那一段美好的時(shí)光作文范文（通用8篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的那一段美好的時(shí)光作文范文（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那一段美好的時(shí)光作文1
記得在小學(xué)六年級(jí)，我在語文老師家補(bǔ)習(xí)，只有晚上爸爸來接我回去，但在語文老師家的日子里，是使我最難忘的日子，因?yàn)槟嵌际鞘谷斯笮Φ纳凳隆?/p>
六年級(jí)的的我暫時(shí)在老師家，和班上的幾個(gè)同學(xué)一起做作業(yè)，一起吃飯，但是到晚上就回家，在一天之中，老師家里總是被我們鬧翻天了，也有許多很傻很xx的事。
小學(xué)時(shí)，在班上，就數(shù)我最傻，我說的不是成績，而是性格上的傻，比如說那次在班上，老師說下午打半球賽，大家都為同學(xué)加油。我立馬回了一句，半球賽是什么？把籃球切了一半打嗎？全班同學(xué)哈哈大笑，老師也是笑的直不起腰，一直到放學(xué)，老師還在笑，哎，不知道老師有沒有把這件傻事告訴辦公室的老師，讓他們知到六年四班有一位這樣傻的同學(xué)。沒辦法，我就是這樣的后知后覺。
還有那次有人鬧失蹤，我和家里的同學(xué)去保安處去拿視頻，在校門看到我同桌黃怡榮，我趕緊叫到，老師來了，他趕忙把手中的肉串給了旁邊的徐文杰，我過去摸個(gè)頭說，老師沒來，當(dāng)他接過肉串時(shí)，只剩一個(gè)竹簽了，就兩秒的時(shí)間，徐文杰就消滅了一串肉串，狼吞虎咽天吶神速。
但是，也很快，六年的時(shí)光過去了，我熱們）終究是要告別的，在歡送會(huì)上，多少的淚水。流滿臉龐，再聯(lián)系時(shí)，只能靠QQ，同學(xué)們?cè)赒Q上說我變了，我一直疑問，但過一想，我卻時(shí)變了，話少了，高冷了，冷漠了，真的，再個(gè)同學(xué)大變了，但那段美好的時(shí)光一直在我內(nèi)心的最深處。
那一段美好的時(shí)光作文2
拋不完相思雪拋紅豆，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，皺不起的眉頭，抹不勻的憂愁，恰便是掩不住的青山隱隱，遮不住的碧水悠悠和忘不掉的那一段美好時(shí)光。
夏天，總是那么熱，大片大片的熱侵入你的大腦，慢慢腐蝕著，躁動(dòng)著你本就煩悶的心。渴望著，像魚那樣在涼爽的荷塘里游泳，乘涼；渴望著，像荷花那樣將根深深的扎在淤泥里，深入地表汲取著甘甜的水；渴望著，想賣冰棍的小販，可以隨時(shí)隨地品嘗一碗滿溢的紅豆冰沙。那曾不是渴望的渴望現(xiàn)卻只能回憶。
“噗通”石頭入水的聲音，魚受了驚，驀地一轉(zhuǎn)頭，一擺尾，順著晃蕩的漣漪游開，嚴(yán)肅的在周圍巡視幾圈，又不知悔改地?fù)u著那條斑斕的蒲扇一般的尾，回了原來的地方。一群小孩，穿著白色褲衩和小褂，圍著那個(gè)瓦紅色的大水缸，靠在缸口邊，一個(gè)個(gè)小腦袋碰在一起，瞪著烏黑的大眼睛盯著缸底的兩條小魚，時(shí)不時(shí)丟一塊鵝卵石到水缸里，讓那兩條慵懶的魚動(dòng)幾圈，再毫不做作地驚嘆幾聲。用黑黑的小手在清水里劃一劃，碰碰水面上浮著的幾朵粉色的荷花，然后將手放在小麥色的臉頰上，露出享受的神情，好冰。這是屬于那時(shí)的美好，那是的清涼。
“摘到了，摘到了!”稚嫩的聲音透著一股欣喜的興奮，往往只是一朵荷花，一朵蓮蓬便可以引起他們的大笑。時(shí)常，一群人聚在一起，坐在門前的階上，鼓脹的蓮蓬從第一個(gè)人的手里傳到最后一個(gè)人的手里，每人都會(huì)剝一顆蓮子，投進(jìn)嘴里，再小心翼翼地嚼，有時(shí)沒剝掉苦頭，讓嘴里凈是青澀的苦。便哇哇大叫引來旁人的大笑。時(shí)常，挽著褲腿，雙腳陷入深深的泥中。享受陣陣涼意從腳底傳來，便露出缺牙巴，笑嘻嘻的看著岸邊玩水的伙伴。再摘一朵蓮，一下下扯下帶著細(xì)膩花紋的花瓣放入水里，看它隨著水波漂卻始終靠著小腿。這是屬于那時(shí)的美好，那時(shí)的美好。
“賣冰棍了，五角一個(gè)！”毒熱扭曲著空氣，一群小孩聽著這個(gè)救命稻草般的聲音，從門里沖了出來，遞出手里早被汗水浸濕的五角錢，爭(zhēng)先恐后地往小販的三輪車?yán)锿∝溍ψo(hù)著車笑著喊：別急，別急。慢慢移開泡沫箱上的蓋子，一股冷氣從箱里冒出來，小孩舔著干燥的嘴唇，雙眼冒著星星。小時(shí)總是這樣以為，別人的比自己的好吃。正是如此，笑容干凈的小孩總是交換著吃，有時(shí)一個(gè)人吃多了，便一群人都去吃他的，吃完了又分他一點(diǎn)。這是那時(shí)的美好，那時(shí)的甘甜。
在這高樓林立的城市里，那時(shí)的美好，也只是海市蜃樓，從記憶的深處，影響著我世界的每一寸土地。懷念，也只能懷念那一段美好時(shí)光。
那一段美好的時(shí)光作文3
從幼兒園邁進(jìn)小學(xué)的門檻，然后走進(jìn)初中校園，我度過了許多自由快樂的時(shí)光。而我記憶中最美好的時(shí)光，是在奶奶家度過的那個(gè)寒假。
雪花飛揚(yáng)的日子，我和姑姑表妹一起來到鄉(xiāng)下奶奶家。來到村頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見原本綠色的山峰，如今只有一片白茫茫的大山，一片孤獨(dú)的白色。仿佛一個(gè)流浪的俠客，游走在天地之間，也讓我想起一句毛澤東的詩詞：“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高�！�
走進(jìn)屋內(nèi)，奶奶親切地?fù)肀サ袅宋宜械暮洌o了我一個(gè)暖暖的冬天。求得奶奶和姑姑的同意后，我?guī)е砻迷谏缴蠞L雪球、打雪仗、堆雪人。嘗試著用木板和木棍制成的簡易雪橇滑雪。滿頭滿身都是雪，自己都變成了“雪人”了，盡情地享受這份美好、這份自由、這份快樂。
玩累了，我們就靜靜地躺在山坡上，仿佛一切都與我無關(guān)，城市的喧囂，大街的嘈雜，人心的險(xiǎn)惡，一切的一切都被大雪吞噬了。我就這樣靜靜的躺著、躺著、躺著。漸漸的感覺自己與大山、白雪融為了一體，感覺自己的心也像大山一樣沉穩(wěn)，淡泊，自己的心也像白雪一樣變得潔白、純凈。
晚上，奶奶在院子中央點(diǎn)了一堆篝火，我從中取了一根火把，那是我第一次看到火把，我舉著火把，他好像把這里的一切照亮了，帶來了溫暖、帶來了光明，給風(fēng)雪夜歸人，帶來了溫暖和光明。我不知不覺喜歡上了這里，沉醉在篝火帶來的溫暖和光明中。
第二天，奶奶帶我們來到了水庫，兩畝大的水庫上結(jié)了一層厚厚的冰。奶奶坐在冰上，在僅有一尺寬的冰窟窿里釣魚。我學(xué)著奶奶的樣子，慢慢的我竟釣上了不少，不禁有些得意�，F(xiàn)在想來就是柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！钡囊饩�。
在以后的日子里，奶奶每天像變戲法似的帶我去做不同的事情。在農(nóng)村市集上賣菜、幫爺爺搭來年桃園的柵欄。鄉(xiāng)村的一切，讓我感覺是那么的好奇、那么的新鮮、那么的有趣。當(dāng)然，和奶奶度過的那段時(shí)光也是那么的難忘。
美好的時(shí)光總是短暫的，不知不覺一個(gè)月的寒假就結(jié)束了。慈祥的奶奶、白茫茫的大山、結(jié)冰的水庫、滑雪、釣魚，卻永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處，裝點(diǎn)了我的童年，溫暖了我的心房，成為了我心中永遠(yuǎn)的綠色。
那一段美好的時(shí)光作文4
童年，是那蔚藍(lán)的大海，廣闊無邊，讓好似魚兒的我們，在其中自在閑游、追逐打鬧，享受碧藍(lán)色海水帶來的沐浴; 童年，也是芬芳的草地，充盈著青草獨(dú)特的清香，讓猶如小鹿的我們，在草上自由奔跑，歡快嬉戲，品味翠綠草地給予的美草;童年，更是變化多端的天空，奇妙無窮，讓仿佛鳥兒的我們，電打風(fēng)吹，日曬雨淋，忍受磨難，同時(shí)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng);童年。
小時(shí)候，奶奶把寄住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間，那是我最快樂的`時(shí)光，我們的生活可豐富哩!像躲貓貓、抓魚、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最懷念的，還是那一次掏鳥窩。
那天，表哥叫了一些伙伴，順便叫上我，一起去掏鳥窩。我一聽，樂便屁顛屁顛地跟著表哥出發(fā)了。來到大樹下，表哥像小偷似的警惕地望了望鳥窩�？带B媽媽在不在，看后，他又繞著大樹觀察看了一下，找到了一個(gè)有利于上去和下來的方位，便開始掏起鳥窩了。表哥讓我拿鳥蛋，自己則和朋友們上了樹，表哥他們?cè)礁稍娇�，我手上的鳥蛋也越來越多，一顆、兩顆、三顆。我一邊接鳥蛋，一邊看著表哥。表哥猶如一只猴子，時(shí)而爬上，時(shí)而滑下，時(shí)而雙手齊抓樹干，用力一跳，便躍到了另一根樹干上，敏捷極了;他又好似一條蛇迅速而又準(zhǔn)確，神不知，鬼不覺地偷到了一顆鳥蛋。
突然，表哥頭一抬，不想竟撞到了一個(gè)碩大的馬蜂窩，頓時(shí)，馬蜂“呼嗚——”一聲全跑出來了。表哥見狀，以閃電般的速度跳下樹，拉起我的手，飛快地跑回家，邊跑邊喊：“馬蜂來啦，大家快跑到我家去!”伙伴們一聽到表哥的叫喊，立刻下了樹，飛奔向表哥。我們跑在路上，身后的馬蜂緊追不舍，耳邊不時(shí)傳來那憤怒的“嗡嗡”聲，我們只顧著跑，連鳥蛋掉了幾顆也置之不理。
到了表哥家，大家一擁而上，快速進(jìn)了門，并把門關(guān)上，留下那“嗡嗡”叫的兇悍的馬蜂，大家都長長地吁了口氣。我的心還是不能平靜，心“怦怦怦”地直跳，剛才的一幕幕仍在我腦海中回蕩。
過了許久，馬蜂終于散開了，我們又偷偷溜進(jìn)廚房，趁姑姑睡覺時(shí)把鳥蛋拿去煮。那一個(gè)個(gè)鳥蛋在水里不停地翻滾著，似乎在慶祝我們掏鳥窩的成功，祝賀我們“險(xiǎn)象環(huán)生”。蛋煮好了，大家一邊朝鳥蛋吹氣，一邊剝蛋殼，很快便可以吃了。我們“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了個(gè)精光，我在其中嘗出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些殘余的蛋黃粘在了嘴角邊，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起來。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，可與表哥共度的那段時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶。
那一段美好的時(shí)光作文5
來到文來這個(gè)大家庭后，豐富多彩的活動(dòng)令我們受益匪淺并快樂著，而在班級(jí)中，我們還有一個(gè)小小的園地，活動(dòng)小組�；顒�(dòng)小組由同學(xué)們自主組成，一個(gè)小小的交際圈，卻有著一段段美好的時(shí)光充斥著快樂的每一天。
小隊(duì)活動(dòng)是一次有意義有樂趣的活動(dòng)。而當(dāng)我見證第一只經(jīng)我手捏出的青瓷花瓶時(shí)，那一段美好的時(shí)光，又令我細(xì)細(xì)回憶起來。
小隊(duì)活動(dòng)時(shí)，小天的媽媽帶我們?nèi)チ艘粋�(gè)陶藝館，在參觀成品時(shí)，那些白瓷凈瓶質(zhì)致密，胎釉純白，渾然一體，潔潤滑膩，如脂似玉，整體晶瑩剔透，呈現(xiàn)出幽幽的光暈；還有繁復(fù)華麗的青瓷，釉色青碧，釉層厚潤，可與翠玉媲美。這些美麗的陶瓷讓人恍若隔世，讓人感嘆，此瓷只應(yīng)天上有��！
陶藝師帶我們來到制瓷室，讓我們一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)制作。輪到我時(shí)，老師先拿來
一大團(tuán)瓷土，打開拉胚機(jī)，將瓷土重重摔在上面，這樣才能更好吸住。老師坐上椅子，將拉胚機(jī)檔數(shù)調(diào)到最大，雙肘放在膝蓋上，讓雙肘有一個(gè)支撐點(diǎn)。他雙手作環(huán)狀，使勁環(huán)住旋的瓷土，用力做成一個(gè)圓柱狀。
老師起身示意我坐下，讓我先把雙手沾濕。老師讓我把手肘放在膝蓋上，雙手環(huán)住瓷土，手指交疊，大拇指相對(duì)。拉胚機(jī)的檔數(shù)調(diào)到中等，我的雙手要把握好力量，我的目標(biāo)是做一個(gè)青瓷花瓶。老師教我將瓷土拉高。我把手按照先前放好，老師說：“雙手慢慢把胚體緩緩向上拉，動(dòng)作力度不要太大，否則會(huì)把胚體捏斷�！�
我雙手握好，慢慢朝上拉，我能感覺到瓷土被拉伸，我沾點(diǎn)水，因?yàn)榇赏梁臀业氖帜Σ習(xí)稍�，如果不沾水，就�?huì)在胚體上留下印子。到了一定的高度，老師說：“接下來我們要給它‘增增肥’，先做成一個(gè)杯子。”我按照老師教的，左手半環(huán)胚體，右手全部進(jìn)入胚體，四個(gè)手指輕輕向外推，左手不能松，不然胚體就會(huì)抖動(dòng)，從而導(dǎo)致成品烘干后不平衡。做完“增肥”這一步，就要給它“收腰”啦。
收腰可不是什么簡單活，在老師的幫助下我才得以完成。第一次嘗試時(shí)，當(dāng)我用手向內(nèi)擠壓時(shí)，由于力道太大，胚體差點(diǎn)“斷了腰”，整個(gè)胚體快速地旋起來，驚得我急忙呼喊老師才得以解決。第二次我就不敢這么魯莽了，我的手柔柔地放上去，濕滑的胚體讓我難以把持力道，老師說，當(dāng)心，力量放小。這才讓我的胚體收好了腰。胚體收完腰，就變得圓圓的了。上頸我稍作調(diào)整，變得細(xì)長起來。
一個(gè)花瓶胚體完成了，老師可愛地說：“左手一個(gè)叉子，右手一把刀子，把花瓶切下來！”滑滑的胚體就立刻呈現(xiàn)在老師的手上，小小的花瓶胚體，好生可愛。我看著它，心中樂開了花，又覺得美好的時(shí)光逝去是如此之快。
兩周后，我拿到了烘干的小花瓶，淡淡的翠綠，細(xì)細(xì)的痕紋，讓這個(gè)小花瓶別有情趣，通體透亮，在燈光的照耀下顯得格外細(xì)膩，好一個(gè)青瓷花瓶！
小小的花瓶讓我受益匪淺，這段短暫卻又美好的時(shí)光，會(huì)讓我永久珍藏。
那一段美好的時(shí)光作文6
上次吵著去黃河邊玩，大概也要三年前了。那時(shí)，我沒有上初中，家里的哥哥姐姐也沒有整天奔波于學(xué)校和家庭之間。我們兄弟姐妹七人一起走完那條通往黃河岸邊的路。
從鄉(xiāng)下的爺爺家到黃河，只有一條路。那時(shí)，我們好像都是一群毫無衛(wèi)生觀念的小孩，踩在一條泥濘的路上，感覺軟軟的，便開始在上面無所顧忌、大搖大擺地走了過去。在泥路前面干凈的水泥路上留下了一排排泥腳丫。
那原本平坦的水泥路，在一個(gè)大壩面前停了下來。我們幾個(gè)手腳并用，踩著上面的小草，爬上了那個(gè)近四十五度傾斜的“大土坡”。這估計(jì)是整個(gè)鎮(zhèn)最高的地方了吧。可是，怎么下這個(gè)壩卻成了問題。由于剛才是用手撐著地面爬上來的，我的手心上要么被草割了一道道口子，要么被地上的小石子隔得生疼。無奈之下，我們只得小心翼翼地溜了下去。
看著這么大的堤壩，我們竟帶著一個(gè)我六歲的弟弟爬上爬下，如果是在城市里，估計(jì)就要被家長叫回去了。
下了大壩，接下來走的路比前面好多了。我們穿過一片玉米地，順便偷偷摘上幾個(gè)熟玉米，再沿著一條勉強(qiáng)算路的小道一直走下去，便來到了黃河邊。一到河邊，湍急的流水聲便響徹整片天地。
那次是我們第一次沒有大人陪伴的旅程，也是最瘋狂地一次�；丶視r(shí)，我們像在土坑里打了滾似的，一個(gè)個(gè)成了“小泥人”。
當(dāng)我再次回到鄉(xiāng)下爺爺家時(shí)，家里的哥哥姐姐都上了高中，弟弟妹妹也上了小學(xué)，想再混在一起瘋玩，已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了。那段路不知道在這三年里有沒有被土湮沒，那個(gè)大壩還是不是芳草茵茵，那片玉米地是不是還年年豐收�？赡芤磺卸甲兞�，但那段快樂的回憶，能否不隨著時(shí)間的推移而被遺忘呢？
那一段美好的時(shí)光作文7
人一生最美好的時(shí)光莫過于從出生到懂事，那是一段不被世俗所污染，不會(huì)接觸到虛偽、懦弱、欺騙，這些世界陰暗面的時(shí)光。在那段時(shí)光里，孩子就像一張白紙，純白無暇，等待著被時(shí)間染上色彩。
那是一個(gè)夜晚，我和父母回到鄉(xiāng)下陪爺爺奶奶過中秋，我們吃完團(tuán)圓飯，板著小板凳來到房前的院子里賞月。
晚上的山里和白天看到的不太一樣，在月光的照耀下，顯得格外清幽，絲綢般的月光，襯得好似身在仙境一般。月亮照著樹，樹成了銀白色；月亮照著菜園，菜園成了銀白色；月亮照著遠(yuǎn)處的山，山也成了銀白色；就連那鄉(xiāng)間小道此刻看去都像是通天大道一般，好像整個(gè)世界都成了銀白色的。
山里的星星不似城里的，小小的，暗暗的，瞪圓了眼睛才找到幾個(gè)。這兒的星星抬頭就能望見，又大又亮，閃爍著迷人的光芒。深藍(lán)的天空就像是一床鑲嵌著寶石的被子，有一種致命的吸引力。
爺爺端來一盆水，笑嘻嘻的對(duì)我說：“爺爺和你說個(gè)故事吧�！薄版隙鸨荚率遣皇�！”我迫不及待的搶答。“唉，你都知道啦，不過沒關(guān)系，你一定不知道這個(gè)傳說�！崩项B童爺爺買了個(gè)關(guān)子，講到一半就不說了�！笆裁词裁�？”我這條小魚兒馬上就上鉤了。“傳說啊，在中秋月圓之夜，只要端一盆水對(duì)著月亮，就可以從水里的月亮里看見嫦娥！”爺爺把水放在地上，對(duì)著月亮，盆里月亮的倒影忽明忽暗，透著一種神秘色彩，為爺爺?shù)脑捲黾恿瞬簧倏尚哦取?/p>
田埂里的青蛙呱呱的叫著，時(shí)不時(shí)還有一些小鳥和昆蟲應(yīng)和兩聲，倒也像是一曲田園交響曲。微風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響，月光下的樹影像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的美女。
夜深了，氣溫漸漸降低，大伙兒都進(jìn)屋了，我卻倔強(qiáng)的要留下來，非看見嫦娥不可。
一下子冷清的氣氛是我突然感到一抹凄涼與悲傷，看看周圍，剛剛覺得十分美麗的樹影此刻看起來倒像是猙獰的鬼怪，突然一只蝙蝠從屋檐下飛出，嚇了我一大跳，我猶如驚弓之鳥，一下子從小板凳上摔了下來，嚇哭了。爺爺正好從屋里出來，見我哭了，一下就慌了，粗糙的大手無措的上下擺動(dòng)，最后一把把我摟進(jìn)懷里，低聲安慰道：“爺爺是騙你的，是爺爺錯(cuò)了啊，爺爺不該騙你的，來你打爺爺，打爺爺。”“臭爺爺！臭爺爺！”“好，好，臭爺爺！”
白駒過隙，時(shí)光再苒，現(xiàn)在的我不會(huì)再相信這種“望水看嫦娥”的傳說，也不會(huì)再害怕樹影，但是，長大的同時(shí)，我也失去了當(dāng)初那美好的時(shí)光。
但是，未來又何嘗不是另一段美好的時(shí)光呢？只要現(xiàn)在開始努力，未來是不會(huì)讓你失望的！
那一段美好的時(shí)光作文8
它輕輕地，沒有絲毫的聲音，更是沒辦法去阻止，任它在清冷的空氣中，沉淀到時(shí)間老人的金色沙漏里，我只能望著窗外悠閑的云彩輕嘆，時(shí)間追不上白馬。
初一也結(jié)束了，總覺得很懷念，好像昨天才戀戀不舍地離開小學(xué)，步入初中時(shí)代，五年看似漫長，到了最后才會(huì)覺得時(shí)光飛逝僅在揮手間。
稚氣沒了，換來的是成熟；天真沒了，換來的是沉穩(wěn)。
驀然回首，看見了曾經(jīng)的自己。微微泛黃的舊照片上，還有當(dāng)年的模樣。一頭烏黑的長發(fā)，忽然有些落寞。那個(gè)扎著馬尾，笑起來就瞇著眼像彎彎月牙兒的女孩不見了。
的確有很大的變化，我常常想，頭發(fā)剪了，利索些。眼睛已不似那般純凈清澈，是懂得多了，也夾雜著一絲絲渾濁。
那年是一年級(jí)。踏入校門，什么也不懂。抬頭望著冉冉升起的五星紅旗，懵然地戴上紅領(lǐng)巾，舉著手，跟著臺(tái)上的姐姐宣誓。
那年是二年級(jí)。秋風(fēng)又起，度過了學(xué)校的第一個(gè)暑假，踩著一地柔軟的落葉，重新走進(jìn)了這個(gè)校園，重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)校園。
那年是三年級(jí)。班里人都熟絡(luò)起來，課間一起玩耍，一起打鬧，笑聲像晶瑩剔透的琥珀，碎落在地上，與暖陽交合，散著金光。
那年是四年級(jí)。冬天操場(chǎng)上白茫茫一片，總會(huì)有幾個(gè)長大的身影在那。他們?cè)诙蜒┤�，臉紅撲撲的，手也凍僵了，卻依然捧起一團(tuán)團(tuán)雪，擲下雪白的希望。
那年是五年級(jí)。畢業(yè)的訊息在腦中傳遞，像鐘聲，敲擊著心靈。同學(xué)錄上留下不同的筆跡，但都是滿滿的祝福。
現(xiàn)在，一個(gè)星期僅能回首兩眼的建筑，在我心里，容顏已改。林花謝了春紅，太匆匆。
童年，已是閉上眼睛再也夢(mèng)不到的神秘。
只能回憶。那笑聲，那身影，那歲月，那一段美好的時(shí)光！
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