答辯申請書兩篇

　　答辯申請書一：畢業(yè)論文答辯申請書

　　學(xué)生姓名 馮永杰

　　專業(yè) 應(yīng)用物理

　　班級學(xué)號 080313005

　　題 目 靜電能的分析與計算

　　答辯申請：

　　本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出靜電能3種計算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認(rèn)識了靜電能的定義。

　　本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過程無關(guān)；其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8]；最后，通過分析資料，整理對比了兩個例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計算靜電能，僅適用于帶電導(dǎo)體。

　　本人保證：所提交論文內(nèi)容全部為個人工作成果。

　　經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備，所有的論文資料都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。

　　現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：1、畢業(yè)論文設(shè)計書，2、畢業(yè)論文開題報告，3、畢業(yè)論文第一稿，4、指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文第一稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)論文第二稿，5、指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文第二稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)答辯第3稿，6、畢業(yè)論文答辯申請。

　　通過指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準(zhǔn)！

　　學(xué)生(簽字)：馮永杰

　　20XX年5月9日

　　指導(dǎo)教師意見：

　　指導(dǎo)教師(簽字)： 指導(dǎo)教師單位、職稱：

　　年 月 日

　　答辯申請書二：答辯申請書（633字）

　　學(xué)生姓名

　　專業(yè) 計算機科學(xué)與技術(shù)

　　答辯申請書3篇答辯申請書3篇

　　班級學(xué)號

　　題目 防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用

　　答辯申請：

　　本文在比較廣泛的搜索、整理并系統(tǒng)的歸納出網(wǎng)絡(luò)安全及網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)之一的防火墻技術(shù)的大量材料，在此基礎(chǔ)上對防火墻技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全中應(yīng)用的理論展開了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。

　　本文主要研究發(fā)現(xiàn)：

　　首先通過高發(fā)的網(wǎng)絡(luò)安全事件得出網(wǎng)絡(luò)受到的安全威脅并不隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而消亡；

　　其次，通過分析近年來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展得出一些主流的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，并分析出防火墻技術(shù)在其中扮演著重要的角色；接著，通過分析防火墻技術(shù)得出主流技術(shù)是如何工作并保護網(wǎng)絡(luò)安全；

　　最后，得出主流防火墻技術(shù)依然是包過濾防火墻的延伸，其存在一定的缺陷并提出了新一代防火墻技術(shù)的展望。

　　本人保證：所提交的內(nèi)容全部為個人工作成果。

　　經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備，所有的論文資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。