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聲音作文600字15篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的聲音作文600字，歡迎大家分享。
聲音作文600字1
今天，老師興致勃勃的走進(jìn)教師，說：“今天我們來做一次趣味小實(shí)驗(yàn)�！�
首先拿出一把尺子，接著拿出一張紙把它撕成小小的紙屑，也就是第一步，然后把尺子在頭上摩擦，摩擦到尺子發(fā)熱就可以了，接下來將尺子靠近紙屑。見證奇跡的時候到了，可是第一次我并沒有成功，到底是哪里出了問題呢？認(rèn)真回想老師講授的步驟后，我覺得可能是我的操作順序不對導(dǎo)致的，我是先摩擦的尺子然后才撕的紙屑。
帶著好奇的問題，我又開始了我的第二次實(shí)驗(yàn)旅程，這一次我先撕小紙片，然后再在頭上摩擦尺子，并且這一次我要在頭上摩擦的時間更久一些，我相信在我的認(rèn)真操作下，這一次實(shí)驗(yàn)一定能夠成功，果然這次成功了，我非常高興而且超級興奮。
為什么尺子在頭上摩擦后會讓紙屑吸附在尺子上呢？我百思不得其解。帶著這個問題，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料，原來這是由于摩擦起電的'科學(xué)原理引起的，“真的是太神奇了！”我興奮的喊出聲來。
聲音作文600字2
今天，老師問大家喜不喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們異口同聲的說：“喜歡！”老師又問：“空氣占不占用空間呢？”許多同學(xué)都認(rèn)為不占用空間，可個別同學(xué)一直在說：“占用空間。”老師聽見了說：“那我們做個試驗(yàn)來證明占用不占用空間吧！”
試驗(yàn)開始了，先拿出了一個接滿清水的`盆兒，又拿出一個玻璃杯，往里面塞兩個紙團(tuán)，同學(xué)們屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師將杯口朝下，緩慢地將杯子貼進(jìn)水面，然后迅速地放入水中，為了不讓這個玻璃杯浮起來，老師便用雙手按住杯底。這時老師問我們：“里面的紙會不會濕？”“肯定會！水都沒過紙團(tuán)了，還能不濕？”“不可能濕！因?yàn)榭諝庖呀?jīng)把水和紙團(tuán)隔開了，所以不可能濕！”老師說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)！”她迅速地把杯子提出來，杯口和杯子外面都“嘩嘩”地往下流水，我們又七嘴八舌的議論著“一定會濕，水都嘩嘩地往下流！”“不會，這只是表面現(xiàn)象�！蔽覀冇檬置嗣垐F(tuán)竟然是干的，我恍然大悟，原來空氣真的是占用空間的。
這次實(shí)驗(yàn)使我更加熱愛科學(xué)，讓我們一起繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘吧！
聲音作文600字3
聽說將牙簽放入水中，再放入方糖或肥皂會有一種神奇的變化，這是真的嗎？因此，我想做一個實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備一根又細(xì)又小的.牙簽，一塊方糖，一個肥皂，一盆清水。
首先將牙簽放在清水里，再放入方糖，大約三四十多秒，我看見有少量水往方糖的方向流動。然后，換一盆水，把肥皂放入水里，“動了！動了！你快看！”在我旁邊的同學(xué)叫起來，看上去非常激動，臉紅紅的，如同一個紅蘋果，大概在三十多秒內(nèi)，她沒眨過一下那宛如夜空中閃爍的星星般的大眼睛。
當(dāng)我看這種情況，我想上網(wǎng)查一下資料。資料上寫著；“將方糖放入水盆中時，方糖會吸收一些水分，所以，會有少量水分往方糖的方向流動，牙簽也隨之流動。將肥皂投入水盆，水盆表面張力變強(qiáng)，會把牙簽往外推�！毖剑≡瓉硎沁@樣一回事。
我喜歡科學(xué)，它給我們帶來奇妙與奧秘。從今天開始，我要去探索更多的奧秘！
聲音作文600字4
春天來啦！春天來啦！萬物復(fù)蘇，一縷金燦燦的陽光照射在大地上，我們脫掉了厚厚的棉襖走進(jìn)大自然。一陣春風(fēng)微微地吹拂著，光溜溜的樹上也長出了嫩嫩的綠葉，小草也不甘示弱，從泥土里頑強(qiáng)地探出頭來，河邊的.柳樹慢慢地蘇醒了。
初春的柳樹，它的柳條有一點(diǎn)點(diǎn)變綠了，變軟了。柳條上有的長出一點(diǎn)淺黃色的小嫩芽，有的已經(jīng)變成了淺綠色的嫩葉，它們挨挨擠擠地說著悄悄話，一條條又細(xì)又長的柳條輕柔地垂了下來，像一個害羞的小姑娘低著頭。一陣微風(fēng)吹過來，柳枝們隨風(fēng)飄動，一排排的枝條都跳起了舞蹈，我不禁吟道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”
再過些日子柳樹會長得越來越茂盛，那是一定會更美麗。柳樹給我們帶來了春天的信息，我喜歡柳樹！
聲音作文600字5
今天，我們來清荷作文上課。林老師笑瞇瞇地說：“我們今天來玩一個與手有關(guān)的游戲�！蓖瑢W(xué)們一聽躍躍欲試。
很快，林老師點(diǎn)了官志遠(yuǎn)上臺。只見老師先把他的眼睛蒙起來，再把磁力片放在他的脖子上讓他感覺。可他卻說：“這是發(fā)卡。”林老師又把磁力片放在他的手臂上，他想了想說：“這是訂書機(jī)�！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。林老師只好把磁力片放到他的手上，小官同學(xué)終于感覺到了，他脫口而出：“這是磁力片！”林老師驚奇地問：“把磁力片放在手上怎么這么快就說出來了呀？”官志遠(yuǎn)回答道：“因?yàn)榇帕ζ闹虚g是空心的.，搖一搖里面像有一個個小吸鐵。對了，它還是正方形的。”林老師笑著說：“你好厲害呀！”
今天的這堂課讓我明白了做事要細(xì)心，也要用雙手觸摸世界。
聲音作文600字6
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！苯裉煸缟希以谧魑陌嘧隽艘豁�(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字是紙片托水。
首先，我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料：一個玻璃杯、水、一張a4紙。準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料以后，我便迫不及待地做實(shí)驗(yàn)了。我先將玻璃杯中倒?jié)M了水，知道水已經(jīng)像一個圓圓的大西瓜鼓到瓶口為止。然后慢慢地將a4紙按在瓶口上，讓紙片完全貼在瓶口上。接著，我用手托著玻璃杯，另一只手按住a4紙，將被子迅速翻轉(zhuǎn)過來，等到杯口完全朝正，最激動的人心的時候到了，我的心里像十五個吊桶打水般七上八下，慢慢地，小心翼翼拿開了手，生怕出一點(diǎn)差錯，就在這千鈞一發(fā)之時，被子里的`水居然被紙托住了，并沒有漏出來。“耶！我成功了！”我開心地跳了起來。
這真是一次有趣、好玩、刺激的實(shí)驗(yàn)啊！
聲音作文600字7
老師說我們回家做實(shí)驗(yàn)吧。我在想做實(shí)驗(yàn)一定很好玩，我要做的就是把雞蛋泡在醋里。老師還說，雞蛋用醋浸泡到最后，雞蛋會變得很白，甚至可以看到蛋黃。只要達(dá)到這個結(jié)果，我就能完成任務(wù)。
所以我一放學(xué)回家，就開始準(zhǔn)備。第一步：我先拿出生雞蛋，白醋，塑料杯。第二步：我撿了生雞蛋，不小心用多了。雞蛋一碰到杯底，就喀嚓一聲爆開了。我太著急了，這次又拿出一個生雞蛋，輕輕地放進(jìn)塑料杯里。
第三步：將白醋倒入塑料杯，比雞蛋高一到兩厘米。兩分鐘后，雞蛋被小氣泡包圍，雞蛋慢慢上升。
第二天，我有了新的發(fā)現(xiàn)。雞蛋上方有許多黃色和白色的小氣泡。
第三天，雞蛋變白了很多。它像一個睡著的小女孩一樣搖晃著，然后把頭轉(zhuǎn)向前面，再轉(zhuǎn)向后面。然后慢慢沉了下去。
第四天，我很開心，因?yàn)樗械碾u蛋都變得透明了！可以看到里面的蛋黃是透明的。一碰，雞蛋就軟了！
后來上網(wǎng)查了一下為什么雞蛋會先沉后浮再沉。原因是雞蛋在重力作用下下沉。蛋殼上有碳酸鈣，會與白醋中的`醋酸結(jié)合，使碳酸鈣變少，蛋殼變軟，產(chǎn)生二氧化碳，使雞蛋重新浮起。浮卵會在重力作用下再次下沉，等等。
這個實(shí)驗(yàn)挺有意思的！
聲音作文600字8
“老師！你沒招使了吧！”咦？這個聲音是從哪里傳來的'？原來是3號教室正在做雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)呀！讓我們一起去看看吧！
實(shí)驗(yàn)開始了。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見老師從桌子上拿起一枚雞蛋，小心翼翼地投入裝滿水的玻璃杯里。那雞蛋像一位跳水運(yùn)動員跳進(jìn)杯中，晃悠悠地沉入杯底紋絲不動。同學(xué)們紛紛議論開來：“不是說雞蛋會浮起來嗎？”“老師你是騙子嗎？”老師不慌不忙地說：“別著急，心急吃不了熱豆腐！”
說完老師先把雞蛋拿了出來，又從桌子底下拿出食鹽，放入水中。用筷子不停地?cái)嚢�，等食鹽充分溶解后再把雞蛋輕輕放進(jìn)去。只見那雞蛋在水中彈了一下，就慢悠悠地向上浮，露出了一點(diǎn)小腦袋，就像一位潛水員露出水面來透氣。同學(xué)們目瞪口呆，老師笑著為我們解答疑惑：“因?yàn)辂}讓水的密度變大，浮力也變大了。”
經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)奧秘，它們正在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
聲音作文600字9
今天我在家里做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)的名字叫“鹽水浮雞蛋”，我想測試一下鹽水是否能把雞蛋浮上來。
實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：一袋食鹽，一個勺子，一枚新鮮的雞蛋，一個盛了清水的玻璃杯。
首先，我拿起準(zhǔn)備好的一枚新鮮的雞蛋，放在裝有清水的玻璃杯里。然后用勺子舀了三勺鹽，一邊用勺子攪拌，一邊注意這不要打碎雞蛋。一會兒，雞蛋往上升了一點(diǎn)兒。我又往杯子里加了兩勺鹽，一直攪拌，杯子里的雞蛋又往上升了一點(diǎn)兒，正好在杯子中間，我非常高興，迫不及待地又往杯中加了三勺鹽，我一直攪拌，雞蛋逐漸上浮，終于浮出了水面，我興奮得歡呼起來：“實(shí)驗(yàn)成功咧，我是最棒的！”
為什么雞蛋在清水里不能浮出水面，在鹽水里可以浮出水面呢？我上網(wǎng)查了一下，原來是雞蛋有一個向下的重力，在水中水會給雞蛋一個向上的'浮力把雞蛋拖起來，鹽越多，浮力越大。當(dāng)雞蛋的重力大于浮力時，雞蛋就在水底下；當(dāng)雞蛋的重力小于浮力時，雞蛋就會被托著冒出頭來。
這個實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
聲音作文600字10
今天，李老師要給我們變魔術(shù)。同學(xué)們一聽要變魔術(shù)，都激動不已!老師說了好多，同學(xué)們都很著急，都催促老師快點(diǎn)。
李老師準(zhǔn)備了一個塑料瓶，一些不知名的透明液體，還有一個紅色氣球，李老師不用嘴來吹，而是用瓶子來吹，我們十分懷疑。
李老師把透明的液體倒進(jìn)了瓶子里，又把氣球套在瓶口上，然后讓我們喊口令，我們大聲的唱著：“大，變大，變更大!”老師把氣球豎了起來，頓時，瓶子里的水變白了，上面升起了許多小氣泡，氣球里真的變大了一些。我們看了目瞪口呆，不相信眼前發(fā)生的事情。
老師告訴我們，這是一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)。氣球之所以可以吹起來，是因?yàn)槔蠋熢跉馇蚶锩娣帕颂K打粉，老師把氣球豎起來的.時候，蘇打粉正好向下灑與瓶子里的白醋融合了起來，產(chǎn)生了二氧化碳，氣球自然被吹起來了。同學(xué)們恍然大悟，難怪看到透明液體變渾濁呢!
其實(shí)變出來的魔術(shù)都是虛擬的，只要細(xì)心的觀察，一定能發(fā)現(xiàn)。
聲音作文600字11
聽說把盛著水的紙船放在燃燒的蠟燭上，紙船不會被火燒著。我想做個實(shí)驗(yàn)。
火燒紙船的實(shí)驗(yàn)開始了。我準(zhǔn)備了打火機(jī)、蠟燭、水和紙。我先折了一條小紙船，往里面倒上冰涼的水，接著把蠟燭點(diǎn)燃，把盛著水的小紙船放在燃燒的蠟燭上。我忐忑不安地想：火會不會把紙船燒著？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小紙船，過了一會兒我發(fā)現(xiàn)水變少了，便小心翼翼的.伸手摸了一下水，又立刻收了回來，發(fā)現(xiàn)水變燙了。又過了一會兒，紙船下方黑了，用鼻子聞一聞，會聞到一股焦味。
我懷疑眼前的一切都是幻覺，為什么船下方黑了，紙船都沒有燒著呢？不過疑問的同時，我也放下了心。
聲音作文600字12
我曾經(jīng)看過一個紀(jì)錄片，說螞蟻是通過觸角來傳遞信息的。我感覺很好奇，究竟它們是怎么通過觸角傳遞信息的呢？我想做一個實(shí)驗(yàn)來觀察一下。
螞蟻?zhàn)钕矚g什么呢？當(dāng)然是糖水了，所有我準(zhǔn)備了香甜的糖水。為了便于我觀察，我還準(zhǔn)備了一張白紙、一個放大鏡。布置好后，我就開始了我的實(shí)驗(yàn)。
我找到了一個螞蟻常出沒的'地方，將白紙鋪在地上，接著，將糖水滴在白紙上。然后，便開始耐心等待起來了。沒過多久，一只螞蟻爬了過來，好像被糖水吸引了。我趕緊拿起放大鏡，觀察起來。只見螞蟻晃動著觸角，準(zhǔn)確地爬到了糖水邊，接著用它的觸角碰的碰糖水。我本以為螞蟻會盡情地享用它的大餐，可沒想到螞蟻居然掉頭回去了。我不禁有些疑惑：它為什么走了呢？是不喜歡這個糖水嗎？
我緊追不舍，拿著放大鏡一路追蹤著。這時，那只螞蟻碰到了一只同伴，只見它們倆晃動著觸角，又碰了碰對方，好像在擊掌似的。不久，先前的螞蟻重新掉頭回去，又來到了糖水面前。接下來，神奇的事情發(fā)生了，一大群螞蟻排列著整齊的隊(duì)伍朝糖水過來了，它們邊走邊晃動著觸角，不一會糖水便被這群螞蟻占領(lǐng)了，場面非常壯觀！
通過這個實(shí)驗(yàn)，我知道了，螞蟻的觸角不僅可以聞到氣味，還能傳遞信息呢。真是神奇！
聲音作文600字13
相信大家一定玩過許多實(shí)驗(yàn)吧，比如：捏雞蛋。而今天我們童聲作文班就玩了一個實(shí)驗(yàn)，叫做滴水不漏。一起看看這個實(shí)驗(yàn)吧！
一開始，楊老師先示范了一下這個實(shí)驗(yàn)，只見她往塑料杯里灌了一整杯水，然后將紙折了一下，接著倒過來蓋住塑料杯，另一只手扶著杯子，準(zhǔn)備完畢，老師扣過水杯，然后讓紙吸住杯口，結(jié)果水全都溢出來了，于是，同學(xué)們爭先恐后的搶著杯子，只見陳夢澤壓住杯子將紙翻轉(zhuǎn)過來吸住，這時出乎意料的`事情發(fā)生了，水真的沒有漏出來，我們本想一會兒水就肯定會漏出來了，但又過了一會兒工夫，我便知道我的想法看來是錯誤的，因?yàn)樗谷贿B一滴都沒漏，我們大吃一驚，心想他還會堅(jiān)持多久呢？于是，我們大家一起為陳夢澤數(shù)數(shù)，大概過了80秒后，紙才掉了下來，陳夢澤一直都不動聲色，我們?nèi)酁樗麣g呼，為什么呢？因?yàn)樗墒俏覀冞@個班破紀(jì)錄的一個人。
又在班級里玩了一會兒，我們轉(zhuǎn)移了陣地，同學(xué)們蜂擁而上，將倒水的盆子圍得水泄不通，我?guī)状稳娜ピ�，就是不行，我有些失落，垂頭喪氣的，此時別人正在招兵買馬，我卻買不上一批好馬，怎么做也做不成功。與此同時陳夢澤又做了一次實(shí)驗(yàn)，吸了127秒太厲害了，我都想拜他為師呢！
歡樂的時光總是過得那么快，實(shí)驗(yàn)結(jié)束啦，雖然我沒成功，但我玩得很開心，好想再玩一次呢。
聲音作文600字14
今天，我們在課堂上做了一個實(shí)驗(yàn)，是把氣球套在一個瓶子的“嘴巴”上，讓氣球“自力更生”，自己鼓起來。我懷著激動的心情，開啟了今天的實(shí)驗(yàn)之旅。
老師首先拿出半瓶水，又拿出一個氣球，有的同學(xué)就亂喊道：“蘇打水，是蘇打水！”老師問他：“為什么是蘇打水？他像一根木頭似的，什么也不說。我就想說：”你怎么知道那就是蘇打水呢？蘇打水和水是“兄弟”，除非你是它倆的“媽媽”，否則它們長得這么像，你為什么能分辨出它是蘇打水呢？老師又問：用什么方法能知道它是什么？單川說出了“驚人”的回答：“嘗一嘗”，我暈，這東西能吃嗎？我說“聞一聞”。老師把瓶子湊近我的鼻子前，我立馬知道了這不是蘇打水，更不是普通水，聞著倒是又一股80多度酒精的味道，老師又把瓶子移到方智辰的'鼻子前，方智辰說有白醋的味道，老師又請同學(xué)把氣球套到瓶口上，只見她先把氣球的嘴巴“撐”開，然后扶著瓶子套在瓶口上，把沒套好的角拉下來，氣球就套好了。老師又讓同學(xué)把正在歪頭打瞌睡的氣球“吹醒”。老師首先請孫皓宇吹，結(jié)果他中午韭菜吃多了，韭菜味讓氣球睡的更熟了。然后輪到了蘇奕辰吹，他大蒜吃多了，大蒜味讓氣球陷入重度昏迷。最后是戴翊彤，氣球比較喜歡她，但也只是抬起了頭，還沒醒來，老師簡單粗暴的直接扶起它的頭，老師又去捻氣球的肚子，一些白色粉末落下來，猶如一片片美麗的雪花，雪花的出現(xiàn)讓白醋變成了“牛奶”，好好喝的樣子喔！我都要流口水了，實(shí)驗(yàn)好像失敗了，氣球并沒有鼓起來。原來是老師沒操作好。
過了一會，下課了，同學(xué)們?nèi)[弄那個瓶子，只聽“咔擦”一聲，是瓶子被擠癟的聲音，奇跡！氣球鼓起來了，到這里，實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。下面就讓我為你講一下其中的原理吧！材料是一個氣球，一個裝滿白醋的瓶子，還有蘇打粉，因?yàn)榘状资撬嵝缘�，蘇打粉是堿性的，兩者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳，最后二氧化碳擠上去就能將氣球吹大了。你看，這個實(shí)驗(yàn)是不是特別好玩？
聲音作文600字15
科學(xué)課上，老師教了一個小實(shí)驗(yàn)。老師說：“這個實(shí)驗(yàn)可以讓乒乓球懸空在瓶子中上部。”我感到很疑惑：這樣不就違反了地心引力論了嗎？
回到家我立刻準(zhǔn)備了：500毫升的礦泉水瓶、剪刀和乒乓球等材料。開始實(shí)驗(yàn)。
首先，我把剪刀插入礦泉水瓶底部邊緣，轉(zhuǎn)一圈。把礦泉水瓶底部剪掉。然后把礦泉水瓶去底的那一面朝下，扣在乒乓球上。最后，像陀螺一樣快速旋轉(zhuǎn)礦泉水瓶。哇！乒乓球真的沿著礦泉水瓶的壁，像爬旋轉(zhuǎn)樓梯一樣，到了瓶子的`中上部。只要一直快速旋轉(zhuǎn)礦泉水瓶，乒乓球就不會掉下來。作 文 吧真是太神奇了！
可是，這是怎么做到的呢？原來，快速旋轉(zhuǎn)礦泉水瓶，產(chǎn)生了離心力，把乒乓球抵在了礦泉水瓶的壁上，所以乒乓球不會掉下來。
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