浙大srtp申請書格式是怎樣的
篇一：SRTP申請書(終稿)
中國科技大學(xué)
大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）
項(xiàng)目申請書
項(xiàng)目名稱： 多模態(tài)醫(yī)學(xué)圖像3D可視化系統(tǒng)設(shè)計(jì)
申 請 人（主持人）：
所在院系： 醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院
專業(yè)年級： 醫(yī)療器械工程2011級
聯(lián)系電話：
指導(dǎo)教師: 職稱
批準(zhǔn)日期： 年 月 日
中國科技大學(xué)
大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）項(xiàng)目管理委員會(huì)
填 表 說 明
一、 填寫立項(xiàng)申請書前，請先咨詢指導(dǎo)教師或有關(guān)專業(yè)教師。申請書的各項(xiàng)內(nèi)容要求實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)明確、嚴(yán)謹(jǐn)，一律要求用打印稿件。
二 、申請書為A4本，于左側(cè)裝訂成冊。一式三份（至少一份原件），由指導(dǎo)教師和學(xué)生所在院系審查并簽署意見后報(bào)送學(xué)校SRTP項(xiàng)目管理委員會(huì)。
三 、“所在單位意見”一欄中，應(yīng)注明研究人員、時(shí)間、條件、政策等方面的保證措施和意見。“項(xiàng)目類別”指A、B、C、D，A—學(xué)術(shù)論文、社會(huì)調(diào)查類；B—全國、省級競賽（決賽）類；C—實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和科技制作、科研類；D—其他類�！绊�(xiàng)目批準(zhǔn)號”不填，由學(xué)校統(tǒng)一編號。
四、如表格不夠，可以加附頁。
篇二：浙江大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃(SRTP)
浙江大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）
立項(xiàng)申請表
(第十五期)
項(xiàng)目名稱： 稀土拋光粉主成分分析測試條件研究 立項(xiàng)負(fù)責(zé)人姓名： 鮑玥 所在學(xué)院(系)： 理學(xué)院（化學(xué)系） 年級和學(xué)號： 大二 3100102270 所學(xué)專業(yè)： 化學(xué) 聯(lián)系電話： 18768114581 電子信箱： baoyue497341831@126.com 項(xiàng)目組成員姓名： 王佳琳 武文君 填表日期： 2012年2月23日
本科生院教研處制表
填 表 須 知
1．SRTP宗旨：充分利用發(fā)揮學(xué)校師資、教學(xué)、科研的資源，營造不同學(xué)科交叉復(fù)合研究的氛圍，因材施教；培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、自主創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)和團(tuán)隊(duì)合作精神；提高大學(xué)生科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力；接觸與掌握學(xué)科發(fā)展前沿，鼓勵(lì)SRTP項(xiàng)目取得階段性和實(shí)質(zhì)性的研究成果。
2．培養(yǎng)學(xué)生自定獨(dú)立科研立項(xiàng)，倡導(dǎo)科研項(xiàng)目來源為基于問題和基于領(lǐng)域的研究內(nèi)容，為國家、社會(huì)、企業(yè)和政府等部門提供科研服務(wù)。
3．學(xué)生申請參加SRTP項(xiàng)目，原則上應(yīng)以大學(xué)二、三年級學(xué)生為主（五年制以二、三、四年級學(xué)生申請為主；七年制以二、三、四、五年級學(xué)生申請為主），每個(gè)項(xiàng)目參加總?cè)藬?shù)為1—3人（立項(xiàng)負(fù)責(zé)1人和參與成員2人）。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人務(wù)必主動(dòng)聘請相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）教師為SRTP項(xiàng)目指導(dǎo)教師。
4．本期SRTP立項(xiàng)年限為1年時(shí)間，迄止時(shí)間從2012年6月起至2013年5月止完成結(jié)題、答辯和研究成果匯編工作。
5．SRTP項(xiàng)目《申請表》由立項(xiàng)負(fù)責(zé)人填寫和上傳浙江大學(xué)本科生創(chuàng)新網(wǎng)，經(jīng)學(xué)院(系)SRTP指導(dǎo)小組評審,并上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)。
6．SRTP立項(xiàng)申請表要求逐項(xiàng)認(rèn)真仔細(xì)填寫,內(nèi)容應(yīng)言簡意賅,思路清晰,論證充分,表述明確,字跡清楚,其中對項(xiàng)目簡介欄目表述請控制在300---500文字，申請表要求計(jì)算機(jī)輸入，并用A4紙打印一份上交本專業(yè)所在學(xué)院(系)本科教學(xué)管理科。
7．2012年11月學(xué)院(系)組織SRT項(xiàng)目中期檢查，學(xué)校抽檢；2013年4月填寫SRTP項(xiàng)目結(jié)題表；5月份學(xué)院(系)組織SRTP項(xiàng)目結(jié)題與答辯。
8．如有不明事宜，請于教研處科研訓(xùn)練與學(xué)科競賽辦公室或?qū)W院(系)本科教學(xué)管理科咨詢。
浙江大學(xué)第十五期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）
篇三：SRTP申請書
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)
學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）
項(xiàng)目申請書
項(xiàng)目名稱：玉米自交系大喇叭口期的耐旱性分析 申 請 人： 趙小強(qiáng) 所在院部： 農(nóng)學(xué)院 聯(lián)系電話： 15193123324 指導(dǎo)教師: 彭云玲 職稱 講師
申請日期： 二〇一一年十月
填 表 說 明
一、 填寫立項(xiàng)申請書前，請先咨詢指導(dǎo)教師或有關(guān)專業(yè)教師。申請書的各項(xiàng)內(nèi)容要求實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)明確、嚴(yán)謹(jǐn)，一律要求用打印稿件。
二 、申請書為A4開本，復(fù)印時(shí)用A4復(fù)印紙，于左側(cè)裝訂成冊。一式三份（一份原件），由指導(dǎo)教師和所在院SRTP項(xiàng)目工作小組審查并簽署意見后報(bào)送SRTP管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
三 、“所在單位意見”一欄中，應(yīng)注明研究人員、時(shí)間、條件、政策等方面的保證措施和意見�！绊�(xiàng)目類別”指A、B、C、D，A—社會(huì)調(diào)查類；B—科技制作；C—實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、科研類；D—其他類�！绊�(xiàng)目批準(zhǔn)號”不填，由學(xué)校統(tǒng)一編號。
四、如表格不夠，可以加附頁。
一、 簡況表
篇四：《浙江大學(xué)第十七期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)申請表》
浙江大學(xué)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）
立項(xiàng)申請表
(第十七期)
項(xiàng)目名稱： 立項(xiàng)負(fù)責(zé)人姓名： 所在學(xué)院(系)： 本科生創(chuàng)新網(wǎng)項(xiàng)目申報(bào)編號 年級和學(xué)號：
所學(xué)專業(yè)： 聯(lián)系電話： 電子信箱： 項(xiàng)目組成員姓名： 填表日期：
本科生院教研處制表
填 表 須 知
1．SRTP宗旨：充分利用發(fā)揮學(xué)校師資、教學(xué)、科研的資源，營造不同學(xué)科交叉復(fù)合研究的氛圍，因材施教；培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、自主創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)和團(tuán)隊(duì)合作精神；提高大學(xué)生科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力；接觸與掌握學(xué)科發(fā)展前沿，鼓勵(lì)SRTP項(xiàng)目取得階段性和實(shí)質(zhì)性的研究成果。
2．培養(yǎng)學(xué)生自定獨(dú)立科研立項(xiàng)，倡導(dǎo)科研項(xiàng)目來源為基于問題和基于領(lǐng)域的研究內(nèi)容，為國家、社會(huì)、企業(yè)和政府等部門提供科研服務(wù)。
3．學(xué)生申請參加SRTP項(xiàng)目，原則上應(yīng)以大學(xué)二、三年級學(xué)生為主（五年制以二、三、四年級學(xué)生申請為主；七年制以二、三、四、五年級學(xué)生申請為主），每個(gè)項(xiàng)目參加總?cè)藬?shù)為1—3人（立項(xiàng)負(fù)責(zé)1人和參與成員2人）。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人務(wù)必主動(dòng)聘請相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）教師為SRTP項(xiàng)目指導(dǎo)教師。
4．本期SRTP立項(xiàng)年限為1年時(shí)間，迄止時(shí)間從2014年6月起至2015年5月止完成結(jié)題、答辯和研究成果匯編工作。
5．SRTP項(xiàng)目《申請表》由立項(xiàng)負(fù)責(zé)人填寫和上傳浙江大學(xué)本科生創(chuàng)新網(wǎng)，經(jīng)學(xué)院(系)本科生科研訓(xùn)練指導(dǎo)小組評審,并上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)立項(xiàng)。
6．SRTP立項(xiàng)申請表要求逐項(xiàng)認(rèn)真仔細(xì)填寫,內(nèi)容應(yīng)言簡意賅,思路清晰,論證充分,表述明確,字跡清楚,其中對項(xiàng)目簡介欄目表述請控制在300---500文字，申請表要求計(jì)算機(jī)輸入，并用A4紙打印一份上交本專業(yè)所在學(xué)院(系)本科教學(xué)管理科。
7．2014年5月正式實(shí)施，2014年11月學(xué)院(系)組織項(xiàng)目中期檢查，學(xué)校抽檢；2015年4月填寫SRTP項(xiàng)目結(jié)題表；5月學(xué)院(系)組織SRTP項(xiàng)目結(jié)題與答辯。
8．如有不明事宜，請于教研處和學(xué)院(系)本科教學(xué)管理科咨詢。
浙江大學(xué)第十七期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）
篇五：SRTP項(xiàng)目申請書
甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)
學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃（SRTP）
項(xiàng)目申請書
項(xiàng)目名稱：甘藍(lán)型油菜芥酸和硫甙含量與抗逆性的關(guān)系研究
申 請 人： 茹生金 所在院部： 農(nóng)學(xué)院 聯(lián)系電話： 18298361858 指導(dǎo)教師: 石菁 職稱 教師
申請日期： 年月
填 表 說 明
一、 填寫立項(xiàng)申請書前，請先咨詢指導(dǎo)教師或有關(guān)專業(yè)教師。申請書的各項(xiàng)內(nèi)容要求實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)明確、嚴(yán)謹(jǐn)，一律要求用打印稿件。
二 、申請書為A4開本，復(fù)印時(shí)用A4復(fù)印紙，于左側(cè)裝訂成冊。由指導(dǎo)教師和所在院SRTP項(xiàng)目工作小組審查并簽署意見后報(bào)送SRTP管理領(lǐng)導(dǎo)小組，審查通過后申請書由學(xué)院存檔。
三 、“所在單位意見”一欄中，應(yīng)注明研究人員、時(shí)間、條件、政策等方面的保證措施和意見�！绊�(xiàng)目類別”指A、B、C、D，A—社會(huì)調(diào)查類；B—科技制作；C—實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、科研類；D—其他類�！绊�(xiàng)目批準(zhǔn)號”不填，由學(xué)校統(tǒng)一編號。
四、如表格不夠，可以加附頁。
產(chǎn)油菜雜交種,并對這些雜交種的產(chǎn)量潛力進(jìn)行田間鑒定。
品質(zhì)性狀之間的相關(guān)分析多與前人不同，硫甙和芥酸含量極顯著正相關(guān)，硫甙含量與含油量顯著負(fù)相關(guān)，而芥酸含量與含油量相關(guān)不顯著；農(nóng)藝性狀之間關(guān)系較為復(fù)雜，單株有效角果數(shù)、每果粒數(shù)和千粒重兩兩負(fù)相關(guān)，高芥酸菜油因芥酸含量高，對人體健康有重要意義的油酸、亞油酸含量就低，長期食用高芥酸的菜油會(huì)使人體心臟包膜變厚，加劇心血管疾病的發(fā)生。因此高芥酸菜油的營養(yǎng)品質(zhì)是差的。
雙低油菜是指菜油中芥酸含量低于3%，菜餅中硫代葡萄糖甙含量低于30微摩爾/克的油菜品種。雙低性狀與農(nóng)藝性狀和抗逆性相關(guān)不顯著，低硫甙組和高硫甙組、低芥酸組和高芥酸組的農(nóng)藝性狀差異不顯著。與常規(guī)油菜相比，“雙低”油菜在生長發(fā)育上有許多特點(diǎn)：一是苗期生長慢，冬發(fā)不足，年前苗勢略弱。二是感光性較強(qiáng)，常常由于不能滿足其對長日照的需求而使?fàn)I養(yǎng)生長期延長，現(xiàn)蕾、始花推遲，花期縮短。三是對硼敏感，硼肥不足，造成蔭角增加，甚至死苗。四是苔花期硝酸還原酶活性強(qiáng)，葉色深，耐肥性減弱性，抗下降。
菜籽油中主要脂肪酸包括油酸、亞油酸、亞麻酸和芥酸等。雙低油菜中的油酸含量達(dá)60%,因而被稱為“最健康的油”。