有一種聲音作文【推薦】
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有一種聲音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有一種聲音作文1
在生活中聲音無(wú)處不在，笑聲，風(fēng)聲，雨聲，歌聲……都是經(jīng)常聽(tīng)到的。，可人們都無(wú)法短時(shí)間記住，可一次掌聲卻讓我記憶如新。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)剛換了一個(gè)新班主任，發(fā)完書第一天上課時(shí)，老師就在新課文啊。王.老師讓同學(xué)們到講臺(tái)上朗讀新課文時(shí)，周圍的同學(xué)都積極地舉起了手，就只剩下一個(gè)人在教室的角落中沒(méi)有舉手，那個(gè)人就是我。老師見(jiàn)只有我一個(gè)人沒(méi)有舉手，覺(jué)得十分奇怪，就叫我上講臺(tái)朗讀新課文。
我有些猶豫不決，全班幾十個(gè)眼睛都向我看過(guò)來(lái)，我覺(jué)得十分尷尬，但又不敢上臺(tái)去朗讀新課文。正在我鼓起勇氣想走上時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)大聲老師說(shuō):“老師他是一個(gè)結(jié)巴，他讀不好�！蔽衣�(tīng)到這句話，剛鼓起的勇氣又卸下來(lái)了。頭上漸漸冒出了汗水，手緊緊的抓著褲子，這時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但老師笑了笑說(shuō):“老師就讓他讀，他只是在等你們的掌聲，鼓勵(lì)鼓勵(lì)他吧�！�
這一句話好像一束陽(yáng)光，照亮了我的心，這時(shí)掌聲響起，我在掌聲中慢慢地走上了講臺(tái)，讀起了書，奇怪的是這一次監(jiān)讀的很通暢，而且很有感情，在我讀完之后，臺(tái)上，臺(tái)下竟不約而同的發(fā)出了熱烈的掌聲，這讓我感覺(jué)到它是多么的有力多么溫暖！我眼中的淚水奪眶而出，深深地向老師同學(xué)們鞠了一躬。眼中充滿了希望，就好像下完一場(chǎng)大雨后的美麗彩虹。回到座位后，我的心情久久不能平靜。
經(jīng)歷了這件事后，我變得更加自信了，讓我對(duì)學(xué)習(xí)又充滿了信心，對(duì)同學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。
那次掌聲深深地印在了我的記憶深處，它使我變得更加強(qiáng)大！
有一種聲音作文2
我在爸爸的聲音中成長(zhǎng)，給我提醒，鼓勵(lì)。
曾經(jīng)這種聲音一度被我列入黑名單中的大魔王，甚至連做夢(mèng)都對(duì)他咬牙切齒，恨不得手撕了這“默認(rèn)的妖精”。現(xiàn)在呢，任憑歲月蹉跎，鎏金剝落，他仍在我記憶深處，安然綻放。
“呵！你在不好好吃飯，今晚別想看喜羊羊了�！边@“醉人”的聲音�！鞍謣”我討好的喊了一聲�！叭鰦梢矝](méi)用�！蔽夷厥栈亓俗ψ樱皖^使勁吃飯，然后心滿意足的捧著電視劇看喜羊羊咯！
“作業(yè)沒(méi)做好，一周不許看喜羊羊�！�
“反抗！”我不服氣。
“反抗無(wú)效�！�
“……”
“這么晚睡覺(jué)，喜洋洋……”沒(méi)等老爸說(shuō)完我就鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)了。夢(mèng)里又遇見(jiàn)老爸拿著喜羊羊威脅我。這種聲音，真是讓人咬牙切齒游藝機(jī)深刻。
知道有一次考試，我前所未有的考得很爛，那心情，真是太“酸爽”了，我堅(jiān)信就算老爸在那喜羊羊威脅我，也不低傭的。然而老爸并沒(méi)有，他難得一次安慰我說(shuō)：“加油，失敗乃成功之母�！笨次沂煮@訝，他又說(shuō)：“怎么，是不是有像喜洋洋了？”我訕訕的笑著，心中卻十分感動(dòng)，聽(tīng)著老爸的聲音，內(nèi)心有一顆種子冒出嫩芽。
在之后，我不看喜洋洋了，爸爸也不威脅我了，記憶深處對(duì)那種聲音卻分外想念�？粗诳葱艹鰶](méi)的妹妹，我不厚道地說(shuō)：“老妹，給我捏捏肩，不然我換臺(tái)。”“思思”我有一次聽(tīng)到了磨牙的聲音……
風(fēng)迎面吹來(lái)，我聽(tīng)得見(jiàn)來(lái)自另一個(gè)遙遠(yuǎn)世界的手風(fēng)琴生，在那里凈水會(huì)唱歌，花兒會(huì)開(kāi)舞會(huì)，供給的肚子里能裝一直呼嚕，一曲蜜蜂和一條河。在奶，我的記憶深處，有種聲音遙遙而至，強(qiáng)烈且清晰。
給我提醒，給我鼓勵(lì)，讓我成長(zhǎng)！
有一種聲音作文3
清晨的雨珠嵌在樹(shù)葉上，搖搖欲墜，陽(yáng)光穿過(guò)它，變成一道小小的彩虹，美麗總是一瞬間。那內(nèi)心被鎖住的匣子里面的東西卻是永久的，丟不掉的。
“賣糖葫蘆喲！”
“烤地瓜，又香又甜的烤地瓜！”
“粘糕，熱乎的粘糕！”
樸實(shí)的叫賣聲，勾起了已被埋藏的回憶。
在很小的時(shí)候，叫賣聲是真實(shí)的，可信的。還記得，那時(shí)候，一塊巴掌大的粘糕可以津津有味的瞇著眼睛吃上好長(zhǎng)一段時(shí)間，直到把手指頭上的糯米粒都舔干凈，才解饞，那么美味，現(xiàn)在卻體會(huì)不到那種感受了······
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的叫賣聲，在內(nèi)心深處里，家鄉(xiāng)樸實(shí)好聽(tīng)的叫賣聲是最美的聲音。它讓人們忙碌煩悶的內(nèi)心有個(gè)落腳的一席之地，讓每個(gè)家鄉(xiāng)人臉上露出久違的笑容。
“媽媽，我要吃糖葫蘆！也給姐姐買一串！”年幼的弟弟拽拽旁邊媽媽的衣袖，可憐巴巴的瞪著大眼睛說(shuō)。
聽(tīng)罷，我似乎又找的了那已被人們淡忘的鄉(xiāng)情。靜靜地，就這樣好了，讓人們奔波忙碌的腳步去停下一瞬間，去感受那濃重的鄉(xiāng)情。
各種各樣的叫賣聲，嬉鬧聲，在集會(huì)上透出一種神圣的，不可玷污的濃厚鄉(xiāng)情。那是猶如母親的關(guān)懷一般，暖暖的。
“大姐，這菜剛摘的，價(jià)格就很合算啦······”
“這布料是純棉的，不是化纖的，可便宜了！”
“來(lái)把花生仁吧！”
陽(yáng)光透過(guò)指尖，灑落到地上，美麗的讓人窒息，襯托著樸實(shí)的叫賣聲，就一直這樣靜止好了，舌尖流出的美妙旋律，猶如清涼的泉水流過(guò)心田，濕潤(rùn)那已干涸的記憶。又如炙熱的火焰，燃燒那顆家鄉(xiāng)的心。
我一直很愛(ài)你！
美妙的家鄉(xiāng)！
美妙的旋律！
有一種聲音作文4
生活中從不缺乏聲音，但有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，不帶一絲雜質(zhì)，是源于內(nèi)心的表達(dá)。童真的歡笑，總會(huì)帶給心靈的震撼，會(huì)讓人心中充滿感動(dòng)。
兒時(shí)的童聲是我的寶物。小時(shí)候我總是愛(ài)笑，爽朗而又清澈的笑聲點(diǎn)綴著我的童年。街道邊，游樂(lè)場(chǎng)里，溫暖的被窩中……藏著我悅耳的歡笑。童真的歡笑，不及一聲喝彩那樣激人奮起，也不及唱片中的音樂(lè)那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)情，但他有一身純潔，沒(méi)有沾染上世俗的風(fēng)氣，多的是真切，多的是通徹。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)十分緊張，我開(kāi)始“皺起眉頭”拼學(xué)習(xí)，在忙碌于茫然間，我經(jīng)丟掉了歡笑。
閑暇之余，我會(huì)看看花草放松心情，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)舒緩疲勞，但不知，我已很久沒(méi)有爽朗的笑過(guò)了。偶爾一笑，也不或是同學(xué)之間應(yīng)和的一笑，也只不過(guò)是親人間互相慰問(wèn)的一笑。遠(yuǎn)去的背影使我的心皺緊了眉頭。我曾試著尋找它的源泉，途中，我發(fā)現(xiàn)了彌足珍貴的痕跡。
我無(wú)法用優(yōu)美的措辭來(lái)形容它，我只能說(shuō)，生活中處處充滿歡樂(lè)，只要我們撇下煩惱，用心聆聽(tīng)。
伙伴們，請(qǐng)?jiān)谀汩e暇之余敞開(kāi)心扉痛快的笑一回吧！或許，這種笑聲會(huì)解除疲勞，是你重溫兒時(shí)那響徹云霄的快樂(lè)。久違的笑聲，一定會(huì)升華你的生活。
童真的歡笑聲，不會(huì)在時(shí)間的滾輪下混攙雜質(zhì)，反而會(huì)變得更使人回味，純真的聲音正是這世界上最透明的聲音，它經(jīng)得住大千世界的變幻莫測(cè)。
有這樣一種聲音，是人內(nèi)心深處發(fā)出的最真切的聲音。
有一種聲音作文5
古往今來(lái)，花開(kāi)花謝，雁去雁歸，多少人都只是生命中的匆匆過(guò)客，音容笑貌轉(zhuǎn)瞬即逝。這似是人世無(wú)常的必然。
但有總一種聲音，在記憶深處，經(jīng)歷時(shí)光的磨洗歷久彌新。
當(dāng)初，年輕的俞伯牙夜游山水，可曾想到，從此，他便與一位素不相識(shí)的樵夫結(jié)為情同手足的知音？而偶然路過(guò)的鐘子期，又怎會(huì)料到，自己尋到了志同道合的好友？
流水潺潺，月如鉤。巍巍高山，依舊矗立。
湖上，泛一葉扁舟。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。白露橫于大江之上，水光接連天際之間。伯牙見(jiàn)這景如詩(shī)如畫，用心去感受大自然的妙音，忽生感慨。于是，取琴，端坐；揮袖，彈指。
月色如水，從舟上琴弦中流瀉。伯牙把他的所聞所感，都化作或高昂，或低沉的音符，從那個(gè)古琴上表達(dá)出來(lái)。靜謐的湖面上，琴聲悠揚(yáng)，其聲清冽又厚重，高山，流水，好一幅寧?kù)o的畫卷！
伯牙志在流水，聽(tīng)那音律緩緩流淌，泠泠淙淙，似水花迸濺，又如白錦綿延三千浩浩湯湯。忽聞岸上有人嘆：“洋洋乎，若江海！”伯牙欣喜，拂袖轉(zhuǎn)音志在高山，聽(tīng)那音律岌岌巍峨，似俯馮夷幽宮，又如深處云霧高臨紅日蒼穹。那人又呼：“巍巍乎，若泰山！”伯牙心所念及，岸上之人總能聽(tīng)出他的心聲。至此，伯牙覓得他一生所求。
人生得一知己，死而無(wú)憾！兩個(gè)人，似乎天注定，冥冥中結(jié)成了為后人傳頌的知音。彈琴，聽(tīng)琴，他們的友誼，如高山流水般亙古不變。子期死后，伯牙折琴，終身不復(fù)鼓也。
有一種聲音，在記憶深處，那是高山流水的聲音，是知音的聲音，是茫茫人海中兩顆心相互靈犀的絕妙。縱然深知知音難尋，這記憶深處的聲音卻從千百年前傳到每個(gè)人的耳邊，指引那在人潮洶涌中不安的靈魂去尋找，去追求終將歸入的港灣，心靈渴望如血肉相融的一份契合。
有一種聲音作文6
紀(jì)曉嵐曾說(shuō)過(guò)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，但在我們的心靈深處,記憶深處，也許只有一種刻骨銘心的聲音叩動(dòng)你的心靈……
三年前的六月，狂風(fēng)在怒喊著，雨水打完了路旁的小樹(shù)苗，我頂著風(fēng)冒著雨向著我的目標(biāo)—學(xué)校緩慢的移動(dòng)著，依稀看見(jiàn)前面有一個(gè)黑影。上前湊個(gè)伴吧，一個(gè)人挺孤獨(dú)的。我三步并作兩步向那個(gè)黑影的方向跨去。“唉！……”我剛出口一個(gè)字,便覺(jué)得這個(gè)背影似乎有些熟悉。王明！對(duì)，就是他，平時(shí)唯唯諾諾，經(jīng)常遭到別人的欺負(fù)，我和他一起走，同學(xué)一定會(huì)瞧不起我的，算了還是一個(gè)人走吧！
我從左側(cè)來(lái)一個(gè)反超，就在我剛超過(guò)他的一霎那，仿佛聽(tīng)到什么摔倒的聲音，我回過(guò)頭看，王明正在泥坑里掙扎，瘦瘦的胳膊似乎根本沒(méi)有辦法幫他掙脫。
我要不要幫他呢?幫?不幫？正在我猶豫時(shí),只見(jiàn)一只瘦弱的手扶著已被吹彎的小樹(shù)苗，一下，兩下，三下�。〗K于經(jīng)過(guò)幾次的嘗試站起。
我望的出神，一腳踩空，"啪"?的一聲也躺進(jìn)了泥坑中，我的腦子一片空白，竟忘了要起來(lái)，突然，一只沾滿泥漬的瘦弱的小手向我伸來(lái)，“拉住我!”我拉住他的手，仿佛找到了一根救命的稻草，我們嘗試了幾次才起來(lái)，我低著頭拍打著身上的泥巴，“謝……”我正想抬頭致謝時(shí)，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前，王明！
我怔住了，望著他遠(yuǎn)去的背影，仿佛心里悟出了什么。雨越下越大，仿佛在嘲笑著什么，我只覺(jué)得有一種聲音叩動(dòng)著我的心靈，叩動(dòng)著我們的心靈的不平等意識(shí)，也許，它能喚醒人們最初的平等與善良，擊碎人們心靈的隔膜……
有一種聲音作文7
在我成長(zhǎng)的日子里，傾聽(tīng)過(guò)各種美妙的聲音，有一種讓我回味，陪伴我成長(zhǎng)，叩擊我的心扉，讓我銘記，那就是掌聲。
“回答正確，給這位女生鼓鼓掌。”老師滿意地看著我。隨即“啪，啪，啪啪啪”的掌聲向我襲來(lái)，我便會(huì)自豪的坐下。
在我的記憶中，我獲得過(guò)無(wú)數(shù)次掌聲，也給了別人無(wú)數(shù)次掌聲，但有一次給別的掌聲，我卻是那么地不情愿。
“這道題，誰(shuí)來(lái)解答？”老師用小棒指著黑板，眼神充滿期待。我自信地舉起了手�！昂�，這位同學(xué)�！崩蠋燑c(diǎn)了我。我自豪地站起來(lái)，誰(shuí)成想竟回答了一個(gè)錯(cuò)誤而不沾邊的答案。引起同學(xué)們仰天長(zhǎng)嘯，我的自信沒(méi)有了，隨之而來(lái)的是羞愧。
“誰(shuí)還會(huì)回答？”老師仍充滿了期待。又有一位同學(xué)舉起了手。她站起來(lái)回答了問(wèn)題，和我想的完全不一樣。
“非常正確，同學(xué)們?yōu)樗恼啤！崩蠋熜牢康目粗?/p>
“啪，啪，啪啪啪�！闭坡曧懫鹆耍皇菫槲夜恼�，而我也站著為她鼓掌：她好厲害呀！我都不知道。
她慢慢坐了下來(lái)，在這過(guò)程中，她扭過(guò)頭，看了我一眼，她的眼神好像在告訴我：哈哈哈，我回答對(duì)了，你回答錯(cuò)了，你是我的手下敗將。
我心里更難過(guò)了。
她坐下時(shí)，一本書掉在了地上，我看了一眼，心里感到不公平，她竟然拿了參考書，我并沒(méi)有向老師揭穿她，但我覺(jué)得她不應(yīng)該獲得那次的掌聲，她騙了自己，騙了老師，騙了大家。這讓我心里舒坦多了，我知道她才是輸了的人，我是真正的贏家。
身邊的聲音無(wú)處不在，可只有掌聲代表榮耀，我喜歡掌聲，因?yàn)樗刮易院�，它伴隨著我一步一步的進(jìn)步，我會(huì)回味它，我會(huì)回憶它，我會(huì)銘記它。
有一種聲音作文8
馨香，展現(xiàn)價(jià)值；縮放，生如夏花；信念，擲地有聲。——題記
歷史，猶如一座圣潔的花園，無(wú)數(shù)淡泊名利、忠貞不渝、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人宛若馨香的花朵，在花園中粲然綻放，于是有了滿園春色，有了馨香一片。歲月更迭，生命的花朵悄然逝去，但歷史的花園中依舊彌散著永不逝去的花香！
東晉陶淵明面對(duì)世俗的紛擾，始終保持著一份從容與冷靜。他身居鬧市，卻心如止水，因?yàn)椤靶倪h(yuǎn)地自偏”的信條在他的意識(shí)里根深蒂固�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明生活的真實(shí)寫照，從中折射出的是他淡泊名利、熱愛(ài)自然、曠達(dá)自任的高潔志行�！皫г潞射z歸”雖顯浪漫與閑適，但在當(dāng)時(shí)社會(huì)需要有怎樣的理智與高尚品格才能有如此舉動(dòng)��！陶淵明的高尚情操充分展現(xiàn)了他的人生價(jià)值，在歷史的花園中，他好似一株菊花，凌霜傲立，讓淡泊的清香永遠(yuǎn)彌散……
南宋文天祥面對(duì)敵人的威逼利誘，始終堅(jiān)守著對(duì)民族的大義與忠貞。在兵敗被俘經(jīng)過(guò)零丁洋時(shí)，吟出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古名句。英勇就義之前，他在衣服上寫下了一段感天動(dòng)地的文字：孔子說(shuō)成仁，孟子曰取義，只有到達(dá)義的頂峰，才能招致仁的到來(lái)。讀圣賢書究竟為了什么？我從此不再慚愧了。字字句句，慷慨激昂，擲地有聲，文天祥用他寶貴的生命書寫了不朽的詩(shī)篇。在歷史的花園中，他猶如一朵紅梅，在冰雪的淫威下毫不屈服，透著頑強(qiáng)的芬芳永駐世間……
光陰荏苒，歲月如歌，滄海桑田，無(wú)數(shù)的花朵在寂靜中消逝，但歷史的花園從沒(méi)蕭條與冷寂，無(wú)數(shù)的生命在歷史長(zhǎng)河中消逝，有一種芳香永遠(yuǎn)在歷史的花園中彌散，有一種聲音永遠(yuǎn)定格在我們記憶的深處……
有一種聲音作文9
我渾身好像充滿了電一般，暖流在我的血液中產(chǎn)生了向上的壓強(qiáng)。我快速地爬了起來(lái)，我又一次清楚地看到，你的眼中，盡是喜悅。帶著你賜予的鼓勵(lì)，我試圖再一次嘗試。你的信任是那江南朦朧的煙雨，小心地澆灌著我心中的梔子花。
或許是凡塵太快的奔騰，再度回眸時(shí)，你仍舊停留在伊始。歲月的荏苒讓我看到你隱于青絲間的根根華發(fā)。我明白，不管歲月如何向前，不管世事如何變遷，你對(duì)我的愛(ài)，不會(huì)斷。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)形成愛(ài)的合力，讓我心中的梔子花拔節(jié)。
泛舟湖上，不經(jīng)意間，只聽(tīng)得啪一聲，我知道那是花開(kāi)的聲音，那是梔子花開(kāi)的聲音。你的愛(ài)綿延，只是我心靈的旅程進(jìn)入轉(zhuǎn)戰(zhàn)的期間。小憩在驛站，剝開(kāi)一片片梔子花瓣，純白的花白上書寫著你對(duì)我的情意，那是梔子花開(kāi)的聲音——梔子花開(kāi)呀開(kāi)梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海；梔子花開(kāi)呀開(kāi)梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青青純純的愛(ài)
有一種聲音作文10
晃眼的時(shí)光，悄悄地從指縫中溜走。我卻不知何時(shí)，高過(guò)外婆精干的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把她老人家甩在后面老遠(yuǎn)的地方。無(wú)情的時(shí)光將一個(gè)人改變了許多，許多——
青綠的麥田在推土機(jī)的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時(shí)光少了又少，小時(shí)游玩的麥田竟在一刻發(fā)現(xiàn)時(shí)如此珍貴，因?yàn)槟抢镉形液屯馄琶篮玫幕貞�，現(xiàn)在的我，獨(dú)自坐在路邊，沉靜。
又是一次夕陽(yáng)時(shí)，田埂上外婆不知何時(shí)矮的許多，勞累的學(xué)習(xí)生活將我與外婆的麥田交流的時(shí)光壓榨，再壓榨。漫天的金黃鋪滿了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆頭上星星點(diǎn)點(diǎn)，撥開(kāi)了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀落日。輕風(fēng)拂過(guò)記憶歲月的衣袖，毫不吝嗇的包圍著我與外婆小余湯，回去吃飯了那一刻，似乎沒(méi)有了那股怒氣，沒(méi)有了那股嗔怪，平添難得的溫馨。
起身，與外婆緩緩走過(guò)這段被歲月剪得細(xì)碎的時(shí)光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著外婆的小手，緩慢，細(xì)長(zhǎng)，金黃的盡頭，似乎又聽(tīng)見(jiàn)外婆的那聲迫切的回來(lái)吃飯了，小——余——湯！
有一種聲音作文11
在我們的記憶深處，很多生活影像也許已經(jīng)泛黃、模糊。然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們的耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。——題記
升入初三以后，自我都感覺(jué)越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越讓他們操心。但，他們卻總是默而不語(yǔ)。雖是初三，可他們，卻從未給過(guò)我任何壓力，他們只是說(shuō)，盡力了就好
某次，數(shù)學(xué)測(cè)試考得很爛，他們說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，還有下次。
某次，體育測(cè)試都不及格，他們說(shuō)：盡力了就好。
某次，學(xué)習(xí)太過(guò)迷茫，沒(méi)有任何目標(biāo)，他們說(shuō)：我們相信你是最棒的。
某次，哭哭啼啼的鬧著說(shuō)自己不夠好，他們說(shuō)：我們愛(ài)就好。
某次，感覺(jué)都沒(méi)人愛(ài)沒(méi)人在乎了，他們說(shuō)：我們很在乎。
某次，心血來(lái)潮對(duì)他們說(shuō)你們有的只會(huì)是一個(gè)很平庸很平庸的女兒，他們說(shuō)：其實(shí)你很好。
每當(dāng)快要放棄的時(shí)候，耳畔圍繞著的，是他們的堅(jiān)持；每當(dāng)快要頹廢的時(shí)候，耳邊充斥著的，是他們的別放棄；每當(dāng)眼淚快要滴下來(lái)的時(shí)候，耳畔回響著的，是他們的別哭。
他們，沒(méi)有多么高深的學(xué)歷，卻教給我做人處事的道理；他們，沒(méi)有多么華麗的詞語(yǔ)，卻能夠輕易挑起我沉寂許久的淚腺；他們，沒(méi)有多么顯赫的家世，卻能夠讓我愛(ài)這個(gè)家，很愛(ài)很愛(ài)。
有一種聲音，在記憶深處，那是最美麗的聲音。最美麗的聲音，那是他們的聲音，是他們淳樸的話語(yǔ)，是他們最真摯的愛(ài)。
你聽(tīng)，那美妙的聲音，多么讓人沉醉。
有一種聲音作文12
在夏日的'照射下，梧桐樹(shù)疏朗的枝條上伸出少女手掌似的葉片，香樟樹(shù)則在依次剝退舊衣之后，展露出青春的蓬勃。不管是落葉樹(shù)還是常青樹(shù)，初夏的新葉一律是碧嫩的，仿佛會(huì)把汁液摘下來(lái);活潑的新葉把太陽(yáng)的光輝搖曳成五光十色的夢(mèng)，讓人自然地想起人生的豆蔻年華。我坐在窗邊，呆呆地看著這盆梔子花，它馥郁的伴隨著夏天的氣息彌漫開(kāi)來(lái)，我的思緒飄走了，想起了那藏在心底深處的一種聲音。
那是一個(gè)下雨的下午，我走在街上。耳邊傳來(lái)一陣陣二胡的聲響，那聲聲時(shí)而激昂時(shí)而高亢的聲音把我吸引過(guò)去。我過(guò)去看了兩眼，那是一個(gè)雙手臟黑，面色黃蠟的一位老人坐在地上，面前有一個(gè)碗，我頓時(shí)對(duì)他的印象就壞了起來(lái)。我厭惡的丟了十塊錢給他，便轉(zhuǎn)身就走了。剛走了沒(méi)幾步，他就叫住了我。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，跟他說(shuō)：怎么，十塊錢還不夠啊，那要不要再給你幾塊!我面無(wú)表情的看著他。沒(méi)一會(huì)兒，他抬起頭說(shuō)：我不是為了要錢，我這雙手是拿怎么，早知道這樣我就先走了。我不耐煩的說(shuō)道。他嚴(yán)肅地說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。姑娘好好想想這句話吧。說(shuō)完他就走了。我站在那兒站了好久，直到很晚了我才離開(kāi)。
是啊，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有這樣，你才會(huì)成功。這句話和梔子花的花香伴隨著我的成長(zhǎng)， 梔子花開(kāi)啊開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，這淡淡的青春，濃濃的愛(ài)。
有一種聲音作文13
記憶是泛黃的紙張，藏匿不了回味里一絲繾綣的痕跡。
縱使在不斷成長(zhǎng)，你所擁有的回憶也不會(huì)輕易忘記。時(shí)間煮雨這首歌里有一句“天真歲月不忍欺”是啊，每個(gè)人都有天真歲月。
那個(gè)時(shí)候我還很小，性格也很倔強(qiáng)，當(dāng)時(shí)我在樓上津津有味的看電視，表妹來(lái)了說(shuō)她想看其它的節(jié)目，而我又不是那么喜歡，于是并沒(méi)有理她。誰(shuí)知她一下子跑到我旁邊搶遙控器，我愣了一下又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，就從她手里搶了回來(lái)，她兩只手死死地抓住遙控器，可能是我力氣太大，不小心就把她推到了，緊接著伴隨來(lái)的是她的哭聲。
我還是自顧自地看，我想反正我又沒(méi)做錯(cuò)什么。她越哭越大聲，真是夠煩的，母親聽(tīng)到后急忙跑上樓，看見(jiàn)表妹哭了就把我臭罵了一頓。
我生氣的把遙控器往床上砸，就跑出去了。我覺(jué)得我很委屈，為什么不搞清楚是非，難道就因?yàn)樗�？淚水漸漸模糊了視線，前方一股風(fēng)迎面吹來(lái)，弄得我的臉就些刺痛。此時(shí)連風(fēng)都在指責(zé)我、排斥我對(duì)么？
不遠(yuǎn)處，看見(jiàn)了爺爺正在勞作，我委屈的跑到他身邊向他訴苦，他摸了摸我的頭笑著說(shuō)：“懂得寬容與理解，有時(shí)比一味的埋怨更容易解決問(wèn)題，我相信你會(huì)處理好的！”心中有暖流緩緩流過(guò)，或許是釋懷了些什么，淚水更肆意地落下了，哭夠了，剛才那個(gè)難過(guò)的包袱也不再積壓在我心頭上。
“相信”是個(gè)很樸素的詞，沒(méi)有華麗的裝飾，帶著的卻是濃重的情感，挽著爺爺?shù)氖直刍丶�。此時(shí)風(fēng)吹過(guò)帶走了一切得不愉快。
有人說(shuō)回憶是羈絆，可是那個(gè)貼心的聲音不曾忘記，不管是現(xiàn)在還是多年以后都會(huì)停留在腦海里。
有一種聲音作文14
有一種聲音一直在呼喚我，縈繞在心頭，所以我要去尋找。
隨著春天的到來(lái)，可愛(ài)的雨點(diǎn)來(lái)到了人間，在大街小巷上隨意逗留、玩耍，穿梭在田野草叢間，信手涂抹著新綠，行人寥寥無(wú)幾，整個(gè)世界仿佛困在了由雨點(diǎn)編織的網(wǎng)，洋溢著生氣。
踏著雨點(diǎn)，來(lái)到了公園，尋找那種聲音。微風(fēng)拂面，如母親般的呵護(hù)，母親般的溫柔，花香四溢，有種“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”之感，微微潤(rùn)濕的空氣中，夾雜著泥土的氣息。
河邊的野花經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，也有了一種攝人心魄的魅力，與那花中之王——牡丹相比毫不遜色。
水中的魚兒，也似乎被這一切所吸引，探出頭來(lái)一探究竟，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。
微風(fēng)吹過(guò)，小螞蟻騎著樹(shù)葉飄落，告別了曾經(jīng)歡唱過(guò)的枝頭，落到水中，調(diào)皮的雨點(diǎn)拍打在小螞蟻身上，在和它嬉戲。
我繼續(xù)尋找，那聲音仿佛已經(jīng)離我越來(lái)越近。
抬頭，天上的流云，林間的小泉，枝頭的鳥(niǎo)兒，空中的雄鷹，此時(shí)此刻，我仿佛化身為天地間的精靈，天地間的一切都屬于我，仔細(xì)觀望著一片自然，心中豁然開(kāi)朗，自己一直尋找的聲音，不正是來(lái)自那大自然心靈深處的呼喚嗎？正是這份呼喚，讓我去尋找，收獲了一次又一次的美麗，一次又一次的感動(dòng)。
大自然是一幅油畫，我是這幅畫中的點(diǎn)綴。
繁忙的生活，緊張的節(jié)奏，何不在燈紅酒綠的生活之余，循著大自然的聲音，去感受那無(wú)窮無(wú)盡的天籟之音，去享受大自然的美麗所帶給你心靈上的那份愉悅？
大自然的聲音始終在耳邊縈繞，我抬起頭，任憑雨點(diǎn)兒拍打，那聲音輕輕的，甜甜的……
有一種聲音作文15
有一種聲音，它溫柔而又嚴(yán)厲，常常給我教導(dǎo)；有一種聲音，它陌生而又熟悉，常常給我鼓勵(lì)；有一種聲音，它會(huì)陪伴你一生，讓你永不孤單。
那溫柔而又嚴(yán)厲的聲音，來(lái)自嬰兒最先學(xué)會(huì)的兩個(gè)詞，是少年心中最安全的避風(fēng)港，也是在外闖蕩的青年最牽掛的。那聲音的源頭正是我們的父母。在我們遇到困難時(shí)，他們第一個(gè)出來(lái)為我們排憂解難，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他們總是及時(shí)安慰我們，及時(shí)指出我們的錯(cuò)誤，為的是怕我們以后會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)父母為我們做了這么多，卻只能換來(lái)這一個(gè)稱呼，而我們只需叫他們這個(gè)稱呼，他們就能盡全力滿足我們的一切。雖然父母并沒(méi)有當(dāng)面直接教導(dǎo)我們要感恩，但從他們的行為中，我不知從何時(shí)起已學(xué)會(huì)了感恩。
那陌生而又熟悉的聲音，來(lái)自學(xué)校的課堂中、朗朗讀書聲中那個(gè)最動(dòng)聽(tīng)的、講臺(tái)上最認(rèn)真的人。那聲音的源頭就是我們敬愛(ài)的老師。還記得有一次，老師說(shuō)我的手抄報(bào)做得不錯(cuò)，拿去參賽，我本以為這張手抄報(bào)要拿去打打醬油的，沒(méi)想到竟然得了校三等獎(jiǎng)，若不是老師的循循教導(dǎo)和推薦，若不是老師對(duì)我信任，若不是老師那溫柔動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，說(shuō)不定我現(xiàn)在還未學(xué)會(huì)自信。
能陪伴我們一生的聲音，既不是父母也不是老師，而是我們的朋友。父母總不能時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊保護(hù)我們，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)父母，我們有自己的學(xué)習(xí)、工作、生活。都說(shuō)“朋友一生一起走”，自己人生上的腳印，哪一個(gè)里面不帶著朋友。有朋友是幸運(yùn)的，人生走歪了有他們扶回來(lái)，迷路了有他們指引方向。這一種聲音，一生都與自己互扶互助，可謂千金不換。
成長(zhǎng)中，有這么多聲音在幫助自己，支持自己，勉勵(lì)自己，我們的人生是何等精彩。
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