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那聲音常在心田作文

時(shí)間:2023-12-25 07:09:17 聲音 我要投稿

那聲音常在心田作文必備(2篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的那聲音常在心田作文,希望能夠幫助到大家。

那聲音常在心田作文必備(2篇)

那聲音常在心田作文1

  且聽(tīng)風(fēng)吟,呼嘯中夾雜著灑脫,且聽(tīng)雨吟,淺言中充斥著低唱。自然的聲音,人類(lèi)的聲音,樂(lè)曲的聲音在冗雜的塵世中交錯(cuò)雜彈,無(wú)限美感總在無(wú)言的聲波中投映出新鮮的畫(huà)面。這個(gè)畫(huà)面,叫做心田。

  作家流沙河曾寫(xiě)道:“中國(guó)人有中國(guó)人的心態(tài),中國(guó)人有中國(guó)人的耳朵。”這耳朵是文化熏陶的產(chǎn)物,從雨聲的嘈雜中,我們能聽(tīng)出悲愴,從樹(shù)枝的作響中,我們能聽(tīng)出萬(wàn)物霜天竟自由,這種美感就像輕輕的一次撥動(dòng),卻讓心弦永久地裹緊了這份美感。

  輕音樂(lè)就是如此,它就好像上帝饋贈(zèng)的只有一次的禮物,無(wú)數(shù)次地帶動(dòng)著我內(nèi)心脆弱柔軟的部分。讓視野充斥到了遠(yuǎn)方依稀可見(jiàn)的地平線,讓目光又集中到了冉冉升起的太陽(yáng),讓腦海里沐雨櫛風(fēng),萬(wàn)山紅遍,漫江碧透,百舸競(jìng)游,鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底,讓淋漓盡致的情感迎來(lái)了畫(huà)面的第二次重生。一幅幅躍然紙上若隱若無(wú)的景象似乎并不遙遠(yuǎn),仿佛一切都是靜謐無(wú)言卻五彩繽紛的世界和無(wú)限生機(jī)。

  如果說(shuō),一生的天賦都只能匯集一處,那么我會(huì)選擇音樂(lè)。它是生命的第三只眼,無(wú)數(shù)變幻,無(wú)數(shù)瑕疵,卻創(chuàng)造了不乏美感的樂(lè)章。就像媽媽的'搖籃曲那般難忘,只是幾種重疊的音調(diào),就讓閉上眼睛的我,美滋滋地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),讓夢(mèng)里的靈魂獲得了新的生命和感嘆。

  在暴躁無(wú)常的青春,總該有些沖動(dòng)莽撞的個(gè)性,一遍一遍地重蹈覆轍曾經(jīng)的失敗,困倦又躲不了內(nèi)心的失落。我總想,十個(gè)手指,八十八個(gè)黑白鍵,總有我向往的方向,于是伴著五線譜的輕盈,我進(jìn)入隔世的童話,讓耳朵得以放松,讓身心得以舒展。我眼簾耳畔的聲音里只剩下了我自己的無(wú)限渴望。我所向往的,我所追求的,我所離不開(kāi)的,都讓輕音樂(lè)為我重新喚回。當(dāng)這個(gè)世界上只剩下了一份曲調(diào)的悠揚(yáng),我才能迎來(lái)一曲樸實(shí)的情感,安頓好悸動(dòng)的暢想。

  當(dāng)天地間的音樂(lè)都如輕音樂(lè)般華麗,我才能找到自己。斑駁,塵封都浮現(xiàn)在四周,讀出了的素雅,聽(tīng)出了的寧?kù)o,但內(nèi)心卻卻不乏希望,因?yàn)槭澜缍荚谀_下,美景就在身邊,在這氛圍的婉轉(zhuǎn)空靈中,我恍若站在最高的山峰,去擁抱整個(gè)世界!

那聲音常在心田作文2

  腦海中有沒(méi)有這樣一句話,讓你勇于嘗試新事物,比如——“試試去唄”!

  外公69了,兩鬢早已斑白,可從未泯滅他那顆勇于嘗試的心。

  “你說(shuō)是這里好還是那里好?”“對(duì)啊!薄肮 甭(tīng)看這爽朗的笑聲,我充滿疑惑地來(lái)到客廳,聽(tīng)著外公那不止的笑聲,視線便轉(zhuǎn)移到了手上!堵糜喂ヂ浴匪膫(gè)大字印入眼簾,我無(wú)奈地聳了聳嘴角,問(wèn)道:“外公,你這是要搞哪樣哦?”他看了看我,挑眉淺笑:“快來(lái)快來(lái),你看這些地方,是不是好漂亮?”手中的書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè)!拔掖蛩氵^(guò)幾天和你外婆出去玩,你推薦個(gè)地方唄!”我驚住了:“呃,外公,你要出去玩?你拿的這本書(shū)可是國(guó)外的呀!你那么大年紀(jì)了?出去玩不危險(xiǎn)嗎?”外公一臉嫌棄,眼睛里透露著鄙夷:“不行嗎?試試去唄!”頓時(shí)那神情向往起來(lái)。

  試試去唄!去飽覽這大千世界!

  還記得五年級(jí),我看著一本《小王子》的.書(shū)猶豫不決,那是一本全英文書(shū),成年人閱讀它都十分困難,可我想讀,又怕買(mǎi)來(lái)什么都讀不懂。我將詢(xún)問(wèn)的目光投向正在拿起一本歷史書(shū)翻閱的外公,“看我干嘛?想買(mǎi)就買(mǎi)唄?磨磨嘰嘰的!”“可我讀不懂,這是全英文的呀!”

  “試試去唄!看不成的話你給我,我拿給其他人!蓖夤哪抗夂軋(jiān)定。書(shū)買(mǎi)回來(lái)了以后,我用了一年的時(shí)間閱讀完,現(xiàn)在來(lái)回翻動(dòng)那全是筆記的書(shū),心中滿滿的自豪。

  試試去唄!去發(fā)現(xiàn)書(shū)中的絢麗多彩!

  外公最近愛(ài)上了竹笛這樂(lè)器。有時(shí),閉上雙眼,吹奏竹笛,在陽(yáng)光的照耀下,神情滿是陶醉,像一幅奏樂(lè)圖。就在兩周前,外公還是個(gè)竹笛小白,竹笛就在眼前,卻不知從何下手。我看著外公,道:“你確定要學(xué)竹笛?據(jù)我所知,竹笛并不好學(xué)!蓖夤⒅骸澳悴恢,在我小時(shí)候,并不知道樂(lè)器二字,那時(shí)在農(nóng)村里,不停地干活,干活,F(xiàn)在有了樂(lè)器,為什么不試試呢?”淺淺勾勒的眼眶中仿佛看到那雙眼燃燒著一簇火,那是渴望的火把。

  試試去唄!去感受這動(dòng)人心弦的音樂(lè)!

  時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。但那聲音,依舊常在我心田。

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