【精華】小學(xué)的聲音作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小學(xué)的聲音作文4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)的聲音作文 篇1
“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”,窗外的鳥兒用它那變化多端的歌聲,喚醒了在熟睡的我。
來到窗前,仰望著天空,我聽見了被風(fēng)吹掉在地的沙沙聲,風(fēng)兒嗖嗖一掠耳旁的聲音;樹上,鳥兒們清脆的合唱聲。來到大廳,卻是死一般的寂靜。坐在沙發(fā)上,想起早已過世的母親,心里那份埋藏已久的心酸按奈不住,跳出我的心田,我哭了起來。任憑鳥兒們演奏的美妙、清脆的歌聲;姑娘們悅耳、動聽的歌聲;也喚不回我內(nèi)心的失望。
“咚咚,咚咚……”,聽著強(qiáng)有力而急促的腳步聲,我知道又是張媽來了。她上氣不接下氣的告訴我,父親發(fā)病住院了。我十萬火急沖出大門,騎上馬兒——茱迪,盼望能早點(diǎn)到醫(yī)院。一路上,聽著風(fēng)的“安慰聲”,我來到了醫(yī)院。剛下馬,就聽見茱迪“于于……”的慘叫聲,我的心繃的更緊了。都怪我,心里只想到看父親,一路飛馳;它由于過度勞累,快死了。在這節(jié)骨眼上,我不知是該去看父親,還是留在茱迪身邊。我咬咬牙,還是毅然離開了茱迪,聽著它奄奄一息的聲音到了病房。此時(shí)的我,早已哭成了淚人,心里有百萬個(gè)、千萬個(gè)對茱迪的抱歉。
病床上的父親,臉色蒼白。“嗚嗚………………,父親您怎么啦?!
怎么會病發(fā)呢?”“孩子,父親老了不中用了,我快死了,你往后要好好過呀!
不然我怎對得起你早已過世的母親!
”“不,父親,你不會死,你一定會長命百歲的!
”“孩子,我的`命我怎會不知道呢?你一定要……”“不!
父親,你不要離開我,我一定會聽您的話:好好讀書的。您看,父親你看看,我得了學(xué)校的‘三好學(xué)生勛章’了!
看,你的女兒為您爭氣了!
“我哽咽了,眼淚像雨一樣“嘩啦啦”地往下流。來到醫(yī)院大門口,看著因過度勞累而流血過多的死去的茱迪,我感覺一下掉到了低谷,失落極了。
來到森林,小狗“汪汪”叫;小貓“喵喵”叫;小雞“喔喔”叫……。把我送進(jìn)了夢鄉(xiāng),我甚至發(fā)聲大笑起來;夢醒來,我正在背著書包上學(xué)呢!
五彩繽紛的世界,加上奇妙聲音的世界 ,變得更加多姿多彩!
小學(xué)的聲音作文 篇2
我聽到了風(fēng)箏發(fā)出的聲音,就在我們這個(gè)小城中心的休閑廣場上,我聽見它們翅膀在空氣中劃動的聲音,當(dāng)然,還有它們或高或矮的談話。
春天的天空,被雪洗刷過,被風(fēng)來來回回清掃過,干凈地向一條剛誕生的河流,那些鷹、大雁、鴿子、蜻蜓和蝴蝶,都在這條河里盡情地游動,我真的聽到了它們的翅膀在水中“嘩——嘩——”劃動的聲音。但它們不能自由地游動,它們的命運(yùn)都握在一雙雙或大或小、或粗糙或細(xì)膩的手中。
“為什么,它們總要用一根繩子拴住我要沖天的翅膀呢”。一只鷹仰天嘆息。
“我一直安逸生活在籠子了,主人怕我迷失了回家的路,才用一根細(xì)線牽著我”,一只金絲雀洋洋自得。
地聲音,在春天的天空里碰撞,偶爾,也有彼此的身子在廣袤的藍(lán)天下相互擁抱。
小學(xué)的聲音作文 篇3
你知道我喜歡什么聲音嗎?下面我給大家說說吧。
我喜歡雨聲。當(dāng)下小雨時(shí),聲音就像珍珠掉在地上,嘀、嘀、嘀……好像在向我們問好。當(dāng)下暴雨時(shí)聲音是嘩啦嘩啦的,那聲音真響亮!
我喜歡聽小朋友的笑聲。當(dāng)下課鈴響起時(shí),外面就傳來各種各樣的笑聲。有的在哈哈大笑,有的在呵呵笑不停,還有的在嘻嘻的笑。真可愛!當(dāng)我和王儷曉在講笑話時(shí),我們聽了對方的笑話總是哈哈大笑,有些時(shí)候都笑不出聲了。多好玩!
我也喜歡聽爸爸鑰匙的聲音。一聽到這聲音,爸爸一定回家了,正在樓下呢!鑰匙上有一個(gè)我給爸爸的鈴鐺,把它一搖,就會叮鈴叮鈴的響起來。它和鑰匙在一起,叮鈴聲就更響了,所以我知道爸爸回來了。
我最喜歡的聲音就這三個(gè)了,你們知道了嗎?
小學(xué)的聲音作文 篇4
葉,還躺在樹枝里做夢,風(fēng)趴到樹枝上,輕輕拍它一下,并咬著它的耳朵告訴它:春天來了。
“哦!”葉大聲答應(yīng)著,然后,就在風(fēng)的懷里,不停地喊著:春天來了!春天來了!招呼還在酣睡的伙伴,很快,一張張小嘴先后在風(fēng)中張開,高聲向天地傳送春天回來的消息。
我是在一個(gè)清晨,聽見了葉的合唱,看見它們都穿著整齊的衣服,在參拜春姑娘。
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