珍貴的時(shí)光作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的珍貴的時(shí)光作文（精選22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍貴的時(shí)光作文 篇1
中華文化淵源流長(zhǎng)，博大精深。五千多年前的孔子思想，對(duì)中國(guó)的影響無(wú)疑是深厚的，他的許多話至今都有重大意義，如“已所不欲，勿施于人”、“欲速則不達(dá)”等等，而我對(duì)“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感悟更深刻。
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)間如流水一般，晝夜不停地流淌。孩童，每流逝一瞬時(shí)光便會(huì)得到一份成長(zhǎng)；而到中年，每流逝一瞬時(shí)光，得來(lái)便是一份沉穩(wěn)；最后到晚年，每流逝一瞬時(shí)光，換來(lái)的是一份衰老。時(shí)光不斷的給予我們一切，同時(shí)也在不斷的收回那一切。我們應(yīng)該在時(shí)光收完我們的一切之前，盡情地享受自己的美好。
時(shí)光的流逝，速度之快就如同白駒過(guò)隙，一閃而過(guò)。我們?cè)跁r(shí)光的流逝下，顯得如此的無(wú)力，但有人想要與之對(duì)抗，可是卻沒(méi)有一個(gè)人可以逃脫時(shí)光的擺布。秦始皇，何等人也，中國(guó)第一個(gè)皇帝，統(tǒng)一了中國(guó)如此廣闊的土地，可謂是豐功偉績(jī)。他想要長(zhǎng)生，使人去所謂蓬萊仙島求仙丹，以求不死，可最后，依舊是死了，塵歸塵，土歸土。很明顯，在何人都擋不住時(shí)光歲月的侵蝕，所以這警示我們，在自己的一生之中，要珍惜每一瞬時(shí)光。
時(shí)光的寶貴，即使用金銀等物質(zhì)價(jià)值高的物品也難抵其一份，所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)光逝去了，不管怎樣也回不來(lái)了。所謂的時(shí)間停止，時(shí)光倒流只存在于電影、小說(shuō)之中，現(xiàn)實(shí)世界是不可實(shí)現(xiàn)的。如同哲學(xué)上講的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的一樣，時(shí)間在手表上的秒針上走走停停，秒針的停頓，不代表著停止，只是機(jī)械的停頓，所以我們要認(rèn)真對(duì)待時(shí)間，不要讓它悄然地從你指尖滑過(guò)。
時(shí)間一去不復(fù)返，我們要把握時(shí)間；時(shí)間它一往直前，不曾回眸，我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一秒。人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
珍貴的時(shí)光作文 篇2
親愛(ài)的朋友，已不能日日相見(jiàn)，大概知道你過(guò)得還行，卻已無(wú)法觸摸你的溫柔。
每次想起那年，在教室里的嬉笑打鬧，在操場(chǎng)上的奔跑追逐，在球場(chǎng)邊上的歡聲笑語(yǔ)……都忍不住想要低聲抽泣。
“酒逢知己千杯少”，人生有一摯友，如此簡(jiǎn)單，如此艱難。還好，在人群中遇見(jiàn)了你。
初遇時(shí)，只覺(jué)你的一顰一笑都那樣的干凈，數(shù)次牽動(dòng)了我冰冷的心，即使只是子啊走廊過(guò)道上遇見(jiàn)時(shí)打打招呼，偶爾借借課本，我仍舊感恩上蒼安排的每一次偶遇。想都不敢想，我們會(huì)將一同譜寫(xiě)一段對(duì)我來(lái)說(shuō)如此珍貴的時(shí)光。
我安靜地在教室里，看著自己的旁邊的人換了一個(gè)又一個(gè)，看著旁邊的你把書(shū)包放在桌上，對(duì)我微微一笑，時(shí)間仿佛靜止在那一刻，我是前世燒了多少高香，遇到能帶我走出過(guò)去陰影，展望美好未來(lái)的你。
你猶如天使般善良、真誠(chéng)。每天都不厭其煩地給我講題；每天都堅(jiān)持帶我一起去跑步；在上課時(shí)我昏昏欲睡之際，叫我集中精神聽(tīng)課，在性格極端的我與他人發(fā)生矛盾時(shí)，溫暖著我的心；每次輪到我值日時(shí)都幫我一起做衛(wèi)生……無(wú)數(shù)畫(huà)面在我腦海里翻滾著，讓人窒息，這是如此珍貴的記憶，我必將好好保存。
真的很抱歉，未曾特意去找你玩耍，只是不想告別時(shí)都對(duì)著一段充滿歡笑的珍貴時(shí)光流淚，如今剪下這一段時(shí)光印在紙上，心中無(wú)限溫暖。
珍貴的時(shí)光作文 篇3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”這是一首《童年》，它唱著童年里的大樹(shù)，唱著童年里的空地，唱著只有在童年才有的童年記憶……我的童年也和歌一樣，是快樂(lè)的。
一次，我們幾個(gè)“哥們兒”，一起在一棵聽(tīng)大人說(shuō)有幾十歲的大樹(shù)上玩著捉迷藏。但我們是一群“模仿狂”，一會(huì)兒就學(xué)著人猿泰山那樣，用左手攀著樹(shù)枝，右手在額前搭一涼棚遠(yuǎn)眺，一會(huì)兒又“盜版”那群猴子的故事，小心地用腿勾著樹(shù)枝，倒掛下來(lái)用手來(lái)搬樹(shù)下的白石塊……
有一次，我們幾個(gè)哥們兒又聚在一起，來(lái)讓我們的建房比賽順利完成。（因?yàn)槲曳饺藬?shù)比對(duì)方少）我先小心地挖一個(gè)長(zhǎng)方形的小洞，用樹(shù)枝填上一些，再用沙子填滿，這就是地基。再用小石片混入濕泥，又分成四塊，按捏成長(zhǎng)方體，又用一些粘好，放在“地基”上，作為墻。這時(shí)，用樹(shù)葉放在屋頂?shù)奈恢蒙希退阃瓿闪�。我們還是一等獎(jiǎng)……
而在現(xiàn)在，我們住在城市。沒(méi)有林間空地能來(lái)聚會(huì)，打彈球，就是有泥土可以玩，大人們就會(huì)說(shuō)：“那個(gè)臟，我們?nèi)ネ鎰e的玩具好不好，我給你買……”而且在現(xiàn)在的城市里，也沒(méi)有樹(shù)可以爬了，就是有，大人們也會(huì)說(shuō)：“快給我下來(lái)，那么高，危險(xiǎn)……”現(xiàn)在的城市離鄉(xiāng)下很遠(yuǎn)，我們又為學(xué)習(xí)、成績(jī)而忙碌。童年已不復(fù)存在。唯一存在的，只是我的記憶……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，美好的童年時(shí)光才是最珍貴的！
珍貴的時(shí)光作文 篇4
世界再大，我也會(huì)找到你；人群再密集，我也會(huì)緊緊地抓住你；時(shí)間再長(zhǎng)，我也會(huì)深深地記住你。因?yàn)槟闶俏視r(shí)光奪不走的親人，更是我捧在手心里的摯愛(ài)！
人與人本應(yīng)素不相識(shí)，卻因?yàn)橛H情這一紐帶緊緊地聯(lián)系在一起，有了關(guān)系，更有了感情。我對(duì)你的感情很奇怪，有時(shí)很討厭，有時(shí)很喜歡。我想這也正是我們互相深愛(ài)彼此的原因吧！盡管我們之間相差13歲，卻能內(nèi)心深處銘記對(duì)方，關(guān)心對(duì)方。如同同一棵樹(shù)開(kāi)出的兩朵花一樣，雖有不同，但是有著同樣的根，血管里流著同樣的血，我們是一對(duì)親姐弟！
我們之間總有矛盾，常常會(huì)發(fā)動(dòng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，你總會(huì)發(fā)動(dòng)突然襲擊，打我一下，咬我一口，揪著我的頭發(fā)不放可我卻很開(kāi)心。對(duì)于那么小的你，我又能怎樣呢？難道要揍你一頓嗎？不可能的！對(duì)于集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的你，我會(huì)吃醋，但我對(duì)你只有更多的疼愛(ài)。你爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)常卯足了勁向我沖來(lái)，非要和我一決雌雄，分出勝負(fù)。我總會(huì)一把抱住你，對(duì)你我從來(lái)就沒(méi)有脾氣。
你會(huì)在分享美食的時(shí)候主動(dòng)討好我。你會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手上的好吃的，一臉笑瞇瞇的喊：“姐姐，我要吃！”說(shuō)完還要在我臉上親一口，用那水汪汪的大眼睛望著我，眼睛里充滿了渴望，這時(shí)的你和好斗的你判若兩人。本以為你改邪歸正了，可經(jīng)常是，好吃的東西還沒(méi)吃完，你就跑得沒(méi)影兒了，真不知道拿你怎么辦。
現(xiàn)在，我在南方，你在北方，我們之間相隔幾百公里，心里對(duì)你充滿了無(wú)限思念�；貞涍^(guò)去與你相處的每一秒，美好、甜蜜。
再遠(yuǎn)的距離也擋不住我對(duì)你的思念！因?yàn)槟憔褪俏业挠H弟弟，我的摯愛(ài)，我愛(ài)你如同愛(ài)自己的生命一樣！我相信，你是我時(shí)光奪不走的親人。
珍貴的時(shí)光作文 篇5
晨光
早晨醒來(lái)，數(shù)點(diǎn)陽(yáng)光迫不及待地漫過(guò)了窗簾。我習(xí)慣性地撩開(kāi)窗簾，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，柔和的陽(yáng)光灑在大地上，新的一天開(kāi)始了。洗漱完畢，我拿起桌上的面包填進(jìn)嘴里――早飯還是以往的面包和牛奶，但我從來(lái)都吃不膩。等我把最后一滴牛奶倒進(jìn)嘴里，就背起書(shū)包出門(mén)了。推開(kāi)單元門(mén)，我先聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的鳥(niǎo)叫，一天的好心情就從這里開(kāi)始了。迎著朝陽(yáng)，我向?qū)W校走去……
午間
時(shí)間似乎過(guò)得特別快，轉(zhuǎn)眼間就到午飯時(shí)間了。我和同學(xué)們走向食堂，深吸了一口氣，嗯，今天中午有我最喜歡吃的韭菜炒雞蛋。當(dāng)然，我也喜歡在學(xué)校食堂里吃飯，一百多人一起就餐，看上去是那么的有氣勢(shì)。吃過(guò)飯，走回班級(jí)，拿起作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了，為了打發(fā)中午漫長(zhǎng)的時(shí)間，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我們也會(huì)偶爾開(kāi)些小玩笑，這樣，就不會(huì)覺(jué)得無(wú)趣了。
夜景
放學(xué)后，我像往常一樣逗留在學(xué)校，和幾位老師家的孩子一起玩。母親下班晚，而老師們要開(kāi)會(huì)，所以我們常常玩到五點(diǎn)后。到時(shí)候，我會(huì)看到母親的身影，天黑得有些早，我們走出校門(mén)后，大街上都亮起了燈，一排排路燈排列整齊，向遠(yuǎn)方望去，有種說(shuō)不出的美感。回到家，父親已經(jīng)做好了飯，他像是早已算準(zhǔn)了時(shí)間，總是能在我們踏進(jìn)家門(mén)的那一刻盛好飯菜。吃罷晚飯，寫(xiě)完作業(yè)，我躺在床上，白天的事情像放電影一樣在眼前浮現(xiàn)，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)光靜好。
珍貴的時(shí)光作文 篇6
午后總是快樂(lè)的，看著遠(yuǎn)方云層漸漸散去，這里成了“我的樂(lè)園”。隨著噪音漸漸退去，我的遐想也涌上心頭。
在烈日炎炎的午后，白云總是如此精彩，我放空自己的頭腦，然而，煩惱卻困擾著我，我放棄空調(diào)的生活，只為了享受午后的溫暖。當(dāng)然，我手中必須有一杯奶茶，它讓我的心飄到遠(yuǎn)方，或過(guò)去或未來(lái)。
在崎嶇的草坡上，風(fēng)吹拂而下，埋在草堆中的花也漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，草一波接一波，在山腰涼亭里，我把自己想象成一只蜻蜓，停在欄桿上，與風(fēng)抵抗，與草共舞，與花一起綻放。我念著唐詩(shī)，吟著唐詩(shī)，品味唐詩(shī)，加上午后令人泛困的陽(yáng)光，似乎讓人也有了李白的韻味，仿佛讓人感覺(jué)來(lái)到了大唐時(shí)期。
沉浸在閑暇之中，忽被一顆石子絆倒，也就躺在草叢中，驚動(dòng)其它昆蟲(chóng)。暖陽(yáng)照射在身上，令人又困又暖，久曬，卻泛起痛來(lái)，我這才回到現(xiàn)實(shí)，聞著奶茶香，隨香又進(jìn)入了自己的記憶。
午后的時(shí)光是適合放松的，帶著懶與困，懶也是一種生活態(tài)度，像躺在云朵中，讓心情隨風(fēng)飄散。
踩在細(xì)沙上，不時(shí)見(jiàn)到貝殼與螃蟹，想帶回家，爸爸卻阻止我。
午后時(shí)光，我本不想，思緒卻用上心頭，眼前是白云，是往大山飛嗎？暖陽(yáng)，又把我的思緒拉回。我又吸了幾口奶茶，奶香又將我拉入遐想，不料，爸爸的叫聲卻打破了一切……
珍貴的時(shí)光作文 篇7
午后陽(yáng)光綻放開(kāi)來(lái)，灑滿整個(gè)世界它透過(guò)窗子，緊緊映在老奶奶的臉上，她低頭注視著手中的茶杯，看著茶杯上的一圈圈波紋，思緒也漸漸回到過(guò)去。
旁邊的一位女子遞給她一片餅干，她將餅干放進(jìn)水里，濕潤(rùn)而斷裂的餅干漸漸沉入茶水中，她的思緒也由茶水漸漸回到過(guò)去。她回憶起了在沙灘寫(xiě)字的事，她在沙灘上自由奔跑，拿起一根樹(shù)枝，寫(xiě)的字正是她的名字——艾米麗，我看著潮水涌上來(lái)，本會(huì)把這名字徹底沖刷掉，但這名字卻如她的記憶一樣，牢牢的印在她的心中。
她的記憶又回到現(xiàn)在，接著她翻起來(lái)一本書(shū)，又陷入沉思。在那茂密的樹(shù)林里生長(zhǎng)著的一棵白樺樹(shù)，白樺樹(shù)映襯著她以及和她相互追趕的小伙伴們，她騎著自行車追趕著她的小伙伴，她的小伙伴讓她快點(diǎn)，她騎上坡又騎下坡，感受到無(wú)盡的快樂(lè)。
接著她又回到了現(xiàn)在，她翻開(kāi)了她那珍藏已久的相冊(cè)，又陷入了回憶中去了。她的女兒和她去了沙灘，她女兒寫(xiě)上了名字——?jiǎng)P特，她仿佛想起了童年時(shí)的樂(lè)趣，想起了她在童年時(shí)也在沙灘上寫(xiě)她自己的名字，她不停的叫著：“凱特，凱特。”她終于回憶起了，她的記憶回到現(xiàn)在，她起了身和女兒擁抱起來(lái)，讓人感到一絲溫馨。
是什么東西讓母子之間重新找回兒時(shí)的感情，是愛(ài)，愛(ài)是天衣無(wú)縫、毫無(wú)邊際的東西，雖然母親的記憶在大腦中不斷地減少，但是對(duì)孩子的愛(ài)不會(huì)減少。
珍貴的時(shí)光作文 篇8
廊檐水揚(yáng)，河上漣漪長(zhǎng)。心欲如水心欲閉，道是幾多憂傷。我淚即將奪眶，難以解下負(fù)擔(dān)。訴友吾之心情，知友正雕刻時(shí)光。
唉，這次考試又考得不理想，誰(shuí)叫我做題做昏了頭呢！簡(jiǎn)單的題目反而做錯(cuò)了，被扣了分。無(wú)滋無(wú)味地上著課，連下課鈴聲也覺(jué)得沒(méi)有一絲甘甜，我反而憎恨時(shí)間為何不停留幾下。轉(zhuǎn)頭一看，旁邊的兩位“老快活”正在折著什么東西。湊上前一看，原來(lái)這兩位姐們正用她們靈巧的雙手女?huà)z造人般“造”出了一只只千紙鶴。只見(jiàn)它們玲瓏剔透，優(yōu)雅又精巧，似要展翅翱翔——我頓時(shí)被迷住了：“蘇，也教我折，行不？”揉捏著一張薄薄的白色紙片，我也開(kāi)始了“造鶴旅程”�！鞍�，我也折出來(lái)了！”我仿佛看見(jiàn)時(shí)光被我疊成了一只美麗的白鶴，向我飛來(lái)。我忽然覺(jué)得上課鈴聲是多么得有滋味。我不禁茅塞頓開(kāi)。
回到家，便把所有的擔(dān)子全懈下，打開(kāi)qq音樂(lè)，隨意輕點(diǎn)著�！懊恳淮�，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光……”張韶涵甜甜的聲音如同一雙“隱形的翅膀”，“帶我飛，給我希望”；吉他輕輕撥弄的音韻如流水一般從我的耳朵泄入我的嘴里，腦子里，心里，并漸漸溶化成一股新生的甘泉，在全身蔓延開(kāi)來(lái)——我陶醉了。我仿佛看見(jiàn)時(shí)光被我拼成了一個(gè)精致的.音樂(lè)盒，向我轉(zhuǎn)起了發(fā)條。這是怎樣的一種蘊(yùn)味��！
時(shí)光悠長(zhǎng)，皺折滿衣裳。幾多熨燙幾多拭，心中晴空初亮。我將淚花咽下，化作絲絲暖陽(yáng)。將心自由揮灑，恣意雕刻時(shí)光。
珍貴的時(shí)光作文 篇9
人從生到死，大大小小的事情，各種各樣的人，都會(huì)成為我們生活中的過(guò)客。而立足于我們生活的根基，就像時(shí)光的流逝。
古往今來(lái)，人們從未逃脫出生、死亡和疾病的循環(huán)。光陰似箭。我們無(wú)力的雙手無(wú)法掙脫枷鎖。但是，有些人，在漫長(zhǎng)的歷史和有限的生命中，創(chuàng)造了杰出的成就，可以讓他們長(zhǎng)生不老，活得比時(shí)間還長(zhǎng)。
時(shí)間也可以說(shuō)是一個(gè)很奇怪的東西。當(dāng)你需要他的時(shí)候，當(dāng)你在做一件事的時(shí)候，他沖過(guò)去；但是當(dāng)你沒(méi)事干，有閑暇的時(shí)候，他好像被施了魔法，被固定了。
歷史偉人是永遠(yuǎn)超越時(shí)空的存在。他們只是肉身，卻能爬到世界之巔。他們所依賴的無(wú)非是——
努力，毅力，自信，正直，創(chuàng)新。
做一個(gè)精神的小偷。從滾動(dòng)的歷史中竊取這些精神品質(zhì)。他們能引導(dǎo)你走向成功。即使前路坎坷曲折，也只有蕭會(huì)用這些寶藏，永遠(yuǎn)到達(dá)成功的彼岸。
待在那里，你會(huì)成為歷史的巨人，俯瞰過(guò)去和未來(lái)，看到一切。
就像一只風(fēng)箏掙脫束縛，在天空中翱翔，自由自在。
他像一只被放逐的狼，奔跑跳躍，放蕩不羈。
就像錢(qián)塘江川流不息一樣，到處都是波浪和洶涌的波濤。
它們像長(zhǎng)著鋒利翅膀的火烈鳥(niǎo)一樣俯視天空，俯視一切生物。
無(wú)私的去做，超越時(shí)間，其他的都不在話下。
努力去博，打破枷鎖，其他的都包在包里。
直到我找到人生的真諦，成為自己的贏家，終極就在眼前。
之后我推開(kāi)門(mén)迎接我，那一定是我心中向往的東西。
我會(huì)抱緊你，不會(huì)再讓你跑掉。
珍貴的時(shí)光作文 篇10
早晨，當(dāng)天空發(fā)出一縷光亮?xí)r，我看到了，在田野上草色嫩綠嫩綠的；天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，當(dāng)太陽(yáng)從東方升起來(lái)時(shí)，火紅火紅的，這一切都在時(shí)間的忙碌中消逝。清晨，陽(yáng)光明媚，我沿著羊腸小道，去林中尋找我心底走失的神話，我撩著路邊的爛漫的山花，觸摸著上帝的汗，踩著青青的石頭，上路了，路邊的鳥(niǎo)兒陪我，一切都好像是老友重逢，這一切的一切都讓我沉浸在其中。在林中，我自由自在地玩耍，似無(wú)憂無(wú)慮，我同鳥(niǎo)兒歌唱、同蝴蝶起舞，累了就躺在草地上，那里沒(méi)有嘈雜的喧鬧；沒(méi)有刺耳的叫罵，沒(méi)有了卑鄙的眼神，一切都是那么安靜，那么寂靜，沒(méi)有人會(huì)來(lái)打擾。
傍晚，想逃離，卻在林中迷失了方向，東望迷茫茫，西望霧蒙蒙，想盡力去尋找來(lái)時(shí)的溪流，卻又回到了林中。時(shí)間長(zhǎng)逝，有時(shí)自己的樣子會(huì)讓自己有一種沖動(dòng)，把手伸向天空，卻總?cè)滩蛔∈栈�，畢竟自己已�?jīng)十六了，我不在是兒時(shí)了，不是幻想那些美麗的童話的世界了，過(guò)去，喜歡幻想，喜歡獨(dú)自一人捉迷藏，在短暫的時(shí)光里，只一閃就過(guò)去了，但我還是喜歡在早逝的童年里，那一份稚氣、那一份天真。隨著時(shí)間的流逝，我們也在不斷滑過(guò)，卻不會(huì)沉醉在某一階段，我們還要走下去追尋�？墒且磺卸紱](méi)有回應(yīng)，只有太陽(yáng)把溫暖灑向大地。天空，依舊是那么寧?kù)o、那么的瓦藍(lán)瓦藍(lán)。
珍貴的時(shí)光作文 篇11
風(fēng)吹落了最后一片樹(shù)葉，我的心有點(diǎn)兒顫抖。抬頭望著天空，看鳥(niǎo)兒飛過(guò)不留下痕跡。輕輕地迎著風(fēng)，我不禁（頭）汗涔涔而淚潸潸了。
很久以來(lái)我都再想，如果時(shí)間也有顏色，那么這種顏色該是奪目的金黃，還是鮮艷的粉紅，又或是幻般的天藍(lán)我找不到答案，我只知道，我在這里，你在那里，我們穿著這襲叫做時(shí)間的外套，感受它的流逝，活著……
古人云："光陰似箭。"的確。它，默默無(wú)語(yǔ)；它，澄明純凈；（它，平易近人；）它，撲朔迷離；它，瞬即逝；它……
——眼前的一切都將隨風(fēng)而逝。
仰望歲月的時(shí)空，揮手匆匆的歲月�？畤@間，時(shí)間又在我們的疏忽中溜去了一程；小跑的時(shí)侯，時(shí)間似箭一般迅速的從你雙腳下飛過(guò)；理發(fā)時(shí)，它便與烏黑的頭發(fā)一起落下；我覺(jué)察到時(shí)間的匆匆，伸出嚴(yán)密的手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過(guò)去……
——身邊的一切也將隨風(fēng)而逝。
昨天的昨天，有榮譽(yù)，也有遺憾，它們都將成為人生理程碑中的一段美好的歷史。雖然它像流星一樣瞬即逝，但卻留下了璀璨輝煌的一刻。我們的心正憧憬著未來(lái)；我們的雙腳還要邁過(guò)漫漫長(zhǎng)路；我們的翅膀還將飛過(guò)重重的高山。昨天的榮譽(yù)，昨天的遺憾，只能是一行輕淺的腳印，也讓它們隨風(fēng)而去吧！生活每天都會(huì)重新書(shū)寫(xiě)。不要為了昨天的榮譽(yù)而駐足不前，而疏遠(yuǎn)了今天這個(gè)全新的一切，更不要為了昨天的遺憾而泥足深陷，朦朧了今天的美好時(shí)光……
人間歲月如流水，客舍秋風(fēng)今起！
珍貴的時(shí)光作文 篇12
真讓人激動(dòng)！我們學(xué)校一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)終于來(lái)了！
我們按捺不住自己心中的快樂(lè)，真想比賽快點(diǎn)開(kāi)始。我們的舞臺(tái)設(shè)在排球場(chǎng)地。這個(gè)舞臺(tái)雖然很簡(jiǎn)單，但是我們都很喜歡。臺(tái)下，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們都興致勃勃地等待著節(jié)目的開(kāi)始。在我們大家的期待中，穿著漂亮衣服的主持人跑上了舞臺(tái)，宣布：“校園文化藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)始！”先是校長(zhǎng)說(shuō)開(kāi)幕詞。接著，精彩的節(jié)目就上映了。每個(gè)班都準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目。但是，讓我們印象最深刻的是106班表演的——江南style。他們一走上舞臺(tái)，全場(chǎng)都興奮起來(lái)，激動(dòng)起來(lái)。但106班的小朋友們絲毫不被臺(tái)下的歡呼聲，鼓掌聲而有所干擾。隨著音樂(lè)的響起，他們熟練地跳了起來(lái)。而他們的每一個(gè)動(dòng)作都使我不得不暗暗地驚嘆：“106班的小朋友們才這么小，卻能跳得這么好看，真厲害。而我們呢……”因此，他們的精彩表演，使全場(chǎng)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。有的還一邊鼓掌，一邊大聲叫喊：“一年級(jí)的小朋友們，你們表演得太棒了！請(qǐng)繼續(xù)加油哦！”?過(guò)了很久，終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，主持人宣布比賽結(jié)果了。我們都屏住呼吸靜靜地聽(tīng)著。��！聽(tīng)到了，我們得了三等獎(jiǎng)，這個(gè)成績(jī)令我們非常失望。第二屆的校園文化藝術(shù)節(jié)就在我們的掌聲中結(jié)束了。
在回去的路上，我看著這萬(wàn)里無(wú)云的天空，心里想：這次的校園文化藝術(shù)節(jié)真讓人激動(dòng)！
珍貴的時(shí)光作文 篇13
美妙的暑假快要結(jié)束了，回想起暑假的一點(diǎn)一滴，都感到很親切，然而上次去棉花糖基地進(jìn)行夏令營(yíng)讓我回味無(wú)窮。
早晨，我在媽媽的陪伴下乘上了大巴。一路上，我和作文班的小伙伴們談笑風(fēng)生，為美好的一天拉開(kāi)了序幕。
好不容易來(lái)到了目的地。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下唱了國(guó)歌，我頓時(shí)對(duì)國(guó)旗肅然起敬。
盼星星盼月亮，終于盼到打CS的時(shí)刻。教官向我們講述這些槍的用法，又向我們示范了動(dòng)作，他的每一槍都“10環(huán)”，讓大家贊嘆不已，都躍躍欲試。終于輪到我了，我心想:這次我可要大顯身手啊！可是30發(fā)子彈打出后我只得了兩個(gè)“10環(huán)”，總分300分，最終我只得了81分。
下午我們來(lái)到“龍灣溫泉”，換上了游泳衣。教官帶著我們來(lái)到淺水區(qū)，給我們一人發(fā)了一個(gè)小水盆進(jìn)行“潑水大戰(zhàn)”。只聽(tīng)教官一聲令下，我們一組和二組開(kāi)始了猛潑，二組的侯淇沅和刁奕夫竟帶著兩個(gè)水盆向我們猛潑，我們也不示弱，五六個(gè)人圍住他們，向他們潑。一道道美麗的弧線在上空劃過(guò)，好像縱橫交錯(cuò)的水橋。在陽(yáng)光的照射下，映照出了美麗的彩虹。
之后，我們又進(jìn)行了“渾水摸魚(yú)”。這對(duì)于有潔癖的我來(lái)說(shuō)就是受罪，所以我一直沒(méi)下去�？吹狡渌硕疾兜搅唆~(yú)，我不由地投去敬佩的目光。鼓足了勇氣，兩只腳慢慢地伸進(jìn)水里。雖然沒(méi)有逮到魚(yú)，可是我戰(zhàn)勝了自己。
美妙的一天夏令營(yíng)結(jié)束了，我不僅收獲了堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)，也度過(guò)了最美的時(shí)光！
珍貴的時(shí)光作文 篇14
微風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆卷起時(shí)光的裙角，讓人本能的憂傷，憶起幾年來(lái)的自己，沒(méi)事總喜歡到處打架得瑟，掐架惹禍再加上那點(diǎn)俠女情結(jié)泛濫，因此還混了一堆女魔頭，惹禍精，搗蛋鬼，瘋子，白癡，二百五，二貨，三八，傻丫，呆丫的昵稱，為此也沒(méi)少得罪人，卻多了許多歡樂(lè)淡忘了許多憂郁，曾經(jīng)，沒(méi)事總?cè)轮┥显苾航憬銖幕鹦青]寄過(guò)來(lái)的紅花花衣服，扎上紅頭繩，帶上兄弟姐妹們?nèi)ソ诸^人流量最大的地方顯擺得瑟去，呵呵，
如今，掐友們一個(gè)個(gè)的離去，大家都各自細(xì)數(shù)著獨(dú)自的落寞，不知誰(shuí)已遺忘了那段歲月？誰(shuí)又還在乎誰(shuí)？而今，走到那都靜悄悄的，臉上總是帶著不合時(shí)宜的微笑，卻冷漠了自己。那段囂張霸道，肆意瘋狂的時(shí)光也如流逝的歲月隨風(fēng)遠(yuǎn)去，似乎只有我還獨(dú)自堅(jiān)守著這曾經(jīng)硝煙彌漫如今卻冷淡凄清的戰(zhàn)場(chǎng)，少了許多歡笑，卻多了幾許孤寂，就連閑暇之余飄回那段時(shí)光的記憶也仿佛遙遠(yuǎn)得好似上一個(gè)世紀(jì)，既真實(shí)又陌生，既縹緲卻又熟悉，
然而，再看看今天的自己，偶爾找著機(jī)會(huì)掐幾句，卻不自覺(jué)的思索著是否耽誤了誰(shuí)的時(shí)間？是否誰(shuí)也愿意陪你？是否合適是否自己的言辭會(huì)傷到誰(shuí)或惹誰(shuí)不開(kāi)心？不經(jīng)意間少了幾多隨性，多了幾多擔(dān)憂幾多的小心翼翼，真不知是自己也變了或成熟了？只是，曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮遺失了，而心，也累了，
珍貴的時(shí)光作文 篇15
天陰沉沉，灰蒙蒙的。汽車停息在路旁打起了“呼�！�，蒙蒙的小雨灑在車上，好像是要給汽車來(lái)一次蘇醒前的沐浴。云還沒(méi)有來(lái)得及散開(kāi)，霧卻提早趕來(lái)了，在悶熱的空氣中流露出一絲水汽，非常清新，撲鼻而來(lái)。
我循著彎彎曲曲的小道來(lái)到了池塘邊，看見(jiàn)一只只小蝌蚪正在熟睡，我不忍心去打攪它們，所以悄然離開(kāi)了。
雨停了，可是太陽(yáng)公公卻遲遲不肯露面。周邊的每一株樹(shù)，每一顆草，甚至是每一朵花，上面都沾著晶瑩剔透的露珠，像是一顆顆珍珠。一只只鳥(niǎo)兒開(kāi)始鳴叫了，有的直沖云霄，有的四處覓食，還有的在灰蒙蒙的天空中展翅高飛。
燈亮著，像一位位手提燈籠的邊疆守護(hù)戰(zhàn)士，在搜尋著正要潛入邊境的敵人。霧還沒(méi)有散開(kāi)，太陽(yáng)公公依然沒(méi)有出現(xiàn)，但是池中的魚(yú)兒已在活蹦亂跳了，像是在晨練，又仿佛和我說(shuō)：“嗨！太陽(yáng)公公怎么還沒(méi)出來(lái)，是不是迷路了，請(qǐng)你幫我去瞧瞧�！�
隨著時(shí)間的流逝，公路上到處是川流不息的汽車，餐廳里到處是來(lái)來(lái)往往吃早餐的人群。路燈也漸漸地滅了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒再次歡叫起來(lái)了，葉子上的露珠也快滴完了。云消了，霧散了，太陽(yáng)公公終于出現(xiàn)了，光芒照耀著大地。在樹(shù)梢，一切都顯得更加光明、美好。在這一瞬間，我們的城市亮起來(lái)了，路上的行人漸漸地多起來(lái)了，清晨也就不知不覺(jué)地過(guò)去了。
清晨，一個(gè)可愛(ài)的時(shí)光，一個(gè)光明的時(shí)光，一個(gè)美好的時(shí)光。
希望這個(gè)時(shí)光不止是在早晨！
珍貴的時(shí)光作文 篇16
放學(xué)后，大家都陸陸續(xù)續(xù)地走了出來(lái)，可唯有那幾個(gè)小男孩卻留了下來(lái)，原來(lái)，他們是為了踢足球。
他們來(lái)到了一塊空地上，用書(shū)包和帽子搭了兩個(gè)簡(jiǎn)易的球門(mén)，分成了兩組，5人一組。做完了這些準(zhǔn)備工作，就開(kāi)始踢足球比賽了。
一個(gè)穿著藏青色的襯衫，淺綠色的短褲的小男孩當(dāng)守門(mén)員，只見(jiàn)他的臉因緊張和高興漲成了紅色。雖然，昨天膝蓋被擦破了皮，但他豪不在意，他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，目光炯炯有神地望著前面，嚴(yán)陣以待，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上前接住突如其來(lái)的球，后面那個(gè)雙手貼背，拱著肚子的小男孩，應(yīng)該是一個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員吧�？此狡鹆俗彀�，不滿全寫(xiě)在了臉上，在怪為什么這么久了都不讓他上場(chǎng)顯顯威風(fēng)吧！
這場(chǎng)激烈的球賽引來(lái)了一大批的小觀眾和一個(gè)來(lái)接送孩子的高個(gè)子叔叔。瞧，那個(gè)戴著蝴蝶的小姑娘看著看著就站了起來(lái)，緊皺眉頭，好像對(duì)隊(duì)員們沒(méi)進(jìn)球感到可惜。抱著洋娃娃的小姑娘一直微笑著，可目光卻全神貫注地盯著球場(chǎng)。一個(gè)帶著紅鄰巾，摟著小娃娃的小男孩面無(wú)表情，可只有他知道自己的心跳有多快。帶紅帽子的小姑娘顯得眉促不安，雙手不停地抖來(lái)抖去：“快進(jìn)球，趁現(xiàn)在，快”！只有旁邊的小狗狗則懶洋洋地趴著，在它眼里只有骨頭和小皮球。這一場(chǎng)面跟激烈地球賽顯得格格不入。高個(gè)子叔叔一邊看一邊露出微笑，也許他回憶起了曾經(jīng)也和小伙伴們像這樣開(kāi)心，美好的童年吧！
珍貴的時(shí)光作文 篇17
時(shí)光如一縷清風(fēng)，吹過(guò)你的臉龐，想在觸摸它，它卻已經(jīng)走了。二三年級(jí)時(shí)，老師告訴我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！碑�(dāng)時(shí)什么也不懂就沒(méi)太在意。
轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了，我已成為六年級(jí)的畢業(yè)生，這時(shí)才明白什么是“寸金難買寸光陰”!就要升初中了，小學(xué)時(shí)光一晃就快結(jié)束了，心里十分著急，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，可又無(wú)法讓時(shí)間停下來(lái)。
記得上幼兒園時(shí)的書(shū)本還存放在書(shū)柜里，我時(shí)常翻開(kāi)看看，看著里面的內(nèi)容、筆記，想起了幼兒園老師教我認(rèn)字、讀拼音、識(shí)數(shù)字的情景以及對(duì)我的批評(píng)、夸獎(jiǎng)和期待……
臥室里還堆放著小時(shí)候的好多玩具，它們都是我小時(shí)候的“玩伴”，整箱的玩具雖已破爛不堪，有的缺胳膊少腿，有的掉了汽車輪胎……可只要一拿起它們，就仿佛看見(jiàn)我正向爸爸媽媽撒嬌而索要玩具的景象。
曾今的圖畫(huà)本還在，里面全是我畫(huà)的，有螞蟻、貓、狗、動(dòng)漫人物等等這些反映了我以前對(duì)事物的理解與崇拜。
房子周圍的大樹(shù)與我一起成長(zhǎng)，現(xiàn)已由一顆顆小樹(shù)苗變成大樹(shù)，一到秋天落葉紛紛飄落，滿園都枯黃的樹(shù)葉。
我也由以前的調(diào)皮小屁孩變成陽(yáng)光向上的小少年，我周圍的一切都在隨著時(shí)間的變化而變化。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光一去不復(fù)返，握住時(shí)光即為珍惜時(shí)光，珍惜現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入初中才是我們現(xiàn)在最該把握住的時(shí)光!
珍貴的時(shí)光作文 篇18
剛?cè)雽W(xué)的好奇無(wú)知，再到如今的滿腹經(jīng)綸，時(shí)間，匆匆而過(guò)。
六年的相處里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了流淚，我學(xué)會(huì)了思考，更重要的，是我收獲了友誼。每天的嘻嘻哈哈，每天的激烈斗爭(zhēng)，在一次次汗水中，記錄了我們一起歡樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)初，有壓力，有難過(guò)，然而，如今卻要分離，卻舍不得，羨慕曾經(jīng)的美好，后悔當(dāng)初的不知。
六年的相處里，我見(jiàn)得最多的，便是大家的笑容。一次次得取高分；一次次玩笑過(guò)大；一次次獲獎(jiǎng)，那笑容，燦爛！太陽(yáng)的光芒好像在那剎那失去了應(yīng)有的美麗，成了大家的襯托。班級(jí)公告欄上的獎(jiǎng)狀，是全班同學(xué)用汗水凝聚出來(lái)的，它不是一張紙，是魂，使我們?nèi)嗤瑢W(xué)的榮譽(yù)和笑容！
我喜歡每天早晨背著書(shū)包走進(jìn)校園聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)高喊我的名字，我喜歡大家對(duì)我親切的稱呼，然而，這一切，怕是持續(xù)不了多久。我不知道，在分離的那一刻，我會(huì)迎來(lái)怎樣的沉重，我只知道，那一刻，自己會(huì)不知所措。我不想讓大家滿滿六年的情感就單單記在幾十頁(yè)的同學(xué)錄里，我想讓它們掛臉上，希望以后大家會(huì)時(shí)時(shí)想起。
六年去了，轉(zhuǎn)眼間將一腳跨出這個(gè)大門(mén)，身后的一切，包括教室，操場(chǎng)，花壇，還有那為我們不知付出了多少心血的老師，都將分離。
有聚有散，有散有聚。雖是遲早還匯聚在一起，但我不希望有散的那一天。留住時(shí)光，這是一個(gè)期望，但更多的，是一種奢望。
珍貴的時(shí)光作文 篇19
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。國(guó)旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著綠油油的冬青和一棵棵柳樹(shù)，從遠(yuǎn)處看一棵棵柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著校園。
上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
校園，是你幫助我踏入知識(shí)的殿堂，你將你的博學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)了出來(lái)；校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現(xiàn)到我們眼前。
珍貴的時(shí)光作文 篇20
校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉叄磺欣щy都如螞蟻一般的渺小。
是否還記得校園中的青松，青色的石板。那里有過(guò)我們的足跡�，F(xiàn)在的你，是否還會(huì)記起。想著想著，會(huì)不會(huì)淚如雨下。在那里，有屬于我們最美的回憶。物是人非，我已經(jīng)找到更好的現(xiàn)在的我，想起以前總是嘲笑自己當(dāng)時(shí)的年少輕狂。
我們?nèi)谌朐诩w之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們微笑著在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現(xiàn)在的快樂(lè)時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè)的時(shí)光會(huì)成為我們最好的回憶。
時(shí)間的齒輪從未停止過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)，它沒(méi)有絲毫的感情只在做著勻速運(yùn)動(dòng)，可是我們有感情，我們懂得留戀這個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的校園。閉上眼，想起那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在回憶的過(guò)后，盡是感傷。 我多么希望再回到從前，回到那一千天以前，回到那個(gè)我們相遇的夏天。 時(shí)光匆匆流走 把回憶埋在昨天 前方茫茫一片 轉(zhuǎn)身就要說(shuō)再見(jiàn) 還是曾經(jīng)的校園 還是曾經(jīng)的教室 還是曾經(jīng)的桌椅 但不再是曾經(jīng)的班級(jí)。
在這美麗的校園里，有美麗而又芬芳的花朵、有寬敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大樹(shù)、美麗而又端莊的孔雀——在這美麗的校園里，有我們?cè)S多快樂(lè)的時(shí)光。
珍貴的時(shí)光作文 篇21
我們忽略了太多，少衡量了太多。我們忽略了爸媽那越來(lái)越白的頭發(fā)，我們只知道我們有青春，只知道等待，可是忘記了青春就那么幾年，我們的爸媽在給我生命的時(shí)候已結(jié)束了他們的青春。為了我們，他們不去在乎——?dú)q月染白了他們那烏黑的頭發(fā)，為它穿個(gè)上了銀裝。我們總以為夢(mèng)很長(zhǎng)，總以為可以幻想，總以為青春漫漫無(wú)期，但那些真的是以為！我們不是上天，不能說(shuō)給福譯就給福譯，不能說(shuō)讓他們回到過(guò)去就回去。原來(lái)我們走過(guò)的十幾年不是夢(mèng)，是那么真切。原來(lái)我所說(shuō)青春永久對(duì)他們并不是那么輕易，我好想時(shí)時(shí)刻刻陪在你們身邊，不離去！我好想，抓住時(shí)間，不讓你們老去！原來(lái)容顏遲暮真的是一瞬間！時(shí)間真的好殘忍，它雖然綠了芭蕉紅了櫻桃，可是它也帶走了他們的如花年華！都說(shuō)光陰似箭，日月如梭，我們漸漸長(zhǎng)大，他們漸漸老去，如果可以，我們不長(zhǎng)大好不好？就這樣一直一直，陪著他們！
我不愿時(shí)光留下回憶，我不愿時(shí)光給他們皺紋，我不喜歡時(shí)光給他們的白發(fā)，我不喜歡的事時(shí)光可不可以不做？可不可以把的留下？可不可以夢(mèng)不碎？可不可以心不痛？可不可以淚不流？可不可以沒(méi)有離別？可不可以不讓汽車的鳴笛奏起離別的樂(lè)章，可不可以不讓那一張車票變成了互相思念的繩索，可不可以不要讓車站那一束目光成為永別？
珍貴的時(shí)光作文 篇22
“你又去了哪兒?”我長(zhǎng)嘆一聲。
當(dāng)我理解你時(shí)，我猛然醒悟。你是多么倔強(qiáng)啊!謝絕了我盛情的挽留，起身走了夕陽(yáng)的余暉之中。每天你都會(huì)重來(lái)到我身邊，但我知道，你已經(jīng)不再是昨日的你，昨日的你已經(jīng)消失在“過(guò)去”的黑洞里，你知道這結(jié)局，卻仍義無(wú)反顧地離開(kāi)我。新的你讓我感到陌生，一天天，我一次次荒廢了你，而在一天結(jié)東時(shí)抱怨你的不公。我錯(cuò)了嗎？ 可你又是多么無(wú)情呵!我們慈愛(ài)的父母，你卻用一把無(wú)形的刻刀在他們的臉上刻下一道道皺紋，刻在他們臉上，卻痛在我們心厎!我們一天天成長(zhǎng)，一些人卻永遠(yuǎn)地消失了，僅在人間留下一方小小的墓碑。
我知道，是你把他們帶走了，帶到了一個(gè)永遠(yuǎn)幸福的國(guó)度里了。你讓我們哭泣，想用淚水來(lái)帶回來(lái)親人，你卻毫不慷慨，平靜地亦或是冷冷地看著我們的悲傷，你是從未品嘗過(guò)離別的滋味還是...... 同時(shí)，你是一個(gè)竊賊! 在我們上課走神時(shí)，你偷偷地溜進(jìn)教室，竊取了我們應(yīng)有的知識(shí)，在我們沉迷游戲時(shí)，偷走了我們的視力與精力!你每天潛伏在我們身邊，無(wú)人能抓住你，只等我們不備，奪取我們用金錢(qián)無(wú)法衡量的東西，真正脫離你的，歷史上又何曾有之? 你為了什么?回顧往事，展望未來(lái)，我似乎看到了你的真實(shí)。
我莫名想說(shuō):感謝你，時(shí)光。
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