【熱】有關(guān)聲音的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)聲音的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)聲音的作文1
在星期四的下午，天上下起了蒙蒙小雨，第二屆“陽(yáng)光好聲音”歌手大賽如期開(kāi)始了。
舞臺(tái)上燈光四射，五彩繽紛，墻上貼著選手們的照片，地上鋪著紅地毯，顯得格外隆重。
在開(kāi)場(chǎng)舞《江南style》后，選手們一個(gè)接著一個(gè)出來(lái)亮相了。有的唱兒童歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》，有的唱流行歌曲《牛仔很忙》、《三天三夜》、《蘇打綠》，有的唱民族歌謠《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》、《卓瑪》……其中我覺(jué)得最有創(chuàng)意的是反串歌曲《新貴妃醉酒》。
這是六（2）班胡云鵬同學(xué)演唱的，他穿著大紅色的唐朝妃子裝，輕飄飄地走上臺(tái)，他化著妖艷的裝，暫白的粉底，紅艷艷的眼影，特別像那美麗的妃子。他唱歌時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子揮來(lái)?yè)]去，仿佛仙女下凡�！背新暤臅r(shí)候，他的聲音沙啞而高亢，唱女聲時(shí)，他的聲音仿佛是另一個(gè)人發(fā)出的，尖細(xì)而又圓潤(rùn)，唱到一半時(shí)，胡云鵬提起長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子，繞著舞臺(tái)輕盈地跑了一圈，又回到了舞臺(tái)中來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他跟一個(gè)高貴的妃子沒(méi)什么兩樣，雖然沒(méi)有戴頭飾，但還是顯得非常美麗。臺(tái)下的觀眾使勁地?fù)u著手中的塑料巴掌……
雨越下越大，仿佛是選手們辛勤訓(xùn)練時(shí)的汗水。我們意猶未盡回了教室……
有關(guān)聲音的作文2
聽(tīng)聽(tīng)那……
曾經(jīng)，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”，在那雨疏風(fēng)驟的夜晚，那一縷愁絲伴著古琴，隨風(fēng)飄去。
誰(shuí)能聽(tīng)到那琴聲，讓它蕩滌你的心靈?
曾經(jīng)，“弓如霹靂弦驚，馬作的盧飛快……”在那肅殺的時(shí)刻，那弓聲夾雜著壯志，激蕩而出。
誰(shuí)能傾聽(tīng)它的聲音，誰(shuí)能傾聽(tīng)他的心聲?
真的，時(shí)至今日，琴聲依舊，弓箭猶在，但有誰(shuí)能靜下心來(lái)傾聽(tīng)這些聲音?在這繁榮褪去古樸典雅的時(shí)代，在這名利欲望代替安逸淡薄的年代，誰(shuí)肯停下追逐的腳步，讓他所謂的“寶貴時(shí)間”浪費(fèi)在這不知所以的聲音上?
流行歌曲隨著時(shí)代的前進(jìn)迅速發(fā)展起來(lái)，一場(chǎng)一場(chǎng)的演唱會(huì)在各處舉行，大堆大堆的青年挖空心思地前去觀看尖叫，而此時(shí)那些前人的吟唱只能在時(shí)間年輪的前進(jìn)中，被傾軋，痛苦地呻吟掙扎。
這是一種巨大的反差。
千年宋詞，曾經(jīng)是如此的繁華，那種流轉(zhuǎn)的氣韻，那份沉重與低沉，那沁人心脾的吟唱，令無(wú)數(shù)后人癡迷。但如今，我們卻沒(méi)有足夠的時(shí)間與空間去承載這曾經(jīng)的世界。在這空虛浮躁的年代，它就像不斷被揉搓的花瓣，零落成泥，以致于連傾聽(tīng)它的脈搏都成了一種奢侈。
當(dāng)蘭舟催發(fā)時(shí)的漿聲，再次在千里煙波的楚江上響起;
當(dāng)欄桿拍遍時(shí)的濁音，又一次在岳陽(yáng)樓頭傳來(lái)……
請(qǐng)你停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那流轉(zhuǎn)千年的吟唱，它能讓你在繁華褪去的時(shí)候，庸俗脫落的時(shí)候，找到一份沉甸甸的厚實(shí)，找到一抹永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的情思。
有關(guān)聲音的作文3
如果有人問(wèn)我，我在生活中最喜歡誰(shuí)？最熟悉什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你：我最喜歡媽媽，我最熟悉媽媽的聲音。
小時(shí)候，我性格活潑，不像其他小朋友愛(ài)睡覺(jué)，所以睡覺(jué)是媽媽最頭疼的事情，時(shí)間久了媽媽就發(fā)現(xiàn)她一唱歌，我就會(huì)變安靜。這樣，每當(dāng)我睡覺(jué)媽媽就會(huì)用她的歌聲把我送入夢(mèng)鄉(xiāng)。日久天長(zhǎng)，我就離不開(kāi)這聲音了，沉浸在歌的.搖籃里了，直至長(zhǎng)大，我已是半個(gè)‘歌手’了。
然而現(xiàn)在懂事了，媽媽已不是那么可藹可親了，代替那歌聲的竟是無(wú)盡的叮囑、斥責(zé)，這讓我對(duì)媽媽的聲音開(kāi)始煩躁不安。
因?yàn)檎?dāng)我看電視入迷時(shí)，媽媽卻在一旁催促趕緊完成作業(yè)，很讓人掃興；當(dāng)我作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，她的臉就會(huì)突然晴天變陰天，你怎么不認(rèn)真……當(dāng)作文寫(xiě)的不和媽媽意時(shí)，又是一番嘮叨。這一切難道不會(huì)讓我焦頭爛額嗎？我開(kāi)始反感她、討厭她，不愿聽(tīng)到這聲音。每當(dāng)我自己有小秘密時(shí)，我就會(huì)把自己關(guān)在小屋里，插上門(mén)栓，為所欲為，有時(shí)媽媽也無(wú)可奈何，而那時(shí)我會(huì)洋洋得意地扮個(gè)鬼臉。慶祝自己的勝利。
一天，一個(gè)偶然間我看到了我媽媽的日記：為什么每個(gè)孩子都不理解母親呢？母親對(duì)孩子說(shuō)的每一句話不是嘮叨而是關(guān)心，為什么每個(gè)孩子都會(huì)因?yàn)槟赣H那幾句關(guān)心的話而產(chǎn)生反感呢？為什么……看完后，我哭了，哭是因?yàn)樽约耗敲床焕斫饽赣H，為什么總是對(duì)媽媽的關(guān)心產(chǎn)生反感？
從那以后，我用心傾聽(tīng)母親，聽(tīng)那深深地，不求回報(bào)的愛(ài)。絲絲縷縷、綿綿不絕。
有關(guān)聲音的作文4
在烈日炎炎的夏日，仿佛一切萬(wàn)物就要沉睡在夏日的黃昏之中，可那時(shí)的荷花卻更加?jì)擅馈?/p>
在寧?kù)o的夏日，連小鳥(niǎo)也不愿嘰嘰地叫，躲在巢里，等待著夜晚的到來(lái)，可那時(shí)的荷花卻更加挺拔。
或許在春暖花開(kāi)的春季，大自然生機(jī)勃勃，百花嬌艷萬(wàn)分，比之夏日的荷花更為妖嬈�？傻搅丝崾畹南募�，那姿態(tài)、那美麗已所剩無(wú)幾，只留下了枯黃的花瓣，可荷花卻越開(kāi)越旺，天氣越熱，它開(kāi)得卻越美。在炎熱中，只有你傲然挺立，只有你才那么冷清玉潔，也只有你才如此高潔。
你那堅(jiān)強(qiáng)的意志和高貴的品質(zhì)征服了炎熱，征服了夏天，也征服了人們的內(nèi)心。當(dāng)有人滿頭大汗地走過(guò)池塘，他的心都會(huì)為你一動(dòng)，就像內(nèi)心的那根弦被你輕輕撥動(dòng)了，他自然會(huì)情不自禁地贊美你的高貴、純潔、美麗。
你那純凈的品質(zhì)伴隨著你高貴的心靈，在微風(fēng)中搖擺，在晚霞中歌唱。你的一切美好就像語(yǔ)言一樣，走進(jìn)了我們的心中，刻在了我們的靈魂深處，永不消失。我們的內(nèi)心像一扇門(mén)，而你就是那扇門(mén)的鑰匙，當(dāng)我們遇到了你，我們內(nèi)心的大門(mén)便會(huì)沒(méi)有保留地敞開(kāi)。而你就變成了那束第一個(gè)射進(jìn)我們內(nèi)心的陽(yáng)光，照亮了我們內(nèi)心的黑暗。
是你用高貴純潔的品質(zhì)，澄清了我們心靈的污垢，純凈了我們的憂愁，沖散了我們的睡意，凈化了我們的靈魂。你帶給了我們美好、純凈、甜蜜。
你精神的偉大，品質(zhì)的崇高，使萬(wàn)物變得渺小，再次用心聆聽(tīng)你帶給我的聲音，我又一次心動(dòng)。
有關(guān)聲音的作文5
我喜歡的聲音可多啦，有小貓的“喵喵喵”的叫聲，有小河流“嘩啦啦”的聲音，還有風(fēng)兒沙沙的聲音，但我最喜歡小鳥(niǎo)清脆、美妙的叫聲。就像一首婉轉(zhuǎn)的歌曲。
清早，陽(yáng)光明媚，我還在做著美夢(mèng)，小鳥(niǎo)就來(lái)到我的房間的窗臺(tái)上嘰嘰喳喳地說(shuō)：“不早了，不早了，快點(diǎn)起床�！蔽衣�(tīng)到了，連忙從床上爬起來(lái)說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)，如果你不叫我起床，我要遲到了！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好呀！”小鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“快點(diǎn)吧！以后我每天都當(dāng)你的小鬧鐘，叫你起床。”我聽(tīng)了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
中午，放學(xué)回家，小鳥(niǎo)笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“你今天學(xué)習(xí)怎么樣，老師批評(píng)了你嗎？你在學(xué)�？鞓�(lè)嗎？”我說(shuō)：“小鳥(niǎo)，謝謝你這么關(guān)心我。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友！”一路上洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。
晚上，當(dāng)我面對(duì)一大堆作業(yè)，愁眉苦臉時(shí)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“我陪你吧！你快點(diǎn)寫(xiě)吧！”在小鳥(niǎo)的陪伴下，一會(huì)兒我的作業(yè)就寫(xiě)完了，小鳥(niǎo)說(shuō)：“你真名幫，你快點(diǎn)睡覺(jué)吧，明天還要早起！”我說(shuō)：“好呀！”
小鳥(niǎo)的聲音真好聽(tīng)，我要感謝小鳥(niǎo)，陪伴著我，提醒、激勵(lì)著我，我要大聲對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，我愛(ài)你！”
閃亮話匣子：文章采用擬人的修辭手法寫(xiě)了小鳥(niǎo)清脆、美妙的聲音，有了他的陪伴，一天到晚，我都很快樂(lè)！文中抓住了小鳥(niǎo)和我的對(duì)話，描寫(xiě)了三個(gè)時(shí)間段對(duì)這種聲音的不同感受，字里行間流露出小作者深深的喜愛(ài)之情！
有關(guān)聲音的作文6
小朋友,看了題目,你一定會(huì)問(wèn):“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來(lái)。
你聽(tīng)，天還沒(méi)亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體。可千萬(wàn)別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的。”你說(shuō)大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?
當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來(lái)。它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“小朋友，早上好!讀書(shū)可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!”
一群白鵝在湖中自由自在的游來(lái)游去，伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來(lái)------
青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x(chóng)，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。
當(dāng)你來(lái)到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們�！�
夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來(lái)，它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。
大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)到千萬(wàn)種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來(lái)。
有關(guān)聲音的作文7
生活中有許多有趣的聲音，如炒菜聲、開(kāi)門(mén)聲、電視聲……其中我最喜歡的是校園里的交響曲。
校園里有很多奇妙的聲音，我聽(tīng)到校園里的音樂(lè)就會(huì)情不自禁地唱起美妙的歌曲來(lái)，我想：這音樂(lè)真好聽(tīng)，要是每天都能聽(tīng)到這音樂(lè)該多好哇！
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。走進(jìn)操場(chǎng)，傳來(lái)一陣陣洪亮清脆的加油聲，我想：要是我們班跑了第一名該多好哇，這樣就沒(méi)有辜負(fù)我們對(duì)運(yùn)動(dòng)員的期望。
考試的時(shí)候，校園里很安靜，但是我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，我停止了做題目，我聽(tīng)著小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌曲想：小鳥(niǎo)的歌曲真清脆，聽(tīng)后讓的思維更清晰、敏捷。于是，我加快了做題的速度。
下課鈴響了，教室里的同學(xué)像箭一樣沖出去，操場(chǎng)上漸漸熱鬧起來(lái)，連我也去操場(chǎng)嬉戲玩耍，我想：同學(xué)們每天都這么快樂(lè)的玩耍嬉戲該多好啊。
校園里的各種聲音交織在一起，組成一支交響曲，它給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
閃亮話匣子：小作者把畫(huà)面定格為校園，向讀者展示了校園的熱鬧，立意新穎。你聽(tīng)：校園里的音樂(lè)，同學(xué)們的加油聲，小鳥(niǎo)的叫聲，同學(xué)們嬉戲聲，好一曲校園交響曲，讓我很快樂(lè)！
有關(guān)聲音的作文8
在遙遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中，最美的聲音無(wú)處不在，無(wú)論是在戰(zhàn)火紛飛的春秋戰(zhàn)國(guó)，還是在歌舞升平的南唐北宋那些真知灼見(jiàn)，為了僅進(jìn)盡忠言而不惜犧牲生命的忠臣們，他們的聲音無(wú)疑是最美的聲音。
商朝的上大夫比干，看到紂王因迷戀酒色而荒廢朝政時(shí)，不惜犧牲生命，直言進(jìn)諫勸告紂王。但是昏庸的紂王不聽(tīng)勸告，反而將忠臣比干剜心，雖然比干他死了，但是他敢在朝廷上大膽的提出忠誠(chéng)的建議，不怕紂王的刑罰是多么的殘酷，他中心勸諫的聲音，是當(dāng)之無(wú)愧的最美的聲音。
唐朝的諫臣之首魏征，曾多次在大庭廣眾前指責(zé)唐太宗李世民，這讓唐太宗很難堪，但是唐太宗也能更加清醒認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失并加以改正。有一次，魏征又一次激怒了唐太宗，讓唐太宗氣憤至極。他怒氣沖沖走進(jìn)了后宮，當(dāng)著皇后的面大罵道：“我恨不得殺了這廝！”但是經(jīng)過(guò)皇后的勸告后，唐太宗意識(shí)到還是自己錯(cuò)了，就叫魏征過(guò)來(lái)和他一起商議事情。在魏征的忠言勸諫下，唐朝達(dá)到鼎盛時(shí)期，百姓安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)安定祥和，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展。魏征忠言勸諫的聲音，也確實(shí)是最美的聲音。與這兩位錚錚鐵骨的忠臣相比，宋朝的秦檜則是一個(gè)xxx的奸臣，不僅害死抗金名將岳飛還讓宋朝失去了半壁江山。在他的掌控下，忠臣被流放的干干凈凈，不久之后，宋朝滅亡。
宋朝的這個(gè)例子是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，我們只有發(fā)揚(yáng)最美的聲音，才能在機(jī)遇到來(lái)時(shí)抓住他，讓最美的聲音成就偉大。
有關(guān)聲音的作文9
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里靜悄悄的，蝴蝶停在花叢中，蜜蜂趁機(jī)采蜜�！啊肚锼肌�，唐，張籍……”“起立，同學(xué)們好�！薄班嵗蠋熌�！”課前背誦完畢，問(wèn)好完畢，剛才說(shuō)起立的是我們班的班主任，鄭似芳。
說(shuō)起鄭老師，我們都是聽(tīng)她的語(yǔ)氣辦事兒啦。比如說(shuō)我們背古詩(shī)，我們背得拖拖拉拉，她就說(shuō)道：“怎么這樣啊！”同學(xué)們一聽(tīng)“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)……”“嗯，還不錯(cuò)�！薄柏�(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又……”“太棒了！以后就這樣背！”瞧吧，我們班的同學(xué)全是干這行的專家！
我們班同學(xué)發(fā)燒了，頭痛，鼻塞。鄭老師會(huì)溫柔地走上前去，手撫摸著那位同學(xué)的額頭：“xxx，你還挺得住嗎？不舒服就跟老師說(shuō)啊，打個(gè)電話讓爸爸媽媽來(lái)接你，或者叫個(gè)同學(xué)陪你去醫(yī)務(wù)室看一下哦。”
下課了，家長(zhǎng)們正與鄭老師談話，說(shuō)得全是一些亂七八糟的“獸語(yǔ)”，但是，可以聽(tīng)出他們說(shuō)得非常開(kāi)心，家長(zhǎng)們笑瞇瞇的，鄭老師也是笑瞇瞇的，似乎在談一個(gè)好同學(xué)的成績(jī)。
蝴蝶飛過(guò)花叢，教室傳來(lái)同學(xué)們的讀書(shū)聲，還有那最美的聲音。
有關(guān)聲音的作文10
我最熟悉的聲音就是老師、家長(zhǎng)的嘮叨聲。
每天早上，媽媽就像鬧鐘一樣急促地把我叫醒：“快！快！馬上就要遲到啦！”我趕緊快速地爬起來(lái)，跟著爸爸上學(xué)去了。一路上，爸爸像想收音機(jī)似的不停的嘮叨：“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能像木頭人一樣坐一天�！蔽亿s緊回答說(shuō)：“知道了！”
剛進(jìn)教室，老師又對(duì)所有同學(xué)嘮叨開(kāi)了：“新的一天開(kāi)始了，大家要學(xué)新的知識(shí)了，同學(xué)們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作……”我們不約而同地回答：“明白！”
語(yǔ)文老師像擴(kuò)音器一樣地說(shuō)：“讀課文的時(shí)候一定要有感情！”數(shù)學(xué)老師聲色俱厲的跟我們說(shuō)：“做計(jì)算題的時(shí)候，一定要細(xì)心，不能粗心大意�！庇⒄Z(yǔ)老師也不甘示弱，扯著嗓門(mén)說(shuō)：“讀句子的時(shí)候一定要注意發(fā)音！”
晚上，媽媽又開(kāi)始催促我了：“趕快刷牙、洗臉、上床睡覺(jué)！明天還要上學(xué)呢！”我立刻回應(yīng)：“這就去！”
雖然這些嘮叨聲聽(tīng)多了令人頭疼，但是沒(méi)有嘮叨的提醒，我成長(zhǎng)不到今天。嘮叨伴我成長(zhǎng)，帶我攻克難關(guān)。
有關(guān)聲音的作文11
中午，我正埋頭做作業(yè)，突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲音——“呼嚕�！�，呼嚕嚕……”我側(cè)耳一聽(tīng)，噢！原來(lái)老爸又在開(kāi)“演唱會(huì)”啦！那聲音有時(shí)如電閃雷鳴般宏亮，有時(shí)如彈奏古箏般清脆，有時(shí)如小提琴弦音般輕快，有時(shí)卻又如同老牛喘氣般沉悶……
因?yàn)檫@個(gè)不太美妙的“音樂(lè)”經(jīng)常會(huì)打斷我學(xué)習(xí)的思緒，媽媽常勸老爸去醫(yī)院看看，可是爸爸總是若無(wú)其事地說(shuō)：“我又打呼嚕了嗎？我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”今天我非得讓他聽(tīng)聽(tīng)，他“唱歌”唱的有多么動(dòng)聽(tīng)！
我悄悄地來(lái)到老爸的房間，趁爸爸熟睡的時(shí)候，把手機(jī)輕輕地放到了他的枕頭旁邊。此時(shí)，爸爸的呼嚕聲又一陣陣地高低起伏起來(lái)，我趕緊塞上耳塞，把耳朵捂住，生怕把耳膜給震壞了。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸起床了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我給你聽(tīng)一段非常美妙的音樂(lè)吧。”我把剛才用手機(jī)錄下的“音樂(lè)”放給老爸聽(tīng)。
“這是誰(shuí)唱的？唱的那么難聽(tīng)？”
“是你唱的呀！這歌聲好聽(tīng)吧！”我詭秘地說(shuō)。此刻，老爸的臉紅得像蘋(píng)果，我開(kāi)始慢慢地挖掘老爸的思想土壤，讓他聽(tīng)話去醫(yī)院治治，可是爸爸太頑固，仍然不聽(tīng)我的話，還使勁跟我磨嘴皮子。
唉！這“歌聲”啥時(shí)候才能停止呢？
有關(guān)聲音的作文12
“沙沙，沙沙……”是誰(shuí)在唱歌?好悅耳!哦，原來(lái)是春姑娘在問(wèn)候，她輕輕呼喚著動(dòng)物們，讓它們?cè)诖河甑你逶≈谐砷L(zhǎng)。你瞧，松鼠睡眼惺忪地走出家門(mén)口，懶散地打了個(gè)哈欠，細(xì)如頭發(fā)的雨絲輕輕撫摸它那毛茸茸的小腦袋。它半夢(mèng)半醒，似睡非睡，憨態(tài)可掬的模樣，令人愛(ài)不釋手。而略顯笨拙的大黑熊似乎還沒(méi)搞懂就醒來(lái)了，迷迷糊糊地望著春雨發(fā)呆。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”這是從不拘束，熱情待人的夏姐姐，比起春姑娘，夏姐姐毫不害羞。她把大自然披上了綠色新衣，植物們扭動(dòng)身軀，都想多曬曬太陽(yáng)，茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的洗禮，植物們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻，讓大地充滿了生機(jī)。
“哈哈哈，哈哈哈……”農(nóng)民伯伯們的歡笑聲洋溢在田野中，黃透了的稻子彎著腰，正在向農(nóng)民伯伯鞠躬呢!秋阿姨給人們帶來(lái)了涼爽和喜悅。楓葉落在湖面，泛起層層漣漪。
“啪啪……”不知情的人還會(huì)以為是爆炸了呢!其實(shí)，這是孩子們正在打雪仗。孩子們個(gè)個(gè)手握“武器”攻打“敵人”。在冬天，孩子們卻滲出了汗珠，“呼，呼……”北風(fēng)爺爺猛吸一口氣，一吹，吹走了疲勞。身處在這樣銀裝素裹的世界里，怪不得岑參吟道：“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪�！�
春夏秋冬，四季輪回，美就在這些聲音中。
有關(guān)聲音的作文13
第一棵小草綻出嫩芽，春天，來(lái)到了;第一朵鮮花綻開(kāi)笑臉，春天，來(lái)到了;第一片樹(shù)葉展現(xiàn)身影，春天，來(lái)到了。聽(tīng)，是春天的聲音，多么柔和，多么美妙。輕輕悄悄地，奏響了，春的樂(lè)章。
柔和的風(fēng)從沒(méi)關(guān)緊的窗邊悄悄地吹進(jìn)來(lái)，夾雜著淡淡的鮮花氣息和清晨露水的清香，一時(shí)間，清風(fēng)與自己撞了個(gè)滿懷，躺在床上的自己忽地睜開(kāi)了眼睛，熟悉的味道，春天的味道!自己驚喜地從床上蹦起來(lái)，匆匆忙忙穿好衣服，打開(kāi)了通往春天的門(mén)。
花香和青草的氣息迎面而來(lái)，春風(fēng)吹起了自己有些凌亂的長(zhǎng)發(fā)。柳樹(shù)枝上，幾只麻雀嘰嘰喳喳地不知在談些什么，探頭探腦的，瞧它那個(gè)機(jī)靈勁兒?jiǎn)�。小溪里，幾尾鯉魚(yú)飛快地在溪水中閃過(guò)。青蛙從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，在洞穴里吊兒郎當(dāng)?shù)摹斑蛇伞眮y叫。
“啪—”，一滴露水正巧滴在了自己的鼻尖兒上，自己嚇了一跳，摸摸鼻尖上的露水，傻呵呵地笑了起來(lái)。抬眼望著漫山遍野的綠，望著葉尖上點(diǎn)點(diǎn)的紅，還有清風(fēng)的伴奏，山色如畫(huà)，不勝多嬌，陶醉于這如畫(huà)般的春世界，自己不禁癡了。
這時(shí)，四周傳來(lái)了百靈鳥(niǎo)的叫聲，宛若仙音，纏繞于鄉(xiāng)間，似有似無(wú)。自己隨著這美妙的聲音奔走而去，未達(dá)目的地，便有一道小溪橫攔眼前，丁丁冬冬的聲音傳來(lái)，分外清脆好聽(tīng)。再有一陣風(fēng)拂過(guò)，幾種聲音匯集在一起，自己眼前一亮，是春天的聲音啊!
聽(tīng)，是春的聲音!哎，自己?jiǎn)柲恪按旱穆曇�，你�?tīng)到了嗎?”
有關(guān)聲音的作文14
寒冷的冬爺爺走了，美麗的春姑娘來(lái)到了。
聽(tīng)，小溪丁冬，丁冬，那是春的歌聲。小溪脫去她的冰衣，和著春歌，跳下山岡，匯入河流，奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳，又說(shuō)又笑，還一邊唱著“春天在哪里，春天在哪里”的歌。
聽(tīng)，昆蟲(chóng)“嗡嗡、嗡嗡”，那是春的歌聲。辛勤的小蜜蜂正在花叢中努力工作著。
聽(tīng)，春雷隆隆，那是春的歌聲。春雷伯伯重重地敲著手上的鼓，把萬(wàn)物從睡夢(mèng)中喚醒。
聽(tīng)，春雨滴答，那是春的歌聲。細(xì)雨如絲，透過(guò)一條條銀線，遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見(jiàn)春雨來(lái)了，高興地歡呼起來(lái)，春雨一邊熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的，就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)�！币贿吳那牡劂@進(jìn)了泥土。麥苗喝足了水，立刻感到渾身是勁，她們使勁往上長(zhǎng)。春雨落在小河里，小魚(yú)游了上來(lái)；春雨灑在草坪上，小草調(diào)皮地鉆出了地面，看到了全新的世界；春雨落在……
春天到了，讓我們一起去聆聽(tīng)春的聲音，尋找春的足跡吧！
有關(guān)聲音的作文15
每天，當(dāng)我們靜下心來(lái)，用心去聆聽(tīng)周?chē)氖澜纾湍苈?tīng)到各種各樣的聲音：小鳥(niǎo)的叫聲、樹(shù)葉的飄落聲、小販的叫賣(mài)聲……今天，我們就聆聽(tīng)了大千世界賜予我們的聲音。
首先，我們要到室外去傾聽(tīng)。我們齊刷刷地排好隊(duì)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走出教室，我們來(lái)到屋檐下，閉上眼睛，一陣“嗚嗚”的聲音傳入我的耳畔好似輪船正準(zhǔn)備開(kāi)啟，過(guò)了一會(huì)兒，從“嗚嗚”聲中隱隱約約聽(tīng)到了“嘰嘰”的聲音，我仔細(xì)地一聽(tīng)，我想是小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫，那聲音仿佛在說(shuō)：“下雨啦！下雨啦！這雨下得那么柔和，可真舒服呀！”忽然，我又聽(tīng)到樹(shù)葉在風(fēng)中“沙沙”響，我的眼前立刻浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：一片片樹(shù)葉在風(fēng)中翩翩起舞，可美了。這么多的聲音一起響著，匯成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
我們聽(tīng)完了室外的聲音，接著，我們就聽(tīng)聽(tīng)室內(nèi)的聲音吧！我們閉上眼睛，剛開(kāi)始，我就聽(tīng)到“滴滴”的聲音，我心想：是不是那個(gè)同學(xué)帶了手機(jī)，他（她）的媽媽發(fā)短信呢？我剛想完這個(gè)問(wèn)題，“踏踏”的聲音就隨之響起，我猜想是老師走動(dòng)的腳步聲。最后就是椅子的搖晃聲了，那“吱吱”的聲音讓我肯定是那個(gè)同學(xué)管不住自己的屁股，讓屁股搖晃著椅子，使得椅子發(fā)出“吱吱”的聲音，真難聽(tīng)！
聲音有的好聽(tīng)，有的難聽(tīng)，都會(huì)穿入我們的耳朵，但如果世界沒(méi)有了聲音，這個(gè)世界就會(huì)變得枯燥乏味。
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