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描寫聲音作文

時(shí)間:2022-04-13 10:24:09 聲音 我要投稿

關(guān)于描寫聲音作文九篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的描寫聲音作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于描寫聲音作文九篇

描寫聲音作文 篇1

  也許你聽過海浪拍擊堤岸,也許你聽過山風(fēng)掠過林梢,也許你聽過燕語呢喃,也許你聽過雨打芭蕉。。。。。。大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣,當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼。。。。。。你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然吧。

  其實(shí)在詩詞歌賦中也有各種各樣大自然美麗的聲音。

  早春時(shí)節(jié),“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥!,一陣陣清脆的鳥鳴聲在耳邊繚繞,清新自然,韻味無窮。

  夏天的田園,“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片!,那是一種多么壯觀多么恢弘的場(chǎng)面!此起彼伏的蛙聲交織一片,成為一支氣勢(shì)磅礴的田園交響曲。那是豐收的禮贊!我們跟隨著辛棄疾一起去聆聽美妙動(dòng)聽的蛙聲,去體驗(yàn)豐收的喜悅。

  秋天的江面上,颯颯的秋風(fēng)掠過,枯萎的梧桐樹葉在空中飄動(dòng),“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情!,客游在外的詩人觸景生情,抑制不住對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情。耳邊突然響起那陣陣蕭瑟的秋風(fēng),眼前浮現(xiàn)出一幅令人心生涼意的畫面。詩人借風(fēng)——這種大自然的聲音,抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親、懷想故園的感情,寫梧葉飄飛,寒聲陣陣,秋風(fēng)瑟瑟,江船漂泊,有力地烘托出詩人客居他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)漂泊的凄涼心境。來到杜甫的的草堂,聽見“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅!,我們感受到了秋風(fēng)的猛烈,也體驗(yàn)到了杜甫當(dāng)時(shí)那種處于窮困潦倒,極度窘迫的凄慘狀況,更能體會(huì)他憂國憂民的心境。

  寒冬的的山中,北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛!安耖T聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人!,在寂靜的山谷中傳來狗叫聲,在人面前呈現(xiàn)出一幅“風(fēng)雪夜歸圖”。

  在詩詞歌賦中游歷祖國的名山大川,聆聽各種大自然的聲音。

  游覽三峽,“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。”,“常有高猿常嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕!;

描寫聲音作文 篇2

  傾聽歷史的聲音

  歷史,是一個(gè)國家歷史的沉淀;是一個(gè)國家文明與發(fā)展的說明;是一個(gè)國家繁榮與傾頹的見證。以史為鑒,吸其精華,棄其糟粕,方能有所進(jìn)步。

  諸葛亮曾在《出師表》中說,“親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也”?梢,一個(gè)帝王對(duì)于人的使用是多么的重要。

  唐太宗李世明重用諫臣魏征,并抒發(fā)了“以人為鑒,方能知得失’’的感慨,使大唐出現(xiàn)了“貞觀之治’’的盛世。而同為唐朝國君的李隆基,開元年間重用人才,勵(lì)精圖治,實(shí)現(xiàn)了空前的“開元盛世”。天寶年間則因錯(cuò)信安祿山、史思明等人,最終引得安史之亂,使唐朝開始走向了下坡路。

  “近墨者黑,近朱者赤!边@句話更加適用于當(dāng)代。一個(gè)人朋友圈的好壞對(duì)于一個(gè)人的成長是有很大影響的,因此,我們要學(xué)會(huì)善交好友,不交損友。

  改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力,是強(qiáng)國之路,一個(gè)國家要想發(fā)展就要不斷進(jìn)行改革。

  春秋戰(zhàn)國時(shí)期,秦國通過商鞅變法進(jìn)行改革,使得經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,率先進(jìn)入了封建社會(huì),為吞并六國,統(tǒng)一全國奠定了條件。世界近代史上,日本通過明治維新,俄國通過1861年改革,推動(dòng)了國家的進(jìn)步,成為了資本主義國家,擺脫了淪為半殖民地半封建社會(huì)的命運(yùn),而中國卻因?yàn)榇褥蟮阮B固派分子的阻礙,未能進(jìn)行徹底的改革,從實(shí)質(zhì)上淪為了外國人的朝廷。

  步入當(dāng)代,中國通過改革開放取得了輝煌的成就,在這些成果的見證下,我們更應(yīng)該堅(jiān)定不移地實(shí)施改革開放,完善社會(huì)主義制度,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

  在努力學(xué)習(xí)、增長才干、提高自身素質(zhì)的過程中,我們自身也需要不斷進(jìn)行改革,揚(yáng)長避短,尋找適合自己的進(jìn)步之路。

  歷史,帶給了我們無限的啟發(fā)與感想,其中既包含著成功的經(jīng)驗(yàn),也包括著失敗的教訓(xùn)。讓我們一起傾聽歷史的聲音,正視歷史,面向未來,共同發(fā)展。

  初三:方凱鑫

  傾聽生命拔節(jié)的聲音

  ——“小小春筍”成長記

  生命如破土的春筍,在雨露和陽光的滋潤下一次次拔節(jié),長成一株參天翠竹!}記

  我就是一株“新筍”,一株嫩嫩的筍。

  那次的洗禮讓我有拔一節(jié)。

  一直以來我都不喜歡哪些死讀書的書呆子,認(rèn)為他們學(xué)得好累。而我自認(rèn)不凡,覺得自己天資聰穎可以不用功就能坐等好成績(jī)。但是那次期中考試,一切都被推翻。

  傍晚,接到老師打來的電話,長久的沉默后老師沉重地開口說:“你知道自己考得很差吧,還有一年多的時(shí)間就要中考,你想怎么辦?”我在心中默念著對(duì)不起,對(duì)不起……可是終究沒有勇氣說出口。放下電話,仰望天空,我對(duì)自己說,你驕傲的本錢是什么?

  第二天到校,我被物理老師叫到物理組,老師嘆聲道:“你學(xué)過《傷仲永》了,仲永因后天不勤學(xué),最終是一事無成,你是個(gè)聰明的孩子,應(yīng)該知道如何做!蔽液瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭走出物理組。背后聽到老師從我喊:“莫等閑,勿悲傷,愛拼才會(huì)贏,爭(zhēng)爭(zhēng)就能行。加油!”轉(zhuǎn)身回眸,老師向我比了一個(gè)“v”的收拾,我勾起嘴角,笑了!

  自那以后,我開始買許多練習(xí)冊(cè)。傍晚,萬家燈火一盞盞熄滅。我的桌前還堆著小山般的練習(xí)冊(cè),揉揉酸痛的手臂,我又拿起筆奮戰(zhàn)題海。我考試為結(jié)不出的題垂足鈍胸,而在解出后又欣喜若狂。我開

  始纏著老師不斷地題出問題讓老師解答,不放過每一個(gè)疑問。我仿佛看到筍兒正努力破土向上。

  我更會(huì)把自己鎖在屋內(nèi),告訴自己如果完不成學(xué)習(xí)任務(wù)就不許出去。有時(shí)候?qū)W到下半夜,我又困又累,經(jīng)常一邊寫一邊哭,然后再用冷水洗洗臉繼續(xù)更改錯(cuò)題。朦朧中,我看到新生的竹節(jié)向我招手。

  時(shí)光轉(zhuǎn)瞬,春筍拔節(jié)。

  每堂課老師的提問我都對(duì)答如流,每次考試我的成績(jī)都名列前茅。耳畔回蕩這老師鼓勵(lì)的掌聲,“啪啪”這不正是春筍拔節(jié)的噼啪聲嗎?

  筍兒學(xué)會(huì)莫等待,明日才會(huì)拔節(jié)節(jié)。如今那株青嫩的筍正逐漸退去稚氣,成為一顆參天翠竹。

  遼寧大連第九中學(xué)初三:史函旌

  最難忘的聲音作文900字_初中初二作文

  鯊魚的沉默,人要學(xué)會(huì)珍惜,往往在失去后就來不及后悔了,要保護(hù)瀕危動(dòng)物,只有保護(hù)好它們生物鏈才能繼續(xù)維持下去!}記

  鯊魚,一提起這個(gè)名字人們心中往往先想到的是它們兇猛,殘忍,而且還吃人,我曾經(jīng)也這樣認(rèn)為,但是就在前不久,當(dāng)我看到了一個(gè)有關(guān)鯊魚的紀(jì)錄片時(shí),我對(duì)它們的看法徹底的改變了。

  一天上午我正在家里上網(wǎng),突然看到了一個(gè)點(diǎn)擊率很高的視頻,在好奇心的驅(qū)使下我點(diǎn)開了它。畫面開始了,入眼的是一張十分結(jié)實(shí)的大網(wǎng)好像要把這個(gè)大海都網(wǎng)起來似的。突然網(wǎng)中出現(xiàn)了一條大鯊魚,那條鯊魚張著大嘴發(fā)出一陣陣響聲好像在叫喊著什么,突然閃過一個(gè)人影拿著魚叉朝鯊魚捅了過去。下一刻鮮血就染紅了大海,此刻它的眼神是那么的蒼白無力,仿佛又流露出一絲不舍。轉(zhuǎn)眼間一條條的鯊魚像是待宰的牲畜一樣被殺死,它們一次次地奮起反抗卻還是逃不出命運(yùn)的安排,鮮血,到處都是鮮血,一條條鯊魚被拉到了船上。正在我還在疑惑著他們呢到底要干什么的時(shí)候,一條與眾不同的鯊魚被扔了出來,我定睛一看它的魚鰭被割掉了,這個(gè)曾經(jīng)的海洋霸主現(xiàn)在就像一只待宰的羔羊,它像一個(gè)被拋棄的物品一樣緩緩下落,最終落到了海底,它在不停地翻滾著似乎想要弄出驚濤駭浪,血液從傷口處不斷流出來,它是多么的不甘,多么的憤怒,它張著大嘴想要叫喊卻發(fā)不出聲音。紀(jì)錄片到此結(jié)束了,那凄慘的叫聲使我的心情久久不能平復(fù)。

  我在想人們?yōu)槭裁床稓Ⅴ忯~?因?yàn)樗鼈兂匀?其?shí),鯊魚并不是人類的敵人,它們其實(shí)很怕人類,也很少攻擊人類,更難以將尺寸比自己的嘴大很多的人類的肉撕扯下來。還是因?yàn)轸~翅?因?yàn)榭蓯旱聂~翅貿(mào)易,大量的鯊魚正被殺戮。有人說,魚翅有豐富的營養(yǎng)?茖W(xué)研究顯示魚翅它的營養(yǎng)價(jià)值與蹄筋、肉凍差不多,吃魚翅甚至不如喝牛奶,吃花生、黃豆。而失去了魚翅被拋棄的鯊魚并不會(huì)立即死亡,它們會(huì)持續(xù)地掙扎2個(gè)星期才會(huì)死亡。

  現(xiàn)如今鯊魚的問題已經(jīng)引起了各國的注意,它們的數(shù)量正在持續(xù)地減少著,一旦它們滅絕了,生物鏈將會(huì)受到破壞給人類帶來無法可想的災(zāi)難,而且為了使你的`孩子不至于將來在博物館里懷念鯊魚,所以我們要保護(hù)鯊魚讓那凄慘的叫聲不再出現(xiàn)保護(hù)鯊魚從現(xiàn)在開始。

  無邊的風(fēng)

  春天,我們?nèi)ヂ牷ㄩ_的聲音作文600字_初中初一作文

  “春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里,春天在哪里呀!倍显僖淮雾懫疬@首兒時(shí)我再熟悉不過的歌,春,來了。

  陽春三月,春暖花開,春姑娘歡快的腳步踏過冬爺爺?shù)氖`來到了世界。

  公園里,一朵朵尚未開放的花打著花骨朵兒靜待開放。

  我和她手牽著手,背靠著背坐在草地上,好的情同親姐妹一般,我們倆閉上眼,聽公園里的音響發(fā)出的屬于春的樂章。

  突然間,我睜開眼,輕聲對(duì)她說:”百,我家樓下的桃花快要開了,我們一起看它開放,好嗎?“”嗯!“百重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)在和她說這句話的時(shí)候,我并沒有太在意,畢竟親眼看到花開的幾率很渺茫。

  某然一天,我去給桃樹澆水,猛地發(fā)現(xiàn)一朵桃花開了,驚喜之余,我趕緊打電話給百:“百,桃花開了!”“真的嗎?我馬上就來!睅追昼姾,她高挑的身影出現(xiàn)在我的面前,當(dāng)她看見那朵開放的桃花時(shí)也很激動(dòng):“我從來沒有看見花開的過程,今天,這些花都會(huì)開的,我要等他們開放!

  夜已深,我和她依舊滿是期待地期待桃花開放,可桃花卻不領(lǐng)情,久久不開。百有些失望:“太晚了,我先回去了!薄霸俚鹊劝!其實(shí)我也不耐煩了。

  突然一朵花動(dòng)了一下,不只是風(fēng)吹還是將要開放,我和白好生期待地看著她,期待她的開放,慢慢地,他好像一瞬間變了一個(gè)樣,花蕊沖破一切阻礙它的花瓣,幾秒后,一朵粉色的桃花便出現(xiàn)在我們的面前。

  心中的快樂是抑制不了的,久久沖淡不去,聆聽花開的聲音,驀地,花就開了,是那么美。

  春來了,讓我們一起去聽花開的聲音,花開的那一瞬間,就讓時(shí)間定格在那一刻吧!

  初一:冪糯米團(tuán)

  傾聽生命拔節(jié)的聲音

  秋風(fēng)吹動(dòng)著孤寂與悲涼,帶著我的思念飄向遠(yuǎn)方。當(dāng)黎明的第一縷陽光柔和地灑在大地上的時(shí)候,同那陽光一同燦爛的,還有那碎了的心與希望,一片一處地被風(fēng)吹走,那葉紅了幾回?綠了幾回?沒人知曉。天空中“人”字的大雁召喚著我,那秋葉目送我走向地平線的盡頭。

  星期二下午四點(diǎn)有一個(gè)主持人選拔賽。很快,到了下午四點(diǎn),我與好友懷著緊張而又激動(dòng)的心情,來到了二樓準(zhǔn)備參賽,看到二樓竟有如此多的人來參賽。我無法平息自己,只有一陣陣徘徊不定的腳步,涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流。我們一個(gè)個(gè)地把名字寫上去,我在28號(hào),好友在我后面?粗懊孢有那么多的人,我不安的心終于平息了一下。

  我與好友在走廊上,雨如萬條銀絲從天上飄下來,屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。我們貪婪地伴著雨聲練著,如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。我們害怕一上臺(tái)會(huì)做錯(cuò)。練的時(shí)候,好友說我讀得不錯(cuò),我的斗志被激了起來。我望著前面的人越來越少,看著那些出來后個(gè)個(gè)都眉開眼笑的同學(xué),我昂起的斗志澆滅了。

  很快就到我了,我踏著堅(jiān)定的步伐,走上講臺(tái),我的心竟是無比的平靜,我張開嘴巴,開始了我的演講,耳邊是我認(rèn)為有此以來最大聲的聲音,緊接著我的心中好像有一面小鼓,一直在“咚咚咚”的敲著。我想快點(diǎn)結(jié)束這讓人感到害怕的講臺(tái),終于講完了。我疾步走下講臺(tái),來到課室后面,緊張的心仍無法平靜下來,周圍的空氣升高了好幾度,我的臉好燙,看著好友的演講,我在為她默默打氣。她下來了,她跟我說她上臺(tái)時(shí)候好緊張,我說我也是。之后的幾個(gè)我認(rèn)真的去看,我知道我自己肯定是不行的。但我卻不后悔,因?yàn)槲冶M力了。

  結(jié)束時(shí),我問了語文老師,我的情況。老師說:“聲音有點(diǎn)小,速度也有點(diǎn)快!蔽艺f:“我已經(jīng)很大聲了,我從來沒有過這么大聲說話!崩蠋熣f:“那說明你就已經(jīng)戰(zhàn)勝自己了!笔堑模拖駝傞_學(xué)一樣,我上講臺(tái)自我介紹,下來時(shí),坐在第二排的同學(xué)都未必聽得清。

  我并不后悔參加,也不后悔自己沒能被選,因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^這個(gè)演講戰(zhàn)勝了自我,戰(zhàn)勝了今后在舞臺(tái)上的獨(dú)自表演。

  生命是奇特的,給人帶來喜悅。我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長大,大自然也在一年一年的更換著新的生命,每個(gè)生命都有美的象征。在我聽來,他們正在努力獲取新生,努力地想要往上攀升,那一聲聲象征著成長的聲音,是世上最和諧最美妙的旋律。我聽見了生命拔節(jié)的生音。

  初一:張培彥

  春天的聲音

  在四季中,我最喜歡春天了,因?yàn)榇禾斓穆曇魷嘏、柔和、清新,既讓人陶醉,又讓人精神抖擻。 春姑娘穿著美麗的衣裳悄悄來到大地,一夜間,便發(fā)現(xiàn)到處都有春天的身影,到處都有春天的聲音。不信,你聽…… “呼——呼——”春風(fēng)輕輕地,輕輕地,來到草地上,“呼——呼——”喚醒沉睡的小草,“沙沙沙,沙沙沙”小草們搖晃著身體,東張西望,滿懷著對(duì)春天的希望;花園里,“呼——呼——”睡了一個(gè)冬天的花朵們,“啪啪”個(gè)個(gè)舒展開自己的身體,綻開了一個(gè)個(gè)甜美的笑容……“呼呼——”春風(fēng)走遍了大地,給大地?fù)Q上了新裝,讓大地變得生機(jī)勃勃。 “!恕!恕鼻鍥龅纳饺_始彈奏樂曲,“叮——咚——!恕币皇资讱g快的曲子從山泉靈巧的手指間流出。山泉像個(gè)淘氣的孩子,蹦蹦跳跳地離開了山媽媽的懷抱,“!恕!恕钡鼗蛄肆松侥_下的湖中,你聽,它們嬉戲著,多開心呀!風(fēng)中仿佛傳出了它們清脆的笑聲哩! 樹林里,動(dòng)物們的“大合唱”拉開了帷幕!樹枝上,許多不知名的鳥兒開始放聲歌唱,“啾啾啾啾”;剛蘇醒的熊從樹洞里走出來,“嗷——”它打了個(gè)哈欠,伸了伸懶腰,開始準(zhǔn)備新一年的生活;青蛙迫不及待地從小溪里跳了出來,“呱!呱!呱!呱!”仿佛在演奏一曲奇妙的歌謠…… 你看,只要你細(xì)心地傾聽春天的聲音,用心感受大自然的變化,世界原來如此美好。

  六年級(jí):萌靜音

  我最喜歡的聲音

  我喜歡小朋友歡快的笑聲,喜歡因?yàn)樗屛腋械接淇。我喜歡爸爸媽媽的嘮叨聲,因?yàn)檫@是他們?yōu)槲抑氩徘椴蛔越厝俗炖铩疤背鰜淼。我喜歡讀書的聲音,“沙沙沙,沙沙沙”,小草發(fā)芽了,樹葉吐綠了,鮮花開放了,大地媽媽美極了!

  聲音的世界多么奇妙,你聽見了嗎?

  三年級(jí):我的天空

  秋的聲音

  聽聽, 秋的聲音, 松鼠上跳下跳, “刷刷” 是松鼠尋找果實(shí)的歌韻。 聽聽, 秋的聲音, 秋風(fēng)吹動(dòng)小草, “沙沙” 是和大樹告別的歌韻。 一片片楓葉落到地上, 撒下一陣暖暖的叮嚀; 一陣陣秋風(fēng)掠過田野, 送來一片歡快的歌吟。 走進(jìn)秋, 走進(jìn)這遼闊的歌唱廳, 讓你好好的去聽秋的聲音。 秋的聲音, 在每一棵大樹里, 在每一根小草里, 在每一件衣服里, 在每一顆綻放的谷粒里。

  陜西西安西一路小學(xué)四年級(jí):焦瑋林

  花開的聲音

  盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的,萋萋芳草,我采一束最燦的;漫漫人生,我仿佛聽到了什么。那是花開的聲音!}記

  一縷余暉照在書桌上,抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前,望著桌上紋理出神。那群調(diào)皮的孩子高興起來,我也高興的“喂!我是‘心之花’的管理員靈靈,我在整理文件時(shí)發(fā)!蔽液闷娴拇驍嗔诉@個(gè)喋喋不休的小精靈:“‘心之花’是什么,你發(fā)現(xiàn)了什么呢?”靈靈不高興的瞪了我一眼:“你急什么?聽我慢慢說么!‘心之花’是所有人心靈的世界,每個(gè)人在一出生就會(huì)填寫一份資料,我剛剛整理文件時(shí)發(fā)現(xiàn)你的資料不見了,沒辦法,只好破例帶你去重填寫一份了!薄拔以撛趺慈ツ?要去多久,媽媽會(huì)不會(huì)知道呢?”我瞄了一眼外面,壓低聲音問。靈靈笑了,頑皮地說:“你真煩,實(shí)話告訴你,你和我說話別人是聽不見的,你去看看所有的時(shí)間都停止了!”“!不會(huì)吧?”我小心翼翼的探出頭,真的,秒針不走了,窗外的小鳥停在空中!艾F(xiàn)在你閉上眼睛吧!”

  我的雙腳離開了地面,一陣風(fēng)把我托起,一陣令人心醉的花香撲鼻而來,我睜開雙眼,來到了一個(gè)百花世界,那里,每一種花,都有一個(gè)牌子,上面寫著一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑,說:“每一種花都象征著一種人的品德!薄懊倒逑笳饔職猓俸舷笳髅利,向日葵象征陽光,刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說著。我盯著一朵潔白如玉的茉莉花,問道:“這種象征什么?”靈靈答道:“是象征善良啊!”“我就選這個(gè)!”我高興的答道。“但我們的規(guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考!蔽翼樖忠恢福f:“那就再加上刺蒺藜吧。”靈靈用手在這兩種花上劃了一個(gè)圈,在刺蒺藜上浮現(xiàn)出一位漂亮華貴的女孩,生活在富裕的環(huán)境中,但她非常嬌氣,時(shí)時(shí)需要?jiǎng)e人的照顧及呵護(hù)。而在茉莉花上浮現(xiàn)的是一位美麗善良的女孩,她在清貧的環(huán)境中成長,但她樂于助人,無私奉獻(xiàn)。

  忽然,一陣清風(fēng)拂過,捎來了一張淡藍(lán)色的閃著銀光的卡片,上面清楚的記錄著我的姓名,那時(shí)我填寫的也是茉莉花。靈靈接過一看,驚訝的叫了一聲:“這就是你以前的資料。”

  我甜甜的笑了,仿佛聽見了花開的聲音,善良正在人間傳遞。

  薇薇花開

  聽!這是什么聲音?

  聽!這是什么聲音?原來是春天來了。春天是一個(gè)美麗活潑的姑娘,她正邁著輕盈的舞步向我們走來。聽!這是春姑娘的腳步聲,一會(huì)兒是嘩嘩響,一會(huì)喳喳叫,一會(huì)兒是簌簌響,一會(huì)兒又是哈哈笑,一會(huì)兒……

  “嘩嘩嘩……”聽,這是小河流水的聲音。小河里的水被禁錮了整個(gè)冬天,終于冰雪消融,河水爭(zhēng)先恐后的流向遠(yuǎn)方,匯入大海!皣W嘩嘩,嘩嘩嘩……”多么的動(dòng)聽呀!

  “唧唧,喳喳”聽,這是多么有意思的一場(chǎng)歌唱比賽呀!天氣暖了,小鳥們也都從南方飛?槔戳。?諼蓍芟戮侔煲懷「璩?熱?8髦幟穸寂沙齔稍崩幢熱?梟??“唧唧喳喳”多么的悅耳啊。

  “簌簌”這是什莫聲音??趟吣惆桑?餼褪潛懷莆?“春風(fēng)吹不盡”的小草們。春天到了,萬物復(fù)蘇,小草們也紛紛地冒出地面。仔細(xì)聽這簌簌的聲音,它在向我們?cè)V說著永不放棄,堅(jiān)韌不拔的故事。

  “哈哈哈,哈哈哈”,聽,這是孩子們的笑聲。這銀鈴般的笑聲多么的好聽啊!孩子們?cè)谖堇锉锪艘粋(gè)冬天,現(xiàn)在終于解放了,與小伙伴們一起玩耍,那么的無憂無慮自由自在。讓那些大人們看了都想要回到童年的美好時(shí)光。

  ……

  春姑娘不僅給我們帶來了生機(jī)勃勃,姹紫嫣紅的景象,還給我們帶來了很多美妙的聲音。用你的心去傾聽吧,你會(huì)聽到春姑娘正向我們走來。

  山東聊城莘縣實(shí)驗(yàn)高中高一:羽翼天使魯紅

描寫聲音作文 篇3

  校園里的聲音,多姿多彩,像一曲又一曲美妙的歌。

  早晨,送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音,伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語,匯成了一曲動(dòng)聽的歌,使原來寧靜的校園熱鬧起來了!岸×懔恪痹缱x開始了,校園里傳來了朗朗的讀書聲,奏響了校園的第一曲。如果,這是走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音,流進(jìn)你的心胸,那聲音是那么好聽,讓人激動(dòng),讓人興奮。

  上午,我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí),這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音,有同學(xué)回答問題的聲音,有悅耳的朗讀的聲音,也有歌唱的聲音,每一個(gè)所聲音,每一個(gè)聲音和起來就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。

  “丁零零……”下課了,校園處都是我們玩耍的聲音,玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊,嘭嘭咚咚,乒乒乓乓,有的在籃球場(chǎng)打籃球,有的走在走廊上追跑,有去玩牛皮筋跳繩,打乒乓球,各種不同的玩耍,都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌,這是校園第二曲。

  中午,在餐廳里,我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音,而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音,你聽“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。

  校園的聲音有很多,讀書的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽的歌,我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活,快樂地長大。

描寫聲音作文 篇4

  我正在寫作業(yè),突然聽到窗外有“嘩啦”“嘩啦”的聲音,我一看原來是下雨了。

  如果你認(rèn)真地聽一下,感覺雨的大小和聲音有聯(lián)系。雨大時(shí)的聲音是“嘩啦”“嘩啦”,好像浪花噴出泉眼一樣。雨后,小水滴從房檐上清脆地落到地上,發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音。當(dāng)小雨打落在草葉上的聲音是“沙沙”“沙沙”。雷陣雨發(fā)出的聲音是“轟隆隆”“轟隆隆”和“嘩嘩”“嘩嘩”。暴雨的聲音是“霹靂啪啦”,好像大海的浪花撞擊巖石的聲音。

  暴雨能洗凈樹木,給樹木澆水,能洗凈碧綠的草葉,洗凈花園里爭(zhēng)先恐后開放的花朵。暴雨過后空氣更加新鮮了,燕子自由自在的在天空中飛翔,蜻蜓高興地跳起舞來,麻雀“嘰嘰”地叫起來。

  世界上聲音可真奇妙呀!

描寫聲音作文 篇5

  我喜歡各種美妙的聲音,我但我更喜歡高山流水的聲音。

  在陽光明媚的春天,聽那么一小會(huì)兒高山流水的聲音,會(huì)讓我感到心曠神怡;在炎熱的夏天,聽一聽高山流水的聲音,會(huì)讓我感到天氣不是那么熱;在樹葉飄舞的秋天,聽一會(huì)兒高山流水的聲音,會(huì)使我聯(lián)想到豐收時(shí)農(nóng)民伯伯臉上那燦爛的笑容;在北風(fēng)呼嘯的冬天,聽一會(huì)兒高山流水的聲音,會(huì)讓我暫時(shí)忘記冬日的寒冷。

  聽,“嘩啦啦”的流水從高山上歡快地流進(jìn)小溪里,那美妙的聲音多像清脆悅耳的鈴鐺啊!又多像一位偉大的音樂家在歌唱美麗的大自然……

  高山流水的聲音讓人陶醉,我喜歡這樣的聲音。

描寫聲音作文 篇6

  我喜歡樹葉“吵吵”的聲音作文,每當(dāng)我聽的時(shí)候,仿佛自己就是一片樹葉,在樹上歡快地?cái)[動(dòng)著。

  我喜歡小鳥叫的聲音作文,“喳喳”“喳喳”,每當(dāng)我聽見小鳥的叫聲,仿佛自己就是一只小鳥,在天空中自由地飛翔!

  我喜歡媽媽的聲音作文,每天把我從夢(mèng)中叫醒,那溫柔的聲音作文讓我覺得無比溫暖!

  我喜歡下小雨的聲音作文,“叮咚”“叮咚”細(xì)細(xì)的打在房檐上,好聽極了!

  我喜歡鬧鐘的聲音作文,“叮呤”“叮呤”,每次提醒我按時(shí)睡覺、起床。

  我聽過很多聲音作文,以上幾種是我最喜歡的,這些聲音作文將伴隨我一生!

描寫聲音作文 篇7

  春天來了,風(fēng)變得暖和了,小草變得更綠了,水變得暖和,花兒開得多么燦爛,到處是一片美麗的色彩。

  我走過田野,聽到青蛙正在歡快地唱歌,呱呱呱,呱呱呱……多么有節(jié)奏感啊,它們似乎正預(yù)報(bào)今年的大豐收呢。金黃的油菜花開了,蜜蜂忙碌地踩著蜂蜜,勞動(dòng)著,呼喊著,嗡嗡嗡,嗡嗡嗡……,仿佛在號(hào)召小動(dòng)物一起來加入它們的隊(duì)伍呢,樹枝上站著的百靈鳥歌唱著春天,它們?cè)谡f:“春天實(shí)在太美了!”草叢里,那些不知道名字的小蟲也來加入這個(gè)春天的演唱會(huì),唧唧唧……吱吱吱……,在這場(chǎng)春天的大合唱里,草兒,花兒,蟲兒們,相互比著,爭(zhēng)著,唱著,跳著,仿佛是要將自己最美的歌喉展現(xiàn)給自然,贏得歌王的桂冠。

  我走到了小河邊,聽見河水嘩啦啦地流著,碰到石頭上,濺起一個(gè)個(gè)小泡泡。兩條小魚頭碰頭,甚是歡喜,似乎在談?wù)撝骸按禾靵砹,春光多美好啊!币恢恍◇π窂氖^下面爬了出來,在淺水里來回爬了幾圈,用小鉗子互相撞擊,那是在鼓掌嗎,還是樂的手舞足蹈呢?

  春天給我?guī)砹丝鞓,我愛春天?/p>

描寫聲音作文 篇8

  “綠”在生活中是必不可少的資源之一。可隨著人們的破壞,“綠”在生活中已經(jīng)漸漸減少了。全世界的“綠”也不過占68%,更別說中國了。

  今天,我就要從灰塵滿天飛的城市,回到空氣清新的農(nóng)村,要來體驗(yàn)“綠”的感覺。

  我隨外婆、姐姐、妹妹和媽媽一起上烏龍山。

  沿著石頭做成的小道向上走,放眼望去,是一片翠綠色的竹林。眼尖的妹妹,立即發(fā)現(xiàn)了異樣,竹子的樹枝長了粉紅色的果實(shí),便問了媽媽,媽媽也不知道。這時(shí),在深思中的外婆發(fā)話了:“這是毛竹花,花謝了,留下的果實(shí),12年才開一次花,而且只有灰竹才開花,我在小時(shí)候,才見過一次,你們真幸運(yùn)!

  聽完了外婆的話,我們都恍然大悟。

  走累了,坐在石徑邊上的小亭里歇歇腳,我抬頭便看到一些粉紅色的花,他既像桃花,也像櫻花,我便問經(jīng)驗(yàn)深厚的外婆,外婆也說不上它的名字。

  再往深處走去,便看到了一點(diǎn)點(diǎn)紅色的圓點(diǎn)!澳鞘且安葺煺。 蓖馄藕暗。我便都忙碌起來……

  今天我們既走進(jìn)了大自然,又收獲了果實(shí)。

  我想大自然是多么可愛,那么我們要去盡力保護(hù)他!讓我們一起攜手共創(chuàng)美好的家園。

描寫聲音作文 篇9

  在一座小村莊的旁邊,有一個(gè)美麗的小池塘。池水清澈見底,水面不時(shí)漣漪蕩漾,還漂浮著一片片荷葉,荷葉已經(jīng)枯萎了,池塘邊的小草半綠半黃,兩塊石頭立在那兒像兩位軍人在站崗。池塘的上方,有一串長長的絲瓜藤,纏在細(xì)長的枝條上,伸到了池塘上方,像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽。絲瓜垂下來長長的,這景象十分幽靜,難怪青蛙在這安家。

  貓和青蛙是一對(duì)很要好的朋友,他們常常在一起玩耍,捉迷藏,一起欣賞風(fēng)景。有時(shí),他們還表演節(jié)目,青蛙拿出了自己的本領(lǐng),它一跳,那叫驚人;青蛙捉蟲子,一下子就捉了好幾只;它還有一個(gè)本領(lǐng),那就是唱歌。貓看見青蛙有這么多本領(lǐng),也毫不示弱。貓用尾巴釣魚,趴著捉老鼠。它還經(jīng)常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。為了給對(duì)方留下好印象,每回貓都要打扮打扮,把毛發(fā)梳理得整整齊齊,刮刮胡子………青蛙也像貓那樣打扮著,在池塘里洗了個(gè)澡,用刷子刷刷白白的肚皮,有時(shí)還撐著一把荷葉傘,嘴里叼著一朵小野花。

  今天,貓和青蛙又聚在了一起,青蛙蹲在石頭上,仰著頭,瞪著眼睛,悲傷地望著貓。貓趴在石頭上,伸著頭,豎著一對(duì)小耳朵,睜著圓溜溜的眼睛,深情地看著青蛙。青蛙“呱呱呱”傷心地對(duì)貓說:“我要到地下去冬眠了,不能陪你玩耍了!必堃苫蟮貑枺骸笆裁词嵌哐剑俊薄岸呔褪堑降叵逻^冬天。”突然一陣寒風(fēng)吹來,青蛙打了個(gè)寒顫,便說:“好冷啊!薄斑鬟鬟鳌必堃酪啦簧岬卣f:“你去冬眠,可千萬別著涼了!薄澳阋惨V匕!明年春天我們?cè)僖姟!闭f完,青蛙就鉆進(jìn)了洞里。

  一陣涼風(fēng)吹過,水面蕩起了一圈一圈的波紋。

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