聲音的作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的聲音的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文 篇1
大自然物象萬千，風(fēng)有風(fēng)聲，雨有雨音，人有人言，鳥有鳥語……然而，在我的心里卻流淌著一種奇特的聲音，這種聲音比任何聲音的形式都豐富，比任何聲音的韻律都動聽，也比任何聲音的內(nèi)涵都豐富，那就是生命成長的聲音。
剛剛睜開眼去看這個世界時，有一個聲音出現(xiàn)在我的身邊詢問我的健康，我用一聲宏亮的哭聲告訴她我很好。這是我們之間的第一個對話，是我的生命中的第一個對話。大了一點后牙牙學(xué)語的我在一個小小的房間里和她玩，忽然我張開嘴，學(xué)著她之前的樣子說話。她哭了，那是開心的淚是世界上所有的母親都相同的淚。她摸著我的頭，她又笑了，笑的好開心。此時的我也跟著笑著。
上幼兒園后的幾天后，老師打來了電話叫她來一趟幼兒園，她來以后看見那個哭得像淚貓似的我后抱起我，我原來以為他會打我的，但她卻拍拍我的腦袋說“怎么啦，有我在，不哭�！边@句話讓我的情緒穩(wěn)定了下來，我睡在她的懷抱里，在夢中，我又聽見了她叫我“好孩子，不哭�！�
上了小學(xué)后，大家都說我乖了，不鬧了，也不哭了。我看見她在說起我以前的時候眼里依舊是掩蓋不住的愛。無論是什么時候，她總是會和我說說話，不知為什么。
初中后，事情變多了，有時她會在我的身邊一直說要認真上課，要好好寫作業(yè)，聽著這些嘮叨真的好煩。特別是一次活動我來保管錢，她由于她的職業(yè)就是財務(wù)見到這個情況自然情不自禁上來嘮叨幾句，我也就隨便應(yīng)付了幾句根本一點也沒有聽進去。后來果真發(fā)生了問題，我原以為她會罵我但她卻說下次要注意。那時候的我只想說，謝謝，我會的。
人一生的成長中一定會聽到許許多多的聲音，關(guān)切的，好意的，羨慕的，感嘆的，但只有一個聲音會一直縈繞在你耳邊，給你安全感，給你正確的方向，伴著你成長。
這個聲音有一個世界上最美麗的名字“媽媽的話”。
聲音的作文 篇2
那天，一場驚心動魄卻溫暖至極的聲音潛入我的心房。
記得那次，我慢慢地關(guān)上了門，心中充滿了恐懼，那一晚我獨自睡覺。剛閉上眼睛，早晨在路邊看見的一團黑影在東搖西晃，正午又被同學(xué)可怕的鬼故事吵擾，無限的想象一幕接一幕地在腦海中放映。月光下，陽臺上的衣服被風(fēng)吹得搖曳起來，我抓起被子蓋在頭上，腳不由自主地縮起，整個人縮成球似的一團。我的心傷心地吶喊：“快陪我呀！我害怕——我害怕！”漸漸地，我迷迷糊糊睡著了，再次醒來的時候，看到慈祥，熟悉的身影在我的身旁，原來是媽媽！床邊有一陣陣安慰我的波濤涌起，漫過我的心頭，“樂樂，媽媽陪著你，睡吧！”柔弱的身軀，使人心曠神怡的聲音，細膩的母愛，驅(qū)散我的驚駭。
“睡吧，睡吧，我的小寶貝，睡吧，睡吧，我的小樂樂。”隱隱約約地聲音伴隨著我，直到進入甜蜜的夢香。一分鐘，五分鐘，一小時，三小時，媽媽就睡在我的身邊，我擁有十足的安全感。
清晨，鳥兒歡快地歌唱，濃濃的豆奶香依附在樂律精靈上，飄進我的鼻孔，我敏感的味蕾順勢咽下一口，“嗯，甜的�！薄皊odoraimiraidodo，<>鋼琴曲優(yōu)美的旋律緩緩傳來，我揉了揉眼睛，在音樂中醒來�！皩氊�，你醒了，可以吃早餐了嘍�！庇娑鴣淼呐膯柡�，慈愛的笑容，睡前的驚恐不安，早已拋到了九霄云外。
我擁有屬于我的溫暖，溫暖的聲音，使冷颼颼的我，以熾熱的心迎接新一天，感恩媽媽聲音的溫度。
聲音的作文 篇3
春天是首美妙動聽的歌曲。
春天的聲音是那調(diào)皮的云彩跟伙伴吵架而流淚的聲音。沙沙沙、沙沙沙，春雨的雨水落到了地上，小草從地下探出頭，花兒笑紅了臉，柳樹笑變了腰，有了春雨的滋潤看它們長的多好呀！
春天的聲音是柳樹梳頭的沙沙聲。她發(fā)現(xiàn)自己的.頭發(fā)太長了于是就請來了春風(fēng)姑娘，她用力一吹把柳樹的頭發(fā)梳的平平整整的了，迎得了小伙伴們的贊嘆！
春天的聲音是花兒爭奇斗艷互相比美的聲音。桃花穿著粉紅色的紗裙說：“我是春天的女主角你看我多漂亮呀！”油菜花也不甘示弱說：“我穿著金黃的衣裳，把大地撲的滿滿的也很漂亮呀！
小朋友你們還知道春天的聲音嗎？快到大自然中去尋找它們吧！
聲音的作文 篇4
大自然能帶給我們許多的啟示：成熟稻穗低著頭，那是在啟示我們謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們齊心協(xié)力；長江東流奔騰不息，那是啟示我們?yōu)槔硐電^斗，此時我腦海中又浮起了窗邊那株小草唱的不知名的歌曲，那是多么的。。。。。
進入了初中由于自己的學(xué)習(xí)方法不得當，學(xué)習(xí)效率低，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的直線下降。使我積贊在心中的種種不適就此爆發(fā)了。我獨自來到山后的運動場，一圈圈的跑，直到跑到?jīng)]有一絲絲力氣為止，汗水已經(jīng)把上衣全部浸濕，我不停的大口大口喘著氣。忽然發(fā)現(xiàn)窗臺縫隙中生長著一株無名的小草！
那是一株怎樣的小草��！它生長在窗臺角落最貧乏，養(yǎng)料最少的泥土縫隙中,但它仍是不屈的向上生長著，止時它顯得比其它地方的小草更旺盛，它的葉子綠的多么耀眼，它的花朵是那么的撲素，花朵小卻依據(jù)散發(fā)著淡淡的清香。。。這時一陣微風(fēng)拂過，它猶如一位出色的鋼琴家，片片花瓣奏出千百個聲音，此起彼伏，奏出了一首剛強不屈的交響曲。小草雖然沒有最美的花朵，它雖然沒有最肥沃的土壤，但它比其它的小草，更賣力的展示著自己。
此時的我氣憤，此時的我不解。為何一株小草有如此精神，為何它能奏出如此剛強的音樂。莫不成這也是上帝為了打擊我設(shè)定的？我開始憎恨它的這種展示。便伸出了“魔掌”，我本以為這一拔可以就此讓小草了結(jié)生命。但是，沒有。我手中卻留下僅是幾片零落的殘葉和一道深深紅印。這一陣痛疼后使我頗感意外—— 那株小草仍不屈的站立在那里。仍舊賣力的展示著耀眼的綠色，這使我不得不對它刮目相待了，從埋入土壤的那一刻起，它歷經(jīng)了多少磨難，經(jīng)歷了多少摧殘。此時的它又在風(fēng)中搖曳著，仿佛在訴說它生長的艱辛，展示著它的自信。它是多么美麗，多么信心十足。我不由的心中一震，這是多么頑強的生命力啊！小草在貧瘠的土壤里也能開出美麗的花朵，也能奏出頑強的生命之曲。而我不該明白點什么嗎？看小草只有郁一絲希望，就不輕言放棄。
閉上眼睛靜靜傾聽小草演奏的樂曲，我不由地陷入了沉思，這這小草不像現(xiàn)在的我嗎？一次考試的失利，就讓我陷入了迷惘，聽到小草頑強生命的樂曲我不禁自問：“不就是一次考試嗎？為什么要這樣悲觀？莫不成我連一株小草都不如嗎？不行！不能翌自己失去信心，我要加倍努力！” 此時我堅定了信心，微笑著離去。。。。。。。
再一次考試的來臨，我平靜地坐在考場中，奮筆疾書，成績也有所上升，當我再去看那株給予我信心的小草時，它已經(jīng)枯萎了，失去了原有的綠色，但它那種頑強的生命力，我永遠不會忘記！
聽聽吧！聽聽小草的聲音吧！窗外的那株小草頑強的生命之曲 將永遠蕩漾在我的心中，永遠激勵著我。。。。
聲音的作文 篇5
我們每天都生活在形形色色的聲音中，每一個聲音背后都有一個小故事。
“吱~~呀~~”那是爸爸媽媽房間的開門聲。莫非是有人出來了，還是風(fēng)在調(diào)皮？不對，現(xiàn)在才凌晨五點，應(yīng)該不會有人出來。莫非有小偷？他如果把錢偷了，我們家吃什么穿什么？他會不會把我也帶走吧？我越想越害怕，縮在被窩里，屏住呼吸，悄悄地聽著客廳的動靜。
“啪嗒！”這肯定是有人開了電燈。“呼~~”我長出了一口氣，想：這回肯定不是小偷了，哪個小偷在別人家偷了東西還會開燈？我這么一想，一顆懸在嗓子眼的心臟終于落到了原處。那會是誰呢？誰能起這么早？不管他了，先聽外面的動靜好了。
“嗞~~溜！”啊，我知道了，這是油的小精靈正在手拉手一起在鍋上翩翩起舞呢！“啪！”這是雞蛋磕在桌角的聲音�！皢�！”嗯，我的耳朵錯不了，這是煎荷包蛋的味道！我實在忍不住了，身上仿佛有幾千只螞蟻在爬，一刻也平靜不下來。終于，我把門打開一條縫，像一只從殼里探出頭來的蝸牛，去打探外面的大好世界。不看不知道，一看嚇一跳！廚房里擺滿了食材，爸爸正在燒菜呢。我迅速溜回床上，使勁地想著，今天是什么日子？忽然，我恍然大悟：今天是我的生日！一股暖流從心底涌出，溫暖了我的心。
在我們身邊，有許多聲音，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去尋找。
聲音的作文 篇6
夏日炎炎，窗外蟬鳴一片，“知了知了知了”，從早到晚都不曾停歇。聽多了，聽久了，對這聲音有了些反感。想到這種聲音要鼓噪一個夏天，不免心生怨恨起來。
聽到這叫聲，我們小區(qū)里的那些男孩們按捺不住了，找來長長的竹竿，用鐵絲、紗布做了個網(wǎng)，套在竹竿的頂端，前呼后擁地一同去捕蟬。
可憐那蟬就一直呆在樹葉間，也不曾在其它地方看見它們的身影。男孩們一捉一個準，把捕到的蟬扔進事先準備好的布袋里。開始，袋里的蟬還使勁撲打翅膀，想要逃離，但不過一會兒，便停歇下來，只顧長鳴了。樹上的、袋里的，“知了知了知了”匯成了大合唱。
我詫異于那袋里的蟬，都已經(jīng)身陷囹圄了，還這么苦苦鳴叫，不知大難當頭嗎？
后來在語文課上學(xué)到了香港作家盧瑋鑾的《蟬》一文后，我對這種聲音頓時肅然起敬，盧瑋鑾“這蟬在泥土中生存了17年，只為這一夏”的贊嘆打動了我。
啊！在黑暗的泥土里生存了17年，只為一夏的鳴叫。過完夏季，這些蟬的生命即將走完。夏季的開始，意味著一批蟬的新生，秋風(fēng)吹過，又意味著一批蟬的死亡。我一年年的長大，每年都聽著蟬鳴，殊不知這“歌唱”的蟬卻換了一批又一批。
我無法想象蟬在泥土中暗無天日的17年，但我能感覺到蟬鳴中積蓄了17年的力量。
我們的求學(xué)之路就猶如蟬生活在地下的17年，那么漫長，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)。我們總覺得有那么多的習(xí)題要做，有那么多的課文要背，有那么多的公式要記，什么時候能結(jié)束呢？想想蟬的一生，像蟬一樣，用積累了十幾年的力量來“唱”出我們的“歌聲”，用盡生命的力量，不留遺憾。
再聽聽窗外的蟬鳴，依然是“知了知了知了”，但卻無比美妙動聽，因為我知道，這是蟬用生命在歌唱，這是生命之歌。
這樣一種用生命歌唱的聲音，能不帶給我們心靈的震顫，讓我們心中盛滿感動嗎？
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