最美的時(shí)光作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的最美的時(shí)光作文，希望對大家有所幫助。
最美的時(shí)光作文1
那是最美的時(shí)光，如春花之爛漫、秋月之靜美。就像一盞明燈將前方黑暗的路，變得明亮。
夏，溫暖、如初。
那年夏天，爸爸手捧一盆風(fēng)信子回到家，貌似漫不經(jīng)心的對我說：女兒啊，以后這盆風(fēng)信子就交給你了，你可得照顧好它哦！”我扭過頭，看見了那盆叫風(fēng)信子”的家伙。它長著嫩綠嫩綠的小小的葉子，在風(fēng)中搖曳，十分可愛。從那天起，我便暗暗地下定決心：我一定要將它養(yǎng)大。
夏，寧靜、似水。
第二天一大早起來，我便給它澆水、施肥。起初，它并沒有什么變化，這讓我倍感失落，但是我并沒有放棄，日復(fù)一日，我每天都為它澆水。終于有一天，它身邊的綠色小芽開始變得多了起來，我不禁感到萬分驚喜，便更加努力地照顧它，過了一周，我突然驚喜的發(fā)現(xiàn)：一朵朵風(fēng)信子如小喇叭一般綻放，淡紫色的花瓣在風(fēng)中搖曳，美麗極了！
時(shí)光靜止，思緒停留在書本中。記得那天，對學(xué)習(xí)毫無興趣的我頹廢的去上課，我毫無心緒去聽老師的諄諄教誨。突然，驚雷一聲，將我從走神大仙那里拉了回來，天空中烏云密布，嘩啦啦的下起大雨來。風(fēng)怒吼著劃過天空，仿佛要將他劈成兩半，行人們紛紛逃竄�！蔽也唤麨樗麚�(dān)心：它，還挺得過去嗎？
回到家，飛一般的跑回窗前。天哪！它如戰(zhàn)士般挺立著，這讓我感到無比的興奮與驚訝，那是努力生長的靈魂，那是對生命的敬畏！如此的災(zāi)難，它都挺下來了，我還有什么不行呢？經(jīng)歷一點(diǎn)小事，就對學(xué)習(xí)失去信心；遇到一點(diǎn)困難，就止步不前。不！風(fēng)雨過后總會(huì)出現(xiàn)彩虹！此時(shí)的風(fēng)信子，早已不單單是風(fēng)信子”了，它是生命的綻放、堅(jiān)韌的體現(xiàn)。謝謝你風(fēng)信子，這一刻，便是我生命中最美好的時(shí)光！
最美好的時(shí)光，如一粒種子，在我心中怒放成花。
最美的時(shí)光作文2
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個(gè)人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過我歡欣時(shí)的得意，淌過我失敗的淚水，記憶著我成長的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì)拾起來細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時(shí)不時(shí)會(huì)仰起頭慢慢欣賞，多么愜意啊！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問候，一個(gè)個(gè)親昵的外號(hào)，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)集體，那時(shí)候什么都不懂，只是感覺到了一個(gè)新地方很新鮮。我們在教室里哭過鼻子，撒過嬌，發(fā)生過爭執(zhí)，被老師批評過……一天一天過去了，和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯(cuò)全班受罰。
不知不覺，日子劃過指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時(shí)的獨(dú)家手語；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過；舍不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時(shí)光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，�？荩癄�，地久，天長恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們再見不會(huì)紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時(shí)光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運(yùn)，我們沒有錯(cuò)過，在最美好的時(shí)光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來更美好。
最美的.時(shí)光作文3
“你兒子沒錢了�！薄澳憷献右部鞗]錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識(shí)，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班�，這位同學(xué)你起來回答一個(gè)問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說道�！班�，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧。”王欽欽只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號(hào)來回答這個(gè)問題�！�
“下一個(gè)，2號(hào)。”接下來便是按學(xué)號(hào)提問法，完了，我是9號(hào)，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問我什么問題。眼看著，7號(hào)，8號(hào)，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來時(shí)，老師大聲叫道：“29號(hào)！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
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