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聽聲音,猜硬幣作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的聽聲音,猜硬幣作文,希望能夠幫助到大家。
上課了,老師給我們帶來了三兄弟,我們一看,原來是硬幣三兄弟,老大一元,老二是五角,老三是一角。 我仔細端詳了它們:老大、老三都穿著銀色的衣服,中間有一個大大的“1”字,只是老大比老三胖很多,圓圓的身體表面有行字“中國人民銀行”,成弧線形,那是它的老家,出生地,下面刻著“20xx”,啊,原來它是20xx年生的。再看老二,一身金色的禮服可漂亮啦!中間有一個“5”字,它的生日和老大的生日是一樣的,都是20xx年。
我讓三兄弟轉(zhuǎn)了個身,它們身后都繡了不同的花。老大繡著一個大大的菊花,老二繡著一朵大大的荷花,老三繡著一個大大的蘭花,原來它們的愛好各不相同。 老師說三兄弟還會唱歌,我根本不信,突然叮叮咚咚噠噠……,一串音符跳了出來,這時我才相信,老師說得是真的。老大唱著咚咚的聲音,聲音沉悶,像冰雹打在玻璃上;老二嬌小玲瓏,聲音清脆,唱著噠噠的聲音,像在玻璃上打滾;而老三則發(fā)出叮叮的聲音,像雨點兒打在玻璃上似的,三兄弟玩得可歡了。
老師讓我們聽聲音判斷是老大、老二,還是老三在唱歌,我一聽,不由得緊張起來,因為不仔細聽是聽不出來的。老師讓我們閉上眼睛靜靜地聽,于是我屏住呼吸仔細地聽。之后一串串音符跳了出來,有的同學(xué)猜老二,有的同學(xué)猜是老三,還有的同學(xué)猜是老大和老二,根據(jù)我的聽覺加上我的直覺,我判斷應(yīng)該是老大,因為它發(fā)出的聲音是咚咚聲,和我之前的觀察是一致的。但是同學(xué)們猜得都不一樣,大家的心里都有點兒慌,每個人都在想自己猜得到底對不對呢?老師公布了答案,原來是四個老二,有的同學(xué)猜對了,擺了個“耶”的手勢,而我則猜錯了,心里不免有點沮喪。 第二輪開始了,老師再次讓我們猜,這次我有了上次的經(jīng)驗,不再那么緊張了,仔細一聽,“叮叮,叮叮”,這不是老三的聲音嗎?對了,就是它了?墒沁@次老師很“狡猾”,扔進了一個老大和老三讓我們猜,我只猜對了一半。不過比起第一輪,總算進步了,沮喪的同時還有點開心。
游戲結(jié)束了,別看一枚枚小小的硬幣,要想從它們的聲音判斷出是誰發(fā)出的,不用點心思仔細地聽,是很難分辨出來的。
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