尋找漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的尋找漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文篇1
小的時(shí)候的，我很喜歡父親摟著我睡覺(jué)，他的身上有一種我喜歡的味道。從前我很害怕打雷，每當(dāng)打雷的時(shí)候，我都會(huì)大聲的叫:“爸爸”！父親立刻會(huì)意的說(shuō):“過(guò)來(lái)吧，又害怕打雷啦”。我立馬跑過(guò)去，撞進(jìn)他的懷里。父親的胸膛溫暖，堅(jiān)硬，我會(huì)很快的睡去。
那時(shí)候的時(shí)光總是很美好。
漸漸的我和父親之間好似堵了一面墻，那面墻讓我無(wú)法感受到以前的快樂(lè)。
那天父親的眼神黯然，對(duì)我說(shuō):“女兒長(zhǎng)大了，嫌棄我了，也不讓我和以前一樣摟著你了了”。我聽(tīng)了，硌嘚一下。隨后跑到房間大哭。父親你可知道，我有多希望你再抱我一下，讓我再一次享受溫暖，只是這可恨的時(shí)光，讓我們之間的快樂(lè)一點(diǎn)一點(diǎn)逝去。在也無(wú)法找到以前的快樂(lè)。
如今，我明白了以前美好的時(shí)光在逝去，可我們依然快樂(lè)，只不過(guò)歲月替我們悄悄抹去痕跡罷了。我們現(xiàn)在飯后一起談心，您教我做人要厚道，做人要有禮貌�；蛟S是您的原因，我從小就愛(ài)幫助別人，也從不斤斤計(jì)較。我知道，我愛(ài)您，不管以后的歲月怎樣，我依然愛(ài)你。
我們總是尋找漸遠(yuǎn)的時(shí)光，可我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)以前的時(shí)光并沒(méi)有走遠(yuǎn)，只是我們一直在父親的庇護(hù)中長(zhǎng)大，從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)。我們不僅要追尋以前的時(shí)光，還要追尋現(xiàn)在的快樂(lè)。因?yàn)闀r(shí)光可恨，總是一去不復(fù)返。
尋找漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文篇2
驀然回首，突然明白“逝者如斯”的真正含義。我不再是幼時(shí)那個(gè)充滿幻想的小女孩，但現(xiàn)在卻依然留戀那段時(shí)光。我拋開(kāi)雜念，把童年的瑣碎事兒像看電影一樣過(guò)了一遍，大都不再那么清晰。不過(guò)，倒也有那么幾件事仍是記憶猶新，歷歷在目。
四歲稚子，不知世間常態(tài)。可爸爸媽媽對(duì)我呵護(hù)備至，卻阻擋不了我鬼心思的“突擊”。一日，和爸爸游玩于竹林，徜徉于幻想中的仙境，突然覺(jué)得“饑腸轆轆”，我便撒手捧了一把泥土，突發(fā)奇想，要以它為主料做飯吃。這可不是個(gè)好點(diǎn)子，但作為大名鼎鼎的“調(diào)皮蛋”，我絕對(duì)不會(huì)放過(guò)。于是，爸爸就領(lǐng)我回家，遂了我的愿。個(gè)子不高，我只好請(qǐng)爸爸做幫手。架鍋、生火、燒水，這本是媽媽最嫻熟的動(dòng)作，到了我這兒就成了“三不是”，家里好似鬧水災(zāi)，差點(diǎn)把爸爸搞了個(gè)腳朝天。不管不顧，仍是風(fēng)風(fēng)火火的我隨即將泥土像耍雜技的小丑似的，拋了進(jìn)去，只欠火候。小憩片刻，美食上桌。我不禁試了一口，結(jié)果滿嘴是泥，逗得爸爸哈哈大笑。媽媽風(fēng)塵仆仆地趕了回來(lái)，卻因?yàn)槲业男袨樾Φ弥辈黄鹧鼇?lái)。若不是現(xiàn)在回想起來(lái)，我的心早已缺了一空，如若那樣，倒也無(wú)趣了。
再回憶起爸爸捉弄我時(shí)的表情，哪怕他現(xiàn)在足夠嚴(yán)厲，我也不覺(jué)得他是嚴(yán)父�？捎讜r(shí)習(xí)課，我也一直記憶深刻。
大概從六歲開(kāi)始，我第一次接觸了知識(shí)這片無(wú)邊無(wú)際的海洋，那種興奮、愜意和激動(dòng)至今那以忘懷。爸爸買了一塊小巧玲瓏的黑板，掛在房間中間，每天寫一段完整的文字，每個(gè)文字旁就是注音。爸爸每晚領(lǐng)我讀板上的字，可我總是讀錯(cuò)，我總?cè)滩蛔⊙鎏齑笮Γ闷ü缮下渖弦粋�(gè)又一個(gè)巴掌印。爸爸還說(shuō)“不許哭”。不用說(shuō)，就是這“不許哭”三個(gè)字也使我受益。他接下去念：“今天，小寶貝又多吃了一小半碗飯，我高興得不得了�！蔽乙哺睿骸敖裉�，夏寶貝兒又多了小半瓦兒飯，高興得……”再大一點(diǎn)，我就學(xué)著爸爸捧著一本書，口里念：“床前明月光，疑是地上霜”；“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”；“人之初，性本善……”我總跟在爸爸后頭大聲念，聲音大得能掀翻我家的“大鍋蓋”。爸爸很生氣，屁股上又多了輕輕的幾巴掌。我清楚，若不是爸爸在我幼時(shí)給我漢字啟蒙，自己很難積累到這么多知識(shí)。
不管是爸爸的有意捉弄，還是爸爸的耐心啟蒙，我都無(wú)法將其從記憶中抹去，因?yàn)檫@些遠(yuǎn)逝的時(shí)光，深刻的記憶，必然被我銘刻在心一輩子，哪怕風(fēng)吹雨打，絕不動(dòng)搖。
尋找漸遠(yuǎn)的時(shí)光作文篇3
我試圖用從日出到日落的時(shí)間去拼湊出屬于我們過(guò)往年華的記憶，但我發(fā)現(xiàn)我不能，最終只能眼睜睜地看著年華似水，從手心里流過(guò)，潺潺地流向天邊的夕陽(yáng)，去洗凈一切。陽(yáng)光如紙屑般地灑在了我身上，給我編織出光怪陸離的夢(mèng)境。
不知道你是否還記得我們背靠背相互依偎在一起，躺在綠草地上看夕陽(yáng)？那時(shí)候的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，便是相攜雙手做一輩子的朋友。也會(huì)在看完武俠劇后幻想執(zhí)手從此浪跡天涯，也會(huì)說(shuō)要一起去看西安的土。西安的城，了解西安的歷史，因?yàn)槲覀兌紣?ài)好史學(xué)。那時(shí)候的夢(mèng)想不像現(xiàn)在，只能在偶爾扯起的笑容中落下，不會(huì)摻雜著太多的關(guān)于青春歲月的痛和傷，也不會(huì)在被提及時(shí)眼底氤氤著太多的落寞。少年時(shí)光，總有無(wú)窮無(wú)盡的欣喜塞滿稚嫩的小兜子。然后想著明天又會(huì)有怎樣的美好。
我們也曾在操場(chǎng)上，拿著對(duì)方折好的紙飛機(jī)，用黑色的筆在上面寫上一些心里話，用力地呵出一口氣，把它們送上那方湛藍(lán)的`天，目送它們消失在天邊，再相視一笑。
大多數(shù)時(shí)候我們還是喜歡手牽手一起走在那條小道上，小道旁是一棵一棵的鳳凰木。一抬頭，那一大片的紅火火盛開(kāi)在眼底的驚羨中。我們都喜歡那象征著昂揚(yáng)生命力的火紅，也許是因?yàn)榛ê腿硕际峭瑯拥某瘹馀畈＜?xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)花和葉的縫隙灑在我們年少的臉龐上，小臉上是慢慢溢出的笑。緊緊握在一起的手微微沁出汗，可誰(shuí)都舍不得松開(kāi)。奔跑卷起的風(fēng)召喚著鮮紅的鳳凰花搖曳，原本還緊緊湊在一起的鳳凰花中間的間隙越來(lái)越大，那是在彰顯著什么，已經(jīng)無(wú)從得知了。
年華似水潺潺流，昔日的少年漸漸長(zhǎng)大，夢(mèng)想有了幾番的輾轉(zhuǎn)反復(fù)，只不過(guò)再也沒(méi)問(wèn)到少年時(shí)代的純真夢(mèng)想罷了。我們一起哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)。最后什么都無(wú)疾而終了。某個(gè)午后的操場(chǎng)，你閉上眼告訴我：你將要去遠(yuǎn)行，帶著你的夢(mèng)。
午時(shí)一點(diǎn)，列車將北開(kāi)。我沒(méi)有去送行，而是撇開(kāi)所有獨(dú)自一人來(lái)到鳳凰小道。鳳凰花依然編織了一個(gè)紅色的天空，一小片花瓣飄零落下，我伸出手接住，悵然若失。，花一季一季地綻放，人是否一年一年地疏遠(yuǎn)。頭頂強(qiáng)烈的光直挺挺地劈下，晃花了眼睛，低頭似看見(jiàn)了時(shí)光從掌心緩緩流過(guò)，卻也匆匆，抓不住。
你離開(kāi)后，我曾獨(dú)自一人來(lái)到操場(chǎng)，用力問(wèn)出一口氣。把手中的紙飛機(jī)射向天空，看它飛過(guò)你最喜愛(ài)的淡藍(lán)色天空，看它消失在天際一邊不知道將要落到哪里，也許是你的所在地。向你帶去年華的秘密；也許在途中遭遇風(fēng)暴。自半空墜落：也許被某個(gè)調(diào)皮的小孩捉去。成了他手中的玩物�；仡^，夕陽(yáng)點(diǎn)亮了操場(chǎng)邊稀疏的樹影，我呆呆發(fā)愣，也許沒(méi)有開(kāi)出火紅色花朵的樹也是孤獨(dú)的。就隙失去了一個(gè)可以一起哭一起笑的伙伴的人。
時(shí)光漸行浙遠(yuǎn)，多年后的夏天，我又來(lái)到鳳凰小道，看到了火紅火紅的花。你瞧，花落了還開(kāi)。你走了還回不回來(lái)？回不回來(lái)？
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