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什么聲音的作文

時(shí)間:2022-06-21 09:11:04 聲音 我要投稿

什么聲音的作文7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的什么聲音的作文7篇,歡迎大家分享。

什么聲音的作文7篇

什么聲音的作文 篇1

  有時(shí)候,幸福是母親一句常有的嘮叨;有時(shí)候,幸福是朋友間親切的問(wèn)候;有時(shí)候,幸福是大千世界中陌生人一句幸福的呼喊……然而,你可曾真正用心聆聽(tīng)過(guò),幸福的聲音?

  聽(tīng)到了嗎?早晨,媽媽在廚房忙活煮面的聲音,是幸福的聲音。當(dāng)我起床后,總能看到媽媽在廚房忙活的身影,我愛(ài)聽(tīng)那聲音:“篤篤篤”媽媽正在切那粉紅肉片;“咝”面條放進(jìn)鍋中,冒著泡兒魚(yú)似的翻滾;“嘩——”切好的小白菜被告放進(jìn)油鍋的一瞬間,爆出刺耳的聲響;“咚咚咚”,哦,是媽媽在飛速打著雞蛋……“哇!”我每天都會(huì)對(duì)雞蛋牛肉面感嘆一聲,然后狼吞虎咽地享用這人間美味……“慢慢吃,不著急!”媽媽在一旁笑著,溫柔地對(duì)我說(shuō),同時(shí)遞給我一張餐巾紙!罢婧贸!”我一邊將一大塊蛋黃塞入嘴中,一邊由衷地贊美著……聆聽(tīng)幸福的聲音,它是溫暖如春的來(lái)自家人的愛(ài)。

  聽(tīng)到了嗎?朋友對(duì)我的關(guān)心,是幸福的聲音!昂镁貌灰(jiàn)啦!”閨蜜一見(jiàn)到我,就熱情地沖了上來(lái),給了我一個(gè)大大的“熊抱”。“哎喲,想你啦!!”我咯咯笑著,心里暖暖的!罢O,話說(shuō)你最近是不是學(xué)習(xí)太辛苦了,黑眼圈都加重嘍,這么想做熊貓哈!”“可不是嘛,你也瘦了好多……”“喏,這個(gè),送給你哦!”她說(shuō)著從包里拿出一個(gè)冰激凌,“還沒(méi)化,知道你喜歡巧克力味的,快吃吧!”她把冰激凌塞到我手里。我打開(kāi)包裝,先遞到她嘴邊,她咬了一口,然后自己吃了一口。濃郁的巧克力結(jié)合香甜的牛奶,格外好吃!班培,太美味哩!”你一口我一口的,甜到了心里……聆聽(tīng)幸福的聲音,它是簡(jiǎn)單的來(lái)自朋友的關(guān)心。

  聽(tīng)到了嗎?陌生人的點(diǎn)滴互助,是幸福的聲音。學(xué)完鋼琴正好是晚高峰,好不容易擠上了一輛公交車,卻發(fā)現(xiàn)忘帶公交卡,掏出錢包,發(fā)現(xiàn)僅有一張1元紙幣和一張10元的紙幣,這可如何是好?我拿著兩張紙幣盯著投幣箱直發(fā)愣,逃票?這絕對(duì)不道德!投1元?那也等于“半逃票”;難不成投10元……這時(shí),一位慈眉善目的阿姨拍拍我的肩膀:“小朋友,你是零錢不夠嗎?我送你1元硬幣吧!”我不知如何是好,最終接了過(guò)去:“謝謝阿姨!”“不謝!人難免有健忘,互幫互助也是應(yīng)該的嘛!”她笑著說(shuō)。硬幣在投幣箱中發(fā)出清脆的碰撞聲響,一股暖流涌上了我的心頭……聆聽(tīng)幸福的聲音,它是美好的的來(lái)自社會(huì)的幫助。

  幸福只是一句話,卻包含了深深的情;幸福只是一句話,融化了濃濃的.愛(ài)。人世間,幸福無(wú)所不在,它簡(jiǎn)單、溫暖而美好,包含了親情、友誼、關(guān)懷等美好的感情。感受幸福,感受這就在你身邊的傳播愛(ài)的精靈,需要用心靈去聆聽(tīng)它的聲音!

什么聲音的作文 篇2

  我的書(shū)桌緊挨著窗子,窗外是一片水杉林,雖升入緊張的初三,但我仍有聆聽(tīng)林中鳥(niǎo)鳴的習(xí)慣。面對(duì)層層翠綠,雖然體會(huì)不到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”的清幽,卻能陶醉于眾鳥(niǎo)鬧杉林的熱鬧。鳥(niǎo)兒是活潑的,凝眸方能見(jiàn)其飄遠(yuǎn)的身影;鳥(niǎo)兒是快樂(lè)的,它們從不吝嗇自己的歌聲。細(xì)細(xì)品味,我發(fā)現(xiàn)群鳥(niǎo)歌唱競(jìng)也有高、中兩個(gè)音區(qū)。 我陶醉于高音區(qū)的鳥(niǎo)鳴,它清脆悅耳,節(jié)奏歡快,仿佛朋友間正追逐游戲。 “快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn)”“快快快快”不知是什么鳥(niǎo)催得這樣急;“擠擠擠擠”“別擠別擠別擠”又仿佛兩只鳥(niǎo)在爭(zhēng)占一處新枝;而間或一串“愁愁愁”,猶如傾訴,也不知是哪一只被冷落的小鳥(niǎo)在訴說(shuō)不快。這些鳥(niǎo)鳴大都快速流動(dòng),總是不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào),此起彼伏,用白居易的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”來(lái)形容,當(dāng)真是再貼切不過(guò)了。 我陶醉于中音區(qū)的鳥(niǎo)鳴。有一天做作業(yè)累了,我把目光“停泊”在樹(shù)林里的一棵水杉上。細(xì)雨后的杉葉綠得直逼人的眼,而最叫人驚詫的是每一根杉葉尖兒上都懸掛著一滴亮晶晶的水珠兒,仿佛晨光中的風(fēng)鈴。也許是太過(guò)陶醉吧,一聲渾厚的鳥(niǎo)鳴從樹(shù)叢中飄起:“你!究竟在干什么?”我不禁悚然一驚,正當(dāng)我不知所措時(shí),樹(shù)林里又飄起一聲:“你——不要問(wèn)!迸,原來(lái)那只鳥(niǎo)不是責(zé)問(wèn)我,那是處在中音區(qū)的鳥(niǎo)兒們的友情問(wèn)答。 每每臨窗凝眸,我的目光常常被樹(shù)林染得翠綠,被鳥(niǎo)鳴擦得清亮。

什么聲音的作文 篇3

  “叮呤呤呤、叮呤呤呤”鬧鐘響了,我還懶洋洋地躺在床上,媽媽怎么也叫不起我,她聽(tīng)到了鬧鐘的聲言,想出了一個(gè)辦法。

  她說(shuō):“李澍啊,你知不知道聲音是通過(guò)什么傳播的嗎?”

  我搖了搖頭。

  媽媽說(shuō):“那我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”

  我一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn),一咕嚕從床上爬起來(lái),準(zhǔn)備去做實(shí)驗(yàn)。

  我聽(tīng)了媽媽的要領(lǐng)后,才動(dòng)手做起來(lái)。要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)玻璃罩,一個(gè)抽氣機(jī)和一個(gè)鬧鐘,我先把鬧鐘放到打開(kāi)的玻璃罩里,鬧鐘仍然在響,接著我用抽氣機(jī)將罩子里的空氣抽出,奇怪的事情發(fā)生了,玻璃罩里的鬧鐘竟然發(fā)不出聲音了,我問(wèn)媽媽:“這到底是怎么一事?”

  媽媽說(shuō):“因?yàn)楫?dāng)你把鬧鐘放到罩子里蓋上的時(shí)候,那時(shí)罩子里有空氣,可是你將罩子里的空氣抽出來(lái)以后,罩子里沒(méi)有了空氣,也就發(fā)不出鬧鐘的聲言了。我們每次游泳時(shí),為什么聽(tīng)不到上面的聲言呢?就是因?yàn)樗讻](méi)有空氣。”

  我聽(tīng)著聽(tīng)著,簡(jiǎn)直入了迷,不小心按到了一個(gè)按鈕,把抽氣機(jī)里的空氣又還了回去,鬧鐘又響了,媽媽說(shuō):“你現(xiàn)在知道聲言是通過(guò)什么傳播了嗎?”

  我被剛剛發(fā)出的鈴聲嚇了一跳,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō):“鬧鐘,噢!不不不,是空氣!”媽媽摸了摸我的頭。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了,它使我知道了聲音是通過(guò)空氣傳播的。

什么聲音的作文 篇4

  時(shí)隔多年,這些年里光陰似像日月如梭,那沉淀的光中的萬(wàn)千世界,車水馬龍都埋沒(méi)無(wú)跡,可唯獨(dú)那小村的聲音縈繞耳畔,久不停息。

  那是六年前的時(shí)候,我坐著車,來(lái)到了小村。這是我有記憶以來(lái)第一次來(lái)到小村。對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō),這里是無(wú)比新奇的,沒(méi)有高樓樓大廈,只有矮小低平的小屋;沒(méi)有汽車尾氣亂飛,只有清風(fēng)過(guò)面帶來(lái)花香;沒(méi)有排列整齊的綠植,只有無(wú)知名的野花四處開(kāi)放,如同一幅幽寂山村圖,我蹦蹦跳跳地走進(jìn)這個(gè)村子,兩個(gè)馬尾飛來(lái)飛去,小小的裙擺四周蕩漾,在這平靜的山村中,投下一片漣漪。

  奶奶!稚嫩的童聲響起,在家門口的老人連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),用著那慈愛(ài)面眼神看著小女孩拉住地的手,洗干凈手,給她吃了許多吃食。到了晚上,小女孩在床上問(wèn)奶奶,奶奶,在村子里有化么好玩的嗎?有!明天奶奶帶你聽(tīng)小村的聲音。好!一定要記得噢!

  我在得知可以聽(tīng)小村的聲音時(shí),一晚上睡得可好了,第二天一早,我就早早起來(lái),穿上我喜愛(ài)的裙子。一臉興奮地望著奶奶,奶奶看著我這樣,笑了半天,她帶我來(lái)到了草地上,指著公雞說(shuō):"瞧,這就是小村清早的聲音,它正在叫人們起床呢!奶奶,為什么要叫人們起床!我不解地問(wèn)道。那是因?yàn)槿藗円缙饎趧?dòng)了!奶奶回答道。她又指著樹(shù)間蟬鳴對(duì)我說(shuō),這便是小村在給勞動(dòng)的人伴奏呢!哇!真的嗎?好神奇!我瞪大眼睛,張大了嘴巴,連那馬尾似乎都感受到了我的吃驚。我不再調(diào)皮的跳來(lái)跳去了,我豎起耳朵用心感受著小村的聲音,我聽(tīng)到小鳥(niǎo)鳴叫,我聽(tīng)見(jiàn)爐灶吱吱響,我聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)兒吐泡泡,宛若一場(chǎng)交響樂(lè)在我的心頭演奏。這宛若一場(chǎng)交響樂(lè)在我的心頭演奏,這令我深深愛(ài)上了這里,于是我和奶奶走到草地,走到河邊,走到田地,我們的足跡遍布了整個(gè)小村。

  后來(lái),我要離開(kāi)小城了,望著奶奶單薄的背影,我回過(guò)頭大聲的對(duì)她說(shuō):奶奶下次我們?cè)僖黄鹇?tīng)小村的聲音。奶奶在聽(tīng)到這一句話后,便用她最大的聲音說(shuō)道:奶奶等你!便再也無(wú)聲了。

  快起來(lái)啦!還睡!夢(mèng)回小村,睜眼卻不復(fù)存在,我拿起手機(jī)撥下了奶奶的電話說(shuō):喂,奶奶是我啊!今天小村的聲音也很好聽(tīng)啊蒼老的聲音傳來(lái),我卻淚流滿面,那段時(shí)光仿佛又回到了我的身邊。

  小村的聲音在我的心中再次響起,這是我與奶奶的牽掛,如同那風(fēng)箏的線,牢牢牽住我的心靈。

什么聲音的作文 篇5

  我們班劉老師的聲音可真逗,有時(shí)像百靈鳥(niǎo),有時(shí)像機(jī)關(guān)槍。當(dāng)我們班得流動(dòng)紅旗時(shí),當(dāng)我們做好事時(shí),當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),劉老師的聲音和藹可親,甜甜的像百靈鳥(niǎo)的聲音,我們聽(tīng)了高興的手舞足蹈,開(kāi)心極了。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),當(dāng)我們貪玩學(xué)習(xí)不用心時(shí),當(dāng)我們課間打鬧時(shí),劉老師的聲音變得非常嚴(yán)厲,說(shuō)話也非?,就像機(jī)關(guān)槍一樣,我們聽(tīng)了還真有點(diǎn)緊張。 哦!我明白了,百靈鳥(niǎo)的聲音是讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),機(jī)關(guān)槍的聲音是讓我們改正錯(cuò)誤,這兩種聲音都是對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我喜歡這兩種聲音,我喜歡劉老師的聲音。

什么聲音的作文 篇6

  那遠(yuǎn)去的聲音,是愛(ài),時(shí);仨懺诙稀!}記

  有些人,還來(lái)不及珍惜,便在時(shí)間的推移下悄然離去。都說(shuō)分別很短暫,有緣一定會(huì)再

  見(jiàn),可是,每個(gè)人的心中都明白,這一分離,也許就是一輩子。

  初中三年的生活,在我的記憶深處留下了無(wú)盡的美好時(shí)刻?墒,物事人非,還沒(méi)等到畢業(yè)那一刻,我就轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了。再也沒(méi)有了同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),再也沒(méi)有了老師的諄諄教導(dǎo),再也沒(méi)有了朋友的句句關(guān)心,這一切的一切,都成了我記憶深處遠(yuǎn)去的聲音。

  生病的時(shí)候,會(huì)有人問(wèn)我:“病好沒(méi)好啊,一定要按時(shí)吃藥!”天涼的時(shí)候,會(huì)有人告訴我:“多加件衣服!笨荚囀б獾臅r(shí)候,會(huì)有人對(duì)我說(shuō):“加油,下次一定會(huì)考好。”當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,會(huì)有人安慰:“怎么了,送你個(gè)擁抱就好了!”這些聲音,是愛(ài),帶給了我無(wú)盡的溫暖,陪伴我度過(guò)生命的每一天。

  雖然這些聲音在漸漸遠(yuǎn)去,可愛(ài),卻從未停止過(guò)。有時(shí)候分離也許是一件值得慶幸的事情,只有在那一刻,才能體現(xiàn)友情力量的偉大!

  偶爾的一句:“最近怎么樣?”“近在干什么?”聽(tīng)著是那么的淡泊,可真心的人會(huì)懂。也許句句關(guān)懷的聲音已經(jīng)悄悄在離去,可是愛(ài),一直都在。

  致無(wú)悔的青春歲月。分離是不可避免的,但我們瘋過(guò),鬧過(guò)的每一天都不可復(fù)制,獨(dú)一無(wú)二的。在以后的日子里,要更加的學(xué)會(huì)珍惜,其實(shí)句句關(guān)懷一直都在!

  “朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊,那些歲月我們一定會(huì)記得;朋友的情誼呀我們今生最大的難得,像一杯酒,像一首老歌。”用這首歌詮釋青春歲月最起誓的友誼。

  當(dāng)歡聲笑語(yǔ)已離去,當(dāng)熟悉的聲音已消失,我更加明白了要珍惜所擁有的一切。時(shí)光一去不復(fù)返,或許再次聽(tīng)見(jiàn)那些熟悉的聲音將是一場(chǎng)夢(mèng)境,但我會(huì)一直回憶曾經(jīng)的美好。

  那遠(yuǎn)去的聲音,是愛(ài),溫暖著我的心懷。———后記

什么聲音的作文 篇7

  “人們說(shuō)話的聲音之所以不同,是因?yàn)橐羯煌,人們聲音的大小之所以不同,是因(yàn)橐粽{(diào)不同。”物理老師嚴(yán)肅鄭重的說(shuō)。

  ---題記

  我的內(nèi)心深處,雖然很遠(yuǎn),但總是縈繞在我的耳畔。“寶貝兒”

  一歲。膽怯

  在春的花園里,姥姥哄著“寶貝兒”---我在那里,有鮮花、綠草、樹(shù)蔭、一切,看起來(lái)似乎都是那么的祥和,而那時(shí)的我,不夠堅(jiān)強(qiáng),不夠努力,總也學(xué)不會(huì)走路,這個(gè)談起來(lái)特別容易的事情,這使弱小的我開(kāi)始不知所措,我不會(huì)像其他孩子那樣堅(jiān)強(qiáng),是因?yàn)閺男【妥≡诶牙鸭依,不?huì)有媽媽這個(gè)偉大的后盾。“好孩子,好寶貝兒,來(lái),不用怕,沒(méi)關(guān)系,你是最棒的,你走過(guò)來(lái),姥姥抱!蹦贻p的我終于邁起了艱難的步伐,戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍的向姥姥走去,這一路,跌跌撞撞,我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

  七歲。欣喜

  在愛(ài)的廚房里,“寶貝兒,回來(lái)啦,快吃飯吧,你想吃什么?姥姥給你做!蔽也谎哉Z(yǔ),因?yàn)槲蚁虢o姥姥一個(gè)驚喜!袄牙!看!我得了一個(gè)獎(jiǎng)狀呢,哈哈,我沒(méi)給你丟臉吧?”我。

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