[精選]聲音的作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的聲音的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聲音的作文 篇1

　　世界上的聲音有千千萬(wàn)萬(wàn)種，有汽車的喇叭聲，有動(dòng)物的鳴叫聲，有小溪嘩嘩的流水聲，有人們的說(shuō)笑聲……但是真正牽動(dòng)我的心靈的聲音唯有時(shí)間滴答滴答流失的聲音，是生命一分一秒流逝的聲音。

　　光陰如流水，只能流去不能回。時(shí)間只會(huì)一分一秒的順流溜走，而不會(huì)每分每秒的逆流而回。今天升起的太陽(yáng)，再也不會(huì)是昨天曾升起的太陽(yáng)，昨天的'太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)再升起來(lái)了!記得在上小學(xué)的時(shí)候，從不懂得珍惜時(shí)間，每次周末或是放假，總是先玩、看電視，感覺(jué)時(shí)間還多的是，結(jié)果，最后一天晚上作業(yè)還有一大堆。那個(gè)時(shí)候，總是幻想時(shí)間倒流，心里確實(shí)很是后悔，但都沒(méi)有從實(shí)際解決問(wèn)題，所以，這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)沒(méi)有吸收，一樣的錯(cuò)誤犯兩次還不夠，一而再再二三的犯。直到有一次寒假，最后一天了，我還沒(méi)寫完任何作業(yè)，這次我可吃了大虧，改掉了這個(gè)毛病。然而，新的問(wèn)題出現(xiàn)了，我總是玩一天，再寫一天作業(yè)，一點(diǎn)規(guī)律，結(jié)果因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念，耽誤了很多的時(shí)間，費(fèi)了很多的精力，結(jié)果還是一事無(wú)成。

　　之后，我明白了：時(shí)間就是生命，時(shí)間如同生命一樣珍貴，人不可能有第二次生命，所以，我更加珍惜時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。

　　滴滴答答，我的心里有一個(gè)小鬧鐘，它歡快的走著，滴答滴答，每一聲都回蕩在我的耳邊，每一聲都在我的心里時(shí)時(shí)刻刻要我記得那慘痛的教訓(xùn)，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)!

聲音的作文 篇2

　　蒼翠的綠意遮上眼簾。我漫步在青石踮起的山間小徑，耳邊傳來(lái)森林中的秘密細(xì)語(yǔ)，閉上眼，仔細(xì)聆聽(tīng)。

　　“泠泠……”叮當(dāng)清脆的聲音在小谷飄蕩。清淞小溪小即將完成童年的印記，向小河遠(yuǎn)去。猶記得，是山頂?shù)膸卓盟砂孛咳涨宄繄?zhí)起針細(xì)的葉子收集滴滴露珠;猶記得，是山野片片的青草每日沐浴濃濃雨霧來(lái)儲(chǔ)存生機(jī);猶記得，是丘隆間顆顆卵石每日與小溪相伴，祝福它的步步成長(zhǎng)。現(xiàn)在，小溪將要遠(yuǎn)去，那悅耳的泠泠聲此刻充滿悲涼，我的心便忽的涼了。終究是要離別了罷!這一離別，不知幾時(shí)能夠在相遇。悲涼之意未曾收起，那反復(fù)的悠鳴聲似是得知了什么，又婉轉(zhuǎn)活潑起來(lái)，我細(xì)細(xì)聽(tīng)著，知道那音響隨著水聲遠(yuǎn)去。我仍震驚著，那莫不是?那分明是包含希望的樂(lè)曲!小小的山溪不辜負(fù)大家的努力，遠(yuǎn)去。而那遠(yuǎn)去是的離別，竟不是悲傷，而是對(duì)前方的希望。

　　微風(fēng)輕拂，溢來(lái)一陣花香，我仔細(xì)搜尋。蒲公英媽媽昂自在風(fēng)中搖曳，傳來(lái)陣陣私語(yǔ)�！皨寢�，我不走!”白絨的小蒲公英緊抱住母親的手臂，“孩子，去吧，你終要遠(yuǎn)去，你要記住，你擁有媽媽的期望!”薄弱的身軀已然飛翔�！皣W……”那是小蒲公英遠(yuǎn)去的聲音，那聲音輕輕的，幾乎沒(méi)有聲響。但我知道，已有一道聲音深深在它心里扎根，亦在我心里扎根。在那慈愛(ài)聲中，承載著期望的花香。

　　乘風(fēng)遠(yuǎn)去的小蒲公英，蜿蜒遠(yuǎn)去的小溪。它們?cè)诖笞匀恢卸加袑儆谧约旱穆曇�，誕生亦是，遠(yuǎn)走，亦是。

　　每個(gè)人生于世上便有了自己的聲音。呱呱墜地聲、第一次走路的跌倒聲、開(kāi)懷大笑聲、哭泣落寞聲。最常見(jiàn)的'，便是那遠(yuǎn)走的離別聲。時(shí)間在走，我們的人生路亦不會(huì)停留，每當(dāng)與一處美景別離，難道就僅剩離別與傷痛?莫要忘了，人生漫漫，美景無(wú)數(shù)。當(dāng)你背上行囊臨行前，總有那句句囑咐聲;當(dāng)你邁開(kāi)大步走向征途時(shí)，心房總會(huì)有心跳聲在回蕩，那怦怦的，跳躍著的，正是被我們遺忘的希望和期望!

　　人生路上我不能停，唯有不斷地出發(fā)遠(yuǎn)去。但那并不是悲傷別離，當(dāng)我遠(yuǎn)去時(shí)，我總會(huì)聽(tīng)到，充滿希望的聲音。

　　嘿，你聽(tīng)到了嗎？

　　蒲公英的孩子繼續(xù)飛翔，小溪也繼續(xù)流淌。

　　我也要背負(fù)期望的行囊，腳踩希望的光芒，向前方，遠(yuǎn)去。

聲音的作文 篇3

　　是世匆匆?guī)资�載，春花秋月，怎能等閑過(guò)？在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)生活中，人們耳邊充滿著各種各樣的聲音，但或許，那個(gè)聲音——腳步聲將不被人記起。

　　奶奶的腳步聲柔和，輕盈似鋼琴鍵上優(yōu)美的華音，如琵琶四弦一聲如裂帛的清脆，鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)了一種藝術(shù)感，曾經(jīng)我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那腳步聲是這樣美麗。

　　“快睡吧！”奶奶走進(jìn)我的房間，輕輕地為我蓋上被子。

　　一陣輕快的腳步聲離我而去，看著那鋪好的被子，聞著那被子上釋放的香味，不禁覺(jué)得那腳步聲是那樣的芬芳，那是關(guān)懷的腳步聲。

　　那腳步聲如同潺潺流水流過(guò)我心田，滋潤(rùn)了我。

　　夜里我被噩夢(mèng)驚醒朦朧中聽(tīng)到，一串串輕輕的細(xì)細(xì)的帶著無(wú)限關(guān)懷的腳步聲，我微微睜開(kāi)我那絲線般的眼睛，朝門那兒瞅了瞅，哦，是奶奶��！這我一點(diǎn)也不感到奇怪，驚訝，因?yàn)�，奶奶每天晚上不管自己有沒(méi)有睡覺(jué)都會(huì)來(lái)我的房間，不是為我蓋被子，就是為我關(guān)燈，因此每晚都會(huì)有腳步聲，那是悄然無(wú)聲的腳步聲。

　　奶奶每天都會(huì)送我上下學(xué)，而我每次放學(xué)后，最期待的便是能夠聽(tīng)到教室擁擠的走廊上傳來(lái)熟悉的旋律——奶奶那令人愉悅的腳步聲，她會(huì)給我緊張的`心以放松。

　　那個(gè)冬日我坐在走廊上蜷縮著，外面下著雪，潔白純凈的雪浮，現(xiàn)在我眼前心中莫名地緊張了，奶奶怎么還沒(méi)來(lái)？難道把我忘了心中正想。

　　“孩子，我來(lái)啦！”遠(yuǎn)處一個(gè)雪白的雪人向我匆忙跑來(lái)，是奶奶！頓時(shí)我揪著的心放松了下來(lái)，奶奶為我披上雨衣，用她那熱乎的手握著我冰涼的手踏上回家的路，又是一陣幸福的腳步聲。

　　“嗒嗒嗒嗒—"奶奶的腳步聲是那樣容易辨別，那是愛(ài)的聲音。

聲音的作文 篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，森林里有一條小溪在歡樂(lè)地唱歌。那歌聲真嘹亮，令人陶醉在其中。

　　“嘩嘩”、“嘩嘩”引來(lái)了一只只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在天空中翩翩起舞，快樂(lè)極了！引來(lái)了一群群蝴蝶，蝴蝶在花叢中絢爛翻飛，美麗極了！小溪開(kāi)心地唱著，小魚像觀眾一樣， 一排排地坐著，忘記了嬉戲，忘記了玩耍，忘記了吐泡泡，紋絲不動(dòng)地坐著，眼里閃爍著羨慕的目光。

　　隨著美妙的歌聲，這一切的一切全都沸騰起來(lái)了。小草搖動(dòng)著幼小的身體，陶醉著；花兒飄動(dòng)著彩帶，舞動(dòng)著。這清脆的聲音，居然把嚴(yán)肅的大風(fēng)也招來(lái)了，風(fēng)的氣勢(shì)可大了，帶動(dòng)著樹(shù)葉搖曳著身子，發(fā)出“沙沙”的聲音，給小溪的歌聲添了一份光彩。大風(fēng)“呼呼”地吹著，小溪感到無(wú)比的涼爽，更明快地唱了起來(lái)，歌聲比以前更加動(dòng)聽(tīng)。

　　就在這時(shí)，雷大哥也過(guò)來(lái)捧場(chǎng)了，嘴里還說(shuō)道：“這么好聽(tīng)的聲音怎么會(huì)沒(méi)有我呢？”“轟隆隆” 、“轟隆隆”，雷大哥忘情地伴奏著。

　　“嘩嘩”“沙沙”“呼呼”“轟隆隆”，這美妙的'旋律如淡然的清泉、如平靜的大海、如清香四溢的花兒、如無(wú)邊無(wú)際的草原……久久地回蕩在明凈的山林間，仿佛置身在一個(gè)童話世界里，令人陶醉神往。

　　我愛(ài)聽(tīng)這春日里小溪的聲音！

聲音的作文 篇5

　　有一次，我們?cè)诶霞�。弟弟讓奶奶拿一個(gè)鐵鍋給他，弟弟玩著玩著就舉起鍋蓋用力砸下去，發(fā)出了“哐哐哐”的聲音，響聲越來(lái)越大，奶奶在廚房忙以為地震了，嚇得心驚膽戰(zhàn)。這時(shí)，我和表哥、表弟正在睡午覺(jué)，突然一聲“轟隆隆”的聲音，我們被吵醒了。下樓時(shí)，我們還不知發(fā)生了什么，只聽(tīng)奶奶叫起來(lái)：“放鞭炮啦！”我們才明白，我說(shuō)：“是在放鞭炮�！北砀缯f(shuō)：“沒(méi)有呀！放鞭炮的聲音是一連串的，不是一陣一陣的。”表弟說(shuō)：“是小弟弟。”話音剛落，可怕的“哐哐哐”、“轟隆隆”又出現(xiàn)了，奶奶看見(jiàn)了趕忙阻止弟弟說(shuō)：“不能這樣子，跟哥哥們?nèi)ネ��！?/p>

　　還有一次，也是在老家。弟弟在玩一個(gè)木頭做的禮品盒，他把盒子推到，翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去，發(fā)出“咚咚咚”、“嘟嘟嘟”的聲音。接著，他打開(kāi)盒子又“咔嚓”關(guān)上，再打開(kāi)再關(guān)上……突然，“啪”一聲，弟弟的手被盒子夾住了。于是，他“哇哇哇”地大哭起來(lái)。我、表哥和表弟又被弟弟吵醒了，當(dāng)我們下樓時(shí)看到奶奶正在安慰弟弟，奶奶說(shuō)：“別哭了，以后小心點(diǎn)�！�

　　淘氣的`弟弟呀，你總是會(huì)出其不意地制造出許多的噪音。這樣是不對(duì)的，玩歸玩，但是千萬(wàn)別影響別人，特別是在午休的時(shí)候，否則大家就不喜歡你了。

聲音的作文 篇6

　　“媽媽永遠(yuǎn)在你身邊”這個(gè)聲音，讓我在遇到困難時(shí)知難而上，永不退縮。

　　在一個(gè)寒冷的冬天，全家人都在為我歡呼、驕傲，只有我高興不起來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)寒假一過(guò)，我就要上一年級(jí)了，那是一個(gè)離家很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校，爸爸媽媽因?yàn)樯习嗟脑�因，不能和我長(zhǎng)期住在一起，只剩下我和奶奶在一起。我只有把痛苦和傷心藏在心底，看著月亮。

　　有一天，媽媽來(lái)看我，好像看出了我的.心思，抱住我說(shuō)：“媽媽永遠(yuǎn)在你身邊！”頓時(shí)，我感到了一股暖流流進(jìn)我的身體，嗓子被什么東西堵住了一樣，說(shuō)不出話來(lái)。半晌，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你必須學(xué)會(huì)自立，不能總是依賴媽媽�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　直到今天，我已經(jīng)六年級(jí)了，那個(gè)聲音還一直在我腦海中，時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

　　“媽媽永遠(yuǎn)在你身邊”這個(gè)聲音，讓我永生難忘。

聲音的作文 篇7

　　最動(dòng)聽(tīng)的聲音“鐺、鐺、鐺鐺——”

　　正在寫作業(yè)的我，又聽(tīng)到了院子里叮當(dāng)?shù)牡那脫袈暋?/p>

　　爺爺是個(gè)鐵匠，每天都會(huì)拿著個(gè)錘子敲敲打打。然而，這時(shí)我正在為一道數(shù)學(xué)題而冥思苦想，又時(shí)值這聒噪的季節(jié)，心里自然十二分的不痛快。

　　我再也忍不住了，快步走到院子里，說(shuō)：“爺爺，你有完沒(méi)完啊，還讓不讓人寫作業(yè)��？還讓不讓人寫作業(yè)啊！成天敲敲打打的，什么時(shí)候是個(gè)頭啊，再說(shuō)，弄這破玩意兒又掙不了多少錢，你歇歇就不行�。≌媸堑摹�…”說(shuō)完，我重重地摔上了門。

　　我再次拿起了筆，可心中五味雜陳，很不是滋味。敲打聲不知道在何時(shí)停止了……

　　爺爺雖然七十多歲了，可就是不愿閑著，不愿舍棄他的老本行。其實(shí)，爺爺就是不服老，用他自己的話說(shuō)：“不想坐享其成，成為家里的累贅。”

　　突然感覺(jué)，自己剛才說(shuō)的話是不是有些太重了？

　　這時(shí)，我躡手躡腳地走到屋門口，只見(jiàn)爺爺蹲在風(fēng)箱旁邊，擺弄著他的那些工具，嘴里叼著根旱煙卷，在“吧嗒吧嗒”地抽著。

　　是的，爺爺老了，頭發(fā)已經(jīng)花白。一雙眼睛，深深陷入了眼窩。他的背，已經(jīng)變得佝僂，無(wú)法直起。我想，這應(yīng)該是小時(shí)候，我經(jīng)常趴在他背上玩兒壓的吧！

　　爺爺好像察覺(jué)到什么，抬頭看見(jiàn)了我，急忙站起來(lái)，將紙捻子捻滅，搓著手，說(shuō)：“妮，你快寫去吧，爺爺不弄了，不煩你了�！�

　　望著爺爺混沌的眼睛，我的.心中有著無(wú)限的辛酸，我知道剛才的話肯定深深刺痛了一個(gè)老人的心。

　　這回，我沒(méi)有說(shuō)什么，徑直走到院子里，蹲下，“呼噠呼噠”地拉起了風(fēng)箱。爺爺高興極了，又把錘子一下一下砸在了燒紅的烙鐵上，火花也高興得四下跳起了舞。

　　敲擊的“鐺鐺”聲與風(fēng)箱的“呼搭”聲構(gòu)成了一首不太和諧的樂(lè)曲。但我覺(jué)得它很美，很美……

聲音的作文 篇8

　　夏日酷熱難耐，正值青春年華的我們也帶著滿腔熱血踏進(jìn)高中的大門。那一天，你來(lái)到了我們班；那一天，你用濃濃的東北口音教會(huì)了我們稍息、立正；那一天，輕風(fēng)拂過(guò)菁菁校園。

　　你的聲音充滿了陽(yáng)剛之氣，你的聲音充滿了軍人榮譽(yù)，你的聲音充滿了青春氣息，你的聲音是最動(dòng)聽(tīng)的聲音！

　　第二天，或許由于你并不常如此高強(qiáng)度、大音量地發(fā)出口令，你的聲音開(kāi)始沙啞，我們聽(tīng)得出來(lái)，但你沒(méi)有絲毫懈怠，依舊像第一天一樣下達(dá)響亮的口令。下午，你的聲音更加沙啞，但你的口令依然一句不少，低沉堅(jiān)毅，直達(dá)我們的心靈深處，震撼著我們。

　　第三天，你下達(dá)的口令被沙啞的`嗓音撕扯得不再清晰，不再完整，但我們?cè)谀銏?zhí)著的眼眸里并沒(méi)有看到放棄。我們幫你買了“金嗓子”，可你的聲音并沒(méi)有好轉(zhuǎn)。你額頭上暴起的如蚯蚓般的青筋告訴我們：你在竭盡全力！聲音粗啞，卻又如此動(dòng)聽(tīng)！

　　第四天上午，隊(duì)列訓(xùn)練結(jié)束之前，你用依舊沙啞、低沉的嗓音向我們講述了你的故事，然而故事尚未講完，你就不得不與我們說(shuō)再見(jiàn)了。雖然還有會(huì)操再見(jiàn)之時(shí)，但告別的話語(yǔ)仿佛因傷感而更顯動(dòng)人。

　　會(huì)操那天，你的聲音似乎洪亮些了，但仍舊帶著一點(diǎn)沙啞，微風(fēng)吹過(guò)，那動(dòng)聽(tīng)的聲音開(kāi)始飄蕩，彌漫了整個(gè)校園。

　　軍訓(xùn)七日，你的嗓子沙啞了六天，但在我們心中，這是最動(dòng)聽(tīng)的聲音，不用多少修飾，只因這聲音里蘊(yùn)含著濃濃的精氣神！

聲音的作文 篇9

　　我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，去聆聽(tīng)耳聾的貝多芬。看！我聽(tīng)到了平凡而又不平凡者的內(nèi)心世界，以及他所創(chuàng)造出的音樂(lè)。

　　我在字里行間中思考，似乎看得很深很深，貝多芬也似乎像文中那樣將自己剖開(kāi)隱私呈現(xiàn)在我的眼前�！霸谶@里我孤零零的，寫著我的`音符——我將永遠(yuǎn)聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，但在我心中產(chǎn)生的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都美。”他臉上泛著如此悲哀，如此不甘。那一張積蓄了許多愁苦的力量的臉，火一般蓬松的頭發(fā)。

　　但是，也就是這一個(gè)偉人，他的音樂(lè)震撼了億萬(wàn)人的耳朵，卻無(wú)法然音樂(lè)進(jìn)入自己的耳朵里，哪怕一絲回響都沒(méi)有。但他卻站了起來(lái)，像一個(gè)“獨(dú)自生活在無(wú)人的荒島上，而一旦被帶到歐洲文明社會(huì)里的人”，用他的整個(gè)生命和靈魂注釋成世間最偉大的極品——《命運(yùn)交響曲》。

　　音樂(lè)還在黑白的琴鍵上跳躍，貝多芬已悄然遠(yuǎn)走。然而他的語(yǔ)言，他的精神，他的音樂(lè)卻永久地埋藏在人們記憶中。他沒(méi)有為一點(diǎn)困難而放棄，他不會(huì)因?yàn)榇煺鄱�痛苦，只是�?zhí)著的追求自己的夢(mèng)想。

　　我輕輕地戴上耳機(jī)聆聽(tīng)《命運(yùn)交響曲》這不朽的名曲！當(dāng)它叩開(kāi)我的心扉時(shí)，“貝多芬”這位遭遇悲慘命運(yùn)、沉重打擊的音樂(lè)巨人會(huì)浮現(xiàn)在我腦海里，同時(shí)也想起了我自己，我自己的天空和夢(mèng)想，我也可以堅(jiān)定地勇往直前，也可以讓我的人生變更絢爛精彩

　　望著天空，一道明媚，遠(yuǎn)方的那顆太陽(yáng)，也并不那么遙遠(yuǎn)，只要朝那個(gè)目標(biāo)一直走下去，終會(huì)到達(dá)。

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