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留在心底的聲音作文

時間:2024-10-22 09:52:59 雪桃 聲音 我要投稿

留在心底的聲音作文(精選50篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的留在心底的聲音作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

留在心底的聲音作文(精選50篇)

  留在心底的聲音作文 1

  荏苒的光陰,如梭而逝,初中三年,轉(zhuǎn)眼已到終點。也許,多年之后,您的身影逐漸模糊,但你的聲音早已留在心底,鐫刻為永恒。

  我是班里最沒有存在感的學(xué)生:成績不高不低,排名不前不后,即便是作業(yè)也永遠是良。可我對此頗為滿意,躺平則已,何必自尋苦惱?“天下第一”讓別人去爭吧,我只要不做倒數(shù)就好,畢竟,平平凡凡才是真?墒,我以為的平凡,真的是平凡嗎?體育課上,您從操場經(jīng)過,班里正在練習跳遠,許多同學(xué)一遍一遍地練習著,而我卻在體育老師不經(jīng)意時,一遍一遍地溜到排隊的隊尾,卻不想這一切被您看見了!澳銥槭裁床惶?”身為班主任,您厲聲質(zhì)問。我低著頭呢喃著:“我的'成績已經(jīng)及格了!薄凹案癖愫昧藛?”你又是一個問句,我不敢反駁。但從心里早已不屑“及格就行了,難道還要拿滿分兒?那得練到什么時候?有那時間還不如做些其他作業(yè)呢。”您似乎看穿了我的心,便放下課本,將我?guī)У揭粋無人的位置:“跳!”不容置疑的語氣,您命令著我,無法,我只能雙腿隨意一彎,向前跳去!皠幼鞑粯藴剩^續(xù)跳!”你的聲音已有厲聲變成了幾近吼叫,這可把我嚇壞了,我是班里的小透明,您何苦如此為難我呢?接下來我又不敢怠慢,只好按照標準動作跳了起來。當我終于聽到你說“歇一會兒吧”的時候,早已遍體是汗,頭發(fā)宛如水洗。您站在旁邊,遞給我一張濕巾,但心中的委屈阻止了我的手。你嘆了口氣,忽然問我:“你說一個考上清華卻沒有上,選擇回家種地的人,和一個沒有考上大學(xué),回家種地的人有什么區(qū)別?”“有什么區(qū)別呢?不都是種地嗎?”我心中想想著,然后搖搖頭表示了我的答案。這時您盯著我,說了一一句讓我終身難忘的話:“他們有區(qū)別,因為一個是平凡,一個是平庸。有得第一的能力,才能有躺平的氣魄。在瀑布前,沒有有用的能力,選擇躺平,等待你的只能是萬丈深淵,唯有拼命逆流而上,方能有一線生天,可以在陽光明媚的草地躺平。”這些話宛如一記重錘,將我的心深深地砸中。原來我總以為的平凡,實則只是用來逃避努力的借口,因為平凡不是平庸,更不是得良即可的躺平。我望著你,許久以來,心中的誤區(qū)被您一瞬間消散,一條清晰的路出現(xiàn)在我的眼前......

  如今我早已不是喜歡躺平的少年,每每遇到挑戰(zhàn),我總能想起您留在我心底的聲音“平凡不是平庸!比甑呐惆椋缃竦诌_了終點,師恩難忘,但那些留在心底的聲音更加難忘。

  留在心底的聲音作文 2

  那一聲聲悲鳴,一直留在我心底,偶爾響起還會給我強烈的震撼。

  秋天的早晨,天氣有些陰涼。走在清冷的小路上,心中更添惆悵與寂寞。河邊蘆葦隨風搖曳著,凄美而冷落,不禁抓住了我的視線,一直向前走去。

  正欣賞著,忽然蘆葦叢沒有了,這讓我有些困惑。這時,不知被什么東西絆了一下,突然摔倒在地,還沒等回過神,前方的景象把我驚呆了!只見前方都是被鋸掉的樹木留下的根!這樣的場景何曾見過!我鼓起勇氣,小心翼翼地繼續(xù)向前行走在這塊荒涼的土地上。

  突然間,一聲凄慘的鳴叫打破了沉寂,也打亂了我的思緒。抬頭注視著前方,隱約看見一棵樹的`影子,尋著鳴叫聲,我慢慢跑向那棵樹。

  終于走到樹前,叫聲愈發(fā)悲切,不禁讓我心中的悲涼也蔓延開來。抬頭仰望,察覺到樹枝上有一個鳥窩,里面有兩只小雛鳥!它們?yōu)楹伟l(fā)出如此凄涼的哀嚎?為何我越靠近,它們叫得越發(fā)悲切?

  當時,只覺得那悲鳴很是恐怖。一次次撞擊著幼小的心靈,直抵心底。現(xiàn)在想來,難道不是它們對我的恐懼與厭惡嗎?是人類破壞了它們美麗的家園,是人類使它們充滿恐懼……也許只有剛剛升起的太陽,才能溫暖它們脆弱的心吧!

  許多年了,那聲聲哀鳴依然清晰地留在心底。不知為何,心中竟還有著一絲愧疚,那年植樹節(jié),我買了一棵小樹苗,與爸媽一起種在家鄉(xiāng)的草地上。每次望著小樹苗,就會想起以前曾見到的震撼,那留在心底的聲音就會響起,縈繞在耳邊,久久不能離去。

  留在心底的聲音作文 3

  只記得那是一個沉悶的夏天,云壓得很低,空氣中充滿了躁熱的氣息,耳邊的蟬鳴聲吵得人心煩,我獨自在家,無所事事,沙發(fā)很大,我整個人就陷進的沙發(fā)中,天花板上的吊扇發(fā)出很大的聲響,“呼啦呼啦”的,就像是要快掉下來一樣。我感到十分困倦,于是我打算就這么睡上一覺?商炜偛槐M人意,躁熱的空氣,一絲風也沒有,實在讓人平靜不下來,我只想減少一點耳邊那些惹人煩的東西。于是我起身,走到開關(guān)那邊,把那無用的電風扇關(guān)了,果然,聲音立即少了很多。

  就在這時屋頂傳來了雨點滴落的聲音,我向窗外一看,外面一滴雨也沒有,可遠處的落雨聲越來越大,我不免開始感覺奇怪,明明地面上一滴雨都沒有,哪兒來的雨滴聲啊。我不禁又往窗外看去。忽然對面房子的屋頂上出現(xiàn)了一塊水斑,緊接著的就是噼里啪啦豆大般的雨點從天而降,要不是雨點是透明的,我就真以為是下了糖果雨呢,雨點掉進池塘里,一圈圈的.漣漪便蕩漾開來。與下到樹葉上,綠葉就像洗了一次澡變得綠油油的。

  我的眼睛有些生澀,我為了減輕一些負擔,就把眼睛閉上了。于是我聽到了這一生都忘不掉的聲音。雨滴拍打在屋頂,地面和樹葉的聲音是脆的,雨落在水中是厚的聲音,蟬的鳴叫聲交織在一起,組成了一場美妙的音樂會。雨聲就是主旋律,大自然就是指揮家。

  我立即穿上雨鞋,套上雨衣,又撐把雨傘,全副武裝地沖到了雨中。我踩進了水潭,濺起了小水花,發(fā)出了一個美妙的音符,雨點打在雨傘上,形成了一張張大自然的樂譜。這場音樂會只有我一個聽眾,我沉浸其中,我伸出手,任由雨點在上面作舞,歌唱。

  不過這場雨不久就停了,我看著遠處天空的彩虹若有所悟。由于這場雨的洗刷,空氣中充滿了清涼涼爽的氣息,我第一次發(fā)現(xiàn),原來蟬的叫聲那么優(yōu)美動聽。

  不過這場雨洗刷了空氣的躁熱,這場音樂會洗刷了浮躁的內(nèi)心。這聲音會永遠留在我的心底。

  留在心底的聲音作文 4

  生活中,聲音無處不在,我聽過悅耳的歌聲,刺耳的噪聲,歡樂的笑聲,悲傷的哭啼聲……然而最令我難忘、留在我心底的卻是那沙啞的吆喝聲。

  “來嘍,補鞋嘍……”“一大清早就在那里吆喝,煩死了!”我躺在床上,不禁抱怨起來。這種難聽的吆喝聲經(jīng)常打擾我的美夢,我得前去一探究竟。思考一番過后,我便有了一個“好主意”。

  我立刻從床上起來,洗把臉,隨便從鞋柜中拿了一雙已經(jīng)不穿且有破洞的鞋,沖出家門,來到那個修鞋攤上。我看見那個老人在認真地補鞋,便走過去說:“幫我補一下這雙鞋。”同時,臉上裝出難過的表情。那老人抬起頭,他的面色是那樣蒼白,額頭上有幾道很深的皺紋,兩鬢是蒼蒼的白發(fā)。他笑了笑,說道:“這雙鞋你是怎么弄破的?”我只好支支吾吾地說:“是上體育課時不小心弄破的!

  他接著說道:“前面還有幾雙鞋,這雙鞋得明天才能修好,孩子,你先回家吧,明天再來拿!”我便離開,但出于好奇,我在不遠處悄悄看著那個修鞋老人,只見他拿起一雙很破舊的鞋,我心里想:這雙鞋可是不太好修,他怎么也得琢磨一會兒吧?晌覜]想到,他只是稍微看了一眼那個破損的`地方,就拿起針線開始縫補,很快便縫好了。接著,他又拿起布把鞋子上的灰擦干凈,三下五除二這雙鞋就干凈了,遠看起來就和新的一樣?此莻認真的樣子,我心里有些過意不去,便離開了。

  “來嘍,補鞋嘍……”第二天清早,熟悉的吆喝聲再次喚醒了我。這時,我突然想起了,昨天在老人那兒還丟下了一雙鞋,便去修鞋攤上。老人仍在認真仔細地補著鞋,他看起來更消瘦了,臉色好像也更蒼白了。老人看見了我,便拿出我的鞋遞給我,我詢問老人:“多少錢?”老人擺擺手,說道:“這雙鞋只破了兩個小洞,就不收錢了!甭犕晁脑,再看看老人蒼白消瘦的臉,我的心里有種說不出的滋味,拿著鞋慢慢地走開了。

  回去的路上,我看著這雙鞋,仿佛看到了老大爺辛勞忙碌的身影。我的眼眶濕潤了,為自己捉弄他的行為而感到羞愧,同時被他的心地善良所感動。

  “來嘍,補鞋嘍……”,老大爺那吆喝聲,深深地留在了我的心底!

  留在心底的聲音作文 5

  如果說人會在意別人的目光,那聲音也會懂得分場合;如果說人在做決策之前會有遲疑,那聲音也會有所猶豫;如果說人與人之間有區(qū)別,那聲音大概也分兩種————一種聲音是要及時吐露出來的,而另一種聲音可能會因我們的意念克制而永遠地埋藏在心底。

  旋轉(zhuǎn)木馬

  還記得有一次好閨蜜過生日,我為她準備了一個筆記本。

  在離她生日還有一段時間的時候,她就央求我告訴她禮物是什么!皼]有什么啦”我尷尬的笑著,素來藏不住秘密的我這次決心守口如瓶。畢竟這中秘密要是說出來就沒有驚喜感可言了。

  在她生日的前一天,閨蜜再次追問“禮物到底是什么嘛!薄笆恰蔽也铧c脫口而出這幾天我一直按在心里的話,意識到這一點的我馬上改口道“不可以告訴你哦!遍|蜜用一種既失落又詫異的眼神看著我,告訴她真相的欲望像八音盒上的`旋轉(zhuǎn)木馬一樣在我心中轉(zhuǎn)個不停,但有些聲音注定是要留在心底的。

  蘇格蘭風笛

  在一次學(xué)校舉辦的跳繩大賽中,我們班出乎意料地取得了第三名的好成績。聽聞這個好消息,我們?nèi)喽荚跉g呼雀躍。

  我也曾想和他們一起狂歡,但想到其他班還在上課,我就把激動的心情‘咽’了回去,老師也沖同學(xué)們做了一個‘安靜’的手勢。我靜靜地看向窗外,湛藍的天空上只有幾大朵讓人見了就想起來牛奶香味的白云,這幾朵云讓我感覺身處蘇格蘭大片的草原上,心中一支無名的蘇格蘭風笛曲響起。

  小夜曲

  就在前不久,我們都還在為期末考是而奮斗著。

  大小的卷子讓我無言以對,一摞一摞的作業(yè)更是讓我欲哭無淚。寧靜的夏夜里,總有一盞亮著的臺燈,一支不停歇的筆和一個奮筆疾書的我。

  那一晚,面對著攤開的練習本,一向樂觀的我真的很想拍案而起,大喊一聲“我不寫了!”,但一想到考完試的輕松與快樂,我便又開始奮筆疾書。一絲涼風拂過,吹滅了我心中的無名之火。星星仿佛在哼著小夜曲,催眠了我心中的怨言。

  不說也罷,就讓這些念想與理智交織而成的聲音靜靜地躺在心底,沉沉的睡去吧。

  留在心底的聲音作文 6

  輕倚窗,微微小盹,陽光透過窗灑落在我的身上。此時,陽光正好。非常燦爛。

  陽光似海綿般軟綿綿籠罩著我,我突然偶然間,耳朵里有不可捉摸的聲響,溫柔細膩的,又是洪亮振奮的,像樹葉飄落的滑動聲,像教室里同學(xué)們的打鬧聲,像操場上同伴們跑動的腳步聲……突然,幾句話似有極大的魔法似的,喚醒了我。沒錯,那幾句是經(jīng)典的方言。

  小學(xué)時代的我們總是那么繁忙,只顧低頭學(xué)習,不與同學(xué)低語幾句,也不聊聊天。有時問幾道題目,也是用標準的'普通話問。默默地,我感覺這其中缺少了什么,突然,出門望吧!

  騎腳踏車,悠悠閑逛。大街上繁華的景象,文明的用詞,燦爛的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間,來到了鄉(xiāng)下。

  走在低低的房屋間,鄰里都在活,相互打著招呼。一時之間,我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、家鄉(xiāng)的方言,訴說著人們的親情。他們有的人端著飯碗坐在門口,與鄰居交談著家長瑣事;他們有的人搬著小板凳坐在湖邊前方,用方言唱著民間歌曲;他們的孩子們說著一口方言,互相打鬧著……此時,陽光正好。

  這些聲音偶入我的耳中,激蕩起心底的大海,水花四濺,溫暖了我的心。

  心中突然涌現(xiàn)過往的瑣事:小時我們學(xué)習漢語拼音,學(xué)習每個字的發(fā)音,與同學(xué)們字規(guī)矩地交流。恍惚間,我們丟失了最寶貴的東西一方言,那是我們的民間語呀,可它卻似一個被遺棄的嬰兒,被我們漸漸遺忘……

  夕陽,漸漸退去,它將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊,我要將你們一一尋找出來,讓你們的光芒閃爍永世。

  留在心底的聲音作文 7

  我從沒有說過,從沒有說過。那是留在我心底的聲音,是我努力奮斗的信念,不適合拿出來告訴任何人。

  從我小時候奶奶去世那天之后起,我的心底留有一個聲音,這個聲音我從不會向別人提起,更不會向別人清晰的敘說,只因這個聲音是我努力奮斗的信念,是我的奶奶留給我在這個世界上活下去的動力。

  每當我遇到挫折時,這個留在心底的聲音會像是一陣風,灌進我的耳朵里,讓我清醒過來的同時,也讓我找到重新站起來的力量;每當我遇到誤解時,這個留在心底的聲音會輕輕地在我的耳邊響起,那是奶奶的叮囑,讓我不曾因為一些莫須有的`誤解而喪失對人們的信任;每當我遇到失敗時,這個留在心底的聲音會重新在我的腦中響起,像我的奶奶還在世時那樣,告訴我要堅強面對。

  留在心底的這個聲音,是奶奶的聲音,是奶奶對我說過的話,我雖不愿意把奶奶對我說的那些內(nèi)容分享給別人,但我愿意告訴任何人,那留在我們心底的聲音,正是我們勇敢面對這個世界的勇氣。多少次,我都以為自己快要堅持不下去,多少次,我都以為自己不知道該如何走下去,多少次,我都以為那是自己的最后一次,最后都是留在心底的聲音給了我勇氣,給了我笑對一切的勇氣。

  如果你也有這么一個留在心底的聲音,那就好好地珍藏著吧!不必將其告訴給別人,不必告訴別人自己的脆弱,更不必告訴別人你活著的辛苦。我們只需要認真傾聽這個心底的聲音,聽從這個聲音的指引,向我們?nèi)松撟叩姆较蛐羞M。留在心底的聲音,不適合分享,只適合支撐,支撐我們每一個人勇敢地活下去,支撐我們努力地奮斗下去!

  留在心底的聲音作文 8

  日子總像從指間渡過細沙,在不經(jīng)意間悄然滑落。而那曾經(jīng)鼓勵我的諄諄教誨,卻留在心底久久不停!}記

  為什么不是你

  五年級的暑假發(fā)生了很多事。天漸漸暗了下來。我透過天空,手里緊攥著64分的數(shù)學(xué)試卷。心中的苦悶如天邊滾滾的白云那么暗淡。

  “嗒嗒……”熟悉的腳步聲沉重踏來,背影落地。遞給我兩本資料并要求每天做十張。我痛苦的望向父親,小聲的嘀咕著:“這么多啊,怎么可能做完。 薄芭尽睍刂氐乃ぴ诹俗雷由,沉重而又不恨鐵不成鋼的說:“一份耕耘,一份收獲,總是有人要贏的,為什么不是你呢?”我愣在那兒。那聲音,如冰河解凍,直抵心靈深處久久不息。

  “為什么不能是我?”我反復(fù)問自己。不喜歡上數(shù)學(xué)課不愛動腦筋,練習的少……我使勁拍自己的腦袋,悔恨不已。我開始了奔跑,拼盡全力的奔跑;我開始明白“雞兔回籠”,開始會算“植樹”。開始,開始……人要贏的,為什么不是你?我坐在六年級的考場深呼吸。為什么不是我呢?我堅定的拿起筆,望向題目自信而又確切的寫下答案。留在心底的聲音終成為成長的路上高昂的樂曲,讓我一步步腳踏實地努力不已。

  不選擇安逸

  八年級夏末初秋又一年光陰的伊始,已漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣,已漸漸泛黃的樹葉,顯得那么分明。新任的物理老師,是一個十分嚴厲的'人。在眉目之間,令人不寒而栗。有一次物理考試,她點了幾個人站著聽講,包括我,也不幸入列。原因是這些人80分都沒達到。講題的過程中,我發(fā)現(xiàn)老師在計算題多扣了四分,應(yīng)該是88分。下課后,我怨聲怨氣地給老師說,老師及時改了,一本正經(jīng)的問我:“那你認為你考88分很好了?”我低頭沉默不語,老師一字一句鏗鏘對我說:“你的眼光應(yīng)該更高一些,而不是滿足安逸,認為這樣就行了,要學(xué)會追求”。我攥緊了手中的試卷,像是清風扶柳,一語驚醒夢中人。

  為什么只滿足安逸?我反復(fù)問自己。當別人拿著滿分試卷默默努力時,自己卻勉強優(yōu)分高興的不能自已。自己馬虎卻遲遲不改。這一串遺憾比努力更痛苦。留在心底的聲音,讓我不選擇安逸。努力奔跑,努力追求。

  堅持就是勝利

  腳步漸漸沉重,像是被誰拽著,抬腿換氣變得艱難起來。胸口像是壓著千斤重的石頭,喘不過氣來。慢了下來——還有兩圈,救命。×獯M,體育老師發(fā)現(xiàn)我的情況不對,大喊到:“給我繼續(xù)跑”。我沖他吃力的擺手,速度越來越慢。“你想讓這十幾天訓(xùn)練白費?堅持就是勝利!”

  像是一股力量注入,不行,堅持住,還有一圈了,不能前功盡棄。堅持就是勝利,在心底久久不息。我努力調(diào)整呼吸,咬緊牙關(guān),拼盡全身的力氣奮力一搏——癱軟在終點,大口大口的吸入空氣,心情久久不能平復(fù)。疼痛感和壓迫感,讓我身心疲憊。還好沒有辜負老師的期望。在那之后,“堅持就是勝利”深深地留在心底。在我想放棄時,無時無刻激勵著我。

  時光的剪刀,剪出上下經(jīng)緯;歲月的年輪,走過春夏秋冬。那些留在心底的聲音,總會一直久久不息。

  留在心底的聲音作文 9

  已至夏末,蟬鳴不減。

  室內(nèi)的空調(diào)呼呼作響,我癱坐在椅子上,無聊地翻著聊天記錄。輔導(dǎo)老師的信息出現(xiàn)在屏幕上:“同學(xué)們中午好呀!馬上就要上課了,沒做課后測的同學(xué)要抓緊!”我看了一眼便退了出來,內(nèi)心的不屑簡直要寫在臉上:上這個課有什么用呢?再說了,我的成績已經(jīng)很好了,難道還需要寫作業(yè)嗎?這么想著,倒也心安理得起來。突然間,手機開始抖動,刺耳的音樂聲響了起來——老師打電話催作業(yè)了!想也沒想,直接點下了拒接按鈕。手指在鍵盤上跳躍著:抱歉老師,我正在上課呢。兩秒后,老師的語音傳來:“哦,好吧,上完課記得給我打電話。”我暗自竊喜……

  沒想到我會退步得那么快。

  我痛苦地拿著月考的試卷,走出了老師的辦公室。接近滿分的成績跌落到及格線上,像一道雷,直直的'劈向了我。邁著沉重的腳步走進了教室,許同學(xué)興高采烈地奔向我,摟住我的肩膀,興奮地說:“看!我的成績進步了二十多分!哈哈哈哈……嗝……”我強顏歡笑著祝賀:“你真是太厲害啦!你那么聰明,進步也是應(yīng)該的!

  微笑中透露一種無法言說的情緒,但他并沒有注意,仰天大笑著走遠了。夜深了,我躺著床上,聽著傷感的音樂,盯著眼前沾染著夜色的天花板。出乎意料地,輔導(dǎo)老師打來了電話,我并沒有掛斷,一個溫柔的聲音傳來:“能聽見嗎?你的月考成績怎么樣呀?”“我考的不好!蔽矣脴O小的聲音答到。老師的聲音中好像加了些許關(guān)心:“那你自己有沒有想過是什么原因呢?”“可能我笨吧!蔽译S口一說,心中有一絲難過!鞍?可我覺得你自己沒有認真對待學(xué)習!甭曇糁杏袔追謬烂C!按蘩蠋煹恼n后測你從來沒有做過,筆記你也沒發(fā)給我,你真的有認真對待這個課嗎?還有,學(xué)校老師講過的課你都有復(fù)習嗎?”我張了張嘴,卻沒有發(fā)出聲音!拔蚁M憧梢哉J真對待,現(xiàn)在努力還來得及,不要被一次成績影響,要把虧欠的努力都補回來。好了,你早點休息吧。”嘟嘟嘟的聲音響起,電話被掛斷了。我忽然有種大夢初醒的茫然,老師的話卻在腦中回蕩著……

  金秋時節(jié),天高云淡。

  留在心底的聲音作文 10

  “奶奶,奶奶,讓我們過年的時候去那兒拜訪它吧!我……”藏在心里的那句話又咽了回去。

  它坐落在嵯峨黛綠的群山下,它依偎在清澈見底的湖水旁,大概是因為它有了湖水的灌溉,或因為吸收了這般天地之靈氣。它粗壯茂盛。這棵棗樹的果實蘊含著我兒時一個又一個的美好的回憶。

  總是喜歡吃過午飯拿著兩個小板凳,放在棗樹下,纏著奶奶給我講她小時候的故事,奶奶本想講故事哄我睡覺。結(jié)果呢,我越聽越起勁,根本睡不著。等到我的肚子“造反”才肯罷休。這時,奶奶就領(lǐng)著我拿來了工具:一個竹籃子。一根長竹竿。奶奶踮起腳尖在上面打著,而我,就在下面接著。不一會兒,棗子就快要溢出來了。

  奶奶從我手邊接過棗子,走到湖水旁,嫻熟地把籃子泡在水里,抖個三抖,便撈起來。

  奶奶總是先不急不慢地挑一個最大最紅的棗子遞到我嘴邊。如果我覺得很好吃,我就會圍在奶奶身邊,又蹦又跳,奶奶看著我那么開心,便也喜笑顏開。如果我覺得不好吃,我就連忙地吐出來,用手捂住嘴巴說:“呸呸呸!蹦棠炭粗夷莻樣子,過來刮一下我的鼻子,說聲:“你個臭丫頭!闭f罷,一把把我攬入懷中,挑著甜棗子來哄我。

  晚飯前,奶奶就牽著我去菜園子里把菜摘出來,不過,她從不讓我進菜園子里,每每都是讓我守在菜園門口,她說怕我被蟲子咬著。我呢,也就乖乖地看著奶奶勤勞忙碌地走來走去,摘來摘去。摘完菜,我們就沿著田間小路走回家,奶奶總是哼起小曲兒,時不時還蕩蕩我的小手。

  夕陽西下,山里回蕩著我們的歡聲笑語。

  我們編掃帚、擇菜、洗菜……每天都過的分外充實。

  如今,我和奶奶都住在外地,奶奶每周都打個電話來和我聊聊天,回憶一下小時候的'故事,奶奶說她特別地想念我。我知道她很希望我對她說我也很想念她?墒俏,怎么也不好意思把它說出口。我把這些兒時的回憶全部都放在腦子里,把心里想說的話都憋在心底?赡棠淌冀K懂我,她始終是那個可以聆聽到我留在心底的聲音的人。

  但是此刻,我要大聲地告訴奶奶:“我……我想念和你在一起度過的兒時美好時光,我想念那棵棗樹,那個菜園子,我想念家鄉(xiāng),我更想念你。”

  把留在心底的聲音大聲說出,讓世界聆聽到你的聲音,讓心變得溫潤起來。

  留在心底的聲音作文 11

  初中的我,似乎已厭倦了終日單調(diào)無味的生活;初中的我,開始討厭沉溺于題海之中;初中的我,總在不經(jīng)意刺痛別人的心。但,那留在心底的聲音,不住地在心中回蕩,讓我迷茫時尋覓歸路……

  我似乎該與某種東西道別,搭在青春尾巴上的我總是隱隱有些沖動。一次又一次考試的失利,讓我惶惑不知歸路。在這樣星光璀璨的靜夜,我卻毫無節(jié)制地流淚,靜候塵埃落滿我的肩膀。

  父親說要帶我去海南,說是天涯海角可以塵封掩埋我沮喪的記憶,可以輕裝上陣?晌遗,怕那些令我慚愧的記憶與我隨行,怕那些撕毀的試卷如同鬼魅一般纏著我的心。

  南國的水汽有些溫熱,在夕陽的映照下鉆入我的毛孔,海岸邊的椰樹搖曳著碩碩的果實,水波拍打著礁石那黝黑的胸膛。

  可我并不迷戀南國這異樣的景色,我聽到一種不同的聲音在呼喚著,抨擊著我的心。

  循聲,回首,尋覓,我終是找到了你——南國的榕樹!

  這是一棵怎樣的'榕樹啊,樹根縱橫交錯,彰顯著歲月的痕跡。那巨大無朋的樹冠,似一把撐開了的巨傘,樹影婆娑,為我遮擋烈日的炙燒,也是我心靈的庇護所。祖母綠的葉子在夕陽余暉的照射下閃閃發(fā)光,我的心也似乎背著榕樹蕩滌了,總覺得有些什么要我背負。

  我習慣性地雙手抱頭,倚靠著榕樹躺下,卻再次聽到了那留在我心底的聲音。那是生命的聲音!那是一種催人奮進的聲音。

  我似乎懂了什么,我靜下心來,沉淀、冥想、思索,我轉(zhuǎn)身凝視這榕樹,竟又一次聽到了那留在我心底的聲音。

  一次,兩次,三次,那聲音久久地在我心中回蕩,沖刷著心田,沖刷著那本不屬于我的浮躁。

  是!榕樹佇立于此數(shù)十年,忍受著炙烤,經(jīng)歷著風吹雨打,將自己百煉成鋼。而我呢,只因為幾次考試的失利便自慚,我連一棵榕樹都不如嗎?不!不會!那聲音愈發(fā)清晰,榕樹在告訴我,人生的海洋中必有數(shù)不清的暗礁與困難,唯有揚帆起航,承載著希望,才能沖破陰云,看見前方的路。

  其實,人生潮漲潮落,漲潮,未必是人生的巔峰;落潮,也不是時光的終結(jié),我循著海岸漫步,驀然回首,沙地上深淺不一的坑,便是我成長的足跡!

  一直不能忘卻那留在心底的聲音。初二的我,劍指九月,但求青春無怨,無悔。

  留在心底的聲音作文 12

  留住一個個美好的瞬間。——題記

  無數(shù)個聲音伴隨著我成長,從耳畔飄過。那夏日的鳥啼、蟬鳴、蛙聲,成了我心中的永遠不會消逝的好聲音,一直留在我心底。

  鳥啼聲聲

  家周圍是密密的楊樹林,數(shù)不清的麻雀、啄木鳥棲息在樹上。清晨,太陽還未升起,天已經(jīng)亮了。耳邊聽見窗外“喳,喳喳喳……”此起彼伏的灰喜鵲已經(jīng)叫起。走出門,盡管是夏天,但在濃密的樹蔭下也不是那么的悶熱了。聽,“啾啾啾,啾啾”這是什么聲音?原來是麻雀已經(jīng)開始起床活動了。微風襲來樹葉互相跳舞發(fā)出沙沙沙的聲音。各種聲音交織在一起,自然的演奏出一首動聽的協(xié)奏曲。

  蟬鳴陣陣

  正午十分,太陽升到了頭頂,火辣辣的照射著大地。我走進樹林,太陽似乎也熱了,把他身體里的熱量都散發(fā)出來,于是蟬也熱了,不停的叫著“知了知了!痹诖髽涞谋幼o下我快樂的玩耍著。偌大的樹林,鳥兒熱得不敢出來,蟈蟈熱的無法出聲,只剩下了蟬鳴叫的歌唱聲,小伙伴們的歡笑聲。這兩種聲音混合在一起,形成這下午十分的獨特聲。

  蛙聲片片

  昨晚一夜大雨,灌滿了整個河塘,青蛙蹦跳著又回到了它們的家鄉(xiāng),在那里,它們盡情地大聲歌唱。這聲音似乎是真的從心底發(fā)出來的'呢,這聲音是那么雄渾高亢!斑、呱”依然是此起彼伏的大合唱。這聲音卻不像鳥啼那么清脆,這聲音厚重,響徹天空。青蛙們在“說豐年”為我的家鄉(xiāng)演奏了一首完美的交響曲。

  夜深了,四周又恢復(fù)了平靜。然而這聲音一直留在了我的心底。我想,如火如荼的鄉(xiāng)村振興建設(shè)會讓我的家鄉(xiāng)變得更美好!

  留在心底的聲音作文 13

  翻開記憶的扉頁,在我的記憶中,有一些事總是在我的腦海里始終揮之不去。它們猶如幾只鈴鐺,搖起來清晰而又生動。而在這幾只鈴鐺里,都有一種聲音,有的低沉,有的響亮,有的活潑……

  然而,就是那一只無比珍貴的鈴鐺,它還是那么的嘹亮,回憶起來時我始終記憶猶新。

  小時候總是聽伙伴們嘰嘰喳喳地討論著大海,于是心中便萌生了一個愿望:我想去看海。

  在一次暑假,終于有了一次機會,我親臨了大海。

  只見東邊海天之際出現(xiàn)一條白線,聲如悶雷,疾風滾來,愈滾愈快,愈滾愈猛,及老近旁,就像爆炸了的冰山。傾倒了的雪堆,翻江倒海鋪天蓋地,奔騰翻卷指向堤岸沖來。啊,潮來了!它濺出清涼的浪花,發(fā)出嘩—嘩的聲音。那時海正起著早潮,暗綠色的海水卷起了城墻一樣高的巨浪卷過來,那氣勢像千萬匹奔騰的戰(zhàn)馬對著敵人狂奔而來,不斷地激起那雷鳴般的轟轟聲。

  浪借風勢,如一行行展翅飛翔的白鷺;像一匹匹脫離韁繩的烈馬;似無數(shù)條怒吼狂叫的蛟龍,嘩地撲向海岸。濺起一米多高的水浪,綻開萬朵晶瑩的水花,發(fā)出沙沙的聲音,好似千萬個音樂家在演奏。

  我佇立在海邊松軟的沙灘上,凝望著大海,聽著海潮,我的.心靈被震撼了。

  中午,大?癖┑孟駛惡魔,激起了泡沫,失去了節(jié)奏。海浪沖擊在岸上,發(fā)出了巨大的轟鳴,轉(zhuǎn)眼在地上撞個粉碎,嘩地跌下去,像個頹然的野孩子。海浪起伏著剛平穩(wěn)一點,又重聚力量啪的一下,又出乎意料地向石堤撲去,仍是敗下陣來只好無可奈何地緩緩?fù)巳ァ:@藝W嘩作響緊緊地抱著被風吹上岸的海藻。在海邊嬉戲,任憑海水漫過腳掌,拾起那小小的貝殼,感受海的魅力。

  躺在沙灘上,伴著海鷗的叫聲,又是一陣陣海浪的咆哮,在我的內(nèi)心深處激情高亢地演奏著。傍晚,海變得安靜,像是在打哈欠。從遠處看一望無盡,而有時它就在你腳下輕輕訴語。

  深夜玩了一天窩在床上,又是海潮,嘩嘩地在耳邊響個不停,我久久不能入睡。第二天清晨,鳥兒賣弄著清脆的歌聲,我坐在車后遠遠地望著大海漸行漸遠了……

  有一種聲音在記憶深處——海潮之聲,永遠也抹不去的記憶。

  留在心底的聲音作文 14

  輕輕漫步在校園的操場上,夏日的陽光投射到棗紅的塑膠跑道上,不禁讓我想起那次體育考試時那段加油鼓勁的聲音。

  那是開學(xué)以來第一次體育考試,最后一項是長跑,隨著發(fā)令紅旗的揮下,同學(xué)們個個如離弦的箭一般邁開大步飛奔出去,而我卻因為速度慢被擠到了隊尾。熱浪隨風而來,擊打在每個人的臉上,大家的臉都好似一顆顆紅蘋果,而金燦燦的陽光也像利劍一樣刺的我睜不開眼睛。

  到后來,我的腿像是被什么東西捆住了,每邁出一步,都像是扛著千鈞重負,越來越困難;豆大的汗珠從我的臉頰上淌過去;身體內(nèi)好似乎有一團巨大的火焰在不停地燃燒,又似身處在太上老君的煉丹爐中十分炎熱。眼看著前面的同學(xué)一個個從我身邊掠過,我心急如焚:他們怎么跑得這么快?要是再不提速加把勁兒,超過前面的同學(xué),就要落后了!可心有余而力不足,剛想邁開步子,那重物又將我“拉”了回來。

  這時,在我將要絕望之時,耳邊好似乎傳來一陣加油聲。仔細一聽才發(fā)現(xiàn),國旗臺旁,我們班考完的同學(xué)并沒有離開,而是三五成群地聚在一起,賣力地為我們這些還在“奮戰(zhàn)”的同學(xué)喊加油。我被感動了:這僅僅是一些剛認識不到半個學(xué)期的同學(xué),他們卻依舊如此關(guān)心我們,為我們加油鼓勁,那一段“單純”而又洪亮的聲音深深地留在了我的'心底。

  那聲音像是一臺推進器一樣給了我前進的動力,我一咬牙用盡全部的力量,掙脫“重物”的束縛,跑完了最后的路程,雖然跑了個倒數(shù)第二,但那加油的聲音卻讓我久久不能遺忘。

  那股留在心底的聲音就像一雙無形的大手,在我學(xué)習遇到困難時,給予我解答的思路;在我鍛煉遇到困難時,給予我真誠的安慰;在我競選遇到困難時,給予我無私的關(guān)愛……

  留在心底的聲音作文 15

  時光靜寂無聲,歲月悄然流逝,微倚季節(jié)的轉(zhuǎn)角,看流年的風輕輕吹過,轉(zhuǎn)身,輕觸心底最柔軟的角落,那個聲音,又在耳畔響起……

  夜幕降臨,村子里安靜了下來,烏云遮掩著月亮,這樣的夜晚讓人壓抑。書桌前,一道難題擋住了我的去路,中垂線,平分線,延長線……我使出了十八般武藝,仍是沒有絲毫頭緒,我頹廢地癱靠在椅背上,像一只泄了氣的皮球,心仿佛被什么東西死死地堵住了。

  我站起身,披上外套,心煩意亂地走出了家門。屋外,涼風拂過發(fā)梢,我的心情稍稍得到了平復(fù)。來到屋后的小竹林里,翠竹掩映,使竹林愈發(fā)顯得神秘。走在青石板路上,四周萬籟俱寂。“沙沙,沙沙沙”,我聽到了一個聲音,它是極小極細切的,仿佛蠶兒在咀嚼桑葉,這聲音此起彼伏、連續(xù)不斷,吸引著我的腳步,觸動著我的心弦。我忽然意識到這是竹筍拔節(jié)的聲音。≈褡臃e攢了一冬的力量,才在這春夜迸發(fā)出來。它們努力伸展自己的腰肢,奏響出動人的生命樂章!昂穹e薄發(fā)”說得不正是它嗎?沒有漫長的積累,醞釀,沒有歲月的洗禮、沉淀,何來的“厚積薄發(fā)”呢?那么又有誰知道竹筍在地下經(jīng)受了怎樣的`磨難呢?我仿佛看見一根竹鞭在地下努力伸展自己的根須,拼命汲取自己所需的養(yǎng)分,只為能鉆上地面,成為一根頂天立地的竹子!土地貧瘠?不怕,那就讓根須扎得深一些,分布的密一些,織成一張大網(wǎng),以便捕捉那些微薄的營養(yǎng)。碰到頑石?不怕,積聚全身的力量,奮力向前,把石頭頂開。蟲子噬咬?不怕,咬緊牙關(guān),默默地忍受著……我陷入了思維之海,自己仿佛就是一棵竹子……聽!這聲音突然變得洪大了,變得澎湃了,如同生命的春潮,涌動著,翻滾著……它們是如此雄壯,磅礴,令人心潮澎湃!

  此時,天上的烏云已經(jīng)散去,皎潔的明月也露出了美麗的臉龐,明亮的月光如水般瀉下,似玉石般溫潤,灑在竹林里,光影斑駁,影影綽綽。涼風習習,令人心曠神怡,我露出了舒心的微笑,慢慢返回家中。書桌前,臺燈”啪”地一亮,沙沙的寫字聲又響了起來。

  流年似水,一切都將隨風而逝,唯有竹筍拔節(jié)的生命之音,永遠留在我的心底……

  留在心底的聲音作文 16

  記憶中,她的聲音很甜,但她又是個嚴厲的人,所以,那股甜中,自然而然多了一份嚴肅。

  她,是我的表姐。

  我去她家很多回。每次去,她都會問我近期的成績。我知道,這是她對我的關(guān)心。因為她成績太好,每一次我說出我的成績,都會莫名地感覺到一種自卑。

  她對于學(xué)習,從來不會含糊。

  我記得她說得最多的一句話是:“永遠不要因為別人的一時失意而沾沾自喜。”那是她的座右銘。

  或許是因為受她的影響吧。我每一次看見前面的人掉到我后面去,竟有一種莫名地恐懼。因為我知道,這一次的失敗只是他們發(fā)揮失常,今后的日子,他們只會更加努力。我如果一味地沉浸于這一次的勝利,那下一次,我一定會被他們甩掉九霄云外。

  她,真的很棒。她對我說:“其實每個人都會對自己有一種不自信,被超越過幾次就認定自己輸了的話,那之后,就真的不會成功了!

  我現(xiàn)在正處于一個迷茫期,什么都不懂,只會整天擔心自己被超越。面對排在我前面的同學(xué),更是覺得遙不可及。我真的有一種特別不自信的感覺。我怕我一不小心就會掉下去,一不小心就會失敗。

  也許我還處于對自信的`一種探尋之中。不過我相信,等我真的自信了,我一定會比現(xiàn)在優(yōu)秀。

  她的聲音,深深地留在我心底,給我自信,給我努力的方向,讓我努力成為最好的自己。

  留在心底的聲音作文 17

  “你當像鳥一樣飛往你的山!蹦愠T诙瞎奈栉疫@句話。這句話陪伴我走過歲歲年年,讓我把感激留在心底。

  初聽這個聲音,在秋。

  語文課上,你照例給我們灌心靈雞湯。我聽著不以為然,內(nèi)心還在為未來感到迷茫不已!笆区B兒,終將飛往高山;是人生,總要努力拼搏!币痪湓挵盐依噩F(xiàn)實,“可怎樣才算成功呢?”我嘟囔著,“你當像鳥一樣飛往你的山。”我抬頭,聽見你一字一頓,鏗鏘有力地講著,那句話似一只鳥兒飛往我的心底。聽得我內(nèi)心一震,那句話似陽光撒滿心田,鼓勵我撥云見日,飛往屬于我自己的山峰。

  再聽這個聲音,在春。

  我面向著山峰前進,卻跌進了自己身后的陰影中。那次,你建議我讀一下《你當像鳥飛往你的山》!斑@個書名也是我對你的期望!蹦阈χ鴮ξ艺f。打開這本書,看著主人公塔拉如一只精衛(wèi)般一腔熱血、奮不顧身地去沖破重重阻礙堅持讀書的理想,我看得熱淚盈眶。此時,我也終于明白“你當像鳥飛往你的山”的真正含義。那是一種堅持夢想的執(zhí)著,是一種“天生我材必有用”的`自信,更是一種“會當凌絕頂,一覽眾山小”般的對困難和挑戰(zhàn)的蔑視與不屑。而你,正希望我如那只精衛(wèi)一般,心向陽光,飛往耀眼的山巔。

  回聽這個聲音,在夏。

  我朝著山峰奮力飛翔,卻被這個世界的花花綠綠迷惑雙眼?粗业淖魑挠鷮懹,作業(yè)也愈來愈糊弄!澳惝斚聒B飛往你的山!”這是你給我的作業(yè)批語。屏幕上,娟秀的字跡蓋住了生活中的各種誘惑!拔业纳椒澹降自谀睦?”我開始認真思索。重溫著你對我說這句話時眼里閃爍的光芒;回顧著書中塔拉為了接受教育不惜與愚昧的家庭斷絕關(guān)系。我方知,“你當像鳥飛往你的山”更是一種不顧世俗的堅毅與果敢。不在意他人的眼光,不與世俗同流合污,始終如一只老鷹,心無旁騖地飛向?qū)儆谧约旱母呱健6@,便是你對我的真正期望吧!

  無數(shù)次飛翔,無數(shù)次墜落,你的話語讓我倍感堅強;無數(shù)次出發(fā),無數(shù)次歸航,你的鼓舞讓我堅定方向!澳惝斚聒B飛往你的山”,是你對我的堅定希望,亦是我不變的人生信條,如一道彩虹斑斕了坎坷路途上的一隅天空,感動于心,感激于情,讓我永留心底!

  留在心底的聲音作文 18

  在我心底,有一種聲音,它美妙、動聽。如同清澈的泉水,丁冬丁冬地在我心里流動著;如同清脆的小鳥的歌聲,啾啾啾地我心里唱出生命之歌;又如同春后的雨點,噼里啪啦地在我心里落下了幸福的音符。那聲音來自于一只蟬。

  那是初夏的一個中午,我跟爸爸去他辦公室做作業(yè)。因為年少無知,所以對學(xué)習一直很懶惰,做了一會兒作業(yè),就覺得枯燥乏味。突然,一聲嘶啞劃破我的沉寂,我知道,是一只蟬。接著,蟬鳴像奔騰的溪水,歡快激越,接著刺破長空。在這一聲蟬鳴的牽引下,又有一只蟬隨即響應(yīng)。它們好像在呼朋引伴,和弦而鳴。

  那是我第一次對蟬好奇起來。我轉(zhuǎn)過頭來,問爸爸:“蟬長什么樣?”爸爸只是含笑不語。我只好繼續(xù)聽蟬聲。過了一會兒,爸爸說他出去抽煙。我漫不經(jīng)心地說了一句,哦。約莫半個小時,爸爸才回來,他的背后似乎藏著東西。我好奇,一蹦一跳地跑到爸爸身后,想一探究竟,誰知是個紙盒子。但那個紙盒子里似乎有聲音。

  那聲音很微弱,斷斷續(xù)續(xù),像撕扯聲,又像嬰孩的啼哭聲。我想仔細辨別時,那聲音又戛然而止。這時,我突然意識到,這聲音來自一只蟬。

  果然是一只蟬!我興奮地打開盒子,我還是第一次看到蟬呢!

  我害怕地讓爸爸將蟬拿出來,可是蟬為什么不唱歌了呢?爸爸說它可能不適應(yīng),一會兒就會唱起來了。但是,我不停地撥弄它,它一直三緘其口,就是不放開嗓子。

  也不知過了多長時間,那個紙盒子依舊沒有發(fā)出一點聲響,生氣的我把它放在紙盒里,晾在窗臺上,再也不看它。

  我接著開始做作業(yè)。等我想起來的時候,我發(fā)現(xiàn)這個被我遺忘的.紙盒里面是空的。而這時我再聆聽,感覺窗外此起彼伏的蟬聲中仿佛又多了一種聲音。我閉上眼睛全心傾聽那蟬聲,立刻覺得這是一種天籟之音,因為蟬得到了自由。

  原來,捉得住蟬,卻捉不住蟬聲。

  我不由得想起自己,是不是我也是一只蟬,被誰束縛住,沒有自由,沒有快樂,更不會有幸福的歌聲。我推開桌上的作業(yè),對爸爸說:“你們把我捉去了!”

  爸爸抬起頭,疑惑地看著我,說:“什么?”我有些氣急敗壞地說:“我就是那只你捉來的蟬!”爸爸一聽,眼睛一瞪,繼而閃過一絲慌亂。然后我聽見爸爸說:“你知道嗎?蟬要在地下經(jīng)過三四年的黑暗,才能破土而出。但只要一朝出世,蟬就要忍受蟬蛻的痛苦,為自己短暫的一夏生命而放聲歌唱。你也是一只小小的蟬,你現(xiàn)在所有的努力,都是為了破土而出!”

  我那時還不懂爸爸的教誨,隨著成長,我漸漸地領(lǐng)悟到:蟬不會因為三四年的黑暗而抱怨,因為它會贏來百日光明;也不會為短暫的歌聲而悲哀,因為它擁有生命的歌聲。

  夏生秋死,蟬放聲歌唱,只為了向人們展現(xiàn)生命的價值,訴說生命的快樂。我也會贏來自己的夏天,我也會像蟬一樣地唱出我的歌聲:為自己短暫的一夏生命而放聲歌唱!這是我的聲音,是我留在心底高亢激越的宣言。

  留在心底的聲音作文 19

  世界上有千萬種聲音。但總有一種聲音藏在心底,等待著萌發(fā)。

  小時,我經(jīng)常住在太奶奶家,在家中的院子里跑東跑西,一會兒也不會閑著,也因此,太奶奶總叫我“靈兒”,這名號雖聽著不怎么符合我的身形,卻已然成為了我的標簽。

  上了學(xué),我要搬回城里住,再也不能天天與太奶奶相見,漸漸地,時間一久,“靈兒”一詞也就慢慢失去了蹤影。

  小學(xué)期間我還是沒改掉活蹦亂跳的壞毛病,經(jīng)常被老師管教。上了初中,有體育課我本以為正好發(fā)揮我“活蹦亂跳”的'強項,誰知道事與愿違。

  初中每節(jié)體育課都基本會有體測,其中包括,跳遠、長跑、跳繩等一系列項目。其中長跑是讓我最為頭疼的一項。剛開始,跑1000米用了4分55秒,而班里早有同學(xué)跑進了3分,這一舉動也讓我對長跑失去了信心。本以為自己體能還不錯,誰知道這體育項目真不是靠“活蹦亂跳”就可以實現(xiàn)的。我整日百思不得其解,尋找各種訓(xùn)練方法,仍然是原地踏步。

  一天放學(xué),我呆坐在操場正郁悶,耳邊忽又響起了“靈兒”的親切聲音,我轉(zhuǎn)頭看,原來是一個母親對孩子的叫聲,我恍然又想起了太奶奶,精神略有振奮。以后的每天早晨我都會起早去長跑,這次我改進了方法,采取計時訓(xùn)練,又過了幾星期,我終于跑進了4分33秒,可離3分還遠遠不夠。

  到了七年級下學(xué)期,我們要迎來體育中招考試,每個人都抱有十足的信心,而我卻底氣不足,一項,兩項,三項……終于到了長跑,我深吸了一口氣,開始出發(fā),第一圈跑過,第二圈還行,第三圈勉強,第四圈心中生起了放棄的念頭,第五圈,我實在撐不住了,但卻依然沒有停下,我跑著,風從耳邊刮過,我想起了小時候與太奶奶一起生活爬高上低的生活景象,想到了訓(xùn)練時的疲憊樣子,我奮力沖起,直到過了終點……

  “靈兒,不錯,加油!蔽以俅误@醒,才發(fā)現(xiàn)我成功了,4分2秒,我離滿分只是近在咫尺,我吶喊著,朝著天空吶喊著。那聲音己然是我早已想吐露的疲憊與這一刻的振奮。

  留在心底的聲音,那些聲音有些是釋放,有些永遠地留下,它們在心底回蕩,回蕩著那些美好的記憶!

  留在心底的聲音作文 20

  世間最美妙的聲音,莫過于那,生命的凱歌!

  ——題記

  可曾聽過,那山頭,野草的吶喊?

  可曾聽過,那塞外,昭君的低泣?

  可曾聽過,那《史記》上,太史公的淚水滴落硯臺?

  他們,都是英雄!

  他們,奏響了生命的凱歌!

  野草勇立山頂,與死亡搏斗,昭君為了國家,為了大義,為了和平,奉獻自己;司馬遷忍受宮刑,世人冷嘲熱諷,他置之不理。翻山越嶺的險,采訪的苦,他怎會不知?

  他們的聲音留在心底!

  曾見過,溫室里,花惹人憐愛,但經(jīng)不起半點的風吹雨打。

  曾見過,風波亭,秦檜等人設(shè)計冤殺岳飛父子。

  溫室的花,是脆弱的,是讓人不齒的;天子終日享樂,便無心關(guān)注民生疾苦,便是昏君;秦檜等人貪圖安逸,為了與金議和,堂堂大將軍屈死在風波亭!

  他們,是對生命的'玷污!

  他們,是生命之歌中的噪音!

  “不是英雄,不讀三國,若是英雄,怎么能不懂寂寞……”(歌詞)。

  野草寂寞,獨身一人與狂風爭斗;昭君寂寞,遠走異國他鄉(xiāng);太史公寂寞,無人理解,無人同情,孤獨一生,為的是實現(xiàn)自己的夢想,堅特自己的夢。

  “從偉大到可笑,只有一步之差”(拿破侖語),是的,這一步,便是夢。

  有夢者,追夢者,為實現(xiàn)夢者,名垂青史,心中也因了卻心中之夢而無憾,而無悔,而歡欣,而自豪。

  無夢者,空夢都,只是空想而不去努力的人,為污夢者,無人理睬,萬人唾棄,心中因無夢,空夢而無所欣喜,而悔,而怨。

  我想,夢想,便是生命的凱歌,追夢,便是其中最美的音符!

  夢的聲音,是留在心底的聲音,是留在汗青之上的聲音。

  留在心底的聲音作文 21

  “這不就像是人生嗎?”

  這是一位父親對兒子所說的話,它曾令我深思,使我感觸,一直以來留在我的心底,不斷激勵著我在學(xué)習的道路上前行。

  那年秋天,我剛剛踏入中學(xué)的大門,處于青春年少的我意氣風發(fā),顯得有些浮躁,一直成績優(yōu)異的我開始變得心高氣傲,渾渾噩噩。開學(xué)的第一次月考給了我當頭一棒,望著這慘不忍睹的分數(shù)和排名,我羞愧地低下了頭,從此一蹶不振。這次的考試如一只無形的巨手,把我從成功的高峰,推向失敗的深淵。這時的我,活得多么卑微。

  眼看期中將至,父親見我還是如此頹廢,便提出了想要帶我回一趟老家。我答應(yīng)了,因為學(xué)業(yè)的繁重早已經(jīng)把我壓得連喘口氣的時間都沒有了。

  回到老家,父親和我來到了田間。我們在一條小路上緩步前行,望著無比清澈的藍天,悠閑自在的行云,還有一望無際的田野,心靈仿佛被洗滌了一般,所有塵埃逝去,一切煩惱不再。呼吸著清新的空氣,凈化著身心,感受大自然那獨特的氣息。

  剛剛下了一場雨,空氣中氤氳著泥土的氣息,帶著些青草味兒,還有各種花的香。腳下的路泥濘而潮濕,每走一步腳都會深陷下去,然后再費力地拔出。走著走著,父親突然停下來對我說,“你能找出你剛才留下的腳印嗎?”

  “當然能!”我不假思索地回答道,并指出那些腳印望著父親。

  “那么在晴朗的天氣里你是否能如此迅速地找到它們呢?”父親又問。

  我想了想,說:“不能!

  “這不就像是人生嗎?”

  人生?我有些驚訝,但仔細品味父親的話,便若有所思,這條泥濘的小路恰似人生之路,只有在雨天,你才能發(fā)現(xiàn)自己的`腳印,而在晴天是不易發(fā)現(xiàn)的。人生,也是如此!安唤(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”困難與失敗恰如風雨的洗禮,只有歷經(jīng)生活中種種挫折的磨礪,才能在人生之路上留下堅實的腳印,才會收獲成功的喜悅!

  我豁然開朗,如釋重負。那句“這不就像是人生嗎?”留在了我的心靈深處。

  此后,我努力復(fù)習,迎接期中考試,等待我的正是那成功的花。

  我知道,我的振奮與感動,是來自于父親的那聲“這不就像是人生嗎”。我要感謝我的父親,感謝他留在我心底的聲音。

  留在心底的聲音作文 22

  聲音總是那么難忘!

  我還記得,在我心底回響最久,最透徹的聲音是我在韓國時聽到的一首歌。一開始,我僅僅以為那是現(xiàn)代樂和古代樂的合奏,僅僅是電吉他和朝鮮琴的默契,可是我錯了。接下來所聽到的人的聲音,卻又真真實實,不聲不響,卻沉重地壓在了我的心上。

  我從未聽過電吉與朝鮮琴的結(jié)合。由電吉流露出的朝氣,由朝鮮琴流露出的成熟;由電吉感受到的時代的進步和飛躍,由朝鮮琴感受到的年代的'滄桑和老成。這都是不可否認的聲音復(fù)雜的碰撞。而歌唱者,純粹的嗓音,和諧的和聲都讓我不得不停下腳步。雖說那是韓語,是我暫時還無法明白的語言,可不知為何,不需要歌詞的解釋,我只感受到了那一種對青春的渴望,對年輕的再貼切不過的不言而喻的詮釋。有苦澀,可是更多的是滿足;有淚水,可是更多的是幸福;有幼稚,可是更多的是成長……突然有許多感覺混雜、交織,然后升華,最后強硬地刻在了我的腦海和耳朵里。

  離開韓國后,我一直念念不忘這首裝載良多感觸的音樂作品;貋砗螅淮闻既坏臋C會,我在一部韓劇中找到了它。終于,我明白了這首歌的含義:微笑吧,幸福會來到的;微笑吧,愛情也會來到的;那些如繁星般絢麗的夢也會有的。只要努力,即使邁著繁忙的腳步也沒關(guān)系。如果累了,就休息一下再走。也許在路上會跌倒,不要停留,拍拍灰塵,再重新站起來。我會懷著希望,再邁出腳步,向前……

  這個回響在我心底的聲音,終讓我找到。有時累了,再聽一遍,又告訴自己:休息一下再走。這個聲音不知多少次地提醒著我向前邁步,這個聲音也不知多少次給我重新加油,休息后又再一次踏上“不歸路”……

  所以,微笑吧,讓心底的聲音告訴你。

  留在心底的聲音作文 23

  我從沒有說過,從沒有說過。那是留在我心底的聲音,是我努力奮斗的信念,不適合拿出來告訴任何人。

  從我小時候奶奶去世那天之后起,我的心底留有一個聲音,這個聲音我從不會向別人提起,更不會向別人清晰的敘說,只因這個聲音是我努力奮斗的信念,是我的奶奶留給我在這個世界上活下去的動力。

  每當我遇到挫折時,這個留在心底的聲音會像是一陣風,灌進我的耳朵里,讓我清醒過來的同時,也讓我找到重新站起來的力量;每當我遇到誤解時,這個留在心底的聲音會輕輕地在我的耳邊響起,那是奶奶的叮囑,讓我不曾因為一些莫須有的.誤解而喪失對人們的信任;每當我遇到失敗時,這個留在心底的聲音會重新在我的腦中響起,像我的奶奶還在世時那樣,告訴我要堅強面對。

  留在心底的這個聲音,是奶奶的聲音,是奶奶對我說過的話,我雖不愿意把奶奶對我說的那些內(nèi)容分享給別人,但我愿意告訴任何人,那留在我們心底的聲音,正是我們勇敢面對這個世界的勇氣。多少次,我都以為自己快要堅持不下去,多少次,我都以為自己不知道該如何走下去,多少次,我都以為那是自己的最后一次,最后都是留在心底的聲音給了我勇氣,給了我笑對一切的勇氣。

  如果你也有這么一個留在心底的聲音,那就好好地珍藏著吧!不必將其告訴給別人,不必告訴別人自己的脆弱,更不必告訴別人你活著的辛苦。我們只需要認真傾聽這個心底的聲音,聽從這個聲音的指引,向我們?nèi)松撟叩姆较蛐羞M。留在心底的聲音,不適合分享,只適合支撐,支撐我們每一個人勇敢地活下去,支撐我們努力地奮斗下去!

  留在心底的聲音作文 24

  聲音在我們身邊無處不在,但是,在這如海似洋的聲音中,總有一些聲音令我們難忘!}記

  世界之大,聲音無處不在,它們可以使我們感動,讓我們成長。

  老師的教導(dǎo)·蠶

  剛上初中,才開始獨立生活的我還有些不適宜,學(xué)習有些懈怠,對新學(xué)校的好奇漸漸被生活上、學(xué)習上的不適應(yīng)取代,我的失落被老師看在了眼里,他對我說道:“挫折是通向成功的道路,成績只代表過去,不要被一時的失敗打倒,老師相信你的實力,下次考試你一定能超越自己!”我得到了撫慰。心中的云霧被這一席話驅(qū)散開來。

  那聲音,是老師的教導(dǎo)與肯定,帶給了我感動。

  朋友的鼓勵·繭

  進入初二,緊張但又充實的地生中招復(fù)習的氛圍感染了我,我也暗自下定決心,誓要拼出屬于我的精彩?梢荒5氖【褪刮覜]了信心,對學(xué)習的態(tài)度漸漸變差了,我想過努力,但都被失敗叫停了腳步,我整天垂頭喪氣的坐在座位上,不知怎么辦。這時,我的.朋友拍了拍我的背:“走,出去散散心。”看著他那真摯的笑容,一整天的悲傷被拋之九霄云外,心中也升起了一顆小小的太陽。

  那聲音,是朋友的關(guān)心與鼓勵。促使我重拾信心,堅持一直走下去。

  書簽的話語·蝶

  邁入初三,初中生活已進入倒計時階段可這時我卻有些放松。桌上的筆漸漸“睡起了大覺”抽屜里的書本也“清閑”起來,整個座位若一個養(yǎng)老院,就連考試失利也不在意,這時,一張書簽及時阻止了這次“養(yǎng)老”:有志者,事競成!蔽伊⒖绦盐,回到原來的狀態(tài),認真聽課,我相信我一定能化繭成蝶,交出滿意的人生答卷。

  那聲音,是書簽給我的信心,使我夢圓理想高中。

  帶著這些話語、以夢為馬,遠方,等著我。

  留在心底的聲音作文 25

  寒冷的空氣包圍著我,我在狂風暴雨中拼命地奔跑,雨水浸透了我的全身,而我只想把今天遺留下的所有悔恨通通發(fā)泄在這無情的大雨上,就這樣,我朝家的方向跑去……

  到了家,我氣憤地把書包一下子摔在地上,豆大的雨珠從我身上每一處緩緩滴下。父親走到了我的身前,他并不為我所做的行為而感到惱怒,他只是微笑著對我說:“怎么了,今天體測沒發(fā)揮好?”我使勁地點了點頭。父親拿來塊干凈的毛巾叫我先坐下擦干。他似乎隱約看到我身上發(fā)出的顫抖,帶著些擔心的語氣對我說:“沒發(fā)揮好,也沒什么大不了,何必要這樣呢?快點擦干,換身衣服,我?guī)闳地方。”我迷惘地看著父親,心里充滿了好奇。

  父親撐著雨傘帶我來到了小區(qū)角落里的一個亭子下。“到了嗎?”我問著站在花叢旁的父親!澳阕屑毬!备赣H輕聲地對我說。我除了聽到雨水滴落在地上的聲音,就是感到一陣陣寒冷的風,我環(huán)顧四周,也沒發(fā)現(xiàn)什么奇特的東西,我撓著頭,好奇地問:“到底是什么聲音?”“你有聽到花朵被雨水滴打的聲音嗎?”父親微笑著說。話剛落地,我就猛地跑到花叢邊,耳緊朵貼著花朵的邊緣!奥牭搅!聽到了!”我激動地叫著,父親望著我,手撐在我的肩上,語重心長地說:“你看,小小的花朵在這樣的環(huán)境下,不斷受到狂風和暴雨的侵擾,但他們依舊挺立著,每一滴小小的'雨滴對他們來說都要痛苦地承受,但他們需要雨水,沒有水,他們就會死亡。所以他們不得不經(jīng)歷這樣的挫折,每一滴雨滴滴落在他們身上的聲音都像是他們的一次次吶喊,就這樣,他們在挫折中茁壯成長!甭犃烁赣H的這番話后,我耳邊不斷傳來這些聲音,它們在我心中得以放大,像一次次鼓擊,激勵著我前行。

  在學(xué)校,每當我遇到挫折時,耳邊似乎總是響起那些微小而洪亮的聲音……

  體育課上,每當我遇到長跑,心里膽怯時,耳邊就像下起了綿綿陣雨,那一次次滴打聲,推動著我勇敢地向前跑去;每當我最后要跑不動時,它們就會一下子打破我放棄的念頭……

  那雨水滴打花朵的聲音,像一聲雄渾有力的交響曲,雖微小但充滿能量,永遠留在我的心底。

  留在心底的聲音作文 26

  在時光的沙漏里,我會永遠記得你的聲音,就像風會永遠記得月亮的美。

  聽風聲在沙沙作響,月亮漫上窗臺,天上的一輪殘月,彎彎的,像極了你柳葉兒般的眉毛,云籠著月光,月光籠著整個寧靜的夜。思緒,伴月光向天空飄去。

  月光皎潔,濃了情思,回首自纖纖。

  “外婆,你快來看月亮,又大又圓呢。”孩童的聲音在小村子里回蕩,最終又回到了小院。老婦人拿出藤椅,置于樹蔭下,寂靜的夜晚,小村子里只剩了幾聲鳥鳴,又很快歸于平靜,溪水流過,發(fā)出“嘩嘩”的水聲,又被夜所吞沒,只有你的聲音,會鐫刻在鄉(xiāng)村,鐫刻在我的心頭。你讓我坐在較小的那把藤椅上,唱起歌謠:“月亮粑粑,中間坐著個爺爺,爺爺上街……”不知不覺,有些乏了,竟打起呵欠來,漸漸,月光又變?nèi)岷土耍挥心愕穆曇,從未散去?/p>

  兒時的我,喜歡圓月,它總是那樣圓滿。

  一彎殘月,你的聲音,鐫刻在心頭。

  月光黯淡,滿心煩悶,月色微涼,人間倉皇。

  從家中走出,小院里的樹,長高了;校園里的人,要走了。望向天邊的月,缺了一大半,就像心,再也補不上了。我不愿外出求學(xué),只想在小村里學(xué)習,家人卻都想讓我去更遠的天地,無奈,只得聽他們的意見。離別時,才懂得了不舍。我坐在早已拂了塵的藤椅上,月,好像也在傷心,不覺外婆已站到了椅后。“你看這月亮好不好看?”外婆略沙啞的.聲音又傳入了耳中!安缓每矗稽c都不圓,怎么會好看?”我急躁地回答,目光卻不自覺地飄向殘月:一彎殘月,就那樣懸在天空,沒有圓滿的感覺,黯然神傷。一只飛鳥掠過天空,停泊在樹梢之上,它,似乎也在望著月兒,明明并不喜歡殘月,卻又突然有些懂得了殘月。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!睕]有什么是亙古不變的,就連月也有圓或缺,我又為何不能接受她的圓或缺呢?有圓必有缺,也只有經(jīng)歷了缺,才會迎來圓。

  “你要去欣賞月的缺!蓖馄抛谖疑砼,緩緩地說,“因為你要知道離別不是最后,而是開始!蓖馄耪f罷回屋去了,她好像能知道我在想什么。月光,為誰變得柔和了一些,那,是殘月的美!

  晨曦驚擾了陌上新桑,蟬聲伴隨著行云流浪。

  陽光微涼,心事微涼,乘上前往外地的公交車,告別了小村子,告別了外婆,告別了鳥鳴。而我不后悔,因為我已懂得了缺的美。

  “要去欣賞月的缺!边@是留在心底的聲音。

  我會永遠記得你的聲音,就像風會永遠記得月亮的美。

  留在心底的聲音作文 27

  枝椏瘋長,盛夏正盛。

  高調(diào)的烈陽耀著滿操場綠稍蕩漾。我望著風扇卷起微風,仿佛穿透時光,望見一個個蟬鳴聲聲的盛夏。

  留在心底的聲音,是蟬鳴。

  今年的夏天,我的家鄉(xiāng)極度高溫,蟬鳴都比往年來得晚。我時常望窗外,夏意盎然,耳畔卻只有風扇與埋怨。但中考沒有缺席,在暈眩的高溫里,誦聲充當了心頭蟬鳴的位置。

  小中考前一日體育課。邁在操場上,耀目的陽光刺得睜不開眼,朦朧中聽見梧桐生長的。老師許也是念著太熱很快讓我們自由活動,隔壁班拿來復(fù)習資料坐在樹蔭下,讀書聲朗朗。

  我靠在一棵樹邊,擔憂將至的考試,在隱約的誦聲里念著知識點,忽然間,我仿佛聽見了蟬聲。

  在樹枝此起彼伏,悠揚明亮,熟悉地與記憶里的重合。似盛夏突然贈下一份禮物,我在漫漫蟬鳴為里尋到一股力量,清澈地如一泉清流涌進心間。蟬群在自己聲生命結(jié)尾為夏陽誦歌,這份對生命的赤誠一直在我的心底。

  那是兒時的一個夏夜,鄉(xiāng)間小道上幽靜神秘。我循著手電的光亮打量樹稍,那夜的任務(wù)是捉知了。

  我知道一處茴香盛開的水灘,長滿著櫻草和盈盈的紫羅蘭,馥郁的金銀花,薌澤的野薔薇,漫天張起了一幅芬芳的錦帷。

  憶起莎土比亞的仲夏夜之夢,那晚的林間,半分不遜詩人筆下的童話。

  耳畔皆是蟬聲,但卻總找不到蟬的身影。眼看著我生氣要離開,爸爸突然拉住我的手,指指身邊樹干。

  “你看!”

  我望過去,一只小蟬剛蛻下殼,搖晃著欲飛向樹稍同蟬群一起歌唱。我忙讓爸爸抱我起來去捉它,但我卻拿了小蟬身旁的另一只,我聽見頭頂上方蟬群沒有停息的鳴聲,戀戀不舍。人們說,蟬蛻去外殼便將迎來生命的'最后,它們用最后的明亮留給世間,獻給盛陽,也留在我心底。

  蟬鳴在我心里一直是夏最赤誠的代名詞,它歌頌生命,總在每年最熱的時節(jié)遞給我生生不息的力量,在心底閃耀。

  校園蟬鳴終于頂過烈日又一次盛放。它不僅傳著生命之音,更無時無刻不給我努力向前的希望的動力。對未知的中考,無形間已溢滿希冀。

  考場上聞不見蟬鳴,但它已然留在我的心底,悠長地回響在我心里那片稀碎的銀川。

  留在心底的聲音作文 28

  林間鶯歌燕舞,室內(nèi)笑語歡聲,聲音無時無刻充盈著我們的生活,而我的心里常常很溫暖,因為那留在心底的聲音,讓我難忘。

  那天我坐在窗前,望著窗外的銀裝素裹,又吸吸鼻涕,看著蓋在身上的被子和床頭感冒藥,失落的躺了下來,我聽著門嘎吱一響,就知道是媽媽進來了,身體往被子里縮了縮,本以為會像別人家的孩子一樣被罵一句:“整天就知道跑出去玩,這下好了,讓你嘚瑟,感冒了吧!”卻不想媽媽拿著保溫杯走來,輕輕地拍了拍我的頭,開口到:“天冷了,出去玩的時候要注意保暖,多喝點熱水!蹦且豢痰穆曇袅粼谖倚牡,似一股暖流熨暖全身。

  天氣轉(zhuǎn)暖,暖陽催促著柳樹抽芽,漸漸的`柳絮也開始飄起來,我穿著合時的襯衫走在路上,迎來周圍仍穿著衛(wèi)衣的朋友們羨慕的眼神,我不禁輕笑起來,媽媽的話又在耳邊響起:“知道你啊,禁不起熱,天也不冷啦,換上襯衫吧”那一刻的聲音留在我心底,似初春的清風拂過身軀。

  空氣中已經(jīng)彌漫著豐收的氣息,大地到處金燦燦的,每次看著家里柿樹上結(jié)滿的黃澄澄的柿子,我總要咽咽口水,那天媽媽不在家,我一個人對柿子樹進行了“掃蕩”,好比孫悟空進了蟠桃園。事后才反應(yīng)過來自己犯下的大錯,本來想接受媽媽“愛的教育”抬眼卻只看見媽媽生氣無奈的搖搖頭,然后又朝我輕聲說:“唉,吃就吃吧,沒事,還有很多呢,但下次少吃點,別吃壞了!”那一刻的聲音留在我心底,如暗夜中的一束光照進我的心里。

  我很幸運有這樣的母親,是她的關(guān)懷,理解化作那些留在心底的聲音,充斥著我的一年四季,那些聲音讓我難忘,它們屬于我的每一天并隨之豐盈我的生命。

  留在心底的聲音作文 29

  風雨帶走了我的幼稚,帶走了時光,也帶走了我的逃避。但是有一道聲音,在我的心底深處,吶喊著。

  聲·創(chuàng)造奇跡

  窗外,驕陽似火,我端坐在教室中,看著手里的語文書,心中升起煩燥之火,一篇文言文十分鐘后提問背誦?天吶,我還是放棄吧正當我決定放棄時,一道聲音吶喊“你一定行”激起了我的斗志,我認真的背,竟然完成了我認為不可能完成的事,“你一定行”的確,我做到了!

  父親的話“你一定行”像冬日里的暖陽照進了我的心底。

  聲·助我成功

  太陽散發(fā)著光芒本該坐在空調(diào)房里吃著冰鎮(zhèn)西瓜的我卻在炎熱的操場上,大汗淋漓的跑800米“一步,兩步,三步……”終于到了400米此時我已經(jīng)開始大口大口呼吸,上氣不接下氣了,我的腳步變得沉重,速度也變慢,“你一定行”又出現(xiàn)在我的腦海中,我開始提速心中默念我一定行。還剩300米,200米……終于我到達了終點。

  父親的`話“你一定行”像是黑暗中的路燈照亮了我前進的道路。

  聲·增我能力

  又到了一個星期一次的數(shù)學(xué)考試,我一翻試卷,怎么這難,我的心情變得頹廢,一遇到有點難的就跳過了,唉!我想放棄攻克這幾道題了,“你一定行”突然沖出我的腦海,于是,我堅持了下去,并成功將他們寫了出來,我才發(fā)現(xiàn)它們其實并沒有那么難,只是“氣勢”上有點嚇人而已。

  父親的話”你一定行”像是一把劍,斬斷我前進路上的藤條。

  父親對我說“你一定行要相信你自己,不要小看自己”。這句話溫暖我的心田,使我在遇到困難時,迎難而上,堅信自己可以做到。父親的這句話雖不是多么富有深意,卻一直保護,溫暖著我。

  聲音如光,伴我成長,聲音如燈,領(lǐng)我前行!

  留在心底的聲音作文 30

  手執(zhí)回憶,漫步于歲月,凝眸時光,望穿了思念。歲歲年年,點點滴滴,都化作一片花瓣觸地的聲音,緩緩注入心泉,銘刻于心底,縈繞在心間,被我永遠存留······

  奶奶家的后院,有一棵海棠樹,記憶中兒時的一切,仿佛都圍繞那株海棠展開。猶記得當時,躺在那片不大不小的花蔭中,任飄零的花瓣落在臉上,我總幼稚的問奶奶這無香的海棠花到底有何用。她卻只是笑吟吟道:“傻孫子,等你長大了,自然就知道了。”我不懂這頗有深意的話,只得悻悻然扭過頭去,朝向那株海棠,看著,看著,然后將片片花瓣帶入夢鄉(xiāng)······

  陪伴奶奶的,除了那無香的海棠,還有似乎永遠都干不完的活。她絕不允許自己閑下來,織毛衣,抹桌子,喂雞,劈柴,若干完了一切,她也不會靜靜地坐下,品一品茶,看一看花,不,她與這樣詩意的生活,似乎是格格不入的。她會抄起那把大掃帚,三兩步跨進后院,將枯葉和落花掃去,就算地上早已一塵不染,她也要執(zhí)著地掃啊掃,反反復(fù)復(fù),不肯停手。漸漸地,她的身影便與海棠花連成了一片,劃出一絲空虛和寂寞。不知怎地,眼眶竟已開始泛紅,我不知該對奶奶說些什么,卻知道說什么也不會有用,于是乎,那把竹絲掃帚掃過落花時發(fā)出的颯颯聲,留在了我的心底。

  終于,海棠落盡了最后一片花瓣,奶奶的海棠樹在我心中倒下了。小屋的后院,不再有那位寂寞的老者,小屋的前門,不再佇立著期盼她孫子回來的奶奶。

  又是一年春,我推開小屋的'大門,緩緩走進了后院,再見海棠,仍是花滿枝椏。人面不知何處去,海棠依舊笑春風。這無色無味的海棠花到底有何用?我的心中已經(jīng)有了答案。

  靜靜坐在海棠樹下,一片花瓣落在水洼中,“啪嗒”一聲,永遠隨奶奶的身影一起,留在了我的心底。

  留在心底的聲音作文 31

  有一種聲音平淡又樸實,有一種聲音慢慢地伴隨我的成長。那個清脆悅耳的聲音,卻仍在耳邊回響,久久地留在心底……

  每天晚上總能聽到那脆如銀鈴鳥哥的“咔嚓咔嚓”聲,十分舒服,總想去看看聲音的源頭,可是因為成堆的作業(yè),次次都耽擱了。

  “必須把它吃完,才能去上學(xué)!蹦赣H站在旁邊,一副沒得商量的表情盯著我!耙t到了,我待在路上吃。”攥著核桃,我逃似得跑出家門。

  攥著它,我哭笑不得,這平淡無奇的核桃被母親視為珍饈,還說核桃可以補腦,可我最不愛吃的就是核桃了,又苦又澀。

  回頭望了望,再沒有看到母親的身影后,隨手將核桃扔在旁邊的草叢,對著正在找食的鳥兒喊道:“別找了,快來吃核桃呀!”

  心里還不以為然的想,不就是個核桃嗎?

  晚上,寫完作業(yè),剛走進房門,發(fā)現(xiàn)母親房里的燈還亮著,是不是還傳出“咔嚓咔嚓”的聲響。

  這奇怪的聲響便勾起了我的好奇心,我躡手躡腳地走到母親房門前,湊上去,可以看見昏黃的燈光下,母親正在勞作。

  母親手邊放著一袋子核桃,右手拿著鉗子在剝掉果殼,原來每天早上的核桃上的一個個大小適中的縫隙是這樣來的。

  “咔嚓咔嚓”的動聽的聲音又傳過來了。突然母親正在剝的核桃的`果殼迸裂,西風中的碎屑也迸濺出來,母親沒有想到這一個果殼會這么容易就裂開,一不留神,鉗子重重的砸在了她的手指上。

  我握緊拳頭,心里一揪,下意識地上千一步,發(fā)出聲響。

  母親在發(fā)覺聲響后,轉(zhuǎn)過頭來,我已跑回房間,兩行滾燙的淚水順著鼻翼流了下來,而那聲音也想暖流一般流入我的心里。我閉上眼睛,在富有節(jié)奏的夾核桃的聲音中睡去。

  第二天早上,我將核桃仁放入嘴中,一股清香在舌尖彌漫開來,耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的聲響,我知道,嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀!

  即使時間在變化,身邊景物在變化,可獨一不變地是那夾核桃的聲響是那沉甸甸的母愛!

  留在心底的聲音作文 32

  炎炎夏日,高溫的天氣簡直要化成熱浪撲到我的臉上。我正一手扇著扇子,一手寫著作業(yè),頭上的汗珠馬上就要滴作業(yè)本上。

  “知了知了……”窗外傳來了一陣蟬叫,伴隨著蟬鳴一浪蓋過一浪好像在叫囂著一般,使我的心情更加煩躁。我的眉頭緊鎖在心里抱怨著:煩死了,這蟬怎么非得叫這么大聲,還非得在我們家旁邊叫喚,就不能換個地兒嗎?

  兩個小時過去了,汗水順著我的脖頸滑進衣裳背后濕了一大片。而那蟬還是精力充沛地叫著,好像不知疲倦似的。終于,我忍不住抓上晾衣桿準備把它趕走。

  媽媽看見我氣勢洶洶地拎著晾衣桿,忙問道:“你干啥去?”我說:“把蟬趕走!眿寢岊D時不樂意了:“你管它干啥,只要你把心靜下來,學(xué)習夠?qū)P闹轮,你就聽不見了!”見我沉默了,她又說:“你知道金蟬定律嗎?是說蟬先在地下暗無天日的生活三年,靠汲取樹木的汁液生活,千日夜寒的忍受寂寞和孤獨,過著無趣的生活。最后在夏日的`某個夜晚,一點點鉆出土壤,爬上樹梢,一夜之間蛻變成知了,等到太陽升起它就振翅飛向天空,自由的鳴叫……看人家多勵志,再看看你!多跟它學(xué)著點吧,姑娘。”

  !原來這小小的蟬,竟是如此刻苦勵志的嗎?

  不管是黑暗也好,光明也罷,這些都不是它所在意的。在黑暗里,它從來沒有抱怨過自己的命苦,相反的,它拼命地逆時成長,錘煉自己。使自己經(jīng)得起生活中的風吹雨打,熬得住驚濤駭浪的拍打,在春天沐浴春光,在夜雨中砥礪前行,耐得住寂寞,忍得了孤獨。這就是蟬堅持一生的信念。

  蟬經(jīng)歷了這么多苦難,卻只能享受到一個夏天都不到的光彩時刻。日日高歌長嘯是它對自己自信的宣言,這種高潔傲岸的情操值得我們?nèi)プ鹁,去學(xué)習。當日益轉(zhuǎn)寒,落葉在空中優(yōu)美的打轉(zhuǎn)。秋天來臨時,禪,該退場了。但沒關(guān)系,來年仲夏,它的子子孫孫會傳承他那高昂的歌聲,重復(fù)著夏日的高歌。

  “金蟬定律”讓我了解到了小小的蟬為了自己的信念會經(jīng)歷那么多黑暗和痛苦堅持不放棄。這不也正是我應(yīng)該學(xué)習的地方,十年寒窗,學(xué)習的路也是需要克服戰(zhàn)勝困難,堅持自己的信念。終有一天會實現(xiàn)自己的枝頭高歌,原來這小小的看似令人厭煩的蟬鳴,也能帶給我力量,成為了留在我心底的聲音。

  留在心底的聲音作文 33

  在烈日炎炎的夏日,蟬鳴與聒噪,書寫著時光染著無邪的風,我?guī)е裤脚c向往來到比賽現(xiàn)場。

  來的途中那份忐忑愈強烈,灼熱的陽光透過窗戶打在紙上,好像在鼓勵著我當快,到時卻又如同心上打了層霜,邁著沉重的步子,急促的呼吸使鏡面起了霧,不知是迷惘了我的勇氣還是信心,我抽到了2號。那一刻也想逃避,卻無法抉擇,評委老師有二三十個,那一刻內(nèi)心好像一場狂風暴雨,我卻只能站在原地,無法動彈,第一位選手在臺上自信陽光,似,那萬丈光芒照亮著整個教室,自卑總在作穢本是第一次面臨,很快到我了一步兩步手中的汗愈發(fā)愈冷,順著空調(diào)冷凍著全身,臉與眼睛也漸漸滾燙,這份滾燙填充了我的大腦,令我不知所措。帶著最后一份倔強跨上臺,我開口朗誦,就像孩子做錯事一般,低著頭朗誦到結(jié)束,很失落,我趕忙跑出門外,生怕被他人看到我的狼狽不堪,坐在椅子上,那不爭氣的淚水如斷絲的珠子般從我臉上滾落下來,那時大腦一片空白,忽然看到窗邊的夕陽,那深沉的紅像被撕開的口子,一滿了整個天空,抑制不住的情緒循序漸進。

  這時發(fā)現(xiàn)一個剛演講完的大哥哥,走了過來給了我一顆糖,并說道:“彼方尚有榮光在,你是很優(yōu)秀的”他便離開了,他穿著灰色的.校服,身形長而挺拔,耀眼又奪目,明媚似陽光,只見那又陽柔和了幾分,褪去了深沉的紅,染上了燦爛的橘,我把糖果放在嘴中。對。∩铍m是苦澀的,但糖卻是甜的,那一絲甜意涌上心間,不經(jīng)意間驅(qū)散了原本的苦悶,那抹橘色的夕陽,那個窗邊的你再次浮現(xiàn)在了我的腦!

  那個燥熱的仲夏那天,那天燦爛的夕陽,那句“彼方尚有榮光”,在已是在無盡黑夜里星數(shù)暗中。

  留在心底的聲音作文 34

  “不用怕,我會保護你!蔽铱匆娝χ覐堥_雙臂,然后抱住我,那么溫暖,那么開心。那道聲音也永遠地留在我心底。

  清風吹過流年,轉(zhuǎn)眼一幅云淡風輕的模樣。夕陽漸落,染紅了云朵。隨著悅耳的鈴聲響起,我們放學(xué)了!

  還未到校門,遠遠地看到一處風景。青年穿著白色襯衫,挺拔俊秀,嘴角掛著一抹微笑,勝似暖陽?吹轿遥邅黼S手拿過我的書包背上,牽著我回家。大手牽著小手,就這樣這樣一直走下去。那只手給人的感覺是那么可靠,像是當年父親牽著我一樣。我的心里閃過一絲觸動。

  到了家門口,便聞到一陣陣香氣撲鼻,身為吃貨的我眼睛雪亮。原來是飯桌上擺著好幾道我愛吃的.菜。我趕忙沖上去,拿著筷子去吃并且細細地品嘗起來,味道很好,于是狼吞虎咽地開吃起來,像一只有好多魚吃的饞貓。吃完了,滿足地打了個飽嗝,說。“哥哥做的飯,果然是全世界最好吃的。等我長大了,我可要雇你做大廚,一輩子做飯給我吃。”只見他無奈地笑笑,用他好聽的聲音說!昂,我一輩子都給你做飯!彼恼Z氣是那樣認真,我的心里涌進一股暖流,我知道,哥哥不會騙我,永遠不會。

  給我印象中最深刻的是那個半夜。風雨交加,漫天的雨幕夾雜著狂暴的風,他們咆哮著,可怕極了。我嚇得跳了起來,拖著被子?xùn)|躲西藏地,可又覺得哪里都不安全,于是趕忙跑去哥哥的房間;蛟S是因為有哥哥的地方,我的心才會靜下來一點,不至于那么害怕,卻還是顫抖著用被子裹住自己。

  哥哥他聽到聲音也醒了,他定是看到我這副樣子,才會過來一把扯走我的被子,然后張開雙臂抱住我。我微微呆愣下隨后沉醉于這個溫暖的懷抱中。在這個懷抱中,我找到一種生命歸于安寧的感覺,美好、強大!像是媽媽的懷抱。我又聽到他說。“乖,不要怕,有我在,我會保護你!毕袷谴邷I劑一般,我淚流千行,心中有說不盡的感動。原來,還有人會保護我,不再孤單。我睡著了,在這懷抱中,嘴角上揚。哥哥,幸好有你。

  翌日清晨,在母親喊我起床聲中,我懶懶地起床了,卻發(fā)現(xiàn)哥哥不在我身旁。我問母親哥哥去哪了,她冷著臉說!彼苛税,哪里有什么哥哥……”呵呵,我冷笑。原來,這一切不過是夢一場罷了,根本就沒有哥哥。我跑了,母親怎么喊我我都不回頭,因為,我哭了。

  夢醒了,人已不在。

  什么是永恒?那道聲音便是永恒。我不想忘,也忘不掉,就像是刻在腦海中一般,揮之不去。哥哥,你放心。我會帶著有你的回憶好好地保護自己,會帶著你的聲音好好地溫暖自己。其實我知道,你一直都在,在我心底的那道聲音里。哥哥,我愛你。

  留在心底的聲音作文 35

  天地萬物,萬籟之音,各有千秋,但仍有些聲音讓我銘記于心。

  讓我來

  一次政治課上,老師讓我們看了個視頻。“你退后,讓我來”,這是位勇敢的戰(zhàn)士說的。他曾經(jīng)在部隊是一位成績優(yōu)異的好兵,如今卻成為失明的殘疾人。是什么原因讓他變成這個樣子的呢?部隊組織排雷戰(zhàn)隊去我國邊境地區(qū)排雷,他毫不猶豫地報了名。經(jīng)過高度的'訓(xùn)練,認真的學(xué)習,他通過了考試,最終成為一名排雷軍。不幸的是,在那次排雷時,他觀察到隊友排的是一枚極大的雷,盡管他知道危害有多大,還是對戰(zhàn)友說“你退后,讓我來”。最終,不幸被炸傷。他把隊友護在身下,自己卻傷痕累累。那年,他27歲,風華正茂。

  “你退后,讓我來”,這聲音留在我心底,觸動了我。

  我要去

  “我去”,“我也去”,“還有我”,一句句堅定的話語,是一群正值青春的孩子們做出的選擇。疫情當下,武漢急需支援,各個地方的醫(yī)生、護士都毫不猶豫地報了名。他們沖在最前線,抗擊疫情,為人民保駕護航。他們?yōu)榱巳嗣竦纳,離開家鄉(xiāng),離開父母,離開孩子,奔赴戰(zhàn)場。他們心中或許有無奈心酸,但更多的是勇氣堅強。他們每天高強度的工作,不僅要照顧病人,而且要保護自己不被感染。疫情當下,一群二十出頭的孩子們,披上白衣,逆行出行。哪有什么英雄,他們只是一群懷著熱忱的年輕人,不負青春,不負韶華。

  “支援武漢,我要去”,這聲音留在我心底,打動了我。

  抓住我

  一場突如其來的暴雨,讓大家心神不安。鄭州,許多人被困在地鐵站、超市、學(xué)!诨艁y之際,消防隊、救援隊等組織站了出來。其中一位人民警察讓我印象深刻,他一直在救援中高強度的工作,連續(xù)幾天幾夜都沒有休息,在水中浸泡得太久,以至于腿都腫了,但仍堅持救援,只為所有人民都獲救。他奮勇當先,舍己為人,勇敢堅定地對他人說“抓住我,抓住我”,他淡忘了自己的體力已經(jīng)嚴重透支,他淡忘了自己的機體在超負荷運轉(zhuǎn),唯獨沒有忘記自己的責任和使命。他獻出了自己的生命,守護了人民的平安。

  “抓住我,抓住我”,這聲音留在我心底,感動了我。

  這些留在心底的聲音,觸動了我,打動了我,感動了我。這些留在心底的聲音,激勵著我,鼓舞著我。我向他們致敬,向他們學(xué)習。

  留在心底的聲音作文 36

  世界上有千萬種聲音。但總有一種聲音藏在心底,等待著萌發(fā)。

  小時,我經(jīng)常住在太奶奶家,在家中的院子里跑東跑西,一會兒也不閑著,也因此,太奶奶總叫我“靈兒”,這名號雖聽著不怎么符合我的身形,卻已然成為了我的標簽。

  上了學(xué),我要搬回城里住,再也不能天天與太奶奶相見,漸漸地,時間一久,“靈兒”一詞也就慢慢失去了蹤影……

  小學(xué)期間我還是沒改掉活蹦亂跳的壞毛病,經(jīng)常被老師管教。上了初中,有體育課我本以為正好發(fā)揮我“活蹦亂跳”的強項,誰知道事與愿違。

  初中每節(jié)體育課都基本會有體測,其中包括,跳遠、長跑、跳繩等一系列項目。其中長跑是讓我最為頭疼的一項。剛開始,跑1000米用了4分55秒,而班里早有同學(xué)跑進了3分,這一舉動也讓我對長跑失去了信心。本以為自己體能還不錯,誰知道這體育項目真不是靠“活蹦亂跳”就可以實現(xiàn)的。我整日百思不得其解,尋找各種訓(xùn)練方法,仍然是原地踏步。

  一天放學(xué),我呆坐在操場正郁悶,耳邊忽又響起了“靈兒”的`親切聲音,我轉(zhuǎn)頭看,原來是一個母親對孩子的叫聲,我恍然又想起了太奶奶,思想略有振奮。以后的每天早晨我都會起早去長跑,這次我改進了方法,采取計時訓(xùn)練,又過了幾星期,我終于跑進了4分33秒,可離3分還遠遠不夠。

  到了七年級下學(xué)期,我們要迎來體育中招考試,每個人都抱有十足的信心,而我卻底氣不足。一項,兩項,三項……終于到了長跑,我深吸了一口氣,開始出發(fā),第一圈跑過,第二圈還行,第三圈勉強,第四圈心中生起了放棄的念頭,第五圈,我實在撐不住了,但卻依然沒有停下,我跑著,風從耳邊刮過,我想起了小時候與太奶奶一起生活爬高上低的生活景象,想到了訓(xùn)練時的疲憊樣子,我奮力沖起,直到過了終點……

  “靈兒,不錯,加油”,我再次驚醒,才發(fā)現(xiàn)我成功了,4分2秒,我離滿分只是近在咫尺,我吶喊著,朝著天空吶喊著。那聲音已然是我早已想吐露的疲憊與這一刻的振奮。

  留在心底的聲音,那些聲音有些已釋放,有些永遠地留下,它們在心底回蕩,回蕩著那些美好的記憶!

  留在心底的聲音作文 37

  仿佛隔世的呼喚,一次又一次照亮我的內(nèi)心;仿佛一次又一次的吶喊,響徹云霄:仿佛平淡中的特殊,銘記于心。

  “勇敢做自己,不要為了給別人留下好印象,就把最真實的自己封閉,做自己想做的事情!边@句話,我一直銘記于心。這世上,有太多的人隨波逐流,有太多的人因這世界,迷失了最真實的自我,有太多的人為別人而活,又有多少人能勇敢做自己呢?何為自己?遵循自己的心,做最真的自己。

  這幾年來,慢慢地長大、懂事,也學(xué)會了“偽裝”,總認為別人的是最好的,可總是忘記了“自己”才是最特殊的,那心底的聲音也提醒“我”做自己想做的事,做好自己讓我在“迷途”中找到了方向,也發(fā)現(xiàn)了最真的“我”——愛哭、愛笑、愛瘋、愛鬧。只對自己“愛”的人好,這才是最真的我嘛!

  每一天,每一月,每一年,這一段又一段的時光,悄悄溜走,也讓我發(fā)現(xiàn),做最真的自己,正視自己的優(yōu)點、缺點,才是最自在的生活方式。很多人每天都過得很累,每天穿著厚厚的“鎧甲”,只有回到家后才會卸下所有的“防備”,面對至親至愛的人,我只想說,放下所有“偽裝”,勇敢且認真地做好你自己,沒有什么比做自己更快樂。

  小時候不懂,父母給我定下什么目標,我就拼命去達到甚至改變自己,現(xiàn)在我懂了,給自己一個小目標,只做自己想做的事情,不違背自己內(nèi)心的意愿,正如白落梅在《世間所有的相遇都是久別重逢》中說的一樣:“愛自己愛的人,寫自己愛寫的`文字!闭侨绱,她把自己的生活過得像詩一樣,每天輕松自在,她信佛,寫與悟禪有關(guān)的文字。她相信來生,為來生寫文字,他愛茶,于是閑適時便品茶。

  遵循自己內(nèi)心的聲音,相信自己,留在心底的聲音,會告知你那正確的選擇。

  要記住,你是最好的自己。

  留在心底的聲音,與你共同譜寫余生的篇章。

  留在心底的聲音作文 38

  心底的聲音看不見,也摸不著,只能用心去感受。我的心底有許多不同的聲音。

  鸚鵡的聲音一直藏在我的內(nèi)心深處,那是小時候累積的。記得那時候,家里買了一只綠色羽毛的小鸚鵡。那時我不知道它會“說話”,偶爾陪它玩時,會自言自語,沒想到它倒給我復(fù)述了一遍。它的聲音在我幼小的心靈里扎下了根,因為那時我一直天真地以為:我家的小鸚鵡是精靈的化身,是神仙姐姐派它來陪伴我的。于是,鸚鵡的聲音便成了我心底第一個美妙的聲音,它就這樣陪伴著我成長。

  隨著年齡的增長,聲音越來越多樣化。

  第二個讓我記憶深刻的,是爸爸的聲音。四年級時,有一次數(shù)學(xué)考試考得不好,不敢拿回家給爸媽看,怕挨罵?墒窃嚲砥且议L簽字的,于是,經(jīng)過一番思想斗爭,最終模仿他們的字跡簽上了名字。后來,卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了,他沒有罵我,只是語重心長地告訴我道理,其中,有一句話我最有感觸:“做真實的自己,勇敢地面對自己的成績,該怎樣就怎樣。”爸爸那充滿磁性的聲音便烙在了我心里,一直激勵著我。從那以后,我再也沒有犯類似的錯誤了。

  第三個聲音,是08年汶川大地震時,我在電視上“聽”到的,那是一個小女孩,與媽媽媽哭喊的叫著“媽媽”,那撕心裂肺的.聲音讓我對愛、對親情有了更深的理解。

  十幾年的人生歷程中,我聽過許多聲音,而唯有這三個印象深刻的聲音,在我的心底留下了成長的印記,讓我終生銘記!

  留在心底的聲音作文 39

  那一刻,掌聲雷動,點亮了本已消失殆盡的自信!}記

  她的臉頰漲紅,頭上不斷冒下汗水,那本該滔滔不絕的雙唇現(xiàn)在被貝齒緊咬,她攥著衣角,似乎那樣就能想起下一句講稿。

  我身邊的同學(xué)已經(jīng)忍不住開始小聲地議論,“不會是忘詞了吧?”

  “真是的,這么重要的發(fā)言怎么不好好準備?”言語中難免有斥責之意?粗_上那在質(zhì)疑中愈發(fā)不安的女孩,我覺得她真像一個人,那就是二年前的自己。

  “嘣”全場的樂音驀地停止,一剎那的寂靜是所有人反映的前提,隨后而來的是一片唏噓不已。臺上的我第一次參加這種表演,驚慌的不知所措,愣在那兒只是抱著琴,四弦如今只有三,怎么能彈撥下去?大廳中的明亮燈光令我暈眩,眾人的竊竊私語令我委屈,可是臺下何人知曉我上臺前夜以繼晷的不懈練習?

  伴著臺下嘈雜聲越來越大,我覺得臉像被火燒過一樣灼燙,按著弦的手不再靈活,像被冰霜凍住一般僵硬。喉管里面很痛,鼻腔里面很酸,我想淚水已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

  這時,主持人沖上臺來救場!翱次覀兊谋硌菡呔毩暥嗝纯炭,琴弦都被彈斷了,此曲只應(yīng)天上有,人間如何能聽完?讓我們掌聲感謝!”主持人一段幽默言辭讓觀眾忍俊不禁,我也笑了,一笑那淚水便滾落下來,不知是難過還是感激。我想反正已經(jīng)這樣了,還能更糟嗎?便用剩下的三弦往下,用難按的高音替代了之前斷了的弦,極不純熟地彈完了曲目。

  我本以為只會有議論,但抬頭看見的是所有人的笑臉。一片掌聲響起,甚至有人為我叫好,那是發(fā)自內(nèi)心的贊美,像一抹陽光落進我的心,融化了堅冰,讓我真正地笑了,就像一個成功者那樣。

  想到這里,即使事隔已久,我仍不禁心中溫暖,我不由鼓掌,就像當年那位主持人為我救場一樣,為這個女孩救場。一時間,掌聲充斥了整個校園,女孩顫抖著向人群鞠躬,淚水不斷涌出她美麗的眼眸。

  和我料想的'一樣,女孩完成了她的演講,并真正得到了應(yīng)有的掌聲。結(jié)尾有些老套,但每次必定都是這樣,只要有人肯給予一點肯定。

  問我為什么會鼓掌嗎?其實我只是把心底的那聲音分給了女孩,點燃了她的自信,讓她感受到了被理解包容的溫暖。當然不止是她,包括我,包括所有人,都會溫暖。

  嘿,聽到那片掌聲了嗎?請把它留在心底,分享給身邊每一個人。

  留在心底的聲音作文 40

  星辰燦燦,宇宙浩瀚,人海中總有個聲音像束陽光給予人力量,也永遠地留在了心底!}記

  矗立在這繁華而喧囂的世界,茫茫人海中,遇到挫折時是否有人鼓勵過你?當你成功時是否有人真心為你歡呼?當你失落時是否有人給過安慰?邁入陌生而向往的初中生活,這些聲音是否留在了心底,成為你駛向理想彼岸的夢想之舟呢?

  初識她是在開學(xué)后不久,雖說已是九月,但午后依然燥熱。陽光透過淡淡的云層照耀著生生大地,反射出一縷縷金色的光芒,耀得人眼花,汗水也不易察覺地一滴滴順著臉頰滾落,我們在操場上迎光而立,頭頂藍天,腳踏大地,迎接著專屬于我們初中生活的隊列訓(xùn)練!吧韵ⅲ⒄,向前向后看,向左轉(zhuǎn),齊步走,腳要抬高,頭要抬起……”,體育老師一聲聲堅定有力的口令中,不知不覺腰也酸了、腳也麻了,無意間眼神劃到她,她依舊挺拔地站立著,黑邊眼鏡的背后是一雙炯炯有神的大眼睛,那眼神中我似乎聽到了了堅強、剛毅的聲音,頓時有了一種山川河流般強大的力量,只一秒,我便甩掉了汗珠子,站直了身體。那個遇到艱難不能屈服的聲音也深深地留在了我的心底,成為我以后前行的動力。

  開學(xué)后,頗為緊張的學(xué)習環(huán)境壓得我有些喘不過氣來,上課偶爾走神時看到截然不同的她:手中的中性筆從未停歇,好似打印機一般瘋狂輸出,腦瓜好似電腦一般不停地傳輸著數(shù)據(jù),時而抬頭聽講,時而低頭筆記;時而凝神思考,時而回答問題。下課后,當大家都處在瘋跑之時,她卻端坐在書桌前記背著各個學(xué)科的筆記。她有著這個年紀之外的成熟穩(wěn)重,也有著值得我學(xué)習的自律自強,即便是武術(shù)操的練習她也是一絲不茍,一拳一式有板有眼。真幸運我能遇到這樣優(yōu)秀的同學(xué),雖然沒有說過話也沒什么交集,但她的.一舉一動就像無聲的語言,時時鞭策著我,深深地留在了我的心底。這聲音就像一艘船在我迷茫時能為我揚起理想的風帆,就像一束陽光在我困頓時驅(qū)散我身邊的黑暗,給我光明與希望。

  漫漫人生路,留在心底的這種聲音將伴我一路向前,不斷地鞭策我、鼓勵我。

  留在心底的聲音作文 41

  聲音,最觸動人心,促使花兒綻放!}記

  在回憶的長河中,無數(shù)浪花拍打著礁石,而那最洶涌的幾朵,將永駐心底,在耳邊回響,激勵我奮發(fā)向上。

  學(xué)習的永恒動力

  人生無常,瞬息萬變,“暴風雨”總始料未及,70分毅然矗立在卷子上,這晴天霹靂,令我慌了神,我攥緊拳頭,皺緊眉頭。我走在路上,路邊的花兒已然枯萎。我邁著千斤重的步伐回到家里,窗外便陰風怒號起來,還有飛奔到家的母親,她急忙去收衣服,我竟仍愣在原地,不忍開口,怕她本就不愛笑的臉上多一絲皺紋。她忙完望向我,好像已一目了然,便說:“下雨無關(guān)緊要,雨后那彩虹才是風景。長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!”我抬起頭,吃驚地望向她,窗外便春和景明,心中長煙一空。

  開掛的成功法寶

  優(yōu)秀的人往往更努力,差距很大,但決定的并非天賦。動漫《信念永恒》的白小純那看似開掛的人生,實際全是努力,他在試練中被世界選擇,一帆風順,對手不服,便要挑戰(zhàn)他,卻輸了,便問道:“你明明可以直接贏我,為何與我比試?”他回答:“就是為了讓你看清世界為何選擇的是我!彼屛颐靼,為何他是天選之子,只要足夠優(yōu)秀,世界也會偏袒你,成功的背后是努力。

  君子的自強不息

  我很歡林俊杰的《曹操》,它節(jié)奏輕快,歌詞激昂,讓人感慨萬千!蔼氉宰呦蜷L板坡”照應(yīng)“是英雄怎么能不懂寂寞”,有人說:強者總是孤獨的`。成功的路上,總是孤軍奮戰(zhàn),在這個浮躁的時代里,我們往往只能享受孤獨!熬討(yīng)自強不息”無論成功的過程怎樣,至少我們都到了山頂,眼底盡是風景,心中盡是甘甜。

  激勵的聲音,將永貯心底心底,警醒自己奮發(fā)向上。

  留在心底的聲音作文 42

  有一些聲音,就似遺落在人間的精靈,偶入耳中,便入心底,濯洗著那些慢慢塵埃,讓心溫潤如初,仿佛流年滄桑,還不曾浸染。

  周末早晨,瓦藍瓦藍的天空澄澈如戲,云朵一片片白凈又輕盈,羽毛一般漂浮在頭頂上,絲縷陽光柔和地照在街道的大理石上,也照在我的心里,一切都恰到好處地成為我心情的添加劑。此時的我已沉浸在快樂的太平洋中。倏地,一個小紅點吸引了我的.注意,好奇心驅(qū)使著我一探究竟,隨著步子的加快,隨即我便聽到一聲清脆的哨音劃過天空。與此同時,一位紅衣老人也映入我的眼簾。

  這是一位怎樣的老人!兩鬢微霜,卻精神抖擻,那梯田似的皺紋,似乎承載了許多無以言表的快樂,她穿著志愿者紅衣,竟在這里指揮幫助大家安全過馬路。再近一些,我看見他的根根白發(fā),像是都挑著一顆顆小水珠,隨著他忙前忙后的動作起起伏伏,我心震撼!

  這時,我又聽到那清脆的哨音;仨,竟發(fā)現(xiàn)馬路旁邊是甚至是遠方還有數(shù)不勝數(shù)的紅衣天使們正竭力吹哨子,指揮人們過馬路。

  那是一種怎樣的聲音!那輕俏的哨音,時而一點一點,時而一串一串,流利晶瑩,在樹梢的譜表上,點著音符。這哨音,清亮響脆,那么活潑俏麗的在空中跳過來,滑過去,不久便織成了一片蘊藏著生機的寧靜。

  這聲音持續(xù)著,像是蜿蜒向所有它可以到達的地方,讓整個小城有條不紊。空氣里繃著平緩而舒暢的節(jié)奏,像是永遠停在了這一點,以至于完全不用考慮它的將來會演變出怎樣的走向。這哨音似乎成為了人們安全的保障,老人們收獲的,是數(shù)以千計的感激。

  “噓--”直到走了很遠,我依舊聽得到那,隱隱約約的哨聲,便想起政治課常說的“熱心公益,服務(wù)社會”。是啊,這哨聲一定會帶領(lǐng)更多的人與你們同行。

  這清脆的哨聲已留在我的心底,我想,若像這樣把這份聲音永遠駐于心間,便會時刻提醒我要多多益善,那樣,奔赴茫茫前程,也不會再害怕。

  留在心底的聲音作文 43

  清如秋菊何妨瘦,堅如梅花不畏寒!}記

  “轟隆”一聲,一聲雷響打破了夜的寂靜,手中不停轉(zhuǎn)動的筆與雨聲應(yīng)和著。無意間,我的目光落在了那一束花上,那是一束梅花,含苞待放著……

  這學(xué)期,我引以為傲的數(shù)學(xué)成績一落千丈,于是我開啟了自己刷題的行程。我看到過小區(qū)深夜一盞一盞熄滅的燈亮,也看到過一次又一次黎明時天邊的點點星光?梢淮未螠y試成績出來,帶給我的卻是一次又一次的失望。

  等到又一次慘敗到來,我再也承受不了這樣的結(jié)果,一氣之下撕碎了試卷?粗羌婏w的紙屑,我哭了。

  恰在這時,我接到了朋友的邀請。她前段時間因為疾病不能正常行走,休學(xué)在家。朋友看見我強顏歡笑的樣子,帶我去了一個地方……

  那是一片梅園,前些時日的風吹雨打,許多梅花都已被打落在了地上!昂牵∵想和天斗……”我隨口說道,心里不由暗想:這不就像自己?和命運抗爭卻總是無濟于事!澳阍倏!”順著朋友手指的方向望去,我吃了一驚。這些梅樹的枝丫上,又長出了新的花芽,明媚的陽光照耀下,閃爍著晶瑩的.粉色。小小的花朵,一簇簇一朵朵,擠擠挨挨,白里透紅的花瓣充盈著希望。

  梅花有的早開,有的晚開,所以在同一棵樹上,可以看到千姿百態(tài)、各種形態(tài)的梅花。風吹葉落時,花瓣就隨之飛舞落下。

  陽光照在我和朋友的身上,我被這無聲的景象震撼了。這些花瓣輕輕地飄落,卻重重地落在了我的心上。古人云“寶劍峰從寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,不正是梅花的寫照嗎?花瓣飛舞,我和朋友望著對方,笑了。

  我回家重新做起了數(shù)學(xué)卷子。到了期末考試,我的數(shù)學(xué)成績終于回到了以往的水平。我再次去找朋友,朋友竟然可以正常行走了。“你……你……”我又驚又喜!拔覀兙鸵衩坊ㄒ粯,不管是遇到多大困難,只要勇往前進,終究能迎來屬于自己的成功!”我知道,朋友的話不僅僅是在說給我聽。

  ……

  “轟隆……”又是一聲雷響,我望了一眼瓶中的那束梅花,那花瓣飛舞的聲音永遠留在了我的心底……

  不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!——后記

  留在心底的聲音作文 44

  暖黃的燈光下,一副老花鏡,幾縷垂散的白發(fā),針線穿梭的聲音,如此安寧、美好......

  奶奶,一個典型的江南女子。自幼,女紅便是極好的,她的嫁衣就是一件藝術(shù)品的存在,彩云交織,極妙地融入了蘇繡。后來卻由于種種原因,必須靠這門手藝養(yǎng)活一家。

  于是,奶奶便開始自己做鞋。

  兒時,奶奶總是為我做式樣不一的小鞋,有虎虎可愛的虎頭鞋,精致的布鞋,還有暖和的棉鞋。那時,這些鞋總是不可缺少的`。每天嚷嚷著要穿奶奶做的鞋,不然便一怒脫下腳上的運動鞋,赤著腳,以表決心。

  奶奶做的鞋上總會綁上一個銅鈴鐺,系在腳踝處,走起來便會與我的笑聲融合相交。每次奶奶帶我外出,我總是把腳踝踢得高高的,炫耀我認為最好看的鞋,樓下的阿婆見了總是笑說:“囡囡的新鞋呀,真是好看哩!”此時,我便笑得更開心了,奶奶則在一旁佯裝指責我:“傻丫頭,看著路哦,別把鞋子踢壞了!”我稍稍收斂,繼續(xù)和奶奶牽著手,笑聲在空氣中氤氳開來,心底也有一種聲音:“要是能穿著奶奶的布鞋,一路相伴,該多好哇!”

  很快,時光帶走了純真,我已上了小學(xué)。城市里各式各樣好看的鞋早就蒙住了我的雙眼,奶奶的手工鞋再也不是我的最愛了,我開始冷落它們,將它們棄之一旁。

  直到一場突如其來的雨,沖濕了我放在門外晾曬的鞋,我才不得已拿出封存已久的布鞋。到了學(xué)校,同學(xué)們都三五個一群,指著我的鞋,放聲大笑:“哈哈,竟還會有人穿這么土的鞋,鄉(xiāng)巴佬!”我想努力無視他們的嘲諷,可虛榮心作祟,我臉漲得通紅,不停地跺著腳,恨不得把這鞋跺進地里。心里不停地發(fā)出同一個聲音:“我恨這布鞋,我再也不要穿奶奶做的布鞋了!”

  回了家,我便毫不猶豫地把鞋一脫,隨處一扔,向奶奶發(fā)泄我所有情緒。奶奶只是像一個委屈的孩子,一聲不吭,默默拾起地上的鞋,摩挲著它們,嘆著氣。

  之后好長一段時間,奶奶都未再做過布鞋,直至父親想要一雙棉鞋,奶奶才重新拿起針線。

  那晚回家吃飯,由于種種原因,很晚才到家。桌上的飯菜都已經(jīng)微涼,卻一口沒動——奶奶在等我們一起吃飯。我躡手躡腳打開房門,不禁愣住了:奶奶正在做鞋,針線筐里放著各種針線,奶奶挑了一根又長又粗的針,努力著想穿過鞋底,鞋底很厚,穿進去很不容易。第一次未穿進,奶奶又把針拔出來在頭上擦了擦,終于穿進去了,可接著的一次卻出現(xiàn)了意外,奶奶大概是分了神,那針頭毫不猶豫地扎進了她的手指,豆大的血珠凝聚了起來。她只是嘆了一口氣,吮了一下,繼續(xù)繡著。

  我的心無比震撼,原來做鞋的過程這么坎坷,淚,滴落。

  心中一遍又一遍地掠過一個聲音:“奶奶,我錯了,我錯把你的勞動無視,錯怪了這門藝術(shù),我真想穿上你做的鞋,和你一直走下去!”

  我將這個聲音留心底,擁抱奶奶,感受世間最美好的藝術(shù),并默念:“我一定要將這聲音留在心底!”

  留在心底的聲音作文 45

  “人生就像是一場長跑,步伐雜亂無章就會落伍,所以,我們就要用最高的熱情和意志奔向終點!”一年來,這個聲音一直留在我的心底,久久難忘。

  還記得那個臨近期末考的晚上,我坐在書桌前備考,莫名的壓力讓我內(nèi)心一陣焦躁,攤開的數(shù)學(xué)題更是引來我陣陣的抱怨聲。又是一道難題!心煩意亂的我一把推開演草本,癱靠在椅背上,只想“罷工”。

  “怎么聽你一直在抱怨啊,是不是題太難了不會。俊崩习值穆曇魪陌氤ǖ呐P室門處傳來。

  “不是啦,只是快期末考試了,卻感覺哪哪都需要補洞……”我有些泄氣地回道。

  “你也復(fù)習大半晚上了,走,咱倆出去遛個彎!”不等我回答,老爸便打開家門走了出去。

  無奈之下,我也只能不情愿地跟了上去。夜晚的街道,一片寂靜。除了汽車偶爾駛過時的輪胎聲,就只聽得見樹枝的搖擺聲了。在這悄無聲息的夜晚,皓月當空,漆黑的天空被月光照得明亮無比。路面上的石子不時被我踢到,彈射到路邊石上發(fā)出輕微的碰撞聲。

  可我煩躁的心,卻沒有得到絲毫的放松。走在前面的老爸看到我煩悶的樣子,向我走了過來:“不如咱們來場賽跑吧?看看你能不能贏我!”我看看老爸凸起的啤酒肚,心中只覺得勝券在握,就憑老爸的體格,怎么會跑得過我?于是,我毫不猶豫地就答應(yīng)了。

  我們站在一條小巷的入口,待老爸發(fā)出起跑的命令后,我們便一起沖進了小巷。我使出全身的力氣,努力奔跑,耳邊只有風聲。

  剛一開始,老爸被我甩到了后面,不過老爸卻不放棄,仍然緊緊地跟著我。到了小巷中段,我的體力漸漸不支,步伐開始紊亂。老爸看到我的狀態(tài),便用力加速飛奔過來并超越了我。剩下的一段路,老爸步伐均勻、步頻緊湊,再也不曾落后。毫無懸念,老爸最先跑到小巷的另一個出囗,贏得了比賽的最終勝利。盡管后來我已經(jīng)料到了這個結(jié)果,卻仍然有點沮喪。我用力一腳踢向路邊的飲料瓶,飛出去的飲料瓶一路碰撞,發(fā)出的聲響也似乎滿是對我的嘲諷。

  老爸從小巷的.那頭走了過來,拍了拍我的肩:“知道為什么我能贏嗎?”我不解地搖了搖頭!扒捌谀愕牟椒ゾo湊,不過到了后期,體力不支的你步伐紊亂并開始減速。而我一直在直線奔跑并且從未減速。這,就是你失敗的原因!人生就像是一場長跑,步伐雜亂無章就會落伍,所以,我們就要用最高的熱情和意志奔向終點!”說完,老爸便向家走去。我也緊跟了上去,可老爸的話語已經(jīng)滲入了我的心底。

  自那天晚上之后,爸爸說的那句話就常在我的心底回蕩。而我,也開始向著目標不斷努力,執(zhí)著前行!

  留在心底的聲音作文 46

  輕倚窗,微微小盹,陽光透過窗灑落在我的身上。此時,陽光正好。非常燦爛。

  陽光似海綿般軟綿綿籠罩著我,我突然偶然間,耳朵里有不可捉摸的聲響,溫柔細膩的,又是洪亮振奮的,像樹葉飄落的滑動聲,像教室里同學(xué)們的打鬧聲,像操場上同伴們跑動的腳步聲……突然,幾句話似有極大的魔法似的,喚醒了我。沒錯,那幾句是經(jīng)典的方言。

  小學(xué)時代的我們總是那么繁忙,只顧低頭學(xué)習,不與同學(xué)低語幾句,也不聊聊天。有時問幾道題目,也是用標準的普通話問。默默地,我感覺這其中缺少了什么,突然,出門望吧!

  騎腳踏車,悠悠閑逛。大街上繁華的景象,文明的用詞,燦爛的笑容遮住了我的雙眼。不經(jīng)意間,來到了鄉(xiāng)下。

  走在低低的房屋間,鄰里都在活,相互打著招呼。一時之間,我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的、家鄉(xiāng)的方言,訴說著人們的親情。他們有的人端著飯碗坐在門口,與鄰居交談著家長瑣事;他們有的人搬著小板凳坐在湖邊前方,用方言唱著民間歌曲;他們的孩子們說著一口方言,互相打鬧著……此時,陽光正好。

  這些聲音偶入我的耳中,激蕩起心底的'大海,水花四濺,溫暖了我的心。

  心中突然涌現(xiàn)過往的瑣事:小時我們學(xué)習漢語拼音,學(xué)習每個字的發(fā)音,與同學(xué)們字規(guī)矩地交流;秀遍g,我們丟失了最寶貴的東西一方言,那是我們的民間語呀,可它卻似一個被遺棄的嬰兒,被我們漸漸遺忘……

  夕陽,漸漸退去,它將最后一抹余輝灑向大地。那些留在心底的聲音啊,我要將你們一一尋找出來,讓你們的光芒閃爍永世。

  留在心底的聲音作文 47

  “每一次都在徘徊孤單中堅強……”手機不知何時切到了這首歌,我筆尖一頓,猛然抬起頭。窗外樹影婆娑,夜色朦朧,恍惚間,我又一次窺見了那個夏天。

  那年暑假,社區(qū)的梧桐樹下開了一個跳蚤市場,一大群小販攤上擺著各種各樣的東西,玩具、飾品、書籍……熙熙攘攘的人聲和聒噪的蟬鳴混雜在一起,在夏日里顯得格外熱鬧。

  初次注意到她,便是在這片喧鬧中。比起別的小販的高聲叫賣,她顯得格外安靜。黑色的壓舌帽帶在頭上,偶爾一抬眼,陽光透過樹影灑在她臉上,恍若幾抹碎金。她的攤子上擺著幾十種蠟燭,上面用各種花瓣裝飾著,別致又可愛!敖憬悖@個蠟燭怎么賣。俊彼痤^,一雙琥珀色的眼睛里映出我的影子:“8塊一根!薄斑@是你自己做的'嗎?”我問道,“很漂亮呢!薄笆前,謝謝。”她的眼睛彎成了兩彎月牙!啊K{’啊,”她瞥了眼我手里的蠟燭,“寓意是平和寧靜,曠達美好!薄跋灎T也有寓意嗎?”我有些驚奇。“當然了,就像人要有夢想一樣,”她接過錢,“歡迎下次光臨!

  她別致的“寓意蠟燭”吸引了我,于是暑假里,我經(jīng)常到她的攤位上和她聊天,慢慢地我也知道了一些有關(guān)她的事。原來,她是剛高考完的高中生,假期里出來“勤工儉學(xué)”的,她不僅會做蠟燭,還會唱歌彈吉他……我越來越喜歡這個開朗的姐姐,有時會送我一些干花,而我也把自己做的小手工送給她。

  暑假的時間一晃而過。那天,我又跑去找她,送她的是一串我疊的千紙鶴。臨走時,她忽然叫住我:“童童,你晚上能下來嗎?”“可以呀,怎么了?”我問她!熬汀胝夷懔牧奶!秉S昏的幾縷余暉照在梧桐葉上,也給她的發(fā)梢鍍上了一圈金邊。

  夏夜的微風輕輕拂過樹梢,昏黃的街燈下,她坐在梧桐樹下,懷里抱著一把吉他,笑著招呼我:“過來吧!”“找我聊什么?”我興沖沖地坐過去!傲牧摹瓑粝。”她輕輕閉了下眼,轉(zhuǎn)過頭來看我,“你的夢想是什么?”“我……還沒想好!边@個問題來得有些突兀,“姐姐你呢?”“我嗎?”她輕聲笑了,“我想……去一個遙遠美麗的地方開一家蠟燭店,賣各式各樣的蠟燭,晚上關(guān)了店,就在店門口的樹下自由自在地彈吉他!彼D了下!拔姨钪驹傅臅r候,報的是音樂學(xué)院,然后跟我爸媽大吵了一架,”她的眼眶有些泛紅,“但是我沒有改志愿!彼难劬υ谝股辛恋皿@人,仿佛藏著一片星辰大海。“所以,童童,”她笑著看我,笑得那么溫柔,“有夢想,就要去追夢啊!薄班!”我用力點了點頭!敖o你彈首歌吧,”她抱起那把吉他,溫和的樂聲隨著琴弦的拔動響了起來!拔医K于看到所有夢想都開花,追逐年輕的歌聲多嘹亮……”夜風習習,樹影輕搖,那個有些單薄的女孩坐在樹下,唱著她的夢想。

  后來,夏天過去了。

  她沒有和我告別。那一晚后,我再也沒有見到過她。但我知道,在這個世界的某一個地方,她一定在彈著吉他,追逐著她的夢想。

  “隱形的翅膀讓夢恒久比天長,留一個愿望讓自己想象!庇质且粋夏夜,我望著遠處的星空,那個女孩的歌聲回蕩在耳邊,落在心底。

  留在心底的聲音作文 48

  輕輕漫步在校園的操場上,夏日的陽光投射到棗紅的塑膠跑道上,不禁讓我想起那次體育考試時那段加油鼓勁的聲音。

  那是開學(xué)以來第一次體育考試,最后一項是長跑,隨著發(fā)令紅旗的揮下,同學(xué)們個個如離弦的箭一般邁開大步飛奔出去,而我卻因為速度慢被擠到了隊尾。熱浪隨風而來,擊打在每個人的臉上,大家的臉都好似一顆顆紅蘋果,而金燦燦的陽光也像利劍一樣刺的我睜不開眼睛。

  到后來,我的腿像是被什么東西捆住了,每邁出一步,都像是扛著千鈞重負,越來越困難;豆大的汗珠從我的臉頰上淌過去;身體內(nèi)好似乎有一團巨大的火焰在不停地燃燒,又似身處在太上老君的煉丹爐中十分炎熱。眼看著前面的同學(xué)一個個從我身邊掠過,我心急如焚:他們怎么跑得這么快?要是再不提速加把勁兒,超過前面的同學(xué),就要落后了!可心有余而力不足,剛想邁開步子,那重物又將我“拉”了回來。

  這時,在我將要絕望之時,耳邊好似乎傳來一陣加油聲。仔細一聽才發(fā)現(xiàn),國旗臺旁,我們班考完的同學(xué)并沒有離開,而是三五成群地聚在一起,賣力地為我們這些還在“奮戰(zhàn)”的'同學(xué)喊加油。我被感動了:這僅僅是一些剛認識不到半個學(xué)期的同學(xué),他們卻依舊如此關(guān)心我們,為我們加油鼓勁,那一段“單純”而又洪亮的聲音深深地留在了我的心底。

  那聲音像是一臺推進器一樣給了我前進的動力,我一咬牙用盡全部的力量,掙脫“重物”的束縛,跑完了最后的路程,雖然跑了個倒數(shù)第二,但那加油的聲音卻讓我久久不能遺忘。

  那股留在心底的聲音就像一雙無形的大手,在我學(xué)習遇到困難時,給予我解答的思路;在我鍛煉遇到困難時,給予我真誠的安慰;在我競選遇到困難時,給予我無私的關(guān)愛……

  留在心底的聲音作文 49

  人生在世,總有一些聲音或一句話時刻影響著你,時不時在耳邊響起,也帶著無聲無息、潛移默化的作用。

  在我的心底里,有一句話格外重要,那便是“加油,你一定行!”

  小時的鼓勵

  小時,在老家的大院中,我扶著墻,小心翼翼地邁出一步,小小的眼睛中充滿了大大的恐懼,甚至有些茫然不知所措,只聽“撲通”一聲,我與地面來了一個“親密接觸”。爺爺見此情景,向我走來,一把將我拉起,親切地蹲下來,拍了拍我身上的泥土,鼓勵我向前走,但我卻有些怯懦,終不肯邁出一步,爺爺見了反而笑笑,扶住我的肩膀,輕言輕語地說道;“加油,你一定行!彪m然那時我不明白這句話,但是,心中卻莫名其妙地來了幾分勇氣,努力地邁出去,就這樣,我在這聲音的鼓勵下,搖搖晃晃,似一葉小舟,蕩過了童年。

  少年的激勵

  “少年不識愁滋味”,少年的我被許許多多的.煩惱所困擾,但在朋友的激勵下,我都迎刃而解。

  記得有一次,金秋十月,在一次考試中,我不幸失利,坐在幽暗的樓梯口,默默無語,只是用手抱著頭,留下一攤背影,眼已模糊,看不清四周,這時,好朋友小劉向我走來,坐在我的旁側(cè),將他那寬厚的大手拍在我的膝上,弄得我生疼,說道:“別傷心了!”我哽咽地回答道:“我還能考好嗎?”聽罷,他卻一臉輕松,但拙于言辭的他只說道:“加油,你一定行!”我重重地點點頭,心向陽光,內(nèi)心充滿了活力,這個聲音成為了我少年的激勵,伴我前行。

  青春的勉勵

  在考試后,略有進步的我沾沾自喜,老班把我叫了出去,語重心長地說道:“難道你都不想再進一步嗎?”我說:“想,但……”老班打斷了我的話,鼓勵道:“加油,你一定行,”在青春的年華中,這句話時時刻刻督促著我,警醒著我,也與我的生活且歌且行。

  小時的鼓勵,少年的激勵,青春的勉勵,都少不了心底的那句話——“加油,你一定行!”

  留在心底的聲音作文 50

  人生一世,草生一春。來如風雨,去似微塵。

  ——題記

  這世間的聲音,大抵都是平凡的。人們總是向往那優(yōu)美動聽的聲音,卻忘卻了那環(huán)繞在耳畔的聲音也可以很美。

  那年夏天,我捉住了一只蟬,便以為留住了整個夏天!。

  那是盛夏的中午,我正坐在窗前寫日記,寂靜的街道配上郁郁蔥蔥的梧桐,無不讓人安困自得。突然,一聲嘶啞的聲音打破了這久違的寧靜我抬頭尋找這抹聲音。哦,原來是只蟬,一只淡綠色的蟬,因為剛蛻完皮的緣故,它的肢體分柔軟,長著一對長而透明的薄翼,兩只米粒大小的眼睛不知在看向哪里。

  我趕忙拿出一個空的透明盒子,小心翼翼的打開紗窗,雙手一捏就捉住了它,快速地將它放入盒中,緊接著,那蟬便開始鳴叫起來,那聲音時而高亢鏗鏘、時而低沉歡快、有時又斷斷續(xù)續(xù),十分微小,仿佛在喃喃自語。

  可這叫聲也只限于剛將它放入盒子,沒過一會兒,蟬就不再歌唱了。于是我拿小棍子不停的撥弄它,但它不再似剛才那般生氣勃勃,我失了興趣,將它放置一旁不再理會。不知過了多久,再轉(zhuǎn)頭看時只見那盒里已經(jīng)空空如也?砷]上眼,耳邊回蕩的全是那歡快高昂的蟬鳴。這時,外面樹上的`蟬們不約而同的開始鳴叫,我頓時感到這正是一種自由之音,也正因為自由使這原來平凡的聲音變得十分悅耳動聽。

  原來,我捉的住蟬,卻留不住蟬聲......

  是啊,它們渴望自由,珍惜一分一秒,它們在土地下被黑暗籠照了三年之久,才得以破土而出,蟬的一生都在演奏音樂,它雖小,但確響徹了整個夏季。蟬也在實現(xiàn)自我的值價,在我們看來這只是一個普通的夏季,但對于蟬來說。這便是它的一生,是最美的夏天。就像現(xiàn)在的青春對于我們來說,這便是最好的時光。

  蟬不曾抱怨過生命的短暫,因為它也曾在這世間中留寫了屬于自己的一筆,而我們也要如同蟬一般,抓住青春,譜寫屬于自己的樂章。

  蟬鳴聲聲,詮釋著夏的酷熱,傾訴著自我,而在這一個傍晚,那抹聲音也印在了我的心中,令人深思。

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