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聲音作文

時間:2023-02-27 16:43:59 聲音 我要投稿

【推薦】聲音作文三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的聲音作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】聲音作文三篇

聲音作文 篇1

  聽……那是什么聲音?從四面八方飄然而起。“叮咚……叮咚……”像一曲無字的歌謠。

  滴答……滴答!庇甑翁詺獾奶剿葜,發(fā)出異常清脆的聲音,在水中,小朋友們站在操場上,打著雨傘,任憑雨滴打了傘上,發(fā)出快樂的聲音。

  咦?好美妙的聲音,從后面的音樂教室傳來,那婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)的琴聲,感染了校園中的每一個人,大家仿佛都沉浸在音樂的世界中。我想,彈奏出曲子的.一定是一位美若天仙的女老師,用她那輕捷柔軟的手指,按動著每一個琴鍵,每一個音符都從琴鍵中誕生了,飄出一首有一首曲子,琴聲在我們的耳朵里旋轉(zhuǎn)著,我們只是的聆聽著,津津有味地欣賞著,慢慢的,慢慢的。琴聲又如流水般流進(jìn)我們的心頭,時間他也停過了腳步。風(fēng)也來聽琴聲了,調(diào)皮的它把大樹吹得一搖一晃,琴聲停下了,一切又回復(fù)了正常,可大家還在心里細(xì)細(xì)回味著那奇妙的琴聲呢!

  再悠揚(yáng)的琴聲結(jié)束后,小動物們呼朋喚友,它們聚集在一棵樹上,談?wù)撝鴦倓偟那俾暎砷_心了。樹葉沙沙的點(diǎn)頭,表示贊同。

  聽……那是什么聲音,那是雨聲琴聲和歡笑聲。大自然的聲音多姿多彩,要用心聆聽。

聲音作文 篇2

  又一個周末,我隨家人乘車來到海邊,這或許已是第二十幾次親臨大海了吧?刹恢獮楹,海似乎有一股無窮的力量,吸引著我一次又一次地來到它身邊,從不厭煩;蛟S我與海結(jié)下了不解之緣呢,畢竟十多年了,我都是在海濱城市長大的“海孩子”。

  赤腳踏進(jìn)沙子里,軟綿綿的,好似來了一次免費(fèi)的按摩。雙腳似乎真真正正融入到了沙子之中,融入到了海的世界里,我完完全全被陶醉了。

  細(xì)細(xì)聽——

  那微妙的,奇幻般的聲音漸漸引入我的耳廓,熟悉而真摯。像是朋友的問候;像是動聽的'樂曲;像是鷗鷺的呼喚……聽到這般自然和諧,生動美妙的旋律,怎能不令人浮想聯(lián)翩?

  沒錯,這就是我親愛的大海發(fā)出的由衷感嘆。

  追尋著聲音向前進(jìn)著,離大海愈來愈進(jìn),心靈之間的相融更是近在咫尺。雪白的浪花有些粗魯卻又略帶輕緩地覆蓋住了腳丫。剎那間,一個大浪沖過來,不堅硬的我卻被這海浪給帶倒了,渾身上下失去了重力,整個人重重地跌在了此起彼伏的浪花中。

  想爬起來也難,又懶。便是靜靜坐在被浪花簇?fù)碇暮K,享受這難得的喜悅。

  海面永遠(yuǎn)無法平靜,因?yàn)闊o論在海中的哪怕一個小小的角落都人頭攢動,說話聲,海浪聲交織成一片,很像大海交響曲呵。于是,海平面泛起了陣陣漣漪,一波接著一波,待到它朝岸邊涌來時,我就不得不做好準(zhǔn)備。然而,盡管如此,幾乎每一次大浪沖向我這兒時,我都無法抵住,而總是被大浪沖到沙灘上。對于它來說似乎毫不費(fèi)吹灰之力,而我卻總不厭其煩地回到海邊。

  因?yàn)閷#也缓薅鴲邸?/p>

  海的流光溢彩,海的寬闊無際,海的無憂無慮令我百般向往,我愿是一片海,擁有大海那如此美麗的聲音,足以震撼每一個人的心靈。我懂得去慢慢感悟大海,它擁有的幾千立方公里的水,那里蘊(yùn)含著無窮無盡的奧秘——包括一魚一海草,一石一貝殼;需要我去慢慢探索著,思考著。

  海有精神,它是多么地?zé)o限廣袤,更讓我明白,做人也是如此,若是一個心胸狹窄的人,那么他永遠(yuǎn)也不可能創(chuàng)造如大海般的奇跡,反之則會收獲無盡的源泉。

  海有美心,它是多么地?zé)o私奉獻(xiàn),人們在它那兒游泳,魚兒在它那兒生存,它從未發(fā)過一句怨言,總是那么默默無聞,沉默不語。做人也是如此,懂得奉獻(xiàn),懂得犧牲,將自己的內(nèi)心轉(zhuǎn)換為一顆碩大的愛心。

  ……

  似乎還有好多好多,我正在一點(diǎn)一滴地去感悟與收獲,大海給予了我太多太多,我感激不盡。

  夕陽西下,浪花依然不斷地拍打著岸邊的礁石,拍打著我的雙腳。所剩的一縷紅光照耀著大海,仿佛給蔚藍(lán)的大海鑲上了一層金黃的邊,好美、好美。

  我靜靜地站起身,從今開始,我要尋覓我心中的大海,找到心靈大海的歸宿,為育我的祖國做出貢獻(xiàn)。

  海上的浪花兒開呀我才到海邊來,原來嘛你也愛浪花才到海邊來……兒時的踏浪童謠固然動聽,然而大海的聲音更令我回味無窮,意猶未盡。那優(yōu)美的旋律啊,無時無刻都在召喚著我,讓我無時無刻都無法忘記令我感動,那無邪、極富真情的大海。

聲音作文 篇3

  這節(jié)課是語文課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)正在興致勃勃地學(xué)習(xí)《林沖棒打洪教頭》。當(dāng)我們學(xué)到洪教頭和林沖進(jìn)行較量,那洪教頭求勝心切,下手狠毒,可林沖步步退讓,以退為進(jìn)這一扣人心弦的環(huán)節(jié)之際,忽然有“嗝——嗝——”之聲從教室南邊傳來。

  這極不和諧的打嗝聲,打擾了連針掉在地上都能聽得見的`課堂。打嗝聲越來越響,我們都不約而同地循聲望去。哦,原來是被老師戲稱為“乖乖羊”的沈芳同學(xué),她可不是搗蛋的料!此時,沈芳那張清秀的小臉一陣紅一陣白,顯得非常難堪!我們既惱又怪,正學(xué)得入迷,好掃興吶!

  突然,“啪”的一聲,一向儒雅大度的包老師竟然抱起教本重重地摔在講臺上,她老人家可從來都是笑瞇瞇、樂呵呵的,今天怎么……只聽包老師厲聲問道:“沈芳,今天早上我放在講臺上的那一百元錢,你拿去了嗎?”沈芳嚇得半響才回過神來,急得結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我……沒看見哪里的錢……”眼看沈芳都要急哭了,我們也覺得丈二的和尚——摸不著頭腦。平常包老師可是洞察入微,對我們這些“乖乖肉”呵護(hù)有加、倍加關(guān)愛,可今天包老師卻……教室里靜得怕人……咦?不知什么時候,沈芳的打嗝聲好像聽不到了。只見包老師又像往常一樣,笑嘻嘻地對沈芳說:“好了吧?孩子,對不起!剛才老師是故意嚇你的,這樣就能治好你的打嗝了。同學(xué)們,打嗝可能是由于著涼,大腦神經(jīng)受到刺激而導(dǎo)致,如果我們給些刺激轉(zhuǎn)移注意力,那就不會打嗝了,我這可是祖?zhèn)髅胤絾眩 ?/p>

  哦,我們恍然大悟,沈芳也破涕為笑,笑聲久久地回蕩在教室里……

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