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關(guān)于聲音的作文15篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于聲音的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于聲音的作文1
靜得出奇使人無(wú)人入眠的深夜，真煩。
腦中像有一臺(tái)陳舊的影映機(jī)不斷滾動(dòng)出幾段黑白的毫無(wú)生機(jī)的畫面：我在草草下筆時(shí)，看看左右都還在仔細(xì)閱卷，心想真呆！邊做邊看要快。就當(dāng)我沾沾自喜做完時(shí)，嗤笑同學(xué)動(dòng)作慢時(shí)，命運(yùn)女神早就注定遠(yuǎn)離我了。
期中考試中科學(xué)失利，令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。努力強(qiáng)迫自己入睡，可床發(fā)出的吱嘎聲反而讓我睡意全無(wú)，無(wú)奈我把枕頭一摔，被子一推，雙手抱著頭，靜靜的躺在床上，看著那根本無(wú)法看見的天花板，夜出奇地靜。
這時(shí)，一陣聲音打破了這黑夜安靜凝重的.氣氛。滴答，滴答……，哦，是我的手表。它與我的心情是那么得格格不入，可它還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，滴答聲更加響了，像是對(duì)我的埋怨做抵抗。
滴答，滴答……
這讓我仿佛聽到了在學(xué)校里，一面老師在奮筆疾書，不斷無(wú)私灌輸給我們知識(shí)時(shí)，另一面被知識(shí)充斥著大腦的我，早已心神不定，不時(shí)動(dòng)這動(dòng)那，不停地偷偷低頭看表，討厭時(shí)間走得像上了年紀(jì)的老公公。
好不容易聽到下課鈴聲，剛想放松一下，可時(shí)間又像個(gè)小伙子特意跑得飛快，馬上又要上課。當(dāng)時(shí)我還在埋怨為什么下課時(shí)間總是那么短。現(xiàn)在我才知道時(shí)間是特意在上課時(shí)放慢了腳步，為的是好讓我們多一點(diǎn)時(shí)間漫步在知識(shí)的殿堂。
再想想我的科學(xué)失利是必然的，晚上我一回到家，便想方設(shè)法爭(zhēng)取機(jī)會(huì)看電視，那怕是一丁點(diǎn)時(shí)間也好，當(dāng)老爸老媽發(fā)話了，還像牛皮糖一樣左靠一下右靠一下地上樓，在上樓的臺(tái)階上還不時(shí)從縫隙里再偷偷小看一下，就算是上了樓自己也像是失了魂的，時(shí)間就在我不經(jīng)意間失望地離開了。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都極為公平。如果你珍惜每一分每一秒，那對(duì)于你一定受益匪淺。時(shí)間滴滴答答地走，或許它微不足道，但它也是有生命的，它堅(jiān)持做有意義的事，讓它生命之長(zhǎng)，無(wú)法計(jì)量。
我們要堅(jiān)持做有意義的事，來(lái)拓寬你生命的長(zhǎng)度，知識(shí)靠的是一磚一瓦慢慢砌上去，不論平房還是高樓大廈�！盎蛟S地上本沒(méi)有路，但走的人多了便成了路” 也有這層道理在吧。
聽聽時(shí)間的聲音，那滴答滴答聲會(huì)告訴你很多。
關(guān)于聲音的作文2
“奶奶，奶奶，讓我們過(guò)年的時(shí)候去那兒拜訪它吧！我……”藏在心里的那句話又咽了回去。
它坐落在嵯峨黛綠的群山下，它依偎在清澈見底的湖水旁，大概是因?yàn)樗辛撕?灌溉，或因?yàn)槲樟诉@般天地之靈氣。它粗壯茂盛。這棵棗樹的果實(shí)蘊(yùn)含著我兒時(shí)一個(gè)又一個(gè)的美好的回憶。
總是喜歡吃過(guò)午飯拿著兩個(gè)小板凳，放在棗樹下，纏著奶奶給我講她小時(shí)候的故事，奶奶本想講故事哄我睡覺(jué)。結(jié)果呢，我越聽越起勁，根本睡不著。等到我的肚子“造反”才肯罷休。這時(shí)，奶奶就領(lǐng)著我拿來(lái)了工具：一個(gè)竹籃子。一根長(zhǎng)竹竿。奶奶踮起腳尖在上面打著，而我，就在下面接著。不一會(huì)兒，棗子就快要溢出來(lái)了。
奶奶從我手邊接過(guò)棗子，走到湖水旁，嫻熟地把籃子泡在水里，抖個(gè)三抖，便撈起來(lái)。
奶奶總是先不急不慢地挑一個(gè)最大最紅的棗子遞到我嘴邊。如果我覺(jué)得很好吃，我就會(huì)圍在奶奶身邊，又蹦又跳，奶奶看著我那么開心，便也喜笑顏開。如果我覺(jué)得不好吃，我就連忙地吐出來(lái)，用手捂住嘴巴說(shuō)：“呸呸呸�！蹦棠炭粗夷莻�(gè)樣子，過(guò)來(lái)刮一下我的鼻子，說(shuō)聲：“你個(gè)臭丫頭�！闭f(shuō)罷，一把把我攬入懷中，挑著甜棗子來(lái)哄我。
晚飯前，奶奶就牽著我去菜園子里把菜摘出來(lái)，不過(guò)，她從不讓我進(jìn)菜園子里，每每都是讓我守在菜園門口，她說(shuō)怕我被蟲子咬著。我呢，也就乖乖地看著奶奶勤勞忙碌地走來(lái)走去，摘來(lái)摘去。摘完菜，我們就沿著田間小路走回家，奶奶總是哼起小曲兒，時(shí)不時(shí)還蕩蕩我的小手。
夕陽(yáng)西下，山里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們編掃帚、擇菜、洗菜……每天都過(guò)的分外充實(shí)。
如今，我和奶奶都住在外地，奶奶每周都打個(gè)電話來(lái)和我聊聊天，回憶一下小時(shí)候的故事，奶奶說(shuō)她特別地想念我。我知道她很希望我對(duì)她說(shuō)我也很想念她�？墒俏�，怎么也不好意思把它說(shuō)出口。我把這些兒時(shí)的回憶全部都放在腦子里，把心里想說(shuō)的話都憋在心底�？赡棠淌冀K懂我，她始終是那個(gè)可以聆聽到我留在心底的聲音的人。
但是此刻，我要大聲地告訴奶奶：“我……我想念和你在一起度過(guò)的兒時(shí)美好時(shí)光，我想念那棵棗樹，那個(gè)菜園子，我想念家鄉(xiāng)，我更想念你�！�
把留在心底的聲音大聲說(shuō)出，讓世界聆聽到你的聲音，讓心變得溫潤(rùn)起來(lái)。
關(guān)于聲音的作文3
花朵在時(shí)間里凋零，種植在時(shí)間里成熟，一切都是無(wú)聲的。而有這樣一種聲音，永不凋謝，永不老去，在記憶中凝結(jié)為永恒。
有這樣一種聲音，是那般小心翼翼，輕輕地，緩緩地。
那聲音編織著童話故事，正牽引著一個(gè)不乖乖睡覺(jué)的小孩緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；那聲音正輕柔地流淌在小寶寶的心上，讓浮動(dòng)的心歸于平靜。那聲音在寂靜的夜晚，幽柔的燈下響起，夜夜如此。末了，說(shuō)了一句，“寶寶晚安，做個(gè)好夢(mèng)”就消失不見。
有這樣一種聲音，急促的，責(zé)備中帶有擔(dān)心。
那聲音像澎湃的浪，擁擠著向前，風(fēng)一樣吹著留下一串焦急的字符，然后，風(fēng)轉(zhuǎn)向了，聲音也變了腔調(diào)，帶著心疼的意味，關(guān)心的斥語(yǔ)中夾雜著風(fēng)的嘶鳴飄進(jìn)孩子的耳朵里，一邊手忙腳亂的包扎著孩子的傷口，一邊又說(shuō)：“叫你小心一些，就是不聽，這么莽撞。”見自己關(guān)心的小臉一臉的無(wú)所謂，聲音中只剩下諸多無(wú)奈，搖頭道：“唉，注意著點(diǎn)啊�！边@聲音擦過(guò)孩子的耳畔，多年后又飄回孩子的心里。
有這樣一種聲音，暴怒的，失望中帶著傷心。
那聲音猶如奔騰不息的河流，因?yàn)椴粷M而獨(dú)自孤單地流淌著。那聲音中夾雜著多種情愫：希望與期待，不滿與失望，憤怒與不甘，甚至還有些許多……連空氣中都能聞到血淋淋的味道。終于有一天，這聲音化作一聲嘆息：算了，我不管了！也管不了了，你愛(ài)學(xué)不學(xué)吧！聲音中透著疲憊，如重錘一般砸在孩子心上。
有這樣一種聲音，馨香，明朗中帶著歡快。
那聲音充滿了陽(yáng)光普照下草木花朵的.芬芳。聲音在田野間飛速奔跑，在湖心散發(fā)出圈圈漣漪。那聲音如一朵朵芙蓉繞在耳畔，輕撫失散過(guò)的愛(ài)。那個(gè)在孩子做了傷害媽媽的事后，勸慰孩子說(shuō)：“不要緊的，媽媽不要緊的”聲音；那個(gè)在孩子最需要的時(shí)候說(shuō)：“無(wú)論你在哪里，媽媽永遠(yuǎn)都在你身邊”的聲音……每一字每一句，都是從母親的心中流淌出來(lái)的。
每種聲音都有它自己的故事，自己的情緒。這些聲音都是媽媽對(duì)愛(ài)子無(wú)私的愛(ài)，如同底格里斯河的流水，輕柔卻悠長(zhǎng)；如長(zhǎng)白山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)潔卻永恒；如同西西里那輪落日，纏綿卻又絢爛；如同美索不達(dá)米亞草原的碑文；模糊卻又雋永。
聽聽那聲音，那聲應(yīng)包含了母親永恒的愛(ài)，他超越了時(shí)空，編織出了人生最最美麗的春之聲。
關(guān)于聲音的作文4
我做夢(mèng)的時(shí)候常常夢(mèng)到一個(gè)白胡子老頭。
他挑著一擔(dān)挑子，前面一頭是幾個(gè)木篋子，后面一頭是一只很大竹筐。有時(shí)他為了配重，就在路上拾幾個(gè)土坷垃放在里面。他豎吹著一管笛子，走村串戶。嗚哩嗚——嗚哩嗚。他做了我很多生意，我們倆是商業(yè)合作伙伴。白胡子老頭在我身上賺了不少錢。他要我把雞金皮賣給他，叫我把蟬蛻賣給他。他只給我很少很少的錢，有時(shí)就只給我?guī)讐K“黑狗屎糖”。我執(zhí)著把手伸向他，他縮下身子，蹲下來(lái)，想挑起擔(dān)子走。我拽住他的繩子，他左右看看，見有大人在看他，他把玻璃蓋子掀開，從里面又拿出一顆糖放在我手心里。他推我的后背說(shuō)：“走吧！已經(jīng)不少啦！小孩子怎么掉到錢眼里去了呢？”
這個(gè)老頭后來(lái)餓死了。他吹著豎笛換雞毛，他的'攤子上有絲線、有繃子、水瓶膽、有魚鉤、有糖，有好多好多的東西。最后他挑不動(dòng)挑子了，兒子不給他飯吃，他就在他家后院上吊死了。啊！他真是做了我不少生意。我給他的蟬蛻象一個(gè)小山，他只給我為數(shù)不多的糖塊。
是他成全了我的牙齒，不然我沒(méi)有現(xiàn)在這么好的牙。如果吃太多的糖，牙會(huì)被蛀光的。我買過(guò)一支笛子，無(wú)論如何我無(wú)法豎著吹響它，也沒(méi)辦法和這個(gè)白胡子老頭吹得一樣好。雖然他騙了我很多蟬蛻、雞金皮，但不妨礙我想到他，那個(gè)狡猾的白胡子老頭。
他在數(shù)糖時(shí)，一本正經(jīng)的撅起胡子。他一顆一顆數(shù)到你的手心里，一、二、三、四——
“哎呀！多給了！”他從你手心里又攫去一顆。
是他使我覺(jué)得甜很珍貴！想到他掛在樹上東搖西晃的樣子，我禁不住熱淚盈眶。
我有一次住在山里，晚上太靜了，忽然聽到自己耳朵里血流的聲音。早晨醒得早，聽到一個(gè)小姑娘在山坡上喊：“媽姨喂——來(lái)家吃早飯羅——羅——羅”。當(dāng)時(shí)感覺(jué)到幸福得要死。神說(shuō)要有光，于是就有了光。太陽(yáng)從山頂上升起來(lái)，真是朗朗乾坤�。�
關(guān)于聲音的作文5
在這紛擾的世俗里，我們會(huì)聽到很多聲音。有些聲音聽久了，就漸漸藏匿在心底。而我最熟悉的聲音，是媽媽的聲音。
清晨，我醒來(lái)。第一聲，聽到的，不是鳥鳴，而是媽媽用鍋碗瓢盆奏出的交響曲。
起初，我最喜歡聽的，便是媽媽用鍋碗瓢盆奏出的交響曲，這聲音，好像是我的鬧鐘。清晨，第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，與媽媽煮飯的聲音，漸漸飄來(lái)的香氣，組成了一個(gè)又一個(gè)美好的早晨。
隨著時(shí)光的流逝，我的作業(yè)漸漸變多，入睡起床的時(shí)間都變晚了。每天早上，我像吸鐵石一樣，賴在床上，貪婪地想多睡一會(huì)兒。而媽媽煮飯的聲音，在我耳朵里，便不再美好�！芭榕椤钡穆曇簦袷鞘┕り�(duì)的噪聲一樣煩人。一周又一周，睡眠時(shí)間的不足，讓我愈加煩躁。我終于仍無(wú)可忍，沖到廚房去，大吼了一聲：“能不能不要吵了!這聲音很煩!”只記得媽媽怔怔地看著我，弱弱地放下了手中的鍋碗瓢盆。
隔天恰逢媽媽出差，她需要出差半個(gè)月。我暗喜，終于沒(méi)有那一陣陣擾人的聲音了。鍋碗瓢盆的聲音，就這樣，消失了。
如我所料，每天早晨，終于不再有噪聲吵到貪睡的我。但，我的內(nèi)心卻沒(méi)有特別滿足，取之而代的，是空落落的感覺(jué)。清晨，第一縷陽(yáng)光透進(jìn)窗戶，我卻再也感受不到往日那樣的美好。沒(méi)有了鍋碗瓢盆的聲音叫我起床，我還差點(diǎn)因?yàn)樗^(guò)頭而遲到。睜開眼，再聞不到飯菜香。上學(xué)路上，買的早餐，即使再貴，也沒(méi)有媽媽的味道。我開始漸漸地懷念媽媽煮飯時(shí)的感覺(jué)，懷念那一曲曲用鍋碗瓢盆奏出的樂(lè)曲，我的專屬鬧鐘。
我開始盼望著媽媽趕緊回家。時(shí)光一日日流逝，心中的思念與日俱增。我的耳邊時(shí)不時(shí)響回響起那陣我所熟悉的聲音。
我忍不住拿起手機(jī)，給媽媽發(fā)了一條短信。夜晚，我迷迷糊糊地睡去。隱隱約約地，聽到用鑰匙開門的'聲音，還有一陣熟悉的腳步聲。第二天一早，我睜開雙眼。第一聲聽到的，便是“砰砰”的，那陣我最熟悉的聲音。用鍋碗瓢盆的奏出的交響曲，又回到了我的生活里。
但這次聽，我仿佛還聽到了，愛(ài)的聲音。它悄悄地藏在鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音里，不知不覺(jué)中，陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)清晨。再次聽到鍋碗瓢盆相碰擊發(fā)出的聲音那刻，我才明白，一切高貴的情感都羞于表白，一切深刻的體驗(yàn)都拙于表達(dá)。愛(ài)的聲音，要用心聽。
關(guān)于聲音的作文6
雖然我生來(lái)沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，但對(duì)音樂(lè)的欣賞、音律及作曲風(fēng)格還是略知一二的。當(dāng)遇到某些音不像音、樂(lè)不像樂(lè)的所謂音樂(lè)時(shí)，便會(huì)自然地將其視為“搖籃曲”，也曾有過(guò)在某明星演唱會(huì)上，當(dāng)著成千上萬(wàn)近乎瘋狂的觀眾和超越極限的噪音睡著的“光榮事跡”，而在今天的語(yǔ)文課上，我感受到了一種新的藝術(shù)。
語(yǔ)文課上，老師抽查背課文，首當(dāng)其沖的`是王羽，她慢慢地站起來(lái)，先默默地穩(wěn)定一下情緒，繼而緩緩地背起來(lái)，聲音雖小，但人人都能聽清，節(jié)奏不快，但字字音音清晰標(biāo)準(zhǔn)，就這樣沉穩(wěn)地完成了任務(wù)。與之相反的是楊敏，她以驚人的連貫速度背誦著，當(dāng)你剛聽清第一個(gè)音時(shí)，她已背到第三個(gè)音，當(dāng)你感覺(jué)才背到一半，她就已經(jīng)在掌聲中坐下去了……
輪到俞弘丹了，只見他慢慢地站起來(lái)，頭垂了下來(lái)，發(fā)出一代梟雄特有的笑聲——就像周董向觀眾揮手一樣，全班的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，就像春晚中馮鞏出場(chǎng)一樣，我們已經(jīng)隱約知道下面會(huì)發(fā)生什么事了。
“不必說(shuō)——碧綠的菜——畦，光滑的石井欄……也不必說(shuō)……忽然從草間直——躥向云霄里了……”他以其特有的聲音，配合延長(zhǎng)、重讀等技巧，抑揚(yáng)頓挫，方才背了一半，絕大多數(shù)同學(xué)就已經(jīng)捶著桌子，笑得喘不過(guò)氣了。背到高潮時(shí)，他下意識(shí)地加重了關(guān)鍵詞的讀音，繼而停了下來(lái)。待教室里上氣不接下氣的笑聲輕了些的時(shí)候，他仿佛突然想起什么似的，又背了下去：“何首烏藤和……”
待他背完，同學(xué)們只會(huì)做一件事情——笑，甚至忘記了怎樣呼吸……
我敢打賭，即使是世界級(jí)的音樂(lè)評(píng)論家也無(wú)法正確地評(píng)論這段內(nèi)容。至于從背誦角度上看，他不僅完整地背誦了每個(gè)段落，還延長(zhǎng)、重讀、停頓，在語(yǔ)調(diào)控制方面，他已經(jīng)近乎天才了。
人們常說(shuō)“五音不全”，這時(shí)，我才知道“五音之外也有音”。若干年后，音像店里可能已經(jīng)沒(méi)有人們所熟知的任何一位音樂(lè)家的作品，取而代之的，是俞先生的作品。
關(guān)于聲音的作文7
吃過(guò)晚飯后，我開始寫作業(yè)。
可是，廣場(chǎng)上的大媽在放著音響跳舞，那聲音震耳欲聾，不是“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”，就是“砰、砰、砰”，還有不斷重復(fù)的“好運(yùn)來(lái)”一點(diǎn)都不好聽。我覺(jué)得整棟樓好像都被震動(dòng)了。
我煩得連"1+49"等于多少都得問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這很容易啊，不是等于50嗎?”我說(shuō)：“廣場(chǎng)上的音樂(lè)太大聲了，我好煩，寫不出來(lái)。”這些阿姨和奶奶，怎么就不想想別人的感受啊!媽媽說(shuō)：“實(shí)在是很吵，你先不要寫了，去看會(huì)兒電視就睡覺(jué)吧，明天起床馬上寫�！�
于是，我起身去客廳看電視�？墒�，明明看到電視里的人物在大聲說(shuō)話，電視機(jī)的音量也已經(jīng)開到49，卻還是被外面的大喇叭音響掩蓋住了，聽不到電視上人物說(shuō)話聲音。哎，49的音量都聽不到，我真怕我的耳朵會(huì)被震聾了，還是去睡覺(jué)吧。
我躺在床上閉上眼睛，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)睡意，耳朵被“大地飛歌”塞滿了。媽媽把家里所有的窗戶都關(guān)上了，那煩人的.聲音小了一些。我問(wèn)：“媽媽，我還是睡不著，要不要戴上耳塞啊?”媽媽說(shuō)：“可以戴�！蔽掖魃狭硕@下子，終于安靜了。外面的音響是聽不到了，可是連媽媽說(shuō)話也聽不見了。我摘下耳塞，聽見了媽媽說(shuō)話，但是震耳欲聾的聲音又回來(lái)了。我馬上又戴上耳塞，數(shù)著一只羊，兩只羊……漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，鬧鐘還沒(méi)響，媽媽來(lái)到我床邊叫：“鈺鏗，快起來(lái)，要寫作業(yè)了�！蔽冶惑@醒，迷糊中想起昨晚還沒(méi)寫完作業(yè)就睡覺(jué)了，急忙跳下床去寫作業(yè)。才寫了三道題，一陣耳熟能詳?shù)囊魳?lè)傳進(jìn)了耳朵：“你是我的小呀小蘋果，就像天邊最美的云朵……”但這次不是廣場(chǎng)的大音響了，而是我桌子上鬧鐘的鈴聲。聽著聽著，我居然忘記了寫作業(yè)，這可比“好運(yùn)來(lái)”好聽多了。
突然，媽媽在廳里大聲喊：“鈺鏗，趕緊出來(lái)吃早餐上學(xué)，快遲到了。”我慌了，馬上跑出去吃早餐，吃完了，匆忙趕到學(xué)校，還好，沒(méi)遲到，操場(chǎng)上許多同學(xué)在活動(dòng)，有點(diǎn)嘈雜。我快步向教室跑去，還在走廊邊，就聽到了我們班同學(xué)很大的讀書聲，可是心里裝著事，老想怎樣才能快點(diǎn)寫完作業(yè)，好應(yīng)付老師檢查，往常好聽的讀書聲變得那么刺耳。
放學(xué)回到家，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，都是昨晚噪音惹的禍，作業(yè)沒(méi)完成，被老師批評(píng)了!”
關(guān)于聲音的作文8
有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盈滿感動(dòng)。這就是大自然的聲音。
聽，風(fēng)在大自然中扮演錦上添花的角色。尤其當(dāng)秋高氣爽、身輕如燕的秋風(fēng)，在落葉紛飛、金黃盈余的.樹木之間，在河水山川之間，川流不息，及時(shí)播下秋色的訊息。而當(dāng)春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇的暖意襲來(lái)，風(fēng)便化作一支催眠曲，枊條聽了，暖洋洋地隨她起舞，沐浴在春風(fēng)的愜意之中。風(fēng)與樹枝的合唱，簡(jiǎn)直是珠聯(lián)璧合，感染著周圍的生機(jī)。
聽，水是自然界中最有靈氣的，她在美麗的襯托下譜寫一段又一段樂(lè)章，宛如音樂(lè)大師在自然界永不停息的奏樂(lè)。水用澎湃、用力量訴說(shuō)著她的哀愁；走在林蔭小道，不時(shí)有潺潺的溪水流淌的聲音，是那么輕快、悠然自得、清涼無(wú)比。
聽，雨是大自然中最輕靈的東西，春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把朦朧的音符刻在了大地與萬(wàn)物之上。雨滴在瓦屋上面，就如鋼琴家正演奏一曲優(yōu)美的鋼琴曲。瓦片好像是專為雨設(shè)的，它們盡職地演奏著，雨和瓦片在一起簡(jiǎn)直是絕唱。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如萬(wàn)馬奔騰，雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)。
聽，蟲兒在草從中、土壤中引吭高歌。聽著聽著，你會(huì)感覺(jué)全世界似乎都是蟲吟聲，你的心情會(huì)隨著聲音的變化而變化，激動(dòng)、歡快、沉思，如一縷清風(fēng)、一支古曲。那優(yōu)美激昂的旋律索繞在心頭，久久不散，如春日清澈的溪水流過(guò)心底。夜晚如果沒(méi)有蟲吟就如春日少了雨露，生活就少了許多情趣。
聽，鳥兒們?cè)谥︻^上喳喳鳴啼，快活得像神仙似的。杜鵑、畫眉在樹枝上對(duì)唱，勾起我們對(duì)美好生活的執(zhí)著向往。當(dāng)聲音停下時(shí)，我們會(huì)情不自禁地屏住呼吸，等待著鳥兒們的再次敞開喉嚨歌唱。
大自然的聲音是如此多種多樣、千變?nèi)f化，需要我們?nèi)フJ(rèn)真聆聽，因?yàn)槟鞘鞘澜缟献蠲赖穆曇簦?/p>
關(guān)于聲音的作文9
聽了無(wú)數(shù)次的那首歌，不知是聽膩了還是因?yàn)槟悖呀?jīng)再也找不回以前的那種感覺(jué)。
回想，距離別也已有幾年了，每當(dāng)想起記憶中你的容顏，心里便會(huì)稍安;想起曾經(jīng)唱歌的回憶，是那么快樂(lè)，為何如今，對(duì)什么都無(wú)知無(wú)覺(jué)。
那時(shí)，你還在身邊。
那時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)的哼起歌來(lái)，你也總是會(huì)很自然的就接下一段。貌似，我聽過(guò)的歌，你都聽過(guò)。剛開始，覺(jué)得好討厭啊!這個(gè)人。久而久之，卻又愛(ài)上了這莫名的默契感。
你問(wèn)我：“你為什么老唱歌?”我想也沒(méi)想，回問(wèn)：“那你為什么老接我歌?”你沉默了。我知道，我又說(shuō)錯(cuò)話了。就這樣彼此沉默。
那聲音，不動(dòng)聽;那些歌，不華麗;那個(gè)人，卻是難以忘記。那個(gè)人，聲音很溫柔，以至于至今還是覺(jué)得那是最好聽的，最能讓人安心的歌聲。離別多年，已經(jīng)只能模糊想起。以為，終于將要忘記。做夢(mèng)時(shí)又被喚起那記憶深處的聲音，但醒來(lái)時(shí)又只能恍惚的'想起。想到千與千尋的一句話“曾經(jīng)發(fā)生過(guò)得事情不會(huì)忘記，只是想不起來(lái)而已�！�
那天，你看著我，說(shuō)：“要是有一天，我走了，你會(huì)把我忘記么?”沉默�！耙苍S吧，你也知道我記性不好!”你轉(zhuǎn)身。可能我永遠(yuǎn)也不會(huì)猜到你在哭。
幾年了，習(xí)慣還是沒(méi)變，總是會(huì)唱起歌來(lái)。只是……停下來(lái)時(shí)，卻再也沒(méi)有接我歌的那個(gè)人�，F(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有人死，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有小說(shuō)里的虐情，只是搬家了，或許不會(huì)再回來(lái)了。
“我一個(gè)人的失眠，一個(gè)人的空間，一個(gè)人是想念，兩個(gè)人的空間�！�
……
那天，我翻箱搗柜的找我們的回憶，只找到一張合照就再也沒(méi)有了。擺弄著抽屜媽媽的舊手機(jī)，隱約想到點(diǎn)什么，點(diǎn)到了錄音處。
“我，還在尋找，一個(gè)依靠和一個(gè)擁抱，誰(shuí)……”
人類，總是一邊在尋找著什么，一邊遺忘著什么。但我終于找到了，這個(gè)溫柔到窒息的聲音。
我記性不好，卻想了你3個(gè)春夏秋冬。
我不想說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你這么虛假的話，盡管，這終將成為事實(shí)。
關(guān)于聲音的作文10
假如有人問(wèn)你什么是聲音，那當(dāng)然很好回答，但是若問(wèn)你聲音的三要素，若你沒(méi)學(xué)過(guò)物理，那就很難回答了，那么我就來(lái)為你介紹一下吧。
所謂聲音的三要素，就是響度，音調(diào)和音色。
響度用來(lái)形容聲音的大小。“震耳欲聾就是說(shuō)聲音的響度大，小聲就是聲音響度小。那么，你也許會(huì)問(wèn)， 聲音的響度是由什么決定的呢？它是由聲音源振動(dòng)的幅度的大小決定的，幅度越大響度越大，幅度越小響度就越小，這就好比是一根橡皮筋，你越是用力拉它，使得拉開的幅度越大，彈出去時(shí)也就越是有力。
音調(diào)是用來(lái)形容聲音的高低。在女高音與男低音一起唱歌時(shí)，他們唱的響度基本相同的，但是給你的感受不一樣，這就取決于音調(diào)，女高音音調(diào)高，顯得尖細(xì)，男低音音調(diào)低，顯得深沉。一般女性比男性音調(diào)高，童聲與成人聲音的區(qū)別也在于音調(diào)的高低。音調(diào)是由發(fā)生物體振動(dòng)的快慢決定的，振動(dòng)越快，音調(diào)越高，振動(dòng)越慢音調(diào)越低。大多數(shù)樂(lè)器如鼓、二胡、琵琶、古箏以至外國(guó)的鋼琴、小號(hào)等都是根據(jù)音調(diào)的這一原理而制成的。也許你會(huì)問(wèn)：為什么用同樣大小的`力分別敲打兩個(gè)相同而分別一個(gè)裝水另一個(gè)不裝水的杯子，敲打不裝水的杯子時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)較高？原來(lái)是由于裝水的杯子中的水減慢了杯子的振動(dòng)從而使得音調(diào)降低，同樣，敲打裝水少的杯子發(fā)出的聲音的音調(diào)也比敲打裝水多的杯子高。人們用hz，赫茲表示振動(dòng)頻率，10hz就是每秒振動(dòng)10下，10hz就是每秒振動(dòng)100下，人耳能聽見的聲音，振動(dòng)頻率一般在20hz到200hz之間，若是低于20hz則是次聲波，若高于200hz則是超聲波。
也許你在課堂上偷偷講話，而老師沒(méi)有看見你就知道是你在講話，這判別的依據(jù)就是音色，一般人的音色是不相同的。有時(shí)人們說(shuō)a和b的聲音很像，大多是說(shuō)聲音的音調(diào)相似。音色就是由發(fā)聲物體振動(dòng)的形式而決定的。如果它是有規(guī)律的，則是樂(lè)音，而它是雜亂無(wú)章的則稱著是噪聲。
關(guān)于聲音的作文11
喧鬧的城市里，唯有風(fēng)的聲音能使人平靜下來(lái)覺(jué)得又回到了大自然。
關(guān)上窗，打開風(fēng)扇的一檔，風(fēng)輕輕地“呼呼”吹著，是那么柔和。我閉上眼，仿佛看到了在春風(fēng)的吹拂下萬(wàn)物生長(zhǎng)，綠茸茸的草給世界換上嫩綠的地毯，似乎還能聽見樹抽枝發(fā)芽的聲音。風(fēng)柔柔地從我臉頰拂過(guò)，像輕紗一般。
再變成第二檔，風(fēng)越發(fā)大了，“嗚嗚”的聲音夾著無(wú)盡的涼爽。使人感到神清氣爽。合上眼，好像到了秋天，瑟瑟的秋風(fēng)帶著金黃的落葉一起舞蹈，忽上忽下，時(shí)左時(shí)右，優(yōu)美的舞姿讓我深深沉醉在這風(fēng)中。風(fēng)吹過(guò)樹梢，發(fā)出“沙沙”聲如一曲美妙的歌謠，金菊也跟著伴奏。這風(fēng)又仿佛是樂(lè)隊(duì)的主唱，一個(gè)個(gè)旋律中透著無(wú)限的激情與活力，讓人熱血沸騰。
變成第三檔，電風(fēng)扇使盡全力，賣力的吹著關(guān)于風(fēng)的聲音。一下子像有千軍萬(wàn)馬，氣勢(shì)洶洶的奔來(lái)，又像暴風(fēng)雨的前奏吹來(lái)烏云與雷電。我不禁覺(jué)得涼意頓時(shí)充斥著身體每一寸肌膚。
關(guān)上電風(fēng)扇，風(fēng)的美好還讓我意猶未盡，抬頭一看時(shí)間卻不領(lǐng)情，不知不覺(jué)中又過(guò)了10多分鐘，我望著窗外喧鬧的這個(gè)城市又發(fā)起了呆。
我喜歡風(fēng)的聲音
有一次，爸爸帶我去爬老家的那座大山。正是那一次，我喜歡上了風(fēng)的聲音。
那是初秋的一天，天氣還算晴朗。秋高氣爽，天空中高高掛著幾片絲一樣的淡淡白云。
午后，我們開始爬山。剛開始風(fēng)還不大，微微的風(fēng)發(fā)出“呼呼”的聲音，輕輕吹拂著我的臉龐，就像媽媽午休時(shí)在我耳旁的.呼吸聲。
再往上爬，風(fēng)漸漸大了些。風(fēng)刮著樹梢“咻咻”作響，一陣陣地，就像是海上的波濤，一浪接著一浪。
天色漸漸暗下來(lái)，我們也來(lái)到更高的地方。這時(shí)風(fēng)更大了。風(fēng)從山谷里呼嘯著經(jīng)過(guò)我們頭頂向山上猛刮，“獵獵”作響。不時(shí)能看到枯葉和雜物被風(fēng)刮起，打著旋兒往上飛。
忽然，我?guī)У乃芰洗鼟昝摿宋业氖�，“嘩嘩嘩”升上天空，迅速變成了一個(gè)黑點(diǎn)。
到了山頂上，風(fēng)最大了。風(fēng)夾著水霧轟然猛刮，就像是萬(wàn)馬奔騰，又像是狂濤巨浪，刮得臉龐生疼，聲音震耳欲聾。
這是我第一次感受到風(fēng)聲的千變?nèi)f化，第一次見到風(fēng)的強(qiáng)大力量。正是這第一次，我喜歡上了風(fēng)的聲音。
關(guān)于聲音的作文12
“人的一生用充滿愛(ài)的方式活著都不夠。”我想永遠(yuǎn)記住這句話，永遠(yuǎn)的。
徐徐清風(fēng)吹白一彎月光，白白月光挽牽我的思念，美好的時(shí)光不應(yīng)該白白無(wú)辜美好。
生命中經(jīng)歷的每一件事情，都有可能是一份美好際遇的懂得。哪怕是部簡(jiǎn)單的韓劇，心有所動(dòng)，閉上眼睛，給月光一個(gè)滿滿的擁抱。
思念似若有若無(wú)的被冠以小傷感，因思念之人不在身旁�？捎幸粋�(gè)人可以思念，那種幸福，就像是喜歡秋天。初心，小確幸，積攢幸福。
喜歡上追尋，喜歡上美好，如果兩者都喜歡上，那就是喜歡追尋美好。而美好，從不缺少。以一個(gè)追求者的欣賞之目和熱情之心，去尋覓這塵世仍有的情懷與美好。
聽見你的聲音，那是思念的聲音，followy our heart，靜一點(diǎn)、再靜一點(diǎn)吧，晚風(fēng)浮動(dòng)，原來(lái)可以這般沉靜美好，躁動(dòng)思念，夜已深，隨風(fēng)遠(yuǎn)消。相見不如懷念。
劇中的最后，每個(gè)人都選擇了原諒、放下和希望。這是中國(guó)式的美好結(jié)局。我在想，他們都是幸運(yùn)的人，并將其化作一場(chǎng)溫暖的'救贖。
充滿希望是一段快樂(lè)的起點(diǎn)�？梢詮囊徊孔髌分蝎@得正能量那它就是好的作品。那些感動(dòng)，那些淚水，在不可能重復(fù)的歲月里，那種感覺(jué)卻重來(lái)了，珍貴到流下晶瑩的佐證。
總是在某一瞬間，覺(jué)得充滿感動(dòng)。這些感動(dòng)，在一往情深的日子里，說(shuō)不出緣由。我想每一個(gè)人都有低落悲觀的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，溫暖蟄伏的往事冒出來(lái)提醒我們幸福，仿佛悲傷只是一種幻覺(jué)，只有快樂(lè)是真的，我們也只愿意記住快樂(lè)。
我像是一個(gè)被月光籠罩的紗女，忽然覺(jué)得純潔明澈，心靈像是清晨荷葉上的一顆顆珍珠，偶爾的幾經(jīng)顫抖，我聽一片荷葉，唱著清歌一片，讓安靜再次安靜。
蒼穹有愛(ài)，人間的屋頂鋪滿月光。到處都是美，一個(gè)人可以愛(ài)著的事物數(shù)不勝數(shù)。會(huì)有多少人因這些美麗的詩(shī)意而感動(dòng)。
我想若將人生的目標(biāo)定為愛(ài)，溫暖，善良這些事兒。那該是多么長(zhǎng)久的溫情與詩(shī)意呀。雖不富甲天下，卻能比光還閃亮，比快樂(lè)還快樂(lè)。
我聽見你的聲音，思念靜悄悄，像極月光。
關(guān)于聲音的作文13
這個(gè)夏季，來(lái)得那么漫不經(jīng)心，卻又那么遲緩。
6月9日，注定是一個(gè)特殊的日子，對(duì)于高考生來(lái)說(shuō)，這是你唯一值得紀(jì)念的時(shí)期，"或許再見，再也不見"。這句話再適合不過(guò)了。
那天，變?yōu)榱烁呖技o(jì)念日，我們視為祭奠的青春。
你的目光落入了記憶，而這一天，已經(jīng)成為了"匆匆那年"。還是敵不過(guò)，陳尋為了方茴，放棄了13差別的考分。
走在馬路中央，兩旁的梧桐樹，依舊像三年前的夏天一樣，枝繁葉茂，郁郁蔥蘢，點(diǎn)點(diǎn)耀眼的圓圈是透過(guò)葉的陽(yáng)光，依然很美。只不過(guò)，情景沒(méi)有了當(dāng)年的緋色霓虹，沒(méi)有了當(dāng)年的馳騁飛奔你我，也沒(méi)有了當(dāng)時(shí)寄予高中所有希望的全力以赴。
有人說(shuō)，喜歡是乍見之歡，索愛(ài)才是來(lái)自心靈的呼喚�；蛟S，在這個(gè)周末，你可以"逗逗"他，"溜溜"他；或許，在這個(gè)夏天，你可以去帶她去旅游，看看書中現(xiàn)實(shí)版的風(fēng)景秀麗；又或許，這最后的一面，只是句點(diǎn)，竟成為了離別。
是否這樣紙，在懵懂的時(shí)候，發(fā)生了愛(ài)情泛濫的年代，你闖入這兵荒馬亂，籌劃了一個(gè)不可告人的秘密，卻倒帶了一碟無(wú)人問(wèn)津的cd。你想到了那時(shí)無(wú)謂的告白，也只是錯(cuò)白。
未曾想過(guò)，在愛(ài)情的世界里，一場(chǎng)華麗的轉(zhuǎn)身，也許能夠挽救愛(ài)情的結(jié)束，可是，你沒(méi)有，猶豫的你還是那么默然。造就了漫長(zhǎng)的'電影。世界最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的離別，而是倆人彼此傾心，卻以沉默而錯(cuò)過(guò)。
你說(shuō)你的世界下了雨，而你忘記了帶傘。此刻，他只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望著，他只盼望著有那么一天，能夠?yàn)槟銚纬鲆话褌悖话褤纬鏊{(lán)天的傘，而他自己淋濕在雨中。畢竟無(wú)能為力，想說(shuō)不能說(shuō)出口，心有余而力不足。
有一天，他跑到你的世界，惆悵的眼神反射出，梧桐燈下，是你靜美的側(cè)臉。
他每天在想，在夢(mèng)，在思念，遙遠(yuǎn)的你，現(xiàn)在可好，遠(yuǎn)方的我，依舊如常。
夏天，我聽見了愛(ài)情的聲音，一場(chǎng)雨卻淋濕了所有記憶的標(biāo)本。
雨的季節(jié)，淋濕了青春，卻下在六月。
關(guān)于聲音的作文14
暑假，我和媽媽一起去海邊，在那里我喜歡上了聽海的聲音。
白天的海是熱鬧的。
“嘟——嘟——”那是漁船在叫我們出海捕魚呢!“轟隆轟隆”漁船馬達(dá)開始唱起歌來(lái)，一邊唱一邊往大海的懷里跑去�！皣W啦嘩啦”海浪舔著漁船的身軀。我站在船頭迎著海風(fēng)，呼吸著風(fēng)帶來(lái)的咸腥的海風(fēng)的味道�！皻W——?dú)W——”幾只海鷗歡叫著，從船邊飛過(guò)，好像在跟我們打招呼。船離岸越來(lái)越遠(yuǎn)，出現(xiàn)在眼前的是滿視野的藍(lán)色。在陽(yáng)光的照耀下，海面上波光鱗鱗，閃爍著五光十色的光環(huán)。來(lái)不及沉醉其中，就被同行的人拉走了：“釣魚開始了!快去——”“哇——呀!”一條光鮮亮麗的魚上鉤了�！巴邸�!”一條又一條的魚被我們釣了上來(lái)，大家歡呼著。“撲通撲通”魚兒們?cè)诩装迳咸S著……
午后的金色沙灘上，孩子們打水戰(zhàn)、鏟沙子、堆城堡、拍水球……“嘻嘻嘻!哈哈哈!”熾熱的陽(yáng)光下，世界被快樂(lè)充滿。
如果說(shuō)白天的海是明麗歡快的交響曲，那么夜晚的大海就是寧?kù)o安詳?shù)男∫骨?/p>
晚上，我躺在細(xì)軟的白沙上，仰望天空，黑色的天空伴隨著明亮的小星星，不停地眨著頑皮的笑臉，好像想睡但又睡不著似的。而大海則仰望著一閃一閃的星星們，輕輕地哼唱著“搖籃曲”——“嘩啦……嘩啦……”漸漸的，那輕輕的聲音在我腦海中清晰起來(lái)，我不由地跟著哼唱。四周黑漆漆的，水天一色，夜幕更加靜謐，更加夢(mèng)幻�！吧成场成场焙ｏL(fēng)撫摸著邊上的椰林，聲音時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，這是海風(fēng)的和聲吧!我感受著海風(fēng)的`輕拂，聽著一波沖擊另一波的“刷刷”的海浪聲。只看見海浪一層一層，從遠(yuǎn)處輕盈地蕩來(lái)，沙灘勾勒出一道又一道白色的“裙邊”。此刻我仿佛感受到這個(gè)世界只屬于我一個(gè)人。遠(yuǎn)處傳來(lái)“啪……啪……”的聲音，那是海浪拍打著礁石，好像在為如此美景鼓掌。海的聲音，自由而深沉，我陶醉了……
我愛(ài)大海，愛(ài)它的生機(jī)勃勃，愛(ài)它的安寧和諧。
關(guān)于聲音的作文15
媽媽的聲音變得越來(lái)越陌生了。
“媽媽的寶貝哭了?不哭不哭哦，媽媽來(lái)了......”小時(shí)候，媽媽總是會(huì)用柔柔的聲音哄我.但隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我不哭了,因?yàn)閶寢屗粫?huì)再哄我了，她只會(huì)去哄妹妹。
每周放學(xué)回家，還未進(jìn)家門，家里便傳來(lái)了柔柔的聲音：“媽媽的寶貝哭了？不哭不哭......”聽到時(shí)，我的鼻子總是酸酸的，但我會(huì)忍住。
進(jìn)了家之后,首先迎來(lái)的便是一頓臭罵：“這次又考試了吧？怎么才考這么點(diǎn)？你怎么學(xué)的！”之后，便是不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩電腦之類的.懲罰施加到我的身上。每到這時(shí)，我除了說(shuō)“知道了”，其它的什么也不會(huì)說(shuō),也沒(méi)什么好說(shuō)的。面對(duì)媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)，我總是會(huì)不由自主的想到：媽媽真是太討厭了，就只會(huì)關(guān)心妹妹。面對(duì)我的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是臭罵！
在一次期末考試結(jié)束后，我考了第三名，就在我滿心歡喜的等著媽媽夸獎(jiǎng)時(shí)，媽媽卻神色嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎么才考這么點(diǎn)，你等著回家去啊！”當(dāng)時(shí)，班里的同學(xué)都在，要強(qiáng)的我生氣的跑回教室，也不管樓下的媽媽多么生氣。
憑什么！憑什么我每次的成果只會(huì)換來(lái)一句又一句的臭罵！我到底有多不堪！
直到五年級(jí)的時(shí)候，我似乎找到了曾經(jīng)那柔柔的聲音。
那次晚上放學(xué)時(shí)，不記得是什么原因了，我們班的一個(gè)男生拿著水瓶噴我。當(dāng)時(shí)我渾身濕透了，樣子狼狽極了。幾個(gè)好友安慰我說(shuō)第二天再收拾他。我笑著說(shuō)好�？商熘牢倚Φ糜卸嗝銖�(qiáng)。
回到家后，媽媽看到我的樣子，很生氣的問(wèn)發(fā)生了什么。我支支吾吾的說(shuō)了出來(lái)。媽媽聽完后氣憤地拉著我騎上電車就到了那個(gè)男生的家里，說(shuō)了那個(gè)男生一頓，還讓那個(gè)男生向我道歉。
回到家后，我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)，母親見狀蹲下抱住我，輕輕的拍著我的背，柔聲道：“寶貝不哭哦，媽媽在呢，一直都在......”
媽媽的聲音漸漸與記憶中的聲音重疊，我緊緊地回頭抱住媽媽，肆無(wú)忌憚的哭起來(lái)。
媽媽一直都在，是的，媽媽的聲音從未改變，媽媽的愛(ài)也不曾更替!
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