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小學(xué)的聲音作文

時(shí)間:2022-09-16 09:40:29 聲音 我要投稿

【精選】小學(xué)的聲音作文5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)的聲音作文5篇,歡迎大家分享。

【精選】小學(xué)的聲音作文5篇

小學(xué)的聲音作文 篇1

  風(fēng)送走了夏的炎熱,迎來(lái)了秋的涼爽。秋姑娘提著裙擺邁著輕盈的舞步飄然而至。她打開(kāi)了秋的八音盒,靈泉般的音樂(lè)緩緩流了出來(lái),流進(jìn)人們的耳朵,流進(jìn)人們的心胸。

  秋天的聲音,是雨點(diǎn)敲擊屋頂?shù)穆曇簟!芭九尽鼻宕鄲偠G镉,一?chǎng)寒似一場(chǎng)?赡锹曇魠s從未因天氣寒冷而消失不見(jiàn)。雨小時(shí),淅淅瀝瀝,滴滴答答,好似鐘表所發(fā)出的聲音。雨大時(shí),轟轟烈烈,噼噼啪啪,又好像萬(wàn)匹駿馬同時(shí)前進(jìn),踏地有聲。在雨中,鳥(niǎo)兒的鳴叫也變得豐富起來(lái):一會(huì)活潑靈動(dòng),宛如孩子們的歡笑;一會(huì)動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn),像是女歌唱家清脆的歌喉;一會(huì)聲音低沉,又像是兩人在竊竊私語(yǔ)。雨停了,短暫的安靜過(guò)后,是更加熱鬧的音響。院子里的狗,歡快地叫著,在主人身邊撒著嬌。被打濕了翅膀的鳥(niǎo),在巢中嘰嘰喳喳的`發(fā)著牢騷,忽然“撲通”一聲,把它嚇了一跳,往下一看,原來(lái)是一群孩子在嘻嘻哈哈的踩著路旁的小水洼,那甜美的笑聲傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

  秋天的聲音,是果園里、農(nóng)田里的勞動(dòng)聲。農(nóng)田邊,孩子們?cè)谝黄鹜嫠、嬉鬧,年齡稍大一些的就幫著父母下地干活,烈日當(dāng)空,農(nóng)民們?cè)谔镩g地頭上收獲著用汗水換來(lái)的果實(shí)。這不禁又讓我想到了那首“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!痹诠麍@里,人們依然忙得不亦樂(lè)乎。一個(gè)個(gè)紅彤彤的石榴在枝頭咧著嘴笑了,一串串晶瑩剔透的葡萄像一顆顆瑪瑙在枝頭迎風(fēng)舞蹈。麻雀在空中嘰嘰喳喳的叫著,人們?cè)跇?shù)下嘻嘻哈哈的忙著,好一派“運(yùn)鋤耕斸侵晨起,垅畝豐盈滿家喜!钡木跋蟆

  金秋九月的八音盒是美的,里面包含了大自然最樸實(shí)無(wú)華的美麗。而金秋九月的八音盒也是別有深意的,他讓農(nóng)民的笑聲蕩漾天邊。

小學(xué)的聲音作文 篇2

  每天晚上,我做好該做的事情。家里人都已經(jīng)入睡了。都應(yīng)在周公那里了吧。萬(wàn)籟寂靜,我便會(huì)躺在床上,聽(tīng)著那優(yōu)美的樂(lè)曲。我便融入到夢(mèng)境中,那這是一種享受。

  今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下著,我摘下耳機(jī)傾聽(tīng)這個(gè)好似大自然的音樂(lè)的雨聲。

  雨不怎大,淅淅瀝瀝的,但有時(shí)也有一絲急促,這寂靜中的雨聲不是一片聲音,是這邊一串,那邊一串,顯得很零碎。這雨滴輕輕巧巧滴滴落在地上,落在水塘里,無(wú)聲無(wú)息。偶然地有幾滴恰好掉落在車(chē)棚的鐵皮俄或是屋檐下的什物上,“咚咚”的聲響就格外滴引人注目,且傳得老遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。如果細(xì)聽(tīng)一下還可聽(tīng)到一些微弱但很清晰的回聲。

  興步走到窗前,用手撩窗簾一角。外面顯得很寧?kù)o,它很近好似就在窗前。路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。望著遠(yuǎn)處,天地間仿佛掛著水簾,輕盈的,透明的。再過(guò)去,那里只有黑暗和幽靜。

  我細(xì)細(xì)回味這雨,真有一種“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的一絲感覺(jué)。不知多少詩(shī)人曾在這雨中長(zhǎng)吟,但我只期望明早的綠葉也會(huì)更加的綠,水珠在上面滾動(dòng)罷了。

  夜已更加沉靜,雨仍在下著,輕輕的、細(xì)細(xì)的……

小學(xué)的聲音作文 篇3

  大千世界,有著瞬息萬(wàn)變之聲:有靜默的雨聲;怒吼的風(fēng)聲;震天的雷聲;還有潺潺的流水聲;這每一種聲音,都有它獨(dú)特的韻味。

  纏綿的雨絲親吻著大地,交織出優(yōu)美的旋律。玉碎流蘇窣窣作響,映著女子絕色的容顏,平添了幾分哀愁;女子眼中的淚與雨水交融,懷中的琵琶寂寞地淌著,發(fā)不出任何聲響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)去了古角爭(zhēng)鳴,昭君獨(dú)自抱著琵琶賞雨,她多么希望她也是一滴雨滴,可是她不能,天下的太平需要她用容顏去換,百姓的安定需要她用青春去駐,她只能在這里最后一次聽(tīng)著家鄉(xiāng)的雨,然后走向大漠深處。

  風(fēng)呼嘯著,不肯停滯一秒,像是一曲哀歌。瘋狂的風(fēng)高唱著卷走了茅草,卷走了杜甫平靜的生活;他年老無(wú)力,一腔憂國(guó)憂民的雄心壯志無(wú)處施展,如今終于安定下來(lái),一場(chǎng)秋風(fēng)卻又撕裂了平靜生活的面具,茅屋為秋風(fēng)所破,壯觀為現(xiàn)實(shí)所破,風(fēng)聲之中杜甫仍高呼著理想,高呼著命運(yùn)。

  習(xí)慣于安靜地傾聽(tīng)一種聲音,每一種聲音里都有一個(gè)故事,那些聲音穿過(guò)了時(shí)光的隧道,帶我們夢(mèng)回歷史,體會(huì)著十年的美麗。聽(tīng)啊,那就是大千世界美妙的聲音。

小學(xué)的聲音作文 篇4

  春,已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊,又是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻。春天來(lái)到了田野里,一片片金燦燦的油菜花引來(lái)了一群蜜蜂,它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞,它們穿著黃色的裙子采著花蜜。

  一陣風(fēng)吹過(guò),油菜花田涌起了黃色的浪?吹竭@樣的景色我想起了朱熹的《春日》勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

  春天來(lái)到了湖面旁,湖旁的柳樹(shù)枝,隨著風(fēng)兒搖擺,那纖細(xì)的樹(shù)枝多像一根根頭發(fā)。河面上時(shí)不時(shí)出來(lái)一只小野鴨,小野鴨有時(shí)鉆進(jìn)水里,叼起一只小魚(yú)。春天來(lái)到果園里,果園里有粉紅的桃花、火花的櫻花、雪白的梨花……其中我最喜歡粉紅的桃花,桃花漫山遍野,香氣怡人,讓人心曠神怡,沁人心脾。春天來(lái)到了廣場(chǎng),老人下著棋,跳著舞,大人聊著天,小孩子們似乎有用不完的勁,在那里追逐嬉鬧。

  春天的確來(lái)了,是春姑娘為大地帶來(lái)了蓬勃生機(jī),帶來(lái)了希望。

小學(xué)的聲音作文 篇5

  冬雪融化,萬(wàn)物復(fù)蘇,沉睡了一個(gè)冬天的大地漸漸睜開(kāi)眼,到處都顯得那么有活力。春姑娘也放開(kāi)了她那歌喉,準(zhǔn)備高歌一曲。

  聽(tīng),那新生的樹(shù)枝隨風(fēng)搖曳,發(fā)出“沙沙”的聲音,這是它在向春天發(fā)出祝愿:保佑它不被壞人所折磨。它揮舞著它那幼嫩的枝丫,投向春天的懷抱。這是大樹(shù)的聲音。

  抬頭一看,是無(wú)家可歸的麻雀在天空中徘徊!皣\嘰喳喳”的聲音在這時(shí)顯得刺耳。這叫聲是對(duì)已去的冬天的特殊的告別,也是對(duì)新春到來(lái)的熱情歡迎。春天來(lái)了,這些天空中的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的醞釀和準(zhǔn)備,終于迎來(lái)了它們歡樂(lè)的時(shí)刻。這時(shí)是它們綻放生命的時(shí)刻。聽(tīng)一聽(tīng)這聲音,這是鳥(niǎo)兒對(duì)春天的贊揚(yáng)。

  茫茫的大草原上,傳來(lái)一個(gè)小孩的聲音:“。∥矣挚梢钥淳G樹(shù)紅花,又可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲了。這美好的春天終于來(lái)了。”不久,又來(lái)了一個(gè)小孩,也感嘆道:“真希望這春天能夠永遠(yuǎn)長(zhǎng)存,不要離去!边@時(shí),一個(gè)滿臉透露著愁的小孩說(shuō):“哎,這春天怎么這么快就來(lái)了,我又不能再玩了!闭f(shuō)玩,便滿臉愁的離去了。

  春天的聲音熱情而慷慨;春天的聲音柔和而舒心;春天的聲音是世界上最美好的聲音,我們需要仔細(xì)地去品味。

  第二天太陽(yáng)再次升起,春天又開(kāi)始了一天的歌唱。

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