(shí)的，那么單純。他們漸漸有了自己的思想，有了自己人生的目標(biāo)，并且用著自己那種與生俱來(lái)的成人感。他們變得自強(qiáng)自立，而不像以前那種哭哭啼啼而懦弱的樣子，現(xiàn)在有很多人發(fā)生了變化，而我卻一直沉浸在那童心未泯的世界一直默默的在那在那。我沒(méi)想是自己沒(méi)長(zhǎng)大，還是同學(xué)們還有我的朋友們的快速成長(zhǎng)，而我卻一直沉浸在那童心未泯的時(shí)代，而我也沉醉在那童年的記憶之中。
小時(shí)候多么想自己長(zhǎng)大，自己的事自己做決定，當(dāng)沒(méi)了父母的苛刻要求，沒(méi)那無(wú)止的嘮叨，而現(xiàn)在我突然發(fā)現(xiàn)世間的一切都變了，我需要老師親人們的幫助，而他們漸漸因?yàn)槲议L(zhǎng)大，開(kāi)始放松了對(duì)我的督導(dǎo)，而這種放松使我感到了很不如意。我漸漸陷入了沒(méi)人管的孤獨(dú)地步�？墒鞘碌每孔约簥^斗的地步，而最近我感覺(jué)到無(wú)盡孤獨(dú)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)父母離我越來(lái)越遠(yuǎn)。而在那刻我意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要為自己負(fù)責(zé)，為整個(gè)家庭負(fù)責(zé)，為這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)，我要盡自己的努力去奮斗，不斷追求那美好的生活。 時(shí)光啊!時(shí)光你飛得多快啊!把我扔在那無(wú)人問(wèn)津的空間之中。經(jīng)受著那無(wú)盡的痛苦，孤獨(dú)。我不想長(zhǎng)大，因?yàn)槲蚁矚g童年的那種生活，自己長(zhǎng)大后身上的擔(dān)子重了，生活開(kāi)始?jí)旱梦掖贿^(guò)氣，而我覺(jué)得這種生活變得更加困苦，更加沒(méi)有那么的美好了。但我堅(jiān)信既然我擔(dān)起了擔(dān)子，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
時(shí)光時(shí)光，你慢些，我親人的白頭發(fā)多了，有些親人離去的痛楚。我渴望世界賠我一段青春，讓我盡情的享受每分每秒，讓我再回到過(guò)去。
那一刻，我長(zhǎng)大了，我會(huì)為整個(gè)家庭撐起一片天。
飛逝的時(shí)光作文9
有人曾經(jīng)問(wèn)我：何為時(shí)光。我回答說(shuō)：時(shí)光猶如一場(chǎng)戲，把我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
可，有人知道嗎？戲總有盡頭，人生終有完結(jié)�；蝽氃谖覀冐澩娴臅r(shí)候，戲就已經(jīng)演完了。讓我們觀望過(guò)去，去看那已完結(jié)的戲的戲。
有人說(shuō)：“我的日子一頁(yè)一頁(yè)地翻著，轉(zhuǎn)眼，由冬天一下翻到了夏天，衣服由繁入簡(jiǎn)，鞋子由暖入涼，而我的意識(shí)依舊沉淪�？傇跒樽约旱男袨閷ふ液线m的理由，以辯護(hù)自己虛度光陰的無(wú)奈性、必要性。不屑求得任何他人的理解，只為了讓住在同一個(gè)身體里的另一個(gè)帶有良知的我擺脫罪惡感，繼續(xù)消磨。我在消磨著時(shí)間，親手剪斷自己的生命。究竟一個(gè)生為人的人該如何存活呢？我始終在尋找答案，沒(méi)有方向地在消極的世界里折騰著，疲憊著�！�
“別看一分一秒慢慢地在時(shí)鐘上走了一圈又一圈，時(shí)間一去不回頭。就像流去的水，能流回來(lái)嗎？它是留不住的，只能讓勤奮的人與它一起趕路。如果有一天，時(shí)鐘上的分分秒秒倒著轉(zhuǎn)，流去的河水倒著流，年輕的朋友們，就請(qǐng)你們趕緊背起知識(shí)的行囊，陪著光陰趕路，趕路�！�
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。在過(guò)去，我們?cè)捱^(guò)。惱過(guò)。愛(ài)過(guò)。可誰(shuí)意識(shí)到時(shí)光也就此過(guò)去。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。
讓我們珍惜時(shí)光，珍惜它的每一刻。不要讓過(guò)去成為遺憾。珍惜現(xiàn)在，放眼未來(lái)。
飛逝的時(shí)光作文10
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，世界無(wú)窮大，我們不一定有再聚的時(shí)候。
相片上的我們單純而又充滿微笑，毫無(wú)遮掩地對(duì)著鏡頭伸出兩根指頭，露出甜甜的酒窩。
還記得，那時(shí)的我還扎著兩個(gè)雙馬辮，可是時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我不再扎著幼稚的雙馬辮，而是扎是單馬尾。
還記得，那時(shí)的我課間坐在座位上安靜地看書(shū)，現(xiàn)在，我和同學(xué)們走出教室，聊聊天，散散步。那時(shí)的小旋還是沉默寡言；那時(shí)的李陽(yáng)不和同學(xué)們打招呼；那時(shí)的韻曄開(kāi)不起玩笑；那時(shí)的芷瑜不敢上臺(tái)演講；那時(shí)的栩身高和我們差不多……這些變化都證明了，時(shí)光飛逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
當(dāng)流星再一次劃過(guò)天空；當(dāng)我們?cè)僖淮伪槐頁(yè)P(yáng)；當(dāng)我們?cè)僖淮误w會(huì)了幫助的快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)僖淮误w會(huì)了友誼的滋味，我們又收獲了更多的哎。我們用真誠(chéng)換來(lái)了一份永恒綻放的快樂(lè)。6乘365的緣又可以讓我們用多久去珍惜呢？轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)夏天，這段日子已經(jīng)走過(guò)了三分之二……我們要珍惜剩下在一起的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，好好相處。
去的總要去的，來(lái)的總要來(lái)的，去來(lái)的中間又飛逝了許多時(shí)光。于是——
逛街的時(shí)候，日子從錢(qián)幣里過(guò)去；談笑的時(shí)候，日子從話語(yǔ)里過(guò)去；洗澡的時(shí)候，日子從花灑里過(guò)去；玩樂(lè)的時(shí)候，日子從笑聲中過(guò)去！
中學(xué)時(shí)段總是要來(lái)的，幼兒時(shí)光總是要去的，為了成長(zhǎng)，為了學(xué)習(xí)，我們只有對(duì)很多東西說(shuō)放棄。用苦澀為它輕唱，用時(shí)間把它遺忘。既然我們無(wú)法挽留，那我們就要用行動(dòng)去珍惜每分每秒，用成績(jī)告訴大家，我們沒(méi)有白過(guò)這6年！
飛逝的時(shí)光作文11
小的時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)總是喜歡以時(shí)光飛逝開(kāi)頭，但是漸漸地隨著時(shí)間的流逝，才突然明白，飛的不是時(shí)光，而是我們自己�！}記
門(mén)外有一條永不停息的河，太陽(yáng)的照射總是讓人能感覺(jué)得到它的金碧輝煌，我喜歡牽著妹妹的手走在河邊，看夕陽(yáng)的最后一抹余暉漸漸地消失。這時(shí)候我們總會(huì)隨著河水一起奔跑。因?yàn)槲覀兌疾辉冈?jīng)的美麗就那么肆無(wú)忌憚地流走。那神情，如夸父追日般執(zhí)著而深情。然后跑累了，就睡在河岸上，看上空飛過(guò)的彩蝶和飛鳥(niǎo)，任細(xì)沙、石粒摩挲自己的身體直到把衣服全都弄臟。直到媽媽拿著棍子嘮嘮叨叨地說(shuō)我們不聽(tīng)話。
我記得那時(shí)候，我和妹妹還特別喜歡玩洋娃娃。我當(dāng)媽媽，妹妹當(dāng)爸爸，給洋娃娃喂牛奶的傻事也只有我們才能做得出。我們什么都不懂，卻真的以為洋娃娃會(huì)聽(tīng)懂我們的話。
那真是一段美麗的日子，想想都覺(jué)得那是一個(gè)童話。我想起妹妹當(dāng)時(shí)還嘟著小嘴跟我說(shuō)，姐，我們永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大�？墒乾F(xiàn)在——
左手倒影。右手年華。
曾經(jīng)的追日少年，就那么在毫無(wú)準(zhǔn)備之下長(zhǎng)大。
門(mén)外依然有河，只是我看到時(shí)會(huì)想：汨羅江就是這樣子的吧，屈原呢？這就是李煜的一江春水向東流吧。吟詩(shī)的人呢？河水今天上漲了，是什么預(yù)兆呢？
我的腦子里，塞了很多讓我們想不明白卻不能忘記的公式定理，我不能松懈一刻。
都說(shuō)時(shí)光飛逝，飛逝就是這樣子的吧，還沒(méi)有來(lái)得及看一眼路旁的風(fēng)景卻早已到達(dá)了終點(diǎn)。我經(jīng)常在想。我的時(shí)光到底流到哪了，是黑暗的盡頭還是夢(mèng)魘的遠(yuǎn)方？在每一個(gè)夢(mèng)醒時(shí)分。我總能看到一個(gè)穿著白色衣服的女孩低頭記下所有的筆記，偶爾抬頭，眼中卻充滿了無(wú)助的茫然，于是只能繼續(xù)保持著同一個(gè)姿勢(shì)——
走近了才發(fā)現(xiàn)那就是自己。
寫(xiě)到這里的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)窗外的天很藍(lán)，晴朗得沒(méi)有一些雜質(zhì)。
我就想我的生活是否也曾如此的平靜，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己一直都在奔跑，一直一直從未停息。
我錯(cuò)過(guò)的不僅是風(fēng)景，我遺失的不僅是美麗，我在沒(méi)有看清自己的面目時(shí)就開(kāi)始狂奔，我不知道到底是我在沖刺，還是時(shí)光跑到了我的后面，總而言之，我看不到自己的美麗。
也許正因?yàn)槿绱税桑瞬乓裢獾卣湎�，“沒(méi)有人能永遠(yuǎn)十七歲，但有人能永遠(yuǎn)十七歲”。心不老，夢(mèng)不滅，傷痛也是一個(gè)新的開(kāi)始，即使一切都在飛逝——
時(shí)光飛逝。
我在飛逝。
飛逝的時(shí)光作文12
我們每一個(gè)人都是拓荒者，拓出自己的路來(lái)。用手一根一根拔除雜草，用手鋪平路。歷經(jīng)坎坷，身心已經(jīng)疲憊，血順著指縫一滴一滴劃落，染紅了草，染紅了石頭。
有人說(shuō)時(shí)光是一把殺豬刀，它帶走青春年——有人說(shuō)時(shí)光是一味良藥，他會(huì)撫平人的傷口。的解，什么一久，都淡了。我最害怕的便是曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)的好友多年后形同隨路，擦肩而過(guò)，雙方都張了張嘴，卻吐不出一個(gè)字來(lái)。這樣的結(jié)局，是我最不愿見(jiàn)的。
有時(shí)，我常常會(huì)問(wèn)自己：“又有什么是永恒不變的呢？”我們總是在不斷徘徊。誰(shuí)知，一個(gè)意念間，一切都變了。即使你在原地徘徊，一切也都變了。你腳下踩地不是你剛剛踩地。時(shí)光一去不復(fù)返，一切的一切早已面目全非。
少年自有少年愁。少年是新升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，迸發(fā)著活力。那些愁無(wú)非是考試的分?jǐn)?shù)，老師的批評(píng)罷了。少年也有放浪不羈，恣意灑脫，這些也無(wú)非是在自己的文化苦旅中自?shī)首詷?lè)，為繁重的學(xué)習(xí)加點(diǎn)糖，或許這樣，會(huì)有點(diǎn)兒甜了。
學(xué)習(xí)是我們生活的一部分，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”而我們，惟有努力學(xué)習(xí)，才能不枉過(guò)自己的一生。我不希望有“少壯不努力，老大徒傷悲”的哀嘆。我也不想碌碌終生。古人以“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！眮�(lái)勉勵(lì)自己讀書(shū)。其實(shí)不盡然，我并不太想將書(shū)只當(dāng)成一個(gè)工具。當(dāng)時(shí)間飛逝，時(shí)光消逝你的生命，磨損你的記憶時(shí)，你不會(huì)忘記：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨。你會(huì)在夜晚反復(fù)誦讀李白、杜甫的詩(shī)，讀朱自清的散文，讀魯迅的小說(shuō)。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也許只有知識(shí)才能陪你度過(guò)無(wú)眠的夜晚，消遣寂寞。
徜徉書(shū)海，即使所有人都忘了你。起碼書(shū)不會(huì)，它會(huì)在你高興時(shí)和你一起高興，它會(huì)在你傷心時(shí)陪你一起憂傷。我們有時(shí)總會(huì)厭惡它，殊不知，它是我們真正的朋友，一個(gè)沉默的傾聽(tīng)者。
飛逝的時(shí)光作文13
上周日，我隨母親去附近山上的田地干活。母親彎著腰給青菜施肥。我站在那里幫不上忙，便走到了附近的那條老公路。望著這條既熟悉又陌生的路，心中滋生著不知名的情愫。
走在這條小學(xué)時(shí)常來(lái)玩的老公路上，那些玩鬧的日子仿佛就在昨天。還記得五年級(jí)的夏天，我們幾個(gè)伙伴常來(lái)這地方玩耍，曾在這里騎著自行車(chē)兜風(fēng)，飄揚(yáng)的發(fā)絲輕撫著臉龐，；曾在這里開(kāi)展賽跑，耳畔刮過(guò)呼呼風(fēng)聲……現(xiàn)在的我只知道再?zèng)]有當(dāng)初的那種心境了，那樣無(wú)憂無(wú)慮的日子已離我遠(yuǎn)去。是我們老了嗎？我在心中想道，隨后暗罵自己：“那怎么可能呢？現(xiàn)在的我們正處在豆寇年華呢？”那又是為什么呢？也許，也許是我們長(zhǎng)大了吧，不能再像從前那樣放肆了，現(xiàn)在的我們開(kāi)始背負(fù)來(lái)自各方面的壓力，開(kāi)始了成長(zhǎng)的蛻變�，F(xiàn)在的我們不會(huì)再?zèng)]心沒(méi)肺地大笑，不再看那些幼稚的書(shū)籍，不再像小學(xué)時(shí)那樣瘋玩了。想到剛進(jìn)入初中的那群初一同學(xué)，我仿佛看到了曾經(jīng)那么張狂，那么惹事生非的我們自己。但現(xiàn)在，我們開(kāi)始收斂自己暴露在外的鋒利爪子，開(kāi)始變得如綿羊般乘巧溫順�；厥自�(jīng)，想到那些瘋狂的，不可理喻的小事，不禁莞爾一笑，現(xiàn)在如當(dāng)初那般沖動(dòng)的事怕是少了許多。假使聽(tīng)聞到別人的一些神奇之事，也已不會(huì)大驚小怪了。
時(shí)間，真是一個(gè)奇妙的東西。它會(huì)磨光你的棱角，讓你學(xué)會(huì)收斂自己。記得母親曾對(duì)我說(shuō)，自從我上了初中，整個(gè)人懂事多了，我聽(tīng)了也只是笑笑，因?yàn)槲抑�，時(shí)光飛逝，往事如煙。
抬頭望去，山間的小路如往昔一般無(wú)二，可當(dāng)初那個(gè)綁著馬尾的女孩卻迷失在時(shí)光里了。
飛逝的時(shí)光作文14
“叮咚，叮咚”新年的鐘聲如期而至，女孩猶如木頭人，呆呆的坐在房間的床上，在漆黑的房間里，窗外的煙火漫天顯得格外奪目，嘴角勾起的笑容，帶著淡淡的苦澀。
“我怎么舍得看不見(jiàn)，那一張清秀完美的臉，雨點(diǎn)掉落下來(lái)，打濕整個(gè)屋檐，你淋濕站在我左邊，你美得像幅潑墨畫(huà)中的仙……”
女孩緩緩伸出手，拿起手機(jī)，按下了接聽(tīng)鍵。“喂？”女孩的聲音帶有一絲沙啞，似乎很久沒(méi)有說(shuō)過(guò)話了。
“卿卿！今天外面有集市！出來(lái)跟我們一起玩吧！還有月兮，暗輝，藍(lán)楓他們都出來(lái)了！”沫沫在電話里大吼道。
“沫沫，我今天就不出來(lái)了，我不帶舒服�！鼻溲杂瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的劉海擋住自己如星辰般燦爛耀眼的眼睛，語(yǔ)氣有點(diǎn)低沉，“就這樣，不說(shuō)了，拜拜�！闭f(shuō)完便立刻掛了電話。
是的，我叫卿言，是個(gè)大一的學(xué)生，平日里比較少言少語(yǔ)，也就他們幾個(gè)會(huì)和我做朋友。
其實(shí)他們不知道，我原來(lái)不是這個(gè)樣子的，我從前也有個(gè)很好很好的朋友，如果不是那天，如果不是因?yàn)樗娜涡�，那么現(xiàn)在那個(gè)人也一定會(huì)好好的，會(huì)是個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的男生。
卿言起身，重新?lián)Q上衣服，朝郊外的墓地走去。
卿言本來(lái)是一個(gè)美人，平時(shí)只是不大打扮，可現(xiàn)如今，一身黑色的便衣，儼然是個(gè)冰山美人。也就每年的今天，她才會(huì)好好地打扮一番，因?yàn)樗?jiàn)一個(gè)重要的人。
毫不猶豫的走向一個(gè)墓碑。她停了下來(lái)，摘下帽子，單膝往下，蹲著，淚水早已盈眶，她的手撫上照片：“陽(yáng)，我來(lái)看你了，你最近好么？有沒(méi)有按時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)�。俊睖I如雨般傾盆而下，這時(shí)，陰沉沉的天空，也下起了毛毛細(xì)雨。
“別哭了�！辈恢獜氖裁磿r(shí)候起，她身后站了一個(gè)人。
卿言擦去淚水，她不想在別人面前露出軟弱的一面：“兮，你怎么會(huì)來(lái)了呢？”沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人也是和卿言青梅竹馬的伙伴——月兮。
“怎么？就許你來(lái)看邵陽(yáng)？”月兮的語(yǔ)氣中有一絲調(diào)皮。
卿言眼神一暗，像說(shuō)給自己聽(tīng)，又像說(shuō)給月兮聽(tīng)：“沒(méi)有，你當(dāng)然可以來(lái)看他，你可是她的親妹妹……”
“我只是來(lái)給他送禮的�！备�，新年快樂(lè)，我會(huì)替你照顧好卿卿的……
年少的心，是多變的，年少無(wú)知的我們?cè)蚨嗌俣チ吮驹摀碛械那酀耆A。
或許，我們應(yīng)該追回那個(gè)快樂(lè)無(wú)知的自己，我不知道，但，要學(xué)會(huì)做好自己。
�。ㄈ魡�(wèn)天下有多幾，只因人間曾有你）
飛逝的時(shí)光作文15
時(shí)間是一條金河，莫讓它在你指尖輕輕溜過(guò)�！乐拗V語(yǔ)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給任何延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦哀求而偶一回顧。它能使紅花萎謝，綠葉凋零；會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童稚變成老朽。春夏秋冬，扮演著不同的角色，為我們展現(xiàn)了時(shí)間的風(fēng)姿。
春，輕輕的綠色像是一層綠色的薄紗罩在大地萬(wàn)物的身上。一個(gè)身著淺綠裝天真的少女，伸開(kāi)她的雙臂，對(duì)著溫柔的太陽(yáng)，輕輕地訴說(shuō)著她的夢(mèng)想。時(shí)間輕輕地把它帶來(lái)。
夏，有著濃濃的綠色，借著強(qiáng)烈的陽(yáng)光表達(dá)出自己熾熱的感情，然后用充滿愛(ài)意的雨珠滋潤(rùn)著生命，恰似一個(gè)充滿自信，充滿陽(yáng)光的少女，在嬌艷的陽(yáng)光下編織著五顏六色的未來(lái)，誰(shuí)又忍心去打擾她呢？時(shí)間為它著上了合適的顏色。
秋，閃耀的金黃色，是時(shí)間帶來(lái)的印記。一陣稍大的風(fēng)吹過(guò)，“啪”的一聲，那是果實(shí)脫落枝頭的訊息，那是成熟的預(yù)兆。遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了一個(gè)已成熟的形象，沒(méi)有飽經(jīng)風(fēng)霜的滄桑感，卻多了一份對(duì)萬(wàn)物的感激。時(shí)間巧妙地為它添上了這金黃色的一筆。
冬，裹著厚厚的銀裝，似乎裹住了價(jià)值連城的財(cái)寶，為萬(wàn)物增添了神秘感，卻又忽地讓人肅然起敬。放眼望去，一片銀色，所有生命都在銀色之下。原來(lái)，生命的最高境界就是這樣，不顯示自己，不夸耀自己，不爭(zhēng)名利，多了一份生命的豁達(dá)。時(shí)間為它畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
時(shí)間賦予春夏秋冬不同的意義。如果時(shí)間肯停留，我希望它能夠停留四次。假如時(shí)間能夠停留四次，我希望它能在春夏秋冬各停留一次，讓我再清楚地看一次綠的演變，金黃的閃耀以及那銀色的神秘。
時(shí)間啊，時(shí)間。你告訴了我該如何成長(zhǎng)，告訴了我成熟，也告訴了我通往成熟的艱辛，還有之后的豁達(dá)。朋友們，莫要為昨天嘆息，當(dāng)你為虛擲年華而嘆息的時(shí)候，年華又在嘆息中虛擲。珍惜時(shí)間，請(qǐng)從眼前開(kāi)始，從今天開(kāi)始。今天是未來(lái)的地基，未來(lái)是今天的延續(xù)。走向美好的未來(lái)，爭(zhēng)分奪秒的抓緊今天。我們不是時(shí)間的富翁，我們要做時(shí)間的主人。
滾滾紅塵，蕓蕓眾生，我們每天都穿梭在這喧囂沸騰的人流之中，歲月流沙，斗轉(zhuǎn)星移，愛(ài)心這永不停息的泉眼流淌著甘泉，人們的心總是濕潤(rùn)潤(rùn)的……擁有愛(ài)心，你會(huì)覺(jué)得背上的行囊很輕，你也身輕如燕，點(diǎn)燃愛(ài)心的燈，照亮世界上的每個(gè)角落。
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